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教師辦公室勵志名言
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學(xué)修養。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？以下是小編整理的教師辦公室勵志名言，希望能夠幫助到大家。
教師辦公室勵志名言1
1、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
2、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
3、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
4、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
5、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
6、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法�！R梭
7、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
8、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
9、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
10、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
11、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
12、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
13、教師要融于師生的相互理解中。
14、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
15、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
16、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
17、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
18、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
19、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
20、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
21、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
22、您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
23、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
24、教是為了不需要教�！褪钦f(shuō)咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
25、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
26、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
27、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
28、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
29、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的'老師。
30、視責任為美德。
31、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
32、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
33、天荒地老，教師的童心不泯。
34、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
35、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
36、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
37、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
38、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
39、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
40、心靈的溝通勝于知識傳遞。
41、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
42、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
43、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
44、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
45、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
46、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
47、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
48、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
49、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
50、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
51、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
52、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
53、心靈塑造的最佳工程師。
54、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
55、把一切知識教給一切人。
56、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
57、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
58、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
59、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
60、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
61、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
62、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
63、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
64、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
65、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
66、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
67、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
68、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
69、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
70、以德感人，為人師表。
71、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
72、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
73、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
74、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
75、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
76、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
77、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
78、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
79、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
80、您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
81、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要動(dòng)的書(shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導，不要以文字為中心的教科書(shū)�！招兄�
82、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
83、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
84、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
85、循循善誘，誨人不倦的是老師。
86、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
87、這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
88、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
89、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
90、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
91、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
92、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色�！K霍姆林斯基
93、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
94、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
95、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導�！~圣陶
96、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
97、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
98、師德是一面鏡子。
99、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習……（這）是教育過(guò)程的邏輯�！K霍姆林斯基
100、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
101、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
102、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
103、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
104、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
105、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
106、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。
107、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
108、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
109、“教師”應該是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
110、慈父+慈母=教師。
111、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
112、您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
113、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
教師辦公室勵志名言2
1、在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。
2、學(xué)習如長(cháng)跑，開(kāi)始跑的快的，并不一定第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)。
3、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開(kāi)的理由。
4、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
5、當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
6、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
7、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及于學(xué)生。
8、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧!
9、為人要正直，做事重職責。
10、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
11、用快樂(lè )的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
12、蹲著(zhù)看他人，站著(zhù)看自己。
13、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
14、教育要抓根本，這個(gè)根本就是習慣，養成教育是管一輩子的教育。
15、三尺講臺三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風(fēng)。終覺(jué)教書(shū)自有佳境，絕知育人貴在冰心。
16、善不由外來(lái)兮，名不可以虛作。
17、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
18、成人比成才重要，會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
19、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
20、細節見(jiàn)精神，習慣成命運。
21、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
22、教師是學(xué)生的鏡子。
23、失敗只是暫時(shí)停止成功，假如我不能，我就一定要;假如我要，我就一定能!
24、歷史是生活的教師。
25、用最少的悔恨面對過(guò)去;用最少的浪費面對現在;用最多的夢(mèng)面對未來(lái)。
26、用我的真心、耐心、愛(ài)心、細心，托起明天的太陽(yáng)。
27、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人。
28、一切為了孩子，為了一切孩子。
29、幸福，假如它只是屬于我，成千上萬(wàn)人當中的一個(gè)人的財產(chǎn)，那就快從我這兒滾開(kāi)吧!
30、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。
31、我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。
32、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂(lè )。
33、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
34、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
35、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
36、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂(lè )來(lái)源于對生活的樂(lè )觀(guān)，對工作的勤勉，對事業(yè)的執著(zhù)。
37、教師的工作是要讓每個(gè)學(xué)生都能享受，并樂(lè )意終生享受學(xué)習的快樂(lè )。
38、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
39、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。
40、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
41、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
42、習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
43、環(huán)境永遠不會(huì )十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
44、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
45、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
46、愛(ài)是最好的教育，而表達愛(ài)的最好的'方法是歡喜鼓勵和贊賞。
47、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
48、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現在人的細小的行為上。
49、教師要用愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真心、真意、真誠呵護學(xué)生的成長(cháng)。
50、人為善，福雖未至，禍已遠離;人為惡，禍雖未至，福已遠離。
51、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質(zhì)意味著(zhù)：一棵權搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
52、每位學(xué)生都是金子，在教師的精心呵護、智慧啟迪、活力點(diǎn)擊下，都能閃閃發(fā)光。
53、知道事物應該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。
54、有人說(shuō)教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我認為教育人更象根雕，要根據不同的材質(zhì)，能雕一只貓的絕不能硬雕成一只虎。
55、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設一條通向學(xué)生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè )章。
56、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
57、學(xué)高為師，身正為范。
58、美德大多存在于良好的習慣中。
59、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
60、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
61、充滿(mǎn)童心、規范言行、善待學(xué)生。
62、對待家長(cháng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
63、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
64、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來(lái)。
65、是綠葉就要哺育紅花開(kāi)得更鮮艷，因為教師是綠葉的事業(yè)。
66、一切為了學(xué)生。
67、學(xué)校應該是學(xué)生快樂(lè )的天堂，教師應該是學(xué)生對話(huà)的天使。
68、讓學(xué)生每一天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。
69、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
70、一個(gè)教師務(wù)必對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地鐘愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
71、勤對工作，愛(ài)對學(xué)生，禮對家長(cháng)，謙對同事。
72、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
73、今天的教育就是明天的國力，四年的教育要為四十年奠定基礎。
74、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
75、人無(wú)忠信，不可立于世。
76、習慣決定性格，性格決定命運。
77、以德感人，為人師表。
78、教師最大的幸福是看到學(xué)生們在成長(cháng)!
