關(guān)于考試總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于考試總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于考試總結1
試卷分析：試卷分為三類(lèi)：選擇題、材料題和探究題。古代歷史內容得了12分，太多；探究題的形式與高中入學(xué)考試不一致，答案復雜困難；現代史和現代史的關(guān)鍵知識考試不完整，問(wèn)題更一般，學(xué)生不知道從哪里開(kāi)始。
成績(jì)分析：與其他學(xué)校相比，本次考試成績(jì)差距很大，尤其是優(yōu)生。仔細翻卷紙，然后通過(guò)與學(xué)生交談，冷靜下來(lái)總結一下，失敗的主要原因如下：
1、學(xué)生對基礎知識的掌握不夠熟練，無(wú)法很好地把握相應的歷史事實(shí)和歷史事實(shí)之間的聯(lián)系。他們混淆了，記不住應該記住的東西，比如明治維新的`內容影響；經(jīng)濟危機和羅斯福新政目的的影響；兩次世界大戰的原因、性質(zhì)、影響和啟示；諾曼底登陸，巴黎和會(huì )等；
2、學(xué)生仍然缺乏分析能力、概括能力和比較能力。他們通常強調很多，但學(xué)生在使用時(shí)不能自覺(jué)使用。同時(shí)，也強調學(xué)生對知識的橫向和縱向理解不到位；
3、學(xué)生在歷史術(shù)語(yǔ)不準確、考試不到位、答題格式不規范、語(yǔ)言不規范等細節上仍存在諸多問(wèn)題
4、學(xué)生不重視這門(mén)學(xué)科，還有僥幸心理，懶惰
5、教師對學(xué)生缺乏有針對性的檢查、檢查、監督和指導，在課堂上多說(shuō)、少練習、少背、少檢查
關(guān)于考試總結2
今天我們的期中考試成績(jì)終于出來(lái)了，我的數學(xué)考了108分，我給我們班的第一名差出兩分來(lái)，雖然我考的好但是我錯的那兩道題，都是因為我粗心大意沒(méi)有看題就寫(xiě)所以才寫(xiě)錯的，我因此非常的`后悔，但是世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，居然成績(jì)都出來(lái)了那就別想再等我改完再給我寫(xiě)成滿(mǎn)分，我錯的其中一道題是我最不該錯的，因為我們的數學(xué)老師講過(guò)這種類(lèi)型的題。
關(guān)于考試總結3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是：態(tài)度、目的、勤奮、恒心
緊張的期中考試已經(jīng)完畢，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因為通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的缺乏與缺陷�？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的破綻，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候，你的知識與才能編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的時(shí)機，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對考試成績(jì)�！安灰晕锵�，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，而另一半就是要擅長(cháng)總結，不停地拼搏。假設還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結局。在順利登上理想的此岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目的、勤奮、恒心”。 態(tài)度決定一切，目的是前進(jìn)的燈塔，勤奮是成長(cháng)的階梯，恒心是人生的加油站。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損”。同學(xué)們的'智力相差無(wú)幾，但學(xué)習成績(jì)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(cháng)就放松了。 期中考試已經(jīng)完畢，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"冰心的話(huà)說(shuō)得很好：“成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以假如失敗，我們無(wú)須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;假如我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶�！�
期中考試剛剛過(guò)去，如今的我們更應該端正態(tài)度，尋找合適自己的學(xué)習方法。做到不傻學(xué)不死學(xué)。擅長(cháng)總結學(xué)習經(jīng)歷，不要只注重學(xué)習的結果，而要更多注意學(xué)習的過(guò)程。從如今刻苦學(xué)習，為期末考試后和高考打下堅實(shí)的根底。我們要抓住這段易逝的光陰，將博學(xué)的寶石緊握手中。
關(guān)于考試總結4
溫暖的春密斯拿著(zhù)一個(gè)白色的籃子悄悄地離開(kāi)了我們，但愛(ài)吹噓的夏婆婆默默地來(lái)到了我們身邊。xx這個(gè)夏天過(guò)得很快，也過(guò)得不屈不撓
