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逐夢(mèng)路上小學(xué)生演講
逐夢(mèng)路上小學(xué)生演講1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
雖然有許多人被稱(chēng)為偉人，但是我覺(jué)得真正偉大的人是能舍己為人的消防員，滅火、救人……這些都是消防員的工作。
我們到達市消防救援大隊后，一位消防員把我們帶到二樓學(xué)習室。我們剛坐下，就有一位很英俊的消防員來(lái)給我們講課。他教我們火災時(shí)的逃生方法以及撥打火警電話(huà)的注意事項。有道是居安思危，我覺(jué)得掌握這些消防安全常識非常必要。
隨后，我們又跟著(zhù)消防員來(lái)到一樓車(chē)庫，里面停著(zhù)好幾輛消防車(chē)，每輛消防車(chē)的功能不盡相同。消防員給我們詳細地介紹了每輛消防車(chē)以及車(chē)內的消防器材。我們邊聽(tīng)邊記，生怕錯過(guò)了重要知識點(diǎn)。消防服真的太神氣了，而且功能強大，聽(tīng)消防員介紹時(shí)，我好想試穿啊!消防員好像看穿了我的心思，他介紹完后，問(wèn)我們是否想試穿。我第一個(gè)沖上前去試穿。在消防員的'幫助下，我穿上了消防服。這種裝備太重了，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)!由此可見(jiàn)，消防員在救援時(shí)是多么辛苦呀!
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了消防員的工作，認識到這個(gè)職業(yè)的危險性。我向消防員致敬!
謝謝大家!
逐夢(mèng)路上小學(xué)生演講2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“人因夢(mèng)想而偉大”，懷抱夢(mèng)想的人總是最耀眼的，因為他們正努力地揮灑著(zhù)汗水，朝著(zhù)自己的目標勇往直前。
我也有個(gè)夢(mèng)想，那就是當老師。一開(kāi)始有這個(gè)念頭是在小學(xué)時(shí)，看著(zhù)老師站在講臺上，一一解答同學(xué)的問(wèn)題，簡(jiǎn)直是無(wú)所不知，讓我開(kāi)始想成為老師。而上初中后，我學(xué)會(huì )的知識愈來(lái)愈多，有同學(xué)會(huì )在下課時(shí)間問(wèn)我一些題目，當我教會(huì )他們時(shí)，心中充滿(mǎn)著(zhù)成就感，原來(lái)這就是當老師的'滋味啊!但我知道擔任老師的辛苦，除了教給學(xué)生知識以外，還必須讓他們學(xué)習做人處事的道理，并不是想要擔任就可以。所以我要先進(jìn)好我的本分-念書(shū)，才有資格，而且也需要學(xué)習很多社會(huì )上的事情，我會(huì )日復一日的努力，一步步的朝向我的夢(mèng)想前進(jìn)。
“坐而言不如起而行”，當你只是用嘴巴說(shuō)而不是實(shí)際行動(dòng)，那只是空想，不是夢(mèng)想，無(wú)論你擬定了多完整的計劃，不付出努力都是白費力氣。動(dòng)起來(lái)吧!就算你的夢(mèng)想很渺小，就算你沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想，你奮斗的過(guò)程必定能為你的人生增添一份精采。
逐夢(mèng)路上小學(xué)生演講3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，就是長(cháng)出雪白的翅膀，飛向湛藍的天空。這樣我就能夠摸一摸潔白的云朵，看一看身邊自由飛翔的小鳥(niǎo)，幫一幫身邊一些需要幫助的人。
首先，我想飛向美麗的香港，那里是通向世界的南大門(mén)。陽(yáng)光和煦的淺水灣，是個(gè)旅游度假的好地方，寬廣蔚藍的海洋劇場(chǎng)，更是聚集著(zhù)很多觀(guān)賞海豚、海豹精彩表演的游客。到了晚上，五顏六色的燈光都亮了，像手持焰火的普羅米修斯降落人間，給家家戶(hù)戶(hù)送來(lái)了溫暖。
然后，我飛向了上海黃浦江邊，在那兒觀(guān)賞東方明珠。遠遠看著(zhù)它，頭頂藍天，腳踩大地，像一個(gè)忠誠的巨人，守衛著(zhù)上海人民。夜晚，塔上的燈都亮了，柔和愜意的燈光更是讓無(wú)數人為它傾倒。
接著(zhù)，我飛向了大海。在海里痛痛快快地，在海岸上沐浴著(zhù)輕柔的海風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)浪濤拍岸的聲響，真實(shí)舒服極了。在沙灘上待久了，覺(jué)得渴了，還可以去岸邊買(mǎi)一個(gè)椰子，淡淡的.奶椰味充斥著(zhù)所有的味蕾，王母娘娘的玉露瓊漿也不過(guò)如此吧。
最后，我飛到了美麗的九寨溝。九寨溝美得真像一個(gè)仙境啊!一座座雪峰插入云霄，封頂銀光閃閃，像耀眼的水晶石，在陽(yáng)光的照耀下，美的讓人睜不開(kāi)眼。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中，湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕，一條一條小魚(yú)在其間自由自在地穿來(lái)穿去。從河谷到山坡，遍布著(zhù)原始森林······我不禁感嘆：九寨溝真美啊!
