藝術(shù)的作文集合10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
在暑假里，媽媽給我在椒江青少年宮報了幾門(mén)功課。我非常想學(xué)的一門(mén)是藝術(shù)插花——絲網(wǎng)花。是日本流行的一種仿真花。
教室兩邊擺的全是各式各樣的絲網(wǎng)花。有高潔的臘梅花，含苞待放的藍玫瑰，潔白無(wú)暇的梨花等，看得我眼花繚亂。
上課時(shí)老師介紹了做花要用的材料：剪刀、尖嘴鉗、綠色膠帶、綠色的塑料花桿、各種做花瓣的套筒、五彩繽紛的鐵絲、西線(xiàn)、五顏六色的死亡。老師把怎樣做花的方法一步一步地給我們講解，示范。還把已經(jīng)做好的花放在每一組的桌子上給我們做樣子。
我們來(lái)做馬蹄蓮。馬蹄蓮制作程序很簡(jiǎn)單，先選擇網(wǎng)絲的顏色，我選用紅色網(wǎng)絲，根據花的大小，就用八號套筒，又拿出一條長(cháng)的五彩鐵絲，在八號套筒邊上弄一個(gè)圈，用尖嘴鉗轉一下剪斷，做圓圈看來(lái)容易，做起來(lái)就難了，我鐵絲繞不好，老師過(guò)來(lái)手把手教我怎么繞圈，我費了好大的`勁才學(xué)會(huì )做好。接下來(lái)，用紅絲網(wǎng)慢慢套在鐵絲圈上包起來(lái)，后用細線(xiàn)捆好，再把剩下絲網(wǎng)剪斷，把一根綠色塑料花桿插上黃色花蕊，把剛才做好的花瓣和花蕊捆起來(lái)，最后用綠色膠帶把周?chē)o，配上葉片，一朵逼真的馬蹄蓮就大功告成。
我所學(xué)的藝術(shù)插花，可好玩了。想要做什么花都可以，我想把我家打扮成小花園。真的，不信你就來(lái)學(xué)一學(xué)！
藝術(shù)的作文 篇2
藝術(shù)節開(kāi)幕啦！聽(tīng)，舞蹈室傳來(lái)了美妙?lèi)偠匿撉俾�，那是鋼琴比賽正在進(jìn)行呢。雖然我們年紀小，但本領(lǐng)可不小哦。輪到我的時(shí)候，我深吸一口氣，投入地演奏。因為這首曲子我練的時(shí)間不長(cháng)，所以不是很熟練，有好幾個(gè)音沒(méi)彈干凈。因此我對自己的`表現不是很滿(mǎn)意。但媽媽說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，鍛煉一下，以后有的是表現的機會(huì )!
鋼琴賽完了，我就趕緊跑去看聲樂(lè )比賽，要知道，這可也是我非常想參加的項目呢。我過(guò)去的時(shí)候，剛好輪到我們班的同學(xué)表演。瞧，我們班的幾個(gè)同學(xué)像小公雞一樣優(yōu)雅的上臺了，唱出了自己最美妙、動(dòng)聽(tīng)、悅耳的聲音，你瞧瞧呂佳凌，這高音發(fā)的多嘹亮多飽滿(mǎn)啊。
看，多功能廳的舞蹈比賽正激烈地進(jìn)行著(zhù)呢。哇，黃雅妍上臺了，還有詹琪，那不是校榆嗎？她們的舞姿可真優(yōu)美；他們的微笑可真迷人！
下午，我又參加了繪畫(huà)比賽，有的同學(xué)還參加了書(shū)法、剪紙、攝影等比賽。同學(xué)們可真是多才多藝呢。
藝術(shù)節就像是游園活動(dòng)，好玩又有趣。
藝術(shù)的作文 篇3
在我們的生活中玻璃可以隨處可見(jiàn)�？墒悄阒栏鞣N玻璃是如何制成的嗎？想知道就請到我的文章中“一飽眼�！卑�！
在長(cháng)江西路馬路一側有一個(gè)醒目的建筑物，那就是：玻璃藝術(shù)館。一走進(jìn)展覽館的大門(mén)，就被眼前琳瑯滿(mǎn)目的玻璃制品牢牢吸引。在這個(gè)陳列區可以買(mǎi)到許多漂亮精致的玻璃藝術(shù)品：又可愛(ài)的小烏龜、有一支支綻放的五彩花兒、還有各種精美的杯子。當然，它們的價(jià)格不菲哦！
