小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃集合[15篇]

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助。

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃1

　　一、指導思想

　　以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌婈犖樽陨斫ㄔO

　　1。明確人員分工，加強日常管理。明確“服務(wù)、指導、創(chuàng )新”的工作職責，在確實(shí)完成好常規的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結合學(xué)校制定的'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時(shí)記載，積累數據。

　　2。要把信息中心建設成一支學(xué)習型的團隊，所有成員要在學(xué)習的氛圍中，一起探索，共同成長(cháng)。具體措施：加強制度要求，每?jì)芍苡袃晒澱n的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習、研討，地點(diǎn)設在機房。內容有flash制作、網(wǎng)絡(luò )管理基礎知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等。

　�。ǘ�）極開(kāi)展教學(xué)研討

　　1。信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。在“備課—聽(tīng)課—口頭評議—書(shū)面評議—再次集中交流—形成總結性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。

　　2。組織學(xué)習前沿的'信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的結題工作。

　　3。配合學(xué)校開(kāi)展的各級教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

　�。ㄈ�）提高設備使用效益

　　1。加強學(xué)校電腦的管理。為節約維修成本，對電腦和常見(jiàn)故障，我們將主要通過(guò)集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

　　2。繼續建設好教學(xué)資源庫。通過(guò)培訓，引導廣大教師用好現有的教學(xué)資源。及時(shí)收集好老師們在教學(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長(cháng)收集組內成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴充校本資源庫內容。

　�。ㄋ模﹪栏駧熒�培訓與考核

　　1。教師參加上級組織的培訓。

　　2。教師參加上級組織的競賽。

　　3。組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐；培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時(shí)作好考勤記錄。

　　4。加強對學(xué)生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進(jìn)的前提下，對部分水平超常的學(xué)生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤(pán)輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃2

　　“計算機的普及要從娃娃抓起�！睘榱似占坝嬎銠C基礎知識，提高學(xué)生的計算機操作技能，我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：

　　一、學(xué)情分析

　　本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強，雖然在家沒(méi)接觸過(guò)電腦，但學(xué)習興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識。為此，這學(xué)期，教師要加強電腦知識的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教材分析

　　本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點(diǎn)：

　　1、滲透了新課程改革的理念。

　　2、注重創(chuàng )設高度真實(shí)的學(xué)習情景。

　　3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的'教育，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。教材設置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習目標：學(xué)習與探究，實(shí)踐與創(chuàng )新，我的收獲。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1。多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

　　2、掌握幻燈片背景的設置方法。

　　3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習的影響和信息安全知識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè )趣，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。

　　2、養成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。

　　三、教學(xué)目標

　　1、了解多媒體演示文稿的基本構成元素，，并掌握制作方法。

　　2、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的習慣和能力。

　　3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習的影響和信息安全知識。

　　4、能熟練打字，會(huì )一些常用命令。

　　5、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè )趣，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。

　　6、養成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、利用空閑時(shí)間，及時(shí)檢修電腦，提高課堂效率、

　　2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養特長(cháng)生。

　　3、認真備課，不斷探索新的教學(xué)方法。

　　4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。

　　5、公平對待每一個(gè)學(xué)生，多鼓勵，少批評。

　　6、理論與實(shí)踐相結合，小組合作交流學(xué)習。

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃3

　　一、全冊教材分析及教學(xué)總目標。

　　教材中“Logo語(yǔ)言”共安排了11課，第1——3課學(xué)習Logo語(yǔ)言的簡(jiǎn)單作圖命令，包括前進(jìn)、后退命令。左轉、右轉命令。提筆、落筆命令。藏龜、顯龜命令。清屏復位命令，復位命令，擦除命令等。其中第1課是掌握進(jìn)入與退出Logo語(yǔ)言窗口，學(xué)習清屏復位、顯龜、藏龜命令，第2課通過(guò)畫(huà)樓梯學(xué)習前進(jìn)、后退命令。左轉、右轉命令。第3課通過(guò)畫(huà)虛線(xiàn)學(xué)習提筆、落筆、復位、擦除命令。第4—6課主要學(xué)習Logo語(yǔ)言的重復命令。第4課通過(guò)畫(huà)正多邊形學(xué)習重復命令，掌握重復命令的基本格式，第5課畫(huà)星星是重復命令的進(jìn)一步運用，第6課畫(huà)風(fēng)車(chē)是學(xué)習重復命令的嵌套。第7課學(xué)習畫(huà)彩色圖形，主要是掌握有關(guān)色彩方面的幾個(gè)命令。第8課畫(huà)組合圖形是一個(gè)綜合運用，是鞏固前面學(xué)習的基本命令的綜合聯(lián)系，也是為后面學(xué)習過(guò)程作準備，起到一個(gè)鋪墊作用。第9——11課主要是學(xué)習過(guò)程，其中第9課是定義過(guò)程，第10課是保存和調用過(guò)程，第11課是過(guò)程的編輯。應該說(shuō)教材中Logo語(yǔ)言命令的學(xué)習都是穿插在任務(wù)中來(lái)完成的，所以這些課名基本上就是一個(gè)具體任務(wù)，如畫(huà)樓梯、畫(huà)虛線(xiàn)、畫(huà)正多邊形、畫(huà)星星、畫(huà)風(fēng)車(chē)、畫(huà)組合圖形等等，突出了教材編寫(xiě)以“任務(wù)驅動(dòng)”為主線(xiàn)

　　二、完成目標和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

　�。�1）采用“任務(wù)驅動(dòng)”的方式組織教學(xué)活動(dòng)。

　�。�2）重視上機操作，培養學(xué)生的動(dòng)手能力。

　�。�3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng )新能力的培養。

　�。�4）采用分組合作的教學(xué)模式，培養他們互幫互助、相互合作的精神。

　　三、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（師生兩個(gè)方面）。

　　學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力已經(jīng)在前面幾年的`學(xué)習中得到了極大的提高，在學(xué)習過(guò)程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動(dòng)權和自由，他們希望通過(guò)自己的努力掌握更多的知識。因此在教學(xué)時(shí)，盡量放手讓學(xué)生去做，不必事必躬親，同時(shí)在學(xué)生動(dòng)手操作的過(guò)程中給予必要的引導。