今年，我們迎來(lái)了一場(chǎng)激烈的小學(xué)入學(xué)考試，這也是昆明最后一次小學(xué)入學(xué)考試。因為我只能申請兩所學(xué)校，我當然選擇了兩所頂尖學(xué)校，但我沒(méi)有盡力準備考試，雖然補習班，但仍然沒(méi)有當選，我應該回顧！
一開(kāi)始，我的學(xué)習習慣不準確。我補習班的吳老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)生，學(xué)生，為學(xué)而生！的確，此刻我們的生活沒(méi)有自理能力，進(jìn)入社會(huì )什么都做不了，又怕苦又怕累。所以我們只是學(xué)生，學(xué)生應該把學(xué)習作為一項重要的工作，不要放棄；其次，沒(méi)有充分掌握和吸收老師教的內容。我沒(méi)有回顧過(guò)去，了解新事物，也沒(méi)有提前預覽。相反，我依靠自己的才能走所謂的.錯誤捷徑。最后，我只能適得其反；我有磨蹭的壞習慣。不管我在家還在學(xué)習，我都很慢。用我媽媽的話(huà)說(shuō)，我沒(méi)有緊急感和緊迫感；還有，我沒(méi)有計劃。我沒(méi)有做任何事情的計劃。我總是一步一步地看。對此，我會(huì )糾正并防患于未然；最后，我沒(méi)有面對痛苦的精神。我做題的習慣是退卻成功。乍一看，有點(diǎn)難，就不再討論了。本來(lái)，如果我真的去做，我會(huì )的。
以上是我對擇�？荚嚨腻e誤總結。我將在從現在開(kāi)始的學(xué)習中糾正這些錯誤。在我的人生道路上，我不得不面對很多考試。我希望我不要犯同樣的錯誤，學(xué)會(huì )計劃，回顧過(guò)去，了解新事物。面對痛苦，相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！
關(guān)于考試總結5
速度×時(shí)間＝路程
路程÷速度＝時(shí)間
路程÷時(shí)間＝速度
解題關(guān)鍵及規律：
-同時(shí)同地相背而行：路程=速度和×時(shí)間。
-同時(shí)相向而行：相遇時(shí)間=速度和×時(shí)間
-同時(shí)同向而行（速度慢的在前，快的在后）：追及時(shí)間=路程速度差。
-同時(shí)同地同向而行（速度慢的'在后，快的在前）：路程=速度差×時(shí)間。
關(guān)于考試總結6
時(shí)光飛逝，斗轉星移�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。而完美的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自我還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺(jué)得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然.原先過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小.我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路.：本人個(gè)人認為自我還是蠻關(guān)心班團體和他人的。
在學(xué)習方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習的重要性。應對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，應對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應當抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自我的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。在課上能夠做到認真聽(tīng)講，有時(shí)會(huì )跑神，可是在教師提醒下，能夠及時(shí)反應過(guò)來(lái)。我能夠認真地完成各項作業(yè)。目前對自我的成績(jì)很不滿(mǎn)意!!各項成績(jì)，除了英語(yǔ)其它幾科成績(jì)真的蠻差的。學(xué)習還是蠻努力的`，可是就是考不好，原因只在我，太懶!!能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。必須要改!!不能再因為懶，再耽誤三年。我要改善自我的學(xué)習方法：首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，進(jìn)取閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自我的知
識面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向教師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自我的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。作為一名新團員，在本學(xué)期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我必須要為班級，為學(xué)校多做些工作。做一名稱(chēng)職的團員。
我會(huì )在以后的學(xué)習中，繼續發(fā)展英語(yǔ)優(yōu)勢，作為英語(yǔ)科代表，要幫忙英語(yǔ)有困難的同學(xué)。
以上是我對高一期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要教師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫忙！
關(guān)于考試總結7
1、新SAT和AP課程適合什么學(xué)生?
