學(xué)生培訓心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編整理的學(xué)生培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生培訓心得體會(huì )1
暑假里，我認真參與了學(xué)校組織的教師培訓，教師精英們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習的心得。
一、增強自身師德修養，展現教師人格魅力
教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹記持續提升自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提升自身的師德修養呢？我認為應該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛(ài)祖國，愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要準確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個(gè)人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。許多經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
老實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。假如教師和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師終身學(xué)習已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，教師就要具有終身學(xué)習的理念，擁有自主學(xué)習、自我學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。因為終身學(xué)習已成為將來(lái)每個(gè)社會(huì )成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們再也不能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習新理念，研究新問(wèn)題，培養適應新環(huán)境的能力，才會(huì )使自己重視終身受益。
教育是全社會(huì )的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習對自身成長(cháng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，持續地提升自身的素質(zhì)，以適應現代的教育需要。
首先要增強政治思想方面的學(xué)習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀(guān)點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，準確的教育觀(guān)可以造就人才，錯誤的教育思想則會(huì )摧殘人才。教師的.政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人身觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用。
其次要增強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗的最前沿，更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習是分不開(kāi)的。隨著(zhù)課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，寬敞的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累提供了更多的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)寬敞的學(xué)習的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì )所淘汰，只有加緊學(xué)習的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習持續獲取新知識，增長(cháng)自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，增強學(xué)習，提升素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的將來(lái)。
學(xué)生培訓心得體會(huì )2
今年冬季，我有幸參加了我校政法學(xué)院開(kāi)展的學(xué)生干部培訓課。通過(guò)這次非常有意義的培訓學(xué)習，我獲益匪淺。在培訓學(xué)習中，我們與學(xué)校領(lǐng)導，知名學(xué)者，優(yōu)秀教師零距離接觸，接受他們的精心指導，分享人生經(jīng)驗，還在加強理論學(xué)習的同時(shí)參加了實(shí)踐與交流活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習，使我更加珍惜學(xué)習機會(huì )，懂得如何做好一個(gè)學(xué)生干部，為大家盡職服務(wù)，創(chuàng )造美好的校園生活。
先將本次學(xué)習總結如下：
本次培訓班以“增強素質(zhì)提升能力塑造形象”為主題，學(xué)校團委副書(shū)記梁亮和政法學(xué)院黨總支書(shū)記李傳珂、學(xué)工辦全體老師，以及學(xué)生會(huì )、研究生會(huì )、黨支部、班級、就業(yè)工作站等學(xué)生干部近200人參加了此次培訓會(huì )。
在開(kāi)班儀式上，梁亮副書(shū)記對政法學(xué)院學(xué)生工作提出了兩點(diǎn)希望：一是要立足實(shí)際，確立新目標，通過(guò)培訓將自己的思想、素質(zhì)、能力提出到新的水平;二是將理論與實(shí)際相結合，學(xué)與用相結合，努力朝著(zhù)成長(cháng)為優(yōu)秀人才和專(zhuān)家型學(xué)工團隊的目標邁進(jìn)。
我院黃日干副書(shū)記開(kāi)展以“政法學(xué)院學(xué)生工作理念與和諧團隊構建”為主題的講座。分別從“理論解讀：以‘三個(gè)對接’為理念，在學(xué)習中積累、在實(shí)踐成長(cháng)、在服務(wù)中成才”和“能力提升：提升領(lǐng)導能力，構建和諧團隊”兩個(gè)方面展開(kāi)講座。他說(shuō)，有理念，才會(huì )有清晰的工作思路，因此希望學(xué)工骨干們要理解和領(lǐng)會(huì )學(xué)工理念，以“增強綜合素質(zhì)，提升領(lǐng)導能力，塑造良好形象”為核心，在學(xué)習、實(shí)踐和服務(wù)中提升學(xué)習力、思想力、統籌力、執行力、調適力等領(lǐng)導能力，努力打造一支團結和諧奮發(fā)有為的優(yōu)秀團隊，共同開(kāi)創(chuàng )學(xué)生工作的新局面。
李傳珂書(shū)記先介紹中外人性假設理論的基本觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)而側重地向大家分享了西方人性假設理論對高校學(xué)生管理工作的啟示：從“經(jīng)濟人”的角度看，學(xué)生干部要注意適當利用物質(zhì)報酬、經(jīng)濟刺激調動(dòng)學(xué)生的積極性;從“社會(huì )人”的角度看，要重視人際關(guān)系，關(guān)心人，滿(mǎn)足其社會(huì )需要，提倡參與式管理;從“自我實(shí)現人”的角度，懂得搭建平臺，多創(chuàng )建機會(huì )，使學(xué)生體驗到工作的內在激勵，引起其成就感;從“復雜人”的角度，要學(xué)會(huì )根據不同組織或班級采取彈性措施提高工作效率，采取靈活多變的管理方式，在設置激勵目標時(shí)，應盡可能地加大其效價(jià)的綜合值，等等。
此次培訓豐富了學(xué)生干部工作的理論知識。在今后的工作中學(xué)生干部有待進(jìn)一步將理論聯(lián)系實(shí)際，合理運用人性假設理論增加工作方法的科學(xué)性和可行性。
為學(xué)生干部們能達到外塑形象，內強素質(zhì)的目的，我們還進(jìn)行了禮儀培訓，此次培訓的主講人為國家高級禮儀培訓師盧燕老師。此次培訓的主要內容包括形象禮儀、辦公室禮儀和接待禮儀。當講到遞接物品禮儀時(shí)，盧老師以身示范，讓大家印象深刻。此次培訓要求學(xué)生干部明禮求知，學(xué)會(huì )妥善處理上下級、同級、與老師的三種關(guān)系。學(xué)生干部將學(xué)以致用，展現出政法學(xué)子應有的精氣神。
近日，就《主題班會(huì )的策劃與組織》這一主題，我們請了龍部長(cháng)來(lái)為我們上課。龍部長(cháng)指出，主題班會(huì )是一種極受師生歡迎、極富教育性的.活動(dòng)。她分別播放了三段區內高校關(guān)于開(kāi)展主題班會(huì )的優(yōu)秀視頻，期間還穿插了現場(chǎng)學(xué)生干部的互動(dòng)，指出主題班會(huì )具有主題體現時(shí)代性、教師體現主導性、學(xué)生體現自主性、空間體現開(kāi)放性、形式體現新穎性等特點(diǎn)，開(kāi)展主題班會(huì )應遵循以下四點(diǎn)原則：
一、確定教育原則，富有教育性;
二、結合學(xué)生實(shí)際，具有針對性;
三、認真確定主題，做到計劃性;
四、精心組織開(kāi)展，取得實(shí)效性。
龍部長(cháng)還談到，主題班會(huì )策劃方案是由主題、背景、目的等方面構成的，在活動(dòng)結束后，還需要進(jìn)行活動(dòng)反思、總結。
通過(guò)這次培訓，我加強了自己的理論，提升了綜合素質(zhì)。我認識到，我們承擔者最廣泛同學(xué)的信任，代表了他們的根本利益，要努力做到惜時(shí)如金、奮發(fā)如木、包容如水、激情如火、奉獻如土。為大家的校園生活奉獻自己，在工作中體悟“立體式”的收獲。時(shí)代精神要求我們學(xué)生干部不僅要做好校級活動(dòng)，更要將工作重心下移到廣泛的普通同學(xué)中去，用心，用精力去貼近同學(xué)們的實(shí)際生活，為他們切實(shí)地解決各種問(wèn)題。
最后，感謝學(xué)院給了我這次參加培訓的機會(huì )。感謝各位老師和同學(xué)的教導和幫助。
學(xué)生培訓心得體會(huì )3
通過(guò)第一天的跟班學(xué)習，看到了xx很多先進(jìn)的管理，特別是內務(wù)管理，下面是我的一些體會(huì )。
一、升國旗。該校全體師生一起唱國歌，學(xué)生代表作國旗下講話(huà)，領(lǐng)導作上周工作總結。而我們的學(xué)生沒(méi)有唱國歌，只行注目禮。
二、自由參觀(guān)了宿舍內務(wù)。宿舍干凈、整齊。有床位表，衛生間有拖把，毛巾隔開(kāi)曬，內衣晾在陽(yáng)臺。自己學(xué)校還沒(méi)有貼上床位表，樓梯有醒目的輪值牌。
三、下午的`主題班會(huì )課。全校統一主題，統一制作課件。由學(xué)生主持，班主任作總結發(fā)言。四、晚上參加了語(yǔ)文科業(yè)務(wù)學(xué)習。老師們討論熱烈，積極發(fā)言，樂(lè )于分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，不保留。這是我這一天的跟班學(xué)習體會(huì )。
學(xué)生培訓心得體會(huì )4
