家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )（集錦15篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )1
近日，我參加了孩子的初中家長(cháng)會(huì )，感觸頗深。
首先，我深刻體會(huì )到了老師們的辛勤付出和敬業(yè)精神。他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，還關(guān)心孩子的身心健康和成長(cháng)過(guò)程。同時(shí)，老師們也給予了我們家長(cháng)很多寶貴的建議和指導，讓我們更好地了解如何與孩子溝通、如何幫助他們解決問(wèn)題。
其次，我也意識到了家庭教育的重要性。作為家長(cháng)，我們不能僅僅關(guān)注孩子的物質(zhì)需求，更要注重他們的精神成長(cháng)。我們要以身作則，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，引導孩子養成良好的`學(xué)習習慣和生活習慣。
我深刻認識到了家校合作的重要性。只有家長(cháng)和老師攜手合作，才能更好地促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。我們要積極參與家長(cháng)會(huì )、關(guān)注孩子的在校表現、與老師保持密切聯(lián)系，共同為孩子的未來(lái)努力。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )2
作為xx小學(xué)六班的家長(cháng)，我很幸運的參加三月十一的家長(cháng)代表會(huì )。通過(guò)這次家長(cháng)代表會(huì )讓我學(xué)到很多知識，受益匪淺。
通過(guò)盧校長(cháng)介紹新學(xué)期的工作，抓教研，構建新課堂，新起點(diǎn)，促進(jìn)全面成長(cháng)，努力培養孩子的'德智體美勞，均衡發(fā)展。讓孩子有了全面發(fā)展的環(huán)境，讓我們家長(cháng)看到了希望。
作為家長(cháng)我們一定會(huì )全力配合學(xué)校，從自身做起給孩子一個(gè)正能量的家風(fēng)，善良的家風(fēng)，努力做好家庭教育，讓孩子在家校共育的環(huán)境下，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我們慶幸孩子來(lái)到了三年級六班，遇見(jiàn)如此認真負責的老師，費盡心思，一心把孩子培養成人成才，不讓一個(gè)孩子掉隊。在此我深表謝意，感謝老師們夜以繼日地無(wú)私付出。
我們把孩子放在xx小學(xué)，我們放心、安心。祝xx小學(xué)的發(fā)展越來(lái)越好，越來(lái)越輝煌。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )3
周五晚上，下班回家。發(fā)現書(shū)桌上有一張從學(xué)校帶回來(lái)的通知，有關(guān)于5月21日（周日）上午召開(kāi)一年級107班學(xué)生。于是問(wèn)兒子：“兒子，過(guò)來(lái)，爸爸問(wèn)你件事，參加家長(cháng)會(huì )是爸爸一個(gè)人去就行呢？還是你也要跟爸爸一起參加？”，兒子很明確答復，只能家長(cháng)參加，小是不能參加的，他要在家里看電視。哎，作為一個(gè)父親，我要嚴肅檢討，兒子自二歲上幼稚園，至今年一年級約5年的時(shí)間，這是第一次認真準備參加兒子的家長(cháng)會(huì )。
周日，早早地就準時(shí)到學(xué)校報到，沒(méi)想到更多的家長(cháng)已經(jīng)到會(huì )議室了，滿(mǎn)滿(mǎn)堂堂的一教室的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠毯灥胶�，都在認真的看著(zhù)屏幕上放映著(zhù)的ppt，在畫(huà)面和音樂(lè )中體驗著(zhù)自家的孩子和別家小朋友的成長(cháng)經(jīng)歷。
0915分，家長(cháng)會(huì )在語(yǔ)文老師，即班主班古老師的主持開(kāi)始了，古老師從關(guān)注孩子們從幼稚園轉入小學(xué)階段，所帶來(lái)的環(huán)境變化、學(xué)習變化、習慣變化、學(xué)校管理變化到孩子們心里變化等適應角度出發(fā)，講解了家長(cháng)們需要配合學(xué)校老師對孩子們進(jìn)行的一系列調整，以適應一年級的教學(xué)要求。為了培養孩子們良好的生活習慣、勞動(dòng)習慣、學(xué)習習慣、行為習慣等，要求家長(cháng)們要從小事著(zhù)手，從身邊做起，從削一支筆、寫(xiě)一張紙、買(mǎi)一塊像皮刷、選擇一個(gè)好的`鉛筆盒或一塊小手帕等細節處理，給孩子們起到表率的作用。
整個(gè)家長(cháng)會(huì )中，古老師最令人印象最深刻的一句話(huà)是：“家長(cháng)，是孩子們永遠不變的班主任�！�，這也令我想起了古人所說(shuō)的：“子不教，父之過(guò)！”，如何教導？令人反思。
會(huì )議后，家長(cháng)們針對古老師所提出的討論題，進(jìn)行了熱烈的討論。
討論的主題是：
1、孩子們出現以自我為中心，自私自利怎么辦？
2、孩子們學(xué)習興趣不高，缺乏動(dòng)力怎么辦？
3、孩子們上課不專(zhuān)心，愛(ài)玩怎么辦？
