德育先進(jìn)工作者主要事

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【熱門(mén)】德育先進(jìn)工作者主要事跡

  在生活、工作和學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢?以下是小編精心整理的德育先進(jìn)工作者主要事跡,希望對大家有所幫助。

德育先進(jìn)工作者主要事跡1

  德育先進(jìn)工作者,是指那些在教育工作中表現突出,積極推進(jìn)學(xué)生德育教育的教師。他們不僅在德育方面有著(zhù)精深的理論素養,而且在教育實(shí)踐中也能夠真正把這些理論應用到實(shí)踐當中去。下面我們來(lái)介紹幾位德育先進(jìn)工作者的主要事跡。

  徐老師,是X中學(xué)的語(yǔ)文老師,他有著(zhù)過(guò)硬的德育素養。在他的課堂中,每一個(gè)單元都有一個(gè)德育教育的細節要求,例如要求學(xué)生講話(huà)文明、對老師及同學(xué)有禮貌等等。這些要求不僅體現了他的教育理念,而且也廣泛地傳播到了學(xué)生當中。隨著(zhù)時(shí)間的`推移,越來(lái)越多的學(xué)生都能夠在言行上做到文明禮貌,不僅僅是在課堂上,他們在生活當中也更加注重自己的行為舉止。

  張老師,是X小學(xué)的班主任,他的教育理念是讓學(xué)生有責任心和自主性。為了培養學(xué)生的這些品質(zhì),他在課堂上大量使用小組活動(dòng)和網(wǎng)上認證考試等教育方式,讓學(xué)生有機會(huì )自己完成任務(wù)和主導課堂。這一方式,提高了學(xué)生自我管理和自我學(xué)習的能力,在著(zhù)墨的同時(shí),也體現了他對學(xué)生成長(cháng)自主的重視。

  關(guān)老師,是X高中教師,他關(guān)注的是學(xué)生的情感教育并通過(guò)在校園文化建設中予以實(shí)踐。關(guān)老師在校園文化建設過(guò)程中,重點(diǎn)把握學(xué)生誠信、尊重、坦誠、感恩等因素,通過(guò)豐富多彩的宣傳和校園開(kāi)放日活動(dòng),讓學(xué)生全員參與,產(chǎn)生校內互幫互助的和諧氛圍,也打造了一個(gè)積極向上的校園文化。在此之外,他還經(jīng)常關(guān)注學(xué)生在學(xué)習中的困擾和家庭中的問(wèn)題,積極為學(xué)生排憂(yōu)解難,幫助學(xué)生理解該學(xué)科,更好地完成學(xué)業(yè)。

  這三位教師都是德育先進(jìn)工作者的代表。他們所追求的不僅僅是個(gè)人事業(yè)的成功,更加注重學(xué)生們的人生成長(cháng)。他們教育學(xué)生不只是傳授知識,更是通過(guò)自身的成長(cháng)和學(xué)生交流,把自己的心得、經(jīng)驗和知識傳授給學(xué)生。他們更注重的是,通過(guò)日常教育,培養學(xué)生成為社會(huì )的有為之才,讓學(xué)生在未來(lái)的人生中顯現自己的價(jià)值,并為社會(huì )的發(fā)展作出貢獻。

  最后,我們應該更加關(guān)注這些德育先進(jìn)工作者的成長(cháng)歷程,向他們學(xué)習,從他們身上汲取教育的智慧。同時(shí),我們也應該更加注重讓學(xué)生在德育上的關(guān)注,讓學(xué)生成為全面發(fā)展、積極向上的新時(shí)代青年。

德育先進(jìn)工作者主要事跡2

  本人自20xx年10月起擔任德育副主任以來(lái),在工作中始終堅持黨的基本路線(xiàn),堅持貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān),認真執行黨和國家的教育方針政策、法律法規,忠誠人民的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,廉潔自律。

