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[經(jīng)典]“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，根據事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？以下是小編收集整理的“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E，希望對大家有所幫助。
“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E1
大學(xué)期間也曾到偏遠的山區頂崗實(shí)習，所以對這一次的學(xué)習有著(zhù)更多、更深的感觸。張桂梅老師不受外界影響，愛(ài)崗盡業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心的投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻始終堅持在工作崗位上；她熱愛(ài)工作，潛心鉆研，學(xué)習新的教育理念；她熱愛(ài)學(xué)生，對待學(xué)生有一顆慈母般的心，在生活和學(xué)習上常常接濟困難的學(xué)生，把母親般的愛(ài)全部獻給學(xué)生和孤兒。
沒(méi)有什么比人的健康、生命更加重要，但是張桂梅老師在疾病面前懷著(zhù)“只要治好病就可以回到學(xué)生身邊”這樣的信念，動(dòng)了一次又一次的大手術(shù)，卻不注意調理和修養，心里始終放不下學(xué)生，術(shù)后沒(méi)幾天就下地，剛被允許出院就立刻返回到學(xué)生身邊，她是真正地把學(xué)生當成了自己的孩子。懷著(zhù)這樣的感情，什么樣的學(xué)生教育不好。這就是張桂梅老師，在逆境中沒(méi)有退縮，而是用自己的意志一步一步地在走、在支撐。作為曾經(jīng)與我們共同生活在一個(gè)環(huán)境中的人，有這樣堅韌的性格，更應該值得我們去學(xué)習。在當今社會(huì )，在教師這個(gè)群體里像她一樣不計名利，以奉獻為樂(lè )的人簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是圣人了。
張桂梅名如其人，可貴的就是她那種“凌寒獨自開(kāi)”的精神�？戳擞嘘P(guān)她事跡的影像資料，親眼所見(jiàn)她的樸實(shí)與堅強，更使我驚嘆一個(gè)人只要有勇氣和毅力，沒(méi)有克服不了的困難。學(xué)習張桂梅老師我還有一個(gè)體會(huì )，就是怎么去領(lǐng)悟張老師那種崇高的心境。張老師的所作所為，我們都難以做到，正如張老師的經(jīng)歷苦難我們多數人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一樣。我們向她學(xué)習，首先要拋棄“本鄉人眼里無(wú)告知”的觀(guān)念，不能只停留在張老師是身患絕癥的人，她不能享受常人的快樂(lè )了，她才這么做。而應該認識到張老師是在經(jīng)歷苦難之后，對生命的意義進(jìn)行了思考，從而使自己的人生價(jià)值得到了升華，才有了這樣的'作為。必須承認她認知水平，比我們高了一層。當初她調離條件相對較好的大理市，不斷地將自己的所得資助給當地的孩子等等這些事跡，就是好的例證。我們只有從張老師葆有的崇高生命價(jià)值角度入手，思索并升華自身的生命價(jià)值，才能體會(huì )這一事件的深刻內涵，為社會(huì )、這我們和事業(yè)、為后人做出力所能及的貢獻。
她的精神值得我們全世界人民所學(xué)習，因為她有利于在社會(huì )主義經(jīng)濟大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養一大批對國家發(fā)展有用的人才。他們才能肩負歷史的重任。教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設的落實(shí)就是一句空話(huà)。我們學(xué)習她淡泊名利、無(wú)私奉獻、不求回報的崇高境界；學(xué)習她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
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張桂梅是一名貧困山區基層教育工作者，她是麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記校長(cháng)，也是華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(cháng)。堅守貧困地區40多年，她全身心投入深度貧困山區教育扶貧主戰場(chǎng)。
張桂梅說(shuō)：“我那個(gè)班里幾乎都是山里的少數民族，這些學(xué)生真的是很窮，他們冬天就穿一兩塊買(mǎi)的`塑料涼鞋，我不知道這個(gè)地方怎么會(huì )這樣，我真想進(jìn)山里去看看”。山區的貧困刺痛著(zhù)張桂梅的心，她開(kāi)始意識到，幫助貧困山區女孩獲得教育，才能有效的阻斷家庭的貧困，她開(kāi)始四處奔波籌款，克服種種困難，建成了全國第一所全免費女子高中。
學(xué)校建成后，她堅決貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人作為立校之本，把理想信念作為育人之基，用紅色教育樹(shù)人鑄魂，讓1600多名貧困山區女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。20xx年華坪兒童之家(福利院)成立，張桂梅又成了許多孩子的“媽媽”，給予了福利院孩子無(wú)私的呵護。福利院孩子吳思思說(shuō)：“每天晚上媽媽因為工作忙，幾乎整天都在學(xué)校，但她還是會(huì )每天抽時(shí)間回來(lái)看我們。媽媽每次回來(lái)對著(zhù)我們都是甜甜的微笑，我們就會(huì )感覺(jué)特別的溫暖�！�
張桂梅先后榮獲：“全國十佳師德標兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國十大女杰”“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆薄叭珖倜麅?yōu)秀母親”等榮譽(yù)稱(chēng)號。將一片丹心奉獻給了她熱愛(ài)的地方。她說(shuō)，“就是要解救山里的孩子們，因為我是黨的一員，還是想為這片土地做點(diǎn)事”。
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“我生命的價(jià)值在于改變一代人。不管多少，只要他們過(guò)得比我好，我就滿(mǎn)足了！”這是張桂梅總統在一次采訪(fǎng)中說(shuō)的。她一生都為教育做出了貢獻。作為知識的傳播者，她偉大而無(wú)私�？戳怂墓适�，我也對自己的人生價(jià)值有了更深刻的反思。我出生在云南的一個(gè)邊境小鎮。幸運的是，我有機會(huì )接受教育，但同樣的事情發(fā)生在我身邊。我清楚的記得我的一個(gè)初中同學(xué)，初中沒(méi)讀完就回家了。她的家在云南的山區。后來(lái)從朋友那里得知她已經(jīng)回家結婚了，家里給她介紹了一個(gè)對象，我只好放棄上學(xué)的機會(huì )。