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃4

　　1、教學(xué)工作：

　　堅持以學(xué)生為主體的評價(jià)方式，注意靈活多樣，本著(zhù)對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )造精神有利的原則，積極主動(dòng)探索小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采用學(xué)生作品方式進(jìn)行評價(jià)，學(xué)生作品可以一人完成（小作品一般個(gè)人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點(diǎn)的作品給予關(guān)注和表?yè)P，成績(jì)可以同學(xué)自評、互評，老師點(diǎn)評積極推行intel未來(lái)教育理念在教學(xué)實(shí)踐中的應用。對于不同年級給予不同的評價(jià)方式，分別如下：

　　三年級繪畫(huà)模塊：

　�。�1）圖形的制作。

　�。�2）圖形的著(zhù)色。

　�。�3）圖形的修改、復制、組合等處理。

　　四年級word排版模塊：

　�。�1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。

　�。�2）會(huì )應用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。

　�。�3）能夠靈活應用畫(huà)圖軟件中的工具箱進(jìn)行繪畫(huà)。

　�。�4）根據學(xué)過(guò)的知識畫(huà)一幅自己的作品。

　　五年級用計算機制作多媒體作品

　�。�1）多媒體作品的簡(jiǎn)單介紹。

　�。�2）多媒體作品的編輯。

　�。�3）多媒體作品的展示。

　　六年級網(wǎng)頁(yè)制作模塊：

　�。�1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點(diǎn)。

　�。�2）設計學(xué)生的.個(gè)人網(wǎng)站（主要是主頁(yè)設計）。

　�。�3）設計過(guò)程中必須應用文本插入、圖片插入、動(dòng)畫(huà)插入、表格插入、表單插入。

　�。�4）能夠利用網(wǎng)絡(luò )空間上傳自己的網(wǎng)站。

　　七年級認識計算機模塊：

　�。�1）走進(jìn)信息世界。

　�。�2）神奇的計算機。

　�。�3）樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。

　　八年級excel和網(wǎng)頁(yè)制作模塊：

　�。�1）數據的輸入。

　�。�2）編輯公式計算。

　�。�3）創(chuàng )建圖標。

　�。�4）網(wǎng)站制作基礎。

　�。�5）輸入學(xué)校簡(jiǎn)介。

　�。�6）插入表格和圖片。

　　2、學(xué)校及區教學(xué)資源庫利用及推廣工作

　　3、學(xué)校各室電腦設備的維護檢查工作：

　　本著(zhù)隨叫隨到的原則盡力解決老師問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷加深理論學(xué)習，以加深自己的業(yè)務(wù)能力。

　　4、課件制作工作：

　　按照學(xué)校要求，對于上市級公開(kāi)課的教師其課件盡力配合完成制作，并堅持把其放在首位來(lái)做。

　　5、各重大活動(dòng)攝影攝像活動(dòng)：

　　努力做到學(xué)校的各項重大活動(dòng)的跟蹤，拍好、編好每一項活動(dòng)，做好資料的完整保存，同時(shí)園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。

　　6、局域網(wǎng)維護工作：

　　加強win20xx方面知識的學(xué)習，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法，同時(shí)加強同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò )能夠正常運作。

　　7、學(xué)校網(wǎng)站工作：

　　盡力充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。

　　8、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃5

　　一、教學(xué)工作目標

　　“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　1、四年級了解信息的傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現信息；學(xué)會(huì )使用照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆等采集圖像及錄制聲音，能用畫(huà)圖軟件設計標志；了解因特網(wǎng)的幾種接入方式，會(huì )使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)并能搜索信息、保存信息；能夠用資源管理器查看文件，能夠對文件進(jìn)行分類(lèi)并設計文件管理結構框架，能對文件夾進(jìn)行各種操作。

　　2、五年級掌握電子郵箱地址的組成，能夠辨別發(fā)郵件、回復郵件與轉發(fā)郵件的異同；了解網(wǎng)絡(luò )論壇、QQ通訊工具及博客的用途；了解計算機病毒，掌握預防計算機病毒的方法；了解《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》的內容；學(xué)會(huì )使用PowerPoint軟件；學(xué)習WORD軟件的操作使用，對文件系統有一個(gè)基本的認識，會(huì )正確保存自己的文件，并能再次找到。會(huì )制作簡(jiǎn)單的電子報刊。

　　3、六年級學(xué)生主要學(xué)習Logo語(yǔ)言，掌握一些logo的基本命令，重點(diǎn)掌握重復命令及重復嵌套的方法，能夠用Logo語(yǔ)言繪制一些基本的圖形與圖案；熟練操作Windows操作系統，熟練使用“畫(huà)圖”程序或金山畫(huà)王繪圖，熟練使用因特網(wǎng)基礎知識搜索、下載、傳遞信息。綜合應用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品。

　　二、教學(xué)工作措施：

　　學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

　　1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的'目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

　　3、對每個(gè)班都培養一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。

　　4、加強復習與鞏固，培養學(xué)生興趣。

　　本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

　　三、月份工作重點(diǎn)：

　　三月份：對四年級學(xué)生進(jìn)行信息傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現信息，照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆的使用等方面進(jìn)行教學(xué)。對五年級學(xué)生進(jìn)行申請郵箱、收發(fā)電子郵件、網(wǎng)絡(luò )論壇、即時(shí)通訊工具、博客、計算機病毒等方面的教學(xué)。對六年級學(xué)生進(jìn)行Logo方面的教學(xué)。

　　四月份：對四年級學(xué)生進(jìn)行因特網(wǎng)的接入、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索引擎等方面進(jìn)行教學(xué)。對五年級學(xué)生進(jìn)正確認識網(wǎng)絡(luò )游戲、PowerPoint等方面的教學(xué)。對六年級學(xué)生進(jìn)行Logo方面的教學(xué)。

　　五月份：對四年級學(xué)生進(jìn)行信息的搜索與存儲、文件夾的管理等方面進(jìn)行教學(xué)。對五年級學(xué)生進(jìn)PowerPoint方面的教學(xué)。對六年級學(xué)生進(jìn)行熟練Windows操作系統、熟練繪圖軟件方面的教學(xué)。