  一、深化德育管理,提高工作實(shí)效

  (一)形成德育核心

  作為德育副主任,本人能積極協(xié)助分管領(lǐng)導及德育主任做好學(xué)園德育工作,并能在工作中獨擋一面,認真貫徹20xx年中央8號文件精神,始終堅持人人都是德育工作者的觀(guān)念,形成以學(xué)園德育工作領(lǐng)導小組為核心,黨組織、德育處、班科任齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò )。組織全體教職工認真學(xué)習《福建省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計劃》和市、縣學(xué)校德育工作會(huì )議精神等,確立以人為本,落實(shí)“學(xué)校教育、育人為本,德智體美、德育為先”的要求,努力提高德育工作的針對性、實(shí)效性。

  (二)打造骨干隊伍

  在德育工作中本人能充分認識到德育骨干隊伍建設的重要性,致力于協(xié)助學(xué)園打造打造一支師德高尚,有奉獻精神,專(zhuān)業(yè)能力強,富有教育智慧的班主任隊伍。能根據《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)班主任工作規定>的通知》文件精神結合我園實(shí)際,以落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規定》為主線(xiàn)制定實(shí)施計劃和《班主任工作考核細則》。從團隊活動(dòng)、班級管理、家長(cháng)工作、關(guān)注幼兒全面發(fā)展四方面對班主任工作進(jìn)行考核,促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規范化運行。

  二、創(chuàng )新德育形式,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

  1.常規工作常態(tài)化

  一是抓國旗下講話(huà)質(zhì)量,對幼兒進(jìn)行德育教育。二是每周撰寫(xiě)廣播稿,組織幼兒每天進(jìn)行“小太陽(yáng)廣播站”的信息播報,培養幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)愛(ài)集體的情感;三是做好評優(yōu)工作,通過(guò)評選和表彰“文明班”、“學(xué)園好孩子”,樹(shù)立良好榜樣,激發(fā)幼兒向上的精神風(fēng)貌。

  2.文明禮儀制度化

  把幼兒良好的文明禮儀習慣與《幼兒日常行為規范》、《文明班、好孩子評選條件》相結合,將文明禮儀教育寓于各主題領(lǐng)域教學(xué)以及一日生活環(huán)節中,培養幼兒良好的文明禮儀行為習慣。

  3. 多彩教育特色化

  一是紅色教育,增進(jìn)樸素感情。利用3月三八節、9月教師節、10月國慶節開(kāi)展“愛(ài)媽媽”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)祖國”等主題活動(dòng)對幼兒進(jìn)行熱愛(ài)媽媽、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)祖國的教育。二是橙色教育,培養愛(ài)心。在中年段形成以重陽(yáng)節為契機開(kāi)展“九九重陽(yáng),尊老愛(ài)幼”為主題的工作常規,激發(fā)幼兒尊老愛(ài)幼的情感。三是綠色教育,增強環(huán)保意識。以“植樹(shù)節”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界糧食日”等環(huán)保節日為契機培養幼兒的環(huán)保好習慣,從小做個(gè)環(huán)保小衛士。四是金色教育,養成文明行為。開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育工作,培養幼兒講文明、講禮貌、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的良好習慣。

  三、拓展德育空間,推進(jìn)家園共建

  (一)挖掘社區資源,發(fā)揮教育合力

  多年來(lái),我園德育工作一貫堅持以學(xué)園教育為主體,以社區教育為依據,以家庭教育為基礎,積極推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區三結合德育網(wǎng)絡(luò )的建設,形成多渠道、全方位覆蓋學(xué)校和家庭社區的德育工作網(wǎng)絡(luò )。本人能根據學(xué)園實(shí)際情況制訂《惠安實(shí)幼社區工作制度》、《惠安實(shí)幼社區活動(dòng)評價(jià)反饋表》并相繼與中新社區、霞張社區、北關(guān)社區、螺城鎮文明辦簽訂了共建協(xié)議。深入貫徹閩教基〔20xx〕78號文精神,制定《惠安實(shí)幼0~3歲早教知識進(jìn)社區活動(dòng)啟動(dòng)方案》,開(kāi)展面向所轄北關(guān)社區0~3歲嬰幼兒家長(cháng)的免費培訓指導、宣傳與咨詢(xún)服務(wù)工作。

  (二)家園共建活動(dòng),競相綻放奇葩

  1.成效顯著(zhù)的家委會(huì )活動(dòng)。積極協(xié)助學(xué)園在家委會(huì )上發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用,向家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行宣傳,為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量獻言納策。

