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拜師儀式發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的拜師儀式發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拜師儀式發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導老師親愛(ài)的同學(xué)們；
下午好，我很榮幸代表10-6班全體藝術(shù)生發(fā)言。
我們在邁入10-6班這條藝術(shù)之路前，一直認為這條路是個(gè)捷徑，但是越接近聯(lián)考越發(fā)現其實(shí)不然。我們需要比平時(shí)文化生付出更多的努力。對于音樂(lè )聲來(lái)說(shuō)，200元換來(lái)三分鐘的考試，這就是所謂的'捷徑嗎？我們深刻的體會(huì )到了，臺上一分鐘，臺下十年功的辛酸。對于美術(shù)生，那一張薄薄的錄取通知書(shū)，是無(wú)數根用到小拇指長(cháng)短的鉛筆，無(wú)數張畫(huà)紙，無(wú)數滴眼淚，無(wú)數次的批評與挖苦，無(wú)數把刀片，無(wú)數次往返于家校兩地，無(wú)數次提著(zhù)比自己還重還沉的行李走在火車(chē)站口，以及父母無(wú)數人民幣換來(lái)的。未來(lái)我們得到的全部都是應得的。
藝考的孩子有那么一群，他們沒(méi)有父母的陪考，什么都是自己來(lái)，自己找房自己買(mǎi)票，自己擠公交，自己排隊，自己報名，自己候考，自己考完后離校，他們互相照顧，互相打電話(huà)問(wèn)候加油，問(wèn)彼此考得好不好，他們累了一天一起擠公交還說(shuō)說(shuō)笑笑，他們起的很早很早趕最早的公交坐所謂的專(zhuān)車(chē)。其實(shí)我們很好。
我們的高中三年比普通的文化生至少少上了2000多節文化課，我們這么辛苦，其實(shí)跟所有的高三同學(xué)的目標一樣，都是為了100天后的高考，高考近在咫尺，100天可以很短，彈指一揮間，100天可以很長(cháng)，成就我們的夢(mèng)想。
拜師儀式發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
下午好！
站在這里，頗多感慨，首先，我想對在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們，攙扶著(zhù)你們，你們是幸運的。
今天我很榮幸地作為東壩中心小學(xué)青藍工程結對的師傅代表發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的.青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。在這個(gè)隆重的“青藍工程結對會(huì )”上，請允許我代表全體師傅向大家承諾：青藍工程結對后，我們將更加努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中，我們會(huì )毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會(huì )，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助，教學(xué)工作沒(méi)有最好，只有更好，“教學(xué)相長(cháng)”，在交流中我們互相促進(jìn)；在合作中我們共同成長(cháng)。為東小的新教師培養工作盡我們的全力。
我相信，青藍工程結對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個(gè)團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(cháng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè )。
成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1、真誠熱愛(ài)學(xué)校，用心熱愛(ài)你的學(xué)生。
2、虛心學(xué)習，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
3、學(xué)會(huì )積累，充實(shí)自己。
4、教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。
我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上也成就了自己。有句話(huà)說(shuō)得更好：“能者為師”。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。
愿師徒結對的每個(gè)日子成為我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中成熟，在成熟中快樂(lè )生活、快樂(lè )工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。
拜師儀式發(fā)言稿3
各位老師、各位好友：
大家上午好！
在這春光明媚、陽(yáng)光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著(zhù)期待的喜悅，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎來(lái)了畫(huà)家xx老師收徒和xx教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的'一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來(lái)介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
xx老師是xx畫(huà)院專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，國家一級美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是畫(huà)家xx和xx的入室*。周老師擅長(cháng)工筆重彩人物和寫(xiě)意草蟲(chóng)畫(huà)，其畫(huà)風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周璟老師發(fā)明的“雙面畫(huà)”獲得國家發(fā)明專(zhuān)利并被收入英國《世界專(zhuān)利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專(zhuān)利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專(zhuān)利金獎”、“中國專(zhuān)利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱(chēng)號。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內外重要部門(mén)收藏。周璟老師出身于書(shū)香門(mén)第、世代名流，其畫(huà)風(fēng)已獨樹(shù)一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
