關(guān)于小學(xué)考試的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)考試的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于小學(xué)考試的作文1
我知道，試卷上的59分實(shí)在是刺激了爸爸的神經(jīng)。他一言不發(fā)，轉身就走。噔，噔，噔，噔，他的鞋底擦過(guò)的每一寸地板都在刺刺地冒著(zhù)煙。
卷子上的100分映得爸爸的臉都紅了，他高興得不知說(shuō)什么好，嘴里銜著(zhù)沒(méi)有點(diǎn)燃的香煙，輕輕地哼著(zhù)小調。一會(huì )兒摸摸我的`頭，一會(huì )兒拍拍我的肩，眼睛、眉毛亂動(dòng)，好像得意在他臉上跳舞一樣。
是啊，“中招考試”“人生第一個(gè)十字路口”“重點(diǎn)校、重點(diǎn)班”等相關(guān)話(huà)題，早已被畢業(yè)班的師生、家長(cháng)炒得熾熱�；氐郊依�，我卻根本體會(huì )不到一點(diǎn)兒即將參加中招考試的氛圍。媽媽是縣聾啞學(xué)校的老師，也許她把精力都放到了學(xué)生身上，回到家里已經(jīng)很累了，很少過(guò)問(wèn)我的學(xué)習，最多只是說(shuō)：“身體健全的孩子更應該自立自強�！本褪且驗檫@句話(huà)，小時(shí)候我摔倒時(shí)，從沒(méi)有得到過(guò)媽媽的安慰，她只是鼓勵我自己爬起來(lái)。從5歲起，我就獨自睡；小學(xué)三年級開(kāi)始，就再沒(méi)有接送我上學(xué)放學(xué)；我早已學(xué)會(huì )洗衣、洗碗、做家務(wù)……
昨天晚上，我滿(mǎn)以為在這最后關(guān)頭，媽媽會(huì )為我做一次考前總動(dòng)員，給我打打氣。不料，媽媽只說(shuō)了一句話(huà)：“明天就要考試了，今晚早點(diǎn)兒睡吧�！碧炷�！幸虧她還知道女兒要參加考試了。
第二天早上，臨出門(mén)時(shí)，媽媽也只是淡淡地說(shuō)了句：“檢查一下，別落東西�！蔽野褧�(shū)包放到物品存放處，取出準考證準備進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現了一張字條：“平心靜氣，認真應對，你一直是爸媽放心的孩子�！迸�，我明白了——在我成長(cháng)的過(guò)程中，媽媽的愛(ài)并沒(méi)有缺席，她只不過(guò)是用自己的方式深深地愛(ài)著(zhù)我，并且讓我學(xué)會(huì )了別人沒(méi)有機會(huì )學(xué)到的東西。
關(guān)于小學(xué)考試的作文2
期中考試后的感想
期中考試結束了，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待后，成績(jì)終于公布了。
在這次考試中，語(yǔ)文、數學(xué)滿(mǎn)分，只是英語(yǔ)又錯了一個(gè)小題，可能是粗心吧，可是我們班怎么有得滿(mǎn)分的`同學(xué)。這說(shuō)明我的學(xué)習還不夠扎實(shí)，我今后一定要注意。
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦把成功的秘訣概括為：W=X+Y+Z,也就是說(shuō)，成功等于艱苦勞動(dòng)，正確方法，再加上少說(shuō)空話(huà)。我一定要努力學(xué)習，總結出好的學(xué)習方法，爭取下一次考好。
點(diǎn)評：作者寫(xiě)出了自己考試后的感想，并且針對實(shí)際，總結經(jīng)驗教訓，并表達了自己的決心，很好。
考試后的感想作文3
考試如風(fēng)，吹干學(xué)生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學(xué)生期待已久的熾熱心靈，這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的希望。
那天，我剛上完廁所，回到座位時(shí)突然發(fā)現有一張試卷在自己的桌子上。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因為我知道我沒(méi)好好復習過(guò)，成績(jì)一定很差。一說(shuō)到“復習”二字。就想起考試前的`一星期：全班都在埋頭復習，唯有我還在得過(guò)且過(guò)地過(guò)日子，對這次考試毫不重視，直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍，便匆匆忙忙地去應考…..想起了這件的事真是后悔不已，當初不應該這樣！我再一看分數，啊，只有79。比我預料的還要低，再一看錯的部分，發(fā)現主要的還是作文與閱讀扣太多分了，而導致這樣的原因則是我平時(shí)不注重老師上課時(shí)講的方法和缺少寫(xiě)作。