作為爸爸，平時(shí)教育孩子時(shí)，我都要求孩子要主動(dòng)跟陌生人打招呼，見(jiàn)到朋友及老師要問(wèn)好，在學(xué)校上課要積極發(fā)言，踴躍參與到各種活動(dòng)中，以鍛煉小孩的語(yǔ)言表達及交際能力。但當古老師要求家長(cháng)們站在講臺上發(fā)言時(shí)，我猶豫了，發(fā)現在幾十號家長(cháng)面前，不敢站出來(lái)講話(huà)……當我還在猶豫中的時(shí)候，第一個(gè)家長(cháng)已經(jīng)出來(lái)分亨經(jīng)驗了。想起今天的家長(cháng)會(huì )核心主題是家長(cháng)要起到表率的作用，如果自已都做不到，如何能要求孩子也做到落落大方的在公眾場(chǎng)合與別人交流呢？起碼開(kāi)完會(huì )后，回去跟兒子分亨時(shí)，得能大聲的跟李香楠說(shuō)：“兒子，老爸在家長(cháng)會(huì )上表現不錯滴，在家長(cháng)們和老師們面前站出來(lái)演講了，分亨了你的學(xué)習成長(cháng)經(jīng)歷了哦。以后你在學(xué)校也要勇敢站出來(lái)，要積極發(fā)言，與人交流，知道嗎？”
決心下定后，作為第二個(gè)發(fā)言的家長(cháng)，我走出來(lái)給大家做了自我介紹，接著(zhù)分亨了兒子在學(xué)習語(yǔ)文方面的學(xué)習興趣和成績(jì)提高的經(jīng)驗。老實(shí)說(shuō)，有點(diǎn)丟臉，做為南方人，打小普通話(huà)不標準，直到現在孩子拿拼音作業(yè)本讓我教時(shí)，我自已都分不清，什么是聲母，什么是韻母，更談不上什么是整體認讀音節或前鼻音韻母或后鼻音韻母的了。每次教孩子作業(yè)，我都是先教數學(xué)和英語(yǔ)，語(yǔ)文丟一邊去，對兒子只有一句話(huà)，去學(xué)校找老師教或在學(xué)校認真聽(tīng)老師的，球不負責任的踢給了老師。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )4
20xx年9月1滿(mǎn)懷欣喜地陪同閨女到張家港實(shí)驗小學(xué)一年級（1）班報到。孩子今年7周歲，如今踏入小學(xué)校門(mén)，已經(jīng)是一名小學(xué)生了！作為家長(cháng)，我非常激動(dòng)。
我的閨女叫××，三年幼兒園都是在同一所學(xué)校，也是同一班主任；期間我與老師的交流自然不少，對孩子在學(xué)校的了解自然不少。孩子平時(shí)在家很調皮，但是在學(xué)校性格頗為內向，對學(xué)習也缺乏耐心；這讓作為家長(cháng)的我深感憂(yōu)慮！
如何讓孩子在融入新的環(huán)境盡快學(xué)習更多的知識，為此我費盡不少心思！一方面多陪孩子一起學(xué)習，當孩子小有成績(jì)時(shí)，多多鼓勵。另一方面減少孩子的玩耍時(shí)間，以前經(jīng)常帶孩子去逛超市，現在盡量不去；省下時(shí)間輔導孩子學(xué)習拼音。最終我發(fā)現孩子的學(xué)習興趣并沒(méi)有一點(diǎn)提高，反而一學(xué)習時(shí)就說(shuō)；好累！
通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習了解得知——孩子剛剛升學(xué)對新的'環(huán)境還沒(méi)有徹底適應！最為家長(cháng)過(guò)多得要求孩子，很容易引發(fā)孩子的反感，孩子的叛逆心理也會(huì )隨之加升！
因此我不得不重新調整自己的輔導思路：
一、絕不抹殺孩子的玩耍時(shí)間
二、對孩子的興趣愛(ài)好繼續支持、鼓勵
三、對孩子的輔導時(shí)間每天不超過(guò)45分鐘
孩子的學(xué)習固然很重要，孩子的快樂(lè )童年也不能讓沉重的書(shū)包霸占！培養孩子對學(xué)習的興趣才是最終要的，孩子對學(xué)習一但產(chǎn)生濃厚的興趣，自己才能主動(dòng)用心地學(xué)習，才能更深刻地記住所學(xué)的內容！
家長(cháng)與老師的交流很重要：
了解孩子在學(xué)校的一切情況，才能更加有利的教育孩子。及時(shí)與孩子的老師溝通是很必要的，虛心向老師討教更專(zhuān)業(yè)的教育方法，才能更加科學(xué)地培養、輔導自己的孩子！
孩子的班級有QQ群，即使工作再忙，家長(cháng)也要抽出時(shí)間登陸一下，熟悉孩子的學(xué)習進(jìn)度，把自己的時(shí)間多留一點(diǎn)給孩子！
堅持不懈的培養孩子的良好習慣，樹(shù)立孩子的自信心，多一些鼓勵、少一些批評！當孩子有錯誤時(shí)，家長(cháng)耐心的引導，讓孩子認識自己的錯誤；同時(shí)讓孩子敢于面對錯誤，虛心接受批評！
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )5
樂(lè )師教育是一門(mén)充滿(mǎn)謎題的藝術(shù)，需要樂(lè )師們具備深厚的音樂(lè )素養和教育理念。作為一個(gè)樂(lè )師教育者，我也一直在探索和實(shí)踐如何更好地教育學(xué)生，提高他們的音樂(lè )修養。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì )，愿意與大家分享。
樂(lè )師教育的首要任務(wù)是激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的興趣和激情。每個(gè)人都有自己的音樂(lè )偏好和潛力，作為教育者，我們應該幫助學(xué)生找到自己的音樂(lè )之路。首先，我們可以通過(guò)了解學(xué)生的興趣愛(ài)好來(lái)設計教學(xué)內容，讓他們感到學(xué)習音樂(lè )是一件快樂(lè )的事情。其次，我們要充分利用各種教學(xué)資源，如音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )節、比賽等，讓學(xué)生親身體驗音樂(lè )的魅力，激發(fā)他們對音樂(lè )的熱愛(ài)。
音樂(lè )是建立在嚴謹的基礎訓練上的藝術(shù)，所以樂(lè )師教育的重要一環(huán)就是注重學(xué)生的基礎訓練。只有打好基礎，才能為學(xué)生進(jìn)一步的發(fā)展提供堅實(shí)的支撐。因此，我們應該著(zhù)重培養學(xué)生的音樂(lè )素養，包括音樂(lè )理論知識、樂(lè )器演奏技巧和樂(lè )曲表達能力。同時(shí)，我們也要培養學(xué)生的綜合能力，如音樂(lè )欣賞、合奏與合唱等，使他們能夠在不同的音樂(lè )場(chǎng)合中發(fā)揮自己的特長(cháng)。
