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[精選]優(yōu)秀少先隊集體事跡
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，要用到事跡的地方還是很多的，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀少先隊集體事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀少先隊集體事跡1
我校是一所縣直完整的小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導一直重視少先隊的工作，全校有15個(gè)中隊，在大隊部組織下開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)各中隊的活動(dòng)也有聲有色。我校少先隊高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以第四屆全國少代會(huì )精神為導向，大隊部緊緊圍繞思想教育要創(chuàng )新，服務(wù)青年要具體，開(kāi)展活動(dòng)要扎實(shí)，基礎工作要扎實(shí)的要求，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)雛鷹行動(dòng)，組織開(kāi)展爭當文明學(xué)的學(xué)員活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，開(kāi)創(chuàng )小學(xué)少先隊工作新局面，取得較好成績(jì)。
一、認真貫徹小學(xué)生日常行為規范，嚴格培養學(xué)生教育。
小學(xué)生知識欲強，可塑性大，模仿性強，是形成良好行為和道德的最佳時(shí)期，我們重視培養教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規范的言行。本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展文明、平安、和諧、清潔校園評價(jià)工作，通過(guò)去年的開(kāi)展，我們看到校風(fēng)、校容逐漸形成文明、和諧的氛圍。我們還要求學(xué)生從升旗儀式的排隊、禮貌開(kāi)始，教學(xué)生升旗時(shí)的團隊禮貌和關(guān)注禮貌等，有計劃，有步驟地對他們進(jìn)行普通訓練，為了保證教育的`實(shí)效性，我們要求班主任（中隊指導員）嚴格管理，經(jīng)常反復組織學(xué)生學(xué)習小學(xué)生日常行為規范，要求學(xué)生記住，敦促教育，堅持不懈，二是學(xué)校對規范學(xué)生行為采取正反兩方面的教育相結合的方法，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批判我們通過(guò)給監護人寫(xiě)信或個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)，讓監護人了解學(xué)生在學(xué)校的常規要求，積極協(xié)助學(xué)校培養教育。
根據學(xué)生的年齡特征，我們采用多種形式的教育方式，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、接受的教育活動(dòng)，促進(jìn)培養良好行為習慣。
例如，清明節開(kāi)展了愛(ài)花、綠色、我能做到一系列我能做到等主題班會(huì )和中隊活動(dòng)，有趣地受到學(xué)生的歡迎，對于一些學(xué)生購買(mǎi)零食的問(wèn)題，除了在早會(huì )、班會(huì )上教育學(xué)生節儉節約的教育外，還決定帶零食去學(xué)校零花錢(qián)怎么用才有意義呢？讓大多數學(xué)生達成共識：小學(xué)生應該自覺(jué)培養節儉的好習慣，把零花錢(qián)花在有益的地方，改變學(xué)生的壞習慣。同學(xué)們還把零花錢(qián)捐給了災區。我校利用校會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)教育，向家庭困難的學(xué)生捐贈愛(ài)，利用教師節婦女節進(jìn)行感謝教育。
二、貫徹全國第四屆少代會(huì )的精神，以"；小雞行動(dòng)"；為載體培養創(chuàng )新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
1、組織運動(dòng)員、中隊領(lǐng)導積極參加全國各種創(chuàng )新活動(dòng)。我們轉發(fā)了各種參加比賽的通知，根據本校的實(shí)際情況，指導員人人設計，提出了高年級中隊參加的要求。培養了領(lǐng)導和許多少先隊員的創(chuàng )新、創(chuàng )造精神，提高了創(chuàng )新思維能力和實(shí)踐能力。
2、大隊部通過(guò)豐富多彩的隊伍活動(dòng)培養隊員的能力，提高素質(zhì)。
�。�1）興趣小組活動(dòng)：學(xué)校結合實(shí)際，積極挖掘現有資源
�。�3）慶祝六·一兒童節開(kāi)展了一系列活動(dòng)：希大隊部通過(guò)廣播、個(gè)別指導等手段，對學(xué)校老選手、新選手進(jìn)行了團隊知識訓練和鞏固。開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、數學(xué)、作文等一系列活動(dòng)
強學(xué)生學(xué)習的自信心。在自己的節日那天，一年級新生舉行了簡(jiǎn)單而隆重的入隊儀式。開(kāi)展有趣的游園活動(dòng)、體操比賽活動(dòng)讓學(xué)生玩得開(kāi)心，提高學(xué)習的興趣。
�。�4）“抗震、防震”開(kāi)展系列活動(dòng)：大隊部和各中隊積極利用廣播、墻報、宣傳單等媒介讓在校學(xué)生、家長(cháng)、“打工仔”等人了解“抗震、防震知識”、加強抗震、防震演練，并利用課余時(shí)間通過(guò)看電視、廣播、組織學(xué)生聽(tīng)專(zhuān)題講座加強“抗震、防震知識。
沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有生命，學(xué)校把藝術(shù)章和環(huán)保章作為每個(gè)隊員必修章，每個(gè)中隊都有爭章樂(lè )園。你追我趕，在全體輔導員的積極配合下，這學(xué)期我校少先隊取得了顯著(zhù)的成就。
三、加強少先隊基礎建設、確保少先隊事業(yè)的持續發(fā)展
�。�、鞏固陣地建設。精心布置好隊室，進(jìn)一步完善隊室管理開(kāi)放制度，發(fā)揮隊室的教育功能。
�。�、組織隊干部定期檢查各中隊陣地，隊角、衛生角、環(huán)保角、榮譽(yù)角布置，做到有特色有創(chuàng )新。
�。�、充分利用板報、墻報等宣傳陣地的教育功能，各班板報每三周更換一次，校級板報分別由四、五、六年級、大隊部學(xué)生負責，“十一、元旦、六一、五一”出專(zhuān)刊，每出一次派專(zhuān)業(yè)老師評比檢查，并根據需要適時(shí)根換內容。
�。�、切實(shí)開(kāi)展好中隊活動(dòng)，本學(xué)期共舉行了三次中隊主題活動(dòng)觀(guān)摩，進(jìn)一步優(yōu)化中隊活動(dòng)評比方法，把觀(guān)摩活動(dòng)和平時(shí)活動(dòng)結合起來(lái)考評。
我們xx鎮二完小中心小學(xué)少先隊是一個(gè)求實(shí)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的新世紀集體，我們將進(jìn)一步加強校外輔導員的隊伍建設，給學(xué)生創(chuàng )造更多的實(shí)踐、體驗機會(huì )，協(xié)調好各方面工作，培養出適合時(shí)代需求的創(chuàng )新人才。
優(yōu)秀少先隊集體事跡2
港北區港寧小學(xué)20xx年9月開(kāi)始招生，占地約36畝，位于興貴路與達開(kāi)路交匯處西北角。學(xué)校有教學(xué)樓、綜合樓、科技樓和圖書(shū)館各一棟，總建筑面積22350.87平方米，共有4470名學(xué)生，其中少先隊員3080名、少先隊大隊輔導員3名、中隊輔導員64名。
一、成立學(xué)校少工委，黨建引領(lǐng)開(kāi)展少先隊工作
港寧小學(xué)20xx年10月成立學(xué)校少工委，由校長(cháng)卜松旺同志擔任少工委主任，將學(xué)校少先隊工作列入學(xué)校黨建工作和學(xué)校整體工作計劃中，作為重要工作抓。學(xué)校配足配齊大、中隊輔導員，落實(shí)輔導員待遇。其中大隊輔導員黃瑾、梁一一、吳海麗老師每周參加學(xué)校行政班子會(huì )議，與學(xué)校中層正職領(lǐng)導享受同等待遇。
在校長(cháng)的大力支持下，學(xué)校少先隊工作沿著(zhù)“抓常規、出特色、樹(shù)品牌”的管理思路，以“至美”教育為主線(xiàn)，打造“至美少先隊”，把少先隊活動(dòng)課程常態(tài)化落實(shí)，把踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)生動(dòng)化開(kāi)展，并結合各種節假日開(kāi)展特色少先隊主題教育活動(dòng)，為學(xué)生提供了更好的成長(cháng)平臺，港寧小學(xué)少先隊大隊榮獲20xx年度“全國優(yōu)秀少先隊集體”榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、狠抓少先隊員習慣養成，打造學(xué)校特色
