《窗邊的小豆豆》讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
看到題目《窗邊的小豆豆》你會(huì )覺(jué)得是一顆小豆子的故事，看了以后才知道，原來(lái)小豆豆是一個(gè)小女孩的名字。這本書(shū)讓我看到了天真可愛(ài)的化身，讓我懂得了父母的一片苦心，讓我知道了該怎么做人。主人公小豆豆因為天真，所以，從以前的學(xué)校退學(xué)了�？赡苣銜�(huì )問(wèn)，天真不是很好嗎？怎么會(huì )被退學(xué)？
對，天真是很好，可是太天真了也不行呀！這不，就是因為太天真，小豆豆在學(xué)校惹出了不少事端，影響了其他同學(xué)，使老師不能正常上課�？墒�，最后小豆豆變得朝氣蓬勃，聰明可愛(ài)，十分懂事、善良，這到底是怎么回事呢？
原來(lái)小豆豆退學(xué)后，媽媽把她送到一個(gè)能夠適應她性格的學(xué)�！蛯W(xué)園，這所學(xué)校和其他學(xué)校不一樣，它有著(zhù)不同的學(xué)習環(huán)境，不同的教學(xué)方法，能夠讓孩子們慢慢適應校規，在這所學(xué)校，孩子不但不會(huì )失去天性，而且，讓孩子的學(xué)習學(xué)得更扎實(shí)。學(xué)生上課可以想選哪節就上哪節，如果上午把事情全部做完的.話(huà)，下午可以出去散步。在這所學(xué)校里，不會(huì )聽(tīng)到老師責備和對身體有障礙的同學(xué)的冷漠。
在這所學(xué)校里，你只會(huì )感到快樂(lè )。忘了告訴你，這所小學(xué)校是由小林作宗先生創(chuàng )建的，像小林作宗先生這樣能夠理解小孩子的大人恐怕再也沒(méi)有了！
《窗邊的小豆豆》讀后感2
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的一段她自己上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。一年級的小學(xué)生小豆豆因為淘氣，被學(xué)校退學(xué)后轉到巴學(xué)園上學(xué)，在巴學(xué)園里小豆豆遇到了日本著(zhù)名的教育家小林宗作先生。在小林先生的關(guān)心和教導下小豆豆由一個(gè)問(wèn)題孩子變成了可愛(ài)的好孩子。
這本書(shū)里，最讓我感動(dòng)的就是校長(cháng)先生獨特的教育方法，比如，有一次，小豆豆因為錢(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里。她為了把錢(qián)包夠出來(lái)，用長(cháng)把的勺子開(kāi)始舀廁所。校長(cháng)先生看到后只是淡淡地說(shuō)了一句：“舀完以后把這些東西再放進(jìn)去�！本妥吡�。而不是像現在的大人那樣說(shuō)：“你在干什么這么臟，快停下�！盎蛘哒f(shuō)：”讓我來(lái)幫你吧�！暗鹊�。
還有一次，他們在吃飯時(shí)，增加了一個(gè)新的'節目，上臺說(shuō)話(huà)。有一天，一個(gè)男孩站在臺上，不知說(shuō)什么好，校長(cháng)先生就對他說(shuō)：“你可以編一個(gè)故事呀!”，那個(gè)男孩就變了一個(gè)他自己的故事，博得了大家熱烈的掌聲，給這個(gè)男孩以后的人生增加了自信，等等很多類(lèi)似的事情體現了校長(cháng)先生獨特的教育方法。
讀了這本書(shū)，我認為校長(cháng)小林宗作先生是一個(gè)偉大的教育家，小豆豆是一個(gè)好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
初讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)時(shí)就發(fā)現這本書(shū)透出了像綠茶一樣的縷縷清香，那香味是無(wú)形的，要用你自己的心靈去細細地，慢慢的去體會(huì )。
這本書(shū)的作者：黑柳徹子用自己清澈如水的文筆，創(chuàng )造出了這一本像上等的龍井茶一般的書(shū)。
