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(集合)制作風(fēng)箏作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的制作風(fēng)箏作文，希望對大家有所幫助。
制作風(fēng)箏作文1
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這首古詩(shī)中的紙鳶就是風(fēng)箏。我也特別喜歡放風(fēng)箏。下面請聽(tīng)我將風(fēng)箏的制作過(guò)程一一道來(lái)：
第一，準備兩根長(cháng)木條，一盒水彩筆，一塊白雨傘布，一把剪刀和一些尼龍線(xiàn)。
第二，把白雨傘布鋪平，拿出水彩筆，在白雨傘布上畫(huà)出自己喜歡的圖案，比如老鷹，蝴蝶和金魚(yú)……
第三，把畫(huà)好的圖案，先用剪刀沿著(zhù)邊剪下來(lái)，再把兩根木條交叉固定好，形成一個(gè)十字形，然后將十字形的木條，固定在剪下來(lái)的圖案背面。
第四，把尼龍線(xiàn)的一頭固定在十字形的交叉點(diǎn)上，另一頭用手抓住，拉出約十米左右。這樣一個(gè)風(fēng)箏就做好了。
最后，把你制作的風(fēng)箏拿到草地上，再找上一個(gè)人。一個(gè)人抓著(zhù)繩子，一個(gè)人舉著(zhù)風(fēng)箏，等風(fēng)來(lái)了，再逆著(zhù)風(fēng)跑。跑一段時(shí)間后，托風(fēng)箏的.人用力把風(fēng)箏拋起來(lái)，另一個(gè)人就緊緊的抓住繩子，這樣風(fēng)箏就飛起來(lái)了。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢?趕快行動(dòng)起來(lái)，制作屬于自己的風(fēng)箏吧!
制作風(fēng)箏作文2
陽(yáng)春三月，柳枝吐蕊，春風(fēng)徐徐正是放風(fēng)箏的好時(shí)機。你們知道有哪些風(fēng)箏嗎？肯定知道的，那讓我給你們說(shuō)出幾種來(lái)，比如：蝴蝶風(fēng)箏、龍風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、企鵝風(fēng)箏、人頭風(fēng)箏……我現在做的是蝴蝶風(fēng)箏。
俗話(huà)說(shuō)地好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！边@是我第一次做風(fēng)箏，我問(wèn)同學(xué)怎么做，她在嘴上說(shuō)，我用手來(lái)做，經(jīng)過(guò)她的講解我知道做風(fēng)箏的時(shí)候，要準備硬木棒、像老人白發(fā)蒼蒼的喧紙、剪刀、有粘性的'雙面膠、毛絨絨的毛線(xiàn)……我先用硬木棒擺成一個(gè)十字架形后，拿來(lái)喧紙在喧紙上畫(huà)一只既美麗又可愛(ài)的蝴蝶；再拿來(lái)一根既有毛絨絨，又有舒服感得毛線(xiàn)在十字架上的中心點(diǎn)的四周上繞三四圈后打個(gè)結把每根木棒的角上打個(gè)死結；然后把做好的十字架放在白發(fā)蒼蒼的喧紙上，再把多余的喧紙往后折用雙面膠貼上，這樣能使喧紙不會(huì )松開(kāi)來(lái)；最后用一根長(cháng)一些的既毛絨絨，又舒服感的毛線(xiàn)綁上去，就是這樣，一個(gè)風(fēng)箏做好了。
我拿著(zhù)風(fēng)箏往空地上跑，��！我的風(fēng)箏雖然沒(méi)有店里的好，但是我的風(fēng)箏還是可以飛的。這是我第一次克服困難，是我最幸福的時(shí)刻。
制作風(fēng)箏作文3
如今大人和孩子平時(shí)放的風(fēng)箏大多是買(mǎi)來(lái)的，色彩鮮艷、形狀多樣，美羊羊、喜羊羊、海綿寶寶等款式的風(fēng)箏是孩子們的最?lèi)?ài)，“蜈蚣”、“老鷹”和那些飛上天后會(huì )發(fā)光發(fā)亮的風(fēng)箏則是大人們的“菜”。