xx是xx學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系主任，是我們學(xué)院的正教授，省政協(xié)委員，曾主編過(guò)大量的信息和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多年來(lái)一直喜歡并專(zhuān)攻于書(shū)畫(huà)藝術(shù)，對于中國畫(huà)有非常好的理解和發(fā)展潛質(zhì)，得到書(shū)畫(huà)界老前輩們的青睞和賞識。
今天來(lái)到現場(chǎng)的還有一位書(shū)畫(huà)界的知名人士，那就是我的恩師，書(shū)畫(huà)藝術(shù)家和書(shū)畫(huà)教育家xx先生和夫人。張老師幾十年來(lái)，一直從事書(shū)畫(huà)的創(chuàng )作、宣傳和傳授，受到國內外、特別是山東省書(shū)畫(huà)界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書(shū)畫(huà)領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，潛心于書(shū)畫(huà)藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國書(shū)協(xié)級會(huì )員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們這些做*的學(xué)習方向和榜樣。
今天來(lái)參加拜師會(huì )的嘉賓還有：xx老師的愛(ài)人、濟南職業(yè)學(xué)院黨委趙書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系原書(shū)記xx教授，書(shū)畫(huà)裝裱師xx先生等。
下面我宣布拜師儀式開(kāi)始
1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認真學(xué)習書(shū)畫(huà)技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學(xué)生向老師行敬茶禮。
4、xx老師講話(huà)。
5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人xx老師講話(huà)。
7、來(lái)賓代表xx講話(huà)。
5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人xx老師講話(huà)。
7、來(lái)賓代表xx講話(huà)。
8、學(xué)生為老師敬酒。
拜師儀式發(fā)言稿4
各位老師：
大家好！ 今天，我們在這里舉行青年教師拜師結對活動(dòng)，首先我代表校領(lǐng)導向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝，向23位青年教師找到向往的指導老師表示熱烈祝賀。
剛才田老師、張老師的發(fā)言，勾起了我對往事的回憶。23年前，我作為徒弟代表曾在這里表過(guò)態(tài)，6年前，我作為師傅代表在這里講過(guò)話(huà)。
今天，我又作為過(guò)來(lái)之人，被要求在此談?wù)勛约旱膬刃脑?huà)。作為射中的一個(gè)分子，在這個(gè)講臺上以不同的身份講同一個(gè)題目的話(huà)，我心里感到格外地激動(dòng)與自豪！ 牛頓說(shuō)，如果我能有所發(fā)現，是因為我站在巨人肩上。
老校區燈箱上有句荀子的話(huà)：“國將興，必貴師而重傅�！被叵胱约耗軓囊粋�(gè)初上講臺的小伙子一步步走到今天，沒(méi)有學(xué)校的搭臺與師傅的幫助，是辦不到的。
射中歷來(lái)有師徒結對的優(yōu)良傳統。記得1990年我剛分配到射中，學(xué)校安排王素蘭老師做我的師傅，后來(lái)是陸佩珍老師，1994年上高中后，又安排李元洪老師做我師傅。
除此外，我還主動(dòng)拜當時(shí)語(yǔ)文組的大腕蔡明、施云康老師為師。這些師傅悉心教我備課、上課、寫(xiě)文章、搞課題。
我從他們身上學(xué)到了勤奮踏實(shí)、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風(fēng)格，如果說(shuō)今天能在教學(xué)科研上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的話(huà)，都與師傅們的無(wú)私傳授分不開(kāi)。從我個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷來(lái)看，“師徒結對”是年輕教師得到鍛煉成長(cháng)的有效途徑。
師徒結對可使我們盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，節省成長(cháng)時(shí)間。教育工作需要教師不但有相應的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)知識，而且還有相應的教育教學(xué)與課程探究能力，對我們年輕教師而言，這些能力固然要通過(guò)自己的教育教學(xué)實(shí)踐去慢慢摸索、積累逐步形成。
但這個(gè)周期往往較長(cháng)，且易走彎路，冒風(fēng)險，甚至要付出失敗的代價(jià)�？山逃皇茄h(huán)工程，每個(gè)學(xué)生一生就一個(gè)高中三年，也不容我們去試驗、失敗，在這種情況下，年輕教師向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習、討教，不失為使自己盡快成長(cháng)的一個(gè)積極穩妥的捷徑。
杜甫在《戲為六絕句》里說(shuō)：“別裁偽體親風(fēng)雅，轉益多師是吾師�！币馑技匆虿煌睦蠋煂W(xué)習，才能促使自己不斷進(jìn)步。
孔子曾向老子學(xué)《易》，向師襄學(xué)習音樂(lè )，最終孔子的`成就超過(guò)了這二個(gè)人。我沒(méi)有孔子的睿智，但能從不同師傅身上吸收他們的長(cháng)處。
在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍，李元洪的沉穩壓抑了我的浮躁，對我的成長(cháng)都極為有利。我校的師資實(shí)力很雄厚，你們身邊有全國勞模、全國優(yōu)秀教師，還有大批省、市名師，學(xué)科帶頭人，這是一筆非常寶貴的財富，我們應該把它用好用足。
