書(shū)籍優(yōu)秀作文(經(jīng)典)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的書(shū)籍優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)籍優(yōu)秀作文1
經(jīng)典書(shū)籍伴我成長(cháng)我誦讀過(guò)許多經(jīng)典故事，其中我最喜歡的是感人的格林童話(huà)，和驚險的西游記!
格林童話(huà)非常感人，都是一些公主遇到了困難，最終用自己的智慧“打敗”了困難;也有一些是嬌氣的公主，王子們也用自己的智慧，想盡一切巧妙的辦法讓嬌氣的公主們不再那么的嬌氣;當然也有一些貧苦但有善良的小姑娘們，踏踏實(shí)實(shí)地作者非常辛苦的工作，不辜負她們爸媽的財產(chǎn)，去不知不覺(jué)得被王子看上了他們最終過(guò)上了幸福的生活，我真感動(dòng);可是也有讓人厭惡、害怕的巫婆和讓人討厭的惡婦，總是愛(ài)欺負窮人家的孩子和大人，有非常大的'嫉妒心，可是她們最終也沒(méi)有得到好下場(chǎng)!······
總之，這本書(shū)讓我懂得了看到困難，不能退縮，要勇敢的去面對、挑戰;不能太嬌氣;要踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的事情;不能有太強的嫉妒心，否則最終傷害到的，還是你自己······
當然西游記我也很喜歡看。里面的人物都有一個(gè)非常突出的特點(diǎn)。想知道是什么嗎?那就繼續讀下去吧!唐僧的特點(diǎn)是貪生怕死，孫悟空是遇到事太沖動(dòng)，不過(guò)武功很好!只知道吃和睡的豬八戒和溫和的沙僧。這些股市都讓我知道人間沒(méi)有我們辦不成的事，只有我們不想做的事······
書(shū)籍優(yōu)秀作文2
每個(gè)人的青春都是豐富多彩且與眾不同的，其中大多會(huì )有一樣東西陪伴他們許久，這便是書(shū)籍。
我的生命始終被書(shū)籍占據大半位置，它讓我感覺(jué)自己好像擁有著(zhù)不同的人生，觸摸著(zhù)不同的青春。
“一步踏盡一樹(shù)白，一橋輕雨一傘開(kāi)，一夢(mèng)黃粱一席酒，一身白衣一生裁�！币皇自�(shī)帶我走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界，小橋輕雨，只身一人，黃粱一夢(mèng)，纏綿悱惻……這是從其他地方感覺(jué)不到的新奇，書(shū)的一角便在我的青春中冒芽。
后來(lái)，書(shū)便一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得寸進(jìn)尺的侵略我青春的江山，直到我徹底淪陷。
故事的開(kāi)頭總是這樣：適逢其會(huì )，猝不及防。故事的結局總是這樣：花開(kāi)兩朵，天各一方。張嘉佳在《從你的全世界路過(guò)》一書(shū)中總結出了人生的.千百種結局，他用他睿智的眼光閱盡世間百態(tài)，我從他的書(shū)中讀懂人生——不要難過(guò)不要回頭，愿你所愿終能實(shí)現。
我從《歲月忽已暮》中，懂得選擇，懂得取舍。
“我珍惜我靈魂的清澈，我忠于我不愛(ài)的自己”，這句話(huà)出自《長(cháng)江圖》，它教會(huì )我什么是忠誠�！昂榛臅r(shí)代，寒武是蕭索，白堊是繁復，之后是無(wú)愛(ài)紀，滄海桑田，因絕了愛(ài)欲，地不老，天不荒”，這句出自《黑白》中的話(huà)，教會(huì )了我什么是信仰。
書(shū)中自有顏如玉。我慶幸我的青春有書(shū)籍來(lái)上色，因而錯過(guò)一些繁雜與斑駁，少了一些悔恨與折磨。
我的青春，幸好有書(shū)。
書(shū)籍優(yōu)秀作文3
今天是星期五，也是我們期末考試發(fā)通知書(shū)的日期。今天對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)緊張又期待的日子。