表姐幫我提出個(gè)意見(jiàn)：做風(fēng)箏。我答應了�；撕么蟮墓Ψ蚪K于做出一個(gè)可愛(ài)的小風(fēng)箏。
以下是做風(fēng)箏的過(guò)程：
第一：用紙剪成一個(gè)正方形，找兩根牙簽交叉成“X”形，貼在小正方形的中間。然后，在剪兩條三角形紙條兒做它的胡須，這樣就做完了小風(fēng)箏的頭。
第二：剪一些小紙條，用膠紙把小紙條貼成一個(gè)個(gè)小圓圈，要一個(gè)套一個(gè)連在一起。到了一定的數量，就可以貼在風(fēng)箏頭上，這就是風(fēng)箏的身子。
第三：剩下尾巴的部分了。剪幾條細長(cháng)的'長(cháng)方形一樣的紙條，把它們貼在身子最后一個(gè)圈。
一個(gè)有頭有尾的可愛(ài)的小風(fēng)箏就做好了。還可以給它畫(huà)上漂亮的的圖案，染上色彩，這樣，風(fēng)箏就更神氣了，如果你們有興趣，也可以照著(zhù)做一做哦！
制作風(fēng)箏作文4
春天來(lái)了，放風(fēng)箏的季節又到了。學(xué)校舉行一次風(fēng)箏展覽會(huì )。
放學(xué)回家，我迫不及待地要求媽媽陪我準備材料。我們準備了竹棍子、宣紙、膠水、剪刀和繩子。
開(kāi)始做風(fēng)箏了，我先用兩根竹棍子搭成一個(gè)十字形風(fēng)箏的骨架，再用繩子系緊，接著(zhù)在十字形骨架里制作一個(gè)菱形線(xiàn)架，然后用宣紙將它合二為一。最后粘上一條粉色，長(cháng)長(cháng)的彩帶，作為風(fēng)箏的尾巴。我還在白色宣紙上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的'小丑圖案。這樣一個(gè)可愛(ài)又美麗的風(fēng)箏就做好了。
制作風(fēng)箏作文5
當晚上空調不再嗡嗡作響時(shí)，我意識到秋天來(lái)了。
風(fēng)開(kāi)始吹起來(lái)，落葉在空中旋轉，黃色，綠色，仿佛被任何人肆意撕毀的包裝紙。爸爸建議放風(fēng)箏。我記得我似乎讀過(guò)哪本書(shū)，說(shuō)秋天的氣流在下降，不適合放風(fēng)箏。
那也無(wú)妨。爸爸笑著(zhù)抓起風(fēng)箏，不然就當散步吧。
xx公園里。當明亮的笑臉風(fēng)箏拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，在兩米高的高空滑翔時(shí)，我看著(zhù)父親拖著(zhù)金色的風(fēng)箏線(xiàn)。我許多失敗中，我已經(jīng)失去了耐心。不，算了吧？”我問(wèn)道。但爸爸似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。因為這時(shí)正好吹來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)箏像雞血一樣猛地振翅。爸爸見(jiàn)狀，也趕緊逆著(zhù)風(fēng)狂奔起來(lái)。那沒(méi)用……我默默地停下來(lái)，暗自想。
果然，風(fēng)停了之后，爸爸稍微放慢了腳步，風(fēng)箏也驚呆了。他別無(wú)選擇，只能再跑一次�？吹剿x小廣場(chǎng)的'邊緣很近，我父親不得不停下來(lái)。風(fēng)箏掉了下來(lái)。這時(shí)，看著(zhù)風(fēng)箏，眉毛和眼睛似乎充滿(mǎn)了嘲笑。
算了吧，你是對的。爸爸看著(zhù)黑暗的天空，遺憾地笑著(zhù)說(shuō)：秋天不適合放風(fēng)箏。我心里突然有一根弦，似乎被感動(dòng)了。秋天不適合放風(fēng)箏，就像有時(shí)成功還沒(méi)有到來(lái)一樣。失敗了，總是有人鼓勵你從哪里跌倒，從哪里站起來(lái)，因為成功取決于堅持。然而，人們的計劃，成功在天空中。我不知道是否有人認為，一旦風(fēng)箏在夏末秋初墜落，就很難展開(kāi)翅膀。
在我看來(lái)，有時(shí)候，盲目堅持不如認清季節。秋天不是放風(fēng)箏的季節，但它適合人們在野外郊游。在廣場(chǎng)上一次又一次地旋轉線(xiàn)圈只會(huì )讓風(fēng)箏一次又一次地痛苦地摔倒。