新SAT和AP課程適合我國高中高一到高三年級與AP考試科目要求同等水平，立志于進(jìn)入世界一流大學(xué)，學(xué)習能力較強，學(xué)習基礎相對較好的學(xué)生。新SAT和AP文科科目盡量早做準備，可從初三和高一暑假開(kāi)始。
2、托�？荚�、新SAT考試與AP考試和ETS及美國大學(xué)委員會(huì )的關(guān)系
美國大學(xué)委員會(huì )(CollegeBoard)為美國高中生設計、組織和管理的各種標準考試，這些考試已成為美國大學(xué)招生時(shí)重要的參考依據之一。美國大學(xué)委員會(huì )組織的考試主要有SAT(學(xué)業(yè)水平考試)和AP(美國大學(xué)先期課程考試)。托�？荚囉擅绹逃荚嚪⻊�(wù)中心(ETS)負責組織。托福、新SAT和AP考試的出題和閱卷工作全部由美國教育考試服務(wù)中心ETS負責組織，因此三種考試的題目具有很強的相關(guān)性。
3、托�？荚�、SAT考試和AP考試的考試時(shí)間和地點(diǎn)
托�？荚嚸磕暧卸啻慰荚嚈C會(huì )，學(xué)生可以選擇在我國教育部考試中心指定的任何考點(diǎn)參加考試;
SAT每年考試時(shí)間為1月、5月、6月、10月、11月、12月(美國以外，美國本土3月還有一次)。中國學(xué)生通常需赴香港或新加坡考場(chǎng)赴考。建議考生盡量參加每年下半年的SAT考試，以便不和其他考試和學(xué)習沖突;
AP考試考試時(shí)間為每年5月份前兩周，此為全球統一時(shí)間，為了應對時(shí)差產(chǎn)生的泄題問(wèn)題，美國大學(xué)理事會(huì )為不同時(shí)區的考試準備了不同的試卷。請注意中國大陸每年的報考截止日一般為次年1月中下旬，中國香港的報考截止日一般為次年3月初。為了您能更從容的參加AP考試，建議盡早在王府學(xué)校和國內其他考點(diǎn)報考。
4.托福、新SAT和AP考試的學(xué)習順序
托福和SAT相對側重語(yǔ)言考核，AP是專(zhuān)業(yè)課學(xué)習。對于大部分學(xué)生在準備語(yǔ)言考試的同時(shí)可以同時(shí)準備AP考試。很多考生認為只有考完托福和SAT才可以學(xué)習AP，其實(shí)不然。因為AP是專(zhuān)業(yè)課程，對于語(yǔ)言要求不是特別高，特別是中國學(xué)生喜歡考的AP理科類(lèi)和AP經(jīng)濟學(xué)，基本上對英語(yǔ)要求很低。而新SAT閱讀和寫(xiě)作和AP文科類(lèi)相關(guān)性很大。
5. AP課程可以自學(xué)嗎?AP課程的作用?
任何課程理論上都是可以自學(xué)的，但由于學(xué)生自學(xué)可能抓不到重點(diǎn)，所以到專(zhuān)業(yè)的AP課程學(xué)校進(jìn)行學(xué)習更加重要。因為AP課程的考點(diǎn)明確，有經(jīng)驗的教師能夠在短時(shí)間提綱攜領(lǐng)，使學(xué)生達到事半功倍的作用。但如果完全自學(xué)或者參加了一些沒(méi)有經(jīng)驗的教師的培訓，學(xué)生不容易抓住重點(diǎn)或者學(xué)習事倍功半。新SAT也需要在有經(jīng)驗的老師指導下進(jìn)行系統準備。
6. 美國AP課程與中加、中澳或中英劍橋課程有什么區別?
美國AP課程適用面更廣，已獲得以美國及加拿大為首的全世界近5000多所大學(xué)的認可。英國A-LEVEL課程適用面稍微欠缺，主要獲得以英聯(lián)邦國家為首的全世界1000多所大學(xué)的認可。而中加、中澳等課程往往局限于加拿大或澳大利亞的一個(gè)省或州，因此具有相對較大的.局限性，而且后期的課程沒(méi)有大學(xué)先修課的難度和廣度。
7、初中畢業(yè)生和高一學(xué)生為什么要在暑假學(xué)習新SAT和AP課程?