一早，弟弟的班主任就發(fā)到我家。弟弟連忙跑出來(lái)迎接老師�？烧l(shuí)知道他竟然一科考不及格，真的很倒霉，我想這回他慘了。他從來(lái)沒(méi)有考不及格的。這回他一定要挨罵了。也許這才是他的命運吧！
我非常的期待著(zhù)我的成績(jì)，我真恨不得現在就飛到學(xué)校去拿試卷，看看我的成績(jì)怎么樣，會(huì )不會(huì )跟弟弟一樣考不及格呢？這是一個(gè)大問(wèn)題。害得我心里總是忐忑不安的，真是急死人了。我不能考得像弟弟一樣，不然我也慘了，而且還會(huì )死得比弟弟還難看，一定會(huì )的。過(guò)了一會(huì )兒，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了。突然，一個(gè)同學(xué)騎著(zhù)單車(chē)，菜籃里放著(zhù)一大堆通知書(shū)，我想楷煌同學(xué)一定是幫我拿通知書(shū)過(guò)來(lái)給我了，他過(guò)來(lái)了，跟我想得一模一樣，確實(shí)這樣，也的確不錯。我連忙接過(guò)楷煌手中的通知書(shū)，我一看，欣喜若狂的跳了起來(lái)，我一連三科都考上了九十分以上，語(yǔ)文九十二，數學(xué)九十二，英語(yǔ)九十四。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯的成績(jì)了，但是對父母來(lái)說(shuō)卻是不滿(mǎn)意的一個(gè)壞成績(jì)，但是對弟弟來(lái)說(shuō)是一個(gè)他想得到的成績(jì)，我知道他的感受，他一定非常的渴望。
今天，我們每個(gè)學(xué)生都有不同的'表情。有的傷心的哭著(zhù)；有的欣喜若狂的笑著(zhù)；也有的有哭有笑；每個(gè)人都懷著(zhù)與眾不同的心態(tài)去面對這次期末考，面對著(zhù)自己努力的成績(jì)。
書(shū)籍優(yōu)秀作文4
我對書(shū)最感興趣，高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈贿^(guò)我因為看書(shū)也惹出了許多麻煩。
有一天中午，媽媽做好了各種香噴噴的美食，陽(yáng)光照在餐桌上，顯得餐桌上的美食格外耀眼，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō):“我也想吃，我也想吃�！蔽夷弥�(zhù)一本書(shū)，低著(zhù)頭，腳步磨擦著(zhù)地板，慢慢地走到餐桌邊來(lái)吃飯，我把書(shū)放在旁邊，一邊吃飯一邊看書(shū)，我用筷子夾了一塊糖醋排骨，不小心掉了，我重新夾了起來(lái)，又掉了……沒(méi)一會(huì )兒，桌子就被我弄得像“菜地”一樣。媽媽忍無(wú)可忍，隨手搶去我的.書(shū)本，重重地扔在餐桌上并且大叫起來(lái)：“你是農民伯伯嗎？你到底是在吃飯還是在‘播種’？”我只好悻悻地把書(shū)放在一邊，專(zhuān)心致志地吃起飯來(lái)。
還有一天晚上，蟋蟀在外面放聲唱歌，屋子里黑暗無(wú)光，我偷偷從床上爬起來(lái)，打開(kāi)燈，拿出木偶奇遇記看了起來(lái)，讀到搞笑之處，我就哈哈大笑，讀到傷心之處，我就悶生不語(yǔ)。一會(huì )兒媽媽生氣地走了過(guò)來(lái)，把書(shū)拿走了，關(guān)上燈。我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，我心里想匹諾曹之后會(huì )干什么呢？他還會(huì )遇到一些什么樣的事呢......想著(zhù)想著(zhù)我就睡著(zhù)了。
唉！書(shū)身上好像有一種魔力吸引著(zhù)我。
書(shū)籍優(yōu)秀作文5
至今，我讀過(guò)的書(shū)籍數不勝數。但看書(shū)的好習慣并不是自打小就養成的，在這之間，我也有一段經(jīng)歷。
從小學(xué)一年級，我們便開(kāi)始寫(xiě)日記。那時(shí)，一頭霧水的我根本不知該如何寫(xiě)。于是三兩句話(huà)便結束了日記內容，甚至還不知道空兩格。到了二年級，我雖然稍稍懂點(diǎn)日記格式，可整篇日記從前到后是牛頭不對馬嘴，那叫個(gè)空前絕后��！
