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我制作作文8篇【優(yōu)】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的我制作作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我制作作文 篇1
上個(gè)星期，老師讓我們做一個(gè)環(huán)保小制作。我選擇的材料有：雞蛋、剪刀、一根筷子、一個(gè)碗、雙面膠、假發(fā)、水彩筆……想知道我到底要做什么嗎？請讓我一一道來(lái)。
記得那一天，我放學(xué)一回到家，就馬上從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，當時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，堅信自己很快就能完成這個(gè)小制作�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，雞蛋居然爛了。那是因為我用剪刀把雞蛋的上頭戳一個(gè)小洞的時(shí)候，用力過(guò)度，所以就造成了雞蛋爛了的后果。接著(zhù)我重新從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，吸取上次的教訓，操作格外小心，在雞蛋上頭小心翼翼地用剪刀戳了一個(gè)小洞，怕里面的蛋清流出來(lái)，我趕快拿碗把它接住，然后用一根筷子在蛋殼里輕輕地來(lái)回攪動(dòng)，以便讓蛋清和蛋黃快速地流出來(lái)。此時(shí)的蛋清和蛋黃就像在比賽一樣，都爭先恐后地往外跑，不一會(huì )兒就全都在碗里了。我把蛋殼用水清洗干凈后，放在一旁備用。我再把早就準備好的`濕沙子，放進(jìn)已經(jīng)洗凈的蛋殼里，然后用雙面膠把上頭的小洞封住。為了把它裝扮得更加漂亮，我用早已準備好的假發(fā)粘在雙面膠上，再貼在蛋殼上，又用水彩筆把它的眼睛、鼻子、嘴巴都畫(huà)了出來(lái)，這樣，一個(gè)既漂亮又可愛(ài)的不倒翁就橫空出世了，我就是想把它弄倒，它也永遠不會(huì )倒。
通過(guò)制作這個(gè)不倒翁，我感到無(wú)比快樂(lè )，從中更讓我懂得：做人也要像不倒翁那樣，具有堅韌不拔、永不倒下的頑強精神！
我制作作文 篇2
視聽(tīng)作文，可以算是最好玩的作業(yè)了，可以明目張膽地抱著(zhù)平板玩個(gè)夠！
然而想要做一篇好的視聽(tīng)作文，可不容易。首先，你要文筆好，朗讀好，攝影好；其次，你還得知道一個(gè)好用的剪輯軟件，而且對里面的功能了如指掌，才能用的得心應手。
第一次做視聽(tīng)作文的時(shí)候，我是用PPT做的。十分麻煩，即不方便，還費時(shí)間。于是，我就這兒打聽(tīng)，那兒打聽(tīng)，評價(jià)最高的就是“剪映”了。于是我二話(huà)不說(shuō)，便把“剪映大佬”章晶晶請了過(guò)來(lái)，她也毫不吝嗇得把她會(huì )的東西手把手的教給我，我一邊認真聽(tīng)，一邊心想：下次叫我自己做，肯定沒(méi)問(wèn)題，一副胸有成竹的`模樣！
可惜，以我這種魚(yú)的記憶，成竹不了一時(shí)半會(huì )兒，等到下次要做時(shí)，早已忘的一干二凈。
這下，我又是著(zhù)急，又是無(wú)奈，只得自己琢磨起來(lái)。
最基本的一些我還是會(huì )的，導入圖片、錄音、調整時(shí)間這些都好辦�？山酉聛�(lái)，就令人犯難了：字幕怎么加？我眨巴眨巴眼睛，呆了一會(huì )兒。封面字幕又怎么弄了，哎，全忘了！
光是坐著(zhù)也不是個(gè)辦法呀？ “哼，我就不信了！我把軟件上所有按鍵都試一遍，還加不上字幕？ ”我自言自語(yǔ)著(zhù)。于是，我從上到下，從左到右，角角落落都摸了個(gè)遍，可還是以失敗告終。我失望地瞟了一眼平板，決定再試試，突然，眼睛一亮，我還漏了一個(gè)按鍵！我點(diǎn)進(jìn)去一瞧，果然有一個(gè)識別字幕的功能！哈哈，一番周折之后，我終于搞定了視聽(tīng)作文！