樂(lè )師教育不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養學(xué)生的自我發(fā)展和創(chuàng )新思維。在教學(xué)過(guò)程中，我們要注重激發(fā)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng )造力，讓他們不僅僅是學(xué)習音樂(lè )，更是學(xué)習如何通過(guò)音樂(lè )表達自己的思想和情感。我們可以通過(guò)給學(xué)生自由發(fā)揮、翻奏改編等方式，鼓勵他們在音樂(lè )中尋找自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
音樂(lè )作為一門(mén)藝術(shù)，不僅僅是技巧和表演的.堆砌，更需要學(xué)生具備良好的藝術(shù)修養和人格修養。在教育過(guò)程中，我們要注重培養學(xué)生的音樂(lè )品味和審美能力，使他們能夠欣賞和欣賞高質(zhì)量的音樂(lè )作品。同時(shí)，我們也要引導學(xué)生養成紀律性和團隊合作精神，在合奏和合唱等音樂(lè )活動(dòng)中培養他們的社交能力和團隊精神。
樂(lè )師教育是一門(mén)需要不斷學(xué)習和提升的藝術(shù)。作為樂(lè )師教育者，我們要保持學(xué)習的熱情和求知欲望，不斷更新教學(xué)理念和方法。我們可以通過(guò)參加培訓和研討會(huì )、閱讀相關(guān)的教育書(shū)籍和論文等方式，提高自己的教育水平。同時(shí)，我們也要不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程和方法，不斷調整和改進(jìn)，以提供更好的教育效果。
樂(lè )師教育是一項需要耐心和專(zhuān)注的工作，但也是一項充滿(mǎn)樂(lè )趣和成就感的事業(yè)。通過(guò)培養學(xué)生的興趣和激情、注重基礎訓練和綜合能力提升、激勵學(xué)生的自我發(fā)展和創(chuàng )新思維、引導學(xué)生培養良好的藝術(shù)修養和人格修養，以及不斷學(xué)習和反思，樂(lè )師教育可以讓學(xué)生在音樂(lè )中收獲更多，成為更出色的音樂(lè )人。希望我的分享能夠給樂(lè )師教育者帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助，一起為音樂(lè )教育事業(yè)貢獻自己的力量。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )6
在剛剛結束的期末家長(cháng)會(huì )上，我深有感觸。這次家長(cháng)會(huì )讓我更深入地理解了家庭教育的重要性，以及與學(xué)校教育的互補性。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我認識到，作為家長(cháng)，我們的責任不僅僅是關(guān)心孩子的生活起居，更重要的是關(guān)心他們的心理健康和成長(cháng)過(guò)程。我們需要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，了解他們的困難和挑戰，同時(shí)也要積極配合學(xué)校的教育工作，幫助孩子克服困難，提高學(xué)習成績(jì)。
此外，我也認識到家長(cháng)在孩子教育中的角色是不可或缺的`。我們需要給予孩子足夠的支持和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我們也需要以身作則，成為孩子的榜樣，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
總的來(lái)說(shuō)，這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。我深刻認識到家庭教育的重要性，也明白了作為家長(cháng)的責任和角色。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )7
上周五參加了孩子的家長(cháng)會(huì )，作為一位首次參加家長(cháng)會(huì )的媽媽?zhuān)惺芊浅Ｉ睢?/p>
在家長(cháng)會(huì )上，通過(guò)楊老師的介紹，對于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細致的了解，老師和學(xué)校為了孩子的健康成長(cháng)默默付出，不求回報。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛生干凈的.餐具和豐富多彩的教學(xué)內容，這些都要求老師們有強烈的責任心和愛(ài)心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子周?chē)羞@樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出。
之前只是知道孩子在幼兒園過(guò)得開(kāi)心，但并不知道原來(lái)每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂(lè )，通過(guò)蒙氏教育，讓孩子在快樂(lè )生活中養成好的學(xué)習習慣，更重要的是培養良好的生活習慣，讓孩子有一個(gè)好的性格。
“家園如同一車(chē)兩輪，要同向轉動(dòng)，還要步調一致”，在孩子進(jìn)入新學(xué)期后，我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計劃，重點(diǎn)從日常學(xué)習游戲內容、生活能力鍛煉和思維意識培養三方面入手。