三年級開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我的大腦中一片空白。在交完作文后時(shí)常被老師批評。
但在要升四年級的`暑假時(shí)，我認識了一位新朋友，而正是這位朋友使我真正的改變了。
自從有了它，我的習作不斷提高；自從有了它，我的生活不再無(wú)聊；自從有了它，我的成績(jì)不在下滑；自從有了它，我給老師的印象越來(lái)越好。這位朋友就是——書(shū)。
看書(shū)，要看有益于人類(lèi)學(xué)習的書(shū)。我認為有益于小學(xué)生的書(shū)是作文書(shū)、歷史書(shū)或給予學(xué)生知識、開(kāi)通學(xué)生心靈之窗的書(shū)。比如《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《中國通史》、《心靈雞湯》……
因此，書(shū)籍是人類(lèi)的終身伴侶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)籍優(yōu)秀作文6
世事如書(shū)，我偏愛(ài)你這一句，愿做個(gè)逗號，待在你腳邊。
——題記
蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我跟著(zhù)書(shū)籍一步步成長(cháng)。
幼時(shí)，我對書(shū)的印象來(lái)自于爺爺——爺爺愛(ài)書(shū)。爺爺有些健忘，但就是忘不了他的書(shū)。我時(shí)�？匆�(jiàn)爺爺把書(shū)仔細分類(lèi)，然后一本本擺入書(shū)架，久而久之我也會(huì )上前去湊湊熱鬧。
我踮著(zhù)腳尖扶著(zhù)書(shū)柜也僅能看到第一層，每當這時(shí)爺爺總會(huì )從書(shū)柜中拿出一本《唐詩(shī)三百首》。我在未上過(guò)幼兒園的年紀便能吟出“離離原上草，一歲一枯榮”這類(lèi)的五言律詩(shī)，而且，我的書(shū)從不折角從無(wú)拉劃——這都要歸功于我的爺爺。
漸漸的，我的個(gè)頭終于有了第二層書(shū)柜那般高，那時(shí)的`我讀起了冰心的《小桔燈》，知道了詩(shī)人海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，懂得了樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的面對世界……書(shū)籍為我開(kāi)了一扇窗。
后來(lái)，我能輕松的拿到第三層的書(shū)了�！靶腥f(wàn)里路”我怕是做不到了，但我可以“讀萬(wàn)卷書(shū)”，在書(shū)籍中游歷天下，縱橫世界，賞萬(wàn)千風(fēng)情。讀書(shū)讓我可以和千古風(fēng)流人物對話(huà)，我期待自己“五花馬，千金裘，呼而將出換美酒”瀟灑豪邁如李白，“大江東去浪淘盡”響徹山河如蘇軾，如《西游記》“不學(xué)會(huì )七十二變，怎能笑對八十一難”一般樂(lè )觀(guān)自信！
在我成長(cháng)的路上，書(shū)籍充當著(zhù)我的良師益友，引領(lǐng)我在知識的海洋中暢游，它是一盞盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，使我樂(lè )觀(guān)堅強，一步步逆流而上。
書(shū)籍優(yōu)秀作文7
我愛(ài)書(shū)，因為我喜歡書(shū)中那美妙的語(yǔ)句，沉醉于那舒緩感人的故事情節，更無(wú)限向往于書(shū)中給我的無(wú)與倫比的巨大震撼力！我愛(ài)書(shū)，書(shū)對我有莫大的吸引力。
我愛(ài)書(shū)，能隨著(zhù)書(shū)中的人物喜怒哀樂(lè )�？梢詾楣适轮械挠㈦y憤憤不平，還可以為故事中幸運的人物感到歡喜。我就是這樣，讀一本書(shū)，常常使我牽腸掛肚，書(shū)的吸引力對我來(lái)說(shuō)是多么大��！
