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考試之后作文3篇(優(yōu)秀)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的考試之后作文3篇，歡迎大家分享。
考試之后作文 篇1
孩子們，看著(zhù)你們給我的寫(xiě)的心里話(huà)，我在震撼中幸福，在激動(dòng)中快樂(lè )，在淚光中我咀嚼著(zhù)你們長(cháng)大的感受。
你們說(shuō)我像慈母，也像嚴父，像老師，也像朋友。我知道，母愛(ài)的溫柔可以化解你們心中的堅冰，父愛(ài)的理性能糾正你們的壞習慣，老師的期待目光會(huì )讓你們揚帆遠航，朋友的關(guān)懷會(huì )讓你們的心靈沐浴到春風(fēng)。所以，我在你們面前扮演了不同的角色。
你們說(shuō)自從我來(lái)了以后，開(kāi)始熱愛(ài)上了語(yǔ)文，同時(shí)也喜歡上了我。我好高興，這一點(diǎn)兒從你們現在上課的眼神兒也能看得出。你們上課的熱情，同樣感染著(zhù)我，讓我的智慧最大限度的發(fā)揮著(zhù)應有的功能。站在你們面前，我好像有用不完的勁兒。課堂上智慧的碰撞，讓我欣喜的同時(shí)，也有了莫名的感動(dòng)。
作為你們的老師，我很幸福。為你們的成功，為你們的進(jìn)步，為你們的成長(cháng)。
第三次語(yǔ)文考試后，看到你們的表現，很想跟你們溝通，可是因為你們的課余時(shí)間太少，所以讓你們寫(xiě)了最想說(shuō)的話(huà)給我�？催^(guò)后，想跟你們交流的念頭更加強烈了，但苦于沒(méi)有時(shí)間，我只好以這樣的方式，在文字的流動(dòng)中跟你們對話(huà)了。
【學(xué)生】“老師，我堅信，只要聽(tīng)您的話(huà)，加上我的堅持，下次一定不會(huì )讓您失望�！薄獝�(ài)您的女兒。
“尊敬的媽媽?zhuān)⒁庾约旱纳眢w，經(jīng)常鍛煉，合理搭配飲食，多喝水，養好嗓子�！薄暮⒆�。
“我感覺(jué)到您不僅是我們的老師，又是我們的慈母，還是我們的嚴父。是您讓我對語(yǔ)文有了很大轉變，也使我的成績(jì)提高了不少�！�
“老師，作為您的孩子，想對您說(shuō)，要做到真正的堅持，聽(tīng)話(huà)，真的很難，但我會(huì )努力，努力，再努力，爭取做到最好。作為您的學(xué)生，想讓您知道，我可能是您批評最多的學(xué)生，可是我沒(méi)有對您有任何不好的想法，我能夠理解您的用心，我會(huì )克服自己的缺點(diǎn)，不會(huì )讓老師的良苦用心白費�！�
“老師，在這里請讓我稱(chēng)呼您一聲媽媽?zhuān)梢詥�？考試之后，我反省了許久。作為您的學(xué)生，我感到內疚。我會(huì )切記：堅持，聽(tīng)話(huà)，成功和您的愛(ài)�！�
孩子們，雖然平時(shí)我也多次說(shuō)你們就是我的孩子，但是面對你們這樣的稱(chēng)呼，我還是很激動(dòng)。你們把我比成了媽媽?zhuān)@是對我，一個(gè)老師的最高獎賞。謝謝你們這樣的稱(chēng)呼，我會(huì )好好履行老師媽媽的職責。我也相信，你們這樣地懂事，不會(huì )讓我失望，暫時(shí)的不如意，沒(méi)關(guān)系，明白了老師的苦心就已經(jīng)很不容易。只要認準了目標，堅持走下去，成功不會(huì )太遠。謝謝你們的理解，謝謝你們讓我看到了語(yǔ)文課的希望。
【學(xué)生】“老師，您的到來(lái)給我們帶來(lái)了希望，您用實(shí)際行動(dòng)教育著(zhù)我們，感化著(zhù)我們。我非常欽佩您，您更像我們的媽媽。您嚴中有愛(ài)，在愛(ài)中讓我們受到深刻的教育，更使我們懂得了許多做人的道理�！�
“感謝您對我們的嚴格要求，在您這兒我聽(tīng)到了許多回味無(wú)窮的人生哲理�！�
“老師，這幾個(gè)月的日子里，我從您身上得到了許多從來(lái)沒(méi)有過(guò)的'東西，尤其是怎樣做人。真的謝謝您，因為我長(cháng)大了�！�
孩子們，謝謝你們的感覺(jué)。我以為做人的確比做學(xué)問(wèn)還重要，所以，我的課充滿(mǎn)了做人的聲音。有時(shí)我甚至會(huì )停下課來(lái)，給你們講一些做人的道理。開(kāi)始你們可能覺(jué)得浪費了學(xué)習時(shí)間，但幾次考試下來(lái)，決定你們成績(jì)的主要不是你們的課本知識，而是你們的做人知識啊�，F在你們不會(huì )誤會(huì )老師課上的“德育教育”了吧？這說(shuō)明你們懂事了，長(cháng)大了。更大的進(jìn)步在等著(zhù)你們。