1、日常生活學(xué)習中重視書(shū)籍的選擇，側重古詩(shī)詞、數學(xué)和英語(yǔ)啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內容的繪本。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然，認識世界，遠離電子產(chǎn)品。
2、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯，做適當的家務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì )感恩，知曉生活不易。
3、學(xué)習與人相處，正確認識和處理矛盾爭執，作為家長(cháng)要少說(shuō)多做，以身作則，通過(guò)自身引導孩子，使孩子形成正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
最后，再次真摯的感謝學(xué)校班級的各位老師為孩子的健康成長(cháng)作出的辛勤努力！
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )8
近日，我有幸參加了一次學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對教育有了新的認識和理解。
家長(cháng)會(huì )的主要內容包括孩子的表現展示、老師的教學(xué)分享和學(xué)生們的'互動(dòng)交流。在這次會(huì )議上，我親眼目睹了孩子們的進(jìn)步和不足，也看到了老師們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(cháng)付出的辛勤努力。我深感感動(dòng)和敬意。
在參與的過(guò)程中，我深深體會(huì )到了教育并非一帆風(fēng)順。盡管老師們已經(jīng)盡力，但孩子們的發(fā)展仍受到諸多因素的影響，如家庭環(huán)境、社會(huì )影響等。同時(shí)，我也明白了每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有自己的個(gè)性和發(fā)展軌跡。這讓我更加尊重和理解老師們的職業(yè)壓力和挑戰。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我認識到家長(cháng)在教育中的重要作用。我們需要與老師保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，我也明白了作為家長(cháng)，需要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jì)，還包括身心健康和社交能力。
總之，這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。我深感教育工作的艱難和挑戰，同時(shí)也更加深刻地認識到自身在孩子成長(cháng)過(guò)程中的責任和角色。我希望通過(guò)我的理解和支持，能為孩子們的成長(cháng)提供更多的幫助和支持。最后，我衷心感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出，也希望未來(lái)的家長(cháng)會(huì )能帶給我們更多的啟示和幫助。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )9
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )收獲頗多，深感陪伴的重要性。
之前總是感覺(jué)工作忙抽不出時(shí)間陪伴孩子一起學(xué)習，可是時(shí)間就這么過(guò)去了，孩子的成長(cháng)，生活的一點(diǎn)一滴，不覺(jué)間已經(jīng)錯過(guò)了很多。以前極力避免的問(wèn)題，隨著(zhù)孩子的成長(cháng)也一點(diǎn)點(diǎn)的顯露了出來(lái)，拖拉、溝通問(wèn)題、各種生活學(xué)習的習慣問(wèn)題一股腦冒出來(lái)的.時(shí)候卻一下子慌了神。
一時(shí)間竟有些不知所措，以前孩子小時(shí)候的規劃呀，設想啊什么的一下子都跑偏了。
問(wèn)題出來(lái)了，怎么辦？
還記得一次時(shí)間已經(jīng)很晚了，跟宓老師打電話(huà)尋求幫助，是關(guān)于孩子學(xué)習習慣和各種學(xué)習問(wèn)題，宓老師很有耐心的談了很多，從孩子的心理到方法，從溝通細節到階段性規劃·······
還好孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的改變中，種種問(wèn)題已經(jīng)有所改觀(guān)�，F在深刻理解了教育孩子不是一個(gè)人的事，也不是一個(gè)老師的事，也不單是一個(gè)學(xué)校的事。
宓老師說(shuō)的教育合伙人很及時(shí)，的確教育不是一個(gè)人想如何就能實(shí)現的，需要我們所有人一起努力為孩子營(yíng)造一個(gè)環(huán)境，一種氛圍，一種精神能讓孩子感知到觸摸到，能幫助孩子在成長(cháng)的道路上走的更穩更遠。在這條路上希望我們能夠一起為孩子們的成長(cháng)也為了我們的夢(mèng)想。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )10
初中家長(cháng)會(huì )是初中學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校交流的一個(gè)平臺，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，增加家長(cháng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，那么現在就請看看下面這初中家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )吧!