少先隊員是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，學(xué)校大隊部注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。學(xué)校建校來(lái)開(kāi)展了“至美德育——我的港寧橙”系列活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮主題展示“綠橙”寓意好習慣未養成，“黃橙”寓意好習慣已養成，鼓勵全體少先隊員人人爭“橙”，人人通過(guò)爭“橙”走向成功、成人、成才之路。在活動(dòng)過(guò)程大隊部還創(chuàng )編了文明三部曲，通過(guò)朗朗上口的三部曲讓全體隊員養成文明好習慣。大隊部還根據學(xué)生的成長(cháng)規律，對隊員進(jìn)行思想品德教育，養成道德素養。
三、發(fā)揮少先隊組織的活動(dòng)優(yōu)勢，提高隊員素質(zhì)
在學(xué)校領(lǐng)導、老師的配合下，大隊部組織以愛(ài)國主義教育為主旋律，以行為規范教育和訓練為抓手，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)“十育人”常規活動(dòng)。有升旗儀式育人、至美成語(yǔ)墻育人、中隊活動(dòng)課育人、至美文化陣地育人、文明禮儀育人、圖書(shū)角育人、中隊文化育人、隊品牌活動(dòng)育人、實(shí)踐活動(dòng)育人、校園廣播育人。此外，學(xué)校還開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)、傳統節日活動(dòng)、愛(ài)國主義教育活動(dòng)、安全教育系列活動(dòng)等，讓少先隊員潛移默化受到熏陶，弘揚和培養偉大的民族精神。
四、豐富少先隊活動(dòng)的開(kāi)展形式，夯實(shí)活動(dòng)效果
回顧學(xué)校的少先隊工作，可以說(shuō)是周周有活動(dòng)，月月有大活動(dòng)。港寧小學(xué)少先隊工作以抓實(shí)地開(kāi)展各項活動(dòng)為宗旨，把豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展在國旗下、隊旗旁、校園中、課堂上。從三月學(xué)雷鋒到四月革命傳統教育，從五月讀書(shū)活動(dòng)到六月鼓號比賽，從七月八月暑假實(shí)踐活動(dòng)，從九月感恩教育到十月建隊日活動(dòng)，從十一月安全月活動(dòng)到十二月慶元旦活動(dòng)……還有如細水長(cháng)流般一直貫穿整個(gè)學(xué)期的.各項常規工作：文明常規檢查、衛生常規檢查、升旗儀式、主題中隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站……20xx年和20xx年，學(xué)校星火鼓號隊參加了貴港市鼓號隊檢閱比賽，均榮獲了第一名的好成績(jì)；20xx年學(xué)校少年警校榮獲貴港市檢閱比賽第一名的好成績(jì)。
一直以來(lái)，港寧小學(xué)少先隊大隊開(kāi)展了一系列隊員感興趣的活動(dòng)，盡量利用有利時(shí)機對少先隊員進(jìn)行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。在以后的工作中，港寧小學(xué)將再接再厲，戒驕戒躁，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取使學(xué)校少先隊工作再上一個(gè)新的臺階！
優(yōu)秀少先隊集體事跡3
xx市xx區xx第三小學(xué)少先隊大隊三（3）閃光中隊，是一個(gè)團結友愛(ài)的集體。在區少工委和校少工委以及中隊輔導員的帶領(lǐng)下，積極組織隊員參與校內外各項少先隊活動(dòng)。
三（3）閃光中隊以“聽(tīng)黨的話(huà)，做好少年”為主題，開(kāi)展了“學(xué)習二十大爭做好隊員”主題系列活動(dòng)，在少先隊活動(dòng)課、隊員儀式教育、主題節日活動(dòng)中，爭做奮發(fā)圖強的.追夢(mèng)人、無(wú)私奉獻的小公民和開(kāi)拓創(chuàng )新的探索者，不斷增強隊員的向心力和凝聚力。
疫情期間，開(kāi)展的“童心聚云端，幸福常相伴”之宅家勞動(dòng)小標兵線(xiàn)上少先隊活動(dòng)，部分隊員代表的活動(dòng)和照片還被“青春xx”公眾號轉載。相信閃光中隊會(huì )繼續努力，力爭培養出更多優(yōu)秀的新時(shí)代少先隊員。
優(yōu)秀少先隊集體事跡4
20xx年在我有了x年班主任工作經(jīng)歷的時(shí)候，我當上了學(xué)校的少先隊輔導員。作為教師能夠從事陽(yáng)光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情，每天面對天真無(wú)邪的孩子，時(shí)刻激勵著(zhù)我潛心研究，認真學(xué)習，勤于實(shí)踐，善于總結，腳踏實(shí)地的做好每一件工作，讓每位少先隊員的回憶中都閃爍著(zhù)星星火炬的光芒！現已做校長(cháng)助理，仍兼著(zhù)大隊輔導員工作。一份耕耘一份收獲，幾年來(lái)，我帶領(lǐng)大隊輔導員老師積極參加少先隊課題研究，撰寫(xiě)的論文有3篇獲得北京市少先隊論文一等獎，這個(gè)數字太珍貴了；學(xué)校少先隊集體先后榮獲“北京市星星火炬獎”“區優(yōu)秀大隊”等稱(chēng)號；我個(gè)人榮獲“區十佳少先隊輔導員”“區青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊輔導員等稱(chēng)號。每一項榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán)，而是時(shí)刻鞭策和激勵我的動(dòng)力，讓我在少先隊工作崗位上一路前行，在理論上進(jìn)行深刻的思考，在實(shí)踐中不斷創(chuàng )新，在理論的指導下，逐步構建了我校少先隊工作特色，也明確了我的奮斗目標——立足校園，做科研型輔導員。
一、立足校園，營(yíng)造紅色氛圍，實(shí)現政治啟蒙
我校1937年始建于延安，被譽(yù)為“馬背上的搖籃”，是一所具有優(yōu)良革命傳統的學(xué)校，地處北京南城皇家園林——先農壇內。這得天獨厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源，為學(xué)校開(kāi)展少先隊活動(dòng)奠定了基礎，也形成了我校少先隊教育特色。每學(xué)年初，我們都會(huì )開(kāi)展參觀(guān)校史館的活動(dòng)，成立了“小小校史講解隊”，多次志愿為外來(lái)參觀(guān)的領(lǐng)導、老師講解學(xué)校光榮的校史。
今年以建黨90周年為契機，我們開(kāi)展了“六一紅色體驗營(yíng)”。通過(guò)隊員參與繡鞋墊、剪紙、推獨輪車(chē)、挑扁擔、紡線(xiàn)織布、參觀(guān)窯洞和校史館等綜合互動(dòng)體驗，再現延安保小課堂等情景，感受到當年保小學(xué)生學(xué)習條件的艱苦。轉動(dòng)“紅歌大轉盤(pán)”高唱革命歌曲，引導學(xué)生走近延安，了解延安，感受延安，追憶延安，身臨其境在參與中了解黨的歷史，了解校史，體驗延安精神的具體含義。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)校的情感，增強了民族自豪感，開(kāi)拓視野，陶冶情操，以鑒歷史，從小做起，立志成才，實(shí)現報效祖國的宏偉志向。
二、立足校園，構建爭章機制，活躍基層組織
在新課改成為當前學(xué)校中心任務(wù)的形勢下，緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的原則，扎實(shí)有效地開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)，構建各年級爭章機制，是基層少先隊組織活躍起來(lái)的有效途徑。我們在低年級大隊構建隊前教育爭章機制，設計了“闖關(guān)入隊樂(lè )翻天”游戲棋、“少”“先”“隊”“歡”“迎”“你”六枚獎?wù)潞汀度腙牫砷L(cháng)記錄冊》。大大激發(fā)他們對少先隊組織的興趣，培養他們當少先隊員的光榮感、責任感，提高了隊前教育的實(shí)效性。在中年級大隊構建與課堂教學(xué)整合的爭章機制，促進(jìn)隊員學(xué)習能力的提高。我們嘗試將獎?wù)乱胝n堂，能演的課文被“我們的舞臺，人人爭戴小百花獎”所代替，評選出“小百花獎”、“最佳創(chuàng )意獎”、“最佳導演獎”等多枚獎?wù)碌墨@得者；在學(xué)習描寫(xiě)景點(diǎn)的課文時(shí)，課堂上會(huì )出現導游團，領(lǐng)著(zhù)大家綜觀(guān)人文風(fēng)景；針對問(wèn)題，如果課堂上出現了兩個(gè)不同的觀(guān)點(diǎn)，于是“小小辯論會(huì )”登場(chǎng)了；有時(shí)隊員們還會(huì )在課堂上擺起“繪畫(huà)擂臺賽”，將學(xué)習的內容用手中的畫(huà)筆描繪出來(lái)；數學(xué)課上，隊員互相測量身高，以獲得制作統計圖的數據；英語(yǔ)課上，為了鞏固與運用刀、叉單詞，課堂則成了西餐廳，隊員們當場(chǎng)右手持叉，左手持刀吃起了比薩；品德與社會(huì )課上，大隊長(cháng)提議召開(kāi)美食節——品粽子，借助“過(guò)粽子節”的形式，設置了“小品嘗家”、“小制作家”、“小美食家”、“小廚師”等獎?wù)隆@些生動(dòng)的'課堂活動(dòng)，讓孩子們的學(xué)習豐富多彩、愉快活潑了起來(lái)。我們做教師的在課堂上又多了一種評價(jià)機制、多了一種表?yè)P方法、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習興趣的渠道。在高年級大隊構建與校本課程整合的爭章機制，保證大隊活動(dòng)的質(zhì)量�！白哌M(jìn)先農壇”是我校的校本課程，我們設置了五個(gè)星級的“宣南文化考察章”。