秋天不要做風(fēng)箏。
制作風(fēng)箏作文6
春天，一派生機和盎然，春天的公園更是歡樂(lè )的海洋，公園的上空飛舞著(zhù)形狀各異的風(fēng)箏。這么美好的景色怎能錯過(guò)，我也迫不及待地想做一只風(fēng)箏。
星期天早上，陽(yáng)光明媚。我去文具店買(mǎi)回來(lái)一些做風(fēng)箏的材料。有竹竿、膠水、線(xiàn)和一些彩色鉛筆，又從家里翻出了一些舊報紙。
東西已經(jīng)準備齊全，我開(kāi)始做了。我的心情很激動(dòng)也很開(kāi)心。我先把竹竿拿來(lái)做成支撐架，拿報紙做一個(gè)主體，一不小心我的手被竹竿扎破了，還流出了血。但這絲毫不能減退我做風(fēng)箏的熱情，我還是繼續做我的風(fēng)箏。我用線(xiàn)固定竹竿，還在竹竿上打了很多各式各樣的結：有的是死結，有的`是蝴蝶結，有的是圓圈結等等。再用報紙剪了一個(gè)十二生肖中的龍王，非常精美和好看！最后用水彩筆在報紙上畫(huà)上五顏六色的鱗片，還用彩紙剪了兩條龍須。我終于做好了，頓時(shí)，我長(cháng)吁了一口氣，心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
我迫不及待地去公園放風(fēng)箏了，看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，我許了一個(gè)愿望：希望我的成績(jì)也能像風(fēng)箏一樣越來(lái)越好！
制作風(fēng)箏作文7
春天來(lái)了，草探出了頭，仿佛等不及要看春天的美麗；桃花盛開(kāi)，花瓣，風(fēng)吹花瓣落在地上，非常漂亮；樹(shù)葉襯托出梨的美，梨綻放出燦爛的笑臉，回報人們的欣賞；河兩岸的柳樹(shù)，很有規律，長(cháng)柳條像孩子的辮子，掛在水上，顯得很有活力。春天來(lái)了，一切都顯得充滿(mǎn)活力。
春天就像一雙靈巧的手，把人們種下的小麥拔得又高又綠。一條小河變成了一片大海。環(huán)顧遠方，你可以看到一大片小麥。微風(fēng)吹來(lái)，小麥形成層層波浪，我有點(diǎn)飄浮。這種感覺(jué)真的很棒。
其他農民叔叔在田野里種植各種蔬菜籽，不僅能讓人們吃新鮮蔬菜，還能形成美麗的風(fēng)景。例如，油菜，油菜花盛開(kāi)，從遠處看似花的`海洋，黃色的地球顏色像緞子，非常漂亮！
地上的楊樹(shù)長(cháng)出了葉子。風(fēng)一吹，耳邊就會(huì )有聲音。他們似乎在這美麗的風(fēng)景中唱歌，形成了一首美麗的歌曲。他們邊唱邊跳�？峙率澜缟蠜](méi)有人會(huì )如此默契和諧地合作！
春天的風(fēng)景，像畫(huà)家畫(huà)筆下的畫(huà)，美妙動(dòng)人；就像詩(shī)人口中的詩(shī)，無(wú)與倫比。我愛(ài)春天，更愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)。
制作風(fēng)箏作文8
我相信大家對于風(fēng)箏都非常了解吧，但我今天給大家講解的是“王字型”風(fēng)箏喲，你們做好準備了嗎？
王字風(fēng)箏主要分為以下幾個(gè)步驟：
第一，準備好四根竹簽，三根一樣長(cháng)和一根短一點(diǎn)的，四塊布、小環(huán)加線(xiàn)、針等材料和工具。
第二，將一根長(cháng)竹竿取出在左右一厘米的地方，點(diǎn)上點(diǎn)，中間也要點(diǎn)作為標記，其他幾根都一樣，但他們只用點(diǎn)中間喲。
第三，用膠固定好王字，切記：最短的放下面，接著(zhù)把四塊布拿出來(lái)粘上a1和b1要對齊，同樣，下面也要對齊。
第四，固定好后就可以在光滑的那一面畫(huà)畫(huà)了。
第五，畫(huà)好后再照著(zhù)對應的地方扎四個(gè)小孔，再拿出小環(huán)加線(xiàn)，穿出小孔內就可以了。
第六，拿出三條紅彩帶，覆蓋住約3。5厘米的'地方粘上。
第七，把剩余的線(xiàn)拿出來(lái)，將小環(huán)連上，王字風(fēng)箏就大功告成了！
