藝術(shù)作文

藝術(shù)作文(精)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)作文 篇1

　　墻上掛著(zhù)一幅名畫(huà)的照片——《意大利山村溪流》，據說(shuō)這還是世界名畫(huà)呢！畫(huà)面景色迷人，充滿(mǎn)了春天勃勃的生機和鄉土氣息，真是令人陶醉。

　　你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹(shù)顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著(zhù)一棵，密密層層，整個(gè)山野都成了樹(shù)的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著(zhù)高大的雪山，山頂覆蓋著(zhù)千年不化的積雪。

　　高山的前面是一片無(wú)邊無(wú)際的草地。草地上盛開(kāi)著(zhù)一叢叢野花，色彩鮮艷，美極了。望著(zhù)它們，我仿佛聞到了陣陣花香。

　　草地中央“站”立著(zhù)一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。

　　近處，一條小溪在小木屋前流過(guò)，溪水打在石頭上，飛濺著(zhù)團團浪花。啊，我兩旁的`野花在風(fēng)中搖曳著(zhù)，仿佛在歡快地起舞。

　　小溪旁邊，一條筆直的石頭鋪成的小路伸向遠方。

　　在這個(gè)美麗的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像??

藝術(shù)作文 篇2

　　藝術(shù)？一個(gè)神圣的令人崇敬名詞�？赡艽蠖鄶等硕加X(jué)得只有那些名流泰斗級人物才具有這樣的氣質(zhì)。但是如果細細得體悟，就會(huì )發(fā)現生活中處處存在著(zhù)藝術(shù)。

　　你是否發(fā)現身邊的墻上有一些讀起來(lái)瑯瑯上口，看起來(lái)令人眉飛色舞的詩(shī)句，那是藝術(shù)！你又是否發(fā)現一些不起眼物品上有一些精美的`圖案，那也是藝術(shù)！你是否發(fā)現，茫茫人流中，平凡普通人隨口一句不經(jīng)意的語(yǔ)句，也閃耀人生真諦的光芒！

　　藝術(shù)存在于日常生活中，藝術(shù)來(lái)源于人民群眾之中。藝術(shù)就在我們身邊！

藝術(shù)作文 篇3

　　體育藝術(shù)節比賽項目好多��！有賽跑、拔河、拍球接力、武術(shù)……我給我們班使勁的吶喊加油，為什么最后卻只得到了一塊銅牌？先不說(shuō)這個(gè)了，還是聊一聊我最喜歡的.武術(shù)表演吧。

　　說(shuō)到武術(shù)表演，我好喜歡呀！武術(shù)不僅能強身健體，還可以磨練你的毅力。所以，我才喜歡武術(shù)的。廣播操、集體舞和廣場(chǎng)舞這些都是同學(xué)們喜歡的活動(dòng)，因為這些活動(dòng)是老師和同學(xué)們融入到一起參加。

　　希望學(xué)校能多舉辦這樣的活動(dòng)，因為同學(xué)們都玩得很開(kāi)心！

藝術(shù)作文 篇4

　　一年一度的藝術(shù)節即將來(lái)臨。每個(gè)人都在充分準備藝術(shù)節。

　　藝術(shù)節詩(shī)歌朗誦的.活動(dòng)，是全班都要參加的。王老師給我們原創(chuàng )了一首詩(shī)，名字叫《飛進(jìn)藝術(shù)之門(mén)》。

　　“一年一度的藝術(shù)節，向我們敞開(kāi)大門(mén)……”教室里傳出一陣陣大聲而有感情的朗讀。不管是白天還是黑夜，總有一陣動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲從我們耳邊飛過(guò)。我一回家，就抓緊時(shí)間背詩(shī)。從斷斷續續到流利，從流利到有感情。

　　大家期待著(zhù)我們的節目能得第一。

藝術(shù)作文 篇5

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六上午，我們在那美麗的校園——江永一小化好妝后，就匆匆忙忙地去體育館參加全縣第八屆校園文化藝術(shù)節。

　　來(lái)到那里我立即大吃一驚——那里有不可計數的椅子，上面整整齊齊的坐著(zhù)每個(gè)學(xué)校的演員們，他們的衣服有黃的，有白的，有綠的，還的藍的.....大小不一，五顏六色，各有千秋�？偟膩�(lái)看的話(huà)，就像一條五彩斑斕的長(cháng)龍。在演員席上面是觀(guān)眾席，這些觀(guān)眾大部分是演員的家屬，由于他們坐的觀(guān)眾席可以容納成千上萬(wàn)的人，所以不擔心找不到位子。他們星羅棋布的東坐西坐，手中的'照相機不約而同的一閃一閃，像不可勝數的小星星在眨眼睛，此時(shí)此刻，你的心中是否想到了那首大名鼎鼎的莫扎特曲《小星星》......