隊員們選擇自己最感興趣的內容，打亂了原來(lái)小隊的局限，自愿結成了6個(gè)考察小隊并且還起了很有特色的名字。例如：“畫(huà)中壇”小隊：展示了隊員親手繪制的先農壇的平面圖；“百年耕”小隊：用泥塑形式再現當時(shí)皇帝祭神親耕的場(chǎng)面；“探歲游”小隊：講解太歲殿建筑群的歷史及作用；“賽魯班”小隊：用實(shí)物演示的方法講解了古代建筑木結構特點(diǎn)；“七彩”小隊：講解建筑上的花紋、色彩裝飾的作用；“百獸坊”小隊：把建筑上走獸的含義和作用，制成了精美的小報。這樣的校本課程和少先隊活動(dòng)結合起來(lái)，是少先隊集體在主動(dòng)、自動(dòng)運轉，是少先隊組織在發(fā)揮著(zhù)作用，也保證了少先隊活動(dòng)的質(zhì)量。此次活動(dòng)，已刊登在《輔導員》雜志2007年第10期上。
三、立足校園，開(kāi)展課題研究，實(shí)現活動(dòng)育人
擔任大隊輔導員后，我的工作任務(wù)和壓力更大了，認識到“科研興隊”的重要性。我積極開(kāi)動(dòng)腦筋，把原北京市總輔導員王延風(fēng)老師請到學(xué)校，親自指導我和大隊輔導員老師的工作，結合學(xué)校有600多名寄宿生的現狀，我們從20xx年9月進(jìn)行了寄宿生探究式小隊活動(dòng)的研究，對寄宿小隊的組建、輔導員的選聘等方式進(jìn)行了嘗試。特別是在新課改下，在寄宿小隊中開(kāi)展探究式小隊活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)面結合的實(shí)驗，取得了階段性的成果。撰寫(xiě)的論文《寄宿制學(xué)校少先隊探究式小隊活動(dòng)的研究》獲得北京市少先隊工作論文一等獎，并發(fā)表在2005年第二期《北京市少先隊》雜志上。
面對當前校園生活緊張、隊活動(dòng)空間緊缺的狀況，06年繼續參與中國少先隊工作學(xué)會(huì )“十一五”課題，采用“一破一例”和“一進(jìn)一退”的研究行動(dòng)，定子課題為《如何發(fā)揮大隊組織的作用，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)》，我和老師們認真做數據前測、分析原因，與少先隊員朋友聊天，撰寫(xiě)課題報告，采取抓緊一切可利用的時(shí)間，利用一切可利用的資源，開(kāi)展“見(jiàn)縫插針”立足校園的活動(dòng)。例如：五（5）大隊，在科任教室和宿舍內開(kāi)展了《自制樂(lè )器音樂(lè )節》，隊員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的原理，和音樂(lè )課上的音高，還有綜合實(shí)踐活動(dòng)課上的動(dòng)手能力，充分整合在一起，用廢舊的瓶子放上不同容量的水，調成標準的音高，能夠敲出和諧美妙的音樂(lè )。
有意思的是，孩子們給隊歌也配上了優(yōu)美的旋律，帶領(lǐng)著(zhù)友誼大隊的預備隊員一起游戲。這樣，兩個(gè)大隊的隊員都活躍起來(lái)，讓預備隊員提前感到組織的溫暖，受到組織的教育。再如：全校30個(gè)大隊1000余名隊員，全部都自始至終參加自主活動(dòng)。特別第二次嘗試，在校園內開(kāi)展“（全自主）快樂(lè )游戲節”。平日安靜的操場(chǎng)上，成了孩子們快樂(lè )游戲的樂(lè )園。孩子們設計出來(lái)的各色小游戲，妙趣橫生；自行制作的游戲宣傳彩頁(yè)，隨處可見(jiàn)；游戲節的獎品，都是隊干部們經(jīng)過(guò)“招標”選出來(lái)的。令人欣喜的是友誼大隊結隊的伙伴也出現在操場(chǎng)上；許多輔導員也情不自禁地被吸引到游戲之中。
我的論文《權力交給隊員，組織才能活躍》的《全自主校園隊活動(dòng)的嘗試與思考》獲得市少先隊工作學(xué)會(huì )論文一等獎。在我的帶動(dòng)下，大隊輔導員有2人獲得市優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號，4人獲得區十佳輔導員，在專(zhuān)家的指導下，老師們撰寫(xiě)的少先隊論文也屢次獲得獲獎，我校少先隊集體連續8年獲得區理論研究先進(jìn)集體。我們的課題經(jīng)驗，也曾在浙江、深圳等地輔導員交流時(shí)作經(jīng)驗介紹。
在大隊輔導員的崗位上，就要不斷更新專(zhuān)業(yè)知識，提高研究能力，向“研究型輔導員”方向努力。正象我的老師吳云清教授說(shuō)的那樣：“提高研究能力并不難，關(guān)鍵是要在學(xué)習上下功夫，在思考上下功夫，在反復實(shí)踐上下功夫�！币陨鲜俏覍啄陱氖律傧汝牴ぷ鞯目偨Y和在少先隊理論方面的探討，希望得到各位評委的批評指正，以此激勵我今后繼續為少先隊服務(wù)，為紅領(lǐng)巾服務(wù)，我將不懈努力！
優(yōu)秀少先隊集體事跡5
楚雄市東瓜鎮中心完小少先隊大隊部是在州、市團委和東瓜中心學(xué)校領(lǐng)導下的一個(gè)基層少先隊組織。歷年來(lái)，我們堅持“以德育人、服務(wù)育人”的工作理念，各項工作積極、認真、有序的開(kāi)展，做到了有組織、有陣地、有制度、有少先隊、有輔導員，各項工作都以五有十率為標準。結合學(xué)校工作實(shí)際，堅持“德育為先、以人為本”，以少先隊為主陣地，認真開(kāi)展少先隊各項實(shí)踐活動(dòng)，為我校少年兒童的健康成長(cháng)搭建了廣闊平臺。
在歷年的常規工作中，我們主要開(kāi)展好建隊節教育活動(dòng)、元旦慶�；顒�(dòng)、三月文明禮貌月活動(dòng)和六·一國際兒童節慶�；顒�(dòng)等常規活動(dòng)，對少年兒童進(jìn)行愛(ài)國主義教育、隊史知識教育、集體主義教育、文明禮儀教育；同時(shí)，我們結合學(xué)校教育實(shí)際和各中隊實(shí)際開(kāi)展雛鷹爭章教育活動(dòng)、環(huán)保教育活動(dòng)和“好習慣伴我行”教育活動(dòng)等，通過(guò)主題隊會(huì )的形式開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，為學(xué)生形成良好行為習慣和樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)奠定了良好的.基礎。
另外，為了進(jìn)一步教育少年兒童，讓他們成為不忘國恥、具有愛(ài)國主義精神、具有科學(xué)發(fā)展觀(guān)的新一代接班人，我校少先隊還經(jīng)常聘請校外輔導員為隊員進(jìn)行延安精神宣講、愛(ài)國主義教育宣講、道路安全教育宣講等。我校充分結合中華民族的傳統節日對廣大隊員進(jìn)行民族精神代代傳活動(dòng)，教育隊員愛(ài)祖國、愛(ài)社
會(huì )、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)家人、愛(ài)自己，從小樹(shù)立主人翁責任感和集體主義感。
通過(guò)常規加實(shí)際的教育體系，我校廣大少年兒童逐漸養成了自強、自理、自立、自律、自愛(ài)的好習慣，學(xué)校的校風(fēng)校貌得到了大幅度的提高。師生精神風(fēng)貌表現出空前的良好勢頭。
優(yōu)秀少先隊集體事跡6
我們班是一個(gè)積極向上的班集體，班級所成員都在不斷努力。在校級領(lǐng)導、輔導員以及各科老師的悉心栽培下，我們全體班級成員共同努力，勇于拼搏，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強，充滿(mǎn)生機的大家庭，學(xué)生學(xué)習成績(jì)進(jìn)步很快，用實(shí)際行動(dòng)證明了我們班級的實(shí)力�；仡櫸覀兊某煽�(jì)和榮譽(yù)，我們自豪，我們驕傲。我們班的任課教師個(gè)個(gè)都肯吃苦，個(gè)個(gè)都是我們學(xué)校的骨干教師。因此，我班提出省區先進(jìn)班集體的申請。下面介紹一下我班在班級制度建設、思想建設、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、集體活動(dòng)等各方面都取得的進(jìn)步成
一、班級制度完整
在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會(huì )議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將整個(gè)數學(xué)教育八年級一班凝聚成一個(gè)團結向上的集體。在每周一次的班會(huì )上，班委都能及時(shí)傳達學(xué)校及系內活動(dòng)及通知，并深入探討同學(xué)們在學(xué)習和生活中存在的各種問(wèn)題，并提出有效的解決辦法。
