小學(xué)元宵節主題方案

小學(xué)元宵節主題方案[精選]

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)元宵節主題方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在20xx年3月3日，我班和團委學(xué)生會(huì )共同舉辦了一次“元宵大狂歡”的活動(dòng)，以此為了讓同學(xué)們體會(huì )節日的氣氛以及讓其他留校的老師和工作人員度過(guò)一個(gè)有意義快樂(lè )的節日。

　　在活動(dòng)前，我們將活動(dòng)方案整理好并與團委的老師進(jìn)行協(xié)商，在老師的大力支持下，我們按計劃順利地完成了活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們班各個(gè)同學(xué)都在自己的崗位上，完成了自己的任務(wù)，而小吳等幾位組長(cháng)不僅完成自己的任務(wù)，更是組織好本組的各個(gè)組員，充分調動(dòng)了同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。同學(xué)們的精神面貌都很好，充分展現了本班的風(fēng)采，現場(chǎng)的氣氛熱烈。但在其中，我們還是發(fā)現了我們的不足。

　　第一關(guān)：剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，參與的同學(xué)并不是很多，但同學(xué)們并沒(méi)有因此而泄氣，而是耐心的等待。尤其是吳貴烘同學(xué)，一直都十分熱情地向同學(xué)們講解規則。

　　第二關(guān)：這關(guān)是為了讓參與的同學(xué)了解更多的元宵節知識。在活動(dòng)結束后，同學(xué)們都表示通過(guò)這次的活動(dòng)，自己得到了許多新的知識。

　　第三關(guān)：本來(lái)我們對這一環(huán)節是否能成功完成還不確定，但先前的充分準備和大家對于活動(dòng)的參與使得活動(dòng)現場(chǎng)異常激烈。許多同學(xué)表示這將是自己的第一個(gè)手做的燈籠，而且，比起購買(mǎi)燈籠，他們認為自己主動(dòng)參與這樣的活動(dòng)更能感受到節日的氣氛。

　　第四關(guān)：這關(guān)是由學(xué)生會(huì )的同學(xué)組織的。這個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)貼滿(mǎn)了燈謎，而學(xué)生會(huì )的同學(xué)專(zhuān)業(yè)的組織能力一方面讓活動(dòng)氣氛達到頂峰，另一方面也讓我們受益匪淺。

　　總而言之，本次活動(dòng)順利完成。我們希望在下一次的活動(dòng)中能不斷的改進(jìn)，并且呈現給大家更好的活動(dòng)。

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