至今學(xué)校已開(kāi)辦了四次家長(cháng)學(xué)習講座，每次我和家長(cháng)們都認真地聆聽(tīng)了老師的講課。
在這首先要感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。
通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我們家長(cháng)知道了該如何對孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。
也更深刻地體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，現在我就談?wù)勛约郝?tīng)課的感受孩子從到初中，隨著(zhù)課程科目增多，知識膨脹，孩子一時(shí)不能適應，學(xué)習成績(jì)不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和期生理上發(fā)一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來(lái)越遠了，做的很不理解，有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對象，也不愿意與家長(cháng)交流溝通，“叛逆行為”越來(lái)越明顯，作為孩子的父母，我們也覺(jué)得很迷茫。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，我認為做一個(gè)好家長(cháng)首先要能做到設身處地地為孩子著(zhù)想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培養孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì )與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內心世界，把孩子視作，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主地發(fā)展。
當然要做孩子的朋友，作為家長(cháng)如果不學(xué)新知識，不接觸新的觀(guān)念，知識匱乏，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想。
所以我們平時(shí)也應該盡量多接觸點(diǎn)流行的。
比如流行的思想，流行的服飾，流行的，流行的，以減小代溝，創(chuàng )造彼此信任溝通的渠道。
同時(shí)做一個(gè)好家長(cháng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè )觀(guān)的品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒!只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!家長(cháng)課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數上，更要有一顆平常心!要正確估量自己的孩子的學(xué)習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的.大多數父母所沒(méi)有做到的。
其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢?也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì )成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人!教育子女是一個(gè)長(cháng)期、艱巨、繁重、復雜的任務(wù)…這許許多多，讓我發(fā)現原來(lái)做一個(gè)好父母遠比做一個(gè)好孩子更難!總之，家長(cháng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著(zhù)實(shí)不易，但我會(huì )一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步!
學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來(lái)的三科變?yōu)榱似呖啤?/p>
且部分學(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開(kāi)爸媽的懷抱，獨立，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習上都很不適應。
如何教育孩子獨立是他們適應活的重中之重。
這次家長(cháng)會(huì )，我的目的之一是：讓家長(cháng)學(xué)會(huì )欣賞孩子，正確的引導和自己的孩子。
(一)以平常之心培養孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，就是讓子女快樂(lè )地成長(cháng)，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。
你想把孩子培養成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常模式培養孩子，也許經(jīng)過(guò)或長(cháng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。
出國留學(xué)不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來(lái)實(shí)現你的原望。
留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(cháng)，完全地發(fā)展。
(二)學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問(wèn)題，只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當父母學(xué)會(huì )用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì )理解孩子的心理，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(cháng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。
今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著(zhù)別人的孩子不放。
(三)正確的對待孩子的成績(jì)