這次經(jīng)過(guò)嚴格的程序（幾個(gè)輪回，雙向選擇），為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學(xué)骨干做你們的師傅。相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承，發(fā)揚光大。
拜師儀式發(fā)言稿5
各位老師：
大家上午好！
在這春光明媚、陽(yáng)光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著(zhù)期待的喜悅，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎來(lái)了畫(huà)家周x老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來(lái)介紹一下今天的`師徒主角和好友嘉賓。
周x老師是濟南畫(huà)院專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，國家一級美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是畫(huà)家潘x茲、王x年和王x池的入室弟子。周老師擅長(cháng)工筆重彩人物和寫(xiě)意草蟲(chóng)畫(huà)，其畫(huà)風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周x老師發(fā)明的“雙面畫(huà)”獲得國家發(fā)明專(zhuān)利并被收入英國《世界專(zhuān)利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專(zhuān)利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專(zhuān)利金獎”、“中國專(zhuān)利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱(chēng)號。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內外重要部門(mén)收藏。周x老師出身于書(shū)香門(mén)第、世代名流，其畫(huà)風(fēng)已獨樹(shù)一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
田幼勤是山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系主任，是我們學(xué)院的正教授，曾主編過(guò)大量的信息和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多年來(lái)一直喜歡并專(zhuān)攻于書(shū)畫(huà)藝術(shù)，對于中國畫(huà)有非常好的理解和發(fā)展潛質(zhì)，得到書(shū)畫(huà)界老前輩們的青睞和賞識。
今天來(lái)到現場(chǎng)的還有一位書(shū)畫(huà)界的知名人士，那就是我的恩師，書(shū)畫(huà)藝術(shù)家和書(shū)畫(huà)教育家張x南先生和夫人。張老師幾十年來(lái)，一直從事書(shū)畫(huà)的創(chuàng )作、宣傳和傳授，受到國內外、特別是山東省書(shū)畫(huà)界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書(shū)畫(huà)領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，潛心于書(shū)畫(huà)藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國書(shū)協(xié)級會(huì )員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們的學(xué)習方向和榜樣。
今天來(lái)參加拜師會(huì )的嘉賓還有：周x老師的愛(ài)人、濟南職業(yè)學(xué)院黨委趙書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系原書(shū)記胡浩江教授，書(shū)畫(huà)裝裱師李發(fā)生先生等。
下面我宣布拜師儀式開(kāi)始：
1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培。二鞠躬，認真學(xué)習書(shū)畫(huà)技藝。三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學(xué)生向老師行敬茶禮。
4、周x老師講話(huà)。
5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人張xx老師講話(huà)。
7、來(lái)賓代表呂書(shū)記講話(huà)。
8、學(xué)生為老師敬酒。
9、拜師酒會(huì )正式開(kāi)始。
拜師儀式發(fā)言稿6
各位老師、各位好友：
大家上午好。
在這春光明媚、陽(yáng)光燦爛的好日子里，在這景色宜人、境幽雅的好地方，我們帶著(zhù)期待的喜悅，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，迎來(lái)了著(zhù)名畫(huà)家周Z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福！下面我來(lái)介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓。
周Z老師是濟南畫(huà)院專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，國家一級美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生，是著(zhù)名畫(huà)家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子。周老師擅長(cháng)工筆重彩人物和寫(xiě)意草蟲(chóng)畫(huà)，其畫(huà)風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周Z老師發(fā)明的“雙面畫(huà)”獲得國家發(fā)明專(zhuān)利并被收入英國《世界專(zhuān)利索引》和《中國博物通考》，榮獲“中國專(zhuān)利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專(zhuān)利金獎”、“中國專(zhuān)利濟南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱(chēng)號。其作品被當作政府禮品用于國際交往，一些精品還被國內外重要部門(mén)收藏。周Z老師出身于書(shū)香門(mén)第、世代名流，其畫(huà)風(fēng)已獨樹(shù)一幟，成為“中華藝苑的奇葩”。