正想著(zhù)，一張試卷發(fā)下來(lái)把我的思路給打斷了，一看，是數學(xué)試卷，只有99.5分。再看一下失分的地方，原來(lái)是自己粗心大意沒(méi)有加單位。英語(yǔ)98分，因為字沒(méi)寫(xiě)好，被白白扣掉了一分……
這次考試里我悟出了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。
關(guān)于小學(xué)考試的作文3
“發(fā)卷了！發(fā)卷了！”我一看語(yǔ)文卷子，頓時(shí)傻眼了------滿(mǎn)分120分，我只打了109.5分！我有點(diǎn)后悔，考試前，我心想：有了期中考試語(yǔ)文沒(méi)認真審題的教訓，這一次，我可不會(huì )重蹈覆轍，一定會(huì )拿回個(gè)好成績(jì)！可這……
發(fā)數學(xué)和英語(yǔ)卷時(shí)，看著(zhù)兩張卷子上一個(gè)連著(zhù)一個(gè)的紅對勾，甭提有多高興了！數學(xué)和英語(yǔ)都一百分，語(yǔ)文保準也沒(méi)問(wèn)題，這第一，也就是我的了！回家后，我就信誓旦旦地對媽媽說(shuō)：“這次的第一，保準是我的！準備好獎品，等我拿回個(gè)第一名！”這語(yǔ)文卷一發(fā)下來(lái)，我的“第一夢(mèng)”就破碎了。而且，才考了第三名！我從天上重重地摔到了地上。唉，驕兵必敗，看來(lái)，這句古話(huà)說(shuō)得可真對��！
回家后，我都不知該怎么把卷子拿給媽媽看。媽媽不停地催促著(zhù)：“快把你的語(yǔ)文卷拿給我看看��！”我磨磨蹭蹭，低著(zhù)頭，把語(yǔ)文卷送到了媽媽眼前。沒(méi)想到，“火山”并沒(méi)有爆發(fā)。媽媽看著(zhù)我的卷子，和我一起分析著(zhù)卷子哪里錯了。我的心原本提在嗓子眼，現在也就到了肚子里。
媽媽意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“你的成績(jì)非常不錯！雖然沒(méi)考上第一，但能考第三名就很不錯了。從上一年級到現在，你的成績(jì)一直保持在前三名，你們班，你們學(xué)校，有幾個(gè)人像你這么穩定呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我突然覺(jué)得很高興，媽媽原來(lái)并不這么在乎我的成績(jì)�？墒菋寢屧�(huà)鋒一轉：“人要保持一個(gè)好的心態(tài)，一次的成績(jì)并不代表什么�？墒�，不付出努力，怎么會(huì )有收獲呢？你想想，考試之前，同學(xué)們每天晚上都在復習的.時(shí)候，你在看電視、玩。你一直覺(jué)得自己不用復習也能取得好成績(jì)。記住這次的教訓吧！”
我茅塞頓開(kāi)。是啊，雖然沒(méi)考上第一，但我也不用覺(jué)得不好意思告訴別人我的成績(jì)。勝不驕，敗不餒。雖然這次的語(yǔ)文考得不太好，但其他科目也都不錯。以后，我還要讓自己的成績(jì)更加穩定，爭取讓第一名再次屬于我！
關(guān)于小學(xué)考試的作文4
“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！边@理所當然地成了考試被普遍接受的特質(zhì)。在功利社會(huì )中，考試也與成功失敗直接畫(huà)上了等號。
但考試是什么，為什么要考試呢？人們不自覺(jué)地追溯起考試的根源�？荚囋诔醪叫纬蓵r(shí)期是單純的，只是一種檢驗手段。它對于促進(jìn)教授者或是學(xué)者都是有益的。但隨著(zhù)各種規章制度的日臻完善，考試的弊端也日漸顯現。
考試取代了其他一切衡量尺度，把個(gè)人品質(zhì)特長(cháng)僅以一個(gè)單薄的分值來(lái)度量概括，而排斥了其他參考方法。正是這種太過(guò)絕對的偏執的衡量方法引出了高分低能、分數萬(wàn)歲的不健康現象。
在小學(xué)，小小的同學(xué)就學(xué)會(huì )了作弊，為了讓分數錦上添花；在初中，有些同學(xué)受不了升學(xué)的壓力，離家出走，更有甚者，從此過(guò)起自我封閉的隱士生活。這決不是危言聳聽(tīng)，是真真切切的.事實(shí)�？荚囁坪醭闪艘粋�(gè)有著(zhù)偏見(jiàn)的頑固的把關(guān)者，把分數不足的過(guò)關(guān)者都拒之門(mén)外。雖說(shuō)在資源有限的現在，考試是必需的，是不得已的，但這種手段使得受教育群體越來(lái)越趨于功利，凡是考綱要求的就花十二分力氣，只要考綱不要求就棄而不學(xué)�？荚嚨牡匚槐唤^對化后，它的缺陷也不僅僅限于它的門(mén)檻作用了，它限制了人們的自由發(fā)展，禁錮了人們對“素質(zhì)”這個(gè)概念的思考。
所以在這個(gè)要求競爭的時(shí)代里，對于考試的改革是勢在必行的�？荚嚨男问讲荒軆H僅局限于筆試，不能僅僅對是非做選擇，應該從全方位去衡量，去檢驗。