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。
孩子沒(méi)考好，是讓你沒(méi)面子，批評訓斥;孩子有了點(diǎn)成績(jì)或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。
把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。
很多家長(cháng)把孩子當成工具，為了實(shí)現自己未能實(shí)現的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。
當孩子成績(jì)差是要幫助孩子找出原因，樹(shù)立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
(四)讓孩子快樂(lè )的面對生活
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。
但誰(shuí)也不可能整天跟著(zhù)孩子，所以要培養孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我的常識。
有人給快樂(lè )總結了三句話(huà)。
即：面對生活，要微笑著(zhù)說(shuō)：“太好了!”面對困難，要勇敢說(shuō)：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎 我來(lái)幫助你!”這三句話(huà)，對于培養孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。
面對新世紀的機遇和挑戰，能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
這次家長(cháng)會(huì )的目的之二是：讓家長(cháng)在新的世紀里做智慧型的家長(cháng)。
做為智慧型的父母應該善于通過(guò)言傳身教，把理性的教化，愛(ài)的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長(cháng)過(guò)程，指導孩子在做事中開(kāi)智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒(méi)有好壞之分，把孩子的當做是令人欣賞的志向，當做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的夢(mèng)，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說(shuō)：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿(mǎn)信心，成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現飛躍。
家長(cháng)會(huì )達到了我們的預期目的，拉近了家長(cháng)與學(xué)校的距離，使家長(cháng)在指導學(xué)生學(xué)習和家教方面得到了收獲。
因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學(xué)是我們的，也是各位家長(cháng)和你們孩子的。
我們真誠的希望與家長(cháng)攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養成人成才。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )11
毋庸置疑，學(xué)校三年對于同學(xué)的一生來(lái)說(shuō)，是特別重要的。同學(xué)在這三年的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )發(fā)生許多變化。有些變化是樂(lè )觀(guān)的，有些變化是消極的。我想作為家長(cháng)，對于自己孩子的在校表現，擁有知情權；而作為班主任，則有告知的義務(wù)。此時(shí)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )明顯是一個(gè)特別直接與有效的家校間的溝通方式了。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一方面在第一時(shí)間向家長(cháng)呈現同學(xué)的考試成果，另一方面對于近階段消失的新問(wèn)題加以強調，在班級管理方面與同學(xué)學(xué)習方面樂(lè )觀(guān)取得家長(cháng)的理解與支持。我想在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )前有以下幾個(gè)問(wèn)題需要加以留意：
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)的到會(huì )率要高。對于在家長(cháng)會(huì )上沒(méi)有到席的同學(xué)家長(cháng)，可進(jìn)行電話(huà)溝通或直接上門(mén)家訪(fǎng)，另外，有個(gè)別家長(cháng)的確無(wú)法參與的，也應當告知同學(xué)，由家長(cháng)親自電話(huà)請假。對于個(gè)別同學(xué)，近段時(shí)間學(xué)習成果下降明顯的，班主任不妨親自電話(huà)邀請，以確保家長(cháng)會(huì )的效果直接作用在此類(lèi)同學(xué)身上。
二、家長(cháng)會(huì )的議程與班主任的發(fā)言?xún)热�，有必要充分預備。關(guān)于同學(xué)成果分析，班級狀況介紹、同學(xué)學(xué)習與生活方面消失的問(wèn)題和解決方法等內容，我們都有必要在會(huì )前仔細構思，這樣可以使家長(cháng)會(huì )開(kāi)得緊湊。
三、家長(cháng)應邀參與家長(cháng)會(huì )，應當不會(huì )想來(lái)聽(tīng)空話(huà)，套話(huà)，他們最關(guān)懷的就是自己的孩子近段時(shí)間的學(xué)習成果了。在家長(cháng)會(huì )召開(kāi)前，有必要預備第一手的真實(shí)的'同學(xué)考試成果。這樣對于同學(xué)的進(jìn)或退，家長(cháng)就可以有個(gè)直觀(guān)熟悉。
四、家長(cháng)會(huì )可以作為家長(cháng)學(xué)校的一個(gè)補充。事實(shí)上，我們發(fā)覺(jué)許多家長(cháng)只有一個(gè)孩子，并沒(méi)有足夠的訓練孩子的閱歷，所以我想利用家長(cháng)會(huì )，對于孩子成長(cháng)過(guò)程中的不同階段消失的不同問(wèn)題，與家長(cháng)一起探討，協(xié)商解決。有必要的話(huà)，還可以印發(fā)一些材料與家長(cháng)一起學(xué)習。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )12