茶中有苦澀：洛基死了；最好的朋友泰明死了；集市上買(mǎi)來(lái)的`小雞死了；最后，就連小豆豆最喜歡的巴學(xué)園也在日本戰爭中毀于一場(chǎng)大火。當然了，也會(huì )有香甜：小豆豆在巴學(xué)園里面認識了許多的新朋友；在暑假里去溫泉旅行；在集市上得到了夢(mèng)寐以求的兩只可愛(ài)的小雞；在寒假里去了“志賀高原”旅行，還和世界知名的滑雪家舒奈爾得一起滑雪！
當然，最讓小豆豆開(kāi)心的還是開(kāi)學(xué)時(shí)巴校長(cháng)竟然花了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)小豆豆的有趣的事。我在想，什么時(shí)候我們學(xué)校也來(lái)這樣一個(gè)校長(cháng)就好了。巴學(xué)園里讓我羨慕的事遠不止這些，他們可以在飯后去散步，還可以在暑假時(shí)去旅行，當然是和同學(xué)一起去；他們還組織去野炊，在運動(dòng)會(huì )的時(shí)候他們還發(fā)蘿卜和其他蔬菜作獎品，太有趣了吧…
《窗邊的小豆豆》是我最喜歡的書(shū)之一，我經(jīng)常會(huì )把它拿出來(lái)重溫一下，我會(huì )跟著(zhù)小豆豆一起歡樂(lè )，
悲傷或者開(kāi)懷大笑，我喜歡它。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
今天我終于把《窗邊的小豆豆》這本書(shū)讀完了，這本書(shū)是日本作家黑柳砌子寫(xiě)的，這本書(shū)講的是她自己的故事，現在就讓我帶你們去感受一下這本書(shū)的精彩內容。
這本書(shū)講的是作者小時(shí)候是一個(gè)調皮的孩子，在學(xué)校上課的時(shí)候，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，而小豆豆突然站起來(lái)，她跑到窗戶(hù)邊上和小燕子說(shuō)起話(huà)來(lái)，這時(shí)的全班同學(xué)全部大笑起來(lái)了，有時(shí)候她把抽屜拉開(kāi)來(lái)，然后“啪”的一聲把抽屜關(guān)上，這使同學(xué)們大吃一驚，她經(jīng)常用蠟筆在桌子上畫(huà)畫(huà)，她有時(shí)候也會(huì )問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題給老師，這使得老師非常頭疼，所以學(xué)校就讓小豆豆轉學(xué)。后來(lái)小豆豆就轉到了巴學(xué)園，在這里，有著(zhù)不一樣的'教育方式，在這里，她可以自由的學(xué)習、快樂(lè )的學(xué)習，這個(gè)學(xué)校每天都會(huì )帶同學(xué)們到外面散步，和大自然融合在一起，小豆豆在這里度過(guò)了愉快的童年，她在這里沒(méi)有受到任何的歧視。
現在的學(xué)習方式太死板了，而且每到周末，爸爸媽媽都要給孩子報很多的課外輔導班，如果把這些課外輔導班都改成到公園或者到野外去轉一轉玩一玩，那也是一種學(xué)習方式。所以小豆豆的童年生活給我留下了深刻的印象。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
假期里我認真地讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，它講述了作者黑柳徹子小時(shí)候的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原來(lái)的學(xué)校勸退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼中的壞孩子逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的可愛(ài)的孩子