在山的深處。人們常說(shuō)，知識改變命運，這在我小時(shí)候幾乎沒(méi)有什么實(shí)際意義。我還是不明白知識是怎么改變人的命運的。但是，現在錯過(guò)了最好的學(xué)習環(huán)境，錯過(guò)了最好的學(xué)習時(shí)間，我明白了。記得高中的時(shí)候，媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)要好好學(xué)習，不要一輩子住在小城市，以為住的天空就是全世界。那時(shí)候我正處于青春叛逆期，什么事情都要面對父母�，F在我已經(jīng)不止一次后悔自己沒(méi)能早點(diǎn)明白事情，聽(tīng)父母好好學(xué)習，卻錯過(guò)了。
就是錯過(guò)了，人生沒(méi)有機會(huì )重來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)踏入教育界。我填高考志愿的時(shí)候，也想過(guò)去教育。然而，由于父母的勸說(shuō)和我對未來(lái)的迷茫，我放棄了。而是選擇了當時(shí)似乎比較熱門(mén)的計算機系，進(jìn)入了教育界。這是個(gè)意外。大學(xué)的時(shí)候，朋友介紹我去做兼職，是市教委給初中生上的科學(xué)實(shí)踐課。我做過(guò)助教。有一次，因為安排上的失誤，兩個(gè)孩子沒(méi)有安排老師上課。負責人讓我暫時(shí)帶他們兩次。這是我第一次作為老師上課。下課后，我很有成就感。后來(lái)開(kāi)始在不同機構兼職。畢業(yè)后去了高思，正式進(jìn)入這個(gè)圈子。一直以來(lái)，我認為做教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)教育強國的重任。一開(kāi)始我也想親自給學(xué)生傳授知識，但是自己的能力限制了我。后來(lái)我想，把適合她的老師介紹給學(xué)生就好了。一開(kāi)始這份工作真的給了我。
帶來(lái)很大的成就感，尤其是家長(cháng)來(lái)找我說(shuō)老師很好，孩子升職了，這種滿(mǎn)足感上升到了極致。當我進(jìn)入教育行業(yè)時(shí)，我的初衷是讓更多的孩子學(xué)到更多有用的知識，讓他們在未來(lái)有更多的選擇。雖然我們是為了利潤，但我們確實(shí)幫助了一些孩子，不是嗎？但是這份工作在給我帶來(lái)滿(mǎn)足的同時(shí)，也有來(lái)自父母的抱怨和謾罵，我動(dòng)搖了，思考著(zhù)要不要繼續。但是，今天的新聞給了我很大的影響。張校長(cháng)創(chuàng )辦學(xué)校的時(shí)候，也遇到了很多困難，很多人不理解。但她為了心中的信念而堅持，改變了很多人的命運，影響的不僅僅是一代人，至少有三代人會(huì )因為學(xué)習而改變自己的未來(lái)。我感受到了通過(guò)教育成為強國的'重要性。北京的教育環(huán)境確實(shí)比一些山區好很多，給我們的感覺(jué)自然沒(méi)有山區老師那么強烈。作為教育工作者，我認為我們不僅肩負著(zhù)提高孩子學(xué)習成績(jì)的重任，也肩負著(zhù)千千成千上萬(wàn)家庭的希望和信任，以及通過(guò)教育和國家的興衰鞏固國家的使命感。少年強則國家強，少年富則國家富。作為知識的傳播者，我們是青少年時(shí)期堅強的重要組成部分。我們的力量很弱，小到可能對一個(gè)孩子的未來(lái)起不到?jīng)Q定性的作用，但我們的力量也可以很強。只要我們得到父母和孩子的信任，我們也可以改變千千成千上萬(wàn)兒童的未來(lái)。我還記得小時(shí)候的第一位語(yǔ)文老師。她是一名來(lái)自大城市的語(yǔ)文老師。她很漂亮，普通話(huà)也很標準。就是在她的教育下，我的普通話(huà)不是很大。
大多數南方人的口音是我的啟蒙老師。還記得上一任語(yǔ)文老師，一位有幾十年教學(xué)經(jīng)驗的老老師。我是他最后一個(gè)學(xué)生，他跟我說(shuō)，我小的時(shí)候就敢打敢突破，多看看外面的世界，會(huì )比我想象的精彩。在我人生的重要時(shí)期，這兩位老師對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)特殊的意義。記得去年高思年會(huì )。在年會(huì )上，徐老師向我們展示了高思與其他偏遠學(xué)校的合作，并把我們的產(chǎn)品帶到了中國的每一寸土地。他還告訴我們，有無(wú)數的孩子可以享受到和北京一樣的教育資源。對于北京的孩子來(lái)說(shuō)，這可能沒(méi)什么不尋常的，但對于那些孩子來(lái)說(shuō)，這可能是人生的另一扇窗，所以人生有更多的可能性。人們常說(shuō)一句話(huà)——。我覺(jué)得新聞里那個(gè)想考上東北三省的姑娘也是張校長(cháng)用言傳身教的。她不想以后局限在一個(gè)地方，而是想擁有很多美好的東西。她可以看到，當她談到自己的目標時(shí)，眼里充滿(mǎn)了光芒，她在憧憬未來(lái)。作為一個(gè)教育工作者，我能做的還太少。我可能影響不了一代人，但我可以盡力去影響身邊的人，不忘教育的根，不忘自己最初的心。我想如果有機會(huì )，我也想教那些孩子，我也想有機會(huì )親自改變他們。我也想告訴他們外面的世界有多美好，在精神上改變他們。
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近期，教育部下發(fā)通知，要求在全國教育系統深化開(kāi)展向張桂梅同志學(xué)習活動(dòng)。
相信在教育系統內部，每位老師對“張桂梅〞這個(gè)名字都不生疏，對張桂梅的先進(jìn)事跡都能說(shuō)上一二。但是每一次對張桂梅先進(jìn)事跡進(jìn)展學(xué)習，我都發(fā)現自己對她又認識了很多，學(xué)到了很多。
“假如我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。〞張桂梅作為一名平凡的人民老師，扎根貧困地區全身投入教育事業(yè)，用生命點(diǎn)滴書(shū)寫(xiě)出來(lái)的人生故事傳說(shuō)彰顯出一名普通黨員、一名教育工作者的高尚人格和精神魅力。
她堅守初心，對黨忠誠一輩子。張桂梅同志是云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)，是“四有〞好老師要求的典范。她響應黨的號召，到云南支援邊疆建立，跨越千里、輾轉多地，無(wú)怨無(wú)悔。她創(chuàng )辦免費女子高中，她堅決貫徹黨的教育方針，將堅決的理想信念融入辦學(xué)體系，幫助數千名山區女孩改變命運，為國家輸送了一批又一批莘莘學(xué)子。華坪縣女子高中，是全市第一家黨員佩戴黨徽上班的單位。張桂梅讓黨員在群眾和師生面前“明身份〞，促使黨員起到先鋒模范帶頭作用，做到了哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。20xx年，她在領(lǐng)取勞模獎金后，把全部獎金5000元一次性交了黨費。她把對黨的忠誠和對人民的熱愛(ài)浸透在血脈里，在她身上充分表達著(zhù)一名共產(chǎn)黨員初心如磐的精神品質(zhì)和至誠至深的家國情懷。
