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青年教師拜師儀式發(fā)言稿
現如今，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的青年教師拜師儀式發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青年教師拜師儀式發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )造條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們經(jīng)驗，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺，這對于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導，感謝各位優(yōu)秀老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(cháng)的悉心指導，我們深感榮幸，借此機會(huì )，我謹代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴謹的教風(fēng)。學(xué)習他們的敬業(yè)精神和嚴謹的教學(xué)態(tài)度，把肇慶啟聰學(xué)校的優(yōu)良傳統落實(shí)到我們的工作中。
其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向老教師請教。在日常教學(xué)中我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)老教師的課，多作總結，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。
第三，在向老教師學(xué)習的同時(shí)，更加嚴格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課，仔仔細細反思好每一節課。我們是肇慶啟聰學(xué)校流動(dòng)不息的'血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會(huì )給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，使我們得到更好的成長(cháng)。
我相信——我們一定不會(huì )辜負學(xué)校的希望與厚愛(ài)！讓昨天、今天培養我的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>
最后我代表新教師們對學(xué)校和指導老師們說(shuō)聲“感謝”！謝謝大家！
青年教師拜師儀式發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、各位同仁：
下午好！我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從嚴要求新教師，使之盡快成為一名稱(chēng)職的教師，合格的班主任，為東部分校的新教師培養工作盡我們綿薄之力。
青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要保障，是永葆學(xué)�；盍�、增強學(xué)校競爭力的客觀(guān)需要，是實(shí)現我�！靶挛迥臧l(fā)展規劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎性工程。
青年教師們應當記住，既然你們選定了教師這個(gè)職業(yè)，選定了東部分校這方熱土，就應該無(wú)怨無(wú)悔地為之獻身，因為這是你的職業(yè)，你的飯碗，更是你的責任，你的追求。當一名優(yōu)秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1、虛心學(xué)習，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次班級活動(dòng)，為自己的不斷發(fā)展奠定堅實(shí)的基矗。
2、學(xué)會(huì )積累，充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習借鑒，更有創(chuàng )新生成；有程式規范，更有個(gè)性張揚；有教學(xué)常規，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì )積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個(gè)性，才能縮短成長(cháng)周期，站穩講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3、教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習，更要大膽地提出自己的觀(guān)點(diǎn)，加強研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。
4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線(xiàn)上。研究實(shí)驗教材，探討新問(wèn)題，嘗試新教法應該變成師徒共同的話(huà)題。因此，希望新教師學(xué)會(huì )鉆研教材，探索課堂教學(xué)效益的最大化，有感而發(fā)地撰寫(xiě)教學(xué)科研文章，積極參加各類(lèi)論文評獎活動(dòng)，向各類(lèi)雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì )智慧教學(xué)，為自己的'課堂教學(xué)譜寫(xiě)新美的'華章。
師徒結對所構建的不僅僅是一種儀式，更是一個(gè)團隊，一種文化，它需要師徒共同去打造。老師們，年輕的朋友們，東部分校已為我們搭建好了平臺，一個(gè)可以讓我們的青年教師盡情施展才華的平臺，一個(gè)為我們的終身發(fā)展奠定基礎的平臺，一個(gè)充分展示人民教師人生價(jià)值的平臺。
我們年輕時(shí)曾一遍遍的背誦過(guò)毛澤東的語(yǔ)錄，“你們是早晨8、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，中國是屬于你們的，世界是屬于你們的�！鼻嗄杲處熓菛|部分校實(shí)現跨越式發(fā)展的重要人力資源儲備，是創(chuàng )造東部分校明日輝煌的不可或缺的中流砥柱。因此我想說(shuō)的是：東部分校的明天是屬于你們的，中國基礎教育的明天是屬于你們的。
謝謝大家。
青年教師拜師儀式發(fā)言稿3
各位老師：
大家中午好！
首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。如今我已為人師，便肩負著(zhù)傳道、授業(yè)、解惑的職責。然而人的一生是活到老，學(xué)到老的過(guò)程。所謂“三人行必有我師焉”。因此在成長(cháng)的道路上，我必須不斷地學(xué)習，不斷地在教師與學(xué)生之間轉換角色。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，教書(shū)育人；同時(shí)我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學(xué)習，提升修養，充實(shí)自己。我深信，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，這就要求我們新老師積極主動(dòng)地向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習請教，虛心接受“師傅”的批評指正，努力進(jìn)行自我反思，在向老教師學(xué)習的`過(guò)程中博采眾長(cháng)�；仡櫄v史，哪個(gè)有成就的人的成長(cháng)能離開(kāi)老師的指導與影響？回顧自我，每次進(jìn)步，又何嘗離得了老師的悉心教誨？古人云“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”，這能給一個(gè)人帶來(lái)幫助的“友”無(wú)疑就是我們的老師。因此，在今天，在我們z外國語(yǔ)學(xué)校，我們新老師能有這樣的機會(huì )與老教師結成師徒，一起努力，共同進(jìn)步，我感到非常地激動(dòng)與感恩。
在今后的時(shí)光里，我們將懷揣憧憬，懷抱信念，秉承謙虛謹慎，認真務(wù)實(shí)的態(tài)度向師傅們好好學(xué)習，以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過(guò)程中，能夠促進(jìn)共同進(jìn)步，使我們的教育教學(xué)水平“芝麻開(kāi)花節節高”，能夠再創(chuàng )我們z外國語(yǔ)學(xué)校的輝煌！謝謝大家。
