交通安全活動(dòng)設計方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的交通安全活動(dòng)設計方案，希望對大家有所幫助。
交通安全活動(dòng)設計方案1
一、活動(dòng)目標
1.讓學(xué)生知道要時(shí)刻注意安全。
2.人人樹(shù)立安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍惜生命，健康安全地成長(cháng)。
3.讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解安全的重要性，學(xué)習安全知識，牢記“安全”，成為安全知識的小宣傳員。
二、準備活動(dòng)
1.收集各方面與自己關(guān)系密切的安全知識。
2.讓學(xué)生朗誦《小學(xué)生安全常識歌》。
三、主題班會(huì )過(guò)程
1、情境導入
女人：生命是寶貴的，因為對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。生活是頑強和脆弱的，所以我們必須關(guān)心生活。關(guān)心生活就是尊重生活，對生活負責。
主持人男:是的！我們每個(gè)人都有資格享受幸福的生活，但生活的經(jīng)歷往往是意想不到的'。
2、看課件：
植物、人、安全標志、交通安全知識。
3.遠離危險和事故。
老師:學(xué)生交流收集的一些因不注意交通安全而造成傷害事故的例子。
猜測交通安全知識。
男:開(kāi)自行車(chē)和三輪車(chē)的年齡是多少？你必須年滿(mǎn)一歲―12周歲。
女:《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規定？――機動(dòng)車(chē)應當通過(guò)人行橫道減速；在沒(méi)有交通信號的道路上，機動(dòng)車(chē)應當主動(dòng)避開(kāi)行人。
老師:交通信號有哪些類(lèi)型？常見(jiàn)的有哪兩種？――指揮信號、車(chē)道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號，常用指揮信號、手勢信號。
四、交通安全歌曲：
5.師:考你:
屏幕問(wèn)題：
活動(dòng)總結：
通過(guò)今天的“關(guān)愛(ài)生活，快樂(lè )成長(cháng)”主題班會(huì )，我們意識到關(guān)愛(ài)生活、快樂(lè )成長(cháng)的重要性。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們能進(jìn)一步提高我們的安全意識和自我保護意識。讓安全與你、我和他有關(guān)；愿我們的生活每天充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿和平與幸福永遠伴隨著(zhù)我們所有人！
聽(tīng)：歌曲《祝你平安》。
交通安全活動(dòng)設計方案2
一、活動(dòng)目標:
1.讓學(xué)生在交流活動(dòng)中了解一些常見(jiàn)的交通標志。
2.讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，自覺(jué)遵守交通規則。
二、教學(xué)過(guò)程
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1.老師:同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一個(gè)有趣的活動(dòng)。我們把全班分成兩組比賽。你有信心嗎？
2.活動(dòng)前請先看大屏幕。課件出現:各種車(chē)輛的噪音，然后是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕從黑色逐漸變成鮮紅色。
3.你剛才看到了什么？你聽(tīng)到了什么？你想到了什么？
4.老師:是的！多么可怕的車(chē)禍，為了防止這樣的事情再次發(fā)生，我們必須注意交通安全。
(二)游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗交通規則的重要性
1.老師:孩子們，我們坐的`隊形是什么？
生:我們坐的隊形像十字路口。
2.老師：十字路口有很多知識�，F在我們在十字路口玩游戲。老師應該邀請兩名司機、兩名自行車(chē)手和三名行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始”后，立即出發(fā)到對面。其他學(xué)生仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么？
(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人隨意穿梭)
同學(xué)們，你們剛才看到了什么？你想說(shuō)什么？
4.是的！如果生活中也是這樣，那就不行了！為什么會(huì )發(fā)生這種情況？如何預防？
5.老師拿出信號燈標志，用兒歌談信號燈的作用。
紅燈停，綠燈行，黃燈請等。
只有紅燈停，黃燈等，綠燈才能前進(jìn)。
6.當我們遇到紅綠燈時(shí)，我們也應該知道我們應該走哪條路，這就需要知道每條路的名字。(了解道路。
7.現在，我們將邀請兩名學(xué)生指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生順利通過(guò)十字路口。
8.孩子們，你們現在想說(shuō)什么？
交通安全活動(dòng)設計方案3
設計意圖