班委會(huì )爭取每個(gè)班級成員能了解班級的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展的勢頭。
二、政治上積極向上，精神面貌良好
思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)思想工作會(huì )議，例如學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)等。二是班委、班級學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好班級成員們的思想工作，并隨時(shí)向輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動(dòng)要求入團。全班所有人都遞交了入團申請書(shū)，現已有20名積極分子，3名發(fā)展對象。兩年里，我們班已經(jīng)有13名團員。
三、學(xué)習風(fēng)氣濃厚，團支部成績(jì)優(yōu)秀
我們全班成員現在都有目標地、學(xué)習，討問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習生活中，大多數的班級成員都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的班級成員都從剛入校時(shí)的不會(huì )學(xué)習、不適應新的學(xué)習模式的困境中走了出來(lái)。
我們班級是一個(gè)學(xué)習氣氛極其濃厚的群體，學(xué)習上班級成員們都嚴格要求自己，你追我趕，力爭上游，不放棄任何提高自己的機會(huì )。
我班學(xué)習上所取得的成績(jì)，與我們師生所作出的共同努力是分不開(kāi)的。在各位老師和我的帶領(lǐng)下，我班經(jīng)常召開(kāi)班會(huì )，整頓學(xué)風(fēng)，不斷強調學(xué)習的重要性，使全班成員都將學(xué)習放在首位，在搞好學(xué)習的前提下，力求全面發(fā)展。我班還適時(shí)組織學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，交流學(xué)習經(jīng)驗，提高全班的學(xué)習能力。
四、積極組織各項課外活動(dòng)
在抓好班級建設的`同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富班級成員們的業(yè)余生活，開(kāi)拓視野。班干部定期召集組織全班成員進(jìn)行多項文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，班級成員們積極性很高，反應也很熱烈。中心校舉辦的運動(dòng)會(huì )上，我班級成員積極參加，并取得了良好的成績(jì)。
為了增進(jìn)友誼,加強團結,我們班還組織了圣誕、元旦等活動(dòng)，得到班級成員們的廣泛支持，取得了很好的效果。學(xué)雷鋒日我班積極組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，并得到了全班成員的積極響應。
當然，我們班也遇到過(guò)一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì )克服所有的困難，再創(chuàng )佳績(jì)，更上一層樓。如果我們能獲得區先進(jìn)班集體這一殊榮，我們一定會(huì )信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進(jìn)！希望各級領(lǐng)導肯定我們的成績(jì)，相信我們的能力，批準我們班為區先進(jìn)班集體。
優(yōu)秀少先隊集體事跡7
鎮南中心完小少先隊是一個(gè)勇于創(chuàng )新的集體，不忘初心，牢記使命，秉承“首創(chuàng )立新·守行蓄德”的校訓，結合學(xué)校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
一、健全組織機構，完善工作制度
我�，F有少先隊員905人，少先隊中隊23個(gè)，中隊輔導員23個(gè)。學(xué)�？傟牪吭谥朴喒ぷ饔媱潟r(shí)，充分結合學(xué)校德育工作的統籌安排，結合各自工作的特點(diǎn)進(jìn)行工作的計劃和落實(shí)。
學(xué)校高度重視大隊部建設，積極組織召開(kāi)少代會(huì )。選出德育校長(cháng)，德育主任，大隊輔導員等并成立學(xué)校少工委中隊輔導員。
二、抓好少先隊常規工作，配合學(xué)校組織豐富多彩的少先隊活動(dòng)
1、深入開(kāi)展各項愛(ài)國活動(dòng)。舉行愛(ài)國主義思想道德教育，組織朗誦比賽等，緬懷革命先烈的光榮事跡，引導隊員在愛(ài)國主義精神鼓舞下自我鍛煉、自我成長(cháng)。
2、組織隊員認真學(xué)習，宣揚優(yōu)秀少先隊集體及隊員的先進(jìn)事跡，鼓勵隊員們用實(shí)際行動(dòng)去為集體爭光、添彩。
3、豐富校園文藝生活。大隊利用圖書(shū)室及留守兒童之家的相關(guān)設施，極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活。組織學(xué)生借閱各種書(shū)籍，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)學(xué)生的課外知識，陶冶學(xué)生的情操。
4、定期舉行升旗儀式。頒發(fā)流動(dòng)紅旗，表彰好人好事，鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。推進(jìn)了學(xué)校德育工作的良好發(fā)展。
5、按時(shí)發(fā)展新隊員入隊。在每年的入隊日，發(fā)展一批新隊員加入少先隊的隊伍當中，并組織舉行入隊儀式，發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用。
在今后的`工作中，我們將更緊密?chē)@本校的德育工作，認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，結合本校少先隊活動(dòng)的特點(diǎn)開(kāi)展各種活動(dòng)，做好少先隊工作中的每一件事，讓隊員快樂(lè )、讓家長(cháng)放心，塑造出全校師生的形象和風(fēng)采，努力開(kāi)創(chuàng )我校少先隊工作的新局面！鼓勵隊員們爭做新時(shí)代好隊員！
優(yōu)秀少先隊集體事跡8
xx市xx區紅旗小學(xué)少先隊大隊五（1）夢(mèng)帆中隊，曾榮獲紅旗小學(xué)少先隊優(yōu)秀集體、紅旗小學(xué)少先隊優(yōu)秀活動(dòng)集體以及紅旗小學(xué)行為規范示范中隊等榮譽(yù)。在輔導員的帶領(lǐng)下，五（1）夢(mèng)帆中隊的`39位充滿(mǎn)活力與愛(ài)心的少先隊員，立志從小學(xué)先鋒、長(cháng)大做先鋒。連續多年開(kāi)展對xx省甘孜州德格縣香巴拉藏區學(xué)校的冬季衣物和學(xué)習用品的愛(ài)心捐贈活動(dòng)；在慶祝建黨百年活動(dòng)中，隊員們還自發(fā)相約學(xué)校與國旗合影，圍成“71”、”愛(ài)心”，錄制祝福祖國繁榮昌盛、燦爛輝煌的相關(guān)視頻，他們在豐富多彩的自主活動(dòng)中共同體驗幸福的力量。
優(yōu)秀少先隊集體事跡9
東至縣堯渡中心學(xué)校本部六0二班是一個(gè)擁有71名成員的中隊集體，這是一個(gè)朝氣蓬勃、團結奮進(jìn)的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生個(gè)個(gè)思想健康、積極向上，還有一支工作認真、責任心強的干部隊伍。近年來(lái)，中隊各種活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，隊員攜手，以堅實(shí)的腳步留下了引以為自豪的足跡，展現出了中隊獨特的風(fēng)采。
一、隊干參與管理，形成良好班風(fēng)。
班級管理是整個(gè)中隊工作的核心。在工作中，隊干起到了重要的作用。他們輪流值日，協(xié)助老師管理好中隊內的各項事務(wù)，并積極為中隊出謀劃策，注重團結協(xié)作，為創(chuàng )建良好的中隊集體而努力。此外，全班同學(xué)在配合隊干工作的同時(shí)監督他們的工作成效。這樣，隊干和同學(xué)形成了強有力的合作體，中隊工作有條不紊地開(kāi)展。在學(xué)校進(jìn)行的優(yōu)秀班集體評比中，我班多次奪得優(yōu)秀班集體流動(dòng)紅旗，也在很大程度上肯定與促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
二、制定規章制度，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