作為xxxx縣第四批大學(xué)生村官到縣委組織部跟班學(xué)習，兩個(gè)月來(lái)我在基層辦參與基層組織建設中心工作。光陰似箭，但在這短暫的時(shí)光里，我學(xué)到了很多在基層學(xué)不到的知識，對組織部組織、黨建工作和組工干部也有了一個(gè)全新的認識。組織部門(mén)嚴謹高效的工作氛圍和組工干部愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、甘于奉獻的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，讓我經(jīng)受了鍛煉、增長(cháng)了知識、提高了工作能力、啟發(fā)了思想認識。學(xué)習時(shí)間雖短，但收獲很大，感觸頗多，概括起來(lái)，主要有“三點(diǎn)感言”：
感言一：必須將學(xué)習做為工作的一部分
在沒(méi)有跟班學(xué)習的時(shí)候，我在鎮上除了每周四集中學(xué)習外，平時(shí)主要是根據需要進(jìn)行一些與業(yè)務(wù)有關(guān)知識的學(xué)習，雖然學(xué)習沒(méi)有間斷，但缺乏計劃性和深入性，對學(xué)習的認識也很片面，只是在需要用的時(shí)候，才想起來(lái)看書(shū)、查資料，特別是對理論知識的學(xué)習很欠缺。
在跟班學(xué)習的第一天，王部長(cháng)就對我們提出了要求，希望我們明確跟班學(xué)習的目的，努力提高自己的理論素養，將各類(lèi)知識和各種方式的學(xué)習作為工作的一部分。在每天的接觸中我發(fā)現組織部的同志每個(gè)人都有一個(gè)厚厚的學(xué)習筆記本，每天在閱讀黨建雜志和各類(lèi)書(shū)籍時(shí)，都會(huì )有所記錄，在工作閑暇時(shí)，就在看書(shū)、學(xué)習，通過(guò)耳濡目染，我也養成了有空就看理論書(shū)籍的習慣。這使得我在跟班學(xué)習的每一天都過(guò)得很充實(shí)，每天除了處理交予我們的工作外，其他時(shí)間就是學(xué)習。在學(xué)習的過(guò)程中，組織部的同志還教授了我們學(xué)習方法，要求在學(xué)習每篇文章時(shí)要從中找到掌握的重點(diǎn)，并對有疑問(wèn)的地方及時(shí)請教，在寫(xiě)組工信息的時(shí)候學(xué)會(huì )范文網(wǎng)加以運用和整理。我想這應該是我在跟班學(xué)習中收獲最多也是體會(huì )最深的一點(diǎn)，這樣的習慣不僅僅是在跟班學(xué)習的這兩個(gè)月，在今后工作中也要逐步養成和持續下去。
感言二：必須樹(shù)立正確的工作作風(fēng)
在組織部每個(gè)人的辦公桌上，都立著(zhù)一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著(zhù)組工干部“六不讓、三不準”和組工干部“十嚴禁”，雖然這是一個(gè)很小的細節，但卻體現了一種積極的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。結合跟班學(xué)習的兩月，讓我深刻的感覺(jué)到，組織部在處處樹(shù)立一種優(yōu)良的工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中，同事們積極配合，相互協(xié)調，部門(mén)有很強的凝聚力，不管是對待領(lǐng)導還是來(lái)訪(fǎng)的群眾都熱情、誠懇，我想這對整個(gè)組織部規范、有序地運轉，提高工作質(zhì)量，起到了積極的作用。每天早晨坐到辦公桌前我就看幾眼小牌子上的內容，這種在工作中堅持團結、友愛(ài)、和諧、純潔的原則，發(fā)揚誠懇、熱情、敬業(yè)的工作作風(fēng)是我應該積極學(xué)習和長(cháng)期保持的，它既能讓人體會(huì )到工作給予個(gè)人的.價(jià)值體現，也能體會(huì )到集體引導個(gè)人的思想追求，更能體會(huì )到社會(huì )給予個(gè)人的人文關(guān)懷。我想這也是我需要積極追求的。
感言三：要認真嚴謹的對待文字工作
組織部門(mén)性質(zhì)決定了從事組織工作的同志必須經(jīng)常和文字打交道，必須具備一定的寫(xiě)作能力，也必須以一貫認真嚴謹的工作態(tài)度來(lái)對待。大量的文字工作任務(wù)都要用書(shū)面的形式來(lái)表達，一旦予以印發(fā)代表的就不僅僅是一個(gè)人的形象，代表了組織部的形象、縣委的形象。在跟班學(xué)習中，每天同事們都在撰寫(xiě)信息、起草文件、下發(fā)上報很頻繁，通過(guò)這些工作，我對嚴謹的對待文字工作有了更為深刻的認識。這些文件凝聚了組工干部的大量心血，都是工作中積累的經(jīng)驗，只有嚴謹的對待，才能完善地表達出來(lái)。每一文件印發(fā)前，通常都要有幾道工序，內容編輯、文字校對、版面調整等等，經(jīng)常要四五個(gè)同志經(jīng)手，大家都很謹慎、認真，但這樣的態(tài)度讓我很受觸動(dòng)，這是一種工作態(tài)度，更是責任心的表現。當我第一次起草文件時(shí)，我都不知道要從哪下手，在同事的指導下，我才慢慢著(zhù)手，等到文件下發(fā)時(shí)心情非常喜悅。在我一個(gè)人堅守辦公室時(shí)，有時(shí)任務(wù)很艱巨、很復雜，我心里都沒(méi)譜了，但在完成一天的工作后，后頭看看這也是人生的又一次飛躍。
兩個(gè)月的跟班學(xué)習雖然很短，但我開(kāi)闊了眼界、學(xué)到了不少的知識，更學(xué)到了好的學(xué)習態(tài)度和工作作風(fēng)，我想這對我今后的工作有很大的幫助，我也要努力的完善自己，使今后的工作做得更加完善。
學(xué)生培訓心得體會(huì )5
通過(guò)這次短暫但非常有意義的培訓學(xué)習,我獲益匪淺。
在短短幾天的干部培訓學(xué)習中，我們與學(xué)校領(lǐng)導、知名教授、優(yōu)秀教師近距離的接觸，接受他們的精心指導，分享他們的人生經(jīng)驗,使我對自己的學(xué)習、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得如何去珍惜大學(xué)生活，更加懂得如何去利用又一次的學(xué)習機會(huì )。我要適當分配好在學(xué)校的空余時(shí)間，規劃好自己的研究生學(xué)習生涯。
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導老師組織這個(gè)培訓班、感謝所有為這次培訓班無(wú)私付出的老師。 雖然口頭上我們會(huì )有所抱怨說(shuō)這些課程占用了我們的休息時(shí)間，可想到所有給我們上課的老師也是利用他們的休息時(shí)間為我們無(wú)私付出，我們還有什么好抱怨的？我們還能抱怨什么？而且，如果我們認真聽(tīng)了課，會(huì )從中學(xué)到很多很多。此時(shí)我們的心中充滿(mǎn)了感謝。
通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了很多，在這里就簡(jiǎn)要的先和大家分享兩點(diǎn)：一是做事；二是做人。 第一，學(xué)會(huì )做事，作好事。
一個(gè)人的意志力量真的是無(wú)窮的：比如在5.12四川大地震中，許多人在廢墟中堅持了87小時(shí)、137小時(shí)、216小時(shí)。。。這些數字無(wú)不震撼著(zhù)我們的心靈，是人們無(wú)法想像的，它代表的就是人的意志力量創(chuàng )造出的生命的奇跡！另外我們做每件事都應該要有目標，有規劃，有條理。所謂知道自己要做什么，怎樣做，才可能把事情做好。
第二，學(xué)會(huì )做人，做好人。
生活中，我們應該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活。感謝我們的恩人，因為他們值得感謝；同樣感謝我們的對手，因為是他們使我們更加認識到自己的缺點(diǎn)和不足，并不斷提高和完善自己。人與人之間更應該懷者著(zhù)感恩的心相互關(guān)心和照顧。
其次，我覺(jué)得要做一名合格的學(xué)生干部，應具備一下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、道德修養：嚴格要求自己，在各方面做同學(xué)的楷模，善于團結同學(xué)、關(guān)心同學(xué)疾苦，熱心幫助同學(xué)，想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。工作作風(fēng)民主，善于聽(tīng)取和采納同學(xué)中的正確意見(jiàn)。勇于接受同學(xué)的批評，勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。對其他學(xué)生干部的工作評價(jià)公正，不摻雜個(gè)人感情，正確使用自己掌握的權力。為人正直、謙遜、善于學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。 就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項修養�！皾M(mǎn)招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著(zhù)理解。著(zhù)名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數學(xué)語(yǔ)言形象地形容：一個(gè)人就好象一個(gè)分數，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分數的值愈小。當了學(xué)生干部，就不能以為自己比其他同學(xué)超前了，要以一顆“平常心”來(lái)對待。
�。ǘ�、學(xué)習能力：在學(xué)習上刻苦鉆研，善于抓緊一切時(shí)間搞好各門(mén)功課的學(xué)習。善于摸索并找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。把在工作中形成的能力運用到學(xué)習中。既掌握一定的基礎知識，又培養自己的實(shí)際工作能力和創(chuàng )造能力。在各門(mén)課程的考試中至少要達到中上等水平。學(xué)生上學(xué)，最主要是為了學(xué)到更多、更廣的知識。在大學(xué)，所謂“60分萬(wàn)歲”，只限于 60分，求知是被動(dòng)的——僅僅是為了應付考試；“為中華之崛起”而學(xué)習，求知欲是主動(dòng)的——把考試視為對學(xué)習的一種檢驗。作為學(xué)生干部，工作多了，學(xué)習時(shí)間就會(huì )少些，但反過(guò)來(lái)也會(huì )促進(jìn)你提高學(xué)習效率�，F代科學(xué)認為學(xué)習效率與緊迫感有很大關(guān)系。換言之，工作并非一定會(huì )影響學(xué)習。
�。ㄈ�、組織能力：學(xué)生應有很強的組織能力和獨立工作能力。對活動(dòng)的選擇、計劃的制定、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的總結都能有完整、詳細的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習外校好的做法，而且善于結合本院的情況，開(kāi)展有創(chuàng )造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué)，團結同學(xué)的能力。所謂“滴水不成海，獨木不成林”。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不只是光自己做，而要調動(dòng)其他同學(xué)的積極性。