總之，考試作為一種手段，只要把握好度，一定是必需并且行之有效的，但不能推崇。若是這樣，只能扭曲其意愿，反而制約了發(fā)展。所以要肯定考試的作用，但要對其現狀做出改革，使其規范到最初的軌道上。
關(guān)于小學(xué)考試的作文5
上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試，就剩語(yǔ)文卷子沒(méi)發(fā)了，我和同學(xué)都期待語(yǔ)文卷子發(fā)到自己的手中。
下課我對同學(xué)說(shuō)：“今天會(huì )不會(huì )發(fā)考試卷��？”同學(xué)說(shuō)：“可能！如果我沒(méi)考好就遭殃了�！蓖瑢W(xué)的話(huà)音剛落，只見(jiàn)雒老師抱著(zhù)白花花的試卷走進(jìn)教室的大門(mén)。我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在叫：“哇！要發(fā)語(yǔ)文卷子了！嗚呼！”看來(lái)他自我感覺(jué)很良好的。我也在期待有個(gè)好成績(jì)。
因停電，今天沒(méi)有像以前一樣打上課鈴，而是吹的哨子，那聲音是那么刺耳，因我心里有些忐忑不安。吹了哨子之后老師開(kāi)始發(fā)卷子，我迫不及待地想知道我考了多少分，眼睛盯著(zhù)老師手里拿的試卷。老師終于讀到我的`名字了：“宋潤秋94韓欣悅93.5……”我考多少？93.5？還不算太差，可以勉強過(guò)關(guān)。至少回家對媽媽有個(gè)交待。全班最高分是97分。我仔細地把卷子看了一遍，發(fā)現把句子寫(xiě)具體這道題，每句話(huà)我都忘寫(xiě)了一個(gè)“的”，比如：林蔭的小路，我寫(xiě)成了林蔭小路，無(wú)邊無(wú)際的草原，我寫(xiě)成了無(wú)邊無(wú)際草原，我說(shuō)我是粗心了，媽媽說(shuō)我是平時(shí)讀書(shū)的語(yǔ)感不強，喜歡丟掉不重要的字，導致寫(xiě)文章時(shí)也丟掉這些字，使文章節奏不協(xié)調。糾正方法：平時(shí)讀書(shū)時(shí)爭取一字不漏，另外考試檢查時(shí)要多讀幾遍句子，看通順不通順。還有一個(gè)題是：地—的—得，我區分不清。我想，我應該加緊練習、區分地—的—得。還有一個(gè)題是修改病句，原來(lái)修改病句是我的強項，但是后來(lái)不再練習修改病句了，怎么也修改不對�？磥�(lái)以后得經(jīng)常練習練習。
我分析了沒(méi)考好的原因，我也知道了我努力的方向。我一定會(huì )堅持下去，我相信自己能提高成績(jì)。加油吧！欣悅，你下一次一定能考好，還能改掉你的壞毛��！努力吧！
關(guān)于小學(xué)考試的作文6
青春是光明的，青春是燦爛的，青春是美麗的。
每個(gè)人都有青春，但每個(gè)人一生只有一次。當然，青春是你從精神品味到人為風(fēng)格，從文化修養到科學(xué)思維，從審美水平到精神修養的生活支撐體系。
有人說(shuō)青春是女人一生中最耀眼的時(shí)光，也是男人一生中最耀眼的階段。所以，現在也是我最驕傲最光榮的時(shí)刻。當然，這種榮耀和驕傲也是因為年齡，不代表別的。
我效仿太白手托金瓶，在寒風(fēng)中吟唱：誰(shuí)敢下棋盤(pán)明星的天作？地作琵琶路作弦，哪個(gè)敢彈？然后他搖了搖裙子，回答：我喝了所有的.瓶中酒，目光犀利，傲視天地�！覊�(mèng)想著(zhù)雄心壯志，讓女人出名。
我欣賞秦溪作品中的500個(gè)人物，羨慕他的才華，渴望擁有他堅強的意志，所以我學(xué)會(huì )了秦溪筆法來(lái)描繪豐富多彩的生活——夢(mèng)想才華，讓我在文學(xué)界獨樹(shù)一幟。
我崇拜亞倫和醒來(lái)。他們都是歌手，但他們的風(fēng)格非常不同。一首歌《我不會(huì )愛(ài)》像一個(gè)平靜的湖，一首歌《秋天》讓人《秋天》讓人想起洶涌澎湃的大海，兩首歌詮釋了不同的生活——我夢(mèng)想著(zhù)有一雙靈巧的手，在黑白琴鍵上譜寫(xiě)天籟之音。
我可能很平凡，像礫石一樣渺小，但有了夢(mèng)想，我變得堅強，我會(huì )為此而奮斗——從現在起，我的生活將會(huì )非常壯麗！
我不能說(shuō)我有多偉大，有多特別。我只是數十億中國人中的一員，只是數萬(wàn)學(xué)生中的一員。然而，我為我的三個(gè)夢(mèng)想感到驕傲，我的青春也因為三個(gè)夢(mèng)想而飛翔�，F在我還年輕，這個(gè)時(shí)候不自信，這個(gè)時(shí)候不夢(mèng)想，這個(gè)時(shí)候不戰斗，更多的時(shí)候！
三個(gè)夢(mèng)就像空中三面色彩鮮艷的旗幟，可能不是特別關(guān)注。然而，我總是關(guān)注自己，相信自己。我知道。年輕的時(shí)候不自信，那么怎么談夢(mèng)呢？沒(méi)有夢(mèng)想怎么讓青春飛？
