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教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡1
倪xx，中學(xué)高級教師，現任xx一中高一6部教學(xué)主任、語(yǔ)文教師。她靜心教書(shū)，潛心育人，用高尚的人格魅力、崇高的師愛(ài)情懷、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，培育出了一批批優(yōu)秀學(xué)子，在xx一中這片沃土上，取得了豐碩的育人成果。她曾榮獲xx市巾幗建功明星、xx市青年崗位能手、xx市骨干教師等榮譽(yù)稱(chēng)號，先后榮立市三等功4次，獲得嘉獎4次。此外，她多次應邀赴全國各地作報告，為基礎教育事業(yè)的發(fā)展貢獻了自己的一份力量。
對于倪老師來(lái)說(shuō)，學(xué)校工作永遠是第一位的。只要學(xué)校需要，她從不退縮，無(wú)怨無(wú)悔。為了上好每一堂課，她都以一絲不茍的.態(tài)度來(lái)要求自己，精心設計每一個(gè)教學(xué)環(huán)節�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，在育人過(guò)程中，倪老師以把愛(ài)貫穿始終。學(xué)生是“心頭肉”，她像母親愛(ài)自己的孩子一樣，愛(ài)著(zhù)學(xué)生。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！笔甏合那锒�、早出晚歸，十六載嚴寒酷暑、風(fēng)雨無(wú)阻，倪xx老師以一顆父母心執著(zhù)于教育事業(yè)，贏(yíng)得了師生及家長(cháng)的一致好評。成績(jì)只代表過(guò)去，前方的路還很長(cháng)，她表示將不忘初心、牢記使命，用最誠的愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生走上成人成才的坦途，用最真的情耕耘泥土締造學(xué)生的美好人生。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡2
唐xx，女，中共黨員，xx縣xx中學(xué)教師。自20xx年9月踏上三尺講臺起，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛(ài)心、耐心、誠心去培育每一個(gè)學(xué)生。她始終堅持勤勤懇懇教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做事。在xx中學(xué)擔任班主任期間，她把滿(mǎn)腔的熱情傾注在學(xué)生身上，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，得到家長(cháng)們的認可并受到學(xué)校領(lǐng)導的表彰。
以愛(ài)為橋，傾心教育
多年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐使她深深懂得，只有一心一意去培育每一個(gè)學(xué)生，才會(huì )在教育教學(xué)上喜獲豐收。在擔任班主任期間，她始終踐行著(zhù)教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內心世界培養出愛(ài)的感情，并使之升華為理念。她尊重學(xué)生，把他們當成朋友，總能想到各種辦法去喚醒學(xué)生內心自我成長(cháng)的需要。記得她班上曾有這樣一個(gè)學(xué)生：他成績(jì)很不錯，但總是沉默寡言，形單影只，臉上的烏云總也散不去似的。唐老師發(fā)現后馬上去了解情況，原來(lái)初二的時(shí)候他父母離異了，家庭的變故讓他一度萎靡不振，無(wú)心學(xué)習。后來(lái)唐老師在課里課外總是有意無(wú)意關(guān)注他，了解他的學(xué)習狀況，知曉他的心理動(dòng)態(tài)。運動(dòng)場(chǎng)上時(shí)�？吹教评蠋熀退诓莸厣狭奶斓膱�(chǎng)景，他從之前的愛(ài)答不理到后來(lái)的侃侃而談，這一切唐老師看在眼里喜在心頭。
以競促學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮
唐老師經(jīng)常說(shuō)教室里的每個(gè)孩子，都是一個(gè)家庭的'整個(gè)世界，都承載著(zhù)一個(gè)家庭的希望！而我們要做的就是去用心培養，讓這些希望都變成美麗的實(shí)現。事實(shí)上，她確實(shí)一直為之而努力，在班級管理中始終努力做學(xué)生成才的導航者。為了讓班上的學(xué)生好學(xué)樂(lè )學(xué)，唐老師有一“秘密法寶”——小組pk競爭，即根據學(xué)生的成績(jì)和不同個(gè)性分成五組，并給每個(gè)學(xué)生量身定制好學(xué)習目標，每次考試后五大組進(jìn)行排名，排名第一的組可以舉行戶(hù)外活動(dòng)一次。競爭學(xué)習讓比學(xué)趕超的氛圍更加濃厚；團結合作取得的成果讓學(xué)生更加自信滿(mǎn)滿(mǎn)；戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展讓同學(xué)之間、師生之間的情誼更加深厚。