�。ㄋ模�、社交能力：學(xué)生干部應有較強的社會(huì )交往能力，要與各機關(guān)單位及兄弟院校加強聯(lián)系，在院內善于同各系部的學(xué)生干部接觸，在院內外，善于同外院學(xué)生干部交流。有較強的獲取信息的能力�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書(shū)”。這早已不適應21世紀新時(shí)代的.大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中，可以培養合作精神。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。 以上就是我這次在干部培訓中所得到的體會(huì )，雖然這一期的培訓只有短短的幾天，但就是因為參加了這樣的一個(gè)培訓，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應當具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當成為一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。
學(xué)生干部培訓心得
這段時(shí)間的干部培訓，使我感受頗深，對我們全體學(xué)員來(lái)說(shuō)是一次非比尋常的體驗。作為剛跨入大學(xué)校門(mén)的我很榮幸參加這次培訓學(xué)習。雖然這次培訓的時(shí)間只有短短的幾小時(shí)，但我覺(jué)得這短短的幾小時(shí)讓我學(xué)到了可以受用終生的道理。它讓我對學(xué)生干部有了新的認識，對以后的學(xué)習工作也有了一個(gè)明確的目標。下面讓我談一點(diǎn)參加這次培訓的一些心得體會(huì )：
一、課程學(xué)習與工作的關(guān)系
我以前一直認為學(xué)習與工作是不能兼顧的，因為工作會(huì )占用很多學(xué)習時(shí)間，工作又很瑣碎，經(jīng)常會(huì )打亂自己的計劃，一直有一種“被利用”的感覺(jué)。學(xué)生干部，顧名思義，既是學(xué)生，又是干部。我們首先是個(gè)學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生，他在學(xué)校的任務(wù)是學(xué)習，而作為學(xué)生干部，他又必須承擔一定的社會(huì )工作。學(xué)生干部在學(xué)校的工作是幫助學(xué)校組織同學(xué)參加活動(dòng)、參與系、班級工作的組織與管理，學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習，所以我一直覺(jué)得這很矛盾。
我們一代新人應該具有多方面的良好品質(zhì)和能力，否則就不能達到全面發(fā)展，也不能適應社會(huì )的發(fā)展需要。因此，大學(xué)學(xué)生干部的學(xué)習不應僅僅局限于學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，還必須在從事一定的工作過(guò)程中，不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養；不斷增強分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的綜合能力。這樣不僅不會(huì )影響專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習，因為學(xué)生干部的社會(huì ) 工作本身是一個(gè)學(xué)習鍛煉的過(guò)程，是分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，能力提高的過(guò)程，有利于調整自己的知識結構，求得良好的學(xué)習方法，促使自身對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
工作和學(xué)習的矛盾集中表現在時(shí)間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時(shí)間，在講求效益上下功夫。學(xué)生干部的時(shí)間比一般學(xué)生的時(shí)間更珍貴更緊迫，所以不能被動(dòng)地等待，要主動(dòng)去駕馭時(shí)間，合理地分配自己的時(shí)間去工作和學(xué)習，隨時(shí)抓住可利用的時(shí)間處理工作和學(xué)習的矛盾。工作時(shí)“上下請示，多方求援”。深入同學(xué)中征詢(xún)意見(jiàn)，可以了解動(dòng)態(tài)，受到啟迪，同時(shí)也會(huì )得到他們的支持。
對于學(xué)習，一要勤奮。要發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神，善于去“擠”、“鉆”時(shí)間學(xué)習。不能因為工作忙而影響學(xué)習，更不能因工作忙而自己放松自己對學(xué)習的高標準要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時(shí)補回來(lái)。召開(kāi)各種會(huì )議、商量工作盡可能用課余飯后時(shí)間。非因特別理由，不能隨意擠占晚自習時(shí)間去搞各種活動(dòng)。當今實(shí)行雙休日制，許多活動(dòng)均可放在雙休日進(jìn)行。二要講究學(xué)習方法，苦干加巧干。學(xué)習時(shí)要心無(wú)旁務(wù)，專(zhuān)心致志，否則，就會(huì )顧此失彼，失者無(wú)法得到補償。上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講是首要的，不要一邊在聽(tīng)課，一邊在分心思考工作。要學(xué)會(huì )用頑強的意志力控制自己，使自己心智專(zhuān)一，爭取優(yōu)異成績(jì)。因為學(xué)生干部學(xué)習不好，威信是不會(huì )高的，這樣反過(guò)來(lái)又會(huì )影響工作，所以我們要特別強調學(xué)生干部一定要學(xué)習好，只有這樣，他們說(shuō)起話(huà)來(lái)才有威信。以上是從認識上和方法上談了處理好工作與學(xué)習的關(guān)系。又因具體情況有差異，自然需要從實(shí)際出發(fā)靈活處理。
現在我開(kāi)始明白學(xué)習和工作是可以相互促進(jìn)的，蔡日升學(xué)長(cháng)就是一個(gè)很好的例子。
二、重新認識學(xué)生干部
從小到大都在擔任學(xué)生干部，但似乎對學(xué)生干部都不甚了解，或太過(guò)膚淺。小學(xué)的時(shí)候，學(xué)生干部在我的意識里就只是個(gè)讓大人高興的名號。上了中學(xué)，學(xué)生干部就是傳達一下老師的意圖和指示。上了大學(xué)，我發(fā)現從前的學(xué)生干部觀(guān)念已不再適用了，于是我迷茫過(guò)，也埋怨過(guò)，也曾想過(guò)放棄。經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)是“做大學(xué)生難，做學(xué)生干部更難”。
在這一次的學(xué)生干部培訓課上，讓我對“學(xué)生干部”這個(gè)概念有了新的認識，糾正了從前的膚淺甚至盲目。那學(xué)生干部究竟是什么呢？在會(huì )上我找到了答案：學(xué)生干部是普通學(xué)生中選拔出來(lái)的一批具有高素質(zhì)、高能力的人才，在學(xué)校和班集體中充當橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學(xué)的忠實(shí)代表。作為學(xué)生干部就是為大家服務(wù)的。是的，大家選舉我們做學(xué)生干部是基于對我們的信任，從這一點(diǎn)出發(fā)，我們就應該樹(shù)立為大家服務(wù)的意識，堅持“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去”的原則，做同學(xué)們的忠實(shí)代言人。
三、增強干部之間的凝聚力
對與干部與干部的溝通，我覺(jué)得現在還不夠，就是說(shuō)現在得凝聚力不夠好，如分工太過(guò)明確，通過(guò)此次干部培訓，我受益匪淺，知道了互相交流的重要性，我們不是一個(gè)人在工作，而是一個(gè)團隊，一個(gè)團隊就要有很強的凝聚力，力往一處使，才能發(fā)揮出事半功倍的效果。
我在這次干部培訓中獲得的心得還有很多，但是這三點(diǎn)是我最關(guān)注的，也是我體會(huì )最深的三點(diǎn)。通過(guò)這次培訓我對我以后的工作更有信心了，在以后的學(xué)習生活各方面都會(huì )為成為一個(gè)合格的學(xué)生干部而奮斗。
XX協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)：XX
學(xué)生培訓心得體會(huì )6
“十年磨一劍”，時(shí)間過(guò)的真快，我離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)二十年了，青絲已換白發(fā)。雖然離開(kāi)學(xué)校很久了，但是夢(mèng)里還是經(jīng)常做到上高中時(shí)的情形：被弄不懂的數學(xué)題，急的滿(mǎn)頭大汗;追不上好同學(xué)時(shí)焦急懊惱的落魄;高考分數下來(lái)時(shí)潸然淚下……大學(xué)一直是我難以割舍的東西，尤其能上夢(mèng)寐以求的名校，是我一生的追求……
三月，正是江南好風(fēng)景。我踏著(zhù)春天的腳步，如愿來(lái)到聞名全球的大學(xué)進(jìn)行為期五天的審計素質(zhì)提升培訓學(xué)習。剛到那天的下午，我早早來(lái)到浙大西溪校區，學(xué)校到處都是香樟樹(shù)。我向滿(mǎn)眼婆婆娑娑的香樟樹(shù)望去，只見(jiàn)，一串串錐形的黃綠色的花，懸掛在嫩綠的枝丫上，搖搖曳曳，飄飄蕩蕩，煞是可愛(ài)。晚風(fēng)陣陣吹來(lái)，濃郁的馥香沁人心脾。我走在安靜的綠蔭下暢想著(zhù)未來(lái)幾天的美好校園生活。
學(xué)習的課程是羅關(guān)良老師講解《財政審計》和《社會(huì )保障資金審計》、博弈論專(zhuān)家鄭加成講解《博弈論與決策思維》、陳建華講解《工程造價(jià)審計》、甘偉軍講解《經(jīng)濟責任審計及效果運用》、厲國威老師講授《財政專(zhuān)項資金效益審計》等六門(mén)課程。老師的授課多數是非常貼近審計實(shí)務(wù)，理論與實(shí)踐高度融合的，使我的審計理論知識提高不少，開(kāi)闊了視野。
在上述五位老師的講課中，最能感動(dòng)我是羅關(guān)良老師和鄭加成老師。
羅老師感動(dòng)我的是教學(xué)敬業(yè)精神。羅老師講的《財政審計》和《社保資金審計研究》兩個(gè)課題，內容講解幾乎是在書(shū)本上都能找到，沒(méi)有什么太多的新意，沒(méi)有起到開(kāi)闊我的視野效果，對審計工作啟迪不大。但是在上課的過(guò)程中，當我了解他是剛剛從死亡線(xiàn)上下來(lái)的人，我就對他肅然起敬了，我可以不尊重的教學(xué)，但是我的人格不能不讓我去尊敬他執著(zhù)的教學(xué)敬業(yè)精神。羅老師為了熱愛(ài)的教學(xué)事業(yè)，在身體沒(méi)有痊愈的情況下，毅然走上神圣的課堂。
我們審計人缺的就是羅老師的敬業(yè)精神�，F在，全國上下肅貪，也肅亂發(fā)獎金福利，這樣把大家的積極性都給滅了，出現了人浮于事的現象。人們常常津津樂(lè )道談：?jiǎn)挝滑F在不發(fā)獎金福利，工作能干點(diǎn)就干點(diǎn)，對得起自己的工資就行了。然而這種工作態(tài)度后果是嚴重的。