我愛(ài)讀《將來(lái)的你一定感謝現在拼命的自己》因為里面的內容和道理都值得我們學(xué)習。因為我愛(ài)讀書(shū)，所以我懂得了一個(gè)道理：我們要用自己的腳步，來(lái)丈量生命的幅員。一定要相信，命運可以掌握在自己手中，一味地屈從命運，永遠也做不了自己的主人。這句話(huà)深深地震撼了我！圖片
我還愛(ài)讀《別在吃苦的`年紀選擇安逸》，因為里面的具體事例很恰當，從中還可以明白當前該干什么，其中就有一句話(huà)，讓我銘記于心；你在人生中各方面也應該照這個(gè)方法做，持續不斷地每天進(jìn)步一點(diǎn)，長(cháng)期堅持下來(lái)，你一定會(huì )有一個(gè)高品質(zhì)的人生。它吸引了我，激勵著(zhù)我。我追求讀了書(shū)時(shí)的興趣，向往書(shū)帶給我心靈的震撼，在潛移默化中，我不知不覺(jué)便成了“小書(shū)迷”！
我愿意讓書(shū)籍一步一步地引領(lǐng)我，一直前進(jìn)！
書(shū)籍優(yōu)秀作文8
漫步在心靈的花園，想起在不經(jīng)意間悄然氤氳開(kāi)來(lái)，陶醉了青春，也沉醉了如絲如縷的心情，七彩的陽(yáng)光。雪白的書(shū)頁(yè)載著(zhù)輕輕淺淺的文字在心中泛起漣漪，記錄著(zhù)那個(gè)季節里的輕顰淺笑和一路輕愁。
書(shū)籍，是我生命中不可分割的一部分。我可以沒(méi)有一切，但我必須有書(shū)籍。在我饑餓時(shí)，書(shū)籍就像我的精神食糧；在我失敗時(shí)，書(shū)籍就給我一個(gè)通向成功的臺階；在我生病時(shí)，書(shū)籍就像我的營(yíng)養品。一切的一切，我都離不開(kāi)書(shū)籍。
一次出門(mén)旅行時(shí)，因為太匆忙，所以我忘了帶我的`寶貝書(shū)籍，結果就是——我很怏怏不樂(lè )。媽媽問(wèn)我為什么，我傷心地說(shuō)：“魚(yú)兒離開(kāi)了水不能生存；人離開(kāi)了空氣不能生存；我離開(kāi)了書(shū)也不能‘生存’”。這種不悅的日子陪伴了我整整兩天，但我這兩天卻感覺(jué)如隔三秋，從那一刻起我才明白了時(shí)間的漫長(cháng)�；氐郊抑�，我發(fā)瘋似的跑進(jìn)了我的房間，把書(shū)都拿了出來(lái)，一個(gè)一個(gè)的摟在了懷里，就像分別幾十年的老朋友。媽媽叫我吃飯，我甚至都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，怪不得媽媽叫我“bookworm（書(shū)蟲(chóng)）”。
同學(xué)們，讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能真正體會(huì )到讀書(shū)好。細細品讀每一本書(shū)，每一則故事，就像喝一杯陳年老酒，需要細細品味，漸漸讀懂每一則故事所蘊含的生活意義。
帶上書(shū)籍上路，書(shū)籍，我的老朋友，你不變的容貌，是我生命中不可分割的一部分。
書(shū)籍優(yōu)秀作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基爺爺的一句名言，從這句話(huà)中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。
在我讀過(guò)的一些書(shū)中，給我留下的印象最深的便是日本作家黑柳徹子的《窗邊小豆豆》了�！洞斑呅《苟埂肥亲髡呙鑼�(xiě)自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，她是一個(gè)十分聰明但又淘氣另類(lèi)的小女孩，她認為自己所做的每件事情都是正確的，但卻在正規學(xué)校被認為是“壞事”后，被學(xué)校退學(xué)了。來(lái)到另一所學(xué)校后，碰到了影響她一生的校長(cháng)老師小林，校長(cháng)老師能夠充分引導作者身上的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵她、激勵她，逐漸使作者改正了自己的.缺點(diǎn)，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜歡的孩子，最終長(cháng)大后成為一名受人尊敬的作家。