隨著(zhù)美加名校申請難度的不斷增加，隨著(zhù)留學(xué)隊伍的不斷擴增，學(xué)生在申請過(guò)程中的系統學(xué)習規劃變得越來(lái)越重要。同時(shí)，學(xué)生AP課程的學(xué)習為美國大學(xué)學(xué)習的鋪墊作用也越來(lái)越明顯。另外，新SAT考試設計更加重視學(xué)生的實(shí)際能力，這使得新SAT考試更傾向于和AP考試的學(xué)習和準備進(jìn)行廣泛的融合。
美國的高中學(xué)制為4年制，學(xué)生準備AP考試的時(shí)間客觀(guān)上比中國高中生多一年。同時(shí)，AP考試作為美國本土化考試，美國學(xué)生本身是具有語(yǔ)言和文化優(yōu)勢的。在美國高中，從10年級起，AP課程逐漸對高中生們開(kāi)放。一般來(lái)說(shuō)，美國高中生在申請大學(xué)前，學(xué)生們是有兩次參加AP考試的機會(huì )的，累計下來(lái)可以考到5-6科，這對于申請美國名校的作用是很大的。
在國內，有一個(gè)錯誤的觀(guān)點(diǎn)就是認為AP課程和AP考試參加一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓或者自己學(xué)習學(xué)習就可以了。我們不能否認一些優(yōu)秀學(xué)生對于數理化的掌握程度足以應付相對容易的AP數理化。但對于A(yíng)P文科科目來(lái)說(shuō)，這是需要學(xué)生長(cháng)時(shí)間的學(xué)習積累才能出成績(jì)的。對于英語(yǔ)語(yǔ)言能力相對比較弱的中國高中生來(lái)說(shuō)，光靠考前突擊學(xué)習其實(shí)是“不靠譜”的。
實(shí)際上，對于A(yíng)P課程的學(xué)習，學(xué)生應該早準備，特別是AP課程中的文科科目。在有經(jīng)驗的老師的引導下，學(xué)生舉一反三系統學(xué)習，等知識積累到一定程度，學(xué)習能力自然也會(huì )發(fā)生質(zhì)的飛躍。同時(shí)，新SAT考試的數學(xué)部分增加了很多閱讀內容，如果讀不懂題目，很難做題。新SAT的閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作課都增加了對歷史、文化、英語(yǔ)能力等英語(yǔ)技能的考試，這些不是靠簡(jiǎn)單培訓能夠提高的。
準備考新SAT和AP的學(xué)生適于從初三和高一的暑假開(kāi)始進(jìn)行準備，在這些時(shí)間里學(xué)生的考學(xué)壓力還不是很大，有很多AP文科對于學(xué)生來(lái)說(shuō)不存在基礎問(wèn)題，比如經(jīng)濟學(xué)、歷史、心理學(xué)，對于所有學(xué)生來(lái)說(shuō)都是零起點(diǎn)，這時(shí)候還處在新SAT準備的基礎階段。如果能夠利用暑假時(shí)間提前接觸這些課程，在老師的引導下對課程本身進(jìn)行科學(xué)的認識和理解，然后在接下來(lái)的一年里進(jìn)行系統學(xué)習，才能真正考出好成績(jì)。在中國學(xué)生大量集中參加AP理科考試的時(shí)代，我們應該回歸AP的文科時(shí)代，因為從某種意義上來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的AP文科成績(jì)對于日益激烈的申請競爭來(lái)說(shuō)更為有力。同時(shí)，新SAT考試也是對語(yǔ)言能力和知識累積的演練和證明，兩者兼具，齊頭并進(jìn)，更能達到理想的申請效果。
關(guān)于考試總結8
我有個(gè)習慣，就是每次考試不管考的好快，我都要總結考試好壞的原因。
昨天，老師公布了一二單元“突然襲擊”——沒(méi)有經(jīng)過(guò)復習的考試，我以94。5分成為了全班的第一名。
同學(xué)夸獎我，老師表?yè)P我，但是我想，我應該抑制驕傲，總結原因，不斷進(jìn)步，爭取當上全班“永遠的第一”!