我青春！我年少！我自信！我成功！我有時(shí)間，我有精神，我會(huì )努力工作，我有夢(mèng)想。所以，我愿意開(kāi)生命之車(chē)，在車(chē)后豎立三面旗幟，讓我的青春在駕駛中飛翔——向遠方前進(jìn)！
關(guān)于小學(xué)考試的作文7
一陣聲音從奇趣作文班里傳出來(lái)，原來(lái)張老師讓我們考一份“天才試卷”。老師說(shuō)這份卷是聯(lián)合國組織命題的，是用來(lái)測試各國兒童的素質(zhì)水平的，聽(tīng)到這兒，我的心像一只兔子一樣，跳得飛快。同學(xué)們議論紛紛，是不是這份試卷很難寫(xiě)？我想：同學(xué)們也認為這份試卷很難，我做錯了又有什么關(guān)系呢？想到這兒，心里頓時(shí)感到多了份輕松。
張老師接著(zhù)說(shuō)了考試的要求：第一，試卷一共有20題，考試時(shí)間只有5分鐘。我們聽(tīng)了心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我甚至感到有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái)，心跳還不斷加快，好像就要從嗓子眼里蹦出來(lái)——“第二”，聲音打斷了我們的'思路�！盀榱斯狡鹨�(jiàn)，卷子一發(fā)下來(lái)必須等老師計時(shí)開(kāi)始后才能翻過(guò)來(lái)。第三，你一定認真讀題，嚴格按要求去做”。
試卷發(fā)下來(lái)了……在老師的一聲令下，我們趕緊答題。第一道題是讓我們仔細認真地讀完所有的題。我想：還是乖乖照做吧，剛才老師不是說(shuō)要認真讀題，嚴格按要求去做嗎。當我把題目快速地瀏覽了一遍，“什么！”我快要叫出來(lái)。我捂住了嘴巴，怕自己忍不住叫出來(lái)。第20道題居然是“如果你讀完所有的題目，請你只做第二題。哈哈，我順利完成，重重地舉起手，只見(jiàn)大家還在埋頭答題，嘿嘿，他們肯定是上當了。
”�！袄蠋煆堥_(kāi)嘴巴大聲地說(shuō)。很多同學(xué)直埋怨：”我還沒(méi)寫(xiě)完呢“。我實(shí)在忍不住笑出來(lái)。同學(xué)們看了第20道題都傻眼了�？磥�(lái)，天才當不成了，都成蠢才了。這時(shí)大家都目瞪口呆了。
我忽然明白老師的用意，這份”天才試卷“根本不是考我們是不是天才，而是考我們做事的態(tài)度。
我永遠忘不了這一次特殊的考試。
關(guān)于小學(xué)考試的作文8
家長(cháng)進(jìn)課堂？這對我們六（7）班的同學(xué)來(lái)說(shuō)還真是新鮮事。除了學(xué)校里的老師們，連自己的家長(cháng)也能來(lái)學(xué)校做一回老師，誰(shuí)能有幸來(lái)上課呢？哈哈，最后來(lái)我們班級給同學(xué)們上課的幸運家長(cháng)的寶座終究還是花落我家呀。今天下午第二節課，由我媽媽為我們班同學(xué)上了一堂講座——《終身的財富------良好的學(xué)習習慣》。
首先，劉老師（我媽媽?zhuān)⿵膬蓚�(gè)關(guān)于習慣的有趣故事——《拴住大象的鐵鏈與柱子》和《乞丐與遺產(chǎn)》引入主題。兩個(gè)故事生動(dòng)形象，讓人容易理解。其中，《乞丐與遺產(chǎn)》這個(gè)故事頗為幽默，講述了一位富翁將自己死后的遺產(chǎn)留給了靠乞討為生的一個(gè)親戚。然而這個(gè)幸運的親戚在接受記者的提問(wèn)：“你得到遺產(chǎn)后想要做的第一件事是什么？”時(shí)，他這樣回答：“我要買(mǎi)一個(gè)好一點(diǎn)的碗與更結實(shí)的棍子繼續上街乞討�！边@真是令人哭笑不得呀！原本以為乞丐會(huì )買(mǎi)一棟豪宅，買(mǎi)一輛豪車(chē)，買(mǎi)一套新衣服，娶一個(gè)漂亮點(diǎn)的老婆……沒(méi)想到他依舊習慣地去乞討。劉老師說(shuō)的沒(méi)錯：“習慣的力量是驚人的.，經(jīng)年累月地影響我們的行為，它能載著(zhù)你走向成功，也能馱著(zhù)你滑向失敗�！�
課堂中還有一個(gè)小互動(dòng)，讓同學(xué)們記錄一下自己的學(xué)習時(shí)間，并算出每天時(shí)間學(xué)習率。出來(lái)的結果非常驚人：同學(xué)們的學(xué)習時(shí)間幾乎只占了一天的10％~20％。其他時(shí)間不是在家里睡覺(jué)、就是上課發(fā)呆，注意力不集中�！肮艿米∽约�，你是習慣的主人。管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸。全在于自己的選擇�！眲⒗蠋熡痔嵝盐覀�。這是一句多么有哲理的話(huà)！
一節課在同學(xué)們的笑聲中悄然流去，大家都受益匪淺。這時(shí)，許多人都在企盼：希望還有一次“家長(cháng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)。