昨晚我再一次參與了女兒的家長(cháng)會(huì )。每次的家長(cháng)會(huì )我都收獲許多，也學(xué)到了許多訓練孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學(xué)校的每位老師都很專(zhuān)心，盡心盡職，作為家長(cháng)盡力協(xié)作老師的每項工作。
這次家長(cháng)會(huì )的內容很充實(shí)，主要分兩部分。
一，何老師的共享與建議。主要講三班級孩子學(xué)習方面的變化與心理變化，以及家長(cháng)努力的方向。聽(tīng)了之后我深有感受，學(xué)習方面三班級增加了學(xué)科，內容變得廣泛也變得敏捷多了。有時(shí)候我覺(jué)得自己學(xué)問(wèn)匱乏，怎樣關(guān)心孩子度過(guò)這個(gè)坡，就像何老師說(shuō)得重視孩子的學(xué)習習慣，重視復習和預習。心里方面，孩子的確有自己的`小隱秘，多與孩子溝通，多關(guān)注孩子心情的變化，敬重孩子的選擇。
二，班主任、各科老師與家長(cháng)的溝通。主要分析了本次其中考試以及班上各項活動(dòng)的狀況。第一次見(jiàn)到兩位新老師第一感覺(jué)好年輕，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得特別認真、仔細 、急躁，教了些好的學(xué)習方法，給家長(cháng)提出了些建議�？傊�，三班級時(shí)爬坡階段，好的學(xué)習習慣特別重要，多鼓舞孩子，培育孩子的愛(ài)好，作為家長(cháng)努力地讓孩子自主管理，不行缺失的還有家庭訓練。
家長(cháng)會(huì )的反思：
作為家長(cháng)還有很多做得不夠的地方，離老師的要求還有肯定的距離，今后多多學(xué)習，準時(shí)與老師溝通，多多與孩子溝通。特殊我的孩子有點(diǎn)內向，要多鼓舞孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )13
前幾次家長(cháng)會(huì )都是我奶奶代替參加，那時(shí)候的我總是有一些自卑的，而此次我媽媽終于空出一點(diǎn)時(shí)間，參加了這次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )中有一個(gè)家長(cháng)發(fā)言的部分，通常都是一些好學(xué)生的家長(cháng)前去發(fā)言。這次也是一樣，學(xué)習委員在這次期中考試中取得了一個(gè)不錯的成績(jì)，于是他的家長(cháng)便是發(fā)言的代表了。我沒(méi)有想到的是，在學(xué)習委員媽媽發(fā)言完畢之后，老師突然叫到我的媽媽?zhuān)屛业膵寢屨勔幌伦约旱母惺�。我當時(shí)震驚了，我媽也一臉茫然，更是不知道怎么處理了。我媽就隨意的說(shuō)了幾句便結束了這次發(fā)言，因為事發(fā)突然，我也確實(shí)很慌張，所以我很理解我媽。但隨后老師的一些話(huà)卻讓我眼眶紅潤了。
老師在我媽媽發(fā)完言之后，說(shuō)了這樣一些話(huà)，“xxx一直是一個(gè)很文靜，也是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習的孩子，這些我都看在眼里。有很多同學(xué)以為自己不夠發(fā)光，因此總是內向。其實(shí)老師都是看在眼里的，只是老師平時(shí)太忙碌了，無(wú)法照顧每位同學(xué)。但我們班內的每位同學(xué)的光芒都在我的眼里了，你們都是老師的驕傲，同時(shí)我也在這里呼吁所有的家長(cháng)，無(wú)論如何，你們都要花一些時(shí)間陪伴孩子，他們需要，他們的成長(cháng)也需要�！碑斃蠋熖岬轿业拿值臅r(shí)候，我便感動(dòng)的`不知所措，更是不知道該怎么去表達自己，眼睛也已經(jīng)紅潤了，看著(zhù)老師說(shuō)這樣的一些話(huà)，我忽然感到一陣溫暖。我一直以為自己被平庸包裹嚴實(shí)，別人無(wú)法發(fā)現我，我也無(wú)法發(fā)光。而此次老師突然這樣一席話(huà)，讓我既是感動(dòng)，又是后悔。我感動(dòng)老師愿意花費目光于我這樣平庸的人身上，我也后悔為什么自己不多多上進(jìn)，努力起來(lái)，為自己爭取一些更多的機會(huì )，也為自己創(chuàng )造更多的光亮。
天空中的星星為什么會(huì )那么耀眼，因為它們總是想著(zhù)我要怎么發(fā)光，才能讓地球上的人們看見(jiàn)。如果沒(méi)有愿望，又如何往前走，又如何讓他人看見(jiàn)你，珍惜你。所有的目光都絕非偶然，那是我們努力使然的結果。今后的學(xué)習中我會(huì )帶著(zhù)這一份勇氣和感動(dòng)出發(fā)，在時(shí)光的磨礪中越來(lái)越勇敢，越來(lái)越頑強！
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )14
新?tīng)I小學(xué)校園網(wǎng)站“讀書(shū)樂(lè )園”欄目，推薦書(shū)目中有一本《草房子》，既然是學(xué)校推薦的書(shū)目，我想肯定有可讀的一面，就立即從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了。真沒(méi)想到，我和兒子都愛(ài)上了這本書(shū)，共讀時(shí)一次次的被感動(dòng)。
《草房子》讓我回想起了快樂(lè )的童年生活充滿(mǎn)情趣：自由自在地享受自然的恩惠：捉蟬、拔茅草、割豬草、躲找找、拾稻穗、對著(zhù)田野呼喊……讓我回到了童年的小鄉村風(fēng)景秀麗：清凌凌的小河水，成群游戲的鴨子，滿(mǎn)眼的鮮綠，清新的空氣……讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛我也來(lái)到了草房子，與桑桑及他的小伙伴們同辛苦，同恢。當我讀著(zhù)禿鶴喜歡自己的禿頭被別人摸時(shí)，直覺(jué)得小孩子家就是這樣的天真！當我讀到禿鶴開(kāi)始在乎自己的.頭，讓他爸爸買(mǎi)生姜擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發(fā)紅，可是為了長(cháng)頭發(fā)，他一聲不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未見(jiàn)頭發(fā)生長(cháng)出來(lái)時(shí)，還真有點(diǎn)為禿鶴著(zhù)急；當我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結果被桑桑他們戲弄時(shí)，我又覺(jué)得孩子就是孩子，調皮好動(dòng)是常有的事情。然而當禿鶴成功得扮演了一個(gè)偽形象，讓全村的孩子高興不已的時(shí)候，他卻跑到小河邊哭了他是多么想擁有和別的孩子一樣的一頭烏發(fā)呀！我的心也酸了，感動(dòng)得淚水包裹了眼睛。就這樣，幾天來(lái)，我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，走到哪兒都帶著(zhù)，一有空就津津有味地讀起來(lái)。我與草房子的孩子貌恢，同感動(dòng)。我甚至一有機會(huì )就與正在讀這本書(shū)的兒子共同交流。