尤為關(guān)鍵的是小組pk讓學(xué)生真正明白學(xué)習是自我成才的內在需要，所以有這樣的學(xué)習氛圍班級成績(jì)怎會(huì )不好呢？據悉在今年的初三學(xué)考中唐老師班上有24位同學(xué)考取xx一中。這些成績(jì)的取得，無(wú)不證明，一個(gè)有責任心的班主任對班級的影響力之大�！坝H其師信其道”她用責任詮釋了溫度，用責任贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴與信任，用責任向學(xué)校、向家長(cháng)交上了一份滿(mǎn)意的答卷�！胺夹挠私Y碩果”，她無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)無(wú)止境，行以致遠
從教以來(lái)唐老師獲得了一些榮譽(yù)，如“縣優(yōu)秀班主任”、“鎮優(yōu)秀教師”、xx教育系統優(yōu)秀黨員、xx縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎等。然而她并不滿(mǎn)足于此，她認為教師要給學(xué)生一杯水，那教師就得有長(cháng)流水。她說(shuō)在新時(shí)代新背景下，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習思想，不斷“自我充電”，不斷提高自己的知識層次和辨證思維能力，才能在任何時(shí)候都有源源不斷的“長(cháng)流水”。唯有這樣，才能不誤人子弟，才能始終與時(shí)俱進(jìn)，做合格的教師。最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。唐老師在課外之余常閱讀教育類(lèi)書(shū)籍，豐富自己的涵養，并謙虛的向優(yōu)秀教師學(xué)習教學(xué)技能，只為在教育路上能有更大的收獲。
xxxx教導我們：愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。三尺講臺一畝田，種桃種李種春風(fēng)。傾一腔熱血，鑄不朽師魂。作為班主任的她，時(shí)刻要求自己想得再遠一點(diǎn)，干得再實(shí)一點(diǎn)，做得再細一點(diǎn)，要授之以學(xué)，誨之以教，贈之以情！今后，唐老師將繼續用心培育，做學(xué)生成才的導航者，堅守教育初心，勇?lián)耸姑?/p>
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡3
陶xx一直扎根在農村中學(xué)20多年，堅持工作在教學(xué)的第一線(xiàn)，擔任心理健康教育工作。
xx市鎮中學(xué)的心理健康教育成為xx市心理健康教育示范校，在20xx年被xx省教育廳評為“xx省心理健康教育特色�！�。陶xx認真開(kāi)展婦聯(lián)關(guān)愛(ài)留守兒童的“知心屋”項目點(diǎn)的工作，并向周邊留守兒童的學(xué)校以“送教下鄉”的形式輻射心理工作，為留守兒童的家長(cháng)開(kāi)展講座，她被省婦女兒童基金會(huì )評為“先進(jìn)個(gè)人”，開(kāi)展的繪畫(huà)心理輔導和房樹(shù)人心理篩查技術(shù)在省“知心屋”項目總結會(huì )上受到表?yè)P。她擔任xx市中小學(xué)心理健康教育名師工作室主持人，對全市的.心理老師開(kāi)展培訓活動(dòng)，打造一支專(zhuān)業(yè)的心理教師團隊，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，推動(dòng)了xx市中小學(xué)的心理健康教育的開(kāi)展和普及。
作為xx市“心理健康教育骨干教師”，陶xx多次在xx市承擔心理健康教育培訓、送教等工作，尤其是在抗疫工作中承擔了xx市疫情中小學(xué)生心理輔導工作。在xx市心理健康教育比賽中她每年被聘請為專(zhuān)家評委，同時(shí)也被xx市教師發(fā)展中心聘請為xx市教師培訓心理健康項目課程研發(fā)人員。同時(shí)，陶xx用自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)，積極為xx市的其它單位開(kāi)展心理健康工作，如受xx市檢察院聘請，為未成年犯罪人員開(kāi)展心理輔導；受xx市消防支隊聘請為消防官兵開(kāi)展心理輔導；為xx市中小學(xué)校的校園危機事件開(kāi)展危機干預。
陶xx在農村開(kāi)展心理健康教育的工作經(jīng)驗受到省教科院領(lǐng)導的贊揚，在xx省心理學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上做典型經(jīng)驗介紹，也多次在xx等市縣做心理健康教育的發(fā)展指導和經(jīng)驗交流。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡4
趙xx，大學(xué)本科，畢業(yè)于xx師范大學(xué)。20xx年7月至20xx年10月，任教于xx第十九中學(xué)；20xx年10月至今，任教于xx高新區第一中學(xué)。