田幼勤是山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系主任，是我們學(xué)院的.正教授，省政協(xié)委員，曾主編過(guò)大量的信息和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多年來(lái)一直喜歡并專(zhuān)攻于書(shū)畫(huà)藝術(shù)，對于中國畫(huà)有非常好的理解和發(fā)展潛質(zhì)，得到書(shū)畫(huà)界老前輩們的青睞和賞識。
今天來(lái)到現場(chǎng)的還有一位書(shū)畫(huà)界的知名人士，那就是我的恩師，著(zhù)名書(shū)畫(huà)藝術(shù)家和書(shū)畫(huà)教育家張炳南先生和夫人。張老師幾十年來(lái)，一直從事書(shū)畫(huà)的創(chuàng )作、宣傳和傳授，受到國內外、特別是山東省書(shū)畫(huà)界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書(shū)畫(huà)領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，潛心于書(shū)畫(huà)藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國書(shū)協(xié)級會(huì )員六個(gè)。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨，永遠是我們這些做弟子的學(xué)習方向和榜樣。
今天來(lái)參加拜師會(huì )的嘉賓還有：周Z老師的愛(ài)人、濟南職業(yè)學(xué)院黨委趙書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設計系原書(shū)記胡浩江教授，著(zhù)名書(shū)畫(huà)裝裱師李發(fā)生先生等。
下面我宣布拜師儀式開(kāi)始
1、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬，謝老師辛勤栽培；二鞠躬，認真學(xué)習書(shū)畫(huà)技藝；三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果）。
2、師徒互換拜師貼（交換禮物）。
3、學(xué)生向老師行敬茶禮。
4、周Z老師講話(huà)。
5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人張炳南老師講話(huà)。
7、來(lái)賓代表呂書(shū)記講話(huà)。
8、學(xué)生為老師敬酒。
9、拜師酒會(huì )正式開(kāi)始。
拜師儀式發(fā)言稿7
各位老師：
大家中午好！
首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。如今我已為人師，便肩負著(zhù)傳道、授業(yè)、解惑的職責。然而人的一生是活到老，學(xué)到老的過(guò)程。所謂“三人行必有我師焉”。因此在成長(cháng)的道路上，我必須不斷地學(xué)習，不斷地在教師與學(xué)生之間轉換角色。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，教書(shū)育人；同時(shí)我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學(xué)習，提升修養，充實(shí)自己。我深信，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，這就要求我們新老師積極主動(dòng)地向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習請教，虛心接受“師傅”的批評指正，努力進(jìn)行自我反思，在向老教師學(xué)習的過(guò)程中博采眾長(cháng)�；仡櫄v史，哪個(gè)有成就的人的成長(cháng)能離開(kāi)老師的指導與影響？回顧自我，每次進(jìn)步，又何嘗離得了老師的悉心教誨？古人云“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”，這能給一個(gè)人帶來(lái)幫助的“友”無(wú)疑就是我們的老師。因此，在今天，在我們z外國語(yǔ)學(xué)校，我們新老師能有這樣的機會(huì )與老教師結成師徒，一起努力，共同進(jìn)步，我感到非常地激動(dòng)與感恩。
在今后的'時(shí)光里，我們將懷揣憧憬，懷抱信念，秉承謙虛謹慎，認真務(wù)實(shí)的態(tài)度向師傅們好好學(xué)習，以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過(guò)程中，能夠促進(jìn)共同進(jìn)步，使我們的教育教學(xué)水平“芝麻開(kāi)花節節高”，能夠再創(chuàng )我們z外國語(yǔ)學(xué)校的輝煌！謝謝大家。
拜師儀式發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導、各位同仁：
下午好！我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從嚴要求新教師，使之盡快成為一名稱(chēng)職的教師，合格的班主任，為東部分校的新教師培養工作盡我們綿薄之力。
青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要保障，是永葆學(xué)�；盍�、增強學(xué)校競爭力的客觀(guān)需要，是實(shí)現我�！靶挛迥臧l(fā)展規劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎性工程。
青年教師們應當記住，既然你們選定了教師這個(gè)職業(yè)，選定了東部分校這方熱土，就應該無(wú)怨無(wú)悔地為之獻身，因為這是你的職業(yè)，你的飯碗，更是你的責任，你的追求。當一名優(yōu)秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1、虛心學(xué)習，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次班級活動(dòng)，為自己的`不斷發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
2、學(xué)會(huì )積累，充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習借鑒，更有創(chuàng )新生成；有程式規范，更有個(gè)性張揚；有教學(xué)常規，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì )積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個(gè)性，才能縮短成長(cháng)周期，站穩講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習，更要大膽地提出自己的觀(guān)點(diǎn)，加強研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。