順著(zhù)展區路線(xiàn)，我一一參觀(guān)起來(lái)。第一個(gè)展區向我們介紹了玻璃的成分和結構以及各種有色彩的`玻璃石如何形成的。在這里還陳列了許多古代玻璃藝術(shù)品�；蛟S是古人的玻璃制造水平還沒(méi)有完全發(fā)展好，有的作品讓我頓生疑惑：是陶瓷還是玻璃呢？
我們來(lái)到第二個(gè)展區，也是我最喜歡的展區。在這兒可以看到許多制作玻璃的過(guò)程。通過(guò)一段段的視頻介紹我才知道要做出一個(gè)玻璃制品要經(jīng)過(guò)：高溫燒熱融化、進(jìn)入模具吹拉、切割、冷卻、定型等等過(guò)程。讓我體會(huì )到就算是我們生活中一個(gè)小小的酒杯，也是經(jīng)過(guò)許多人、許多到工序造就出來(lái)的工藝品��！
第三個(gè)展區可是要費神欣賞才能體會(huì )的哦。在這里有許多大師們的玻璃藝術(shù)作品：有的做成一塊塊冰雕一樣；有的又很抽象，不看介紹我都不明白是什么意思；有的是要看玻璃里面形成的彩色形狀的作品，真是千奇百怪，讓我大開(kāi)眼界呀！
在玻璃藝術(shù)館之游的最后，我和媽媽還在玻璃藝術(shù)店里買(mǎi)了兩個(gè)非常漂亮的杯子和兩根小巧玲瓏的調味棒，一個(gè)頭上是一只碧綠的西瓜，一個(gè)頭上是一只紫瑩瑩的茄子，它們都那么逼真，我和媽媽可喜歡了。
這次玻璃藝術(shù)館之游真是讓我一飽眼福，收獲不少��！你是不是也想去感受一下呢？
藝術(shù)的作文 篇4
我們每天都要用到語(yǔ)言進(jìn)行交流。精煉得當的語(yǔ)言能使我們有效地和別人溝通，機智巧妙的語(yǔ)言能幫助我們擺脫可能出現的尷尬局面，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。這就是語(yǔ)言藝術(shù)的魅力所在。
在《楊氏之子》一文中，楊氏之子的巧妙應答，體現了楊氏之子的.聰慧，博得了孔君平的夸獎；在《晏子使楚》中，楚王三次為難晏子，而晏子的機智回答卻讓楚王非常尷尬；在《半截蠟燭》中，小女孩杰奎琳用巧妙的語(yǔ)言，把蠟燭中藏的機密保存下來(lái)；在相聲《打電話(huà)》一文中，由于主人公過(guò)于啰嗦，打個(gè)電話(huà)沒(méi)完沒(méi)了，說(shuō)了很多的廢話(huà)，耽誤了看戲。這些也無(wú)處不顯示出語(yǔ)言藝術(shù)的重要性。
一天，在餐桌上，我問(wèn)爸爸：“為什么漂流瓶可以浮在水面上？”把爸爸回答：“因為它很輕�！薄澳菫槭裁创蠡ㄆ坎荒芨≡谒嫔夏�？”“那是因為沒(méi)有封口，水流了進(jìn)去�！薄澳且欠饬丝谀�？”“封了口就會(huì )浮在水面上了�！薄叭绻笥屯袄锩鏇](méi)有油，也封了口，有兩噸多重，是不是也能浮在水面上？”我想爸爸一定回答不上來(lái)�？墒�，他略加思索，說(shuō)道：“那不一定，如果放在海里呢？”��！爸爸把我戰敗了，看來(lái)我還真不能小看他呢！此時(shí)此刻，我又一次領(lǐng)會(huì )到了語(yǔ)言的藝術(shù)。
所以呀，我們平時(shí)說(shuō)話(huà)還真要注意了，不僅要把話(huà)說(shuō)明白，還要說(shuō)得言簡(jiǎn)意賅，精練得體。只有這樣，才能更好地和他人進(jìn)行交流和溝通。
藝術(shù)的作文 篇5
在星期一的下午，我們一年一度的科技藝術(shù)節開(kāi)幕了，來(lái)到操場(chǎng)上，我發(fā)現主席臺上發(fā)生了很大的變化，主席臺上面有‘童年歡歌’四個(gè)醒目的大字，還有幾個(gè)小字“濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)第三屆科技藝術(shù)節”，旁邊裝飾著(zhù)五彩繽紛的氣球和大家都喜歡的美羊羊，主席臺兩側有許多小樹(shù)，這些小樹(shù)又給主席臺增添了幾分姿色。這時(shí)候我心想：快點(diǎn)開(kāi)始表演吧！
這次他們表演的非常好！幾乎每個(gè)節目都非常受歡迎。