  2.專(zhuān)題性的家教知識講座。根據小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標制定講座內容,邀請專(zhuān)家為家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識等講座,使家長(cháng)們掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法。

  3.小型家長(cháng)會(huì )。組織各班老師召開(kāi)以班級為單位的家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況,使教育更有針對性。

  4.形式多樣的家訪(fǎng)活動(dòng)模式。改變家長(cháng)參與班級工作的角色定位促進(jìn)家園合力。設計“家訪(fǎng)調查表”,做好詳細的家訪(fǎng)記錄和分析 ,使家訪(fǎng)活動(dòng)更有針對性,也更有成效。

  5.活潑有趣的家園親子活動(dòng)。每逢節假日,策劃、組織、實(shí)施形式多樣的家園同樂(lè )會(huì )。如:“新生見(jiàn)面會(huì )”、“迎新年運動(dòng)會(huì )”、“ 游園活動(dòng)”等。

  6.渠道廣泛的.宣傳與聯(lián)系途徑。在平時(shí)工作中注意搜集資料以宣傳欄的形式為家長(cháng)提供幼兒德育方面的資訊以及家教、衛生、保健知識,了解家園共育的要求。

  7.班班開(kāi)辟班級主頁(yè)。發(fā)動(dòng)每個(gè)班主任建立QQ群,通過(guò)現代化信息渠道及時(shí)向家長(cháng)傳遞幼兒園及班級開(kāi)展的各項活動(dòng),讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)園工作動(dòng)態(tài),爭取教育效益最大化。實(shí)現學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調發(fā)展。

  8.反響良好的《嫩苗》小報。發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極投稿,并對版面進(jìn)行精心設計,使《嫩苗》小報真正成為家長(cháng)們交流科學(xué)育兒知識,教育經(jīng)驗的園地,成為我園形象工程。

  9.體現公開(kāi)公正的調查問(wèn)卷與反饋表。幾年來(lái)由本人參與設計了《家委問(wèn)卷調查表》、《師德師風(fēng)調查問(wèn)卷》、《親子運動(dòng)會(huì )反饋表》、《期末家訪(fǎng)情況反饋表》等,了解家長(cháng)對學(xué)園師德師風(fēng)、園務(wù)公開(kāi)等方面的意見(jiàn)和建議,并將家長(cháng)反映的問(wèn)題及時(shí)上報學(xué)園給予整改。

  四、工作孜孜以求,致力完善自我

  本人除了擔任德育工作以外,還兼任學(xué)園黨支部紀委和中六班教師工作。作為教育工作者,本人始終孜孜以求,加強學(xué)習,自我完善。經(jīng)過(guò)自學(xué)考試,本人先后取得大專(zhuān)和本科學(xué)歷。教學(xué)中本人能認真學(xué)習新課程精神,認真鉆研教材組織好每一個(gè)活動(dòng)。用耐心、細心、愛(ài)心平等對待每一個(gè)幼兒。積極參與學(xué)園情景講述課題組研討,積極承擔觀(guān)摩活動(dòng)任務(wù)。并多次承擔公開(kāi)課受到好評。工作之余,認真學(xué)習經(jīng)驗文章提高專(zhuān)業(yè)水平,撰寫(xiě)的多篇經(jīng)驗文章獲獎并發(fā)表在各級各類(lèi)刊物上。

德育先進(jìn)工作者主要事跡3

  她自從教以來(lái)就一直以“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”作為座右銘,在教育教學(xué)工作中慢慢求索,執著(zhù)追求。

  一、德能正其身

  自參加工作以來(lái)她始終保持明確的政治和教育目標,工作上,她總以大局為重積極協(xié)調部門(mén)工作,勤勤懇懇,任勞任怨;生活中,嚴于律己,寬以待人,熱情主動(dòng),與同事們和睦相處、團結協(xié)作。并能認真學(xué)習貫徹黨的教育方針和政策,結合學(xué)校工作積極構建和諧校園。