4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線(xiàn)上。研究實(shí)驗教材，探討新問(wèn)題，嘗試新教法應該變成師徒共同的話(huà)題。因此，希望新教師學(xué)會(huì )鉆研教材，探索課堂教學(xué)效益的最大化，有感而發(fā)地撰寫(xiě)教學(xué)科研文章，積極參加各類(lèi)論文評獎活動(dòng)，向各類(lèi)雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì )智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)新美的'華章。
師徒結對所構建的不僅僅是一種儀式，更是一個(gè)團隊，一種文化，它需要師徒共同去打造。老師們，年輕的朋友們，東部分校已為我們搭建好了平臺，一個(gè)可以讓我們的青年教師盡情施展才華的平臺，一個(gè)為我們的終身發(fā)展奠定基礎的平臺，一個(gè)充分展示人民教師人生價(jià)值的平臺。
我們年輕時(shí)曾一遍遍的背誦過(guò)毛澤東的語(yǔ)錄，“你們是早晨8、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，中國是屬于你們的，世界是屬于你們的�！鼻嗄杲處熓菛|部分校實(shí)現跨越式發(fā)展的重要人力資源儲備，是創(chuàng )造東部分校明日輝煌的不可或缺的中流砥柱。因此我想說(shuō)的是：東部分校的明天是屬于你們的，中國基礎教育的明天是屬于你們的。
謝謝大家。
拜師儀式發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重集會(huì )，舉行“師徒結對〞儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬(wàn)分沖動(dòng)。首先，請允許我向提供這次珍貴學(xué)習時(shí)機的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
自從跨入成大附中，我就為參加這個(gè)榮耀的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在很多的缺乏：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的學(xué)識相比，都還有太多的差距�！皩W(xué)高為師，身正為范〞，我們迫切的期待在師傅們的帶著(zhù)下，認真學(xué)習你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更出色的勝任學(xué)校的工作。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。在結對期間，我們定會(huì )虛心請教，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；
成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
師傅們，你們是我們的`目標，是你們站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的缺乏，不管是教學(xué)上的缺乏，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的批評，我們一定會(huì )虛心接受，因為只有勇于面對自己的缺乏才會(huì )有所進(jìn)步。
我們相信，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的修養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，在“三尺講臺〞上，實(shí)現人生的價(jià)值，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天奉獻力量！
謝謝大家！
拜師儀式發(fā)言稿10
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
在這秋風(fēng)送爽、秋意漸濃的日子里，在這個(gè)我們將攜手并肩迎接更多機遇與挑戰的新學(xué)期，在局領(lǐng)導的統籌安排下，在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷中，我校的青年教師有幸得到校外名師的指點(diǎn)與引領(lǐng)，我們深感榮幸，心懷感激！在此也請允許我代表所有的徒弟們向大家表示誠摯的謝意！
感謝急人所急的各位領(lǐng)導，是您為我們鋪路搭橋，實(shí)現了我們一直渴求有更大進(jìn)步的愿望；感謝校外的每一位不論是年長(cháng)或是年輕的但絕對是資深的專(zhuān)家老師，是您以深厚學(xué)養、高尚人格、甘為人梯的精神，愿將自己畢生治學(xué)和育人的豐富經(jīng)驗傾囊相授。鴛鴦繡了從教看，樂(lè )將金針度與人。是您接過(guò)了薪火相傳的使命，使我
為不辱使命，我們將努力做到以下幾點(diǎn)：
首先，教育是最高的善，愛(ài)是最好的教育。我們的每一位師傅都是德的標兵，行的楷模，我們要繼承和發(fā)揚老師們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神，沿著(zhù)老師的步伐，跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。
其次，我們要虛心學(xué)習，真誠求教。作為徒弟的我們，在未來(lái)的教育教學(xué)當中，誠心、精心、細心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們拜師學(xué)習的目的。為此，我們會(huì )多聽(tīng)師父和其他老師的意見(jiàn)，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng )造能力和反思能力的優(yōu)秀教師。
第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人�！痹趲煾档膸�(dòng)影響下，我們要更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，勤學(xué)善思，探索與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng )設獨特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格。
借得名師幾縷香，散作外校滿(mǎn)園春。希望師傅們不吝賜教，多多指出徒弟們的不足，不管是教育教學(xué)工作上的，還是生活中為人處事方面的欠缺。對于您的批評，我們一定虛心接受，因為只有勇于面對自己的不足，我們才會(huì )有所進(jìn)步。