“沒(méi)有規矩不成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來(lái)管理。為此，我們常常召開(kāi)隊委會(huì )和班會(huì )，共同討論集體建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《班級文明公約》《班級日常行為規范》等一系列制度，督促同學(xué)學(xué)習，做好各項常規工作。良好的班風(fēng)促進(jìn)了濃厚的學(xué)風(fēng)，大家在學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步，也深信“一分耕耘，一分收獲”的道理，努力學(xué)習，不斷取得進(jìn)步。
三、召開(kāi)主題隊會(huì )，學(xué)習技能技巧。
本學(xué)年我們一如既往地召開(kāi)了社會(huì )生活安全、預防煤氣中毒、防火、防溺水等安全教育主題隊會(huì )，學(xué)生從身邊的事例或實(shí)際生活中受到了教育，學(xué)會(huì )了保護自己，從而“快快樂(lè )樂(lè )地上學(xué)，安安全全地回家”。此外，班級除召開(kāi)了血防教育、傳染病防治、食品安全衛生教育、氣象知識宣傳教育、心理健康及法制教育等主題隊會(huì )外，中隊還根據自身思想、學(xué)習及行為上出現的狀況，及時(shí)自擬主題召開(kāi)針對性很強的隊會(huì )，每次中隊活動(dòng)全班同學(xué)集體參與，積極討論，給他們留下深刻印象并指導他們以后的言行，起到了很好的效果。
四、團結拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛(ài)。
中隊集體是由一個(gè)個(gè)性格不同的.學(xué)生組成的，每位學(xué)生都是這個(gè)集體的重要一員。我班同學(xué)以“團結拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛(ài)”為目標，全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標的鼓舞下，以實(shí)際行動(dòng)嚴格要求自己，刻苦學(xué)習。同學(xué)之間團結協(xié)作，互相學(xué)習，大家你追我趕，人人爭先。我們成立了“互幫小組”，在這個(gè)小組里，成績(jì)好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在學(xué)習上有欠缺的同學(xué)，使他們達到每學(xué)期在某一方面取得明顯的進(jìn)步；優(yōu)等生聚在一起，會(huì )共同探討難題，共同進(jìn)步。在日常學(xué)習生活中，同學(xué)們結下了深厚的友誼，形成了愉快學(xué)習、健康成長(cháng)的氛圍。此外，本中隊有一部分留守兒童，有的父母一方在外務(wù)工，由另一方一邊租房帶孩子一邊在本地工廠(chǎng)務(wù)工；有的父母雙方均在外務(wù)工，由祖父（母）或外祖父（母）監護。因此，隊干和隊員在學(xué)習和生活中給予留守兒童更多的關(guān)心和幫助，形成了“團結拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛(ài)”的集體。
五、開(kāi)展特色活動(dòng)，鍛煉意志、能力。
本學(xué)年，我中隊成員積極參加了學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中得到鍛煉，不斷成長(cháng)。9月份，我們參加了全校向“査橋小學(xué)一年級汪洋同學(xué)獻愛(ài)心捐款”等活動(dòng)，“盡我所能，幫助他人”的愛(ài)心種子在隊員們的心田扎根。此外，在學(xué)校舉行的“迎國慶紅歌大合唱”比賽活動(dòng)中，我班奪得六年級組第一名的好成績(jì)。10月份組織學(xué)生參加市普通話(huà)演講、書(shū)法、現場(chǎng)作文大賽，組織學(xué)生參加東至縣第九屆中小學(xué)生書(shū)信大賽，均取得良好成績(jì)。12月份，在學(xué)校舉行的“冬季趣味運動(dòng)會(huì )”中，我中隊參賽隊員齊心協(xié)力，奮力拼搏，取得了一分鐘仰臥起坐團體年級組第一名和一分鐘跳短繩團體年級組第一名的好成績(jì)。近期，我們正在為迎接六一兒童節籌辦節目，隊員們的積極性和熱情都很高。學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)中積極表現，加油助威，鍛煉了他們的膽量和意志，也增強了他們學(xué)習的能力。更重要的是，他們在鍛煉中獲得了快樂(lè )，中隊也在鍛煉中得到了成長(cháng)。
我們團結，我們互助；我們拼搏，我們進(jìn)��；我們成長(cháng)，我們快樂(lè )；我們優(yōu)秀，我們自豪；我們仍將不斷努力，不斷前行……
優(yōu)秀少先隊集體事跡10
在美麗的肅北縣縣城小學(xué)，有這樣一個(gè)團結友愛(ài)的集體——三（2）中隊，又名奮進(jìn)中隊。正如我們的中隊名一樣這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，也是一個(gè)有著(zhù)很好凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。中隊里28個(gè)天真活潑的孩子，有著(zhù)純潔善良的心靈，他們火熱的童心，正迸發(fā)出無(wú)盡的朝氣與熱情。
一、良好的隊風(fēng)，優(yōu)秀的集體
無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)班級，你都會(huì )感到眼前一亮：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無(wú)不顯示著(zhù)隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí)，三（2）中隊就是這樣一個(gè)優(yōu)秀中隊，中隊的每一個(gè)隊員都視中隊如家。
1、團結向上，建設隊風(fēng)
三（2）中隊現有隊員28人，其中男生12人，女生16人。本學(xué)期班干部實(shí)施“固定崗”和“輪流崗”，分批開(kāi)展班級管理和小干部能力培養。中隊的隊員做到了“老師在與不在一個(gè)樣”，比如：早讀課，在學(xué)習委員羅文穎和領(lǐng)讀員李添的帶領(lǐng)下，班級里書(shū)聲朗朗；眼保健操時(shí)間，隊員們自覺(jué)主動(dòng)，動(dòng)作到位，一聲兒不出；上課時(shí)，隊員們專(zhuān)注聽(tīng)講，積極發(fā)言；下課了，隊員們三五成群，看書(shū)的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。中隊還開(kāi)展了“手拉手、結對子”活動(dòng)，如：讓成績(jì)優(yōu)異的隊員王靖鈺去幫助學(xué)習有困難的隊員李欣，這樣，不僅被幫助的隊員成績(jì)提高了，連那些成績(jì)優(yōu)異的隊員也更深入地理解了學(xué)到的知識，中隊中形成了你追我趕、比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣，這真是兩全其美。
2、特色班級，優(yōu)秀管理
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。一個(gè)成功的中隊，必須有一支能干的干部隊伍，隊干部在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。為此，中隊在本學(xué)期班級管理中共同制定了《三（2）班中隊奮進(jìn)公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，提高每位隊員的積極性，責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為建設班級的主人，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神。我們的中隊長(cháng)蘇馨彤工作主動(dòng)、認真負責，很多時(shí)候老師還沒(méi)想到的，她已經(jīng)做好了，管理班級紀律、衛生、眼保健操，時(shí)時(shí)當好班級督導員。還有衛生委員張浩然自告奮勇做“衛生監督員”，下課還是上課及時(shí)制止隊員亂扔垃圾的行為，為大家營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境。如：收發(fā)作業(yè)，學(xué)習委員羅文穎讓各科課代表還采取了“輪流崗”制，讓全班同學(xué)輪流體驗不同的班委角色。在隊干部的帶領(lǐng)下，每個(gè)隊員都有一定的自我管理能力，很好地完成各項工作。正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助隊員，班級才得以蓬勃發(fā)展。
二、開(kāi)展多彩的中隊活動(dòng)