  二、德能謀其責

  自擔任學(xué)校德育主任、分管德育副校長(cháng)以來(lái),她倍感作為一名德育工作管理者肩上的重任,在不斷地學(xué)習、探索中努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作新局面。

  為全面提升學(xué)校德育隊伍整體素質(zhì),她積極組織德育干部、班主任開(kāi)展校本培訓、班主任專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、德育研討會(huì )、案例討論、小課題研究、讀書(shū)研修活動(dòng)和學(xué)區班主任工作室的活動(dòng)等,通過(guò)以上措施學(xué)校德育干部、班主任隊伍越來(lái)越具有戰斗力,管理水平不斷提升,同時(shí)也形成了德育隊伍建設體系。

  作為一名德育工作者她始終注重精細化管理,以“養成教育”為重點(diǎn),精心打造“禮儀之花處處開(kāi),樂(lè )學(xué)會(huì )玩放異彩”的德育特色,積極推進(jìn)“學(xué)會(huì )玩、玩得好、玩得巧”課題研究,開(kāi)展“我是男子漢、我做小才女”德育特色主題教育活動(dòng),加強學(xué)生思想道德建設;同時(shí),她還以班級文化建設為切入點(diǎn),強化班級管理,推進(jìn)學(xué)校文化建設;不僅提升了學(xué)校的文化內涵,增強了學(xué)校的'文化品味,也豐富了學(xué)校德育內容,促使學(xué)生全面發(fā)展。

  她還非常重視家庭教育工作,在原有工作的基礎上繼續通過(guò)組織家長(cháng)學(xué)校授課、家教經(jīng)驗交流、家長(cháng)志愿者進(jìn)課堂、家長(cháng)開(kāi)放周、家教咨詢(xún)、親子共讀、改革家長(cháng)會(huì )、家校座談會(huì )活動(dòng)開(kāi)展學(xué)校關(guān)工委工作,還堅持在每年的校園藝術(shù)節表彰大會(huì )上對“優(yōu)秀家庭教育典型示范家庭”、“書(shū)香家庭”和“感動(dòng)七小最美家長(cháng)”進(jìn)行表彰,通過(guò)這些活動(dòng)推進(jìn)了學(xué)校家庭教育工程的提升。

  除此之外,她還積極探索學(xué)校的特色德育課程;趶膬和陨、教育規律、課程結構出發(fā)的原則,20xx年12月學(xué)校引進(jìn)了《國旗下講話(huà)與主題班會(huì )的整合與變革途徑研究》課題。幾年來(lái),在她的帶領(lǐng)和組織下,構建了“四段式國旗下課程”的德育系列課程模式。搭建了國旗下德育課程內容整合與變革的平臺,從時(shí)間、空間、人物、事件四個(gè)維度進(jìn)行國旗下課程形式的拓展。通過(guò)國旗下課程,讓教育由單純的說(shuō)教變成思想的碰撞、心靈的交流,也更加注重了道德實(shí)踐與道德評價(jià)的作用,把家長(cháng)、教師、學(xué)生引入到共同的教育場(chǎng)景中來(lái),形成教育合力,培養學(xué)生的生命自覺(jué)。

  三、勤能帶其頭

  她自覺(jué)遵守并模范執行學(xué)校各項規章制度,努力為全體老師做好樣子。在日常工作中,既管理,也帶課,因此經(jīng)常加班加點(diǎn),忙里忙外,跑前跑后,工作雖然非常累,但苦并快樂(lè )著(zhù),努力做到個(gè)人利益服從集體利益;她還時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事,隨時(shí)準備應對緊急情況,扎實(shí)做好每一項工作,防止突發(fā)事件反彈。