她牢記使命，為民奉獻一輩子。40多年來(lái)，她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué)，堅持家訪(fǎng)11年，遍訪(fǎng)貧困家庭1300多戶(hù)，行程十余萬(wàn)公里。張桂梅與孩子們之間有很多故事傳說(shuō)，每一個(gè)都是催人淚下。1997年12月的一天深夜，一個(gè)男生突然發(fā)高燒，張桂梅看到這位學(xué)生寒冬臘月還穿著(zhù)單衣，當即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學(xué)生，并連夜把他送到醫院，替他付了200元的住院費。第二天，當學(xué)生家長(cháng)趕到醫院，看到已經(jīng)守候了整整10個(gè)小時(shí)的.張桂梅臉色蒼白，神情憔悴，這位傈僳族老人感動(dòng)得熱淚盈眶。她長(cháng)期拖著(zhù)病體工作，超量的付出透支了本來(lái)羸弱的身體，換來(lái)女子高中學(xué)生學(xué)習的好成績(jì)。
她堅守教育報國初心，牢記立德樹(shù)人使命，扎根貧困地區40多年，不遺余力踐行著(zhù)“只要我還有一口氣，就要站在講臺上〞的諾言，立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，傾力建成全國第一所全免費女子高中，讓1600余名貧困山區女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)，托舉起當地群眾決戰決勝脫貧攻堅的信心與希望。
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張桂梅同志是貧困山區的基層教育工作者�，F任麗江市華平縣女子高中黨支部書(shū)記、校長(cháng)，華平縣兒童福利院(華平兒童之家)院長(cháng)。
她堅決貫徹黨的教育方針，把道德修養作為建校之本，把理想信念作為育人之本。
經(jīng)過(guò)xx多年的探索和實(shí)踐，形成了“黨建帶兵，革命傳統立校，紅色文化育人”的特色教學(xué)模式，確立了“繼承革命傳統，弘揚延安精神，繼承中華優(yōu)秀傳統文化，做合格的社會(huì )主義接班人”的辦學(xué)宗旨。在華平女子高中每周一次的升旗儀式上，同學(xué)們會(huì )鏗鏘有力地喊：“感受黨的恩情，聽(tīng)黨的話(huà)，隨黨走，做黨的好女兒”。女高中全體黨員佩戴黨徽工作，每周重溫一次入黨誓詞，每周唱一首革命歌曲，每周看一部紅色電影，每周組織一次理論學(xué)習；每周進(jìn)行一次德育課，讀革命故事，唱愛(ài)國歌曲，舉辦法制講座，弘揚傳統文化；每天堅持在革命歌曲組成的課間做練習。古典詩(shī)詞、革命傳統口號、紅色文化警句，在教室、走廊、操場(chǎng)隨處可見(jiàn)，讓孩子們潛移默化地感受到革命精神、愛(ài)國情懷、紅色基因，不斷激發(fā)他們忠于黨、服務(wù)祖國、努力學(xué)習的信念。
修身，無(wú)私，無(wú)私，大愛(ài)。從xx年開(kāi)始，她自愿擔任華平福利院院長(cháng)。在過(guò)去的xx年里，她努力提高了xx6
孤兒被孩子們親切地稱(chēng)為“母親”。為了讓孩子過(guò)上更好的生活，她帶領(lǐng)孩子賣(mài)鞋賣(mài)花，到處集資，每天堅持去福利院看望孩子，讓孩子感受到家的'溫暖。她拖著(zhù)生病的身體忘記工作已經(jīng)很久了。她創(chuàng )辦女子高中后，每年都堅持家訪(fǎng)。在過(guò)去的xx年里，她走訪(fǎng)了xx45戶(hù)家庭，旅行了近xx次
一萬(wàn)公里，很多舊病復發(fā)，在回家的路上暈倒。她對自己近乎苛刻。多年來(lái)，她一直住在學(xué)生宿舍，和孩子們一起吃飯和生活。她經(jīng)常出差，回家探親。她把所有的費用都花在了自己掏腰包的路上，從來(lái)沒(méi)有報銷(xiāo)過(guò)一次差旅費。她攢錢(qián)，卻把自己的工資、獎金、各行各業(yè)1xx多萬(wàn)元的捐款全部投入教育，甚至提議墊付喪葬費幫助貧困生。她沒(méi)有自己的孩子，沒(méi)有家庭，沒(méi)有房產(chǎn)。她把她所有的一切都獻給了貧困山區的教育。正如她所說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有期待，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”
向張
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最近，我校號召全黨員教師向張桂梅同志學(xué)習，掀起了學(xué)習張桂梅先進(jìn)事跡熱潮。張桂梅同志先進(jìn)典型的事跡在感動(dòng)著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，她的崇高情懷、奉獻精神、工作作風(fēng)和優(yōu)秀品格就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝，她用行動(dòng)踐行著(zhù)一個(gè)共產(chǎn)黨員在黨旗面前宣誓時(shí)對黨和人民的事業(yè)做出的莊嚴承諾。張桂梅同志作
為黨的十七大代表，集“全國先進(jìn)工作者、中國十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受到中央、省、市、縣的'表彰獎勵，但她沒(méi)有因此而自滿(mǎn)驕傲，而是始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生理想留在平凡的崗位和繁瑣的工作中，留在對山里孩子和孤兒的母親般的慈愛(ài)里，拋棄名利、不求回報。她不受外界影響，愛(ài)崗盡業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心的投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中,張桂梅同志作為一名教育工作者，做到了干一行、愛(ài)一行、鉆一行。她以?xún)?yōu)異的成績(jì)圓滿(mǎn)完成了云南大學(xué)漢語(yǔ)言文
學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)業(yè)的同時(shí)，憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，她不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jì)突出，在教育同行中享有盛譽(yù)，這是她多年來(lái)熱愛(ài)學(xué)習、不斷創(chuàng )新工作方法的結果。我要以以張桂梅同志為榜樣，學(xué)習她無(wú)私奉獻，不懈追求，艱苦奮斗的精神，樹(shù)立牢固的群眾意識，堅持不懈地無(wú)私奉獻，以火爐般的工作熱情贏(yíng)得群眾認可，樹(shù)立清廉正直、淡泊名利的觀(guān)念，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E7