書(shū)中，我印象最深刻的`是：她剛上小學(xué)的時(shí)候很淘氣，上課時(shí)，把桌子的蓋子一開(kāi)一關(guān)，弄得啪、啪、啪的響，還喜歡叫外面的街頭藝人來(lái)表演，搞得老師上不好課，老師也不耐心教她了，就把她開(kāi)除了。后來(lái)，她轉到巴學(xué)園，遇上了小林宗作校長(cháng)，小林校長(cháng)對小豆豆很好，不斷地鼓勵她、支持她、夸她是個(gè)聰明的好孩子，使小豆豆有了自信心，不斷地克服缺點(diǎn)，爭取好的表現，小林校長(cháng)真是個(gè)了不起的教育家。他組織學(xué)生參加膽量測試和散步、旅行等活動(dòng)，在活動(dòng)中，學(xué)生受到鍛煉，同學(xué)們更加團結友愛(ài)了。
這本書(shū)里，我感受到人的命運是可以變的，只要有信心、有決心，有正確的引導，不斷完善自我，就能成為有出息的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
一看這本書(shū)的名字——《窗邊的小豆豆》時(shí)，我想：“應該是一顆掉在窗邊的豆子的故事吧�！钡�，我錯了。
小豆豆雖然才上一年級就退學(xué)了， 但她依然很活潑。她曾經(jīng)對媽媽說(shuō)長(cháng)大要當間諜的，可又想做其他工作。小豆豆找到了一所好學(xué)校，那里的教室都是電車(chē)，大家每天都可以坐自己要坐的'位子，可以先上自己喜歡的課，一個(gè)上午把課全上完了就可以去散步，那里還有奇特的音樂(lè )課，還有溫柔的校長(cháng)……
小豆豆不但有活潑的一面，還有粗心的一面。
她上廁所時(shí)總愛(ài)低下頭看一眼。有一次，自己的錢(qián)包掉了下去，雖然里面一分錢(qián)也沒(méi)有，但是錢(qián)包非常漂亮。沒(méi)辦法，她只好去找，結果呢，還是沒(méi)找到。
如果大家能像小豆豆一樣，有著(zhù)愛(ài)心的話(huà)，世界的愛(ài)將永恒，世界有了愛(ài)，就不會(huì )再有戰爭，世界沒(méi)有了戰爭，大家就能一起開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著(zhù)和平、幸福的生活。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
在以前三年級的時(shí)候我讀過(guò)一本書(shū)叫做《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)的封面雖然是粉紅色的，但我覺(jué)得它也適合男生讀。因為這本書(shū)里的每一個(gè)故事都是真實(shí)的.，沒(méi)有一絲是虛構的。書(shū)中的主人公小豆豆在原本的學(xué)校里是個(gè)有點(diǎn)“特別”的孩子，因為她不是把桌子打開(kāi)再蓋上再打開(kāi)又蓋上，就是站在窗邊和路過(guò)的藝人說(shuō)話(huà)，或是跟在屋檐上的燕子“說(shuō)話(huà)”。最后被退學(xué)了。后來(lái)，她來(lái)到了一座和她一樣“特別”的學(xué)�！蛯W(xué)園。在那里，教室是電車(chē)，吃飯之前要唱歌，座位不固定，上課時(shí)可以自己做自己喜歡的科目，只要放學(xué)前把東西做完就行了。這座學(xué)校的小林校長(cháng)也是一個(gè)很值得讓人們敬佩的人，因為他的教育方法十分獨特教育出來(lái)的差不多個(gè)個(gè)都是成就滿(mǎn)屋的。
一開(kāi)始讀的時(shí)候我只是當做消遣打發(fā)時(shí)間，但我真正地開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我卻被里面的情節深深地感動(dòng)了。特別是巴學(xué)園被美軍B-29飛機炸毀的那一章，看完這本書(shū)后，我就深深地感到了爭斗的壞處，也沒(méi)那么多與別人爭吵了，雖然有時(shí)也會(huì )犯這個(gè)壞毛病。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》是一本非常精彩的書(shū)。
講的是巴校園里發(fā)生的事。小豆豆和伙伴們之間發(fā)生的星星點(diǎn)點(diǎn)、坎坎坷坷的事情，有憂(yōu)傷、有高興、有好奇......