《幼兒教育指導綱要》指出，要為兒童提供健康豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足兒童各方面發(fā)展的需要，讓兒童了解必要的安全保健知識，學(xué)會(huì )保護自己。由于中產(chǎn)階級兒童的年齡特點(diǎn)，他們仍然缺乏保護自己、珍惜生命的意識。孩子們拒絕帶大人過(guò)馬路。本次活動(dòng)符合兒童的實(shí)際需要，以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)符合兒童的興趣，可以讓兒童感受到生命的珍貴，萌芽保護自己的安全意識，減少兒童身心意外傷害的可能性。讓孩子在有安全意識的基礎上，時(shí)刻提醒自己或他人注意交通安全。
活動(dòng)目標
1.孩子們可以知道簡(jiǎn)單的交通標志。
2.通過(guò)游戲，引導孩子遵守交通規則，知道不能亂穿馬路，增強孩子遵守交通規則的意識。
愿意參與交通安全游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
了解簡(jiǎn)單的交通標志，并能在游戲中鞏固對交通信號燈的理解，遵守交通規則。
活動(dòng)準備
1、課件；
2、兒歌《去郊游》音樂(lè )；
3.道具:大眼貓頭飾、斑馬線(xiàn)貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程
1.活動(dòng)介紹:視頻情景感知
看《過(guò)馬路》的視頻
老師問(wèn):小蘭為什么要抓住小紅？過(guò)馬路應該去哪里？
老師總結:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，沒(méi)有斑馬線(xiàn)要走天橋或地下通道。
2、開(kāi)展活動(dòng)
1.出示圖片，了解常見(jiàn)的交通標志
2.觀(guān)看視頻《大眼貓過(guò)馬路的故事》，體驗交流。
(1)老師:大眼貓在十字路口有斑馬線(xiàn)嗎？
為什么大眼貓走斑馬線(xiàn)或者差點(diǎn)被車(chē)撞到？
老師總結:大眼貓過(guò)馬路不看紅綠燈，差點(diǎn)被車(chē)撞了，太危險了。
(2)老師:十字路口有斑馬線(xiàn)。我們什么時(shí)候能走嗎？什么時(shí)候走？
老師總結:過(guò)十字路口看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)老師:大眼貓過(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險。你知道如何避免這種危險嗎？
教師歸納：①行人要走人行道；②不能在路上玩；③過(guò)馬路時(shí)走斑馬線(xiàn)，看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。如果沒(méi)有斑馬線(xiàn)，我們必須走立交橋或地下通道。和成年人在一起時(shí)，讓成年人握著(zhù)手，不要到處跑。
3、玩游戲
播放音樂(lè )《郊游》，游戲體驗《小司機》
老師用大眼貓的頭飾扮演大眼貓。請孩子們扮演行人和司機。我們一起去郊游
大眼貓帶領(lǐng)行人根據場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對交通規則的理解。
場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道:
老師(大眼貓):前面有兩條路，行人應該走哪條路？
兒童(行人):人行道。
老師(大眼貓):行人應該注意什么？
兒童(行人):右邊走，不能邊走邊玩，尤其是在車(chē)道上。
場(chǎng)景二：十字路口
老師(大眼貓):我們該怎么過(guò)馬路？
兒童(行人):找斑馬線(xiàn)，看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(孩子找到貼斑馬線(xiàn)的路)
當老師出示綠燈時(shí)，司機的孩子們拿著(zhù)一個(gè)小圓環(huán)方向盤(pán)，開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)到路上。當老師出示紅燈時(shí)，司機的孩子們把車(chē)停了下來(lái)。
活動(dòng)結束
老師用自編兒歌總結:我和媽媽手拉手，一起走到十字路口，紅燈停，綠燈走，左右看，斑馬線(xiàn)慢慢走，記住交通安全。最后，老師評價(jià)了孩子們的游戲，結束了。
活動(dòng)延伸：
讓孩子回家后和父母交流今天的交通安全知識，思考行人走在路上應該注意什么？
活動(dòng)總結
在設計這項活動(dòng)時(shí)，我首先根據中產(chǎn)階級兒童現有的生活經(jīng)驗和認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解道路上行人應遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識和自我保護意識。由于中產(chǎn)階級兒童專(zhuān)注于某些活動(dòng)的.時(shí)間也比以前更長(cháng)，因此應該設置更豐富的活動(dòng)內容。為此，我選擇了孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的場(chǎng)景，教育孩子不要在路上玩耍，走人行道，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)等等。我用直觀(guān)的圖片和情景模擬游戲來(lái)引導孩子參與活動(dòng)。情景法和游戲法也能調動(dòng)孩子的積極性，提高孩子對活動(dòng)的興趣，讓孩子在游戲中了解交通知識，激發(fā)孩子更有效的學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)，實(shí)踐產(chǎn)生真正的知識，所以活動(dòng)結束后，請家長(cháng)在日常生活中引導孩子，向孩子展示，為孩子樹(shù)立好榜樣，實(shí)現家庭教育，提高孩子的安全意識、自我保護意識和能力。
交通安全活動(dòng)設計方案4
班會(huì )目的：