作為一名班主任，我用愛(ài)心關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，細心地做好學(xué)生的思想教育工作，培養學(xué)生良好的.品質(zhì)。20xx年9月獲得“xx高新區優(yōu)秀班主任”、20xx年12月獲得“高新區教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、20xx年9月獲得“xx高新區優(yōu)秀教師”、20xx年9月獲得“xx市優(yōu)秀教師”、20xx年12月獲得xx市“一師一優(yōu)課”、20xx年9月獲得“xx市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”。
在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，不斷努力，繼續為教育事業(yè)添磚加瓦貢獻力量。
人生格言：人生沒(méi)有捷徑可走，唯有腳踏實(shí)地、勤奮努力。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡5
邊xx，女，中共黨員，中學(xué)二級教師，擔任高中數學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。
她于20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)，取得數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，20xx年9月到寶輪中學(xué)參加工作，已有8個(gè)年頭。從教8年多，她愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，一直追求教與學(xué)的協(xié)調與共同進(jìn)步，她她擔任大英才班的`教學(xué)工作及班主任工作，所教班級的數學(xué)成績(jì)和班級總體平均分都位于同等層次班級的前列。
她積極參加學(xué)校和市區組織的各項教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校的活動(dòng)中，她曾先后被評為“閱讀之星”，“優(yōu)秀青年教師”，“優(yōu)秀班主任”等。在市區組織的賽課活動(dòng)中，她獲得xx區教學(xué)競賽二等獎2次，xx市教學(xué)競賽三等獎1次。
堅持癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”是她作為一名教育工作者追求的境界。20xx年3月被評為第六屆“巾幗建功十大標兵”。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡6
祝xx，通遼第五中學(xué)物理教師兼工會(huì )女工委主任。我自20xx年參加工作以來(lái)，已在教育一線(xiàn)奮斗了20年。教書(shū)育人是我生命的根，學(xué)生的心田是我耕耘的土壤，工會(huì )工作是我展示自己的舞臺。我熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工會(huì )工作，我有著(zhù)積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。我多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀個(gè)人”“優(yōu)秀班集體”“巾幗示范崗”，市級榮譽(yù)有“市級教學(xué)能手”，市人大組織的送課下鄉“優(yōu)秀展示課”，全國和諧杯講課比賽一等獎等。在平凡的崗位上體現著(zhù)自己的人生價(jià)值。
教學(xué)工作方面，我的教育教學(xué)工作非常嚴謹，所帶班級雖然不是最好的班，但班風(fēng)正、成績(jì)好，學(xué)生成材率高。指導學(xué)生參與獲取知識、應用知識、解決問(wèn)題的學(xué)習活動(dòng)，以轉變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習的方式為目的，強調一種主動(dòng)探究和創(chuàng )新的實(shí)踐精神，著(zhù)眼于給學(xué)生終身受益的知識和能力。
對待學(xué)生方面，我始終認為要有一顆真誠的愛(ài)心，不讓一個(gè)孩子掉隊。我把每一個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子，我要從心底去關(guān)愛(ài)學(xué)生。我對每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)是極有分寸的，根據每個(gè)孩子的個(gè)體差異、家庭情況不同，關(guān)愛(ài)的方式也因人而異。有的極為嚴格，有的極為委婉，還有的極為溫柔。人與人之間只有心與心的碰撞，才能達到情與情的交融。