首先一個(gè)人要有工作責任心。每個(gè)人的工作崗位是編辦通過(guò)認真審核批準的，每個(gè)崗位都有自己的職責�？雌饋�(lái)，普通人員的每個(gè)崗位都不是那么重要，但是假如把全縣、全市、全省、乃至全國的各個(gè)普通崗位匯集起來(lái)，他的能量就能改變歷史前進(jìn)的車(chē)輪，祖國的建設離不開(kāi)每位普通的崗位�！皩徲嬍菄邑斦氖亻T(mén)神”，我們每位審計人員不去盡心工作，不去認真查出財政工作中存在的各種問(wèn)題，讓違法亂紀、貪贓枉法在各單位任意滋生，一個(gè)地區、一個(gè)國家就會(huì )出問(wèn)題，最后受到影響還是我們這些普通的人，所以我們審計人員還是要盡心盡責把工作做好，為我們強大的祖國盡一份應盡的責任。
其次一個(gè)人要愛(ài)崗敬業(yè)。社會(huì )的前進(jìn)動(dòng)力是普通老百姓去推動(dòng)的，但是優(yōu)秀人的帶頭模范作用是十分重要的。審計工作是枯燥的、繁瑣的，有人形象比喻審計工作就像農村婦女烙煎餅一樣，天復一天、月復一月、年復一年，周而復始重復著(zhù)相同的程序。假如每位同仁都抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的思想，審計是查不出多大的問(wèn)題，移交不來(lái)案件線(xiàn)索，整頓不了各單位存在問(wèn)題，審計在黨委政府中會(huì )沒(méi)有地位、審計在社會(huì )上就沒(méi)有威信。審計工作需要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨的審計人，有了這樣愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀審計人才，才能查出各單位違法亂紀問(wèn)題，才能移交案件線(xiàn)索。因為每個(gè)被審計單位在平時(shí)財務(wù)和業(yè)務(wù)數據的處理過(guò)程中，已經(jīng)把可能被查出的問(wèn)題給處理掉了，沒(méi)有火眼金睛，只靠平時(shí)簡(jiǎn)單翻翻帳是查不出來(lái)的。審計出成果需要審計人員愛(ài)崗敬業(yè)：在大量的、枯燥的數據中找線(xiàn)索，在一張張不說(shuō)話(huà)的帳頁(yè)、憑證中找嫌疑，在一天天乏味的調查中找根據。有了這些愛(ài)崗敬業(yè)的人們，審計工作一定能出成果，一定會(huì )獲得同仁的稱(chēng)贊，一定會(huì )獲得上級領(lǐng)導的表?yè)P，一定能會(huì )在社會(huì )上有一席之地。
再次一個(gè)人要有犧牲精神，這是審計署領(lǐng)導要求的，也是審計精神的最高境界。這里的犧牲包括時(shí)間、健康、金錢(qián)。審計要想在各單位和社會(huì )上獲得一定的`地位，就要需要我們這一代，以至下兩代、三代人的去努力，犧牲時(shí)間、健康、金錢(qián)，兢兢業(yè)業(yè)工作，查處大案要案。人活在世上，是需要有所為的。既然我們選擇了審計工作，我們就要勇敢的接受他、熱愛(ài)他、干好他。這份高尚的工作是需要全國每位審計人員添磚加瓦的，要每位審計人員耐得住九寞、守得住清貧，勤勤懇懇，犧牲節假日休息時(shí)間，犧牲周末爬山玩水鍛煉身體的機會(huì )，犧牲業(yè)余時(shí)間賺錢(qián)的機會(huì )，把神圣的審計工作做好。
刻授我們博弈論課的鄭加成老師，他講解《博弈論與決策思維》深入淺出，獲得大家陣陣笑聲、掌聲，通過(guò)他的講解感覺(jué)審計過(guò)程尤其需要加強博弈工作。
我們在審前調查、審計檢查中、出具審計報告的過(guò)程其實(shí)就是一種博弈的過(guò)程。博弈的最高境界是利益的趨同性，但是審計和被審計的利益趨同一致性，這是很難的，因為面對的單位是不同的，較少情況下審計是能夠達到此目的，很多情況是難以達到的。
首先我們審計機關(guān)是政府內審機構，被審計單位也是政府機構。對各單位存在一般問(wèn)題，需要審計把這些問(wèn)題找出來(lái)，以便他們及時(shí)加以糾正，使財政資金效果達到最大化。我們在審計這些單位過(guò)程中需要博弈，調查了解被審計單位，需要通過(guò)各種方式方法，獲得真實(shí)情況，查處一般問(wèn)題，這樣情況往往容易達到我們與被審計單位利益一致性。
其次，一旦被審計單位和領(lǐng)導干部存在嚴重的違紀違法，審計與被審計之間關(guān)系就變得微妙和復雜起來(lái)，因為遇到這種情況案件線(xiàn)索需要移交紀檢監察機關(guān)的。在這種過(guò)程中，更需要審計博弈技巧，需要設置各種策略、各種手段，去調查了解，獲得第一手資料，才能從“不識廬山真面目”，到去偽存真。在這些過(guò)程中，需要審計人員運用自己的聰明才智，高超運用鄭老師講的“博弈論與決策思維”，及時(shí)解決審計過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
在運用博弈過(guò)程中，往往需要審計人員與被審計人員談話(huà)�，F在審計人員遇到最大的挑戰是和被審計單位人員、相關(guān)人員談話(huà)。審計人員一般都是用事先設置好的表格，給被審計單位和相關(guān)人員填列，這樣獲得的結果常常達不到審計要的要求。在這種情況下，就需要審計人員和被了解人員談話(huà)，獲得大量有用的材料。在平時(shí)，審計人員要加強此方面的練習，在了解過(guò)程中試著(zhù)與被審計人員談話(huà)了解情況，做好筆錄，可能會(huì )達到事半功倍的效果。這些就是鄭老師講的博弈，在審計中多嘗試運用博弈理論，會(huì )得到意想不到的效果。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。緊張、愉快、歡樂(lè )的五天學(xué)習過(guò)去了，名師帶給我的“源頭活水”，給了我無(wú)盡知識源泉。希望再磨一劍，為審計工作添磚加瓦!
學(xué)生培訓心得體會(huì )7
20xx年3月18日至20日，我參加了由教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓中心組織的《大學(xué)生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展》精品課程培訓。培訓由首都師范大學(xué)的陳寧、楊娜、劉銳、高蓉老師主講，四位老師深入淺出的講解，使我受益匪淺。同時(shí)，在班級討論中，我還與其他兄弟院校的教師進(jìn)行了交流。通過(guò)這次培訓，我更加明確了自己未來(lái)努力的方向，現就自己的學(xué)習心得匯報如下：
1、教學(xué)理念的提升 培訓過(guò)程中，陳寧老師圍繞課程建設背景、課程建設思路、課程定位和課程建設等情況進(jìn)行了介紹。我所在的學(xué)校將這門(mén)課程列為通識教育必修課，分別在新生入學(xué)和大三學(xué)年，開(kāi)設《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃》和《就業(yè)指導》課程，主要采用理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的方式。其中，由于課時(shí)較少，理論教學(xué)多于實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生的參與性不足，課程實(shí)踐性較弱。通過(guò)此次培訓，了解到首都師范大學(xué)的教學(xué)模式分別是課堂實(shí)踐教學(xué)、課外指導性實(shí)踐和崗位體驗式實(shí)踐。增加崗位體驗式實(shí)踐將是我今后教學(xué)努力的方向。
2、教學(xué)方法的“柔性牽引” 為了增加學(xué)生對理論的了解，鼓勵學(xué)生參與課堂，平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們會(huì )通過(guò)課堂游戲，進(jìn)行相關(guān)理論的介紹，但是，教學(xué)效果不明顯。此次培訓過(guò)程中，幾位老師進(jìn)行了本門(mén)課程教學(xué)過(guò)程中的難、重點(diǎn)進(jìn)行深度剖析，同時(shí)，通過(guò)案例分析、現場(chǎng)示范課和視頻播放的形式，生動(dòng)地展示了“柔性牽引”的魅力。其中，我對教學(xué)過(guò)程中的課堂游戲比較感興趣。培訓中提到的撕紙、擊掌、價(jià)值觀(guān)拍賣(mài)、興趣島等游戲，尤其是價(jià)值觀(guān)拍賣(mài)和興趣島的具體操作過(guò)程，對我幫助較大。
3、教學(xué)材料的.收集 《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃》課程結束后，我會(huì )將學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)收集保管，大三開(kāi)設《就業(yè)指導》課程時(shí)，將其規劃與完成情況進(jìn)行比對。通過(guò)如期實(shí)現規劃的成功案例，促使學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯規劃的意識，提升就業(yè)能力。同時(shí)，我比較重視學(xué)生的平時(shí)作業(yè)、學(xué)期末教學(xué)建議的收集，獲得學(xué)生對課程的建議，以此發(fā)現教學(xué)的不足，改善教學(xué)的質(zhì)量。這次培訓，發(fā)現視頻資料的保存也是提高教學(xué)質(zhì)量的方法之一，尤其在求職面試的教學(xué)過(guò)程中，更能直觀(guān)地反映參與者的表現，有利于評委更加形象的點(diǎn)評參與者的行為。
最后，我特別感謝教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓中心為我們高校教師提供如此寶貴的學(xué)習機會(huì )，希望今后還能參加類(lèi)似的學(xué)習。`
學(xué)生培訓心得體會(huì )8
不知不覺(jué)4節學(xué)生會(huì )干部培訓課已經(jīng)結束了，在這當中我學(xué)到了許多，領(lǐng)悟到了許多同學(xué)們沒(méi)有領(lǐng)悟到的，我學(xué)到了如何成為一個(gè)有職責，有儀態(tài)，有原則的人。
本以為，學(xué)生會(huì )干部培訓是一些只講道理，空虛的話(huà)語(yǔ)，但之后上了一節課后，我才發(fā)覺(jué)這并不是我所想象的那樣的，它是蘊藏著(zhù)我們每個(gè)學(xué)生會(huì )干事的心聲，包含著(zhù)我們的情感，而且還在講的道理中夾雜著(zhù)搞笑的事例，這樣使我們更容易明白，聽(tīng)起來(lái)不會(huì )枯燥。
其中，令我印象深刻的便是一節關(guān)于“學(xué)生干部禮儀”的培訓，禮儀的六大原則：1�；ハ嘧鹬�；2。待人真誠；3。自律；4。寬容；5。適度；這是每個(gè)所要必備的禮儀原則，更是一個(gè)學(xué)生會(huì )干部所要優(yōu)先做到的。但，我卻在這方便有所欠缺，我以前想過(guò)，是否這樣就不能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部呢？不，其實(shí)當我們進(jìn)入某個(gè)組織，我們就能感受到，學(xué)到，而且能夠做到這六大原則。這使我們受益匪淺。就算是僅僅的一次握手，一次見(jiàn)面都包含著(zhù)我們怎樣的禮儀，用什么樣的心態(tài)對待別人。我們是學(xué)生干部，就要先學(xué)后干部，不僅僅為了自己，更要為了別人，為部門(mén)做事，用好的心態(tài)，好的做事態(tài)度去應對困那，這就是我們?yōu)槭裁匆攲W(xué)生干部，并不是為了一個(gè)名譽(yù)，一個(gè)比別的同學(xué)高的職位，而是為了這個(gè)部門(mén)，這個(gè)學(xué)校。