青年教師拜師儀式發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸，更是責任，是壓力，更是義務(wù)。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結對子后，我們依然會(huì )努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中，我們會(huì )毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會(huì )，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(cháng)。
我相信，師徒結對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個(gè)團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(cháng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè )。
成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1．真誠熱愛(ài)學(xué)校，用心熱愛(ài)你的學(xué)生。學(xué)校，是我們成長(cháng)的沃土，既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，選定了福山一中這方熱土，就應該無(wú)怨無(wú)悔地為之奮斗，當你真誠地熱愛(ài)這片家園時(shí)，你就會(huì )永遠充滿(mǎn)青春的激情與斗志。當你真正用心去愛(ài)你的.每一位學(xué)生，你的工作
生活將成為一種享受，你將與你的學(xué)生心靈相通，真正體驗到“教與學(xué)的快樂(lè )�！�
2．教學(xué)相長(cháng)，切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合，而你們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，你們既要向師傅求教，增進(jìn)交流，更要潛心鉆研，大膽創(chuàng )新，請相信，你自己獨到的見(jiàn)解和獨特的風(fēng)格，將是福山一中最寶貴的資源和財富。
3、“三人行，必有我師”。你的師傅并不只一個(gè)，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗豐富，有的教研工作開(kāi)展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長(cháng)。
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同進(jìn)步的平臺。年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍！
青年教師拜師儀式發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
下午好！感謝學(xué)校給我這次機會(huì )代表老師們發(fā)言。窗外初寒料峭，屋內溫暖如春，在這如家般溫馨暖意的氛圍中很高興能與##小學(xué)的年輕老師們結對共進(jìn)。正如宋代理學(xué)家朱熹所說(shuō)：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
時(shí)光匆匆，轉眼間,我參加工作已經(jīng)10年了,這10年，我是幸運的,同時(shí)我也是快樂(lè )的，因為在我教師生涯成長(cháng)道路上,得到了在座關(guān)心我、愛(ài)護我的好領(lǐng)導、好同事，也遇到呵護我、幫助我的好師傅�；厥走@十年真的只是彈指一揮間，如今的我也成了所謂的師傅。但我這位師傅自認為還不夠成熟，怕有負領(lǐng)導和新老師的期望。但是，我又想古人云：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”，“幫帶”是相互的，所以在今天這個(gè)“結對儀式”上，我想代表在座的師傅們，向各位領(lǐng)導和老師承諾：我們一定認真履行我們學(xué)�！皞�，幫，帶，”的優(yōu)良傳統，為校際交流結對工作盡我們的全力。同時(shí)，我也想對結對的'老師們說(shuō)：在以后的教育教學(xué)中，我們要多交流、多溝通。誠心、精心、細心、耐心是我們交流學(xué)習的.態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們交流學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們交流學(xué)習的目的。最后，也請老師們相信我們，我們定會(huì )盡自己所能，將多年的教學(xué)體會(huì )和工作經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳遞給你們。相信你們一定會(huì )“青出于藍而勝于藍”。讓我們在幫帶中建立起真摯的友誼，相互信任，相互幫助，共同進(jìn)步。
青年教師拜師儀式發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
很高興今天能夠代表所有拜師的實(shí)習教師在這里發(fā)言，我深感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )造了一個(gè)發(fā)展平臺，這對于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )。首先，請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導老師表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的指導老師致以崇高的敬意。
在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我們不僅僅是一名普通的實(shí)習老師，更有幸成為各位優(yōu)秀教師的學(xué)生，在以后的.日子里能夠得到師傅們的悉心指導，我們感到非常幸運。作為一名實(shí)習老師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和指導老師們相比，我們還有很大的差距，我們希望在老師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、不斷完善。
為此，我們實(shí)習教師也將保證做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神。通過(guò)這次拜師活動(dòng)，我們就是要認真學(xué)習優(yōu)秀教師們精于教書(shū)，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將老師們在教學(xué)領(lǐng)域這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統，繼承并落實(shí)到我們以后的工作中去，用我們的愛(ài)心和激情把這一精神發(fā)揚光大。
其次，我們要虛心向指導教師學(xué)習，真誠地向老師請教。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。我們會(huì )制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究教育教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。為此，我們會(huì )多聽(tīng)師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng )造性和反思能力的新型教師。
再者，在向指導教師學(xué)習的同時(shí)，更加嚴格要求自己。在備課過(guò)程中一定要做到精心。精心備好每一堂課，在備好課后要請師傅指導，多次修改后再進(jìn)行上課，做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進(jìn)步，每一次反思都有成效。鉆研所任學(xué)科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱和課程標準，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上有所提高。
希望指導老師們能夠多多指出我們的不足，無(wú)論是教學(xué)上的缺點(diǎn)，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的短處。老師們，你們是我們的目標，在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)，我們一定會(huì )牢記教誨，決不辜負你們的栽培與期望�！暗嗡�，當涌泉相報�！痹诖�，我代表全體實(shí)習老師向我們的師傅們道一聲：“師傅們辛苦了！”
最后，我們向各位指導老師保證：一定努力，用心學(xué)習，精心備課，有激情的上課，及時(shí)做好課后反思，爭取在最短的時(shí)間取得最大的進(jìn)步，我們一定不會(huì )辜負各位領(lǐng)導和師傅對我們的期望，請相信我們！
謝謝大家！
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