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小班音樂(lè )米奇的音樂(lè )盒教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的小班音樂(lè )米奇的音樂(lè )盒教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、感受兩段不同性質(zhì)的音樂(lè )，在有趣的音樂(lè )情景中，嘗試用動(dòng)作表達對音樂(lè )的感受。
2、體驗與小動(dòng)物做游戲的快樂(lè )情緒。
3、感受樂(lè )曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
4、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒想象力、口語(yǔ)表達能力及肢體的表現能力。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、背景音樂(lè )等
活動(dòng)流程：
一、引發(fā)興趣——看看他是誰(shuí)？米奇說(shuō)了什么？（出示PPT）——米奇帶著(zhù)我們來(lái)到了什么地方？
二、米奇的音樂(lè )盒
●和蝴蝶游戲（音樂(lè )一）
1、欣賞蝴蝶飛音樂(lè )——聽(tīng)一聽(tīng)，我們好像來(lái)到了哪里？為什么？
教師小結：這段音樂(lè )聽(tīng)上去連連的很優(yōu)美，好像蝴蝶在飛一樣。
2、看看什么地方到啦？（花園、蝴蝶家……）——米奇帶我們來(lái)到了美麗的蝴蝶園，蝴蝶在干嗎？
3、幼兒再次欣賞音樂(lè )。
——它是怎么飛的？他們在玩什么好玩的游戲呀？
4、幼兒嘗試用動(dòng)作表現，教師簡(jiǎn)單剖析動(dòng)作。
5、幼兒聽(tīng)音樂(lè )和蝴蝶游戲——我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )和小蝴蝶一起做游戲吧！
●和小兔游戲（音樂(lè )二）
1、傾聽(tīng)音樂(lè )二——聽(tīng)聽(tīng)這次米奇把我們帶到什么地方了？
——你覺(jué)得和剛才的地方一樣嗎？
教師小結：
這次的音樂(lè )有點(diǎn)跳跳的，活潑輕快的，有點(diǎn)像小動(dòng)物在跳。
2、再次聽(tīng)音樂(lè )——原來(lái)真的是小兔子的家，他們在干什么呀？
3、幼兒嘗試學(xué)小兔跳。（重點(diǎn)分析小兔的動(dòng)作和節奏）——讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，跟著(zhù)小兔子去做游戲吧。
4、小兔一起游戲三。小兔和蝴蝶的游戲嘗試區分不同音樂(lè )性質(zhì)的音樂(lè )，并用肢體動(dòng)作來(lái)大膽的表現音樂(lè )
教學(xué)反思：
用幼兒能聽(tīng)懂明白的話(huà)語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學(xué)習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。
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