我興奮地拿著(zhù)平板，跑到媽媽跟前，給她看看我的成品，還討了好多夸贊，心中不免喜滋滋的，好有成就感！
做視聽(tīng)作文不僅有趣，還鍛煉了我各方面的能力，真是讓人受益匪淺。
我制作作文 篇3
在日常生活中，有許許多多的成功，可我永遠都忘不了我的成功。正是我的一滴滴汗水和努力造成的。
我還記得我四年級的時(shí)候，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)星期天我們做個(gè)創(chuàng )新作業(yè)吧！我們制作電子小報。我一聽(tīng)傻了， “什么”電子小報，難道要做報紙。這個(gè)難題把我深深的難住了，以前都是打就行了，今天的難處實(shí)在太大了吧！
我回到家，打開(kāi)電腦，就進(jìn)入word文檔。開(kāi)始思考做法，第一個(gè)難題是怎樣把頁(yè)面弄成橫向，我左思右想忽然我機靈一動(dòng)我打開(kāi)頁(yè)面設置，然后，把紙改成橫向。，“耶”我尖叫起來(lái)這個(gè)難題我終于攻破了‘然后我開(kāi)始思考第二個(gè)難題，是“怎樣把三篇文章同時(shí)裝進(jìn)一章紙上呢？我想啊想，我又想求助可是又一想不行，那就不是我的成果了呀？這是我的心情像熱鍋上的螞蟻一般，心急如焚，我在房間里走來(lái)走去想啊想！這時(shí)我終于想出了一個(gè)辦法，那就是翻電腦書(shū)，我興奮的說(shuō)：“電腦書(shū)啊，電腦書(shū)，你可是我的大救星��！我翻開(kāi)電腦書(shū)找到“怎樣制作電子小報”我看了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后點(diǎn)擊插入文本筐，在報上畫(huà)一個(gè)方框再吧作文復制上去，在加上背景顏色這個(gè)顏色叫彩虹出抽是彩虹的顏色美麗之極，基本上完成了。我看了看自己的勞動(dòng)成果不由的歡呼雀躍，在我自鳴得意的時(shí)候，一不小心踩滑了手碰到了鍵盤(pán)，點(diǎn)住了ESC把小報栓除了我有沒(méi)有保存。我一下子心理的那股得意勁全部都失去了，我心里狠狠的罵道：“老天爺啊老天爺你為什么跟我過(guò)不去呢，這可是我辛辛苦苦換來(lái)的成就，你怎么這樣害我�？墒沁@有什么用呢？我重新做一片不是又提高了我的水平嗎？我這樣安慰著(zhù)自己。我又重新做起來(lái)，經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的`努力奮斗，又一張性的小報又誕生了。我打印出來(lái)贊道：“哇！好美麗��！。我捧著(zhù)這珍寶似的小報笑了。這次我才真正寧略到成功的喜悅。
在晚上我連睡覺(jué)也睡不著(zhù)，心想星期一我一定會(huì )受老師的表?yè)P，我果然得到了老師的表?yè)P，心里很高興。
經(jīng)過(guò)這次做電子小報我真正懂得了“有志者事竟成”這句話(huà)的道理。
我制作作文 篇4
今天中午我正吃著(zhù)甜橙呢，突然想橙子除了可以吃以外還可以做成小裝飾品呢。于是，我就向媽媽要了三個(gè)橙子，媽媽說(shuō)想要你就隨便拿吧，估計媽媽當時(shí)還以為我要吃橙子呢！其實(shí)我要是做東西用的。下面就展示一下我的作品吧：
所需材料：橙子、大蔥葉、牙簽、剪刀、花和紙。
制作過(guò)程：
1、將牙簽插進(jìn)一個(gè)橙子里，再留出一截在外頭，然后將這一截牙簽插入另一個(gè)橙子里，這樣兩個(gè)橙子就能連接在一起啦！
2、選一個(gè)較小點(diǎn)的橙子當腦袋，在上面用牙簽挑出眼睛與嘴巴，然后剪掉一小截大蔥葉子當鼻子；在下面的.橙子上再挑出三�？圩�。
3、再用白紙折一頂帽子，最后在帽子上再配一朵漂亮的小花。哈哈，可愛(ài)的雪人做好！你看她的脖子還能轉動(dòng)呢！