一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要通過(guò)自己的努力才能爬上去的。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，因為其中所蘊含著(zhù)的知識與智慧是那樣的珍貴。
書(shū)籍——我們的良師益友，精神上的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？
書(shū)籍優(yōu)秀作文10
書(shū)，我生命的一半，沒(méi)有書(shū)，就好象饑餓的人沒(méi)有面包一樣。有一句名人名言說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。我非常喜歡這句名言，它時(shí)刻銘記在我心中，不只是把它當作營(yíng)養品，還把它當作我生活的一部分。
書(shū)讓我懂得了做人的'道理，還讓我知道了那五彩繽紛的童話(huà)世界，也讓我知道了許多科學(xué)道理。但是最讓我感到樂(lè )趣的是那些“名人”故事�！皸罾麄ァ边@個(gè)名字大家一定不陌生，他就是神舟五號的駕駛員_中國航天第一人�？墒菞罾麄バr(shí)侯的故事大概沒(méi)多少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)，今天我來(lái)給你們講講！
楊利偉叔叔從小就有好奇心，貪玩是他最大的特點(diǎn)，剛上幼兒園楊叔叔就和小朋友打起賭來(lái)，一個(gè)說(shuō)火車(chē)長(cháng)，一個(gè)說(shuō)汽車(chē)長(cháng)，雙方爭執不下，他一把就拉起小朋友往離家不遠的火車(chē)站跑，一定要把問(wèn)題弄清楚。為了知道井的深淺，往井里扔石頭；為了竹片刀是否鋒利，把姑姑家的麥田削平了……不久，他就成了“孩子王”。了解了楊叔叔的童年趨事，我也分享著(zhù)書(shū)的快樂(lè )。
這些文章全部是從書(shū)上知道的，書(shū)的用途實(shí)在太大了。這不，媽媽又拿回來(lái)幾本科學(xué)小實(shí)驗的書(shū)，那一個(gè)個(gè)小實(shí)驗奇奇怪怪：雞蛋能在水里漂起來(lái)；紙杯能燒開(kāi)水；還有很惡心的給鼻涕蟲(chóng)減肥！雖然鼻涕蟲(chóng)很惡心，但是拿它做起科學(xué)實(shí)驗來(lái)卻很好玩。給鼻涕蟲(chóng)減肥十分有趣，在陰涼潮濕的地方抓幾只鼻涕蟲(chóng)，在一半的蟲(chóng)子身上撒上糖，一半的蟲(chóng)子身上撒上鹽，很快，所有的蟲(chóng)子都變小。
書(shū)實(shí)在太有趣了，生活中時(shí)時(shí)刻刻都要用上書(shū)。
書(shū)籍優(yōu)秀作文11
書(shū)，深奧又淺薄的東西。放在智者手里深奧；放在愚人手里淺薄。
聽(tīng)父親說(shuō)，我從小就喜歡看書(shū)，別人家的孩子拿來(lái)書(shū)就“拆”，我就沒(méi)“拆”過(guò)一本書(shū)。母親說(shuō)，這是遺傳，的確，父親母親都愛(ài)看書(shū)。
書(shū)像海洋，什么都有，那里面豐富的世界，值得我們不斷探索。今天，我們發(fā)現了貝殼里的珍珠，明天，可能又會(huì )發(fā)現其他珍奇的生物。海無(wú)盡，給了我們不斷探索的空間。
所以，我愿做一只自在的.小魚(yú)，暢游在書(shū)的海洋。
書(shū)像天空，沒(méi)有盡頭，我們可以前后左右自由馳騁，還可以直直向上飛，高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)！天無(wú)涯，給了我們向上的動(dòng)力。
所以，我愿做一只自由的小鳥(niǎo)，翱翔在書(shū)的天空。