工會(huì )工作方面，做為學(xué)校工會(huì )女工委主任，我會(huì )組織慰問(wèn)生病住院的職工及家屬，并及時(shí)幫職工辦理互助保險報銷(xiāo)；在“三八”婦女節，舉辦全校教職工的知識競賽；組織學(xué)校的茶藝社，給老師們創(chuàng )造休閑放松的空間。組織學(xué)校教職工的趣味運動(dòng)會(huì )，讓教職工增強團隊合作精神的同時(shí)釋放壓力增進(jìn)友誼。請民大的'教師來(lái)給新入職的教師和青年教師講授文明禮儀課，給他們解決一些新入職的困惑。組織全校教職工健步走活動(dòng)，宣傳健康的生活理念，讓教職工們養成健康的生活習慣。工會(huì )工作就是這樣的復雜、繁瑣，但我很熱愛(ài)這個(gè)工作，讓我充分挖掘自己是潛力，也認識到自己的不足，在以后的工作中，我會(huì )進(jìn)一步完善自己，不斷學(xué)習進(jìn)取，把自己練就成為祖國和人民需要的人才。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡7
xx老師于20xx年9月踏上幼教工作崗位，如今工作已經(jīng)兩年了。
在工作中她認真完成各項教育教學(xué)工作，思想上她積極向上，業(yè)務(wù)上她虛心好學(xué)。她會(huì )珍惜每一次培訓學(xué)習機會(huì )，積極參加業(yè)務(wù)培訓，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)能力。工作中，她有一顆熱愛(ài)孩子的心，對待幼兒富有愛(ài)心、細心、耐心和責任心，孩子們和家長(cháng)都非常喜歡她。本學(xué)期她擔任小康部小5班班主任，由于小班幼兒年齡小，安全意識較為薄弱，她平時(shí)會(huì )關(guān)注幼兒的`安全問(wèn)題，善于抓住一日生活的各種契機對幼兒進(jìn)行安全教育，不斷提高幼兒的安全意識。與同事關(guān)系和諧，相互之間積極配合，認真貫徹落實(shí)幼兒園保教“三位一體”的工作要求，認真管理好班級，呵護好孩子們。
相信她能在接下來(lái)的工作學(xué)習中力爭上游，在幼教事業(yè)中爭取更大的進(jìn)步。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡8
懷揣著(zhù)夢(mèng)想踏入學(xué)校，滿(mǎn)懷著(zhù)信心著(zhù)邁進(jìn)課堂。20xx年xx月，孔xx老師第一次踏上x(chóng)x小學(xué)的那方三尺講臺，在那一刻，她便深感肩上的責任重大，在心中默默告訴自己，要努力做一名學(xué)生喜歡、家長(cháng)信賴(lài)的好老師。
一、專(zhuān)注課堂教學(xué)，創(chuàng )新獎勵方式
作為青年教師，孔老師對待工作一絲不茍，虛心向周?chē)蠋煂W(xué)習；對待課堂，孔老師努力營(yíng)造紀律良好，向課堂要效率；對待作業(yè)，孔老師從不懈怠，聽(tīng)寫(xiě)紙堅持全批全改，即使是疫情期間，孔老師也盯著(zhù)小小的手機屏幕批閱了全部同學(xué)的作業(yè)，牢牢抓住同學(xué)們的基礎知識。功夫不負有心人，在孔老師和同學(xué)們的共同努力下，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。
“老師，考完試我們會(huì )抽獎嗎？”為了提高同學(xué)們的學(xué)習積極性，每次階段性過(guò)程評價(jià)結束后，孔老師變著(zhù)花樣給孩子們發(fā)放獎勵，比如表?yè)P信、小獎狀，孔老師還會(huì )自費購買(mǎi)精美的小禮品，進(jìn)行抽獎、刮刮樂(lè )這樣的小活動(dòng)，使得同學(xué)們干勁十足！孔老師說(shuō)，適當的獎勵會(huì )激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習熱情，逐漸增加對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，慢慢的同學(xué)們就會(huì )愛(ài)上語(yǔ)文。
二、做孩子們的知心班主任
班主任一次知心的談話(huà)勝過(guò)教室里扯破喉嚨的知識灌輸，這大概就是德育綻放出的最美的花，每個(gè)孩子都是天使，只不過(guò)有的天使迷路了，我們需要做的就是幫他們破開(kāi)重重迷津，找尋最初的道路。所以，在教學(xué)過(guò)程中，孔老師用心關(guān)注每一位同學(xué)的性格，了解他們的家庭情況。
孔老師班上有這樣一位孩子，我叫他吊兒郎當型小朋友，小聰明頗多，但對于學(xué)習卻極易滿(mǎn)足，性格開(kāi)朗，不懼怕老師。曾揚言，老師，我這水平考75分就很滿(mǎn)足了。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間的耐心觀(guān)察，孔老師發(fā)現這位同學(xué)雖然外表大大咧咧，內心卻十分細膩，尤其是他有一位每次都會(huì )鼓勵他、對他極為包容的媽媽。大概是戳到了他內心最柔軟的地方，從那次談話(huà)過(guò)后他像是變了一個(gè)人，從以前的期盼七十五一躍位列優(yōu)秀。
三、做家長(cháng)信賴(lài)的好老師
在學(xué)校中，孔老師會(huì )積極與家長(cháng)溝通同學(xué)們的學(xué)習狀況，耐心解答家長(cháng)們的問(wèn)題，假期里，孔老師利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，走進(jìn)每一位同學(xué)家中。有一次在假期里，班里兩位家長(cháng)晚上打電話(huà)希望孔老師幫忙溝通協(xié)調，孔老師毫不猶豫的改變了第二天自己原本的`計劃，來(lái)到學(xué)校幫家長(cháng)解決問(wèn)題。