即使在以后的日子中，我們不必須會(huì )在這個(gè)崗位上，但我們在這培訓課中學(xué)到的，領(lǐng)悟到的是別人沒(méi)有的，人生中一個(gè)重要的標識�；蛟S有人抱怨過(guò)為何經(jīng)常上培訓課，我也有過(guò)這樣的想法。但仔細思考一下，能學(xué)到這么多，我們就應開(kāi)心，就應在以后的日子中更加明白身為一個(gè)學(xué)生會(huì )干部所應盡的職責，為組織，為部門(mén)多做事，多奉獻，為自己的大學(xué)生活增添一抹絢爛的色彩！
大學(xué)生干部培訓心得體會(huì )為了讓我們大學(xué)生村干部開(kāi)拓視野，提高為民辦事及帶頭致富的能力，市委組織部特別組織了xx市選聘大學(xué)生村干部（xx）培訓班。
培訓班共分兩批，我是第一批參加的`，由市委副縣級組織員秦學(xué)禮及市委組織部組織科科長(cháng)楊x分別指導和督學(xué)，由市委組織部孫x科長(cháng)和x區委組織部黃x主任及x縣選派辦宋x主任帶隊，有x開(kāi)發(fā)區共43名大學(xué)生村干部。
我們從xx月xx日早上開(kāi)始出發(fā)，下午六點(diǎn)到達培訓地點(diǎn)山東xx市委黨校。在車(chē)上我們分別做了自我和周?chē)笥呀榻B，盡管一路上我因為暈車(chē)，頭疼和嘔吐讓我錯失了許多的窗外美景，但我心里依然很興奮，能和領(lǐng)導、同事們一起出來(lái)參觀(guān)學(xué)習是我一直所盼望的。晚上，我們在會(huì )議室觀(guān)看了《沈浩專(zhuān)題片》。
第二天，早飯后我們進(jìn)行了集體合影留念，緊接著(zhù)舉行了培訓班開(kāi)班典禮儀式，xx市委黨校郭輝主持，孫嘉潤校長(cháng)介紹了xx發(fā)展狀況，孫斌科長(cháng)介紹了培訓班的人員組成情況并宣讀了學(xué)習紀律，楊鋒科長(cháng)提出了非常重要的建議。接下來(lái)的講座，由xx市委黨校領(lǐng)導科學(xué)教研部張zz給我們講解：現代領(lǐng)導科學(xué)藝術(shù)與效能，通過(guò)學(xué)習我了解了現代領(lǐng)導活動(dòng)發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢，理解了一個(gè)領(lǐng)導者的基本要求，明白了怎樣才能做好一個(gè)領(lǐng)導者。下午學(xué)習了注重心理調適，塑造陽(yáng)光心態(tài)。晚上，開(kāi)辦了大學(xué)生村干部聯(lián)誼會(huì )，大家都踴躍上臺載歌載舞，場(chǎng)面活躍而生動(dòng)，每個(gè)人都掩飾不住這次培訓帶來(lái)的開(kāi)心和激動(dòng)。
第三天，目的地壽光市。我們參觀(guān)了壽光市的創(chuàng )業(yè)基地，那連綿不斷、一望無(wú)際的蔬菜大棚是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。先是去了山東星技農業(yè)壽光服務(wù)中心，參觀(guān)了農民合作社、走入大棚近距離觀(guān)看了溫室大棚的黃瓜、茄子、辣椒等高產(chǎn)無(wú)公害蔬菜，接著(zhù)去了大棚果樹(shù)“一邊倒”研究所、萬(wàn)畝韭菜種植基地、中國國際蔬菜博覽會(huì )、壽光市展覽館，還去了三朱元村了解支部書(shū)記王樂(lè )義如何組織黨員干部帶頭創(chuàng )業(yè)致富，觀(guān)看了國際風(fēng)箏博物館，最后，去前闕莊村領(lǐng)略了全省社會(huì )主義新農村建設示范點(diǎn)迷人的風(fēng)采。晚上，觀(guān)看了專(zhuān)題片《霍學(xué)喜：現代農業(yè)現狀及發(fā)展趨勢》。
第四天，上午是xx市黨校講師鐘x給我們講解干部考選所涉及的內容和重點(diǎn)，以及作文的基本概況和高分點(diǎn)。下午，學(xué)習講座如何帶領(lǐng)村民發(fā)展致富。先是萬(wàn)畝韭菜種植地帶頭人給我們講解韭菜種植的成本、方法和銷(xiāo)售，最后由山東大學(xué)生村官和我們進(jìn)行交流講述她的經(jīng)驗和教訓。晚上，觀(guān)看專(zhuān)題片。
第五天，中午觀(guān)看專(zhuān)題片，下午自由參觀(guān)xx。
讓我感受最深的就是第六天的青島之游。坐了2個(gè)多小時(shí)的車(chē)便到了青島的青啤工業(yè)園，品嘗了真正的青島啤酒，了解了青島啤酒從最初的生產(chǎn)到現在聞名世界，這xx年間的發(fā)展歷程。坐在車(chē)中邊走邊看青島的新城標志—五四廣場(chǎng)、海水浴場(chǎng)。然后，便看到了期盼已久的大海、坐上了從沒(méi)坐過(guò)的游艇，海邊的別墅、沙灘、人群，海里的游艇、海鳥(niǎo)、島嶼等那情那景美得簡(jiǎn)直沒(méi)法用語(yǔ)言來(lái)形容。沿著(zhù)海邊、踩著(zhù)沙灘不知不覺(jué)來(lái)到了世界建筑大關(guān)—八大關(guān)風(fēng)景區棧橋，這是我們的最后一站，游興未收的我們之嫌這時(shí)間太快，可是時(shí)間卻不會(huì )因為我們的不舍而停留下來(lái)。我們回到了xx天色已晚，第二天我們便滿(mǎn)載知識和感悟返漯了。
這次xx培訓，成為我豐富頭腦，開(kāi)闊視野的愉快經(jīng)歷，讓我感觸頗深、觸動(dòng)很大。通過(guò)學(xué)、聽(tīng)、看、比、思，不僅使我對山東發(fā)展現代農業(yè)、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化的先進(jìn)經(jīng)驗和做法有了深刻的理解，更深切感受到了齊魯大地上火熱的創(chuàng )業(yè)激情和濃厚的發(fā)展氛圍，領(lǐng)略了當地干部群眾求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓奮進(jìn)、敢為人先的精神。特別是他們創(chuàng )業(yè)的膽識與氣魄，驚人的發(fā)展速度，驕人的發(fā)展業(yè)績(jì)，令人觀(guān)為嘆之。這次培訓既給我提供了一次補充知識、增長(cháng)見(jiàn)識、提高自我的機會(huì )，更激發(fā)了我的工作熱情和埋藏已久的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)。
學(xué)生培訓心得體會(huì )9
2015年1月22日，湖南科技學(xué)院舉辦了第十三期團校培訓，作為一名班干，我很榮幸地被學(xué)校選為此次培訓班的一員，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習的機會(huì )。在短短的五次培訓課中，我收獲很多，尤其是在學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作這方面。下面，我來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下在這次培訓中我的一些心得體會(huì )。
這次團校培訓課的第一講是由我校黨委副書(shū)記唐艷明教授主講的有關(guān)于“利用地方文化資源，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)”的內容。 唐教授主要以永州的地方文化為中心展開(kāi)講座。
當談到永州的文化底蘊時(shí)，唐教授自豪的說(shuō)：“我們永州不僅有陶瓷文明和稻作文明，有柳宗元、懷素、周敦頤、何紹基、李大、陶濤等一大批馳名中外杰出的作家，永州還是舜文化、柳文化、理學(xué)文化、瑤文化、女書(shū)文化的發(fā)祥地�！�
有名的永州八景、柳子廟和舜帝陵等在講課中都有涉及。 隨后，唐教授就怎樣利用文化資源提高大學(xué)生綜合素質(zhì)提出了“三個(gè)發(fā)揮三個(gè)要求”，發(fā)揮地方文化的育人功能，探索人文知識教育的切入點(diǎn)，增強人文教育的實(shí)效性;發(fā)揮地方文化資源的熏陶功能，找到人文知識教育的契合點(diǎn)，增強人文教育的親合力;發(fā)揮地方文化資源的教育功能
找準人文知識教育的落腳點(diǎn)，增強學(xué)生的文化認同感;要求以紅色文化精義武裝頭腦，加強理想信念，提升學(xué)生思想素質(zhì);要求以道德文化精髓造就靈魂，加強道德倫理教育，提升學(xué)生道德素質(zhì);要求建立多樣化的德育教育基地，讓學(xué)生在親身體驗中培養積極進(jìn)取的精神。在講座最后，唐教授建議道：“我們永州市一個(gè)文化底蘊比較深的地方，同學(xué)們可以組織去參觀(guān)永州的地方文化景點(diǎn)，開(kāi)設有關(guān)地方文化理論知識的選修課，這樣也可以更好的提高我們大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
團校培訓的第二講是由我校唐朝繼研究員主講的有關(guān)于“充分發(fā)揮團組織和團干的骨干作用，大力做好大學(xué)生思想政治的教育工作”的問(wèn)題。唐研究員主要是以高校思想政治教育為中心展開(kāi)講座的。唐研究員說(shuō)：“高校是培養人才的重要基地。
辦好高校，首先要解決好培養什么人、如何培養人這個(gè)根本問(wèn)題�！彼�說(shuō)了我們要培養出”有道德、有理想、有文化、有紀律”德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生。隨后，他就高校大學(xué)生思想政治教育的指導思想、基本原則、主要任務(wù)和充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導作用 ，拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，做出了詳細的闡述。
團校培訓的第三講是由我校新聞指導中心的周尚平老師給我們講授的`有關(guān)大學(xué)生如何撰寫(xiě)校園新聞稿的問(wèn)題。他首先讓我們充分認識到團學(xué)工作宣傳的重要性，然后再從新聞
的定義、怎樣培養新聞的敏感度以及校園消息寫(xiě)作技巧這幾個(gè)方面給我們講授。通過(guò)他的言傳身教以及和我們實(shí)際互動(dòng)的一些例子，讓原本枯燥的新聞寫(xiě)作課變得豐富多彩。
團校培訓的第四講是由我校潘劍鋒老師主講的“傳統孝道的育人功能”的問(wèn)題。潘劍鋒教授說(shuō)“作為當代大學(xué)生，我們要懂得百善孝為先，要以一顆感恩的心來(lái)回報我們的父母，回報他人及社會(huì )�！甭�(tīng)了他的講座，我感慨頗多，自己以后一定要好好的對待父母及身邊的人。
本次團校培訓的最后一講是由我校宋宏福教授主講的“堅定黨的信仰，實(shí)現人生跨越”的問(wèn)題。宋教授講“作為一名大學(xué)生我們要堅定黨的信仰，做忠誠的馬克思主義信仰者�！�
接著(zhù)，他給我們講了信仰最基本的涵義、分類(lèi)、功能，然后圍繞著(zhù)“我們每個(gè)人都有信仰，我們?yōu)槭裁匆叛?當今大學(xué)生信仰什么?怎么來(lái)信仰?”這一系列的話(huà)題展開(kāi)了講座。他的精彩講解贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲，同學(xué)們也在其中收獲了許多。
總而言之，本次團校培訓對我來(lái)說(shuō)，遠遠不只是教會(huì )了我一些書(shū)本上的知識，更不是入黨前的一次簡(jiǎn)單的培訓。它讓我明白了，作為一名當代青年大學(xué)生，我們應該要有自己的理想和信念，并要為之去奮斗拼搏。我們的身上背負家人、學(xué)校和社會(huì )的許多期望與希望，我們不能讓他們失望。這次團校培訓將是我一生中最寶貴的財富，將是我大學(xué)生活中最美好的回憶，它會(huì )引領(lǐng)我走向更美好的未來(lái)。