關(guān)于小學(xué)考試的作文9
今天當我走進(jìn)考場(chǎng),我們的筆尖在紙上來(lái)來(lái)回回，美妙的樂(lè )符回蕩在你我心中，演奏出青春的歌曲...... 今天當我走進(jìn)考場(chǎng),我的心像掉進(jìn)湖里的石子，突然想傾聽(tīng)昨往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那輕靈的湖水聲一直在我的心中回蕩...... 今天當我走進(jìn)考場(chǎng),即使我們失敗了，我們也要坦然面對，就讓這一切成為自己人生舞臺中的一個(gè)插曲吧...... 記得每一次考試我都非常緊張，總是怕考得怎么樣，心里總是沒(méi)有底怕考砸了。這一次考試也不例外，越想著(zhù)考試越緊張，離考試還有一天時(shí)，我會(huì )緊張得睡不著(zhù)覺(jué)。其實(shí)考試也不怎么樣，只要你學(xué)好每一科科目，考試的時(shí)候就會(huì )輕松很多，自然也會(huì )考好的了�，F在的家長(cháng)個(gè)個(gè)都要求我們考好來(lái)，如果考不好的話(huà)，后果將不堪設想�？荚囇娇荚�，如果沒(méi)有了考試那該多好呀! 考試的心情作文300字 篇10
考試的前一晚，心臟一直狂跳，明天是個(gè)決定我命運的一天，是好、是壞，就看我明天的表現了。我神經(jīng)緊繃一夜難眠，一直到進(jìn)了考場(chǎng)，我的心跳都不正常，就像要跳出來(lái)一樣。
在寫(xiě)考卷的時(shí)候，我的眼睛全神貫注的一直看題目，就怕沒(méi)看清楚題目，或是粗心作答，不小心失分，回家又要被臭罵了一頓。
這時(shí)的心臟跟正常人比，一定是加倍吧！我聽(tīng)得到那激烈的.心跳聲，我該不會(huì )心臟麻痹吧！
時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就到了收卷的時(shí)間，我如釋重負的松了一口氣。假如每天都在考試的話(huà)，我的心臟一定會(huì )減少十年的壽命，最后我會(huì )得到心臟病，沒(méi)辦法長(cháng)命百歲。
再來(lái)，就是最可怕的發(fā)考卷時(shí)間了，我的手一直抖啊抖的、腳也一直抖動(dòng)，就快要公布我的成績(jì)了。這時(shí)我的耳朵張大，大氣也不敢喘，就聽(tīng)到老師說(shuō)出了分數：“許育誠94分�！半m然不是一百分，但我勉強還可以接受啦！我告訴我的心臟，可以好好休息一下，等待下次的考試，等待下次的考驗吧！
關(guān)于小學(xué)考試的作文10
難忘的期末考試
期末考試的分出來(lái)了，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)考了98分，數學(xué)100分。因為學(xué)校不允許排名，所以沒(méi)有張榜公布。也好省得丟人了�；氐郊依�，我把我的分數向姥爺匯報，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，鼻子一酸，一顆顆淚珠滾落了下來(lái)，覺(jué)得心里很冤屈。
考試那天，每科的考卷發(fā)下來(lái)的.時(shí)候，我一看題，認為都很簡(jiǎn)單，所以答題很快，出考場(chǎng)的時(shí)候也很輕松，覺(jué)得一定可以拿到三個(gè)100分�？纯季淼哪翘�，我有些失落，因為扣掉的那4分，都是因為自己馬虎造成的�？歼@個(gè)分，真有點(diǎn)對不起我的輔導老師——姥爺。盡管姥爺從來(lái)沒(méi)有要求必須考100分，可姥爺說(shuō)的是“考不考100分不重要，重要的是要把學(xué)會(huì )的東西做對了”，我錯的題不是不會(huì )，而是馬虎，實(shí)在感到無(wú)法面對姥爺。出了校門(mén)，來(lái)接我的是媽媽。媽媽一眼就看出我的情緒不對頭。我把分數和扣分的情況跟媽媽說(shuō)了，媽媽怕我哭眼抹淚，就說(shuō)：“這個(gè)分數不錯嘛，‘馬小虎’問(wèn)題以后改就是了�！钡诙�，媽媽開(kāi)家長(cháng)會(huì )回來(lái)，把老師對我的總體評價(jià)說(shuō)了一下，特別說(shuō)了語(yǔ)文錯題的事。老師是單獨對媽媽說(shuō)的：這道題全班有20個(gè)同學(xué)做錯了，其他同學(xué)做錯了，我可以原諒，可于越做錯了我不能原諒，因為她是我眼里的好學(xué)生。我聽(tīng)后很是內疚，覺(jué)得有些對不起老師。
說(shuō)老實(shí)話(huà)，這次的期末考試，我的錯誤主要是“聰明反被聰明誤”，自以為是，望文生義，懶于思考，審題不嚴。今后，我一定虛心嚴謹，把“馬小虎”的毛病扔進(jìn)“垃圾箱”，做一個(gè)真正意義上的好學(xué)生。