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jì)突出;她沒(méi)有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以?xún)�，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養學(xué)生學(xué)習興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪縣民族中學(xué)的學(xué)生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱(chēng)她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現實(shí)，她讓偉大的母愛(ài)在奉獻中不斷延伸。
她和許多人一樣，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，幸運沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學(xué);在課外，認真輔導學(xué)生。幾次暈倒講臺上，領(lǐng)導要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(cháng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話(huà)“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。張老師的生命價(jià)值觀(guān)非常清晰。
我們學(xué)習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機會(huì )，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向學(xué)校請個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jì)突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區的`教育，即使倒在講臺上，長(cháng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻，張老師為我們樹(shù)立了榜樣。
我們學(xué)習她，學(xué)習她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導學(xué)生，中午、晚上看著(zhù)學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著(zhù)，給他們送飯，付醫藥費，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連洗衣機都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。
我們要認真學(xué)習張桂梅同志努力實(shí)踐重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習她淡泊名利、無(wú)私奉獻、不求回報的崇高境界;學(xué)習她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。大家決心認真學(xué)習貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會(huì )貢獻力量。要認真學(xué)習張桂梅同志努力實(shí)踐重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習她淡泊名利、無(wú)私奉獻、不求回報的崇高境界;學(xué)習她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。
我們學(xué)習她的精神品質(zhì)，有利于在社會(huì )主義經(jīng)濟大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設的落實(shí)就是一句空話(huà)。我們培養的人才質(zhì)量就會(huì )出問(wèn)題!這是很危險的，學(xué)習張老師的事跡，很有現實(shí)意義。
作為一名戰斗在大理市太邑山區的教師，我決心認真學(xué)習貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會(huì )貢獻力量。
“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E8
她愛(ài)孤如子!
丈夫去世后,張桂梅沒(méi)有再組建家庭。她沒(méi)有親生兒女,全身心投入到教育和慈善事業(yè)上。20xx年,張桂梅一邊在民族中學(xué)當老師,一邊兼任“兒童之家”院長(cháng),成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院,第一天就收了36個(gè)孩子,最小的僅有2歲,最大的也才12歲�！耙驗楹⒆犹�,一把屎、一把尿是很平常的事,想干凈也干凈不起來(lái)�！痹咀�?lèi)?ài)漂亮、最?lèi)?ài)干凈的張桂梅,就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。
20xx年,維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境,張桂梅先是領(lǐng)著(zhù)孩子們賣(mài)鞋、賣(mài)花,后來(lái)到處籌措資金,在籌措資金過(guò)程中,很多人甚至認為她是騙子,還驅趕她,給她吃閉門(mén)羹,但她并不氣餒,她說(shuō):“求人很丟人,但孩子們如果生活得不好,我這個(gè)院長(cháng)更丟人�！闭菓{著(zhù)執著(zhù)的信念和無(wú)私的大愛(ài),她放棄了假期閑適的生活,為籌集資金奔忙�；I款期間,張桂梅累了就在路邊歇一會(huì )兒,渴了就討口水喝,餓了就啃幾口干糧,20xx年至20xx年的寒暑假,張桂梅為孩子們籌措到兩萬(wàn)多元。對此她說(shuō),一切的辛苦,都值了!張桂梅的無(wú)私大愛(ài),感動(dòng)著(zhù)無(wú)數人。一生無(wú)兒無(wú)女的她,被評為“全國百名優(yōu)秀母親”“中國好人”。其中《中國好人》頒獎詞這樣評價(jià)張桂梅———他鄉的生活提純著(zhù)您溫暖的善良;人生的苦難從未撼動(dòng)您執著(zhù)的堅強;沒(méi)有孩子,卻被幾百個(gè)孩子稱(chēng)呼為“媽媽”;日子清苦,內心卻總能安享另一種陽(yáng)光……堅韌頑強,執著(zhù)追求一輩子張桂梅同志始終秉持著(zhù)對教育事業(yè)的癡心和執著(zhù),創(chuàng )造了貧困山區教育史上的一個(gè)又一個(gè)奇跡,詮釋了一名共產(chǎn)黨員對基層教育工作的責任和擔當,用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天。
她胸懷夢(mèng)想!