學(xué)生培訓心得體會(huì )10
7月18日，廣東省煙草商業(yè)系統94名新入職大學(xué)生懷著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想從全省10多個(gè)地方聚集到省煙草培訓學(xué)校。雖是三伏天氣，但大家的學(xué)習熱情絲毫不減。我帶著(zhù)憧憬和強烈的求知欲望而去，希望通過(guò)培訓展現全新的自我！
五天的時(shí)間轉眼即逝，培訓效果超乎我的想象，讓我受益匪淺。下面我將心得體會(huì )與大家一起分享。
一、 開(kāi)班典禮及座談會(huì )——激勵前行
開(kāi)班典禮上，張輝明副處長(cháng)及老員工代表百忙之中給我們做了重要講話(huà)。張處長(cháng)的講話(huà)寓意深遠，讓我感悟頗多。首先，講話(huà)讓我體會(huì )到煙草商業(yè)系統擇優(yōu)錄用的招聘原則以及招聘程序的公平、公正、嚴格與高效。其次，講話(huà)讓我體會(huì )到煙草商業(yè)系統系統惜才、愛(ài)才、重視人才的人才觀(guān)。第三，講話(huà)讓我進(jìn)一步加深了對煙草行業(yè)的認識。最后，講話(huà)為我的職業(yè)規劃指明了方向。
老員工代表用樸素、生動(dòng)語(yǔ)言結合親身經(jīng)歷為我提供了前進(jìn)的動(dòng)力、指明了通向成功的光輝大道，他們是我學(xué)習的榜樣。
二、 煙草行業(yè)知識的講解——加深認識
培訓班根據工作需要精心設置了煙草行業(yè)發(fā)展史、行業(yè)概況、廣東煙草商業(yè)系統概況等課程。授課老師深入淺出的講解使我對煙草行業(yè)有了較全面、系統、深刻的認識。
煙草行業(yè)發(fā)展史課程讓我構建了世界、中國煙草發(fā)展史的基本框架。行業(yè)概況課程對實(shí)現專(zhuān)賣(mài)制度以來(lái)的行業(yè)發(fā)展狀況進(jìn)行了較系統的講述，糾正了我對煙草發(fā)展盲目樂(lè )觀(guān)的`態(tài)度。廣東煙草商業(yè)系統概況課程讓我對廣東煙草商業(yè)系統的發(fā)展歷史、現狀及發(fā)展趨勢有了更深的認識。
三、 職場(chǎng)素養知識的講解——融入職場(chǎng)
培訓班還根據煙草工作需要精心開(kāi)設了角色轉變、職業(yè)生涯規劃、商務(wù)禮儀、時(shí)間及目標管理、有效溝通等課程。授課老師用風(fēng)趣幽默的講解打破了我自滿(mǎn)的夢(mèng)境，讓我意識到自己的淺薄與無(wú)知：欠缺商務(wù)禮儀知識，對時(shí)間及目標管理一知半解，對有效溝通技巧僅知一二，更沒(méi)有長(cháng)遠的職業(yè)生涯規劃。
但人最可怕的不是自己無(wú)知，而是不知道自己無(wú)知。我開(kāi)始重新審視自我，尋找不足之處及解決之道。有幸的是，老師精彩的講解為我提供了解決不足之處的思路。
四、 戶(hù)外拓展活動(dòng)——團隊精神的培養
戶(hù)外拓展那天，烈日炎炎，酷暑之下大家依然熱情高漲，我被他們高昂的情緒感染，雖身體欠佳，但我沒(méi)有放棄。沒(méi)有團隊精神的“信任背投”危險性大增；沒(méi)有團隊精神的“風(fēng)雨人生路”舉步維艱；沒(méi)有團隊精神的“同步前行” 寸步難行；沒(méi)有團隊精神的“合力高V”走鋼絲進(jìn)退維谷；沒(méi)有團隊精神的‘生命門(mén)’攀越令人望而卻步。
培訓滿(mǎn)足了我的求知欲，它不僅讓我對煙草行業(yè)有了較全面系統的認識，提高了我的職業(yè)素養，更激勵我前行；它不僅給與我前進(jìn)的不竭動(dòng)力，更給我指明了前進(jìn)的方向�！�
我向煙草學(xué)校走去，原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個(gè)春天；我向肇慶煙草走去，原想捧起一簇浪花，她卻給了我整個(gè)海洋；我向煙草行業(yè)走去，原想擷取一枚紅葉，她卻給了我整個(gè)楓林。
學(xué)生培訓心得體會(huì )11
很榮幸的我參加了學(xué)院組織的學(xué)生骨干培訓，通過(guò)這次短暫但非常有意義的培訓學(xué)習，我獲益匪淺。在培訓中，我對自己的學(xué)習、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得了如何去珍惜大學(xué)生活，如何去利用一次又一次的學(xué)習機會(huì )。我要適當分配好在學(xué)習中的空余時(shí)間，規劃好自己的大學(xué)四年學(xué)習生涯，以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問(wèn)題。下面是我在此次培訓中的一些心得體會(huì )：
第一，學(xué)會(huì )做事，做好事。我體會(huì )到了，經(jīng)驗是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅強的意志嚴格要求自己，一個(gè)人的意志力量是無(wú)窮的，是人們無(wú)法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng )造出生命中的奇跡。俗話(huà)說(shuō)“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說(shuō)明了堅強的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強意志戰勝它的決心。
另外，我作為一名學(xué)生干部，做每件事都要有自己的目標，有規劃、有條理。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。
第二，學(xué)會(huì )做人，做好人。生活中，我們應該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長(cháng)的講話(huà)中，我們學(xué)會(huì )了感恩父母，因為他們哺育了我們;感謝我們的恩人，因為他們值得感激;同樣感謝我們的對手，因為他們使我們更加認識自己的缺點(diǎn)和不足，并不斷提高和完善自己。團訓中我不僅學(xué)習到了如何在學(xué)生會(huì )工作，更學(xué)會(huì )了如何為人處事。擔任學(xué)生干部并不意味著(zhù)高人一等，不能有一種優(yōu)越感，班委的每一個(gè)成員都應以更好地位同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們身上所承擔的不僅僅是一種義務(wù)更是一種責任。記得準備當班委時(shí)就是懷著(zhù)以服務(wù)同學(xué)使自己更好地成長(cháng)的想法而去競選的。人與人之間更應該懷著(zhù)感恩的心相互關(guān)心和照顧。我現在擔任年級團支書(shū)，更應該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說(shuō)上一句“生日快樂(lè )”。也許，偶爾會(huì )有遺忘，但我會(huì )努力做到這點(diǎn)，雖然只是短短的四個(gè)字，但相信，這足以溫暖人心，而作為寢室長(cháng)的我，更應常懷一顆感恩的心對待我的每一個(gè)室友，其實(shí)在我心里，更多的.是把她們當作我的姐妹、我的親人……
作為一名學(xué)生干部，有時(shí)感覺(jué)挺光榮的，生活挺充實(shí)的，但有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因為要成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。華書(shū)記告訴我們，要樹(shù)立大局意識，集體觀(guān)念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng )新意識，競爭意識，更要有責任意識。雖然很多時(shí)候，學(xué)生會(huì )工作與學(xué)習或者是自己的事情有沖突，但作為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識都沒(méi)有，怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認為，責任意識是最重要的。只有內心責任心強，才能把事情做好，有時(shí)感覺(jué)自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。在團學(xué)干部培訓中，我也學(xué)到了一些東西，對我們的職責也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會(huì )如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。
第三，我們現在在鍛煉的正是做事，做人的能力。通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。從紀錄片中，我學(xué)會(huì )了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則�；蛟S我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的“權力”，但這只是為了我們更好地去服務(wù)同學(xué)、規范校規。作為團學(xué)干部，我們比其他同學(xué)更多了一份責任，我們要去嚴格要求自己，為同學(xué)也為以后的學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立一個(gè)榜樣;作為團學(xué)干部，我們要比其他同學(xué)多一個(gè)心眼，多一份細心、謹慎，每一個(gè)小細節，我們都應當盡可能地猜想到，做好最壞打算，并做好對策，以防萬(wàn)一。
作為團學(xué)干部，有一些東西我們可以去爭取，這是給予我們鍛煉的平臺，當然不管我們畢業(yè)了沒(méi)有，我們只要覺(jué)得在這個(gè)平臺中鍛煉夠了，我們可以放棄再進(jìn)一層的鍛煉，但前提是我們必須拿得起，才能有資格去舍棄，作為團學(xué)干部，我們要做的事比其他同學(xué)更多，要擔的責任更大，當然我們可以很激昂地說(shuō)：“大丈夫敢作敢當”。但有些事情我們完成的，但我們不一定有能力去承擔起來(lái)，這是連累的不僅是自己、集體更甚于老師等，所以在開(kāi)始著(zhù)手每件事情之前，應當先考慮好要怎么做、怎樣做得更好。
做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì )有失敗，這時(shí)我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會(huì )享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì )感恩父母，尊敬師長(cháng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛(ài)的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)生工作需要什么樣的學(xué)生干部?喬書(shū)記在這個(gè)問(wèn)題上給予我最大的啟示是：工作單位需要的是工作人，而不是干部，要作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，應該具備一下幾個(gè)意識：
A、大局意識。在我們個(gè)人的正當利益得到維護下，我們要服從集體利益。當然，難免會(huì )兩者沖突的情況出現，這時(shí)，我們更應當以大局為重，犧牲小我利益。