  四、績(jì)能稱(chēng)其名

  在領(lǐng)導、同事、朋友的指教和幫助下,她在擔任德育主任、分管副校長(cháng)工作的近些年來(lái)也取得了一些成績(jì)。學(xué)校先后被評為“自治區文明禮儀示范!、“自治區普法教育先進(jìn)單位”、“市級文明學(xué)!、“東勝區關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“東勝區先進(jìn)家長(cháng)學(xué)!、“自治區家長(cháng)學(xué)校示范!、“全國家長(cháng)學(xué)校實(shí)驗區示范!、“少先隊紅旗大隊”。她個(gè)人也曾多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”,所帶班級也被評為“先進(jìn)班集體”。20xx年4月她參加東勝區教育局青年教師基本功大賽獲一等獎,20xx年10月參加東勝區教育局教學(xué)能手評比中獲得“東勝區教學(xué)能手”稱(chēng)號,20xx年8月被授予東勝區級“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱(chēng)號,20xx年8月在“青春中國第六屆全國校園才藝大賽鄂爾多斯賽區選拔活動(dòng)暨鄂爾多斯市首屆校園文化藝術(shù)節”中榮獲“優(yōu)秀指導教師獎”,20xx年10月被授予“鄂爾多斯市優(yōu)秀少先隊輔導員”稱(chēng)號,20xx年7月被評為“先進(jìn)家教教師”。20xx年12月參加由中國教師報組織的全國中小學(xué)德育課程創(chuàng )新實(shí)踐展示會(huì ),受邀做了《花三分鐘感謝》的德育展示課,受到與會(huì )專(zhuān)家及代表的好評。20xx年09月榮獲“20xx年度東勝區優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號,20xx年10月榮獲全市“最美女教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。論文《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生想象力的培養》、《小學(xué)閱讀教學(xué)中的語(yǔ)感訓練淺析》、《讓音樂(lè )走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂》和《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中藝術(shù)性的問(wèn)題和特征》也都分別獲獎并發(fā)表。指導的多名學(xué)生參加全國小學(xué)生語(yǔ)文能力競賽分獲一、二、三等獎。

德育先進(jìn)工作者主要事跡4

  小冉,北京師范大學(xué)核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記。作為學(xué)院唯一專(zhuān)職德育工作者,十四年如一日堅守輔導員崗位,在開(kāi)展各項工作過(guò)程中,她努力將思想政治教育工作做到日常、做到個(gè)人,身體力行帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐,力求把德育工作貫穿團學(xué)工作始終;將研究生黨建作為重要抓手,組織活動(dòng)突出專(zhuān)業(yè)特色,弘揚“兩彈一星”精神;多次帶隊參與黨和國家大型活動(dòng),與同學(xué)一起彰顯“紅色師范”青春身影;不斷提升專(zhuān)業(yè)化能力,獲得思想政治教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位,為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導和生涯咨詢(xún)。

  “十四年春秋更迭,千余名學(xué)子相伴”,她以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為使命,恪守師德、履職盡責,努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

德育先進(jìn)工作者主要事跡5

  投身教育工作十二年來(lái),我曾任班主任、少先隊輔導員。熱愛(ài)本職工作,忠誠于人民的教育事業(yè),擁護黨的路線(xiàn)方針政策。多年來(lái),憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻的孺子牛精神,贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)、同行的認可和社會(huì )的廣泛贊譽(yù),是一位品德與工作都優(yōu)秀的好同志。

  在多年的教學(xué)生涯中,我把自己最美好的青春和熱血獻給了教育事業(yè),始終如一地撲在教育事業(yè)上,對工作認認真真,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,任勞任怨。認真學(xué)習新課標,領(lǐng)會(huì )新理念,在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng )新。用自己的一生去備好每一節課,刻苦鉆研教材,根據學(xué)生的心理特點(diǎn)、認知規律,精心設計有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對待每一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習的快樂(lè ),得到他最大可能的'發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,特別是在創(chuàng )新教學(xué)的實(shí)踐中,不斷探索,形成

  在德育管理方面,我以落實(shí)常規工作為中心, 制定了《聚寶小學(xué)學(xué)生學(xué)習生活常規要求》,通過(guò)“學(xué)常規”、“建班規”、“賽常規”規范學(xué)生的言行。每天由值周領(lǐng)導、值日老師、值日隊干,巡視檢查兩遍。檢查成績(jì)及時(shí)上墻公布,每天早操時(shí)進(jìn)行情況小結匯報,每周進(jìn)行一次優(yōu)勝班級評比。同時(shí)每班都設立衛生、文明監督崗,做到有問(wèn)題及時(shí)記錄、提醒。并將每學(xué)期的第一個(gè)月定為常規落實(shí)月,以后的每?jì)尚瞧谶M(jìn)行一項常規專(zhuān)項檢查評比。如此一來(lái),學(xué)校環(huán)境衛生整潔,學(xué)生形成了良好的行為習慣,營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍。