書(shū)像大地，造就了人類(lèi)，并給人類(lèi)以智慧，使人類(lèi)不斷取得成就。地廣闊，帶給我們無(wú)窮的智慧。
所以，我愿做一株茁壯的小草，扎根在書(shū)的大地。
海無(wú)盡，天無(wú)涯，地廣闊。書(shū)是探索，書(shū)是向上，書(shū)是智慧。
但是，這些定義的前提是把書(shū)放在智者手中。如果，把書(shū)放在愚人手中呢，等于廢紙，毫無(wú)作用。
那么，什么是智者？智者就是會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的人。做智者其實(shí)很簡(jiǎn)單，不必有超乎常人的頭腦，也不一定要接受貴族式的教育，只要用自己平凡的頭腦努力學(xué)習、開(kāi)發(fā)智慧，就會(huì )成為智者。
書(shū)海無(wú)盡，書(shū)天無(wú)涯，書(shū)地廣闊。朋友，還等什么？快走近書(shū)籍吧，讓我們一起，不斷探索，不停向上，開(kāi)發(fā)智慧，成為智者。
書(shū)籍優(yōu)秀作文12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是著(zhù)名作家高爾基的一句名言。是呀，人的.一生是離不開(kāi)書(shū)籍的，它不僅能給我們帶來(lái)知識，而且還讓我們認識社會(huì )。今年暑假，我已經(jīng)讀了好幾本書(shū)了，尤其是《美文閱讀》讓我回味無(wú)窮。
《美文閱讀》是一本集古今中外優(yōu)秀的景色、童話(huà)、詩(shī)歌和神話(huà)傳說(shuō)等，以“愛(ài)”為中心，貫穿了善良、勤奮、堅持、珍惜、感恩等陽(yáng)光主題適合少年兒童閱讀的優(yōu)秀書(shū)籍�；蛟S它比不上《格林童話(huà)》的有名，也不能和四大名著(zhù)相媲美，但卻把我深深吸引。其中故事“十年，我們來(lái)變個(gè)魔法”講述了爸爸為了女兒能快樂(lè )的生活，在臨死前把告別變成了一場(chǎng)游戲，讓愛(ài)深深埋在心地；故事“劉姥姥進(jìn)賈府”，讓我們在哈哈大笑之余，有點(diǎn)心酸；故事“鉛鑄的鴨子”則講了一艘軍艦內部設施齊全，但卻不能下海。讓我明白違背事物的根本出發(fā)點(diǎn)和規律，將一無(wú)是處。
讀完整本書(shū)，有時(shí)讓我高興、有時(shí)讓我悲傷、又有時(shí)讓我激動(dòng)，有時(shí)讓我沉思。它讓我明白了許許多多道理，我會(huì )讓這些道理永遠陪伴著(zhù)我度過(guò)一個(gè)個(gè)人生過(guò)程，讓這些道理滋養我的身心，凈化我的心靈，讓我在今后的道路上飛的更高更遠。
書(shū)籍優(yōu)秀作文13
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，自我識字起，書(shū)好象是我形影不離的好朋友。我對“她”有一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。
從我還是一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小毛娃時(shí)，爸媽就經(jīng)常給我講那些讓我難忘的、開(kāi)心逗樂(lè )的故事。雖然我有些還聽(tīng)不太懂，但一個(gè)個(gè)鮮明的故事人物就記在我的腦海里，當時(shí)好象使我受益匪淺。
自我開(kāi)始上學(xué)的時(shí)侯，就十分喜歡看書(shū)，我無(wú)意的看了一下我的書(shū)柜，那一騾一騾的.書(shū)，堆的就像小山似的。好象我的閱讀量十分廣泛，不知還是我的書(shū)柜布置比較散漫呢！不過(guò)我還是經(jīng)常喜歡讀一些國內外的兒童小說(shuō)，讓我最感興趣的那就是名人勤學(xué)的故事，那些故事真是讓我感到驚嘆不已，那些故事“同時(shí)”也激勵了我。讓我感到：我們應該要好好學(xué)習，天天向上。