B、服務(wù)意識。在這個(gè)點(diǎn)上，我們應當要有“我們不是貴族而是服務(wù)者”的態(tài)度去對待我們的工作。
C、創(chuàng )新意識。我們不僅僅要在我們自己的工作崗位上創(chuàng )新，更要以一種創(chuàng )新的方式來(lái)服務(wù)同學(xué)、幫助同學(xué)樹(shù)立自強自立的信心。
D、競爭意識。我們不能要學(xué)會(huì )不安于現狀，要不斷地進(jìn)取，就算只是在原來(lái)的位置上，不管工作還是學(xué)習，都應當要有競爭意識，沒(méi)有最好只有更好。就算失敗了，我們也要總結經(jīng)驗，退一步只為了更好地進(jìn)一步。
E、責任意識。這點(diǎn)是不管做人還是做事，我們都應該具備的意識，對自己負責，對同學(xué)負責，對每一個(gè)相關(guān)人負責，這是基本的要求。
以上就是我通過(guò)參加本期培訓之后的所想所悟。雖然這次培訓只有一天，但就是因為參加了這樣的一個(gè)培訓，才讓我更清楚作為一名學(xué)生干部應當具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當成為一名符合新時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。
學(xué)生培訓心得體會(huì )12
一堂生動(dòng)的黨課，既是一次精神的洗禮，也是一次信念的錘煉，8月29日，全市中青年干部黨課培訓會(huì )暨x年下半年干部教育培訓集中開(kāi)班儀式在市機關(guān)會(huì )場(chǎng)舉行。市委書(shū)記x以《堅定理想信念強化責任擔當》為主題，為市直機關(guān)中青年干部上了一堂黨課，讓中青年干部們受益匪淺，感觸頗多。
在認真聽(tīng)了黨課后，市直機關(guān)中青年干部精神振奮，紛紛表示要堅定理想信念、加強黨性鍛煉，強化政治意識、黨性意識、大局意識、責任意識、擔當意識，為在新常態(tài)下建設“產(chǎn)業(yè)更加優(yōu)化、環(huán)境更加優(yōu)美、人民更加富裕、社會(huì )更加和諧”的經(jīng)濟強市目標作出應有貢獻。
團市委書(shū)記楊堅認為，黨課立意深遠、高屋建瓴，使大家從黨性修養、宗旨意識以及主觀(guān)世界的改造方面得到了提升，精神之鈣得到了及時(shí)補充，對于廣大黨員領(lǐng)導干部理論提升和實(shí)踐指導，是一場(chǎng)“及時(shí)雨”、一盆“雪中炭”。團市委將把此次學(xué)習成果積極用于指導工作實(shí)踐，在全團掀起學(xué)習高潮，團結帶領(lǐng)全市各族青年積極學(xué)習、努力成長(cháng)，科學(xué)認識經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新常態(tài)，主動(dòng)適應新常態(tài)，堅持開(kāi)放帶動(dòng)、創(chuàng )新驅動(dòng)主戰略，在服務(wù)農村青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)和青年志愿者方面作出積極貢獻，“這次黨課讓我感受到了差距，平時(shí)自認為自己在單位是業(yè)務(wù)骨干，工作又比較努力，自我感覺(jué)良好，聆聽(tīng)了黨課，我深深認識到自己在黨性修養、政治紀律、工作作風(fēng)、工作能力上與市委、市政府的要求還有很大差距，與經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、新形勢下的工作要求還不適應。作為一名黨員，我要更加堅定自己的理想信念，牢固樹(shù)立宗旨意識，拿出更加熾熱的干事創(chuàng )業(yè)激情，勇于擔當責任，擺正位置、認真履職。我一定倍加珍惜這次難得的培訓機會(huì )，遵守紀律，努力學(xué)習，認真思考，不斷提升自己的黨性修養，不斷提升自己服務(wù)于發(fā)展，服務(wù)于人民的本領(lǐng)�！笔邪l(fā)改委項目科科長(cháng)x說(shuō)。
市文體廣電局副局長(cháng)x表示，聽(tīng)了黨課，精神得到洗禮、思想得到深化、認識得到提升，一定要全身心投入到此次培訓中，認真聆聽(tīng)每一次授課，并結合自己的工作，深入思考和認真分析問(wèn)題，努力提升能力素質(zhì)，真正做到想干事、能干事、干成事。
“李書(shū)記以淵博的知識，深厚的理論功底，為我們上了一堂豐富生動(dòng)的`黨課，他結合自身經(jīng)歷，給我們提出了殷切的希望和嚴格的要求，希望我們青年干部要講黨性、重品行，敢擔當、有作為，懂規矩、守紀律，這為我們今后如何開(kāi)展工作提出了指導性的意見(jiàn)和方法。作為一名從事教育訓練的工作者，今后在學(xué)習中要多思考，學(xué)以致用，結合自身工作實(shí)際，為人民群眾服好務(wù)，為基層民警服好務(wù)�！笔芯志煊柧氈ш犝瘡堝\華說(shuō)。
據市委組織部部務(wù)務(wù)員、干部一科科長(cháng)x介紹，市委組織部緊緊圍繞市委、市政府工作大局，啟動(dòng)了下半年大規模培訓干部教育工作，通過(guò)改革培訓方式，完善培訓措施，重點(diǎn)在干部教育培訓的統籌性、針對性和實(shí)效性上下功夫。此次培訓以建設開(kāi)放型創(chuàng )新型執政骨干隊伍為目的，緊緊圍繞“5個(gè)100”、“四個(gè)一體化”、“3155”工程等重大項目，開(kāi)展工業(yè)化、城鎮化、信息化、農業(yè)現代化等方面的專(zhuān)題培訓14個(gè)，全市1500余名干部參加培訓，包括中青年干部、女干部、黨外干部、少數民族干部、基層干部等。同時(shí)，將拓展教育培訓方式，建立開(kāi)放式辦學(xué)機制，積極采取“請進(jìn)來(lái)”和“送出去”的方式，用好用活干部教育培訓優(yōu)質(zhì)資源，突出課堂互動(dòng)性，增強教學(xué)吸引力，為推動(dòng)全市轉型發(fā)展、創(chuàng )新超越、同步小康提供堅強的人才保證。
學(xué)生培訓心得體會(huì )13
近年來(lái)，培訓機構在中國的發(fā)展迅猛，各類(lèi)培訓課程如雨后春筍般涌現，吸引了大批學(xué)生參與。通過(guò)參加不同的培訓，學(xué)生們不僅可以提高自己的技能，還可以積累各種經(jīng)驗，對個(gè)人的發(fā)展起到了積極作用。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們不僅僅獲得了知識，更重要的是鍛煉了自己的能力。在這里，我將結合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎覍W(xué)生的培訓心得體會(huì )。
首先，通過(guò)參加培訓課程，我們可以拓寬自己的知識面。在學(xué)校里，我們所學(xué)的課程主要是針對基礎知識的學(xué)習，而培訓課程則更加注重實(shí)際運用和綜合能力的培養。比如，我曾參加過(guò)一次電子競技培訓，通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了如何才能在競技游戲中取得優(yōu)勢，提高自己的實(shí)戰能力。除此之外，我還參加了一次英語(yǔ)口語(yǔ)訓練，通過(guò)模擬對話(huà)和口語(yǔ)演講的練習，我不僅提高了自己的口語(yǔ)表達能力，也擴展了自己的詞匯量。通過(guò)這些培訓，我有機會(huì )接觸到更多的領(lǐng)域和知識，不斷充實(shí)自己的內涵。
其次，培訓課程還可以培養我們的.團隊合作精神。在學(xué)校里，我們大部分時(shí)間都是在個(gè)人學(xué)習和考試中度過(guò)，與他人的合作機會(huì )較少。而在培訓課程中，我們需要進(jìn)行小組合作，配合他人完成任務(wù)。比如，在一次軟件開(kāi)發(fā)課程中，我和幾位同學(xué)組成了一個(gè)小組，互相分工合作，共同開(kāi)發(fā)一個(gè)軟件應用。在合作過(guò)程中，我們需要協(xié)調各自的時(shí)間和任務(wù)，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，最終完成了一個(gè)令人滿(mǎn)意的作品。通過(guò)這次合作，我學(xué)到了團隊合作的重要性，也提高了自己的組織協(xié)調能力和溝通表達能力。
另外，培訓課程還可以培養我們的自主學(xué)習能力。在學(xué)校里，老師會(huì )給出詳細的課程安排和學(xué)習指導，而在培訓課程中，我們需要更多地依靠自己進(jìn)行學(xué)習。比如，我曾參加過(guò)一次鋼琴培訓班，老師會(huì )給出一些練習曲目，但在實(shí)際練習過(guò)程中，我們需要自己找出自己的問(wèn)題，并想辦法解決。通過(guò)不斷嘗試和思考，我學(xué)會(huì )了如何自主學(xué)習和自我調整，提高了自己的學(xué)習效率和學(xué)習能力。這種自主學(xué)習的能力對于我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要意義。
此外，培訓課程還可以鍛煉我們的實(shí)踐能力。學(xué)習是一種理論的積累，而實(shí)踐則是將理論應用于實(shí)際的過(guò)程。通過(guò)參加實(shí)踐性的培訓課程，我們可以更加深入地了解課程內容，并將其應用到實(shí)際情境中。比如，我曾參加過(guò)一次攝影培訓，不僅學(xué)習了攝影技巧和構圖原則，還有機會(huì )親自去外面拍攝，并將自己的作品進(jìn)行評估和改進(jìn)。通過(guò)實(shí)踐，我不僅豐富了自己的經(jīng)驗，也充實(shí)了自己的作品集，并有了更多的機會(huì )展示自己的才華。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生參加培訓課程可以獲得豐富的經(jīng)驗和充實(shí)的知識，同時(shí)也可以鍛煉自己的能力。通過(guò)拓寬自己的知識面、培養團隊合作精神、提升自主學(xué)習能力和鍛煉實(shí)踐能力，我們能夠更好地適應社會(huì )的發(fā)展和需求，并為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。因此，學(xué)生們應該積極參與各類(lèi)培訓，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為自己的未來(lái)發(fā)展鋪平道路。
學(xué)生培訓心得體會(huì )14
三期的培訓學(xué)習，感覺(jué)每一次都幸福而又充實(shí)，因為每一次我都會(huì )接觸到一些有思想、有學(xué)識、有經(jīng)驗的老師，他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想及教學(xué)睿智，對我今后的教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。這三期的培訓學(xué)習，耳濡目染的東西很多很多，每一天我都能感受到思想火花的沖擊。
一、“聆聽(tīng)講座”，給我們帶來(lái)不同層面、不同專(zhuān)題的學(xué)習，開(kāi)闊了理論視野。