　　六月份：對四年級學(xué)生進(jìn)行文件夾的管理方面進(jìn)行的教學(xué)。對五年級學(xué)生進(jìn)Word表格方面的教學(xué)。對六年級學(xué)生進(jìn)行綜合應用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品方面的教學(xué)。

　　七月份：（略）

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃6

　　一、信息技術(shù)概述：

　　信息技術(shù)課程主要教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。當今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識更新也在速度逐步加快，特別是以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為代表的信息技術(shù)更是日新月異。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展更是瞬息萬(wàn)變，在這樣的情況下，任何一名教師都難以完全適應形勢的需要，很多時(shí)間也是在不斷的學(xué)習狀態(tài)中。

　　二、學(xué)生情況分析；

　　本學(xué)期多媒體教室的所有設備已經(jīng)更新，學(xué)生對新電腦非常感興趣，注意課堂的控制，以及設備的日常維護。大部分學(xué)生家中都已經(jīng)配備了電腦，對電腦的基本操作比較熟悉。但是使用電腦的習慣不是很好。信息技術(shù)課程必須借助電腦，否則課程將非常的單調。學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導

　　五年級在上期的內容相對比較簡(jiǎn)單，前面部分我準備簡(jiǎn)單介紹，著(zhù)重介紹網(wǎng)絡(luò )的正確認識與使用，比如學(xué)生的博客，郵箱，收發(fā)郵件等。這樣提起學(xué)生的興趣，也能夠輕松的檢查學(xué)生完成學(xué)習的`情況，方便對教學(xué)的把握。

　　三、教學(xué)要求：

　　1、知識目標：

　�、駨土曇郧暗囊恍┬≈�識點(diǎn)。

　�、蛘J識網(wǎng)站，理解網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、超級鏈接的概念。

　�、罅私忄]箱。

　　2、技能目標：能對網(wǎng)站進(jìn)行剖析和評價(jià)，學(xué)會(huì )收發(fā)電子郵件。

　　3、情感目標：激發(fā)學(xué)生利用FrontPage工具建設網(wǎng)站的學(xué)習興趣。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：“博客申請”和“郵件的收發(fā)”。

　　2、難點(diǎn)：

　�、裨诓┛徒虒W(xué)中，本期學(xué)生的重點(diǎn)是完善自己的博客的設置，更新自己的日志。

　�、螂娮余]件的收發(fā)界面與作用。

　　五、教學(xué)措施及方法：

　　學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

　　1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

　　3、對每個(gè)班都培養一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。

　　4、控制學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間與操作。

　　5、課堂學(xué)生操作時(shí)間與教學(xué)時(shí)間的協(xié)調。

　　七、各單元分析及課時(shí)安排：

　　各單元內容

　　小節內容

　　課時(shí)

　　起止周次

　　主要內容

　　基礎知識回顧

　　第一課計算機的軟件

　　4

　　2—5

　　1.軟硬件區別，使用正版軟件。

　　2.看圖軟件的介紹與畫(huà)圖工具的回顧。

　　3.過(guò)程與方法的熟悉

　　第二課用看圖軟件欣賞圖片

　　第三課用“看圖軟件”傳遞圖片

　　第四課巧畫(huà)對稱(chēng)圖形

　　第五課給圖形添上影子

　　第六課圖塊和顏色設置

　　統計表

　　與電腦硬件

　　第七課制作統計表

　　4

　　6—9

　　1.表格的介紹

　　2．聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )制作統計表

　　3.電腦硬件的組成。

　　第八課調整表格

　　第九課從網(wǎng)上收集數據制作調查表

　　第十課多媒體電腦DIY

　　網(wǎng)絡(luò )部分

　　第十一課申請自己的電子郵箱

　　7

　　10—16

　　本學(xué)期重點(diǎn)：

　　1.郵箱的申請2.收發(fā)電子郵件

　　3.在電子郵件里面添加附件

　　4.申請和管理自己的博客

　　第十二課收發(fā)電子郵件

　　第十三課建立自己的通訊錄

　　第十四課申請和使用自己的博客

　　八、考試安排

　　信息技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性非常強的學(xué)科，因而對于信息技術(shù)的考試，主要利用教材平時(shí)的作業(yè)完成情況，以及學(xué)科期末作品結合平時(shí)小組合作中，每個(gè)課程的完成情況進(jìn)行評價(jià)情況，綜合兩部分內容，形成學(xué)生的期末考核成績(jì)。

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃7

　　一、學(xué)生情況分析

　　1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習情況（好、中、差）分析。

　　2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現狀和學(xué)習困難原因分析）。

　�。ㄐ陆尤蔚陌嗉�，本欄目?jì)热莸奶顚?xiě)可在開(kāi)學(xué)的第一周內完成。）

　　本人擔任初一年級信息技術(shù)課，初二年級分4個(gè)班，共178名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學(xué)困生共有39人，所任班級學(xué)生的學(xué)習情況不一，中等生多有偏科現象，學(xué)困生在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦。

　　學(xué)困生名單如下：

　　xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

　　二、教學(xué)目標

　　1、知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

　　2、質(zhì)量目標。

　　1、知識目標、能力目標和情意目標。

　�。�1）知識與技能

　　要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內容為第五章、第六章，具體知識點(diǎn)如下：

　　第五章：了解Excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握Excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡(jiǎn)單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。

　　第六章：了解PowerPoint啟動(dòng)與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開(kāi)、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀(guān)看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動(dòng)畫(huà)、聲音、切換）。

　�。�2）過(guò)程與方法：

　　培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的`繁榮昌盛而努力學(xué)習。

　　2、質(zhì)量目標：

　　在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習洋思、萬(wàn)石、郵堂經(jīng)驗，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高，在初二時(shí)能通過(guò)《信息技術(shù)》中級考核。

　　三、教材分析

　　1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

　　1。本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　知識結構體系分析：本學(xué)期教學(xué)內容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習的重點(diǎn)，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據；利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。

　　技能訓練要求：通過(guò)學(xué)習Excel電子表格軟件，會(huì )計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會(huì )打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