79、在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。
80、首先做研究者，其次才做管理者。
81、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福;學(xué)生的幸福，我的驕傲。
82、教育的真諦是火柴精神，用它迸發(fā)的火花點(diǎn)燃學(xué)生求知欲望的火炬。
83、人不可以瞧不起自己。
84、教育就是習慣的培養。
85、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
86、一束贊許的目光，一次贊許的點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì )心的微笑，都會(huì )傳遞出真誠的鼓勵，都能表達出孩子的贊美。
87、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
教師辦公室勵志名言3
1、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
2、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
3、當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
4、天下大事并作于細，天下難事并作于易。
5、在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。
6、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
7、教師最重要的職責之一是培養學(xué)生的自信。
8、智商影響學(xué)習的效率，態(tài)度決定學(xué)習的結果。
9、對雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。
10、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(cháng)！
11、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
12、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
13、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
14、微笑是一種境界，更是一種責任。
15、成人比成才重要，會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
16、習慣不加以抑制，不久它就會(huì )變成你生活上的必需品了。
17、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習。
18、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節約。
19、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
20、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
21、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
22、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
23、環(huán)境永遠不會(huì )十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
24、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
25、只有當你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。
26、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人。
27、教師是鋪路的基石，教師是除塵的掃帚，教師是辛勤的園丁。
28、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
29、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
30、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
31、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦。
32、無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。
33、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
34、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
35、不能只埋頭拉車(chē)而不抬頭看路。
36、時(shí)代在變，學(xué)生在變，教師也應隨之變。全面了解學(xué)生才能真正教好學(xué)生。
37、養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。
38、一天做一件實(shí)事，一月做一件新事，一年做一件大事，一生做一件有意義的事情。
39、教師是學(xué)生的鏡子。
40、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
41、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
42、使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
43、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
44、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。
45、用我的真心、耐心、愛(ài)心、細心，托起明天的太陽(yáng)。
46、蹲著(zhù)看他人，站著(zhù)看自己。
47、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧！
48、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂(lè )。
49、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
50、為人要正直，做事重職責。
51、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
52、教師，是深山里彎曲細長(cháng)的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
53、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因為在愛(ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
54、用微笑溫暖學(xué)生，用熱情擁抱學(xué)生；用真誠激勵學(xué)生，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生。
55、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
56、書(shū)本學(xué)習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
57、不良的習慣會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去。
58、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
59、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們生命。
60、教師最重要的職責之一是培養學(xué)生的自信。
61、你對生活微笑，那么生活也對你微笑。
62、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
63、要把陽(yáng)光灑向教室的每個(gè)角落。
64、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
65、踏踏實(shí)實(shí)做人認認真真做事。
66、生命在于運動(dòng)，能夠讓孩子們在活動(dòng)中得到樂(lè )趣是我最大的心愿。
67、做教師最主要的是不說(shuō)假話(huà)。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
68、不是千里馬，只是老黃牛，默默耕耘在教壇，沒(méi)有奪目的光，只是小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，無(wú)聲無(wú)息直至燃盡。
69、讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。
70、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年！
71、春風(fēng)的`喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿(mǎn)足莫過(guò)于目睹滿(mǎn)園花開(kāi)，教師的慰藉全在于培養出成才的學(xué)生。
72、良好的師德風(fēng)范必須"心中有學(xué)生""有學(xué)生立場(chǎng)"。
73、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
74、春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生的心田；雷厲風(fēng)行，提升自身的素養。
75、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
76、美德大多存在于良好的習慣中。
77、寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤物。
78、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
79、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
80、打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。
81、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
82、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
83、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè )，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
84、首先做研究者，其次才做管理者。
85、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
86、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開(kāi)的理由。
87、多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報給我們的是我們意想不到的東西。
88、行為形成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
89、成功教育的秘密在于熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。
90、為他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。
91、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
92、教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
93、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
94、用愛(ài)心滋潤心田；用耐心綻開(kāi)笑臉；用真心溫暖童年；用誠心美麗明天。如是執教，幾于真師。
95、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
96、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
97、充滿(mǎn)童心、規范言行、善待學(xué)生。
98、把課堂學(xué)習延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)習成為學(xué)生愉悅成長(cháng)的幸福經(jīng)歷。
99、舍棄一些可有可無(wú)的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
100、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
教師辦公室勵志名言4
1、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
2、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
3、當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
4、天下大事并作于細，天下難事并作于易。
5、在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。
6、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
7、智商影響學(xué)習的效率，態(tài)度決定學(xué)習的結果。
8、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(cháng)！
9、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
10、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
11、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
12、微笑是一種境界，更是一種責任。
13、成人比成才重要，會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
14、習慣不加以抑制，不久它就會(huì )變成你生活上的必需品了。
15、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習。
16、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節約。
17、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
18、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
19、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
20、環(huán)境永遠不會(huì )十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
21、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
22、只有當你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。
23、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人。
24、教師是鋪路的基石，教師是除塵的掃帚，教師是辛勤的園丁。
25、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
26、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
27、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
28、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦。
29、無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。
30、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
31、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
32、不能只埋頭拉車(chē)而不抬頭看路。
33、時(shí)代在變，學(xué)生在變，教師也應隨之變。全面了解學(xué)生才能真正教好學(xué)生。
34、養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。
35、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
36、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
37、使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
38、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
39、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好。
40、用我的真心、耐心、愛(ài)心、細心，托起明天的太陽(yáng)。
41、蹲著(zhù)看他人，站著(zhù)看自己。
42、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧！
43、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂(lè )。
44、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
45、為人要正直，做事重職責。
46、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
47、教師，是深山里彎曲細長(cháng)的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
48、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因為在愛(ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
49、用微笑溫暖學(xué)生，用熱情擁抱學(xué)生；用真誠激勵學(xué)生，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生。
50、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