  我還培養了一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部。在少先隊員這個(gè)群體中,隊干部既和其他隊員一樣,是接受輔導員教育、指導的對象,又是輔導員的助手,是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹(shù)立民主意識,在工作中注重培養服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng )新意識,強化自主意識,一批批品學(xué)兼優(yōu),工作得力的隊干部脫穎而出。

  注重三大活動(dòng)

  (1)常規活動(dòng)制度化。

  日常規有學(xué)生一日常規檢查制度,國旗升降制度等;周常規有周三中隊活動(dòng)、每周之星、流動(dòng)紅旗的評比、升國旗及國旗下講話(huà)等;月常規有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報、班主任例會(huì )、班主任工作考評等;學(xué)期常規有評選一星一生、教室布置等。工作制度化不僅規范了工作程序,而且提高了工作效率。

  (2)主題活動(dòng)多樣化 一定的教學(xué)風(fēng)格。

  “感動(dòng) 長(cháng)征”和每周的國旗下的講話(huà)讓師生接受五愛(ài)教育的洗禮!皩W(xué)會(huì )感恩”中通過(guò)自制賀卡獻教師、為爸媽洗一次腳,讓孩子學(xué)會(huì )用一顆感恩心去回報!鞍踩浶拈g”的主題活動(dòng)使師生再次感受到安全是生命的永恒。教師的感言大討論,學(xué)生的“學(xué)回信,話(huà)感恩”的主題隊會(huì )將活動(dòng)推向高潮。

  (3)特色活動(dòng)具體化

  圍繞“書(shū)香伴成長(cháng)、智慧享一生”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(cháng)”的工作思路,大力開(kāi)展“好書(shū)交換、推薦”等活動(dòng),讓更多的同學(xué)讀到好書(shū),改變只買(mǎi)書(shū)才讀書(shū)的現狀,節約資源。

  在班級中打造班級德育,實(shí)施班級布置個(gè)性化、班級目標明確化、班級活動(dòng)特色化。開(kāi)學(xué)初班主任提出具體目標,寫(xiě)出實(shí)施方案,隨后的學(xué)期中進(jìn)行各項評比,最后在學(xué)期結束綜合評定,為達標的班級頒發(fā)獎牌。

  英國哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,凡缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展!弊鳛榈掠ぷ髡,應該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵,把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。近年來(lái),學(xué)校的貧困生、留守孩子居多,我根據學(xué)生的不同情況,采取多種措施,關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生,學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助,使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。讓學(xué)生懂得怎樣做人,怎樣做事。

  在一次愛(ài)心捐助的活動(dòng)中,一位曾經(jīng)接受過(guò)幫助的學(xué)生捐出了僅有的一元錢(qián),她說(shuō):“當我困難時(shí),別人幫助了我;當別人有困難時(shí),我也要盡我所能去幫助別人!币痪滟|(zhì)樸的話(huà)語(yǔ),一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著(zhù)愛(ài),傳播著(zhù)愛(ài)。

  作為教育工作者,如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,適應不了現代教育發(fā)展的需要,最終會(huì )被時(shí)代拋棄。為提高自身素質(zhì),我積極參加函授學(xué)習,學(xué)習電腦,英語(yǔ)等?炭嚆@研教材,參與教學(xué)科研,積極參與各種競賽,并取得優(yōu)異的成績(jì)。20xx年參加鄉級說(shuō)課競賽、演講賽均獲二等獎 ,20xx年參加縣級說(shuō)課競賽獲二等獎。撰寫(xiě)論文分別獲縣級二、三等獎。每年教師節被評為優(yōu)秀教師。20xx年被評為縣骨干教師。在教學(xué)上也取得豐碩成果,所教學(xué)科每期期末統考均獲全鄉第一,20xx年下期在縣抽考年級評比中所教學(xué)科分別獲全縣第一名、第三名。

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