藝術(shù)節作文6篇(集合)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)節作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)節作文 篇1
藝術(shù)節的陽(yáng)光，格外的美麗，格外的漂亮。大家三個(gè)星期練習的合唱和激動(dòng)的心情！就在這今天展現出來(lái)！上午就是美術(shù)類(lèi)的比賽，下午就是音樂(lè )類(lèi)的演出。
再過(guò)一會(huì )兒，美術(shù)類(lèi)的比賽，就要開(kāi)始了。真就是好激動(dòng)��！呂老師先讓大家看一下各自比賽的場(chǎng)地，不過(guò)，只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要很快的看完，然后，馬上回到教室！班級的五分之三的人都選擇了陶藝，包括了我。一路跟從我來(lái)到美術(shù)室1和2，陶藝的人可真多呀！陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2，找到了自己的.號碼坐下來(lái)，我就是4號，我知道了，就迅速沖到了教室，安安靜靜地坐下來(lái)……開(kāi)始了，我一眼望去，陶藝的人可真多呀，有一年級的，有二年級的，有三年級的，有四年級的，各種各樣的人。過(guò)了30分鐘，大家幾乎都做好了。我看了看有的就是雪孩子~~有的就是花藍~~還有的就是大熊貓……
下午，比賽開(kāi)始了，第一就是四(2)班，第二就是三(4)班……終于到了大家班，第一首歌，一開(kāi)始大家可能就是太緊張，唱的太快了，葉老師一直在幫大家變慢，終于變慢了。第二首歌，就是讓大家蕩起雙槳，大家很有把握，唱得很不錯。
藝術(shù)節作文 篇2
學(xué)校的文化藝術(shù)節馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂(lè )曲目每班只能報一首。這也就意味著(zhù)我和朱朱只能其中一人參賽了。
我很想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會(huì )惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)�！爸熘�，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了�！�
三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話(huà)給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(cháng)答應把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來(lái)�！�
拿到曲譜后，我馬上開(kāi)始練了起來(lái)。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的.事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因為我想了很久，萬(wàn)一我們得獎了，百分制就會(huì )加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣��！你還不是為了加百分制才和我合奏的��！”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)機會(huì )了！”“WHY？”
看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著(zhù)去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機重的人合作。
當天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋?zhuān)骸斑@件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽�！昂�！你現在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做�！笨磥�(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了�！八懔�，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì )把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。最終，結果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分數？我不懂！
藝術(shù)節作文 篇3
三月，百花盛開(kāi)，三月，和風(fēng)吹拂：這個(gè)星期五我們學(xué)校也舉辦了一場(chǎng)獨特的大型藝術(shù)節活動(dòng)。
表演開(kāi)始了。每個(gè)同學(xué)都展示自己的特殊才能我也不例外。當輪到我的時(shí)候我甚至緊張得忘了歌詞
隨著(zhù)伴奏的'響起，嘴邊的歌就像泡泡一樣冒了出來(lái)。
瞧！從講臺兩旁走來(lái)的女孩，她們邊唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，邊跳著(zhù)舞她們的舞婀娜多姿，像風(fēng)中的花朵，各顯其態(tài)，門(mén)口的人都爭著(zhù)看《月牙船》。原來(lái)，她們是四（三）班的同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。