關(guān)于小學(xué)考試的作文11
考試后的反思考試后反思雖然我的學(xué)習成績(jì)不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著(zhù)很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學(xué)倒數第二），老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原……
考試后反思雖然我的學(xué)習成績(jì)不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著(zhù)很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學(xué)倒數第二），老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度、養成良好的'學(xué)習習慣。
首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)始解答題目了，結果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習技巧有關(guān)系�？傊�，以后一定會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的學(xué)習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺(jué)得會(huì )做�？墒且坏╊}目稍作變動(dòng)，我就不會(huì )做了。我終于明白：其實(shí)，平時(shí)我沒(méi)有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中要學(xué)會(huì )獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。
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“考試”這個(gè)字眼恐怕大家都不陌生，但絕大多數的人都會(huì )以為考試可怕，一提到“考試”就心驚膽顫。接下來(lái)，我想大家一下我考試的心得。
第一，別依賴(lài)考前突擊，這樣只會(huì )讓你腦子跟亂，不知如何是好，以為在考試之前只有抱一顆平常心，才能考出較好的成績(jì)，功夫都是用在平時(shí)的。只要平時(shí)學(xué)習踏實(shí)考試的時(shí)候總會(huì )從容面對，即使失敗了，也會(huì )覺(jué)的自己無(wú)愧于心，所以說(shuō)，平日里一定要努力學(xué)習，多問(wèn)，把不會(huì )的知識整理一下，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，就算考試時(shí)遇見(jiàn)這類(lèi)題，對你來(lái)說(shuō)也是小case。
第二，我要強調一下，考試的時(shí)候總有人想著(zhù)作弊，我想問(wèn)一下，作弊對自己有什么好處，該不會(huì )的不還是不會(huì )，別人的東西永遠都不是你的`。再者說(shuō)，就算你一次作弊考好了，但這只是一個(gè)測驗，難道你每次都要抄襲他人的，想中招，高招，那么嚴格的考場(chǎng)，只要被抓到，你的成績(jì)就無(wú)效了，所以我奉勸那些經(jīng)�？荚噽�(ài)投機取巧的人，最好改改這個(gè)壞習慣。另外是有些不自信的人，自己寫(xiě)對了，但一看別人的又給改錯了，這樣只會(huì )讓自己更加不自信，要相信自己的水平�？荚嚨臅r(shí)候，自己動(dòng)手，不抄襲，不會(huì )的題多看幾遍，實(shí)在是沒(méi)思路就空著(zhù)，畢竟是一次考試，不要想得太復雜，考不好沒(méi)關(guān)系，只要努力就好，考完后可以去請教老師，把這些題弄明白，以后記住就可以了。
最后的一點(diǎn)就是心態(tài)，有的人考完后知道自己成績(jì)不好，就很受打擊，以至于不想學(xué)，沒(méi)心情學(xué)下去，感覺(jué)自己的水平也就這樣了，在女里也沒(méi)用，記者就自甘墮落，放起了學(xué)業(yè)，還有的人考試過(guò)后沒(méi)什么但因為沒(méi)考好，老師和家長(cháng)說(shuō)了你兩句，就心情低落，像上述的情況一樣，到最后將一事無(wú)成。所以我想告訴大家，對待考試，心態(tài)也很重要，只要有良好的心態(tài)，考試時(shí)就不會(huì )再怕了。不過(guò)，以上的內容比較適合學(xué)習中下等的學(xué)生，希望你們可以采納我的意見(jiàn)。
照我的說(shuō)去做，我想大家一定會(huì )有個(gè)好成績(jì)!