黎校長(cháng)的講座讓我認識到了教師的權利和義務(wù)，理解到了“畏到深處才是敬”的含義，體驗到了幸福是需要智慧的頭腦去調整心態(tài)才能得到的。陳主任的報告讓我進(jìn)一步明確了在職培訓學(xué)習的價(jià)值意義，了解到了中國教育與國外教育的理念差距；并堅定了我走課改之路的信心。龔老師從學(xué)科專(zhuān)業(yè)的角度就《如何判定小學(xué)數學(xué)教學(xué)目標》和《如何上好數學(xué)課》進(jìn)行了專(zhuān)題講座。讓我學(xué)會(huì )了認真研讀課程標準的步驟和方法，感受到了研讀數學(xué)教材、分析學(xué)生實(shí)際的重要性，體驗到了教學(xué)目標的構成、描述、表述的精準性。譚老師的專(zhuān)題講授讓我明白在數學(xué)課堂教學(xué)中，我們可以圍繞“問(wèn)題”這一主題，尋求切實(shí)可行的方法，有效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。一是知道數學(xué)教學(xué)中“主問(wèn)題”怎么來(lái)？二是掌握以“主問(wèn)題”為導向的課堂教學(xué)六個(gè)基本步驟。陳老師以《信息技術(shù)與數學(xué)課程的整合》進(jìn)行了專(zhuān)題講授，讓我明白了整合的背景、含義、實(shí)施策略及在過(guò)程中應注意的問(wèn)題。各位老師從自己切身的經(jīng)驗體會(huì )出發(fā)，暢談了他們對價(jià)值取向、教育教學(xué)的獨特見(jiàn)解。使我認識了不足，明確了的方向，更激發(fā)了我學(xué)習的動(dòng)力和實(shí)踐的潛力。
二、“深入課堂”，聽(tīng)課評課及同課異構，讓我們見(jiàn)識到各位老師不同的教學(xué)風(fēng)格。
優(yōu)秀教師在課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的.印象。每當腦海里回映老師們上課時(shí)信手拈來(lái)的精妙發(fā)問(wèn)，形象生動(dòng)的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些都是他們平日里下功夫、花時(shí)間進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、經(jīng)驗積累的結果，所以才會(huì )達到現在教學(xué)隨心所欲的境界。教師教學(xué)基本技能展示、案例研究設計和資源的共享，為我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我對教育教學(xué)的理解更加透徹，為今后教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。
三、“同行交流”，同行之間的交流，更能促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。
學(xué)習期間，我們不僅聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，并且成員之間的互動(dòng)交流也成為我們提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓的間隙，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各校新課程改革的開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程改革中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在交流中，暢所欲言，提出許多的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題，都是我教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，引起大家的一致共鳴，對于我今后的教學(xué)有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。
總之，通過(guò)這三期的培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，不斷充實(shí)完善自我。
學(xué)生培訓心得體會(huì )15
我們青年大學(xué)生擔負著(zhù)建設社會(huì )主義現代化的歷史重任、所以，我們應樹(shù)立遠大的理想，應該堅持發(fā)奮學(xué)習，應該注重鍛煉自己的品德，不斷開(kāi)拓我們的視野，始終堅持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、青年馬克思主義學(xué)校，針對大學(xué)生開(kāi)展黨建設教育培訓，同時(shí)，也對青年學(xué)生進(jìn)行高層次人生的導航、在平常工作中，我們要求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)方法和形式，增強學(xué)生參加德育活動(dòng)的積極性、在教育內容上，要以突出愛(ài)國教重育為點(diǎn)，多讓其接觸并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導青少年樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
我們大學(xué)生正處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期、我們的思想觀(guān)念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺、贏(yíng)得青年，贏(yíng)得未來(lái)，學(xué)校創(chuàng )建大學(xué)生骨干培訓學(xué)校以社會(huì )主義為核心價(jià)值觀(guān)加強時(shí)我當時(shí)骨干的教育具有鮮明的時(shí)代意義。
學(xué)生黨員既是工作對象，又是開(kāi)展工作的骨干力量，而且發(fā)展黨員本身也是一個(gè)思想教育過(guò)程、發(fā)展一名合格的黨員，對周?chē)瑢W(xué)也會(huì )產(chǎn)生積極的影響與帶動(dòng)，可謂“發(fā)展一個(gè)，帶動(dòng)一片”、自我學(xué)習時(shí)，應針對時(shí)代特點(diǎn)，從實(shí)踐角度深刻體會(huì )“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內涵和精神實(shí)質(zhì)、積極把包括青年學(xué)生在內的知識分子吸收到黨組織來(lái)，是組織發(fā)展工作的一條基本經(jīng)驗、
青年是美好的，我們可以無(wú)顧慮的去做我們想、我們喜歡的事、我們喜歡拼搏，喜歡奮斗，我們也喜歡游樂(lè )，三五朋友的歡聚、然而，我們更應該明白光陰的珍貴、青年人有抱負，更應該為奮斗而讀書(shū)努力、我們不畏困難，不畏艱巨，因為我們有顆年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來(lái)而奮斗、
責任是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的底線(xiàn)、責任是一種可貴的品質(zhì)，是一個(gè)人或組織應該堅持的價(jià)值觀(guān)和道德準則，能對文明進(jìn)化和社會(huì )發(fā)展作出質(zhì)量上的規定，現在日益受到世界各國的普遍關(guān)注、
中國幾千年來(lái)的文明和道德傳統已形成了魄具魅力的東方人格——社會(huì )型人格，作為大學(xué)生，我們應大力倡導核心價(jià)值觀(guān)，作為共同的價(jià)值目標和理想要求、
然而，僅有一腔熱血是不夠的、我們應該在此時(shí)付出行動(dòng)，實(shí)現我們的理想，贏(yíng)得青年，贏(yíng)得未來(lái)，做一個(gè)對祖國、對社會(huì )有用的青年作為一名學(xué)生干部，無(wú)論是在學(xué)習，生活中，還是在工作中，我都很努力很認真的去干好每一件事，但我畢竟也是剛走過(guò)大一的一程，加之大二開(kāi)學(xué)后，學(xué)習任務(wù)明顯加重，有時(shí)不免有事與愿違之感、分析總結之后，知道是自身還缺乏一些必備的`素質(zhì)、這次有幸參加”青馬工程”的培訓，我受益匪淺，通過(guò)本次的培訓，我明白作為一名學(xué)生干部，在各個(gè)方面所必備的素質(zhì)條件、同時(shí)也讓我明白了，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，也應該不斷的進(jìn)行自我反省，自我教育和自我管理、下面我就自己收獲最大的幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要分析，我想應該也是作為一名學(xué)生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧：
首先作為一名學(xué)生干部，要起到帶頭，表率作用，我們必須搞好學(xué)習、因為作為學(xué)生干部，我們首先是學(xué)生，然后才是學(xué)生干部，而學(xué)習是學(xué)生的天職，試問(wèn)一個(gè)成績(jì)在班里排倒數的學(xué)生干部，有幾個(gè)同學(xué)敢信服他，換句話(huà)說(shuō)，他能樹(shù)立幾分威信？進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，連學(xué)習成績(jì)也搞不好的學(xué)生干部，畢業(yè)后怎能在社會(huì )上立足，那就更別說(shuō)以后為國家作貢獻了、所以我們在干好工作的同時(shí)，也必須抓緊時(shí)間學(xué)習，不能讓成績(jì)落下、其次要擺正自己的心態(tài)、作為一名學(xué)生干部，我們在工作中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，牽涉到廣大同學(xué)時(shí)，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的，在此時(shí)我們就必須學(xué)會(huì )控制自己的情緒，不能因為自己的情緒影響到工作；另一方面作為學(xué)生干部，我們并沒(méi)有什么特權，我們的職責就是為同學(xué)服務(wù)、所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學(xué)們著(zhù)想，時(shí)刻從廣大同學(xué)們的利益出發(fā)；還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)行自我反省，反省自己在工作中存在的問(wèn)題，虛心接受同學(xué)指出的自己的不足之處，用兩面性的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題，不斷提高為人處事的能力、再者要不斷提升自己各方面的能力、作為學(xué)生干部，組織活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)，必須具備許多方面的能力，特別是分析問(wèn)題能力，組織活動(dòng)能力，語(yǔ)言表達能力以及人際交往能力、具備這些能力之后，我們就能更加從容的面對工作中存在的問(wèn)題，也更能得心應手的處理這些問(wèn)題、最后一點(diǎn)，我認為作為一名學(xué)生干部，我們應該不斷的充實(shí)自己，思維修養，身體素質(zhì)等各個(gè)方面都應如此、只有不斷的充實(shí)自己，才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績(jì)干出。
學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時(shí)我也會(huì )不斷改進(jìn)自己的工作方式，并在以后不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部。
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