給我印象最深的.是歌舞《天路》，演唱者是一個(gè)男生，我想：他是一個(gè)男孩兒��！這首歌的音非常高，許多女孩子都唱不上去，他一個(gè)男生能唱上去？開(kāi)始演唱了，我不禁為他擔起心來(lái)，當快要唱到高潮的時(shí)候，我的心怦怦跳得變快了，因為下面坐著(zhù)許多領(lǐng)導，唱到高潮了，“那是一條神奇的天路——”��！我簡(jiǎn)直比敢相信我自己的耳朵，他竟然唱上去了，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。
更精彩的是開(kāi)場(chǎng)舞——菠蘿蜜，許多同學(xué)都喜歡這個(gè)節目，音樂(lè )響起了，舞蹈演員們身穿橙色衣服，頭戴一頂小帽子，開(kāi)始跳了，音樂(lè )非�；顫�，臺下的許多同學(xué)也隨著(zhù)音樂(lè )將身子輕輕的擺動(dòng)起來(lái)，而且中間有一段特別搞笑，這是同學(xué)們更喜歡這個(gè)節目了。
四年級的大哥哥大姐姐們表演的真好！大家也非常喜歡，我們表演時(shí)，也要像他們的節目一樣精彩。
藝術(shù)的作文 篇6
我喜歡的剪紙是從四歲開(kāi)始的。多才多藝的爺爺經(jīng)常用剪刀在紙上剪小動(dòng)物，他沒(méi)幾下功夫就能把紙變成各種小動(dòng)物，當時(shí)我對爺爺的剪紙藝術(shù)真是羨慕極了。當然在爺爺的熏陶下，我對剪紙有了最初的認識。
在我二年級時(shí)正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手，他送給我一本關(guān)于剪紙的書(shū)。我被書(shū)里的內容深深吸引住了。通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習，我才開(kāi)始對剪紙有了一點(diǎn)認識，因為我有美術(shù)課的基礎，學(xué)起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。不過(guò)剪紙是細致活，心急的人做不來(lái)，作品往往馬上就要完工了，卻因為不小心剪斷了一根線(xiàn)條就功敗垂成，讓人惋惜不已。所以說(shuō)起來(lái)剪紙還能修身養性呢！剪紙人只要用心去體會(huì )其中的奧妙，才能使作品順乎自然，淳樸清晰，細微處行云流水。
剪刀，膠紙發(fā)出輕微的聲音，像美妙的音樂(lè )，對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種美的享受呢，在美妙的音樂(lè )里，可愛(ài)的`小動(dòng)物活了！要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好繪畫(huà)，以后就可以學(xué)習用剪刀來(lái)剪紙。
剪紙體現了民間藝人的心靈手巧，剪紙是勞動(dòng)人民聰明才智的展示。剪紙是民間傳統文化藝術(shù)的結晶。
我也想像民間藝人那樣擁有好的手藝，剪出一幅幅精美絕倫的作品，好好地繼承和發(fā)揚中國的剪紙藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇7
今天，我特別忙，因為：你猜，你猜，你猜不著(zhù)，哈哈，是藝術(shù)節啊!這陽(yáng)光燦爛的日子里，我懷著(zhù)憧憬和希望，加上那無(wú)比緊張，緊張的快停止了的心臟來(lái)到了熱鬧非凡的校園。
下午，具有挑戰性的文化衫開(kāi)始了，我麻利地拿出水筆，在潔白如雪的汗衫上打好了精確的稿圖。用粗粗的神奇的'馬克筆畫(huà)了個(gè)巨大的，有著(zhù)蝸牛殼一樣的大太陽(yáng)，甩出小水滴一般的“萬(wàn)丈金光”。