　　2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

　　本學(xué)期所學(xué)知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學(xué)習計算機流行軟件打下扎實(shí)的基礎。Excel是優(yōu)秀的數據處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來(lái)辦公自動(dòng)化。PowerPoint是簡(jiǎn)單、實(shí)用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點(diǎn)知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學(xué)生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會(huì )才能具備終身學(xué)習能力、自學(xué)能力。

　　3。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

　　重點(diǎn)：電子表格中的數據計算、簡(jiǎn)單幻燈片的制作與播放。

　　難點(diǎn)：電子表格中的數據計算。

　　四、改進(jìn)教學(xué)的措施

　　1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。

　　2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

　　3、教研工作目標和計劃。

　　1．落實(shí)教學(xué)“四認真”的具體措施。

　　教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真落實(shí)“四認真”具體措施：

　　一、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。

　　二、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。

　　三、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。

　　四、認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。

　　五、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

　　對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)《考試綱要》以外的知識來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。

　　六、教學(xué)進(jìn)度表

　　1、繼續調整、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現有各類(lèi)信息化設備更好的服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師。

　　2、教師信息技術(shù)應用能力方面培訓。落實(shí)為主，使教師能規范使用信息化工具和具備防范各類(lèi)木馬病毒、惡意程序的能力。

　　3、進(jìn)一步建設好學(xué)校網(wǎng)站，特別加強如：學(xué)校信息公開(kāi)、校園新聞等重要欄目建設，使學(xué)校網(wǎng)站各欄目的建設工作制度化、規范化。

　　4、繼續抓好西小論壇、教師博客、班級主頁(yè)更新質(zhì)量和數量的提升和累積，著(zhù)眼于互動(dòng)與共享，致力于均衡與優(yōu)質(zhì)。

　　5、繼續抓好對計算機興趣小組學(xué)生的指導，積極參與縣級的各類(lèi)展示、評比活動(dòng)，爭取獲得更好成績(jì)。

　　6、做好各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的圖片、音像資料的記錄和整理工作。

　　7、加強教育信息化管理隊建設，提高技術(shù)水平和服務(wù)意識。

　　8、抓緊學(xué)科常規教學(xué)工作，提高學(xué)生的信息素養。

　　9、加強教研組建設、認真開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐。

　　10、積極準備現代化示范學(xué)校創(chuàng )建、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比。

　　具體工作安排：

　　二月：

　　1、校園網(wǎng)絡(luò )、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設備維護、報修。

　　2、開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐。

　　3、現代化示范學(xué)校創(chuàng )建。

　　4、小學(xué)科在線(xiàn)測試系統安裝、試行。

　　5、組織部分學(xué)生計算機培訓。

　　6、網(wǎng)站各類(lèi)系統信息更新數據統計。

　　7、學(xué)校各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)電教服務(wù)工作。

　　8、電子閱覽室整理。

　　9、計算機興趣小組學(xué)生作品指導。

　　三月：

　　1、學(xué)校各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)電教服務(wù)工作。

　　2、教師辦公室計算機維護。

　　3、現代化示范學(xué)校創(chuàng )建

　　4、開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐

　　5、計算機興趣小組學(xué)生指導。

　　6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設。

　　7、2月份班級BLOG更新數據統計。

　　8、組織四、五、六年級部分學(xué)生建設BLOG。

　　四月：

　　1、學(xué)校各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)電教服務(wù)工作。

　　2、各年級組教師辦公室計算機維護。

　　3、信息化示范校創(chuàng )建

　　4、開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐

　　5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導。

　　6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設。

　　7、組織四、五年級、六年級部分學(xué)生建設BLOG。

　　8、3月份班級BLOG更新數據統計。

　　五月：

　　1、學(xué)校各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)電教服務(wù)工作。

　　2、各年級組教師辦公室計算機維護。

　　3、信息化示范校創(chuàng )建。

　　4、開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實(shí)踐

　　5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導。

　　6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設。

　　7、組織四、五年級部分學(xué)生建設BLOG。

　　8、4月份班級BLOG更新數據統計。

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃8

　　一、指導思想：

　　1。讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。

　　2。讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

　　3。從小培養良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。

　　4。培養學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng )新思維及創(chuàng )新能力，進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐。

　　二、學(xué)期教學(xué)目標：

　　1。了解信息技術(shù)及認識和計算機鼠標的操作。

　　2。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。

　　3。熟悉計算機的基本組成。

　　4。認識鍵盤(pán)與指法訓練。

　　5。認識畫(huà)圖軟件的.基本功能和基本繪圖工具的用法。

　　6。掌握利用適當的工具編輯加工圖形。

　　7。Internet的學(xué)習。運用分類(lèi)查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò )上查找自己所需的資料。申請、回復、轉發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　1。教學(xué)內容：

　�。�1）綜合運用鍵盤(pán)與指法訓練、學(xué)習信息技術(shù)知識和電腦操作。

　�。�2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當的工具繪圖。

　　2。教學(xué)（訓練）要求：

　　使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“鍵盤(pán)與指法訓練”“畫(huà)圖軟件繪圖”等的基礎知識，并能針對相關(guān)的練習進(jìn)行上機操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

　　3。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　�。�1）基礎知識的掌握。

　�。�2）各種基本概念、操作的掌握。

　�。�3）實(shí)踐訓練、操作的有機、靈活運用。

　　四、教法設想和措施：

　　1。設想：

　　以“綜合運用鍵盤(pán)與指法件”和“畫(huà)圖工具的用法”等為學(xué)習重點(diǎn)，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學(xué)生的興趣。

　　2。措施：

　　A、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔。

　　B、注重輔差、培優(yōu)、提中。

　　C、注重解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。

　　D、盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識。

　　E、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng )新能力的培養。

　　F、結合組織相應的競賽提高學(xué)生的興趣。

　　G、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養學(xué)生的合作精神。

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃9

　　一、學(xué)生基本情況 本計劃針對本校六年級，六年級有兩個(gè)教學(xué)班。通過(guò)上期的學(xué)習，學(xué)生對WORD有了進(jìn)一步的認識和提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。