我拿起了這張試卷，這張令同學(xué)羨慕的試卷。那滿(mǎn)眼的紅勾里，隱藏著(zhù)那幾個(gè)刺眼的紅叉。我拿起試卷，仔細的地分析起來(lái)。那里造句的例句是比喻句，而我呢，寫(xiě)成了一個(gè)描寫(xiě)具體的句子，加了一個(gè)“……的”，結果被扣除了一分。我看著(zhù)其他同學(xué)的試卷，他們的成績(jì)雖然比我差好多，但是，他們的那道題目是正確的啊!我的臉紅了，我不由得低下頭來(lái)，老師啊老師，您看見(jiàn)我的錯誤是多么離譜了嗎？為什么要表?yè)P我呢？瞧那道選擇題，“望風(fēng)而逃”的'望的意思，我選擇的竟然是探望!我對問(wèn)題的思考是多么的不全面啊，我認為，一個(gè)題中不能選擇相同的項目，都要不同。當我聽(tīng)見(jiàn)您講評試卷的時(shí)候，悄悄埋下了自己的頭，我不敢正視您。
我的閱讀更是慘不忍睹，如果老師不放松這次考試的“要求”，我根本就不會(huì )考94。5分，90分也不可能。我那時(shí)不可能是全班第一了。我想，我應該多練習閱讀題目，仔細思考，認真分析，理直氣壯當第一!作文，我扣了2分，雖然很好，但是“可愛(ài)小雪兒”還加了五星，還有3個(gè)同學(xué)只扣了一分。作文“名列前茅”的我，真想找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去啊!我看看同學(xué)，看看老師，我早以……
窗外一片漆黑，我拿著(zhù)這張試卷，心想：一次第一不算什么，更重要的是我應該抑制驕傲，總結原因，不斷進(jìn)步，加油!爭取以后每次考試都得第一。
關(guān)于考試總結9
同學(xué)們，老師們：
今天我們在這里舉行20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中表彰大會(huì )。在過(guò)去的半學(xué)期里，你們無(wú)論是學(xué)業(yè)成績(jì)，還是品德修養都獲得了很大的提升，借此時(shí)機，我要感謝所有認真學(xué)習的同學(xué)，感謝全體辛勤工作的老師，是你們的不懈的努力、無(wú)私的奉獻鑄就了天有高中的輝煌，推動(dòng)了天有高中的開(kāi)展。
同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生的金色年華，充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限向往和憧憬。中學(xué)階段也是人生的'起步階段，在這個(gè)時(shí)候如果能打下一個(gè)好的根底，對今后一生的開(kāi)展都至關(guān)重要。
同學(xué)們，你們生長(cháng)在改革開(kāi)放深入開(kāi)展的年代，生長(cháng)在經(jīng)濟社會(huì )深刻變革的年代，生長(cháng)在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的年代，與偉大的時(shí)代同成長(cháng)、共開(kāi)展的你們，必將是大有作為的。你們應該切實(shí)增強使命感、責任感和緊迫感，向今天受表彰的同學(xué)學(xué)習，努力完善自己，提高自己的文化素養，做時(shí)代的驕子。 下面，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
同學(xué)們！歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨沒(méi)有阻擋了天有高中人前進(jìn)的腳步，在每一個(gè)歷史時(shí)期都書(shū)寫(xiě)了輝煌，今天的我們也將用自己的行動(dòng)為前進(jìn)中的天有高中書(shū)寫(xiě)新的輝煌。
最后，祝愿我們全體同學(xué)在新的日子里有新的騰飛。
關(guān)于考試總結10
背著(zhù)書(shū)包成為學(xué)生后，我經(jīng)歷了無(wú)數次考試，他們似乎在腦海中抹去了眼睛。然而，三年級上學(xué)期的期末考試卻讓我久久難忘。
從期末考試中，我看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