師傅，您是我們前行的目標，我們一定會(huì )牢記您的教誨，決不辜負您的栽培和期望。我們相信，在師傅們的引領(lǐng)下，我們一定會(huì )迅速成長(cháng)，在三尺講臺上，實(shí)現人生的最大價(jià)值，讓我們用對教育熾熱的愛(ài)碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水遍種桃李，用努力和請允許我代表“青藍工程”的徒弟們向提供此次拜師機會(huì )的學(xué)校表示衷心的感謝，向在今后將對我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為xx中學(xué)的年輕一員，我們有理想、有闖勁。但是，我們缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在教書(shū)育人方面還存在許多不足。我們與老教師的差距是十分明顯的`。因此，我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，并期待在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)，成為一名合格的并且有創(chuàng )新意識的人民教師。
我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅們一樣將全部的愛(ài)心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。
學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨特鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習和借鑒的源泉。
俗話(huà)說(shuō)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人”。在師傅們的指導和帶領(lǐng)下，我們會(huì )更嚴格地要求自己，更主動(dòng)的向師傅們學(xué)習。在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多反思，多總結，有問(wèn)題及時(shí)向師傅們請教，有困惑及時(shí)向師傅們咨詢(xún)。同時(shí)，我們會(huì )認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習師傅們教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，我們要注重與自身教學(xué)相結合，學(xué)以致用。在學(xué)習、探索、積累的基礎上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
尊敬的師傅們，從今天起，你們的身邊又多了一名學(xué)生。在今后的工作與學(xué)習過(guò)程中，請您給我們多提意見(jiàn)，多給我們批評與幫助。我們一定會(huì )虛心接受，努力改正教育教學(xué)過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足。
尊敬的各位領(lǐng)導，師傅們，我們年輕教師一定不會(huì )辜負你們的指導、幫助和厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的培養和期望。我堅信，有師傅們的言傳身教，加上我們自身的奮發(fā)努力，我們一定會(huì )在xx中學(xué)這片沃土上茁壯成長(cháng)，為xx中學(xué)增光添彩！
謝謝大家！
拜師儀式發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )在這里發(fā)言。更要感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們教師創(chuàng )造條件，搭建青年教師培養發(fā)展的平臺，能讓我借助師徒結對活動(dòng)的契機，與大家相互切磋，共同提高。我相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅是學(xué)校的信任，更是囑托與義務(wù)。拜師會(huì )，讓我回想我們每一位教師，都曾經(jīng)是一名新教師，在我走出學(xué)校門(mén)，走上講臺，從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋�(gè)老師，面對一雙雙求知的眼睛，心中充滿(mǎn)了因不知何以為師，何以為范而惶恐、不安，那一段有壓力的日子，在我的記憶中不算短暫。今天我想對在座的每一位新教師說(shuō)：祝賀你們，更羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有領(lǐng)導關(guān)心著(zhù)你們，在充足的陽(yáng)光下健康成長(cháng)，直到長(cháng)成雷鋒小學(xué)的棟梁，你們是幸運的。我們都知道，學(xué)校教育教學(xué)的生命在于質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。教師生涯其實(shí)是一段永無(wú)止境的學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程。那么，步入教壇不久的教師，該怎樣才能加快自己的成長(cháng)步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？
首先要積極轉變角色，虛心學(xué)習，學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )合作。教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。一步一個(gè)腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。。要精心備課，學(xué)會(huì )積累。學(xué)會(huì )思考，加強研究。以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì )智慧教學(xué)。你們可以學(xué)習前輩的經(jīng)驗，但不要奉若神明;你們可以學(xué)習名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。你們要有自己獨立的'思想，獨特的風(fēng)格，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性，那是一個(gè)人惟一真正有價(jià)值的地方。"教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境"。我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩！