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輕柔的聲音寂滅后，音樂(lè )將在回憶中蕩漾；甘美的紫羅蘭枯萎后，敏感的嗅覺(jué)中繚繞花香�！┤R
秋風(fēng)蕭瑟，我獨自徘徊在回家的路上。秋風(fēng)掃起一地的落葉與灰塵，劈頭蓋臉地朝你涌來(lái)，路兩旁的樹(shù)枝被抽打得搖擺不定。小草更是惶恐不安，它們褪去一身的綠色，換上枯黃的輕紗。
我懷著(zhù)一顆坪抨直跳的心叩響了家門(mén)，迎接我的是一張親切地不能再親切的面孔，我不敢抬頭去看，因為我覺(jué)得自己沒(méi)有資格去看，我覺(jué)得自己愧對這張笑臉。我悶聲不響地走進(jìn)屋子，默默寫(xiě)起了作業(yè)，媽媽悄悄走過(guò)來(lái)，輕聲對我說(shuō)：“吃飯了�！蔽曳畔鹿P，走出房間，媽媽好像看出了什么，輕聲問(wèn)我：“是不是考試考砸了？”我沒(méi)說(shuō)什么，愣在那兒，她又說(shuō)：“快，吃完飯我們去走走�！薄拔也幌肴チ�，您自個(gè)兒去吧！”我隨便扒了兩口飯，又回房間了。
第二天早晨，媽媽要我回外婆家，我拗不過(guò)她，帶著(zhù)滿(mǎn)腹的憂(yōu)愁踏上回老家的路。一回到老家，我便受到叔叔伯伯的疼愛(ài)，堂哥、堂姐的問(wèn)候。在老家，我一待就是10天�；氐郊�，心情自然好多了。媽媽這才跟我說(shuō)起了話(huà)，她說(shuō)：“一次失敗并不代表次次失敗，也許你這次不如人家，但這一次并不代表永遠。孩子，你要記住，命運是在你手中，需要你自己去好好把握，這點(diǎn)小小的挫折不叫失敗，放棄了才叫失敗，只要奮斗你就有希望�！蔽乙膊恢雷约旱降自趺戳�，只知道眼淚一個(gè)勁兒地撲簌簌地往下掉，我自己也控制不住，媽媽一把摟過(guò)我輕聲說(shuō)：“哭吧，哭過(guò)之后就雨過(guò)天晴了�！�
那是今年暑假前的一個(gè)星期。我沒(méi)能進(jìn)德圣。
不過(guò)，媽媽的那番話(huà)刻在了我心里，今天我不會(huì )忘記，幾年后我仍然會(huì )記在心里。
此時(shí)此刻，您不在我身邊，我一樣會(huì )活得好好的.。在今后的風(fēng)雨路上，沒(méi)有您的攙扶，女兒我也會(huì )用這種方式走完我的人生的路。
媽媽?zhuān)藭r(shí)此刻，女兒還想對您說(shuō)一句：“您的話(huà)雖不及美酒、不及詩(shī)歌、不及影劇，但著(zhù)實(shí)讓我回味無(wú)窮，我會(huì )好好地，好好地走完我的路�！�
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開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，我們的語(yǔ)文只考了兩次，而這兩次卻讓我有如坐過(guò)山車(chē)之感，至今難忘。
第一次考試成績(jì)出來(lái)后，才72分，我被老師狠狠地批評了一頓，望著(zhù)老師那嚴厲的目光，我羞愧地低下了頭，我知道都怪我考試時(shí)磨磨蹭蹭，導致時(shí)間不夠用，作文僅僅寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭就交卷了，再加上我的粗心大意前面的題也錯了好多，看著(zhù)那刺眼的分數，我的心像被針扎一樣，它仿佛也在嘲笑我：“活該，誰(shuí)讓你不好好做題？這下丟人丟大了吧！”
我無(wú)精打采地走在回家的路上，心想，媽媽要是知道了，肯定會(huì )大發(fā)雷霆的'！唉，她會(huì )不會(huì )一怒之下狠狠地揍我一頓��？我該怎么開(kāi)口��？
回到家，媽媽看見(jiàn)我這副垂頭喪氣的樣子再三追問(wèn)，可我還是一言不發(fā)，媽媽急了，又問(wèn)我到底說(shuō)不說(shuō)，我才吞吞吐吐地說(shuō)：“考試……考得不行�！闭f(shuō)完我就忍不住哇地一聲，哭了起來(lái)，媽媽看到我淚流滿(mǎn)面的樣子也不忍心再責備我了，溫和地說(shuō)：“別哭了，這次沒(méi)考好，以后吸取教訓，失敗是成功之母嘛�！敝�，我把試卷反復琢磨重新做了一遍，心里想，下次考試，我一定要取得好成績(jì)。