接下來(lái)，我用水彩筆給一幢幢只有童話(huà)世界里才出現的房子上了漂亮的底色。你瞧，有的屋頂上像睡帽，歪歪的戴在靴子狀的房頂上，有的門(mén)像生了銹似的掉了皮，有的房頂上掛著(zhù)一對耳機似的天線(xiàn)，我猜，那是七個(gè)小矮人住的房子吧。它是那樣的俏皮，可愛(ài)。
之后，要上水粉了，��！不好，水放太多了！勾線(xiàn)筆的墨散開(kāi)了，墨綠墨綠的一大片，融合在了一起，還好，那是土地，我救了幾筆，變成了紅紅的土地，點(diǎn)著(zhù)藍色的小花。
��！著(zhù)完了顏色，真是漂亮極了！接著(zhù)我用粉紅的馬克筆勾了它的輪廓，簡(jiǎn)直是錦上添花��！大功告成后，我還與路過(guò)的徐老師親切合影了呢！
這真是忙碌的一天，我拖著(zhù)疲勞的身子回到了家，躺在沙發(fā)上，美美地睡了一覺(jué)，想著(zhù)今天自己的勞動(dòng)，不禁甜甜地笑了。
藝術(shù)的作文 篇8
許多人都會(huì )感覺(jué)藝術(shù)跟我們這么多尋常人掛不上鉤，藝術(shù)是許多的大藝術(shù)家們的專(zhuān)用詞，藝術(shù)是精致者的愛(ài)好，可是不是這樣的，身旁的藝術(shù)隨處可見(jiàn)，僅是我們都沒(méi)有一雙擅長(cháng)察覺(jué)的眼睛。在我們身旁，有不少愛(ài)打扮的'人，不論男女老幼，每次出門(mén)前，都會(huì )照著(zhù)梳妝臺打扮下自己的頭發(fā)，女的畫(huà)眼描眉，檢查自己身上穿的的衣物是否體面別致，色彩是否美觀(guān)與搭配。不是有一句俗語(yǔ)說(shuō):“愛(ài)美之心，人人有之“嗎，此種到處可見(jiàn)的美就是我們身旁的藝術(shù)。
喜歡去西餐廳花費的人，肯定會(huì )對某家西餐廳中的裝飾風(fēng)格非常喜愛(ài)，許多的富有異國風(fēng)調的雕像、雅致優(yōu)美的壁畫(huà)和堂麗富皇的燈迷得大家沉醉此中。隨著(zhù)大家生活質(zhì)量的增加，我們現在去酒家飯館消費不是很注重食物的口感價(jià)位，而更注重于用餐時(shí)的這樣的安逸舒坦的好心情。一個(gè)新奇特別的室內設計，一曲輕松悠長(cháng)的樂(lè )曲或一張精良別致的畫(huà)，都能夠叫人有淋漓暢快體味的感受。
這個(gè)時(shí)候的你不止是食客，除此之外還是一位藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫(huà)畫(huà)出的畫(huà)，藝術(shù)不一定是設計專(zhuān)家打造的成果，藝術(shù)不一定是歌唱家演奏的歌曲……藝術(shù)許多在我們身旁，在悄然無(wú)聲中，我們的生活，我們的身旁，藝術(shù)隨處可見(jiàn)。
藝術(shù)的作文 篇9
童年，是純真透亮的夢(mèng)，醒來(lái)依然如舊，恍若沉浸其中，令人回味無(wú)窮；童年，是五彩繽紛的珍珠，串起無(wú)盡的歡樂(lè )與稚嫩的夢(mèng)想，將他繞在脖頸上，永遠在人生中綻放璀璨的光芒；童年，是箏影密麻交織的天空，影影綽綽的甜蜜夢(mèng)想，把真摯的希望冀掛在風(fēng)箏上，看著(zhù)他高飛的'字樣，嘴角揚起一抹期待的淺笑。這不，學(xué)校有舉辦第十六屆校園藝術(shù)節了嗎？
下午一點(diǎn)半，多功能廳里人聲鼎沸，熱鬧非凡，聚集了許多觀(guān)看表演的人。有家長(cháng)、老師、食堂阿姨，連住在邊上的老爺爺老奶奶也停下腳步知足觀(guān)看。
藝術(shù)節當天，正巧是感恩節，老師給我們準備了《感恩的心》手語(yǔ)舞，還特地給我們班的每個(gè)同學(xué)準備了一支康乃馨，讓我們獻給最想表達感恩之情的人。
我們班的鄭愷艦和何杭宸為大家帶來(lái)了一段有趣的相聲——《非常6+7》。