雖然我得了95分。5分，但我不滿(mǎn)意。有很多問(wèn)題是因為粗心大意而出錯的。其中一個(gè)問(wèn)題是因為我沒(méi)有復習錯誤。這也是因為我不經(jīng)�？葱侣剰V播來(lái)回答錯誤。因此，我將來(lái)應該多看新聞廣播，多關(guān)注國家事務(wù)！
那次我真的`不應該得到98分，我應該得到滿(mǎn)分。有一個(gè)判斷老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數次了，但我仍然做錯了，一個(gè)判斷問(wèn)題，所以減少了一分！另一點(diǎn)是由于我在檢查中的疏忽，被扣除了。因此，在未來(lái)的老師講課中，我應該更加注意做筆記，永遠不要三心二意。
那次我得了96分。有些是因為我背不好課文，填空錯誤。有些是因為我沒(méi)有按照老師的要求去做，翻譯短語(yǔ)是錯誤的。將來(lái)，我會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，背誦更多的課文。
同學(xué)們，千萬(wàn)不要向我學(xué)習！
關(guān)于考試總結11
現在期中考試已經(jīng)過(guò)去好幾天了，考試成績(jì)在我腦海里久久抹不掉。
首先，我知道分數的課程是漢語(yǔ)。老師讓學(xué)生們發(fā)試卷。當我打開(kāi)試卷時(shí)，紅色的79分特別顯眼。我真的不敢相信這是我的試卷。我很快看了下一道試題，發(fā)現基本問(wèn)題和作文都失去了很多分數，這表明我對漢語(yǔ)基礎知識的掌握不是很自信，作文也有很多缺點(diǎn)，我希望下次考試的目標是90分，具體做法是平時(shí)學(xué)習語(yǔ)文基礎知識時(shí)不要浮在表面，一定要有扎實(shí)的認識，作文，一定要多讀有益的課外書(shū)籍。
數學(xué)是我最確定的，但考試成績(jì)比我預期的要低得多，這大大超出了我的預期，粗心導致我失去了很多分數，如果有一個(gè)問(wèn)題，因為沒(méi)有看到問(wèn)題的意義，錯誤地失去了5分。對于數學(xué)，我將來(lái)會(huì )做更多的練習，擺脫粗心的問(wèn)題，下次考試的目標也將是90分。
英語(yǔ)考試的分數讓我感到遺憾和快樂(lè )。不幸的是，我基本上可以做這些問(wèn)題。據說(shuō)我可以得到更多的分數。幸運的是，我比上次考試有所進(jìn)步。對于學(xué)習英語(yǔ)，我仍然會(huì )堅持每天早起晚睡前聽(tīng)英語(yǔ)，但我仍然會(huì )找到一些典型的問(wèn)題來(lái)練習。我希望下次能取得更大的進(jìn)步。
歷史和地理，我考試不好，也許是這學(xué)期新課的原因，我沒(méi)有掌握他們的學(xué)習方法和考試方法，在課堂上，感覺(jué)聽(tīng)老師說(shuō)，好像什么都知道，不難，但考試，這些選擇似乎是正確的，這可能表明我的知識或不牢固，以后我想適當加強這方面的`練習，多熟悉考試題型，掌握基礎知識。
至于生物學(xué)和政治學(xué)，考試并不理想。我認為最大的原因是我沒(méi)有很好地掌握這些學(xué)科的學(xué)習方法，導致我沒(méi)有很好地掌握這些課程的知識點(diǎn)。今后，我應該做更多的試題，更熟悉書(shū)中的知識點(diǎn)。
以后要做的：一是課前一定要做預習；二是認真聽(tīng)課，三是課后復習，四是有時(shí)間多做練習。
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期中考試結束了。雖然這次考試比中考有所進(jìn)步，但離我想考的成績(jì)還很遠。我仔細分析了原因：
考試前沒(méi)有深入復習，只是看書(shū)。
臨陣磨槍?zhuān)粨羯锖偷乩�，平時(shí)不善于積累。
復習沒(méi)有重點(diǎn)。
地理是主要的分數。事實(shí)上，地理一直是我五個(gè)科目中最不理想的科目，我也很擔心，所以我將更加關(guān)注未來(lái)的地理學(xué)習。