　　二、教材分析 本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”，內容是全新的。內容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。

　　幻燈片的制作是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。另外就是針對學(xué)生實(shí)際情況，適當增添了WORD文字編輯排版

　　三、指導思想： 根據學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的.一些表現形式。

　　2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。養成良好的計算機使用習慣。

　　3、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。

　　4、學(xué)會(huì )用WORD進(jìn)行文字編輯排版。

　　5、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生

　　了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

　　五、教學(xué)措施：

　　本期采取課堂學(xué)生自學(xué)、教師理論授課、學(xué)生上機操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生上機操作是最主要的。

　　六、教學(xué)進(jìn)度：

　　課時(shí)內容

　　第一課時(shí)講解新學(xué)期計劃及安排、編位置，上機操作要求

　　第二課時(shí)指法練習、鞏固以前所學(xué)

　　第三課時(shí)圖片的采集與處理

　　第四課時(shí)視頻的采集和處理

　　第五課時(shí)錄音和頻制作

　　第六課時(shí)制作音樂(lè )機冊

　　第七課時(shí)感受電子幻燈片

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃10

　　一、教材分析

　　《小學(xué)信息技術(shù)（四年級上）》教材的主要內容是Word文本處理及編輯排版，也結合了電子郵件的相關(guān)知識技能及網(wǎng)頁(yè)瀏覽和資料下載的相關(guān)技能，整冊?xún)热莘殖闪巳齻�(gè)相對獨立的單元，由淺入深、從易到難。

　　第一單元：我的作文集

　　主要側重于Word基本知識與技能的學(xué)習，主要解決單純的文字處理，即文本的修改及文本格式的設置，教材中設計了與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，如修改作文、美化作文等，讓學(xué)生在自己相對熟悉的情境中掌握知識與技能。

　　第二單元：飛鴿傳書(shū)

　　主要側重于電子郵件相關(guān)知識與技能的學(xué)習，同時(shí)整合了Word二維規則表格的制作與設置，教材中通過(guò)朋友之間互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通訊錄等有趣的活動(dòng)將以上的各部分內容有機的組合起來(lái)。

　　第三單元：小小編輯

　　主要側重于文本排版知識與技能的學(xué)習，通過(guò)贊西湖、話(huà)美食、訪(fǎng)寶島等有意義的活動(dòng)，循序漸進(jìn)、由淺入深地引導學(xué)生掌握文本排版的知識與技能，本單元的內容更能體現出綜合性。本單元中又分成三個(gè)相對獨立的部分，第10、11課利用已有的信息完成藝術(shù)字和圖片的相關(guān)操作，第12、13課利用已有的`信息完成圖文混合編排，先由學(xué)生上網(wǎng)檢索和下載有關(guān)寶島的相關(guān)信息，然后綜合運用Word所學(xué)知識編排小報。

　　二、學(xué)情分析

　　學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知特點(diǎn)來(lái)看，四年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實(shí)和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實(shí)物的觀(guān)察內容比較感興趣。對他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀(guān)察目的任務(wù)和實(shí)現這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀(guān)察才能持久和有效。

　　三、教學(xué)目標

　　1、學(xué)生能比較全面地了解、掌握word的編輯、排版等的基礎知識，并能針對相關(guān)的練習進(jìn)行上機操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

　　2、學(xué)生能通過(guò)信息的搜集、整理、加工，能夠利用word完成一份比較完整的小報。

　　3、使用網(wǎng)絡(luò )收發(fā)電子郵件，培養學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展有意義的學(xué)習及增強活動(dòng)的意識和能力。

　　4、通過(guò)任務(wù)的設置，知道應負責地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養學(xué)生通過(guò)自己研究解決問(wèn)題的能力。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì )利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。

　　2、通過(guò)web郵箱的申請、使用，培養學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)的意識、習慣。

　　3、通過(guò)信息的獲取、處理、應用，學(xué)習應用word軟件解決實(shí)際問(wèn)題，制作一份完整的電腦小報。

　　4、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來(lái)研究身邊存在的現實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生創(chuàng )新意識。

　　五、提優(yōu)補差措施

　　培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會(huì )，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好�，F在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成基本能力。攜著(zhù)“愛(ài)心、信心、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成扎實(shí)基礎，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的信息素養。

　　具體措施：

　　1、認真備好每一次培優(yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習過(guò)程的趣味性和知識性相結合。

　　2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習的具體情況，盡量排除學(xué)習上遇到的困難。

　　3、對班級的學(xué)生進(jìn)行比較深入細致的了解。

　　4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習上的困難。

　　5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。

　　6、對自己班級的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學(xué)生，應安排重點(diǎn)輔導。

　　7、認真確定輔導對象，堅持每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內容要做好記錄。

　　8、請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。

　　9、課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。

　　10、采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　11、充分了解差生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況。

　　12、作業(yè)練習既要面向全體學(xué)生，又要兼顧提優(yōu)補差。

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃11

　　新世紀,信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰，我們要把注意力放在培養學(xué)生的各種能力上。為此，從小學(xué)好計算機就成為學(xué)校工作的一項重要任務(wù)，為使每個(gè)小學(xué)生掌握有關(guān)計算機的知識特制定計劃如下：

　　一、教材分析：

　　小學(xué)“信息技術(shù)”教科書(shū)共分三冊，六年級學(xué)習第三冊。今學(xué)期學(xué)習第三冊下。本冊分為三個(gè)單元：神奇的LOGO王國；算法思想初步；信息技術(shù)的初步。

　　二、教學(xué)目標和任務(wù)

　　目標是培養學(xué)生以下幾種能力：

　　1、操作能力：

　�。�1）學(xué)習一些計算機的基本操作方法。

　�。�2）學(xué)習常用軟件的使用方法。

　�。�3）學(xué)習怎樣利用計算機輔助于其它學(xué)科的學(xué)習。

　　2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。

　　3、想象能力：根據畫(huà)圖過(guò)程想象圖畫(huà)的樣式等。

　　4、創(chuàng )造能力：指導學(xué)生利用計算機創(chuàng )造出優(yōu)美的圖畫(huà)，優(yōu)美的音樂(lè )等。

　　三、學(xué)生情況分析：

　　學(xué)生活潑開(kāi)朗，大部分學(xué)生遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦思考�？偟膩�(lái)說(shuō)兩個(gè)班整體學(xué)習風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的回答問(wèn)題。但大部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習目的明確，上課積極動(dòng)腦，遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)問(wèn)老師，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問(wèn)，是班里的學(xué)習標兵。