在張桂梅看來(lái),貧困山區的落后,主要是教育落后,其中女孩的受教育程度更低,由此形成了“低素質(zhì)女孩———低素質(zhì)母親———低素質(zhì)下一代”惡性循環(huán)。張桂梅認為,只要母親的素質(zhì)高,孩子的素質(zhì)就高。要解決偏遠山區的貧困問(wèn)題,就必須從提高婦女素質(zhì)入手。由此,她萌發(fā)了創(chuàng )辦一所免費女子高中的夢(mèng)想。20xx年起,她就開(kāi)始為這個(gè)看來(lái)“根本無(wú)法實(shí)現”的夢(mèng)想而四處奔走。
“要辦一所免費女子高中?你是不是有神經(jīng)病?”張桂梅的“宏偉藍圖”招來(lái)的是許多人的質(zhì)疑和辱罵。但張桂梅并沒(méi)有放棄,為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。
為籌集資金辦學(xué),張桂梅求過(guò)很多人。一次,張桂梅到某企業(yè)尋求幫助,未等她把辦女子高中的構想說(shuō)完,該企業(yè)的領(lǐng)導就叫保安趕她走,“見(jiàn)我不走,保安就放狗咬我,很多工人還出來(lái)看笑話(huà)�！笨粗�(zhù)被狗撕破的褲腿和流血的腳,想著(zhù)自己的委屈,張桂梅坐在地上放聲大哭。更多的時(shí)候,疲憊、無(wú)助至極的`她坐在街頭,靠著(zhù)墻根睡了過(guò)去,醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。
20xx年1月7號,姐姐從哈爾濱打來(lái)電話(huà),說(shuō)哥哥病危,一直喊著(zhù)我的名字,盼著(zhù)見(jiàn)我最后一面�！薄扒『卯敃r(shí)宣傳部通知我9號到中央電視臺錄制節目。我想北京離哈爾濱近,可以去看看哥哥了”。但到了中央電視臺后,熱情的編導找了個(gè)企業(yè)家和她對話(huà),爭取幫她解決點(diǎn)女子高中的困難。一邊是山里的娃,一邊是彌留的兄,張桂梅艱難抉擇。當她把節目錄完,等來(lái)這位企業(yè)家承諾給女子高中50至100萬(wàn)元資助的同時(shí),也等來(lái)了哥哥已經(jīng)火化的消息……。那種錐心之痛,張桂梅至今難忘�；I建學(xué)校的日子,張桂梅異常艱難、身心疲憊,但她始終義無(wú)反顧,矢志不渝,在省、市、縣各級黨委的支持和社會(huì )各界的捐助下,她的辦學(xué)夢(mèng)想最終實(shí)現了。20xx年8月,全國第一所全免費的女子高級中學(xué)建成。9月1日,來(lái)自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進(jìn)了女子高中的校園。
她堅韌頑強!
學(xué)校是建起來(lái)了,但如何留住孩子卻成了難題。為留住這些學(xué)生,家訪(fǎng)成了張桂梅最重要的工作。有些學(xué)生的家,路太難走,連車(chē)都租不到,只能徒步前行。一個(gè)假期甚至兩個(gè)假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走完一屆學(xué)生的家。盡管如此,她依然堅持,“無(wú)論如何,我一定要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看�！�
一次家訪(fǎng),到山下,師傅告訴張桂梅,車(chē)上不去了。但學(xué)生的家在山頂上,僅有一條不超過(guò)半米的山路,路的一邊是萬(wàn)丈懸崖。如果走路的話(huà)需要6個(gè)小時(shí),為了節省時(shí)間,張桂梅搭乘鄉政府工作人員的摩托車(chē)上山�！爱敃r(shí)坐在車(chē)上,我都不敢低頭,摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn),就會(huì )跌入懸崖粉身碎骨�！毕肫甬敃r(shí)的場(chǎng)景,張桂梅至今心有余悸。學(xué)生下山來(lái)接她,在半山相遇時(shí),張桂梅第一句話(huà)就問(wèn)她,“你為什么要回這兒來(lái)啊?你怎么還想老回這兒啊?這地方你怎么回來(lái)的啊?”女孩低著(zhù)頭淡淡地說(shuō),“老師,我不回來(lái),我上哪兒去啊?”張桂梅無(wú)言以對。這樣的家訪(fǎng)已持續11年,覆蓋學(xué)生1345名,行程近11萬(wàn)公里,哪怕摔斷過(guò)肋骨、迷過(guò)路、發(fā)過(guò)高燒、舊病復發(fā)暈倒在路上……。正是這一次次的家訪(fǎng),更加堅定張桂梅將女子高中繼續發(fā)展下去的信念。她不希望山里的孩子因為沒(méi)能接受教育,在不到15歲的年紀就結婚生子,然后將缺失文化帶來(lái)的無(wú)知和貧困又一代代傳下去……
她孜孜以求!
作為黨支部書(shū)記、校長(cháng),張桂梅總是孜孜以求,每件事都親力親為。20xx年,女子高中建校時(shí)只有3個(gè)班94名學(xué)生,張桂梅喊孩子們起床上課都比較方便。第二年擴招了5個(gè)班,班級數由此增加到8個(gè),日常工作量增加不少。尤其是每天早上打掃學(xué)校衛生,逐間宿舍喊學(xué)生起床,確實(shí)不是一件容易的事。于是,張桂梅就有了她的小喇叭。每天早上,小喇叭就會(huì )準時(shí)響起:“姑娘們,起床讀書(shū)啦�！睆钠鸫驳匠霾�,再到課間休息,以及晚上睡覺(jué)前,小喇叭一直回響在校園里。學(xué)生們說(shuō),聽(tīng)到小喇叭的聲音,心里特別踏實(shí),如果張桂梅出差或出去開(kāi)會(huì )了,一天聽(tīng)不到小喇叭聲音就覺(jué)得像缺少一種什么東西,甚至心里都會(huì )有不安的感覺(jué)。張桂梅說(shuō):“我要用這樣的方式,讓學(xué)生們知道,我一直就在學(xué)生的身邊守護著(zhù)她們,一直和她們在一起�！�
作為教師,張桂梅總是把提高教學(xué)質(zhì)量當做自己的本份。她的學(xué)生絕大多數是少數民族,基本是降分錄取,學(xué)習習慣差,學(xué)習基礎差,有的竟連漢語(yǔ)拼音都不會(huì ),普通話(huà)也說(shuō)不清,成績(jì)始終提不上去。張桂梅心急如焚,決定從激發(fā)內生動(dòng)力入手,培養學(xué)生勤奮刻苦精神。她堅持補短板與講新課兩手抓,一份工作操兩份心,延長(cháng)了個(gè)人備課時(shí)間,增加了批改作業(yè)量,透支了原本羸弱的身體。每堂課,她都精心設計一個(gè)新穎的開(kāi)場(chǎng)白,有時(shí)朗誦一首美麗的小詩(shī),有時(shí)唱支學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的歌謠,有時(shí)講述一個(gè)自編的故事,孩子們的學(xué)習興趣就這樣被調動(dòng)了起來(lái),慢慢地成績(jì)也上來(lái)了。天道酬勤,張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報。11年來(lái),女子高中已經(jīng)畢業(yè)1645名學(xué)生,連續9年高考綜合上線(xiàn)率保持100%。20xx年,畢業(yè)學(xué)生118名,109人上了本科線(xiàn),9人上了專(zhuān)科線(xiàn)。但與此同時(shí),張桂梅的身體每況愈下,肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴重,醫生說(shuō)她的生命可能不會(huì )超過(guò)2年了,但多次與死神擦肩而過(guò)的張桂梅總是笑著(zhù)說(shuō):“感謝每天清晨能夠醒來(lái),又能看到新的陽(yáng)光!”