這樣的風(fēng)箏雖然步驟多，但做出來(lái)也會(huì )有成就感呢！
制作風(fēng)箏作文9
一天，我和媽媽在家里做風(fēng)箏。
我負責剪風(fēng)箏的形狀，媽媽負責涂顏色。我先把風(fēng)箏的形狀用鉛筆畫(huà)下來(lái)。我畫(huà)了一個(gè)菱形的風(fēng)箏，再小心翼翼地把風(fēng)箏剪下來(lái)，接著(zhù)畫(huà)上各種各樣的花紋，然后媽媽涂顏色，最后系好繩子，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏做好了。
之后，我和媽媽去放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏的.線(xiàn)放長(cháng)。哇！風(fēng)箏飛起來(lái)了！我高興地跳了起來(lái)！
多么愉快的一天��！
制作風(fēng)箏作文10
“草長(cháng)鶯飛二月，佛堤柳醉春煙。孩子早早放學(xué)回來(lái)，忙著(zhù)在東風(fēng)上放紙�！苯衲甏禾�，我們淮河小學(xué)迎來(lái)了第四屆風(fēng)箏節。
在小操場(chǎng)上，我們舉行了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式結束后，我們出發(fā)去我們的目的地——行政中心。一路上我們有說(shuō)有笑。到了行政中心，我們在太多廚子里做了風(fēng)箏，三人一組，五人一組做準備。我把風(fēng)箏線(xiàn)綁在風(fēng)箏上，讓李哲做我的助手，把風(fēng)箏斜放在我的胸前。我接過(guò)風(fēng)箏線(xiàn)，看起來(lái)很想試試�！�1，2，3，放！”風(fēng)箏隨風(fēng)飛翔。但是在它開(kāi)始跑之前，風(fēng)箏像一架被擊中的飛機一樣翻了個(gè)身，跳了下來(lái)，原地打轉。一旦失敗，再來(lái)！不放就不要放棄！李哲和我又準備好了，“放手！”在一聲大叫中，風(fēng)箏在風(fēng)中升起，像一只真正的燕子在空中飛翔。哇！真的讓我們大開(kāi)眼界。原本平淡無(wú)奇的藍天，突然變得熱鬧起來(lái)。在這片藍色的天空中，點(diǎn)綴著(zhù)幾個(gè)彩色的點(diǎn)，風(fēng)箏聚集在那里！多美的意境��！廣場(chǎng)上談笑風(fēng)生，天地匯成歡樂(lè )的'海洋。我繞著(zhù)噴泉池跑，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，在空中對我咧著(zhù)嘴笑！“恐怖”的一幕還在后面！我一手拿著(zhù)線(xiàn)圈，一手把線(xiàn)放好，正開(kāi)心地放風(fēng)箏。我看到一個(gè)大三的孩子在我面前跑，我拿著(zhù)他的風(fēng)箏“抱”了一下�！拔�！”當風(fēng)箏落到地上，我心中的喜悅頓時(shí)一落千丈。但是，每一次努力都有回報，我和同學(xué)齊心協(xié)力，終于把它們“分解”了。
就在這時(shí)，我們舉行了一場(chǎng)飛行比賽。參加比賽的學(xué)生準備充分。當裁判的哨聲響起時(shí)，風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞。這時(shí)，天空變得更加五彩繽紛。地面上，歡呼聲此起彼伏。我不禁贊嘆:“好熱鬧的場(chǎng)面！”
風(fēng)箏承載著(zhù)我們的期望，飛向藍天，期待更美好的未來(lái)…
制作風(fēng)箏作文11
今天早上，老師安排我們放學(xué)回家做一個(gè)風(fēng)箏。
回到家，吃完飯，我趕緊帶了兩張紙，四根竹子，膠水，剪刀和線(xiàn)，開(kāi)始放風(fēng)箏。像機器人一樣粘兩張紙，然后在紙上貼四根竹片，再在風(fēng)箏上貼一條小尾巴，最后把線(xiàn)放在紙上。風(fēng)箏終于完成了。我叫它a1，但是我覺(jué)得風(fēng)箏不好玩，就又做了a2。然后在家測試了幾次，效果不錯。風(fēng)箏飛了。