　　不知道是什么緣故，我們莫名奇妙地等了半個(gè)鐘頭，終于，教育局長(cháng)鏗鏘有力地說(shuō)一聲：“20xx年第八屆中小學(xué)生校園文化藝術(shù)節現在開(kāi)始！”從那一刻起，我的心里有一種無(wú)緣無(wú)故的激動(dòng)感和緊張感，緊張是因為這是我第一次表演節目，激動(dòng)是因為有能力可以表演節目。為了不打擾正在表演的演員們，我們就在臺下做準備活動(dòng)，過(guò)了好一會(huì )兒才到我們。隨著(zhù)美如仙女的唐老師一聲令下：“合唱團員們，馬上就到我們大顯身手的好機會(huì )了！”合唱團員們便個(gè)個(gè)昂首挺胸，信心十足。等到力大如牛的工作人員把臺階搬到舞臺上后，我們就快如閃電地走上臺階，開(kāi)始唱歌了。我們一共有浩如煙海的60人，合唱的是一首歡快無(wú)比的歌曲《童趣在校園》，我站在第一排的最中間，是他們標標準準的“中心點(diǎn)”，由于我們的衣服是火紅色的，所以唱歌的時(shí)候就像是一群柿子唱歌一樣。我們目不轉睛的盯著(zhù)老師看，可過(guò)了一會(huì )我我就有點(diǎn)我蠢蠢欲動(dòng)了，但為了最后的勝利，我堅持了下來(lái)......

　　這一次合唱雖然結束了，它卻深深的印在我的心中。

藝術(shù)作文 篇6

　　到今天，她學(xué)習舞蹈已經(jīng)有三年多了，學(xué)習舞蹈，讓她有很多的收獲。

　　她學(xué)習的主要是基本的舞蹈動(dòng)作，也就是基本功的訓練。有繃腳、勾腳、下腰、下叉、扳腿、前橋、側手翻、前滾翻、打倒立等等。學(xué)習這些動(dòng)作的時(shí)候很辛苦，很累，每次舞蹈課下課，她們都會(huì )出許多許多汗。但是在學(xué)習中，也學(xué)到了很多。

　　學(xué)習舞蹈，讓她的身體柔韌很多。每一次舞蹈課，老師都教她們學(xué)習一些新的動(dòng)作，然后給她們時(shí)間練習，這些舞蹈動(dòng)作，這樣的訓練，讓她正在成長(cháng)的胳膊、腿腳得到了很好的活動(dòng)，身體也變得柔韌了許多。

　　學(xué)習舞蹈，培養了她的氣質(zhì)。舞蹈老師常常說(shuō)，學(xué)習舞蹈就是培養人的氣質(zhì)。老師要求她們坐、站、走都要有一定的規矩，保持身體的優(yōu)美，反復的訓練使她們學(xué)習舞蹈的孩子更多了一分氣質(zhì)。所以總是有人問(wèn)她，你學(xué)過(guò)舞蹈吧？那時(shí)候，她對學(xué)習舞蹈的興趣就會(huì )更多一些。

　　學(xué)習舞蹈，還鍛煉了她的.意志。在學(xué)習上頂的時(shí)候，她的膽子很小，要將雙腳貼在墻面上，用雙手將身體支撐成倒立的姿勢，真的是太難了。她一次又一次的練習，就是不成功�？粗�(zhù)舞蹈班的同學(xué)把動(dòng)作做得很準確，她很著(zhù)急。于是在家里不斷的練習，媽媽看著(zhù)她辛苦的樣子，說(shuō)，要不就不練了�？墒�，她不能放棄，她對自己說(shuō)，她一定行，她是最棒的，她還讓媽媽用這句話(huà)在旁邊鼓勵她，一次，兩次，一天，兩天——終于她成功的完成了動(dòng)作，那個(gè)時(shí)候，她高興得哭了，媽媽對她說(shuō)，只要你肯去做，就沒(méi)有做不成的事，她使勁地點(diǎn)頭。她相信只要她去做，她一定行，從那以后，學(xué)習的動(dòng)作雖然越來(lái)越難，但是她都堅持下來(lái)。

　　學(xué)習舞蹈，很苦，可是看著(zhù)自己將動(dòng)作做得很美，就會(huì )很高興。學(xué)習舞蹈，給了她美的享受，給了她快樂(lè )，也給了她品質(zhì)。

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