“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E9
1995年以后，張桂梅離開(kāi)大理喜洲，只身來(lái)到麗江華坪。初來(lái)乍到，她便放棄了進(jìn)入條件最好的華坪一中的機會(huì )，而是選擇了中心中學(xué)，承擔了4個(gè)畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責，奉獻了所有精力。
1997年8月，民中分設成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮，生源素質(zhì)最差，經(jīng)費最緊張，又看到民中校舍最破陋、設備最差時(shí)，她又主動(dòng)要求調到民中工作，抓學(xué)生學(xué)習、管學(xué)生日常都親歷親為，一步步推動(dòng)著(zhù)教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知；號召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習，縣委還授予她"愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的優(yōu)秀人民教師"的光榮稱(chēng)號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當場(chǎng)就捐給了縣慈善機構。
說(shuō)到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區女孩的素質(zhì)，至少可以改變三代人。由此，她便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從20xx年起她便開(kāi)始為這個(gè)“不切實(shí)際”的夢(mèng)想四處奔波。
20xx年，張桂梅當選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬(wàn)元，幫助張桂梅辦校。20xx年8月，華坪女子高級中學(xué)建成。
張桂梅表示，學(xué)校能辦起來(lái)并走到今天，離不開(kāi)黨和政府作堅強后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費均由縣財政保障，學(xué)校建設由教育局負責。教學(xué)樓墻上，掛滿(mǎn)了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。
為了留住學(xué)生，家訪(fǎng)成了很重要的工作。辦校10多年來(lái)，張桂梅走了11萬(wàn)公里家訪(fǎng)路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區偏遠、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達到，連爬山過(guò)去都得好幾個(gè)小時(shí)。
在她的帶動(dòng)下，10多年來(lái)，華坪女高以自身獨有的特色和堅定的理想信念，不斷發(fā)展成長(cháng)。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區學(xué)生教育的規律；把育人當作教育的前提和目標，走到學(xué)生心里；她通過(guò)家訪(fǎng)了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困�！吧嚼锏�'學(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們�！闭潜兄�(zhù)一顆仁愛(ài)之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠”。
學(xué)習了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內心久久不能平靜：她是一個(gè)平凡的女人，膝下無(wú)子，但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”，被幾百個(gè)孩子親切的稱(chēng)呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)；她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因為她覺(jué)得“艱苦的地方更需要我�！彼秊閯�(chuàng )辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無(wú)限忠誠和熱愛(ài)，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區女孩實(shí)現人生的夢(mèng)想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實(shí)現了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線(xiàn)，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線(xiàn)，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學(xué)知識、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)。記住，這里—更需要我們！
“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E10
長(cháng)大后我就成了你
“張老師，我們要去西藏當兵了�！�
今年9月，張桂梅接到兩名學(xué)生的電話(huà)。原來(lái)，在大連讀書(shū)的冉夢(mèng)茹和在桂林讀書(shū)的劉敏相約好了，要去西藏當兵。
“海拔那么高，你們怎么受得了?”張桂梅問(wèn)。
“不是您鼓勵我們去艱苦的地方嗎?”學(xué)生笑嘻嘻地回答，“放心吧，我們不會(huì )當逃兵，不給您丟臉�！�
幾個(gè)月過(guò)去了，兩名學(xué)生已經(jīng)正式入伍參加集訓，張桂梅還時(shí)常念叨著(zhù)她們�！拔乙恢苯逃媚飩円獔笮ё鎳�，可真去這么艱苦的地方，我又心疼得不得了�！彼f(shuō)。
“張老師真正做到了教書(shū)育人，她用自己的一言一行教會(huì )了學(xué)生堅韌、感恩、奉獻�！睏钗娜A說(shuō)，華坪女高的學(xué)生出去后都像張桂梅一樣，能吃苦、肯奉獻，很多學(xué)生畢業(yè)后都去了艱苦地區。
周云麗是華坪女高的第一屆學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后，她又回到了母校，成為一名數學(xué)老師。
“沒(méi)有女高，就沒(méi)有現在的我�！敝茉汽愓f(shuō)，母親在她很小的時(shí)候就去世了，家里靠殘疾的父親和年邁的奶奶種地賣(mài)糧，供她和姐姐讀書(shū)�！爱斘衣�(tīng)說(shuō)有位好心的.老師建了一所免費高中時(shí)，我就像抓住了救命稻草�！�
華坪女高每周有一堂全校的思政課，學(xué)生們坐在院子里，由張桂梅統一組織理論學(xué)習�！皬埨蠋煏�(huì )給我們講革命先烈的事跡，帶著(zhù)我們讀黨章，還會(huì )講她創(chuàng )辦女高的艱辛經(jīng)歷�！敝茉汽愓f(shuō)。
20xx年7月，周云麗大學(xué)畢業(yè)。當時(shí)，她已經(jīng)考上了相鄰縣一所中學(xué)的教師崗位。但聽(tīng)說(shuō)華坪女高缺老師，她毫不猶豫就放棄了正式編制，回到母校擔任代課老師，直到一年后才考試轉正。
“這都是張老師教育我們的，自己強大了，也要記得去幫助別人�！敝茉汽愋χ�(zhù)說(shuō)。
每年的畢業(yè)季，是張桂梅最高興的時(shí)候，經(jīng)常有學(xué)生打電話(huà)、發(fā)短信給她報喜�！八�(jīng)常向我炫耀，哪個(gè)學(xué)生去搞研究了，哪個(gè)學(xué)生去新疆支教了，然后露出老母親般的欣慰笑容�！蓖跣沱愓f(shuō)。