我很開(kāi)心，心里充滿(mǎn)了幸福和驕傲。星期天，我要去河邊放風(fēng)箏，讓我的a1和a2帶著(zhù)我的理想飛向藍天！
制作風(fēng)箏作文12
盼呀盼呀，終于盼到了下午第二節課。奇怪的是，我們都安靜地坐下來(lái)，等待老師的來(lái)臨，這可是往常沒(méi)有的。美術(shù)老師終于來(lái)了，她簡(jiǎn)單交代幾句，就開(kāi)始教我們做風(fēng)箏了。先要找到兩根竹竿的中心，做上記號并把兩個(gè)竹竿上的記號重合成十字形，然后用線(xiàn)在中間轉上好幾圈，使其牢固，打個(gè)死結，再把兩根竹竿的四個(gè)頭給連綁起來(lái)，剩下來(lái)的當風(fēng)箏線(xiàn)，最后把他貼在畫(huà)上漂亮圖案的薄紙上，薄紙的四個(gè)角往里貼，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就大功告成了。別看說(shuō)起來(lái)這么簡(jiǎn)單，其實(shí)，做起可難了，這不我才勉強通過(guò)第一步，第二步我就碰到了一個(gè)難題：怎么樣才能使兩根竹竿保持十字形讓我把線(xiàn)在中間轉圈呢？我想來(lái)想去，還是想不出辦法來(lái)，無(wú)奈之下只好去問(wèn)老師，老師叫我把食指、中指、無(wú)名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指則把竹竿連同線(xiàn)壓在下面。我回到位置上，照著(zhù)老師說(shuō)的做，可還是覺(jué)得有些不方便，幸好有潔銘同學(xué)幫忙按著(zhù)，不然的話(huà)，我可能做到下課也做不完。在做的時(shí)候，我邊轉圈邊看別人是怎么做的。結果，我看得太入迷了，不知不覺(jué)把潔銘的手綁在了竹竿上也不知道，直到她叫了我聲我才回到現實(shí)中，手忙腳亂地幫她解開(kāi)。
經(jīng)過(guò)一番努力后，終于一只蝴蝶風(fēng)箏“誕生”了，雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，這時(shí)候，我才明白做風(fēng)箏的不易。下課了，我們帶著(zhù)自己的風(fēng)箏在樓下放，只見(jiàn)天空中放著(zhù)許多風(fēng)箏，有沒(méi)畫(huà)圖的.，有畫(huà)圖的，有后面帶三根帶子的……在這么多風(fēng)箏中，我的那只風(fēng)箏也許很平凡，但在我眼，那只風(fēng)箏是最獨特的。
為什么那只風(fēng)箏會(huì )帶約我新買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏都沒(méi)有的涼意，你知道嗎？
制作風(fēng)箏作文13
十月，秋風(fēng)習習，秋高氣爽，天空像大海一樣湛藍。這可正是放風(fēng)箏的好時(shí)節啊�？吹絼e人手里的風(fēng)箏在空中飛舞，我多么想自己制作一架風(fēng)箏在這美好的秋天里去放飛。
今天，老師讓我們在課堂上制作風(fēng)箏，我的心非常激動(dòng)，因為這是我第一次做風(fēng)箏，我萬(wàn)分期待我們自己做的風(fēng)箏的樣子。首先徐老師向我們介紹了做風(fēng)箏的材料以及具體的步驟。同學(xué)們都聽(tīng)得可認真了。接下來(lái)我們就開(kāi)始做了，俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭來(lái)。我們請來(lái)了徐子涵的媽媽幫我們先把骨架牢牢地固定住，再貼在布塊上，剪出有些棱形的樣子，這樣風(fēng)箏的基本形狀就做成了。接著(zhù)就是裝飾了，裝飾什么好呢？有的說(shuō)，在上面畫(huà)菊花，取名叫美麗的`秋天；有的說(shuō)，在上面畫(huà)火箭，取名叫夢(mèng)想七號。最后，我們舉手表決同意畫(huà)菊花。只見(jiàn)我拿起畫(huà)筆刷刷幾筆畫(huà)成了一朵綻放的菊花，但我們覺(jué)得畫(huà)面太空了，于是我又揮舞起畫(huà)筆又添了一朵美麗的菊花。然后，我們再涂上絢麗的顏色，原本白色的菊花被我們靈巧的雙手變成了五彩繽紛的花。最后我們再貼上一些亮晶晶的裝飾品。當，當，當！下課的鈴聲響了，我們的風(fēng)箏也已基本上完成了�？粗�(zhù)上面美麗的圖案，我們組的成員各個(gè)都露出了成功的喜悅，這可是我們大家一起努力的結果��！