　　從以前的學(xué)習情況來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)習認真，積極動(dòng)腦動(dòng)手，掌握了許多計算機的基本知識，本學(xué)期要在他們原有的基礎之上，加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作，掌握用電腦使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習微機的積極性，首先讓學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。

　　2、采取邊講解，邊上機實(shí)踐的原則，做到理論聯(lián)系實(shí)際的`原則。

　　3、對于學(xué)生操作中的故障，教會(huì )學(xué)生處理的方法。

　　4、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。

　　5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué)。

　　6、發(fā)揮學(xué)生的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機。

　　7、利用優(yōu)生指導差生的方法進(jìn)行教學(xué)。

　　五、教學(xué)進(jìn)度：

　　教學(xué)進(jìn)度

　　課號

　　內容

　　課時(shí)

　　周次

　　一

　　走進(jìn)LOGO王國

　　2

　　1-2

　　二

　　2

　　3-4

　　三

　　2

　　5-6

　　四

　　省時(shí)省力來(lái)畫(huà)圖

　　3

　　7-9

　　五

　　美妙的萬(wàn)花筒世界

　　3

　　10-12

　　六

　　奇妙有趣的新本領(lǐng)

　　3

　　13-15

　　七

　　大小圖形輕松畫(huà)

　　3

　　16-18

　　八

　　美妙動(dòng)聽(tīng)的LOGO音樂(lè )

　　3

　　19-21

　　九

　　算法的概念

　　3

　　1-3

　　十

　　算法的實(shí)現

　　3

　　4-6

　　十一

　　五彩的信息世界

　　3

　　7-9

　　十二

　　什么是信息技術(shù)

　　3

　　10-12

　　十三

　　身邊的信息技術(shù)

　　3

　　13-15

　　十四

　　信息安全與信息道德

　　4

　　16-19

　　六、教研專(zhuān)題:

　　信息技術(shù)與課程整合

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃12

　　一、教材分析；

　　三年級本期教材學(xué)校選用的是陜西人民教育出版社的教材，“WindowsXP”操作系統，全冊共分十五個(gè)課時(shí)。教材主要資料介紹了Windows的桌面、任務(wù)欄設置，文件及文件夾的操作與管理，和畫(huà)圖軟件的使用。本人認為教材結構編排合理，重難點(diǎn)突出，貼合小學(xué)生的認知特點(diǎn)，有利于小學(xué)生上手學(xué)習。

　　二、學(xué)情分析：

　　本期三年級共一個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生46人。由于學(xué)生人數較少，可全部課時(shí)都安排在機房授課。本期所授的操作系統部分教學(xué)資料枯燥，且涉及到很多專(zhuān)業(yè)的計算機詞匯，對于小學(xué)生而言，理解起來(lái)有必須難度，所以應多設計精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，以到達最佳的教學(xué)效果。

　　本校學(xué)生上學(xué)期學(xué)習資料為《畫(huà)圖》，和本期知識聯(lián)系不大，但同學(xué)們對計算機的基本操作有必須了解。對于從外地轉入的新學(xué)生要著(zhù)重關(guān)注他們計算機素養的訓練。

　　三、教學(xué)目標：

　　知識目標：了解操作系統以前DosWin32WIN98Winme版本的發(fā)展歷史及現有的Winxp和Vista操作系統。

　　技能目標：

　　1、掌握對電腦桌面、屏保、任務(wù)欄、時(shí)間的基本設置。

　　2、了解文件名、文件類(lèi)型、文件擴展名及文件屬性等基礎知識和常用文件名的意義。

　　3、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理，資源管理器的使用方法。

　　4、對學(xué)生計算機素養的培養，在教學(xué)中貫穿“菜單、下拉菜單、標簽卡、對話(huà)框等”等操作訓練。

　　情感目標：了解世界最大的.軟件公司Microsoft的發(fā)展，和比爾蓋茨的創(chuàng )業(yè)歷史（微軟是做Dos起家），告訴孩子們注重創(chuàng )新的民族是最有期望的民族，鼓勵同學(xué)們學(xué)習先進(jìn)的科技知識，進(jìn)取創(chuàng )新探究，時(shí)代雜志分析過(guò)下一個(gè)比爾會(huì )出在中國。

　　四、教學(xué)措施；

　　每節課教材安排資料不多，但操作系統學(xué)起來(lái)比較枯燥，可能學(xué)生的學(xué)習興趣會(huì )受影響，所以在教學(xué)中應多與學(xué)生交流，多做一些互動(dòng)的游戲以提高學(xué)習興趣。

　　對于每節課的教學(xué)任務(wù)要精心設計，才能有效的利用課堂時(shí)間。

　　五、教學(xué)進(jìn)度；

　　根據學(xué)校教學(xué)周歷對課堂教學(xué)時(shí)間安排暫定每周一節課時(shí)，若時(shí)間寬松可補充操作系統的安裝、控制面板的設置及軟件安裝的相關(guān)知識。

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃13

　　一、學(xué)情分析

　　小學(xué)信息教學(xué)現在已經(jīng)成為很重要的課程了，時(shí)代在發(fā)展，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，當代學(xué)生必須要學(xué)會(huì )信息的掌握，這樣的學(xué)生才不會(huì )在將來(lái)的信息社會(huì )中感到不適應。信息技術(shù)的學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不難，只是在很多方面，學(xué)生得到不到很充足的學(xué)習信息技術(shù)的時(shí)間，導致信息技術(shù)課很難學(xué)好，這是我們一直以來(lái)都在討論的現實(shí)問(wèn)題。

　　針對學(xué)生年級的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問(wèn)題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專(zhuān)業(yè)知識。此外他們現在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學(xué)生�？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計算機知識，且他們的學(xué)習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