平日里，張桂梅喜歡看學(xué)生在課間操時(shí)排成方陣唱紅歌、跳紅舞。嘴里還經(jīng)常念叨：“姑娘們長(cháng)得多好啊，一個(gè)個(gè)吃得白白胖胖的。哼，等她們考上大學(xué)就得減肥了�！�
每天上午課間，歌劇《江姐》的經(jīng)典選段《紅梅贊》都會(huì )在校園里準時(shí)響起，這是她最?lèi)?ài)的歌曲。學(xué)生們齊聲高唱，她偶爾也會(huì )哼上幾句。
紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下。三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)。向陽(yáng)開(kāi)……這是她的信仰，也是她的一生。
“時(shí)代楷�！睆埞鹈肥论E11
教育是國之大計，黨之大計，為實(shí)現“兩個(gè)一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，教育更是發(fā)揮了重要作用，教育功在當代，利在千秋。對一一個(gè)國家來(lái)說(shuō)教育是一件大事，對—一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部吩適齡)兒童無(wú)法正常入學(xué)，對上學(xué)的渴望也只能是一種窖望，但張桂梅，一個(gè)62歲的老太太，瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子，卻用行動(dòng)讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現了華麗轉身，她就是人間的“天使”。
做好—件事情并不難，難得是輩子做好一件事。對張桂梅來(lái)說(shuō)，她這一輩子都在為貧困孩子的`教育操心和操勞，為建立一所免費女子高中，面對旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵，她都不予理會(huì )，牢記自己的初心，勇挑教育的重擔，為改變貧困山區教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現實(shí)情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費女子高中成立了，這不僅是一所學(xué)校，而是無(wú)數貧困女孩改變命運的希望之門(mén)，在她的辛勤付出之下，好學(xué)校取得了可喜成就。
張桂梅，由—名普通的中學(xué)老師，義務(wù)當政府新建的華坪縣兒童之家份的轉變和疊加，對她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)謂的改變，更是—份沉甸甸的責任，身患疾病的她，面對當地組織的關(guān)心和照顧，都化作了她為當地教育事業(yè)做努力貢獻的動(dòng)力，她不為名利，不圖回報，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng )造了一個(gè)又—個(gè)教育奇跡，她知行合——，身體力行，用行動(dòng)向我們廣大黨員干部上了——堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)課，是用行動(dòng)上貧困女孩華麗轉身的“天使”。
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“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力，奉獻所有，九死亦無(wú)悔�！睆埞鹈防蠋熢凇捌咭粍渍隆鳖C授儀式的這段講話(huà)讓我熱血沸騰，眼眶濕潤。
一心執著(zhù)為學(xué)生�！拔乙糜邢薜纳�、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事�！睒銓�(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，蘊含著(zhù)張桂梅老師對山區貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。女孩輟學(xué)在貧困山區較為普遍，為了讓更多女孩能返回學(xué)校讀書(shū)，家訪(fǎng)成為張桂梅老師生活的常態(tài)，走訪(fǎng)1500多戶(hù)家庭，為的是了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(cháng)的思想工作。她把那些姑娘一個(gè)一個(gè)往回“撈”，哪怕是她自己掏錢(qián)，也一定讓她們讀書(shū)。
樸實(shí)純粹為事業(yè)。常有人問(wèn)她：這樣做有什么目的?有什么好處？什么力量使她這樣堅強?張桂梅老師總是笑著(zhù)說(shuō)：
“如果我有追求，那就是我的'事業(yè);如果我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨。"她沒(méi)有生育自己的兒女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孩子的“媽媽”，那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)。她多次受到中央、省、市、縣的表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值銘刻在了平凡的工作崗位中。
張桂梅老師盡顯巾幗英雄本色。她那堅韌執著(zhù)、無(wú)私忘我的精神深深打動(dòng)了我，同樣作為一名人民教師，我從張桂梅老師身上汲取到了很多力量，今后，我一定將張桂梅老師的精神落實(shí)到工作的每一處，腳踏實(shí)地工作，用專(zhuān)業(yè)的水平和認真的工作態(tài)度去教育學(xué)生，最終實(shí)現自己的人生價(jià)值。
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云南華坪女高的一天，從清晨的喇叭聲開(kāi)始。
女高就建在半山腰上，天還沒(méi)亮，五點(diǎn)多響起的高亢喇叭聲，是來(lái)催促起床的，女孩們揉著(zhù)眼睛往外走，一個(gè)女人的聲音穿透過(guò)喇叭：“傻丫頭，快點(diǎn)!”到了教學(xué)樓，喇叭聲也不間斷：“時(shí)間快到了，遲到了的掃球場(chǎng)去!”
課間操的音樂(lè )響起，喇叭聲繼續從人群中穿過(guò)：“腳抬高點(diǎn)唄!”到了吃飯時(shí)間，喇叭里傳出的是震耳欲聾的紅歌，吃完飯的女孩們趕緊往外跑。到了深夜，喇叭聲喊著(zhù)女孩們的名字，讓她們趕緊上床睡覺(jué)。拿著(zhù)喇叭的女人就站在樓下盯著(zhù)，按照規定，宿舍的門(mén)不能關(guān)，誰(shuí)要是玩手機或者聊天，她馬上能聽(tīng)到。
這個(gè)木蘭王牌的小喇叭始終握在女高校長(cháng)張桂梅的手里，在它之前，她已經(jīng)用壞了十幾個(gè)一模一樣的。喇叭的主人強硬，脾氣挺大，不好對付，掌控著(zhù)關(guān)于女高的一切。
在這所寄宿制學(xué)校，性別特質(zhì)是要被抹平的，女孩們必須剪齊耳短發(fā)，短發(fā)洗起來(lái)節約時(shí)間，也節約水，吃飯時(shí)間被壓縮到10分鐘，每周放假只有3小時(shí)。開(kāi)學(xué)時(shí)要抄黨章，看革命戰爭片，周六有一堂思政課，張桂梅會(huì )拿著(zhù)喇叭在臺上講，作為一個(gè)女性，一定要堅強，要獨立，要讀書(shū)，用知識來(lái)改變命運。
有高三的學(xué)生，把書(shū)碼得高高的，在那兒低頭打瞌睡、照鏡子，張桂梅發(fā)現了，一股腦兒把桌上的書(shū)掃到地上，把鏡子直接砸爛。還有學(xué)生11點(diǎn)多下了晚課，被張桂梅揪出來(lái)說(shuō)藏零食的事。按照規定，私藏零食是要退學(xué)的。女孩倔著(zhù)不認錯，張桂梅就要求老師和她一起盯著(zhù)，有時(shí)候僵持到凌晨一兩點(diǎn)，6點(diǎn)多上課，老師快堅持不住了，還是得陪著(zhù)張桂梅“演戲”，分飾黑白兩角，一定要讓女孩認錯。