有一次，小豆豆最喜歡的朋友泰明，生病去世了。她眼淚不住的往下掉。這是小小豆豆最傷心的一件事。當然，也有高興的時(shí)候，就是小豆豆剛來(lái)到巴校園的時(shí)候，發(fā)現里面的教室都是報廢的公交車(chē)，只是把椅子改成了課桌而已。小豆豆覺(jué)得很有趣。
小豆豆語(yǔ)言很幽默，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。比如說(shuō)：“哎，本來(lái)是個(gè)間諜，但裝作售票員的`樣子，怎么樣?”“學(xué)校的桌子是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子，不過(guò)光滑得多�！备枨哪骸敖�，嚼，快快嚼。營(yíng)養蔬菜我都嚼�！�
看了這本書(shū)中小豆豆和朋友之間的相處，讓我學(xué)會(huì )了珍惜同學(xué)之間的友情。想想平時(shí)在和朋友相處的過(guò)程中，我的脾氣過(guò)分暴躁了一點(diǎn)兒，有的時(shí)候對同學(xué)不太耐心，不夠寬容，我以后要改掉這些毛病，要學(xué)習書(shū)中的小豆豆，做一個(gè)心胸寬廣的人，做一個(gè)大家都喜歡的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
今天我看了一本書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》其中最?lèi)?ài)看的一段叫"只是鬧著(zhù)玩".
講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時(shí)間。這個(gè)時(shí)侯小豆豆總會(huì )和牧羊犬洛基一起玩，她們總會(huì )從房間的`一角滾過(guò)去，小豆豆總會(huì )和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說(shuō);"們看誰(shuí)最想狼，誰(shuí)就贏(yíng)了！”這對于洛基來(lái)說(shuō)并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再張大就行了�？墒切《苟箙s還要把手放在頭上當耳朵，嘴再張大，眼睛也要拼命睜大�？墒钦谶@是意外發(fā)生了！洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著(zhù)玩著(zhù)漸漸分不開(kāi)玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下來(lái)，鮮血汩汩的流下來(lái)，小豆豆"啊—"的一聲，小豆豆的跑了過(guò)來(lái)，發(fā)現小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說(shuō)“不要怪洛基”他們只好答應了小豆豆，并帶他去醫院。等小豆豆回來(lái)時(shí)在屋里四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著(zhù)洛基的脖子，因為兩人都很疲倦所以都睡了。從此以后，她們成了最好的好朋友。
這個(gè)讓我很感動(dòng)，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責怪洛基還保護洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護朋友，也要向小豆豆學(xué)習做一個(gè)善良的人!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了作者黑柳徹子在上小學(xué)的一段快樂(lè )而真實(shí)的故事。因為在學(xué)校常常影響課堂紀律，所以被退學(xué)了，后來(lái)小豆豆就來(lái)到了巴學(xué)園。也在巴學(xué)園里遇到了一位很有耐心的小林校長(cháng)，她在小林校長(cháng)的'教育下，慢慢地從一個(gè)在別人眼里調皮搗蛋的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)優(yōu)秀、熱愛(ài)學(xué)習的小豆豆。
其中我印象最深刻的就是在小豆豆剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)，校長(cháng)就耐心地聽(tīng)了她講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，而且全程不僅沒(méi)有打斷她的話(huà)，也沒(méi)有打哈欠，這就體現出了小林校長(cháng)很有耐心，而且他還很有創(chuàng )意，夜晚還在大禮堂支起帳篷夜營(yíng)，給孩子們講故事。
我很羨慕小豆豆，因為她不僅有一個(gè)寬厚包容的媽媽?zhuān)�在巴學(xué)園遇到了一位很有耐心的小林校長(cháng)。
看完這本書(shū)后，我有一個(gè)收獲，那個(gè)收獲是：每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，孩子在成長(cháng)的過(guò)程中最需要的就是包容和鼓勵，要去看到孩子的閃光點(diǎn)，要多鼓勵，對他們那些做得不對的地方，盡量不要開(kāi)口大罵。有時(shí)候那些大人會(huì )害怕孩子危險去阻止孩子做一些事情，但他們其實(shí)是在奪走孩子的參與權和體驗權，其實(shí)這些東西都是孩子在成長(cháng)路上的寶貴財富，大人怎么能因為自己的一些想法去而奪走這些寶貴的財富呢!