　　作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應以學(xué)生對計算機的學(xué)習心理、學(xué)習行為和學(xué)習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現操作性、應用性，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門(mén)課的內容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。

　　根據我校的計算機硬件實(shí)際情況，結合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內容安排如下：

　　1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

　　2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相， 通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。

　　3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓練應落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐）。

　　4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓。

　　在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中，我們有了更多的認識，這是我們一直以來(lái)不斷努力的結果，在不斷的前進(jìn)中得到更好的方向，這才是我們一直以來(lái)要求的事情。信息技術(shù)對教師來(lái)說(shuō)，并不困難，只是很多的教學(xué)得不到重視，信息技術(shù)課太少，這是最大的弊端，相信隨著(zhù)教育的改革，信息技術(shù)課會(huì )越來(lái)越多的！

　　自從我成為中學(xué)教師以來(lái)，我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺(jué)自己還是比較有天賦的，對各種時(shí)事政治都能夠有自己敏感準確的判斷，正是在這種條件下，學(xué)校讓我擔任政治教師，我對自己政治教師的崗位還是很滿(mǎn)意的。在我教授了幾年政治以后，我對政治教學(xué)已經(jīng)有了自己最準確的認識了，在今后的教學(xué)中，我相信自己可以做的更好！這學(xué)期是初三第一學(xué)期，學(xué)生們還有一年就要中考了，我相信他們會(huì )抓緊時(shí)間學(xué)習的，我也會(huì )為他們的學(xué)習進(jìn)步作出自己最大的努力！

　　1．本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門(mén)學(xué)科的答題規范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓練和提高，計劃

　　2．學(xué)生的嚴謹、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當一部分中下游學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習任務(wù)不明確，學(xué)習方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。

　　3．本學(xué)期由于學(xué)校統籌安排，所教班級將有進(jìn)一步調整，新分配的.班級間會(huì )存在很大的差異，情況比較陌生，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應特別予以?xún)A斜，爭取在最短時(shí)間內掌握不同學(xué)生的詳細情況，使教學(xué)工作更有針對性，增強實(shí)效性。

　　(二)教材情況分析：

　　1．本學(xué)期教材是上冊教材的延續，主要研究三個(gè)主題，那就是一、飛速發(fā)展的現代科技；二、依法治國；三、承擔社會(huì )責任。

　　2．本學(xué)期主要學(xué)習的是下冊教材，共有三單元，六課內容，分別研究熱愛(ài)科技、崇尚科學(xué)；走創(chuàng )新之路；治國安邦的總章程；建設社會(huì )主義法治國家；公平、正義――人們永恒的追求；在承擔責任中成長(cháng)六個(gè)主題。

　　3．本冊教材內容難度相對上學(xué)期有所增強，知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結構和知識框架，進(jìn)一步培養能力、提高認識和滲透覺(jué)悟。

　　二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、大綱要求和應達到的教學(xué)目標：

　　(一)教學(xué)重點(diǎn)：

　　3．維護社會(huì )公平對于社會(huì )穩定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培養正義感

　　(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：

　　1．引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)精神，培養創(chuàng )新精神，增強熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感，增強社會(huì )責任感，激發(fā)自身潛能，努力提高自身素質(zhì)。

　　2．樹(shù)立憲法意識，增強憲法觀(guān)念，積極宣傳憲法，自覺(jué)維護憲法的權威。深刻認識依法治國對建設社會(huì )主義現代化國家、實(shí)現國家長(cháng)治久安的重要作用，自覺(jué)樹(shù)立法制觀(guān)念，增強守法意識。

　　3．樹(shù)立公平意識，積極參與良好的合作，樹(shù)立規則意識，尊重規則，尊重權利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會(huì )正義感。增強公平意識，勇于承擔自已負有的社會(huì )責任，服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )，做一個(gè)負責任的公民。4.增強法律意識，勇于承擔自己負有的社會(huì )責任，服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )，做一個(gè)負責任的公民。

　　(四)能力目標：

　　1．培養學(xué)生搜集、整理、加工和應用信息，尋找解決問(wèn)題的途徑和方法的能力。

　　2增強區別科學(xué)與迷信的能力，在現實(shí)生活中，不參加各種迷信活動(dòng)。

　　3．維護憲法尊嚴，自覺(jué)同違反憲法的行為作斗爭。培養守法觀(guān)念，在日常生活中自覺(jué)維護社會(huì )秩序。提高辨別是非善惡的能力，掌握行使監督權的有效方法，逐步增強依法行使監督權的能力。

　　4．在社會(huì )生活中，與人進(jìn)行良好的合作，提高自己與別人公平合作的能力。初步認識和理解社會(huì )生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠對自己的行為負責任地做出選擇。在積極參與社會(huì )公益活動(dòng)中，提高社會(huì )實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )的能力。

　　(五)知識目標：

　　1．了解現代科技發(fā)展的基本狀況，尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì )發(fā)展之間的關(guān)系，懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動(dòng)的危害性，理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng )新的必要性，懂得科技發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新。了解和掌握創(chuàng )新的一般思維和方法。

　　2．知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。知道依法治國的含義，理解依法治國，建設社會(huì )主義法治國家是我國社會(huì )主義現代化建設必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求，理解意義。知道監督和制約機制的幾種基本形式，理解建立健全監督和制約機制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。

　　3．了解公平的含義，知道維護社會(huì )公平對于社會(huì )穩定的重要性。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道責任產(chǎn)生于社會(huì )關(guān)系之中的相互承諾，知道人因不同的社會(huì )身份而負有不同的責任，了解承擔責任的代價(jià)和不承擔責任的后果。知道社會(huì )生活離不開(kāi)法律規范，了解法律在維護社會(huì )秩序中的重要作用。

　　三、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應注意的問(wèn)題：

　　1認真落實(shí)教學(xué)常規，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰課堂。

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃14

　　一、指導思想：

　　為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設》指導綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