三（2）中隊為了抓好隊員日常行為規范教育、集體主義教育，養成良好的學(xué)習、生活、行為習慣。結合學(xué)校開(kāi)展的“爭做新時(shí)代好少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和重大節慶日來(lái)開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。如“3·5學(xué)雷鋒日”主動(dòng)做一件好事并寫(xiě)成日記，在班內傳閱；“母親節”開(kāi)展感恩教育活動(dòng)；“手拉手”互助共成長(cháng)活動(dòng)等等。在活動(dòng)中，隊員們的才華得到了充分的展示，如本學(xué)期實(shí)施班干部輪流管理后，每周一次隊會(huì )的開(kāi)展，黑板的`布置，辦手抄報，都由中隊文藝委員何佳芯自己組織，老師成了顧問(wèn)。隊員們也在這一次次的活動(dòng)中不斷成長(cháng)，如讀書(shū)活動(dòng)、校園實(shí)踐、小報評比、寫(xiě)字評比，同學(xué)們參與積極性高，成績(jì)名列同年級前矛。受到了教育，得到鍛煉，養成良好的習慣。我們中隊活動(dòng)在學(xué)校的隨機檢查中，多次被評為�！凹t旗班級”。
“大手拉小手，書(shū)香溢滿(mǎn)園”活動(dòng)中，班級的圖書(shū)角需要建設，中隊圖書(shū)管理員王梓瑜號召同學(xué)們利用中午休息時(shí)間和下午放學(xué)時(shí)間布置書(shū)柜，給圖書(shū)貼標簽分類(lèi)，積極捐贈圖書(shū)，又是一次團結協(xié)作，又是一次全班總動(dòng)員。
三、我們中隊的成績(jì)
在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中，所有參賽的同學(xué)均在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。其中王梓瑜同學(xué)參加了朗讀比賽獲得了低年級組一等獎，趙凌薇同學(xué)在低年級組鉛筆字比賽中獲得一等獎。中隊在學(xué)校的兩操評比中，被評為“兩操示范班”；在學(xué)校組織的“傳唱經(jīng)典詩(shī)歌。育核心價(jià)值觀(guān)——紅領(lǐng)巾心向黨”詩(shī)歌朗誦暨歌詠比賽中，獲得低年級組二等獎�！捌卟赎�(yáng)光”廣播體操比賽中，榮獲低年級組一等獎�！奥�(tīng)黨話(huà)。跟黨走。紅領(lǐng)巾心向黨”歌詠比賽中獲得低年級組一等獎。田徑運動(dòng)會(huì )4x50米接力賽比賽中榮獲女子低年級組第一名�！凹t領(lǐng)巾心向黨。爭做新時(shí)代好少年”主題隊日朗誦中榮獲中年級組二等獎。
進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。相信我們三（2）中隊全體師生會(huì )更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。
優(yōu)秀少先隊集體事跡11
xx市xx區第四中心小學(xué)少先隊大隊五（3）小小超人中隊參與的活動(dòng)曾榮獲xx市未成年人健康生活“六小”事跡征集活動(dòng)一等獎；“xx市第一屆校園公益展示活動(dòng)”的十佳優(yōu)秀稱(chēng)號。
“小小超人中隊”是一個(gè)溫馨團結、積極向上的'集體。隊員們以“自主自律，勞動(dòng)實(shí)踐，勇創(chuàng )特色”為目標，在中隊輔導員的支持下，他們自主承包了學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小農場(chǎng)”，在“種植之旅”中磨練意志。收獲果實(shí)后，隊員們還在學(xué)校愛(ài)心義賣(mài)平臺出售小菜園的農產(chǎn)品，并將所有收益捐給xx市紅十字慈善基金會(huì )。
“小小超人們”充分發(fā)揮創(chuàng )新精神，展現勞動(dòng)智慧，用行動(dòng)爭做“有擔當、有勇氣、有頭腦、有夢(mèng)想”的新時(shí)代好少年！
優(yōu)秀少先隊集體事跡12
貴州省遵義市匯川區第三小學(xué)成立于20xx年，前身是一所村小，教學(xué)質(zhì)量差，管理落后，師資匱乏、學(xué)生養成習慣差，少先隊活動(dòng)形式單一，如何讓這所學(xué)校煥發(fā)生機？20xx年9月，新的領(lǐng)導班子進(jìn)校，校長(cháng)黃建軍帶領(lǐng)班子成員經(jīng)過(guò)調研討論，學(xué)校德育工作決定以少先隊組織建設為抓手，重新構建學(xué)校教育體系，建立以為未來(lái)社會(huì )主義中國培養支撐性人才為目標的少先隊教育，讓孩子們在少先隊組織的帶領(lǐng)下煥發(fā)出最本能和積極向上的活力。20xx年10月，學(xué)校成為全國少先隊改革直接聯(lián)系示范校。
今天的第三小學(xué)，已經(jīng)實(shí)現了學(xué)校工作的`一條線(xiàn)：這條線(xiàn)的上端是以黨建工作為核心統領(lǐng)學(xué)校教育工作以及少先隊工作，第二段是把少先隊活動(dòng)納入課表，保障每周一課時(shí)的少先隊活動(dòng)，期初制定計劃，期末對各個(gè)少先隊活動(dòng)的案例進(jìn)行展示評估，并征求隊員意見(jiàn)是否滿(mǎn)意。第三段是以家長(cháng)志愿輔導員和少先隊員社會(huì )主義政治啟蒙為紐帶的核心價(jià)值觀(guān)發(fā)散體系，主要是實(shí)現學(xué)校少先隊工作對家庭、社區的影響。
20xx年5月全面開(kāi)展紅領(lǐng)巾動(dòng)感中隊，紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)中隊和紅領(lǐng)巾小主人中隊全面開(kāi)花，紅領(lǐng)巾小創(chuàng )客現有5個(gè)中隊、紅領(lǐng)巾小百靈3個(gè)。
動(dòng)感中隊已經(jīng)成為了全校開(kāi)展主題活動(dòng)、進(jìn)行政治啟蒙的重要平臺，催生了一批優(yōu)秀的中隊輔導員迅速成長(cháng)。隨著(zhù)“小書(shū)蟲(chóng)朗讀者晨間會(huì )、足球小健將中隊聯(lián)盟賽、瑜伽靜練一刻、第三街區籃球酷玩賽、我是小小雷鋒”等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)不斷深入開(kāi)展。在遵義這片紅色土地上，學(xué)校充分利用好遵義紅色資源，通過(guò)尋訪(fǎng)實(shí)踐等途徑，開(kāi)展了有體系的紅色基因傳承系列活動(dòng)，其中“紅領(lǐng)巾講好長(cháng)征故事”“改革開(kāi)放40周年家鄉大變化尋訪(fǎng)”“體驗紅軍一天”等活動(dòng)深受少先隊員喜愛(ài)，并很好起到了教育作用。學(xué)校少先隊活動(dòng)多次被全國少工委辦公室、中國輔導員、中國紅領(lǐng)巾、省市媒體微信公眾號推送。
匯川三小不僅深入落實(shí)<少先隊改革方案>，更是逐步完成少先隊改革中小學(xué)任務(wù)清單，學(xué)校少工委定期召開(kāi)推進(jìn)會(huì )，邀請市、區團委和教育局相關(guān)領(lǐng)導參加少先隊工作推進(jìn)匯報會(huì )。聽(tīng)取各級領(lǐng)導意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方法，使少先隊改革真正在改革路上。
社會(huì )主義政治啟蒙教育是基礎性工作，三小人將其滲透在學(xué)校工作的每一個(gè)角落。學(xué)校還將少先隊組織建到學(xué)校社團中，成立紅領(lǐng)巾小社團。使少先隊組織真正在匯川三小實(shí)現了全覆蓋，少先隊組織元素無(wú)處不在。規范少先隊禮儀標志，定期開(kāi)展少先隊禮儀風(fēng)采賽，把敬好一次隊禮、佩戴好紅領(lǐng)巾的基本要求作為常態(tài)化工作每天抓。每年的少先隊檢閱式已經(jīng)成為學(xué)校少先隊活動(dòng)的品牌之一。
社會(huì )主義政治啟蒙教育根植于昨天的基礎上，更應放眼未來(lái)，三小人精心組織少先隊儀式教育，增強少先隊組織對孩子們的吸引力和凝聚力。匯川三小始終明白自己的教育初心，始終堅定為黨培養合格建設者和可靠接班人的信念，把社會(huì )主義政治啟蒙作為育人核心，匯川三小的少先隊工作將會(huì )用自己不斷的探索為社會(huì )主義事業(yè)育人方式提供實(shí)踐數據！
優(yōu)秀少先隊集體事跡13
xx市xx區學(xué)院實(shí)驗中學(xué)少先隊大隊七（2）帆船中隊在虹教實(shí)驗藝術(shù)展演、合唱比賽、運動(dòng)會(huì )、黑板報評比等諸多活動(dòng)中屢屢獲獎，是學(xué)校衛生及行為規范示范中隊。
中隊自主管理成效顯著(zhù)，隊員們自主拍攝《聽(tīng)爺爺講那年那月的事》獲xx區紅色微電影一等獎；隊員參與的`京劇《賣(mài)水》獲得xx區學(xué)生藝術(shù)節二等獎；書(shū)法攝影作品也多次獲得區級獎項。全體隊員多次參與展示課、評比課，“五育融合”的校園活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，也鍛煉和提升了學(xué)生的綜合素養。
優(yōu)秀少先隊集體事跡14
在泉州海濱小學(xué)的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿(mǎn)自信、知難而進(jìn)、團結合作的六中隊。在這里有42顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著(zhù)自己獨特的個(gè)性，又有著(zhù)為一個(gè)共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學(xué)校大環(huán)境的影響下，班主任嚴抓學(xué)生的行為規范養成教育和學(xué)生的心理品質(zhì)教育，創(chuàng )建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強，成績(jì)顯著(zhù)，榜樣示范作用突出。