在我看來(lái)"幫帶"的意義不只是老教師帶新教師，師徒結對，它內在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(cháng)。我們將欣喜于這種成長(cháng)，感動(dòng)于這種齊心合力。
最后我想送給青年教師一句話(huà)：年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力;年輕是一種財富，年輕更是一種責任。雷鋒小學(xué)人才濟濟"三人行，必有我師。"我希望徒弟不只向師傅一人取經(jīng)，更應該向周?chē)馁t者虛心請教。我相信，我們新的師徒對子，明天定會(huì )結出豐碩的果實(shí)！最后，有兩句話(huà)送與我們全體教師共勉：人生因教育而精彩！人類(lèi)因教育而進(jìn)步！
拜師儀式發(fā)言稿12
親愛(ài)的老師們：
大家好！
今天我們在這里隆重舉行xx學(xué)校第三屆青年教師拜師儀式，這是我校教師隊伍建設的重要內容，更是教學(xué)活動(dòng)中的一件大事。
首先請允許我代表學(xué)校董事會(huì )和學(xué)校行政對收到好徒弟的各位師傅和找到好師傅的各位徒弟表示最熱烈的祝賀！
老師們，幾年前董事長(cháng)榮躍科先生對我校老、中、輕教師形象定位，他說(shuō)，老年教師是“看家”的，中年教師是“當家”的，青年教師是“發(fā)家”的，為了這個(gè)家我們走到了一起，這是一種緣份，今天能結為師徒更是難得的緣份，為了緣份，我給大家提三點(diǎn)希望。
第一、希望每位師傅使出你們的“看家”本領(lǐng)，把你們的.畢生所學(xué)傳授給你們的愛(ài)徒。
第二、希望每一位徒弟，虛心向師傅學(xué)習，既要學(xué)習師傅精湛的教藝，更要學(xué)習師傅嚴謹的治學(xué)態(tài)度和全身心熱愛(ài)教育的高尚品格，真正學(xué)到“發(fā)家”的本事。
第三、希望每一對師徒，相互尊重，相互學(xué)習，共同提高，實(shí)現“一對紅”。
老師們，是個(gè)家，發(fā)展靠大家，愿我們每一對師徒在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，攜手并進(jìn)，共創(chuàng )佳績(jì)，為了我們這個(gè)家努力，努力，再努力！為了我們這個(gè)家拼搏，拼搏，再拼搏！
謝謝大家！
拜師儀式發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！很榮幸能夠代表本次拜師會(huì )的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意。
加入八中這個(gè)大家庭，我們倍感驕傲和自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗。我們深知自己在起步階段，存在著(zhù)諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬等等。和前輩教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
我們要繼承和發(fā)揚前輩教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，認真學(xué)習您們精于教書(shū)、勤于育人、嚴謹治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將您們在八中這片沃土中孕育的優(yōu)良傳統繼承并落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛(ài)心和激情把這一精神發(fā)揚光大。 我們會(huì )虛心向師父學(xué)習，真誠地向師父請教。作為徒弟的我們，在未來(lái)的教育教學(xué)當中，會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的。為此，我們會(huì )多聽(tīng)師父和其他前輩教師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng )造能力 和反思能力的新型教師。
我們是“新人”，是八中教師隊伍中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會(huì )給八中的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機。在學(xué)習前輩教師經(jīng)驗的同時(shí)與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。 “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”相信八中就是我們成長(cháng)的`碧海藍天。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的引領(lǐng)下，通過(guò)師父們的言傳身教，我們一定會(huì )迅速成長(cháng)。我們愿用刻苦求索、不斷創(chuàng )新、自臻完善的行動(dòng)來(lái)回報校領(lǐng)導及師父們對我們的期待。
最后，在教師節來(lái)臨之際，祝愿各位老師節日快樂(lè )！謝謝！
領(lǐng)導，各位同志：
大家上午好！
今天，我們在這里舉行20xx年xxxx拜師結對活動(dòng)，首先我代表公司領(lǐng)導向愿意收徒的xx位導師表示衷心地感謝，向xx位新人找到指導老師表示熱烈祝賀。
為了建立規范和系統的新員工導師制度，探索人才培養新模式。公司今年制定并實(shí)施了導師帶徒制度�！皩煛敝茖⒛艽龠M(jìn)新員工角色轉變，縮短適應期，加快新員工融入團隊、認同公司文化的進(jìn)程，及時(shí)提升新員工崗位履職能力，提高新員工的穩定性。配合員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展需求，實(shí)現員工與公司協(xié)同發(fā)展。營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習、樂(lè )于分享的和諧氛圍。
在座的各位都肩負著(zhù)xx公司未來(lái)發(fā)展的重任。作為導師，我們既要感到這是為xx培養后備人才的義務(wù)與責任，更要有一種無(wú)私奉獻的精神；作為新人，我們要珍惜公司搭建的這個(gè)平臺，謙虛、誠懇地向導師學(xué)習，認真、扎實(shí)地提高自己的各方面能力。為此，下面我想提三點(diǎn)希望：
一是希望導師帶徒要三管齊下。首先是思想上引導：各位導師都是公司的中層領(lǐng)導及骨干員工，各位導師要加強思想交流，幫助新人找準定位，明確目標，實(shí)現xxx的發(fā)展與個(gè)人的成長(cháng)相統一。其次是作風(fēng)上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用來(lái)教育、帶動(dòng)新人，使他們能夠自覺(jué)養成敢于擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風(fēng)。再次是業(yè)務(wù)上幫帶：要自始至終地進(jìn)行全程跟蹤幫教，把自己的工作經(jīng)驗和方法無(wú)私地傳授給新人，從而使他們盡快地提高業(yè)務(wù)水平，力爭早日成為獨當一面的骨干能手。