這是一本既適合人又適合孩子的好書(shū)，我們人讀過(guò)了，面對今天的孩子的生活，會(huì )格外的理解與珍惜。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )15
對于廣大家長(cháng)來(lái)說(shuō)，最近最勁爆的消息恐怕就是“雙減”出國家這么大的手筆，別說(shuō)違規大機構，就連很多正在觀(guān)望的小機構或個(gè)人，都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風(fēng)中殘燭一般的教培機構，奄奄一息中又迎來(lái)了更大的打擊本土疫情。突如其來(lái)的疫情，使得正在上暑期補習班或興趣班的孩子們，瞬間按了暫停鍵，一下子賦閑在家。
就我而言，我，還有我很多同學(xué)、朋友，都通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，都是學(xué)習的受益者。我不會(huì )，更不可能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè)。所以我經(jīng)常會(huì )查看孩子的學(xué)習情況，如果有哪里學(xué)的不好，我會(huì )先自己給他查漏補缺，如果我實(shí)在講不好，也會(huì )考慮給孩子報班補課。我始終貫徹的是“補課”重在“補”而不是提前“學(xué)”�，F在“雙減”政策一落地，同樣也堵住了我給孩子查漏補缺的路。
這一周我一直在尋找科學(xué)提升孩子學(xué)習能力的方法:買(mǎi)書(shū)、找網(wǎng)上的文章....現在不用我說(shuō)，大家都意識到“雙減”帶來(lái)了一些無(wú)法抵抗，卻必須面對的現狀:比如孩子的學(xué)習更多的依賴(lài)在校時(shí)間，課堂效率顯得極為重要;再比如孩子的課余時(shí)間明顯增多，自覺(jué)性和自學(xué)能力的強弱會(huì )對孩子的成績(jì)產(chǎn)生非常大的影響。
事實(shí)上，我越來(lái)越意識到學(xué)習成績(jì)好壞的根源其實(shí)在于“學(xué)習能力”現左我們重加更田老如加何才能坦升孩子的“些力”。與知識量的增加相比能力的提升是很虛幻的，甚至是很緩慢的，但它的影響確實(shí)長(cháng)期的。
“雙減政策”的實(shí)施其實(shí)就是給所有在孩子學(xué)習道路上越走越歪的家長(cháng)們下了一劑猛藥。是繼續往前，一條道走到黑;還是及時(shí)止損，摒棄錯誤的方法，重新找回科學(xué)正確之路?家長(cháng)們拼認知的時(shí)候到了。不要說(shuō)取消校外補習以后有錢(qián)人都給孩子請一對一家教,沒(méi)錢(qián)人的孩子就沒(méi)機會(huì )上學(xué)。在目前國家政策之下，是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線(xiàn)上。
此刻，我認為我們家長(cháng)要做的，必須是“幫助孩子提升學(xué)習能力”，使孩子的自我強大起來(lái)，才能應變這個(gè)世界。
如可托終共白云飛
近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》，給我們的義務(wù)教育注入了一股清風(fēng)。作為家長(cháng),在理性解讀政策的同時(shí)，更應該考慮如何借助這個(gè)政策，讓孩子回歸自然教育。
曾幾何時(shí)，周末和節假日是孩子們最盼望的，走親訪(fǎng)友，旅行觀(guān)光，欣賞大千世界的美麗，和同學(xué)一起體驗小橋流水、鳥(niǎo)鳴蛙叫。而現在這一切卻離他們越來(lái)越遠。周末和節假日成為了培訓班的代名詞，這些本該屬于孩子自由快樂(lè )的時(shí)光，被無(wú)情地掠奪了。而大量的碎片化的所謂“知識”，像注水般硬塞進(jìn)孩子的大腦。要知道，我們的教育不是為了注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火，點(diǎn)燃孩子對于知識的渴望。孩子在快樂(lè )的時(shí)候，他學(xué)習任何東西都比較容易。在義務(wù)教育階段，我們的主要任務(wù)是讓孩子養成好的學(xué)習習慣，擁有對知識的渴求。正如《寂靜的春天》作者蕾切爾�？ㄉf(shuō):“知識的重要性遠不及感受一半。如果信息是種子，日后可以成為知識與智慧，而感受就是沃土，種子必須在其中發(fā)芽生長(cháng)。童年就是準備土壤的`階段�！苯逃�，非為已往，非為現在，而專(zhuān)為將來(lái)。為了不讓這種內在的力量消失，我們家長(cháng)需借助國家“雙減”政策的東風(fēng)，配合學(xué)校，做好以下幾點(diǎn):
周末節假日，多帶孩子出去走走、看看，走進(jìn)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，接近豐富的人文和生活，了解不同的民俗和文化，擁抱迥異的美食和美景，欣賞別致的建筑和自然,體驗和陌生人相處，適應各種氣候狀況，甚至知道如何避險和遇險后自救�？吹降氖澜绱罅�，孩子才能更加自信、積極、豁達。
周末節假日，多帶孩子參加親子閱讀、體育活動(dòng)、挫折體驗和禮儀禮節活動(dòng)。繁重的課外教輔活動(dòng)，讓親子教育、情感教育都變成了奢望。家長(cháng)和孩子的終日奔波換不來(lái)孩子自身對知識的渴望，更無(wú)法達到社會(huì )對家教、家風(fēng)建設的要求。我們要杜絕一味的填充和教化，讓孩子在體育活動(dòng)和體驗活動(dòng)中練就健康的體魄，在與家庭成員的互動(dòng)中提升自身的情感認知。結合家庭適當的引導，促進(jìn)孩子自身的提升，最終達到自?xún)榷獾纳A。
周末節假日，帶孩子多參加集體活動(dòng)，多和同學(xué)朋友交流。我們的教育不應只強調知識的堆積，更應注重培養個(gè)體間的合作。繁多的課外教輔活動(dòng),擠占了孩子們用來(lái)交流、合作的大量時(shí)間，且過(guò)分強調了個(gè)體之間的競爭。我們不僅需要有能力的個(gè)體，更需要能拼搏的團隊。要讓孩子們在團隊探索中通過(guò)交流來(lái)理解求同和存異，要讓孩子們在體育競技中通過(guò)合作來(lái)體會(huì )競爭和友誼。
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