一、嚴抓教育和班級管理
1、創(chuàng )制了切實(shí)可行的班級管理制度
班主任定期組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，還制定了一系列規章制度，結合班情學(xué)情創(chuàng )造性地開(kāi)展“班級崗位責任制”“班長(cháng)輪流值日”等方面的以人為本的管理措施。調動(dòng)了學(xué)生的自主管理的積極性，使學(xué)生有章可循，自我約束，自我管理。
2、創(chuàng )建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”，創(chuàng )建良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是營(yíng)造一個(gè)民主和諧積極向上的輿論氛圍。對學(xué)生進(jìn)行思想教育、挫折教育，并且注重班級文化建設，合理利用圖書(shū)角，健全圖書(shū)角管理制度，有專(zhuān)人管理，鼓勵大家“獻兩本讀百本”，開(kāi)展“看誰(shuí)攀得最高”讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生讀書(shū)熱情高，從中受益匪淺。從而引導班級內健康的輿論，塑造學(xué)生健康完美的人格，陶冶了學(xué)生的情操。
3、加強了學(xué)生的心理品質(zhì)教育。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開(kāi)展心理健康課，班主任深入班級，每天找學(xué)生談心，了解和熟悉每一個(gè)學(xué)生，體察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，為他們解決實(shí)際困難。發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題利用班會(huì )課及時(shí)進(jìn)行思想教育。組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的心連心、心里話(huà)、小小心理輔導員等活動(dòng)，建立了班級里的“知心信箱”，培養學(xué)生從不同的心理角度去尋找“打開(kāi)心靈鎖”的鑰匙。增強學(xué)生自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的能力，增強自尊心、自信心，形成了健康的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、創(chuàng )建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍
學(xué)習需要自我激勵。班級內以“你認真對待每一天了嗎？”來(lái)時(shí)刻提醒學(xué)生，提倡學(xué)生們對每天的學(xué)習進(jìn)行反思，讓學(xué)生在反思中進(jìn)步，在反思中成長(cháng)。大力倡導學(xué)生讀書(shū)，以“今天你讀書(shū)了嗎？”來(lái)激勵學(xué)生的讀書(shū)熱情，養成每天讀書(shū)的好習慣，創(chuàng )建書(shū)香型班級。在全體師生的共同努力下，連續兩年獲得學(xué)區“溫馨教室”的評比的第一名。
2、開(kāi)展扶優(yōu)抓差工作
班主任對每個(gè)學(xué)生都一視同仁，讓每個(gè)學(xué)生每一次考試中及時(shí)對自己的學(xué)習情況進(jìn)行總結，肯定成績(jì)，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然后分組分類(lèi)組織學(xué)生成立各種學(xué)習興趣小組，開(kāi)展“手拉手”“一幫一”的幫困活動(dòng)，并積極與科任老師溝通聯(lián)系，扶優(yōu)抓差，激勵了學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生的各方面都有很大程度的提高。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。利用校園電視節目、故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內刊版的教育作用，采用“自我展示”、“小公民評比臺”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養了他們良好的學(xué)習品質(zhì)，從而陶冶了他們的.情操。由于表現突出該班組織的“紅領(lǐng)巾飛揚，爭當四好少年”主題中隊活動(dòng)錄像課獲豐澤區中隊活動(dòng)課評比第六名。由于班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間互相友愛(ài)，互竟互促，凝聚力強，班級工作扎實(shí)，連續兩年被評為中心級優(yōu)秀中隊。
三、班主任樹(shù)立榜樣
作為班主任的我能敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)校愛(ài)生，不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展教研，及時(shí)了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，嚴于律己，以身作則要求學(xué)生做到的她首先做到、做好，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)影響了班級建設和學(xué)生的進(jìn)步。
兩年來(lái)，六中隊在班主任和科任老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、勤奮上進(jìn)、團結互助的優(yōu)秀集體，但他們相信進(jìn)步永無(wú)止境，所以在未來(lái)的日子里他們一定會(huì )揚起自信的風(fēng)帆，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )造更好的明天！
×××同學(xué)是×××小學(xué)×××年級×班的學(xué)生。一直以來(lái)，×××同學(xué)在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生。
在家里，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。
在學(xué)校，她尊敬長(cháng)輩和師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，她時(shí)刻都嚴格要求自己，身體力行一個(gè)班干部的職責；積極追求進(jìn)取。對待學(xué)習，刻苦鉆研，一絲不茍。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。平時(shí)她很樂(lè )于助人，真誠奉獻，對于困難同學(xué)，總是樂(lè )于伸出援助的小手，及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計較個(gè)人的得失。
在學(xué)校里她是老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。作為班級干部，她處處以身作則，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，出色完成老師交給的任務(wù)，協(xié)助老師管理好班級的各項工作，做到有始有終。積極參與各項活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，為班級贏(yíng)得了很多的榮譽(yù)。
由于她自己的堅持，憑著(zhù)自己出色的表現和真誠的付出，因學(xué)習工作出色先后多次被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”。成長(cháng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師們稱(chēng)贊的好干部。
優(yōu)秀少先隊集體事跡15
六（6）中隊現有隊員40名，這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體；
一個(gè)發(fā)奮向上，勇于挑戰的集體；一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體；這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，每個(gè)人都在不斷開(kāi)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。
一、良好班風(fēng)導前進(jìn)