通過(guò)本次班會(huì )，學(xué)生可以接受生動(dòng)的交通安全教育，通過(guò)生動(dòng)的圖片、詳細的數據和真實(shí)的敘述，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習交通規則，了解交通安全比泰山更重要。
活動(dòng)準備：
1.黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)“交通安全”的藝術(shù)詞。
2.確定主持人。
3.準備相關(guān)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
師主持，以逼真的畫(huà)面，真實(shí)講述，真正的警告，讓學(xué)生深刻理解交通安全比泰山更重要。
1、導入：
交通安全是一個(gè)永恒的話(huà)題；交通安全是一個(gè)關(guān)系到生活質(zhì)量和家庭幸福的話(huà)題。自1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油為燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代文明邁進(jìn)，但也給交通事故帶來(lái)了灰色陰影。當一個(gè)新鮮的生物瞬間成為車(chē)輪下的亡靈，當一個(gè)好的`家庭因為痛苦的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，我們怎么能不警惕呢？
2.請看材料，列出材料。
3.請看具體的血淋淋的交通事故場(chǎng)景。
4.交通事故離我們不遠，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。請告訴我們親身經(jīng)歷過(guò)或親朋好友發(fā)生過(guò)的交通事故。
5.說(shuō)到交通事故，大家都覺(jué)得形勢嚴峻。當談到事故造成的人員傷亡時(shí)，他們都嘆了口氣。除了嘆息和震驚，請告訴我們它給我們帶來(lái)的啟示或想法。
6.學(xué)生們，面對這些令人震驚的交通事故，你會(huì )對人們說(shuō)什么（如司機、行人、親屬、交通管理部門(mén)等）？
7.老師總結:這些血的教訓給學(xué)生敲響了警鐘！追根溯源，交通事故的根本原因是安全意識淡薄、粗心大意、違規違紀——希望每個(gè)學(xué)生心中都有交通安全的弦，時(shí)刻記得遵守交通規則——接下來(lái)，我們將以各種形式學(xué)習交通規則。
總結：
同學(xué)們，你們班開(kāi)得很成功。通過(guò)這次班會(huì )，我們學(xué)到了很多交通安全知識，希望同學(xué)們能自覺(jué)遵守交通安全。珍惜生命，牢記安全。時(shí)刻注意安全。最后強調幾點(diǎn):
1.學(xué)生不得乘坐“三車(chē)”，并向家庭成員、親友宣傳。
2、不得乘坐電動(dòng)汽車(chē)、摩托車(chē)等機動(dòng)車(chē)上下學(xué)，不得將電動(dòng)汽車(chē)、摩托車(chē)等機動(dòng)車(chē)停放或放置在校園周?chē)?00米以?xún)�，否則將被公安交通管理部門(mén)拘留。
3.嚴禁在電動(dòng)汽車(chē)或女式摩托車(chē)踏板上載人和超載。
4.嚴禁騎自行車(chē)逆行，嚴禁騎自行車(chē)站人員。
本次班會(huì )在《祝你平安》的歌曲中結束。
交通安全活動(dòng)設計方案5
設計意圖：
孩子們非常尊重交警叔叔，特別是他們站在道路中間指揮交通的強大形象，為了讓孩子們了解交警的日常工作，了解他們的努力工作，以便更尊重交警，也為了進(jìn)一步發(fā)展孩子們遵守交通規則的意識，加強自我保護的意識。通過(guò)兒童輻射到家庭和社會(huì )，努力創(chuàng )造“人人遵守交通規則的良好氛圍”，特別設計本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)“我是一名小交警”。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)與交警的交流和互動(dòng)，幫助孩子了解交通安全的重要性，了解一些重要的交通標志，學(xué)會(huì )做交通手勢。
2、通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗活動(dòng)，學(xué)習交警遵守紀律、努力工作的優(yōu)良品質(zhì)，培養兒童的'紀律觀(guān)念、團結互助、努力工作的精神，提高兒童的交通文明和社會(huì )道德意識，認識到交警工作的重要性。
活動(dòng)準備：
1.邀請交警阿姨參加活動(dòng)。
2.多媒體課件。
3.兒童交警服裝。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1.老師談話(huà)，邀請交警阿姨出現，吸引孩子的興趣。
2.交警阿姨通過(guò)讓孩子看多媒體提問(wèn)，幫助孩子了解紅綠燈的作用。
3.了解常見(jiàn)的交通標志和信號。
4.讓孩子了解簡(jiǎn)單的交通手勢，學(xué)習。
5.激勵孩子討論道路上的交通規則。
問(wèn)：自行車(chē)應該在哪條路上行駛？自行車(chē)應該如何過(guò)馬路？自行車(chē)應該遵守哪些交通規則？孩子們剛才仔細觀(guān)察，說(shuō)得對。老師還想問(wèn)，在我們的生活中，自行車(chē)應該在哪條路上行駛？自行車(chē)應該如何過(guò)馬路？自行車(chē)應該遵守哪些交通規則？那個(gè)行人呢？
二、區域活動(dòng)：
帶孩子去布置好的游戲場(chǎng)景，請交警阿姨指導，學(xué)小交警，指揮交通狀況。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
教師和交警組織孩子們穿上交警服裝到西環(huán)路工作，參與交通指揮，真正成為一名小交警。
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