51、書(shū)本學(xué)習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
52、不良的習慣會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去。
53、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
54、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們生命。
55、教師最重要的職責之一是培養學(xué)生的自信。
56、你對生活微笑，那么生活也對你微笑。
57、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
58、要把陽(yáng)光灑向教室的每個(gè)角落。
59、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
60、踏踏實(shí)實(shí)做人認認真真做事。
61、生命在于運動(dòng)，能夠讓孩子們在活動(dòng)中得到樂(lè )趣是我最大的心愿。
62、做教師最主要的是不說(shuō)假話(huà)。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
63、不是千里馬，只是老黃牛，默默耕耘在教壇，沒(méi)有奪目的光，只是小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，無(wú)聲無(wú)息直至燃盡。
64、讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)。
65、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年！
66、春風(fēng)的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿(mǎn)足莫過(guò)于目睹滿(mǎn)園花開(kāi)，教師的慰藉全在于培養出成才的學(xué)生。
67、良好的師德風(fēng)范必須"心中有學(xué)生""有學(xué)生立場(chǎng)"。
68、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
69、春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生的心田；雷厲風(fēng)行，提升自身的素養。
70、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
71、美德大多存在于良好的習慣中。
72、寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤物。
73、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的.明鏡。
74、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
75、打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。
76、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
77、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
78、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè )，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
79、首先做研究者，其次才做管理者。
80、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
81、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開(kāi)的理由。
82、多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報給我們的是我們意想不到的東西。
83、行為形成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
84、成功教育的秘密在于熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。
85、為他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。
86、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
87、教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
88、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
89、用愛(ài)心滋潤心田；用耐心綻開(kāi)笑臉；用真心溫暖童年；用誠心美麗明天。如是執教，幾于真師。
90、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
91、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
92、充滿(mǎn)童心、規范言行、善待學(xué)生。
93、把課堂學(xué)習延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)習成為學(xué)生愉悅成長(cháng)的幸福經(jīng)歷。
94、舍棄一些可有可無(wú)的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
95、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
教師辦公室勵志名言5
1、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要動(dòng)的書(shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導，不要以文字為中心的教科書(shū)。陶行知
2、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
3、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
4、師德是一面鏡子。
5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
6、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
7、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
8、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
9、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
10、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
11、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
12、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
13、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
14、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
15、循循善誘，誨人不倦的是老師。
16、心靈塑造的最佳工程師。
17、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
18、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
19、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
20、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。盧梭
21、這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
22、把一切知識教給一切人。
23、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
24、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
25、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
26、心靈的溝通勝于知識傳遞。
27、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
28、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
29、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
30、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
31、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。
32、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
33、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
34、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
35、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
36、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
37、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
38、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
39、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
40、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
41、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
42、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
43、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
44、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
45、慈父+慈母=教師。
46、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
47、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
48、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
49、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導。葉圣陶
50、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
51、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
52、您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
53、您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
54、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
55、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
56、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
57、您是大橋，為我們連接被割斷的'山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
58、天荒地老，教師的童心不泯。
59、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
60、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
61、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
62、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
63、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習（這）是教育過(guò)程的邏輯。蘇霍姆林斯基
64、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
65、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
66、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
67、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
68、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
69、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
70、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
71、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
72、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
73、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
74、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
75、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
76、您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
77、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
78、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
79、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
80、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
81、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
82、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
83、教是為了不需要教。就是說(shuō)咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。葉圣陶
84、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
85、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
86、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
87、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
88、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
89、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
90、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
91、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。陶行知
92、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
93、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
94、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
95、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色。蘇霍姆林斯基
96、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
97、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
98、“教師”應該是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
99、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
100、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
101、教師要融于師生的相互理解中。
102、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
103、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
104、視責任為美德。
105、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
106、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
107、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
108、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗接納之窗。
109、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
110、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
111、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
112、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
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