“自從孔老師教了咱班，我們家孩子比以前更愛(ài)學(xué)習了勁頭十足，我看著(zhù)心里真高興”，這是一位家長(cháng)對孔老師的評價(jià)，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中表達出對孔老師的信賴(lài)。
四、拓寬興趣，快樂(lè )成長(cháng)
學(xué)習之余，孔老師會(huì )組織很多有趣的活動(dòng)，例如：朗誦、手抄報、春節合照等。朗誦讓同學(xué)們感受到了中國傳統詩(shī)歌的魅力；手抄報活動(dòng)為同學(xué)們緊張的學(xué)習生活添加了一抹色彩；那張與對聯(lián)的合照則成了同學(xué)們永恒的美好記憶。
一分耕耘，一分收獲。在未來(lái)的教育道路上，我們將會(huì )邁出堅定的一步，為教育事業(yè)奉獻自己的青春和熱血！
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡9
許xx，大學(xué)本科學(xué)歷，一級教師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。20xx年參加工作，扎根于xx鎮小學(xué)，在教育教學(xué)工作中，先后被評為xx鎮優(yōu)秀教師、xx鎮優(yōu)秀中隊輔導員、xx鎮高效課堂建設先進(jìn)個(gè)人、xx市教壇新秀、xx市教學(xué)能手、xx市中青年教學(xué)骨干、xx市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來(lái)，她始終以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責任心對待工作和學(xué)生，把所有的心血投入到所熱愛(ài)的教育事業(yè)之中去。
一、銳意進(jìn)取，“眼中有光”
她英語(yǔ)教學(xué)特色鮮明，有自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，深受學(xué)生喜愛(ài)。所教班級的成績(jì)優(yōu)異，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習的效率。多次擔任起始年級教學(xué)任務(wù)，把一屆一屆學(xué)生從英語(yǔ)的“門(mén)外漢”變?yōu)椤靶?zhuān)家”。指導學(xué)生參加xx市少兒英語(yǔ)繪本故事講述大賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)與朗讀比賽等，多次獲得特等獎、一等獎。作為一名骨干教師，許xx在校內外多次開(kāi)設展示課，在xx市高效課堂驗收活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結對學(xué)校xx市xx鎮xx小學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，上示范課，受到好評。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，“心中有愛(ài)”
教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；曾用愛(ài)心，去揚起學(xué)生希望的風(fēng)帆。十幾年來(lái)，她在不變的工作崗位上，演繹著(zhù)不變的愛(ài)心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學(xué)之余，許xx老師努力使自己成為一個(gè)教研型的.教師，積極撰寫(xiě)心得體會(huì )，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養。近年來(lái)，多篇論文發(fā)表于省級刊物上，還有多篇論文獲獎。主持的xx市級課題《農村小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的有效性研究》，通過(guò)評審順利結題。
作為一名教師，許xx老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅守著(zhù)三尺講臺，辛勤耕耘，默默奉獻，憑著(zhù)對事業(yè)執著(zhù)的追求和強烈的愛(ài)生之心，將繼續奮斗在農村教育戰線(xiàn)上。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡10
田xx，畢業(yè)于xx師范大學(xué)，至今一直在xx特殊教育學(xué)校任職。作為年輕的特教力量，她懷揣著(zhù)對特殊教育事業(yè)的執著(zhù)追求，辛勤地耕耘在特教戰線(xiàn)上，用自己無(wú)悔的青春奉獻特殊教育事業(yè)。
一、無(wú)悔青春奉獻特教，勇挑重擔愛(ài)崗敬業(yè)。