二是希望帶徒形式上不拘一格。師徒結對較之其他培訓方法，更具直接性、針對性。在實(shí)施過(guò)程中，我們要通過(guò)不拘一格的形式，體現自主性和個(gè)性化，可以通過(guò)現場(chǎng)指導、沙龍、網(wǎng)絡(luò )、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時(shí)間與導師溝通交流。同時(shí)人力資源部要加強對帶徒過(guò)程的指導，創(chuàng )造更多的機會(huì )加強導師間、新人之間的交流，做到相互取長(cháng)補短，借鑒提高。
三是希望師徒之間要相互促進(jìn)。每一位導師都是一本書(shū)、一部字典， 是徒弟取之不盡的教學(xué)財富。在向導師學(xué)習的過(guò)程中，新人要努力做到“四勤”。一是腦勤，充分發(fā)揮各人的聰明才智，從人們習以為常司空見(jiàn)慣的事物和現象中發(fā)現問(wèn)題，力爭做到全面、細致。二是口勤，虛心向導師請教，向身邊的每一位同
仁請教。三是腿勤，積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和調查研究，做到在結對期間多出成果。四是手勤，要細致琢磨，反復推敲，注重積累，多動(dòng)筆，多記錄，多實(shí)踐。
最后，我衷心希望在座的各位師徒在結對期間工作順利，共同進(jìn)步！并祝愿各位新人在導師的指導下早日成才，與xx一起邁向世界！
謝謝大家！
拜師儀式發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
很榮幸代表師傅在這里發(fā)言。生活里，我們應該是稱(chēng)職的父母、合格的子女；工作中，我們要做一位優(yōu)秀的教師。優(yōu)秀的教師必然是教學(xué)業(yè)務(wù)高手和出色班主任的統一體，有智慧的做老師，為人師表、堅持原則、敢負責任、關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養影響學(xué)生一生的好習慣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教育就是把所學(xué)知識遺忘以后剩下的東西�！弊鼋處熞�(jīng)常思考的問(wèn)題是：你能否讓你的學(xué)生和家長(cháng)終生以你為自豪? 做好老師是應該的,是老師的本分,不是件值得表?yè)P的事。做學(xué)生也如此，學(xué)生的風(fēng)采來(lái)自教師的精彩。
八中老師素質(zhì)高、能力強，八中的年輕人更是朝氣蓬勃，敢挑重擔。作為師傅，應該做到：師傅要做徒弟的.榜樣，要求徒弟做到的自己首先做好； 師傅要了解徒弟,要努力創(chuàng )造一切條件幫助徒弟成長(cháng)，不僅毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗，更要為徒弟創(chuàng )造機會(huì )撰寫(xiě)論文、參加各種教育教學(xué)比賽，在厲練中成才；師傅要關(guān)心徒弟的生活與健康；師傅要向徒弟學(xué)習，虛心聽(tīng)取徒弟的意見(jiàn)，與時(shí)俱進(jìn)、和徒弟共同成長(cháng)。
希望徒弟能主動(dòng)向師傅談自己的發(fā)展規劃和成長(cháng)需求，主動(dòng)和師傅交流意見(jiàn)，多觀(guān)察、多思考、多學(xué)習，把工作當成事業(yè)來(lái)做，快樂(lè )地做教師、幸福地做教師、健康地做教師！
青出于藍而勝于藍，相信學(xué)徒期滿(mǎn)之后，徒弟們一定會(huì )超越師傅，成為我校教育教學(xué)工作的中堅力量！
謝謝大家！
拜師儀式發(fā)言稿15
尊敬的戴先生，尊敬的xx市的藝術(shù)家老師們！
大家上午好！
很榮幸參加小xx今天的拜師盛典，我是小xx的舅舅葉xx，來(lái)自小xx的家鄉。
葉嶺村是國家級的孝道示范村，那里不僅山清水秀風(fēng)景宜人，那里更是人杰地靈充滿(mǎn)溫馨。洛河從門(mén)前流過(guò)，黃河環(huán)抱著(zhù)村莊。黃河洛河這兩條千百年來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋養著(zhù)華夏兒女身心的大河，在葉嶺所在的邙山東麓交匯，歡快地奔流向海。河洛交匯的地方與葉嶺遙遙相望，是華夏文明的發(fā)源地。根據葉嶺的風(fēng)土人情拍攝的紀錄片《遙遠的村莊》曾經(jīng)在中央電視臺播出，承載著(zhù)無(wú)數同胞的鄉村記憶和故鄉情結。
那里人才輩出，有六國卦相的蘇秦，有植物學(xué)家嵇含，有為孔子譽(yù)為天下賢士的程本子華，有詩(shī)圣杜甫。曹植的'《洛神賦》就在那片洛河水域上寫(xiě)出，那里還是提出“民為邦本，本固邦寧”人本思想的最早的詩(shī)歌《五子之歌》的發(fā)源地。從遠古到現在，每一個(gè)文明階段都能在鞏義找到對應的歷史遺存。那片土地，記錄著(zhù)一部不斷代的華夏文明史。
中國佛教祖庭慈云寺坐落在葉嶺東南的青龍山，富裕了十四代、曾經(jīng)接待過(guò)慈禧、被譽(yù)為民間活財神的康百萬(wàn)的豫商家園康百萬(wàn)莊園靜靜地佇立在葉嶺的腳下。那里還是中國的陶瓷國粹唐三彩唐青花誕生的地方。在那片神奇的土地上，到處傳唱著(zhù)被國務(wù)院授予“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號的豫劇大師常香玉光大豫劇、義演賑災的故事。
小xx就是從文化藝術(shù)氛圍從古到今都如此濃厚的地方走出，她帶著(zhù)洛汭地區的文明之光，帶著(zhù)鞏義的山水靈氣，帶著(zhù)葉嶺父老鄉親的厚愛(ài)和希冀，走出葉嶺，走到xx，她是我們鞏義的驕傲，亦是我們葉嶺的自豪。
因為熱愛(ài)，她努力地追求藝術(shù)夢(mèng)想，從幼年到少年，取得了一定的成績(jì)，同時(shí)也吃了很多苦，遭了很多罪，但今天她終于師從名家，拜戴先生為師，從此有了師長(cháng)教化，有了同門(mén)幫扶，過(guò)去所有的艱辛都值得，都是她努力的回報，和成長(cháng)的基石。
作為她的長(cháng)輩，我真心感謝戴先生給予小xx這樣難得的機會(huì )，也感謝在座的各位藝術(shù)家老師的提攜栽培。愿小xx珍惜這難得的機會(huì )，尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同門(mén)，學(xué)習評劇，傳承藝術(shù)，為中國戲劇的發(fā)展傳承做出努力！把家鄉的藝術(shù)之光融合發(fā)展薪火相傳！
再次感謝大家！也歡迎大家方便的時(shí)候做客鞏義，做客葉嶺。
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