女高的畢業(yè)生陳法羽回憶說(shuō)，上學(xué)時(shí)看到張桂梅站在那兒，她和同學(xué)們都不敢往那邊走，干脆繞點(diǎn)遠路。女高的學(xué)生幾乎不敢抬頭和她對視，上課沒(méi)注意聽(tīng)講要被罵，成績(jì)下降了要被罵，負責打掃的區域有灰也要被罵……
在女高當過(guò)三年志愿者的殷鑒告訴《人物》，自己能待這么久，是個(gè)意外，跟張桂梅在一塊，必須處處自覺(jué)。他看著(zhù)之前許多去女高支教的志愿者，有人想指導張桂梅搞素質(zhì)教育，還有人夜里貼黑不溜秋的面膜，讓女孩們看見(jiàn)，也模仿著(zhù)買(mǎi)三塊錢(qián)的面膜，把臉弄過(guò)敏了。這些志愿者，基本都被張桂梅轟走了。
女高老師的情況也是如此。20xx年，張紅瓊讀大四，在云南師范大學(xué)見(jiàn)到了張桂梅，她和同學(xué)們被張桂梅的講演感染，找到了張桂梅住的旅館，說(shuō)想來(lái)女高當老師。張桂梅強調，要能吃苦。她想，自己后來(lái)被選上，可能也是因為看著(zhù)強壯。
來(lái)華坪面試那天，張紅瓊看到，校址上只有一片草地和一個(gè)廁所。5個(gè)月后的.9月1日，憑著(zhù)一棟4層樓，女高開(kāi)學(xué)了。在兩個(gè)大教室各放幾張床，男老師住一間，女老師住另一間，學(xué)生們住在二樓，宿舍也是教室改造的。晚上學(xué)生上廁所，就由一名女老師和一名男老師陪同，到旁邊的民族中學(xué)去上。
剛辦學(xué)的時(shí)候，張桂梅要求老師們五點(diǎn)鐘起床，分成四個(gè)小組打掃整棟教學(xué)樓，到七點(diǎn)鐘，還要打掃干凈院子。張紅瓊說(shuō)，他們一點(diǎn)也不情愿，覺(jué)得她太壓榨了，違反了《勞動(dòng)法》，十幾個(gè)老師還寫(xiě)好了聯(lián)名信，簽了名，要抗議張桂梅的行為。一年之后，17個(gè)老師走了9個(gè)。
衛生交由學(xué)生打掃后，張紅瓊是學(xué)校團委書(shū)記，負責每天站院子里看著(zhù)學(xué)生打掃衛生。有一次，她沒(méi)看學(xué)生掃地，出門(mén)吃飯了。吃著(zhù)飯，接到張桂梅的電話(huà)，她趕緊坐個(gè)摩的回學(xué)校，但還是晚了，張桂梅在院子里劈頭蓋臉批評了她一頓：你現在回來(lái)干什么……張紅瓊一邊哭，一邊走回去繼續看學(xué)生打掃衛生。
早上要跟衛生，中午要跟，晚上還要跟，后來(lái)張紅瓊懷孕了，她想，以后孩子出來(lái)我怎么辦啊。一天早上，她決定“軟抵抗”，就在宿舍睡著(zhù)不出來(lái)了，想以此退出這個(gè)工作。張桂梅找到她，她說(shuō)，衛生不想管了，我要更多去關(guān)注一下孩子。張桂梅同意了。但之后兩年，她明顯感覺(jué)到和張桂梅的關(guān)系疏遠了，“為了家庭疏于工作的這種人，張老師就不怎么欣賞”。
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學(xué)期初，在全體教師會(huì )議上學(xué)習了張桂梅同志的感人事跡，我再一次對她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中面欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉移到肝臟，磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下，她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學(xué)；在課外，認真輔導學(xué)生，幾次暈倒在講臺上，領(lǐng)導要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課，是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話(huà)“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民�！�
我們學(xué)習她對教育的執著(zhù)和對工作的努力，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機會(huì )，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔學(xué)校繁重的教學(xué)工作，學(xué)生工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向學(xué)校請過(guò)一天病事假，教學(xué)成績(jì)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區的`教育，即使倒在講臺上，長(cháng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”，吃苦在前，哪里最需要就到哪里，無(wú)私奉獻，張老師為我們樹(shù)立了榜樣，她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導學(xué)生，中午，晚上看著(zhù)學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著(zhù)，給他們送飯，付醫藥費，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連洗衣機都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田、她有著(zhù)我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)，張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)！
我們學(xué)習她淡泊名利，無(wú)私奉獻、不求回報的崇高境界；學(xué)習她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè )觀(guān)
向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德，要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
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“孩子，別哭，有什么困難跟我說(shuō)�！�
11月30日中午，記者剛剛踏進(jìn)云南麗江華坪女子高中的校門(mén)，便看到一名女學(xué)生依偎在校長(cháng)張桂梅懷里哭泣。
這位女孩是華坪女高畢業(yè)生呂娜的妹妹，目前在當地一所初中讀書(shū)。張桂梅在家訪(fǎng)時(shí)認識了她，并一直支持幫助她上學(xué)讀書(shū)。但女孩因為思念去世的父親，好幾天沒(méi)有上學(xué)。
“想爸爸了就到墳上跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)，要好好讀書(shū)，不能讓爸爸失望�！�
張桂梅話(huà)音還未落，便從兜里掏出一個(gè)信封，塞到女孩母親手里。信封里裝著(zhù)的，是教育部給她看病的1萬(wàn)元慰問(wèn)金。
原來(lái)，張桂梅知道女孩母親一個(gè)人供兩個(gè)孩子讀書(shū)，經(jīng)濟十分困難，家里的`杧果林因為缺水收成也不好，便拿錢(qián)給她去修個(gè)水窖。通過(guò)張桂梅做思想工作，這名學(xué)生當天就回到了課堂。
像關(guān)心呵護這位女孩一樣，張桂梅帶領(lǐng)華坪女高守護著(zhù)每一位學(xué)生的未來(lái)，建校12年來(lái)已累計把1804名女孩送入大學(xué)，點(diǎn)亮她們的人生夢(mèng)想。63歲的張桂梅，被學(xué)生親切地稱(chēng)作“張媽媽”。
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時(shí)代楷模張桂梅事跡09-18
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