只有熱愛(ài)特殊教育，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才會(huì )有愛(ài)的奉獻，才能干好自己所愛(ài)的事業(yè)和工作。她說(shuō)：與特教結緣是從高考選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)開(kāi)始的，那時(shí)一種由然而生的自豪和使命感，讓她的內心充滿(mǎn)力量，終于她的夢(mèng)想得以實(shí)現。在這六年的時(shí)間里，做為學(xué)校聾生的班主任，她嚴格要求自己的行為規范，以身作則。為幫助學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)音，發(fā)準音，她不停地帶讀，演示口型，她總是把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受送氣音和不送氣音，以及氣流的大��；她常常把孩子臟兮兮的小手放在她的臉上、鼻旁、脖子上，感受聲音的振動(dòng)，找準發(fā)音部位，以此來(lái)糾正學(xué)生發(fā)音。她堅定：只要她傾注全部熱情，用心去做，主動(dòng)付出，把平凡的事情做好了就是不平凡。
二、用心關(guān)注特殊學(xué)生，用愛(ài)走進(jìn)童心世界。
她的教育格言是：“教室里的每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界，教育者要永遠保持一顆愛(ài)與責任的心�！睙o(wú)數個(gè)清晨，她早早地來(lái)到學(xué)校，無(wú)數個(gè)夜晚，她帶著(zhù)欣慰與疲憊回家。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是為了家長(cháng)們沉甸甸的信任和囑托，她竭盡所能給予學(xué)生最真實(shí)可感的愛(ài)與呵護。她與他們分享喜怒哀樂(lè )，給他們帶些好玩好吃的東西，她牢記每個(gè)孩子的生日和習慣，以便更好的了解。當她看到一名被領(lǐng)養的孩子不知道自己的生日，孩子紅著(zhù)的眼眶，閃爍的淚光，讓她心疼不已，也讓她從那以后更加堅定，她要像個(gè)“媽媽”般的姐姐一樣呵護他們脆弱的心靈，關(guān)心他們的感受，讓他們感受愛(ài)，她相信，除了聽(tīng)，他們什么都可以。
三、刻苦鉆研特教理論，勤思善學(xué)教育方法。
作為一名特殊教育工作者，她刻苦鉆研特教業(yè)務(wù)，研究特教新課程標準和教學(xué)方法，注重因材施教，多方位培養學(xué)生。她認為特教教師不僅要有愛(ài)與責任，更要不斷學(xué)習，用新思維去教導學(xué)生，她鼓勵學(xué)生去展現優(yōu)點(diǎn)，為自身添彩，也告誡他們要正視缺點(diǎn)，成為一個(gè)更好的自己。她虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行進(jìn)修，勤奮鉆研特教知識和前沿理論，積極擔任教研組長(cháng)，并聯(lián)系實(shí)踐參與學(xué)校課程研究，20xx年作為課題組長(cháng)參與學(xué)校手工制作課堂教學(xué)實(shí)踐研究，同年設計編寫(xiě)《我的特教故事》，20xx年編寫(xiě)的`培智學(xué)生校園生活適應在校內試行，增進(jìn)了自身教學(xué)實(shí)踐能力和科研能力。
四、注重學(xué)生思想教育，努力工作積極進(jìn)取。
她認為不僅要重視對殘疾兒童的智育和社會(huì )適應教育，更要重視思想教育，培養殘疾學(xué)生自立自強與命運抗爭的精神。她時(shí)常搜集各種實(shí)例在班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想健康教育，讓他們角色扮演，切身體會(huì )，鼓勵孩子正視生理缺陷，做身殘志堅，對社會(huì )有用的人。她用不懈的努力不斷刷新自己的成績(jì)，帶出的畢業(yè)生大多考入重點(diǎn)大學(xué)，被國企錄用。幾年里她先后榮獲：20xx年國培計劃特殊教育骨干教師“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號；20xx年xx市中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎、xx市特殊教育“同課異構”示范課一等獎；20xx年被確定為xx省中小學(xué)幼兒園骨干教師；20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師、榮獲xx省教育系統優(yōu)質(zhì)課第三名；20xx年被評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者、xx市文明教師；20xx年被嘉獎為xx市基礎教育工作優(yōu)秀教師、獲xx縣中小學(xué)課程建設優(yōu)秀成果一等獎、中小學(xué)德育先進(jìn)個(gè)人等；并多次擔任縣級會(huì )議手語(yǔ)翻譯，幫助聾人朋友解決一些溝通上的障礙。她始終堅信，敢于拼搏努力的人就會(huì )取得成功。
作為一名特殊教育教師，她在平凡的崗位上演繹著(zhù)不平凡的自己，用她自身獨特的人格魅力，用姐姐般的童心和媽媽般的愛(ài)心，用自己無(wú)悔的青春奉獻特教，幾年來(lái)她在學(xué)校工作上碩果累累，輝煌的成績(jì)只是過(guò)去，面對未來(lái)，她將繼續保持堅定不變的信念，發(fā)揮特教教師的職責，更好地服務(wù)特教工作，為特殊教育事業(yè)做出貢獻。
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