�。ǹ�，我的雪人脖子可以轉到身體后面�。ㄗ髌泛昧耍。�
還有這個(gè)可愛(ài)的小兔子呢！
我的飾品全部做好了，把它們放在書(shū)桌上，可漂亮了。寫(xiě)作業(yè)累了，看看它們再呲下牙咧下嘴，馬上就感覺(jué)不累啦！叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、妹妹、弟弟們，你們喜歡我做的這兩個(gè)飾品嗎？
我制作作文 篇5
今天，老師給我們布置了任務(wù)：做沙包。我一聽(tīng)到這件事心中就充滿(mǎn)了好奇和期待。
回到家我就翻箱倒柜的找出剪刀、布、針和線(xiàn)。經(jīng)過(guò)奶奶的一番講解后，我拿起剪刀把布一點(diǎn)一點(diǎn)的剪成一個(gè)小長(cháng)方形，沿著(zhù)三條邊把布對折，然后拿著(zhù)針和線(xiàn)，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子有模有樣的穿起了針，因為我眼睛好，所以一下就把線(xiàn)穿進(jìn)了針眼里。
現在我要開(kāi)始縫，手里拿著(zhù)針，心里有點(diǎn)忐忑，不知如何下手，有點(diǎn)擔心針會(huì )扎著(zhù)手，奶奶鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，小心點(diǎn)就好了”。我慢慢的向布邊上扎下了第一針，又從后面把針穿回來(lái)，就這樣一上一下，很快布的兩邊就縫在了一起，正在高興的時(shí)候，呀！糟糕，線(xiàn)打結了，沒(méi)有辦法只好把線(xiàn)剪斷重新縫。經(jīng)過(guò)練習，我縫得好多了，就是有時(shí)會(huì )扎著(zhù)手，而且還挺疼。接下來(lái)該裝大米了，我一點(diǎn)一點(diǎn)的'把大米裝進(jìn)我縫的沙包里，再把最后一條邊縫住，像粽子一樣的沙包就做好了。
看著(zhù)我親手做的沙包，心里總有一點(diǎn)小驕傲，以后只要是我力所能及的事我就會(huì )自己親自去做。
我制作作文 篇6
今天，我和表妹一起做了一些可愛(ài)的兔子面具，大家都說(shuō)十分可愛(ài)，你們要學(xué)著(zhù)做一個(gè)嗎?
我命令表妹找來(lái)一些硬紙皮，她乖乖地從我家廢紙箱里拿了一些。我看看硬紙皮，心里總覺(jué)得有些不對勁。表妹看著(zhù)我，歪著(zhù)頭，咯咯地笑著(zhù)：“小兔子的臉是白色的，這硬紙皮是黃色的啊!”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，從家里拿了一些白色顏料，涂在硬紙皮上。我在硬紙皮上畫(huà)了一個(gè)大大的圓。表妹看看硬紙皮，有些心疼：“表姐，剩下的硬紙皮就浪費掉啦?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)想到表妹在上面畫(huà)了一個(gè)個(gè)蝴蝶結，小心翼翼地用剪刀剪了下來(lái)。
我開(kāi)始畫(huà)耳朵了。表妹看到我畫(huà)的小白兔耳朵一只高高豎起，另一只卻耷拉著(zhù)，就在我旁邊跳來(lái)跳去：“表姐，你這樣子畫(huà)小兔好像生病啦!”我不耐煩地揮揮手：“去玩吧!”表妹識趣地閉上了嘴。
我拿著(zhù)剪刀，順著(zhù)紙剪下來(lái)。表妹忍不住又嚷起來(lái)：“表姐，表姐你看，你剪得不夠好，還有毛哩!”她拿起她的蝴蝶結，“我做的.多好啊!你看，整整齊齊的，滑溜溜的，多漂亮啊!”我氣壞了，把她一推，她就不敢說(shuō)話(huà)了。
我看著(zhù)表妹剪下來(lái)的蝴蝶結打起了鬼主意，我找來(lái)一罐膠水，涂在兔子耳朵上，把蝴蝶結粘在上面。啊!大可愛(ài)了。表妹看著(zhù)我，一副欲言又止的樣子。我俯下身子，用著(zhù)一種挑逗的語(yǔ)氣問(wèn)：“你不愿意啦?”表妹連連擺手：“不，不會(huì )的!”