相比之下，英語(yǔ)是我的優(yōu)勢，但這次我的表現并不是很令人滿(mǎn)意。雖然班上的考試成績(jì)很高，但我沒(méi)有發(fā)揮出我應有的水平。原因是什么？主要是我的思想問(wèn)題。我一直認為英語(yǔ)沒(méi)什么。我可以用自己的技能來(lái)處理，但事實(shí)與我想的完全相反。在這次考試之后，我也明白，隨著(zhù)年級的提高，我們需要掌握的`知識也在增加，我以前學(xué)到的知識遠遠不夠，所以，英語(yǔ)不僅是他們自己的優(yōu)勢，更多不能落后，我們應該跟隨老師學(xué)習。說(shuō)到數學(xué)，我覺(jué)得我比以前更認真了，基本掌握了解題的方法，以后應該加強這方面。物理學(xué)習和數學(xué)一樣，都是解決問(wèn)題的方法。在語(yǔ)文方面，我也要加強閱讀訓練，提高閱讀能力。
努力是我們不能再熟悉的詞，但這兩個(gè)詞足以讓一個(gè)人做一輩子，它永遠不會(huì )完成。所以我應該珍惜時(shí)間，為我的目標而奮斗！
關(guān)于考試總結13
你知道翻天覆地的意思嗎？還是有過(guò)這樣的心情？我今天的心情可以用飛下三千尺來(lái)形容，跌入谷底。
今天學(xué)校結束時(shí)，我很高興，甚至有點(diǎn)興奮，但三個(gè)小時(shí)后奮，但是三個(gè)小時(shí)后，我想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我甚至不知道我是怎么回家的。你問(wèn)我為什么心里有這樣的差距，要從考前的復習說(shuō)起。
5月13日開(kāi)學(xué)后，媽媽一直說(shuō)：努力學(xué)習，馬上就要考試了，催我制定計劃。計劃內容如下：1.6點(diǎn)40起床早讀半小時(shí)2。下午放學(xué)后，除了學(xué)校作業(yè)，還要額外寫(xiě)數學(xué)口算。語(yǔ)文應該把課后的所有單詞和積累都寫(xiě)下來(lái)�！@個(gè)計劃讓我覺(jué)得自己全會(huì )了，覺(jué)得自己會(huì )考高分。甚至在考試前，我還夸了媽媽�？谡Z(yǔ)文考試99分，數學(xué)100分，向媽媽要了一堆未來(lái)的獎勵。媽媽說(shuō)不要說(shuō)大話(huà)，讓我沉下心來(lái)。我有點(diǎn)不屑。
但是打臉來(lái)的這么快，結果出來(lái)的那一刻，我聽(tīng)不到腦袋嗡嗡作響的其他聲音。我的牙齒咬著(zhù)嘴唇，我的心幾乎無(wú)法呼吸。迷迷糊糊地回家了。
這種窒息感持續了很長(cháng)一段時(shí)間，我的嘴唇幾乎被我咬了。我媽媽強迫我生氣，讓我分析問(wèn)題。我沒(méi)有信心低聲說(shuō)作文，忘記添加主題。連接和錯誤糾正是錯誤的.。人稱(chēng)標點(diǎn)符號的轉換沒(méi)有改變……考前完全失去了傲慢和驕傲，把頭垂到腳上。
媽媽看到我的內疚說(shuō)數學(xué)還可以，如果單位是對的，媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)我的眼淚滴下來(lái)，媽媽沒(méi)有痛苦地說(shuō)哭是無(wú)用的，現在是補救，利用這個(gè)假期檢查泄漏填補空白，你沒(méi)有堅實(shí)的填補。我整理了自己的情緒，然后坐在桌子前，制定了一個(gè)假期計劃，并在床頭寫(xiě)了一個(gè)座右銘。桌子上虛心進(jìn)步，驕傲落后�！�
我以后不能再驕傲了。要想穩住，就要沉得住，戒浮戒躁，加油。
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期中考試結束后，當我得知自己的成績(jì)很不理想時(shí)，心情瞬間沮喪下來(lái)。我感到自己好像很差勁，因為回想起那天晚上，我并沒(méi)有認真復習。這次挫折教會(huì )了我一個(gè)永遠銘記在心的教訓。它猶如利刃一樣，痛苦地劃過(guò)我的內心，留下了深深的傷痕。
老師踏入教室，剎那間熱鬧的氣氛頓時(shí)平息。老師曾經(jīng)溫和的目光消失不見(jiàn)，我們所見(jiàn)是一對怒火中燃的眼睛。我們迅速意識到老師是因為我們成績(jì)不佳而憤怒。
回到家里，我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，默默的醫生進(jìn)入了屋子。我感到非常對不起我的父親和母親，因為他們言語(yǔ)了我整整十幾年，而我給他們的成績(jì)并不理想。就在這時(shí)，我的母親走了進(jìn)來(lái)……我告訴她我的.成績(jì)時(shí)，她的臉色變得沉重了起來(lái)。