　　二、學(xué)情分析：

　　四、五、六年級學(xué)生已經(jīng)上過(guò)幾個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會(huì )使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。在上個(gè)學(xué)期學(xué)校安排每周一節理論課，一節上機課，我在上理論課時(shí)，交代清楚學(xué)習要點(diǎn)，布置上機作業(yè)，第二節課再來(lái)機房實(shí)踐，這樣的效果還不錯，本學(xué)期我打算還用以上方法。同時(shí)加強四、五年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習內容。比如課堂學(xué)習以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習的`時(shí)間壓縮在10分鐘以?xún)�。六年級學(xué)生要給他們規范的學(xué)習方式，用建構主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養。

　　三、教材分析：

　　本課程采用北師大出版社出版的教材，本教材分五冊，本學(xué)期四年級選用第四冊、五年級選用第五冊，六年級為總復習。第四冊共18課，第五冊共18課。本教材都有單元內容模塊化、語(yǔ)言文字童趣化、圖形圖像直觀(guān)化、學(xué)習過(guò)程自主化、知識內容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn)。

　　四、教學(xué)目標：

　　四年級：了解因特網(wǎng)的接入方式及方法，學(xué)會(huì )使用IE，會(huì )保存網(wǎng)上的圖片，文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學(xué)會(huì )在因特網(wǎng)上查找信息，了解申請電子郵箱的方法，學(xué)會(huì )收、發(fā)電子郵件。初步學(xué)習簡(jiǎn)單的靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)制作。

　　五年級：認識多媒體與多媒體電腦，認識錄音機程序，會(huì )用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看VCD等等。學(xué)習幻燈片的制作。

　　六年級：進(jìn)一步規范電腦操作及使用方法，復習windows的基本操作并進(jìn)一點(diǎn)拓展windows操作系統的一些高級功能，復習文字處理軟件Word、PowerPoint，加強文字修飾、段落、表格、圖片等操作，認識Word、PowerPoint的高級操作及宏操作等。復習計算機網(wǎng)絡(luò )知識，查找、下載、保存網(wǎng)上的信息，申請電子郵箱，制作簡(jiǎn)單的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)等。

　　五、評價(jià)工作安排：

　　平時(shí)在上機操作登記表中，將練習和學(xué)習上很優(yōu)秀的，以及有困難的學(xué)生情況進(jìn)行記錄，期末時(shí)按學(xué)校的統一部署進(jìn)行學(xué)科考核，考核方式是完成一個(gè)指定的操作任務(wù)。本期將學(xué)生對計算機使用和維護情況列入到學(xué)生考核細則中去。

　　六、教研專(zhuān)題及研究措施：

　　1、游戲在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運用與研究。

　　2、網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習與學(xué)生自主學(xué)習的研究。

　　七、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習安排：

　　積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機培訓學(xué)習。自己多閱讀計算機類(lèi)報刊雜志，在了解信息技術(shù)課程的最新發(fā)展同時(shí)提高自己的技術(shù)水平及操作技能。

小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作計劃15

　　本學(xué)期，認真貫徹XX年《基礎教育信息技術(shù)課程標準》精神，立足以學(xué)生為中心，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng )新特點(diǎn)，開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。

　　具體工作任務(wù)如下：

　　一、建立一個(gè)信息技術(shù)課程的考核機制。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應用，必須按照系統原則進(jìn)行科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評價(jià)或不評價(jià)的方式極不合理，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng )造力，這學(xué)年我準備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評估標準和相應的政策，分類(lèi)推進(jìn)，督導檢查。通過(guò)這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度，促進(jìn)信息技術(shù)應用的制度化、規范化管理。

　　二、繼續加強培養信息技術(shù)骨干教師，利用電子白板、班班通等現有設備，與電教館聯(lián)合組織研訓活動(dòng)。積極組織引導信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò )。建立并完善動(dòng)漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強教材研究，優(yōu)化教學(xué)設計，提高課堂教學(xué)實(shí)效。發(fā)現和培養信息技術(shù)學(xué)科的.骨干教師隊伍。

　　三、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動(dòng)，帶動(dòng)綜合實(shí)踐發(fā)展。在本學(xué)期，充分利用“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”活動(dòng)，積極參與綜合實(shí)踐的聽(tīng)課、磨課、研課。并大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，實(shí)現觀(guān)課、議課、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展。

　　四、繼續管理和維護好教研網(wǎng)絡(luò )平臺，進(jìn)一步推動(dòng)整體教師信息技術(shù)水平。

　　五、加強農村信息技術(shù)教研工作。消除“數字?zhù)櫆稀�，切�?shí)提高 (文章轉自實(shí)用文檔頻道XX09) 農村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　六、推動(dòng)信息技術(shù)教研與綜合實(shí)踐課互相融通，有機整合，互相促進(jìn)。

　　逐月工作安排：

　　九月份：

　　1、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計劃。

　　2、組織小學(xué)信息技術(shù)課標及教材培訓。

　　3、對各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行調研。

　　4、確立信息技術(shù)課題。

　　5、組織學(xué)習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。

　　十月份

　　1、鄉校教學(xué)工作調研、聽(tīng)課指導、案例研究。

　　2、“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”第二十次課堂教學(xué)開(kāi)放日（逸夫片區）活動(dòng)（具體安排隨后見(jiàn)通知）。

　　3、 校際聯(lián)手鄉�；�動(dòng)交流活動(dòng)。

　　4、 召開(kāi)學(xué)科教學(xué)研討會(huì )及課題研討會(huì )。

　　5、組織學(xué)習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4—6題。

　　十一月份

　　1、鄉校教學(xué)工作調研、聽(tīng)課指導、案例研究。

　　2．各鄉校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測（11月13日）

　　3．校際聯(lián)手鄉�；�動(dòng)交流活動(dòng)。

　　4．組織參與鄉校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　5、組織學(xué)習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題。

　　十二月份

　　1、鄉校教學(xué)工作調研、聽(tīng)課指導、案例研究。

　　2．組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉。

　　3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)及課題研討活動(dòng)。

　　4、組織參與鄉校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，并進(jìn)行聽(tīng)課磨課。

　　5、組織學(xué)習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題。

　　一月份

　　1、組織學(xué)習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題。

　　2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測。

　　3、總結信息技術(shù)教學(xué)工作。

　　榆次教育局教研室

　　小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組

　　20xx年8月

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