接著(zhù)，我在小兔的臉頰上穿了兩個(gè)洞，從表妹手中接過(guò)皮筋，從小洞穿過(guò)去，打了一個(gè)死結。哇!真是太可愛(ài)了!我看著(zhù)小兔子，把表妹叫來(lái)了。表妹搶過(guò)兔子面具，戴在頭上，蹦蹦跳跳地跑走了。
你們覺(jué)得不錯吧!快動(dòng)手做一個(gè)吧!
我制作作文 篇7
花瓶。說(shuō)到花瓶，我想你們每家都有吧！我制作的花瓶是什么樣呢？讓我來(lái)給大家介紹吧！
制作花瓶的工具有：雙面膠、彩帶、塑料瓶、剪刀。
步驟是：
一先用剪刀把塑料瓶從中間剪斷，然后再用剪刀把瓶口剪成各式各樣的形狀。
二、用剪刀把彩帶剪成一小截一小截的，用手把彩帶從蹭口處撕成幾根，再把彩帶卷成各種樣式的形狀，用雙面膠把它們一個(gè)一個(gè)地貼在瓶子上面，這樣花瓶就做好了。
最后，還可以把用剩下的彩帶撕碎放在瓶子里，然后把另一半瓶子剪一小截下去，把瓶子的上半部分豎著(zhù)放進(jìn)花瓶里。再用剪子把事先準備好的塑料袋剪成兩半，把它疊好卷在筷子上面，卷好后，用亮膠布把它貼好插在放進(jìn)花瓶里的那個(gè)瓶子上半部分的`小口中。這樣一個(gè)精致美麗的花瓶就做好了�？瓷先ゲ粌H漂亮，而且很舒服。讓人看著(zhù)不會(huì )覺(jué)的討厭。
你們制作的是什么呢？是不是也特別美麗呢？趕緊做吧？
做完這件小制作給我的感受是：人若不動(dòng)腦筋，不勤動(dòng)手是做不出來(lái)好的東西的，只有肯動(dòng)腦，勤動(dòng)手，才能把事情辦好。
我制作作文 篇8
每當我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)，總是萬(wàn)分羨慕�？偸窍Ｍ约河幸惶煲材苡梦译p手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。
這個(gè)機會(huì )來(lái)臨了上星期，終于。學(xué)校組織我去勞動(dòng)基地，去體驗基地的艱苦生活�；乩矬w驗到軍訓的辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感到高興的終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
老師的帶領(lǐng)下，記得那天早上。來(lái)到工藝制作 ” 教室里，只見(jiàn)老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填平時(shí)，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里，過(guò)了大約 4 至 5 分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出，這不，一件還沒(méi)有上色的工藝品就 “ 出爐 ”
就自己動(dòng)手作了起來(lái)，看了老師的.示范后。當初我忘了水與石膏的比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，致使怎么倒也沒(méi)辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調好后，把水倒進(jìn)石膏中，這回，又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒(méi)辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？起初還以為是水倒得太快了于是重新試了一遍，得到結果還是與上回一樣。沒(méi)辦法，只好請教老師了向 老師說(shuō)明了為什么會(huì )攪拌不均勻的原因后。老師笑著(zhù)告訴我說(shuō)：其中的一個(gè)步驟做錯了不應該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應該將石膏倒進(jìn)水里。聽(tīng)了老師的講解，恍然大悟，果真，這樣一來(lái)，很快將這些石膏攪拌好了然后，便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過(guò)后，作品 “ 問(wèn)世 ” 雖然還沒(méi)有涂上顏色，可我仍然是十分高興。
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