我與大自然的親密接觸作文

我與大自然的親密接觸作文6篇[通用]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我與大自然的親密接觸作文，歡迎閱讀與收藏。

我與大自然的親密接觸作文1

　　在去山上的路上，發(fā)生了許多有趣而又新奇的事情，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上躲避太陽(yáng)的進(jìn)攻，看起來(lái)可愛(ài)極了，眼前的一切悄然流逝。人們往往都在注重結果，但在追求結果的過(guò)程中，卻忘了顧及身邊的人�；秀遍g驀然回首，愛(ài)的人就在對面，好的事情正在發(fā)生，最美的風(fēng)景勾勒出最美的畫(huà)面，微風(fēng)迎面吹來(lái)，使我全身都舒暢許多。

　　沒(méi)走多少路時(shí)，同學(xué)們的都哭著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)腿疼，腳疼，其實(shí)當時(shí)我也有些堅持不下去了，但是老師鼓勵我們要堅持下去兒，給我們講述了一些抗美援朝的事情。想大概講的是幾位民族英雄在當時(shí)嚴重缺少的情況下。還把水給別人喝，有的時(shí)候連洗衣服的水都喝了。當時(shí)我就被震驚到了，你們可以想想看我們和他們一比，什么都不是。聽(tīng)了老師的，我們仿佛血液都沸騰了起來(lái)。全身都充滿(mǎn)力氣，大家好像在這一瞬間像一股力量凝聚

　　經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，終于到達了半山腰，熱風(fēng)將各班手中的旗吹了起來(lái)，顯得更外有面，伴隨著(zhù)音樂(lè )的`響起，大家一起歡唱《我和我的祖國》這一首歌，“我和我的祖國一刻也不能分割無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河裊裊炊煙，小小村落路上一道轍。

　　現在想想，這次與大自然接觸也是挺有意義的，有路途當中雖然有困難，但只要有同伴的幫助和堅持，一定能夠成功。這次出行我真的懂得了許多，在人生道路上，我們會(huì )遇到許多要戰勝的難處，但只要經(jīng)歷了，你就會(huì )成長(cháng)。

　　就像這次與大自然親密接觸，看到了生長(cháng)在缺少條件的植物，頑強的生長(cháng)，已經(jīng)到了偉大的英雄故事，這次體驗了，明白了人生很多難關(guān)都等著(zhù)你去戰勝，來(lái)吧！讓我們與大自然親密接觸。

我與大自然的親密接觸作文2

　　在一個(gè)與自然幾乎搭不著(zhù)邊的地方里，一個(gè)人可以與大自然的接觸，就如窗外的陽(yáng)光穿透石墻，使我們的心靈透徹了。

　　還記得那緊張、有序的復習，即將迎接我們的期末考試，使這教室中密不透風(fēng)，堆疊如土丘的書(shū)堆遮在眼前，使陽(yáng)光照耀不到我們的臉上。

　　下節心理課，只見(jiàn)一位老師邁著(zhù)急促地點(diǎn)子走入了這個(gè)教室，她大喊了一聲：“起立——！”我們卻稀稀落落地站了起來(lái)，“老師，好！”

　　她叫我們將疊成堆的書(shū)放在了地面上，這地面，冷冷的，接著(zhù)，她說(shuō)讓我們在這教室里，安靜的閉眼�！霸谶@最后一堂課里，我們需要我們必須需要的——”她說(shuō)，說(shuō)得速度很慢。

　　我們齊刷刷地閉眼。她輕聲自語(yǔ)：“告別塵世的喧鬧�！庇终f(shuō)“我們走出教室，綠藤滿(mǎn)布，這里不再是學(xué)校�！备�著(zhù)走吧，路上沒(méi)有繁忙的學(xué)業(yè)，邊走邊背書(shū)的人們，花兒總會(huì )向陽(yáng)而生。我們走進(jìn)樹(shù)林，請不要彷徨，樹(shù)林中，蟬兒不再鳴叫，這里沒(méi)有雨水的川流，沒(méi)有潺急的河道。葉與葉的密縫中，往往無(wú)法使陽(yáng)光透過(guò)。繼續向前走，走進(jìn)這更深層的密林，“多多觀(guān)察這里的事物吧，記得用你自己的心�！�

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　　我們渾不知天已漆黑，陽(yáng)光始終沒(méi)有穿過(guò)這密葉�！疤ь^看看吧——”，只見(jiàn)在這葉與葉的密縫中，竟有點(diǎn)點(diǎn)繁星時(shí)隱時(shí)現，這從遙遠的.恒星中閃耀的光芒，竟比陽(yáng)光更加鋒利！“足以利破這壓抑的密葉，是吧？”

　　“最后，我們跟隨著(zhù)這點(diǎn)點(diǎn)繁星走出密林，走在這漫長(cháng)的小路上，跑回到了教室中�！被貋�(lái)才發(fā)現，腿上竟多出幾�；ǖ姆N子。