很快，又一次測驗來(lái)臨了，我的心情非常激動(dòng)，在測試中我做到媽媽教我的三點(diǎn)：認真看題，認真做題，仔細檢查。在我檢查完最后一題的時(shí)候，“叮鈴鈴……”下課了，我把試卷交了上去。
第二天早上，老師剛走上講臺，我就迫不及待地跑過(guò)去問(wèn)老師，我這次的成績(jì)怎么樣？老師笑著(zhù)拍了拍我的頭，反問(wèn)：“你覺(jué)得呢？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“應該不錯吧！”果然，這次我考了全班第一，心里像吃了蜜一樣甜，但是我不會(huì )驕傲，因為我知道驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，在以后的學(xué)習中，我都會(huì )捧著(zhù)一顆謙虛進(jìn)步的心繼續前進(jìn)。
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感覺(jué)這次考試意義深遠。這個(gè)學(xué)期的最后一次“測查”就要在明天開(kāi)始。會(huì )怎么樣？我不知道。因為我們需要知道卷子上的題。
心里有幾分不安。因為如果考不好，不僅僅是老師，家長(cháng)批評，同學(xué)嘲笑的問(wèn)題。而是自己這學(xué)期的努力全都白費了。雖說(shuō)學(xué)習不是學(xué)給老師看的，但是自己這一學(xué)期如果只收獲這么一個(gè)低分，內心實(shí)在過(guò)意不去。
到底該怎么辦？靜不下心來(lái)，總想快點(diǎn)復習。因為心太急了。陳老師，蘇老師，王老師，劉老師…我不想辜負他們的期望。
感覺(jué)自己退步了，什么都退步了。數學(xué)，連一個(gè)最簡(jiǎn)單的分數除法應用題竟然能計算錯了；英語(yǔ)，寫(xiě)作文的時(shí)候竟然能在Does句型后面加上動(dòng)詞第三人稱(chēng)形勢；語(yǔ)文課文被了好長(cháng)時(shí)間才能背過(guò)，一次小測試的時(shí)候竟然連詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)都能出錯。我還算個(gè)合格的學(xué)生嗎？數學(xué)老師夸過(guò)我，說(shuō)我有一定實(shí)力。但是，我又總是克服不了粗心這個(gè)毛病。英語(yǔ)選擇題，明明看著(zhù)是A，可是一道捐資上就變成了B；數學(xué)考試的時(shí)候，第一大題口算，我竟然能一下子錯了兩個(gè)；語(yǔ)文，他讓用四個(gè)字來(lái)概括人物特點(diǎn)，可是這個(gè)白癡的臧英杰偏偏能寫(xiě)成兩個(gè)字，五個(gè)字的。
希望這永遠成為歷史。不會(huì )的，還有情可緣，會(huì )的扣分，真得不應該。就像蘇老師說(shuō)得那樣，最不該扣分的`地方。
現在先暫時(shí)不要想著(zhù)以后會(huì )怎么樣了。想想自己該怎么復習。綜合練習和日積月累背過(guò)了嗎？詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)都聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了嗎？英語(yǔ)單詞都背過(guò)了嗎？公式都背過(guò)了嗎？這些都是需要考慮的。
雖說(shuō)要把心態(tài)放正，但是也不能太不重視。畢竟這次考試一一非同小可。三好學(xué)生的選擇，這是一個(gè)標準。老師對你的印象，這也是一個(gè)標準。這就是一根線(xiàn)，上面是天堂，下面是地獄。
不能馬虎了。開(kāi)始奮斗。不管以前多么失敗，從頭再來(lái)，還有機會(huì )，祝我好運。
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