“回首過(guò)去的時(shí)光，您帶給了我們慈母般的呵護，嚴父般的呵責，還有不盡的歡樂(lè )和人生啟示。通過(guò)您的指引開(kāi)導，我對自己成績(jì)的取得，已不再喜形于色，更不會(huì )因分數的高低而顯得或喜或憂(yōu)。因為是您，讓我感到了這一切的渺小，感到了語(yǔ)文不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種偉大的語(yǔ)言�！�
看了你的話(huà)，我欣慰的同時(shí)，更加震撼。不是因為你三次月考都拿了冠軍，而是因為你對語(yǔ)文的感悟，這感悟中有我的思想和語(yǔ)文課的功勞。孩子，好好努力，以你的悟性，將來(lái)你一定會(huì )在老師之上。我愿意當你們的鋪路石，我真的愿意。
“老師，您總用科學(xué)的方法給予我們諄諄不倦地教導，我也要養成良好的習慣，真正做到堅持，聽(tīng)話(huà)。一次的失敗，不等于永遠的落后，只要生命還在搏擊，成功永遠屬于自己�！�
“老師，首先我要感激您，您把知識和方法教給了我們，使我們在語(yǔ)文上看到了自己的希望。其次我要謝謝您，因為我知道您所做的一切都是為了我們。我非常理解您，我會(huì )在以后的工作中好好配合您�！�
“老師，雖然我的月考成績(jì)不太好，但我知道您教給我們的方法是科學(xué)的，合理的。在以后的日子里，我會(huì )更加聽(tīng)話(huà)和堅持的�！�
孩子們，你們多次提到“堅持，聽(tīng)話(huà)”，這讓我已經(jīng)很安慰。從一接手你們，我就注意到一些人身上的一些壞習慣。比如說(shuō)不知道課前預習，不懂得做筆記，上課聽(tīng)講時(shí)有許多小動(dòng)作，這嚴重影響了你們的聽(tīng)課質(zhì)量。還有下課后很多人不知道語(yǔ)文復習鞏固，做語(yǔ)文作業(yè)很不用心，經(jīng)常把答案抄上了事。這些才是你們成績(jì)不理想的真正原因啊。你們認識到我教給你們的各種方法都很科學(xué)，真是難得。課上課下我總是堅持運用這些方法，等你們形成習慣后，才告訴你們這樣堅持的理由�？吹浇Y果后的你們，會(huì )更加相信我們的所為是對的。這讓我不斷的思考你們的同時(shí)，也不斷的思考更為科學(xué)的方法，真是教學(xué)相長(cháng)啊。我相信你們“只要生命還在搏擊，成功永遠屬于自己�！�
【學(xué)生】“您知道嗎，我幾乎對曾經(jīng)最喜歡的語(yǔ)文放棄了，因為找不到感覺(jué)。是您又讓我昂揚起斗志，重新把語(yǔ)文放在心中，久違的感覺(jué)回來(lái)了，我需要這種感覺(jué)。從這一刻起，我下定決心找回自己�！�
“語(yǔ)文如水，如海，如棋。面對語(yǔ)文的精彩，我選擇了你。面對成績(jì)的大起大落，我再次下定決心，堅持努力�！�
說(shuō)得真好，你們對語(yǔ)文的熱情，同樣也鼓勵了我。如果你們因為我的存在而找到了感覺(jué)，更是對我的鞭策。語(yǔ)文的魅力無(wú)限，我們學(xué)習的潛力無(wú)限，生活的樂(lè )趣也會(huì )因此無(wú)限。
“非常感謝您對我作文的培養，同時(shí)也謝謝您那非凡的文筆。我下次的目標是上優(yōu)分，讓語(yǔ)文成績(jì)給總分提分�！�
“肩負著(zhù)自己的命運，經(jīng)受著(zhù)生活的考驗，青澀退為沉穩，任性融于勇敢。成績(jì)的崛起，讓我有了希望�！�
“謝謝您一直對我的悉心指導與關(guān)注，與此同時(shí)您的‘堅持’‘聽(tīng)話(huà)’四個(gè)字已經(jīng)默默扎根于心。雖然我的成績(jì)并非優(yōu)秀，但對于過(guò)去，那已經(jīng)是一個(gè)不小的進(jìn)步。因為我知道您關(guān)注的并非成功之花的一時(shí)綻放，而是我們拼搏和努力的全過(guò)程�！�
是的，作為你們的老師，我感覺(jué)責任很重。在跟你們一起作文的同時(shí)，我感受到了你們的困惑和煩惱。在你們跟我一同享受我的文章的時(shí)候，我們一起感受到了生活的樂(lè )趣。情感的共鳴，讓我們的作文水平“芝麻開(kāi)花節節高”。從你們的語(yǔ)言里，我驚訝地發(fā)現了精警語(yǔ)句，你們說(shuō)得多么富有哲理和詩(shī)意呀，真為你們高興！有一天你們的文章會(huì )發(fā)表在報刊雜志里。（待續）