《窗邊的小豆豆》讀后感11
今天，我一口氣讀完了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我激起了“坐”電車(chē)學(xué)習的欲望。
這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護指導下，小豆豆逐漸變成大家能接受的孩子，并注定了她一生的基礎。
我們的教師是在房子里的，而小豆豆她們的教師是在電車(chē)里的。在那里，簡(jiǎn)直就像一邊旅行，一邊學(xué)習一樣！車(chē)里有行李架，車(chē)窗也全部是原來(lái)的樣子。要說(shuō)不同之處，那就是把司機的座位換成了黑板，把電車(chē)的長(cháng)椅拆了下來(lái)，換上了小學(xué)生用的桌子，另外扶手也沒(méi)了。
接下來(lái)，有一次讓我覺(jué)得非常特別，則是上課方式。一般的學(xué)校都是按順序上課，可是這個(gè)學(xué)校卻截然不同。在第一節課開(kāi)始的.時(shí)候，老師就把當天上課的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始從你喜歡的開(kāi)始上課�！庇纱死蠋熌軌蛄私饷總�(gè)同學(xué)的個(gè)性因材施教，是最好的上課方法。
小豆豆的校長(cháng)常�？湫《苟梗骸澳阏媸莻�(gè)好孩子�！蔽乙惨蛐《苟挂粯幼雎�(tīng)話(huà)的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它能讓我們從中學(xué)到很多的東西。
《窗邊的小豆豆》真實(shí)地講述了作者黑柳徹子小時(shí)候的故事。在小豆豆小學(xué)時(shí)期因調皮、好動(dòng)等性格使她轉學(xué)，當她到巴學(xué)園后，小林宗作校長(cháng)改變了她的一切。
在書(shū)中我印象最深刻的'就是小林宗作校長(cháng)了。他的教育方法與眾不同。在他眼中，所有的教育都是為了孩子快樂(lè )、自由中體會(huì )做人道理。因此他頂著(zhù)壓力，一天到晚給孩子們上課。巴學(xué)園的一切都蘊涵著(zhù)他的良苦用心，使孩子更大膽，更有能力。小豆豆是一位可愛(ài)天真的女孩。當她遇到阿泰時(shí)，她并沒(méi)有諷刺、嘲笑他，反而幫助他，和他成為了好朋友。在她撿到錢(qián)時(shí)，不知所措，后來(lái)將錢(qián)藏入土中，并想在明天與大家交流，處理這一枚錢(qián)......在許多事中都可以看出小豆豆的優(yōu)秀品質(zhì)。
我相信每個(gè)人并不是只有上了好學(xué)校才能有好未來(lái)。希望《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能給你一個(gè)美好的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
古人曾說(shuō)“開(kāi)卷有益”，讀文章我們總能增長(cháng)見(jiàn)識。今天我又讀了一遍日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》，產(chǎn)生了很多感想。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話(huà)，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生了很多次了，把抽屜蓋子打開(kāi)又“啪”的一聲關(guān)上，用蠟筆涂的'滿(mǎn)桌都是畫(huà)，提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭痛，最后學(xué)校決定讓她轉學(xué)。以前，我看到這些總是咯咯發(fā)笑，現在想起來(lái)，我剛上小學(xué)那會(huì )兒，不是也和她差不多嗎?一個(gè)聰穎活潑、天真無(wú)邪的小女孩躍然紙上。每次讀到這兒，我對作者的寫(xiě)作功力都會(huì )發(fā)出贊嘆。
豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校，汽車(chē)做教室，全校僅有五十多名學(xué)生，教育方法更是別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡鉆研哪科就鉆研哪科;可以散步，讓學(xué)生到野外去玩，無(wú)形中增長(cháng)了知識。豆豆在這里幸福健康的成長(cháng)起來(lái)，但第二次世界大戰爆發(fā)發(fā)了，“巴學(xué)園”被炸毀了。讀了這本書(shū)，我第一次那么痛恨侵略戰爭，第一次體會(huì )到和平的寶貴，因為戰爭毀了這美麗的“巴學(xué)園”。長(cháng)大后我要給小朋友們再建一個(gè)像“巴學(xué)園”一樣的樂(lè )園。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
今天，我讀了【窗邊的小豆豆】這本書(shū)。這本書(shū) 寫(xiě)了豆豆是個(gè)很調皮的女孩子 ，她第一天上學(xué)的時(shí)候 ，一直左顧右盼，還一直做小動(dòng)作，老師說(shuō)了她幾句。然后，她用的時(shí)候，拿出鉛筆寫(xiě)一個(gè)字，放進(jìn)去，再寫(xiě)一個(gè)字，再放進(jìn)去。一直這樣重復著(zhù)。
后來(lái) ， 豆豆又迷上了新的東西 ，就是窗外的宣傳 藝人，上課的時(shí)候， 她搞的班里無(wú)法上課。老師忍不住了只能把她退學(xué)了。 豆豆來(lái)到了新的`學(xué)校，她非常喜歡這個(gè)學(xué)校，而且 她也不再調皮了。
她在這個(gè)學(xué)校過(guò)得非�？鞓�(lè )，每天有各種各樣的活動(dòng)讓她去玩，校長(cháng)也非常喜歡她，后來(lái)，巴學(xué)園 毀滅 了，可是 在巴學(xué)園上過(guò)的孩子在長(cháng)大以后都清晰的記憶著(zhù)校長(cháng)和學(xué)校的一切。讀了這本書(shū)，我想，我們一定要學(xué)習小豆豆的特點(diǎn)——天真爛漫。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
巴學(xué)園可好玩了！那里的教室是廢舊的電車(chē)，同學(xué)們的座位是隨便坐的，想坐哪兒，就坐哪兒。書(shū)包可以投進(jìn)籃球筐，也可以放到柜子里。在巴學(xué)園，你想先上什么課，就先上什么課，只要把一天的作業(yè)都完成就OK了！
讓我最眼饞的是，巴學(xué)園的午飯是自備的，而且還有“海的味道，山的味道”。什么意思呢？就是說(shuō)，午飯要具備山上，海中的東西，如果少了山上的，小林夫人會(huì )給山芋，少了海中的'，小林夫人會(huì )給魚(yú)丸。讀著(zhù)讀著(zhù)我的口水都要流出來(lái)了！
幸運的小豆豆在巴學(xué)園還遇到了和藹可親的小林校長(cháng)。小林校長(cháng)聽(tīng)了小豆豆整整四個(gè)小時(shí)的訴說(shuō)，中間沒(méi)有打一個(gè)哈欠，也沒(méi)有一丁點(diǎn)兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長(cháng)真是讓人羨慕呀！
不過(guò)，我也很幸運，遇到了一位好老師，那就是我的班主任——過(guò)老師。一年級時(shí)，我上課常常管不住自己，會(huì )講悄悄話(huà)、做些小動(dòng)作......不過(guò)這些都沒(méi)有改變過(guò)老師對我的愛(ài)。一下課，她就會(huì )找我聊天，微笑著(zhù)聽(tīng)我講那些我認為很有趣的事......
我愛(ài)《窗邊小豆豆》這本書(shū)，我要和小豆豆一樣開(kāi)心地生活、學(xué)習。
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