良好的班風(fēng)于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據本班實(shí)際情況，利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守守則》、《小學(xué)生日常行為標準》，對守守則、標準逐條講解對照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的缺乏之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的開(kāi)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天穿戴禮儀、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如不定期抽查，讓抽查出來(lái)的“行規小標兵”，享有檢查的資格，去催促做得不夠好的隊員。這樣，一批又一批的隊員合格了，成為了行為標兵、典范、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到衛生用具如何擺放，大到門(mén)窗、電燈、多媒體設備的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負其責。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們中隊有意識、有方案地通過(guò)對學(xué)生守守則、道德問(wèn)題的討論；書(shū)籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān)；運用典型事例，進(jìn)展表?yè)P和批評；運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有方案地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強大聚力推開(kāi)展
我們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當開(kāi)學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì )，由學(xué)生對班干部進(jìn)展評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來(lái)教育大家，這樣調動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開(kāi)主題班會(huì )，他們能精
心的布置、具有特色；出現一些偶發(fā)事件，他們能反響、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強了班集體的凝聚力。
我們中隊所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)，運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)、比賽，無(wú)一不表達了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感，大家將中隊視作一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀(guān)念，因而在任何時(shí)候，只要我們面視作一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀(guān)念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會(huì )暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周“五章班級”評比就是一個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，中隊長(cháng)和中隊委員都會(huì )犧牲自己的休息時(shí)間，主動(dòng)自覺(jué)地為中隊的各項工作而盡到自己的職責。
三、濃厚學(xué)風(fēng)激提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊建立的突出成果。這和同學(xué)們的'好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不模糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)。在這樣濃濃的學(xué)習氣氛下，我們班級的各科成績(jì)一直名列級段前茅。
四、多彩活動(dòng)展風(fēng)采
在中隊集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)，豐富隊員的學(xué)習生活，展現隊員的自我風(fēng)采。如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)、閱讀考級、古詩(shī)詞朗誦等等，讓每位隊員在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng)，我們中隊進(jìn)展了“做文明學(xué)生，向不良行為辭別”的演講活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺(jué)培養自己的良好行為；為了抓好清潔衛生，我們中隊進(jìn)展了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，精心保護她》的主題班隊會(huì )，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心保護她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。本學(xué)期，班級里還開(kāi)展了“尋找身邊的小雷鋒”、“我為媽媽做件事”、“創(chuàng )衛護綠我行動(dòng)”、尋找幸�！懊牢男蕾p”等活動(dòng)。學(xué)生還積極參加學(xué)校的合唱、舞蹈、篆刻、書(shū)畫(huà)、科技、電腦等社團活動(dòng)，在豐富多彩的集體活動(dòng)中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。五、團結互助齊前進(jìn)。
團隊精神是一個(gè)優(yōu)秀中隊所必不可少的素養，我們中隊的同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)見(jiàn)證了這一點(diǎn)。我們中隊是一個(gè)有著(zhù)高度凝聚力的集體，全班同學(xué)親如一家，彼此相愛(ài)。融融樂(lè )樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習氣氛，表達了這個(gè)集體的團結。學(xué)習上，我們成立了“互幫小組”。在小組里，成績(jì)好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在學(xué)習上有困難的同學(xué)，仔細輔導，百問(wèn)不厭；幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起，會(huì )共同探討問(wèn)題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步。生活中，我們互敬互愛(ài)，有哪位同學(xué)遇到困難，同學(xué)們會(huì )給她送去溫暖和真摯的祝福。今天誰(shuí)生病請假了，同學(xué)們就會(huì )紛紛主動(dòng)替他做值日；誰(shuí)摔到受傷了，同學(xué)們會(huì )主動(dòng)地上去撫慰他、遞給他創(chuàng )口貼，送他去衛生室處理傷口等。陳ΧΧ同學(xué)，有聽(tīng)力障礙，須戴助聽(tīng)器，但由于家境貧寒，全班同學(xué)就紛紛伸出援助之手，獻出愛(ài)心，共捐款3000余元，幫助陳ΧΧ購置了助聽(tīng)器，使她能夠和我們一樣聽(tīng)到這個(gè)悅耳的世界。在學(xué)校各項活動(dòng)中，你都能看見(jiàn)六（6）班的良好形象：運動(dòng)會(huì )上，奮力拼搏、努力追趕的身影，啦啦隊員們那整齊的加油聲；愛(ài)心行動(dòng)中全班同學(xué)毫不猶豫地捐錢(qián)、捐物；冬鍛跳繩比賽中同學(xué)們投入的身影、演講比賽中取得的優(yōu)異成績(jì)？六（6）中隊是一個(gè)整體，向著(zhù)同一目標，團結前進(jìn)。
五、永無(wú)止境催奮進(jìn)
我們中隊幾年來(lái)取得了可喜的成績(jì)，屢次被評為校五星班級、優(yōu)秀中隊、校運動(dòng)會(huì )團體第一名；冬鍛活動(dòng)先進(jìn)集體、科技節優(yōu)秀組織獎，標準漢字書(shū)寫(xiě)比賽區一等獎、市二等獎；英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽鹿一等獎、市三等獎；區優(yōu)秀紅旗中隊等等。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和開(kāi)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，鼓勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。進(jìn)步無(wú)止境，我們仍須努力。
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