如果我有一對美麗的翅膀，如果我能飛向湛藍的天空······
逐夢(mèng)路上小學(xué)生演講4
曾經(jīng)多少次幻想在那樹(shù)木蔥蘢、湖水幽幽、荷葉寂寂的園區，一群風(fēng)華正茂的青年學(xué)子放輕腳步、屏聲細語(yǔ)，恐驚擾了大師們那代表民族代表歲月的精深思維……而這種種情景只屬于那神圣而高雅的大學(xué)校園，我的大學(xué)夢(mèng)也從此深深扎根，數位親朋為支撐我的夢(mèng)想起飛也做著(zhù)非凡的努力!
在菜市那小小的攤位前，父母在烈日寒風(fēng)，甚至大雨中都支起傘蓬，從早到晚守住一方小小的地盤(pán)，清點(diǎn)一張張零碎的鈔票，進(jìn)出一批批本小利薄的貨物。守著(zhù)守著(zhù)守黑了肌膚守白了頭發(fā)，點(diǎn)著(zhù)點(diǎn)著(zhù)就點(diǎn)多了皺紋點(diǎn)少了歲月。時(shí)光亦如這些貨物從指間溜走，留下了風(fēng)霜一年又一年。每想到這些心里就是莫名的滿(mǎn)是心酸的憂(yōu)傷，這便是我在逐夢(mèng)路上“即使風(fēng)大得可以說(shuō)什么也不放棄”堅定信念來(lái)源。
圣賢曾說(shuō)“經(jīng)師易求，人師難得”，我很慶幸自己成為劉紅春老師手下的一名學(xué)生，成為302班這個(gè)優(yōu)秀集體中的一員。亮劍中李云龍說(shuō)“任何一支部隊都有一種傳統即整體的氣質(zhì)，這種傳統與性格是由該部隊的首任軍事長(cháng)官決定的”。而我認為劉老師恰恰是新時(shí)期的李云龍，在他的帶領(lǐng)下，我們組織過(guò)敢死隊(沖擊全校前十的是人小組)，亦有孤狼AB組的巔峰對決，校運動(dòng)會(huì )上矯健的身姿!他為我們這個(gè)集體注入了靈魂!我堅信：一個(gè)優(yōu)秀的集體具有培養英雄的土壤，不管歲月流失、人員更迭，我們這個(gè)集體的靈魂永在!劍鋒所指，所向披靡!
歲月如撈不取的指尖清流，時(shí)間如抓不住的林間響箭。眼看就要在這六月上演巔峰對決，《清華北大不是夢(mèng)》激勵著(zhù)莘莘學(xué)子堅守住這個(gè)已走完20xx年的夢(mèng)想，這是考驗一個(gè)人心里素質(zhì)的最高時(shí)機。班里流行起“有情緒不能鬧，有疙瘩不能積。如果嘴上說(shuō)的漂亮，心里一肚子氣就不好了!”作為學(xué)習特種兵的一員，就應有軍人“風(fēng)吹不動(dòng)，浪打不搖，胸懷像大海，強壯如山岳”的意志。
逐夢(mèng)之路片尾曲即高考，他唱響了所有人的激情，挖掘了所有人的潛能。然而兵無(wú)常勢，水無(wú)常態(tài)。我親愛(ài)的數學(xué)竟然令我如此痛心，我想哭，想怒吼，然而劉老師的叮囑卻在我的耳畔響起“不管怎樣，我只希望302班全是笑傲考場(chǎng)的勇士，用微笑去面對任何人，傳達一種自信的力量”我內心掙扎著(zhù)，而我終于做到了，我揚起嘴角淡化內心的苦楚。
我雖然沒(méi)有發(fā)揮的特棒，但我依然為自己驕傲，因為我將攜帶河北大學(xué)的錄取通知去完成下一個(gè)夢(mèng)想。不管結果如何，我真心祝福所有高三畢業(yè)生!然而任何比賽上都含機遇和巧合，有多少名將痛失十拿九穩的金牌，又有多少“黑馬”出人意料的`多去桂冠!輝煌的成就是炫目的，艱辛的過(guò)程又有幾人知曉?無(wú)論如何都要給自己熱烈的掌聲，因為掌聲是你內心苦悶的宣泄，是你夢(mèng)想繼續的動(dòng)力!
我自豪的走完一個(gè)又一個(gè)的逐夢(mèng)之路，也期待下一個(gè)奮斗的精彩的過(guò)程!同時(shí)，我愿用我的細小彌補光陰的罅隙，感恩生命中幫助過(guò)我的所有人，感恩每一個(gè)美好的生命!
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