高二生物知識點(diǎn)歸納總結【經(jīng)典2篇】
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如我們來(lái)制定一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的高二生物知識點(diǎn)歸納總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二生物知識點(diǎn)歸納總結1
1、生物與環(huán)境之間是相互依賴(lài)、相互制約的，也是相互影響、相互作用的。生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的統一整體。
2、在一定區域內的生物，同種的個(gè)體形成種群，不同的種群形成群落。種群的各種特征、種群數量的變化和生物群落的結構，都與環(huán)境中的各種生態(tài)因素有著(zhù)密切的關(guān)系。
3、在各種類(lèi)型的生態(tài)系統中，生活著(zhù)各種類(lèi)型的生物群落。在不同的生態(tài)系統中，生物的種類(lèi)和群落的結構都有差別。但是，各種類(lèi)型的生態(tài)系統在結構和功能上都是統一的整體。
4、生態(tài)系統中能量的源頭是陽(yáng)光。生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量便是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統的總能量。這些能量是沿著(zhù)食物鏈（網(wǎng)）逐級流動(dòng)的。
5、對一個(gè)生態(tài)系統來(lái)說(shuō)，抵抗力穩定性與恢復力穩定性之間往往存在著(zhù)相反的關(guān)系。
6、地球上所有的生物與其無(wú)機環(huán)境一起，構成了這個(gè)星球上的生態(tài)系統——生物圈
7、生物圈的形成是地球的.理化環(huán)境與生物長(cháng)期相互作用的結果。
8、生物圈是地球上生物與環(huán)境共同進(jìn)化的產(chǎn)物，是生物與無(wú)機環(huán)境相互作用而形成的統一整體。
9、生物圈的結構和功能能長(cháng)期維持相對穩定的狀態(tài)，這一現象稱(chēng)為生物的穩態(tài)。
10、從能量角度來(lái)看，源源不斷的太陽(yáng)能是生物圈維持正常運轉的動(dòng)力。這是生物圈賴(lài)以存在的能量基礎。
高二生物知識點(diǎn)歸納總結2
1、細胞的全能性：
�。�1）概念：已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。
�。�2）原因：已分化的細胞具有本物種全套的遺傳物質(zhì)。
�。�3）干細胞：動(dòng)物和人體內保留著(zhù)少量具有x和分化能力的細胞。
2、細胞全能性的.證明實(shí)例
�。�1）植物組織培養證明了植物細胞具有全能性；
�。�2）克隆動(dòng)物證明了高度分化的動(dòng)物細胞核也具有發(fā)育的潛能。
3、可作為證明細胞全能性的實(shí)例必須同時(shí)滿(mǎn)足以下三個(gè)條件；
�、倨瘘c(diǎn)：具有細胞核的細胞；
�、诮K點(diǎn)：形成完整的個(gè)體；
�、弁獠織l件：離體、營(yíng)養物質(zhì)等。
注：種子發(fā)育成植株不叫全能性。
4、細胞分化程度與全能性的關(guān)系：分化程度越低的細胞全能性越高。
5、細胞全能性比較
�。�1）動(dòng)物與植物：植物細胞>動(dòng)物細胞；
�。�2）同一個(gè)體：受精卵>生殖細胞>體細胞；
�。�3）同一細胞：剛產(chǎn)生的細胞>成熟細胞>衰老細胞。
【高二生物知識點(diǎn)歸納總結】相關(guān)文章：
高二生物知識點(diǎn)歸納總結07-31
高二生物的知識點(diǎn)歸納12-19
高二生物的知識點(diǎn)歸納07-22
高二生物知識點(diǎn)歸納04-30
(熱門(mén))高二生物的知識點(diǎn)歸納07-25
高二生物的知識點(diǎn)歸納(熱門(mén))07-06
（推薦）高二生物的知識點(diǎn)歸納07-07
【薦】高二生物的知識點(diǎn)歸納06-20
【推薦】高二生物的知識點(diǎn)歸納06-21