我認識到僅僅憑這些還不夠，因此我深刻了解到自己有意愿超越目標的決心。因此，我的目標是始終追逐終點(diǎn)，不落后，不停滯，只有向前進(jìn)取。我還會(huì )學(xué)習超過(guò)我優(yōu)點(diǎn)的人，如果我發(fā)現一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我會(huì )向他學(xué)習，從而更好地彌補自己的不足。
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各位老師、各位同學(xué)下午好
本學(xué)期在校長(cháng)室正確領(lǐng)導下、各位老師辛勤工作下、各位同學(xué)的努力下，期中考試已順利結束，在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級在這次期中考試中取得了可喜的成績(jì)。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。這次期中考試成績(jì)的與我們全體老師辛勤教育，教學(xué)是分不開(kāi)的，與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，也驗證了一句話(huà)：一份耕耘，一份收獲。
在這次考試中，有6個(gè)班級在這次期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，各門(mén)學(xué)科均分也是很好的。
七年級 榮獲各科均分總和第一名的七（1）班。
榮獲各科均分總和第二名的七（3）班。
八年級 榮獲各科均分總和第一名的八（2）班
榮獲各科均分總和第二名的八（3）班
九年級 榮獲各科均分總和第一名的九（2）班
榮獲各科均分總和第一名的九（3）班
在這次期中考試中，每個(gè)班級都涌現出成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，下面對這些取得優(yōu)秀成績(jì)的同學(xué)提出表?yè)P，這些同學(xué)分別被排在我們學(xué)�！坝⒉虐瘛�、“俊才榜”和“良才榜”上面。
以上100位同學(xué)之所以能達到預期目標，是因為這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習，平時(shí)，以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現自己預定的目標。
在本次考試中還有這些同學(xué)在老師與同學(xué)的幫助下，在自己的勤奮努力下取得了很大的`進(jìn)步，他們分別是： 七1潘永倫、程瑤、孫佳靜，
七2胡亞文、王麗麗、孫蘇悅 ，
七3陳家競、寇滿(mǎn)、張呈祥，
七4王玲、柴興旺、倪倩蘭，
八1高其蒙、程龍、張竹青，
八2孫雪蓮、陳劉、張星星，
八3周闖、孫振浩、徐秀能，
八4楊媛、黃重慶、惠志剛，
九1潘相杰、孫蒙、李丹，
九2石如月、胡鳳、馬嬌嬌，
九3陳露露、王海倩、周歡歡，
九4倪如風(fēng)、王榮、倪紅，
九5封蘇祥、周滿(mǎn)、唐筑建
我們以同樣熱烈的掌聲獻給他們。
上周五，縣教研室把期中考試全縣期中考試的成績(jì)發(fā)放到學(xué)校，下面我把幾門(mén)學(xué)科的成績(jì)給大家分享一下：九年級化學(xué)與實(shí)驗中學(xué)并列第一
七年級數學(xué)名列第三、九年級物理名列第五、七年級英語(yǔ)第六、七、九年級的總分全縣第五
九年級優(yōu)秀人數（600分以上）40人，位于全縣第三
同學(xué)們，你應該每天都鼓勵自己：我能行，我是最優(yōu)秀的。這樣你即使遇到挫折你也能從挫折中吸取教訓，而且愈戰愈勇，直到取得勝利。
到期末考試我們還有不到一個(gè)月時(shí)間，我們要好好利用有限的時(shí)間，盡可能地提高成績(jì)。
最后預祝大家在期末考試中心想事成，考得理想的成績(jì)。謝謝大家
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