我們希望這個(gè)周末能天氣晴朗，我們全組同學(xué)將一起來(lái)到田野里把我們對秋天的夢(mèng)想放飛。
制作風(fēng)箏作文14
如果你想有一個(gè)玩具，又想不花錢(qián)，那你不妨來(lái)看看我為你寫(xiě)的《風(fēng)箏制作說(shuō)明書(shū)》吧！先要準備做風(fēng)箏的材料。你需要準備削好的竹篾和防水紙，沒(méi)有竹篾的話(huà)可以用塑料棍代替，沒(méi)有防水紙也可以用其它輕盈的紙張，不能使用卡紙哦。另外還需要準備好紡線(xiàn)、透明膠、手工白膠、油畫(huà)筆（選用）、蠟筆（選用）和剪刀等。
再講鉆石風(fēng)箏的做法：首先，將竹篾（或塑料棍）分為三條長(cháng)度不一的`風(fēng)箏骨干，長(cháng)度可以分別參考32cm、55cm、60cm三種。然后，將三條竹篾搭成“干”字型，并在交叉口處用細繩與手工白膠固定。然后，把防水紙（或其它紙張）用手工白膠和透明膠粘在風(fēng)箏骨架上，五個(gè)角用透明膠固定好，若是有多余的部分，可以用剪刀剪掉，如果需要粘貼兩張紙，得先把兩張紙連接好再粘貼上去。接著(zhù)，在風(fēng)箏上用油畫(huà)筆和蠟筆畫(huà)上你喜歡的圖案，也可以用顏料和畫(huà)筆點(diǎn)綴。最后，用紡線(xiàn)扎在上、中、下三個(gè)位置，這樣，鉆石風(fēng)箏就做好啦！
放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)強時(shí)放線(xiàn)，風(fēng)弱時(shí)收線(xiàn)，放風(fēng)箏時(shí)要逆風(fēng)而行，戴著(zhù)手套，防止受傷。收線(xiàn)時(shí)要慢慢收，不要太過(guò)于急躁。
你學(xué)會(huì )了嗎？
制作風(fēng)箏作文15
首先，老師先帶我們在手工藝活生態(tài)館里參觀(guān)了一圈。我看見(jiàn)了各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統的油紙傘、可愛(ài)精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應有盡有、琳瑯滿(mǎn)目，最引人注目的就數那些栩栩如生、活靈活現的風(fēng)箏了，既有長(cháng)達10米長(cháng)的立體風(fēng)箏，還有形態(tài)各異的動(dòng)物造型風(fēng)箏，宛如一個(gè)動(dòng)物園。
參觀(guān)完了展區，便到了體驗環(huán)節。我拿到了一張長(cháng)方形的燕子圖案的風(fēng)箏，我便展開(kāi)我的想象力，在上面畫(huà)上了光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯的`更有生機。隨后，老師教我們剪出燕子圖案，因為是真絲風(fēng)箏，所以要剪出造型，還是有相當難度的，難度完全不亞于剪紙張，因為真絲非常的薄和軟，一不小心就會(huì )剪破，要心靈手巧。于是我開(kāi)始了挑戰，一絲不茍地剪起來(lái)，生怕剪破一點(diǎn)點(diǎn)。
終于在我的努力下，一個(gè)可愛(ài)的小風(fēng)箏成形了，拋到空中，猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。
最后等老師幫我們串了線(xiàn)，給我線(xiàn)板后，我便急不可待地沖了出去，在廣場(chǎng)上放起了風(fēng)箏。
今天我不僅擁有了自己親手做的風(fēng)箏，還體驗到了傳統手工的樂(lè )趣。
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