　　我們睜開(kāi)了眼睛。

　　她說(shuō)：“無(wú)論最終的結果是如何，請記住——無(wú)論你身所何處，這浩翱的星空中，任留有你的位置！”

　　我們站起身，拉開(kāi)窗簾，透過(guò)書(shū)堆，望向窗外。

　　很慶幸，最后的夕陽(yáng)仍留在身上。

我與大自然的親密接觸作文3

　　讓我背上行囊，邁著(zhù)輕松的步伐去和大自然來(lái)個(gè)親密接觸。

　　——題記

　　煦暖的春；炎熱的夏；蕭瑟的秋；凜寒的冬。像一個(gè)個(gè)小老師給我許多人生的啟示。

　　春意盎然

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”賀知章的《詠柳》道出春天的活力；“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”孟浩然的《春曉》說(shuō)出春天的生機；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”韓愈的《早春呈水部張十八員外》講出了春天的詩(shī)情畫(huà)意。

　　沒(méi)錯，春天是美麗的。但春天只是美麗么？絕對不是——他告訴我要時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)活力，像柳樹(shù)一樣堅強；像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )；像小草一樣生機勃勃。生命的價(jià)值不正在于此么？

　　夏日可畏

　　“居高聲自遠，非是借秋風(fēng)�！�

　　每每在夏日走在林間小路。路邊的灌木叢枝繁葉疏。葉片上幾滴凝聚的露珠，懶懶的，似乎還沒(méi)有睡醒，耳邊回蕩著(zhù)一聲聲蟬鳴，人們都說(shuō)夏日可畏，可蟬不畏夏日，在夏日依然頑強地鳴叫。這種不屈不饒的精神不適當謹慎會(huì )很多人缺乏的.嗎？

　　葉落知秋

　　“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　秋天，樹(shù)葉變黃了，像一只黃蝶般在風(fēng)中飄舞，小鳥(niǎo)也飛走了，只留下滿(mǎn)地落葉。但轉念一想“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”不正寫(xiě)盡了落葉之情么？樹(shù)葉落了，可他們并不是躺在地上，他們把自己獻給了樹(shù)根，讓大樹(shù)更綠，草兒更青。人生，難道不需要這種偉大的奉獻精神么？

　　冰天雪地

　　“終南陰嶺秀，積雪浮云端�！�

　　冬天，是白色的世界。我漫步田野，放眼望去，除了茫茫白雪和枯老的樹(shù)干，其余的都被寒冷這把鋒利的鐮刀嚇得不敢露面。但我轉念一想，雪化了是什么？是春天��！大地正在孕育著(zhù)生命，生命的意義就在于永恒！

　　寒來(lái)暑往，年復一年，我就在與大自然的親密接觸中慢慢長(cháng)大。

我與大自然的親密接觸作文4

　　我趕緊向爸爸說(shuō)：“我們往瑤琳仙鏡的里面看看吧�！卑职终f(shuō)：“好的�！蔽規е�(zhù)好奇的神情，走進(jìn)了巖***。一走進(jìn)這像大自然般的世界，我被這幅情景嚇了一跳。

　　今年的五一假期，我的爸爸媽媽與我預備往瑤琳仙鏡。

　　往得前一天，我心里布滿(mǎn)了憧憬，想，瑤琳仙鏡到底是什么個(gè)樣子容貌，我帶著(zhù)種種疑問(wèn)，回到了夢(mèng)鄉。 第二天，我早早的起床了，我再次的確認了，“裝備”有沒(méi)有帶起。確認完了。我帶著(zhù)歡快的心情往瑤琳仙鏡了。帶了九點(diǎn)多，我到達了瑤琳仙鏡，我一下車(chē)，我覺(jué)得有一股似曾相識的感覺(jué)，我在腦子里靜靜地想了下，哦!原來(lái)如此，這瑤琳仙鏡外面的情景仿佛像天目山般的情景，郁郁蔥蔥，讓人著(zhù)迷。

　　我趕緊向爸爸說(shuō)：“我們往瑤琳仙鏡的里面看看吧�！卑职终f(shuō)：“好的�！蔽規е�(zhù)好奇的神情，走進(jìn)了巖***。一走進(jìn)這像大自然般的世界，我被這幅情景嚇了一跳。巖***里滴著(zhù)水，讓我感覺(jué)是美妙的世界。但這只是一個(gè)展墊，好看的還在后面。 巖***里，是一個(gè)竹苞松茂的世界，有山有水，我不禁感慨萬(wàn)分，這就是大自然的`神秘。