一個(gè)比一個(gè)精彩，驚喜不斷演繹著(zhù)，觀(guān)眾們可大飽眼福了。華麗的轉身，精彩的演講滑稽的小品……
瞧！書(shū)法比賽正在的緊鑼密鼓地進(jìn)行著(zhù)，“小書(shū)法家”聚精會(huì )神，胸有成竹，他們一筆一畫(huà)，認真專(zhuān)注。
這次藝術(shù)節真令人回味無(wú)窮��！
藝術(shù)節作文 篇4
昨天學(xué)校舉行了第十九屆藝術(shù)節暨班主任節，我們觀(guān)看了一場(chǎng)非常精彩的文藝節目。
昨天下午同學(xué)們都搬著(zhù)凳子來(lái)到操場(chǎng)上，按著(zhù)班級的秩序坐好。各位校長(cháng)坐在隊伍的最前面。藝術(shù)節開(kāi)始了，第一個(gè)部分是校長(cháng)講話(huà)，校長(cháng)先是對最近以及未來(lái)的學(xué)校各項工作做了總結，接下來(lái)表?yè)P了各位優(yōu)秀班主任，最后宣布藝術(shù)節暨班主任節正式開(kāi)始開(kāi)始。第二部分是各位優(yōu)秀的班主任上臺領(lǐng)獎，頒獎的'是學(xué)校的各位校長(cháng)和書(shū)記。受到獎勵拿到獎品的各位班主任臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容，十分開(kāi)心。頒獎完畢后，班主任與校長(cháng)合影留念。第三部分就是學(xué)生們的節目表演了，整臺節目都是學(xué)生們自編自導自演的。我們班的節目排在第五個(gè)。前四個(gè)分別是舞蹈小品詩(shī)朗誦等節目，我沒(méi)什么心思欣賞，一直在盼著(zhù)我們的節目上場(chǎng)。我們班的節目是合唱，男女生合唱水手。臺下的好多同學(xué)都跟著(zhù)一起合唱，坐在臺下的校長(cháng)，一直給我們打著(zhù)拍子。臺上的男生女生們唱的很不錯，很像那么回事。我們的班主任在臺下全程用手機給表演節目的同學(xué)們錄了視頻。我們的節目表演的十分成功。一首水手唱的大家信心滿(mǎn)滿(mǎn)，激情澎湃。
現在的我們是初二下學(xué)期，再過(guò)兩三個(gè)月我們就要升入初三了。初三的壓力是大的，但我想我會(huì )化壓力為動(dòng)力，努力學(xué)習，爭取在中考時(shí)以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)回報老師回報父母。
藝術(shù)節作文 篇5
今天，我興高采烈，興奮不已的和媽媽去執信中學(xué)觀(guān)看《 快樂(lè )的一天 》藝術(shù)節表演。
那一天，我們高高興興地剛來(lái)到會(huì )場(chǎng)上，就已經(jīng)準備開(kāi)始表演了。我和媽媽找到三年1班，坐了下來(lái)，等待著(zhù)表演。開(kāi)始表演了，各種各樣的小演員在舞臺上精神抖擻的表演著(zhù)：有的在表演舞蹈，有的'在表演歌唱、有的在表演唱京戲……其中，最引人注目的節目就是《 交通協(xié)管員 》。這個(gè)故事主要講了交通協(xié)管員和志愿者指揮交通：紅燈亮了，交通協(xié)管員攔住汽車(chē)，讓行人過(guò)馬路。這時(shí)，有兩位老奶奶正要過(guò)馬路，志愿者急忙走上前，扶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路。這時(shí)，綠燈亮了，交通協(xié)管員攔住行人，讓汽車(chē)行駛，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。很快，紅燈又亮了，交通協(xié)管員又攔住汽車(chē)，讓行人過(guò)路，行人人山人海，匆匆地走過(guò)去。汽車(chē)很守秩序，整整齊齊地排著(zhù)隊，等待著(zhù)綠燈。過(guò)了一會(huì )兒，綠燈又亮了，交通協(xié)管員再一次攔住行人，給汽車(chē)讓路。行人停止了走動(dòng)，而汽車(chē)飛馳而過(guò)。
觀(guān)看完這次的藝術(shù)節表演后，我感覺(jué)我們的學(xué)校特別有實(shí)力，各個(gè)班級都表演的這么精彩，真是令人佩服！
藝術(shù)節作文 篇6
今天下午，我們在多功能廳進(jìn)行了二年級讀書(shū)節藝術(shù)節展演。真是人山人海，一眼望去一位位同學(xué)像一片紅紅的蘋(píng)果園的一個(gè)個(gè)通紅通紅的蘋(píng)果，特別熱鬧。
同學(xué)們各顯神通，都拿出了自已看家本領(lǐng)，各各多才多藝，有唱歌的、有跳舞的、有詩(shī)歌朗誦，還有吹樂(lè )器的。我們班的徐皓瑾為了這次展演，在臺下用心練習，這次她為我們輕松、鎮定的表演了葫蘆絲——《荷塘月色》和大家非常熟悉的《金孔雀輕輕跳》，她剛一表演完，臺下立刻響起一片熱烈的掌聲。之后我們二·四班全體同學(xué)又異口同聲、一字不錯、鏗鏘有力得背誦了《少年中國說(shuō)》。
展演結束回到教室之后，薛老師喜出望外的對我們說(shuō)：“你們表演的.太精彩了，真是一教就會(huì )，下回讀書(shū)節藝術(shù)節也要好好表現呦！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，心想下次我們班還是最棒的！
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