表演開(kāi)始了，鄭愷艦和何杭宸自信地走上舞臺，他們身著(zhù)西服，面帶微笑，好像在說(shuō)：觀(guān)眾們，我們一定會(huì )把你們逗得哈哈大笑，走著(zhù)瞧！我一定不會(huì )讓大家失望的。鄭愷艦做出一些可笑的動(dòng)作，如：看我的泰森牌拳套，一拳呀就掉。他右手捏起一個(gè)拳頭，用力往前一推。把大家逗得哄堂大笑。表演十分精彩，獲得了觀(guān)眾一致好評。
輪到我們表演了，大家顯得有點(diǎn)兒緊張，生怕一不小心，手中的康乃馨被折成了兩段�！白屔n天知道，我不認輸！”做到這個(gè)動(dòng)作時(shí)，同學(xué)們抬起手，用了指向天空，這無(wú)不體現同學(xué)們永不認輸的堅定決心。表演，老師還教給我們一個(gè)任務(wù)——獻花�？墒恰瓔寢寷](méi)有來(lái)，小毛老師卻對我說(shuō)道：“徐柳靜，送一朵花給我校長(cháng)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，毫不猶豫地走到王校長(cháng)面前，說(shuō)了聲謝謝，并雙手拿著(zhù)花，校長(cháng)卻微笑地說(shuō)道：“謝謝！我不要�！蔽抑�，校長(cháng)一定接下了祝福，只是沒(méi)有收下這朵花。我呆了一會(huì )兒，走到姜老師面前，把花送給了姜老師，我想，老師一定非常高興吧！
雖然藝術(shù)節的活動(dòng)是短暫的，但是，藝術(shù)節上師生們表現出的熱情與興奮永遠是人難忘，我們心靈上將永遠留下美麗與精彩。
藝術(shù)的作文 篇10
認識小貓是在一個(gè)寒冷的冬天早晨。 教室里開(kāi)始有人議論了。忽然有人要我關(guān)窗戶(hù)。我沒(méi)有回答，仍舊開(kāi)著(zhù)，有些麻木。那個(gè)女生好象生氣了，也許從來(lái)沒(méi)有人會(huì )這樣對她，她有足夠的資本和外貌來(lái)維持她的高貴。 好的，只要還有一個(gè)人說(shuō)比冷，就不關(guān)。
這時(shí)做在我旁邊的小貓說(shuō)，我不冷。 我第一次注意自己的同桌，他有很好看的樣子，至少我這么認為，倒不是他幫了我。 作為一個(gè)孩子你不應該這樣。 聽(tīng)到這句話(huà)我心里特慌，我害怕別人用這種口氣跟我說(shuō)話(huà)，而且，他也只是個(gè)孩子。 何必跟自己過(guò)不去呢？其實(shí)我真的很冷。 我關(guān)了窗，說(shuō)，我害怕。 面對突如其來(lái)的回答他好象有點(diǎn)驚訝，但他還是揚起嘴角笑了。而我也跟著(zhù)他笑了。至今我也不知道他為什么笑，也不知道我自己為什么要跟著(zhù)他笑。 于是小貓成了我第一個(gè)真正意義上的朋友。他耐著(zhù)性子跟我講話(huà)，哪怕常常我只是聽(tīng)他一個(gè)人說(shuō)。有時(shí)我驚訝他的耐性，有時(shí)也驚訝自己的固執。我覺(jué)得自己象個(gè)容器，在不停地接受一點(diǎn)一點(diǎn)的'占據，毫不張揚。
小貓總是微笑著(zhù)看者我，正于第一次看到他時(shí)的那一縷陽(yáng)光，有溫暖，但更多是耀眼 對我來(lái)說(shuō)跟別人交往是一個(gè)繁冗的動(dòng)作，有點(diǎn)張狂，有點(diǎn)奢靡，仿佛坐在墻角的小女孩，劃燃一根根火柴，然后望著(zhù)希望在火光中明明滅滅，最后歸零。 我跟小貓說(shuō)，我害怕有天我會(huì )喪失說(shuō)話(huà)的能力。小貓定定地看者我說(shuō)，不會(huì )的，因為你是我的朋友，永遠都是。我微笑著(zhù)看著(zhù)他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)我從不相信永遠。 我守著(zhù)我的承諾，一直一直，哪怕它會(huì )潰爛。我想這是一種擁有，一種升華。
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