　　我們順著(zhù)巖***的石梯，一步一步的參觀(guān)，一步一步的欣賞。

　　沒(méi)有太多的喧鬧，也沒(méi)有塵世的煩惱，在這里，盡情地玩耍，盡情地喧鬧。忘了世界，也忘了自己。

我與大自然的親密接觸作文5

　　小時(shí)候，我懵懂地明白，大自然----是個(gè)美麗的地方。

　　直到現在，我終于感受到大自然的美，大自然的旋律，大自然的韻味。

　　春天到了，冰雪融化，潺潺的小溪，嘩嘩地奔跑著(zhù)，給春天帶來(lái)了希望，敲響了鐘聲。百花齊放，郁香撲鼻的花朵競相開(kāi)放，我伏在花朵的中央，和它說(shuō)句話(huà)，向它點(diǎn)點(diǎn)頭。嫩綠的柳條，猶如美人的.細發(fā)，輕輕地隨風(fēng)晃動(dòng)，碧玉般的柳葉被春姑娘修剪得如綠色的絲條，真是“二月春風(fēng)似剪刀”��！

　　春天一晃而過(guò)，夏哥哥又跑過(guò)來(lái)了。他帶來(lái)了七色花，讓大自然煥然一新。我跑到大海邊，海波慢慢向我靠近，我親近了它，它撫摸著(zhù)我的小腿，絲絲涼爽，讓我倍感開(kāi)心。亭亭玉立的荷花，正站在池塘邊，向我招手，粉紅色的花瓣，瓣瓣綻放，纖美又嬌艷。

　　十月，金秋時(shí)期，農民伯伯們忙了起來(lái)，我來(lái)到郊外，��！好一片果園，紅彤彤的蘋(píng)果水靈靈地掛在樹(shù)上。金黃的柿樹(shù)上，一盞盞“燈籠”點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)果園。不遠處，紫盈盈的葡萄，好似一串串珍珠墜在果架上。

　　冬天到了，鵝毛般的雪花輕盈地從天空飄下。不一會(huì )兒，萬(wàn)物就披上了一件雪白色的大衣，到處銀裝素裹。

　　這一幅幅美麗的畫(huà)卷，難道不是大自然賜予我們的嗎？

　　與大自然親密接觸后，讓我親切地感受到世界的美妙，只要用心去感悟，處處都值得讓我們去學(xué)習，去思考！

我與大自然的親密接觸作文6

　　我與溪流的親密接觸

　　大自然無(wú)處不在，最喜歡的還是外婆家的那條小溪。

　　那是一條長(cháng)長(cháng)的溪流，像面如玉的鏡子，把村莊與樹(shù)林分割開(kāi)來(lái)。一出門(mén)，汩汩的溪流就映入眼簾，朝遠方奔騰而去，清脆的歌聲響徹四周，清脆欲滴，叩問(wèn)著(zhù)每個(gè)人的心扉。

　　水少的時(shí)候，溪邊會(huì )露出圓滾滾的石子。我喜歡下去，踩在石頭上，讓腳底享受著(zhù)石頭的'溫柔與調皮。稍不留神，還會(huì )打滑，我的腳底板得長(cháng)點(diǎn)力氣，把石頭給扎牢了。

　　我把手浸在水里，冰冰的透心涼，揚起的水花撲面而來(lái)，正合了心意，心中總是一陣愜意與舒適。

　　水中最多的是小黑魚(yú)，他們成群結隊地游來(lái)游去，但很難看清，滑溜溜的怎么也找不到。我們想了無(wú)數辦法，但還是魚(yú)兒們給溜了。

　　真正的捕魚(yú)能手終于聞聲而來(lái)，幾只鵝呼喚著(zhù)我們。他們踩進(jìn)水里，準備享用大餐。

　　只見(jiàn)一只鵝師傅把嘴巴潛入水里，一瞬間抓起來(lái)幾條魚(yú)，魚(yú)兒們在鵝的嘴邊掙扎，我師傅卻毫不客氣地吞掉它

　　們。漸漸的，越來(lái)越多的“漁民”趕來(lái)，落隊的魚(yú)們早已被關(guān)進(jìn)了鵝肚子里。

　　鵝游走了，他們各個(gè)津津樂(lè )道的，享受著(zhù)餐后的愉快。

　　風(fēng)輕輕拂過(guò)，又游來(lái)了幾條小魚(yú)，玩耍著(zhù)。大自然就這樣有意義的無(wú)限循環(huán)。

　　我不與動(dòng)物們玩了，找到了新的玩法。我隨手撿起一塊石頭，便往溪里扔，水花濺起來(lái)，我試著(zhù)舉起一塊大石頭，往水里一丟，水淋了我一身，汗與水已經(jīng)分不清了。

　　陽(yáng)光早已藏在山后，天空拉起一塊黑布，掛上了點(diǎn)點(diǎn)燈光。我種了一棵大自然的樹(shù)，等待他茁壯成長(cháng)。

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