有時(shí)下課的時(shí)候，我總想拿著(zhù)一本書(shū)做在位子上靜靜地看。頗有一番“兩耳不聞窗外事”一心只讀“圣閑”書(shū)的架勢。為此，在學(xué)校同學(xué)們“賜了”我綽號“小書(shū)呆子”。聽(tīng)到這個(gè)稱(chēng)呼，我心里正是百思不得其解�？�！書(shū)呆子這三個(gè)字是有一定份量的。不過(guò)我還是暗自心樂(lè )，是我虛偽嗎?還是……
書(shū)籍的確是伴我成長(cháng)，讓我懂得更多的知識，讓我知道了什么真正是棟梁之才，怎樣才能為社會(huì )做出自己的貢獻，讓我們大家的生活更加和諧、美好。
如果有人要問(wèn)我：我的志愿是什么，我想我會(huì )“大膽”地說(shuō):發(fā)奮讀遍人間書(shū)，努力識盡天下字。將來(lái)用我們所學(xué)的書(shū)本理論發(fā)揮到社會(huì )的實(shí)踐。
書(shū)籍優(yōu)秀作文14
如果你的家庭現在已經(jīng)很富有，那么你已經(jīng)在過(guò)著(zhù)好日子了嗎？不一定！原來(lái)好日子不僅僅是物質(zhì)的、更是精神的。好日子是皮囊，須得人為地填充靈魂，靈魂從哪里來(lái)？讀書(shū)得來(lái)，修養得來(lái)，智慧得來(lái)。來(lái)古人曰：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我最?lèi)?ài)讀書(shū)：《中國四大名著(zhù)》、《格林童話(huà)》、《作文世界》、《小學(xué)生世界報》……其中我最?lèi)?ài)看《讀者》，國為在短短的日子里，她讓我充分地體驗了她的睿智和深刻。真是學(xué)到了很多做人的道理和知識，她猶如一面明鏡。明鑒著(zhù)各種是非，在我遇到學(xué)習上的失敗時(shí)，是她教會(huì )了我我目光要放長(cháng)遠一些，要不畏困難，正是因為她向我詮釋了什么是“智者無(wú)言”；于是每當我遇到失控時(shí)，便學(xué)會(huì )了無(wú)聲地努力；每當小小的我小有成功時(shí)，我總是非常高興。
記得她其中有一篇文章《我能行》，小作者為了買(mǎi)一輛紅色的自行車(chē)，用了很長(cháng)時(shí)間去賺錢(qián)：賣(mài)報紙、派信、送圣誕樹(shù)……，經(jīng)過(guò)利己的努力，把本來(lái)看似不可能完成的夢(mèng)想實(shí)現了。從小主人公的'身上，我學(xué)會(huì )了做人應有自己的奮斗目標，要有堅定不移的信心挑戰自我、超越自我，在學(xué)習中、生活中要不斷地樹(shù)立起一個(gè)又一個(gè)的理想，并為之而奮斗，才能過(guò)上真正的“好日子”！
讓我們每天都堅持閱讀，使我們平淡的生活增添一個(gè)富有的世界！
書(shū)籍優(yōu)秀作文15
書(shū)籍，一路上有你，我不孤獨�！}記
人離不開(kāi)書(shū)本，就像大樹(shù)離不開(kāi)水分一樣；人需要知識，就像小草需要營(yíng)養一樣。
文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍，讓我啟迪心靈，開(kāi)發(fā)潛能。書(shū)籍，我與你同行！
讀書(shū)讓我快樂(lè )。它讓我在漫漫長(cháng)夜中不再孤獨。唯有書(shū)籍，它能使我從孤獨中探求到那種特別的歡樂(lè )。
書(shū)籍歷史悠久，從骨骼上的文字——甲骨文到昂貴的書(shū)籍——絲帛，再到厚重的文字——竹簡(jiǎn)。一代代的'書(shū)籍流傳了下來(lái)。其中沉重的墨香也變得更加濃郁了。
書(shū)籍中自有黃金屋。從保爾柯察金那里，我學(xué)到堅強、不屈、拼搏，鍥而不舍；從貝多芬那里，我學(xué)到自強；從楊利偉那里，我學(xué)到了孜孜以求，不懈拼搏的精神。
現在，我最喜歡的一件事便是在空暇時(shí)捧上一本書(shū)，讓自己沉浸在書(shū)的世界里，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續與書(shū)相伴而行，讓它成為我的精神食糧，讓它那知識甘露，澆灌我的求知心田。
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