考試之后作文 篇2
“老師抱著(zhù)月考試卷來(lái)了！”我們的“哨兵”趙帥匆匆跑進(jìn)教室，慌張地說(shuō)。這個(gè)消息好像長(cháng)了翅膀，一下子傳進(jìn)了全班六十六個(gè)同學(xué)的耳朵里。原來(lái)喧鬧的教室安靜了下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都緊張地等待老師的到來(lái)。我也緊張地坐在座位上，想：“這次我能考好嗎？能排到全班前幾名嗎？”
這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，把手中的卷子狠狠地拍在講臺上，陰著(zhù)臉說(shuō)：“這次大家普遍沒(méi)考好，發(fā)下卷子訂正自己的錯題�！逼毡闆](méi)考好？我擔心地想，天知道我考了幾分呀？希望佛祖保佑，佛祖保佑呀！我還在心中念佛。
老師開(kāi)始發(fā)卷了。先發(fā)九十以上的：“裴子涵，94。5分，全班第一名�！蔽以谛闹谐粤艘惑@：連裴子涵這么優(yōu)秀的學(xué)生才考這么一點(diǎn)分，我一定是考不好了！唉，回家肯定免不了媽媽的一頓訓！老師已經(jīng)讀了三個(gè)名字了，下一個(gè)眼看就是80多分的了，可是，還沒(méi)有我的名字。我眼睛一閉，心想：完了！等著(zhù)聽(tīng)自己糟糕的成績(jì)吧！可是，就在這時(shí)，老師說(shuō)：“陳昱含，93�！蔽冶犻_(kāi)了眼，長(cháng)吁了一口氣：還好是90多分，沒(méi)到80。
我輕輕地走了過(guò)去，從老師手里接過(guò)我的考卷，然后回到座位上，看我的卷子：只見(jiàn)白紙上，打了五六個(gè)鮮紅的叉叉。細看，第一題“朦”字又少了一橫。啊，這題怎么又錯了？要知道，這個(gè)字在考前我已錯了好幾次呀。臨考前一天，媽媽還提醒我好幾次。我怎么又錯了？真不應該呀！課內閱讀《詹天佑》，里面的題都做過(guò)呀，怎么又錯啦？臨考時(shí)，媽媽還特意叮囑我，閱讀要寫(xiě)完整，我當時(shí)只把這句話(huà)當成了耳旁風(fēng)……真是早知現在，何必當初呀！
但是，現在再自責已經(jīng)沒(méi)用了。俗話(huà)說(shuō)的'好：“勝敗乃兵家常事�！痹谶@一次月考中，我知道了自己的短處，在以后的日子里，我一定要在自己的不足之處上下功夫，爭取下次月考考得一個(gè)令自己滿(mǎn)意的好成績(jì)。
考試之后作文 篇3
天陰沉沉的，一副要下雨的樣子。
教室里，數學(xué)老師重重地將試卷甩在講臺上，聲音里掩不住怒氣：“看看你們考的！最高分才95，一大半不及格的！”說(shuō)玩，教室里靜得叫人害怕�！昂昧�，現在我來(lái)報分數，從高到低！童浩男95分、周亞璇90、劉子怡88分……”隨著(zhù)分數越來(lái)越低，我也越來(lái)越緊張�！摆w亞男……58分”當我聽(tīng)到這個(gè)分分數一下子愣住了，“58分”，這是是我第一次考得不及格。
我走上講臺，把試卷拿了下來(lái)。我緊緊攥著(zhù)試卷，眼睛盯著(zhù)那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉。這次考試卻時(shí)有點(diǎn)難，可是我大部分，都是粗心惹的禍。應用題連續算錯了，那些解比例什么的.，更是“慘不忍睹”。我印象最深的是這一道圓柱體積的問(wèn)題，3·14乘4的平方等于50·24，我一不小心寫(xiě)40。24，就這樣5分沒(méi)了。還有一題解比例，我到最后沒(méi)有約分，3分就這樣飛了！
我恨我自己，恨我的粗心、大意，恨我那考完試之后的得意。我也后悔，后悔我當時(shí)沒(méi)有檢查試卷，但是“世上沒(méi)有后悔藥”。
我邁著(zhù)沉重的步子回到了家，晚上，我把試卷拿給父母看，父母也沒(méi)有多說(shuō)，只叫我總結教訓，努力克服缺點(diǎn)。我再也忍不住了，奔到房間里，失聲痛哭起來(lái)，是我讓老師失望，是我讓父母失望……
從此，我每天都會(huì )警告自己：細心、認真、耐心……
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