小學(xué)教師自我評定

小學(xué)教師自我評定

小學(xué)教師自我評定1

　　時(shí)光飛逝，從20xx今年x月，我踏上三尺講臺已經(jīng)快x年了。拋開(kāi)剛進(jìn)入社會(huì )的稚氣，回憶起一些期待和擔憂(yōu)，這些似乎都成了難忘的回憶。經(jīng)過(guò)x年的努力和學(xué)習，我不斷進(jìn)步和成長(cháng)，受益匪淺。

　　一、思想品德

　　作為人類(lèi)靈魂的工程師，教師需要良好的師德。_在過(guò)去的幾年里，我堅持學(xué)習道德修養，提高我的思想意識，形成我正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我知道人格魅力的重要性，并一直在努力做到這一點(diǎn)。通常，我虛心向學(xué)校教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

　　二、教學(xué)工作

　　作為一名新老師，我意識到不斷提高知識的`深度和廣度以及自己知識的重要性。今年，我在x年級擔任英語(yǔ)教學(xué)。雖然我很忙，但我繼續學(xué)習。除了參加新教師培訓外，我還專(zhuān)注于研究教學(xué)方法，并將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。也積極開(kāi)放地聽(tīng)取教師和其他同事的意見(jiàn)，并及時(shí)調整。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我認真備課，及時(shí)反思，改進(jìn)課堂上的問(wèn)題，致力于營(yíng)造活躍的課堂氛圍，讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習和學(xué)習。雖然我的教學(xué)方法在今年的工作中不是很成熟，但我學(xué)到了很多，并將繼續學(xué)習。

　　三、班主任工作

　　要成為一名合格的教師，不僅要懂得教書(shū)，還要懂得育人。_小學(xué)生在很多方面還處于非常無(wú)知的階段，尤其是學(xué)習習慣，班上有很多學(xué)生吵鬧、淘氣甚至固執，所以任務(wù)非常困難。

　　班主任的日常工作包括監督學(xué)生早讀。第一節課結束后，老師還應該去操場(chǎng)監督學(xué)生做練習。主題班會(huì )是班主任工作的重要組成部分�；仡櫚嘀魅蔚墓ぷ�，我最大的感受就是對學(xué)生要有一顆寬容的心。學(xué)生犯錯是必不可少的。每個(gè)學(xué)生都在錯誤中成長(cháng)。批評犯錯的學(xué)生，給他們改正的機會(huì )。

　　經(jīng)過(guò)一年的工作和學(xué)習，我覺(jué)得自己收獲了很多，但還有很多缺點(diǎn)等著(zhù)我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，需要有更多的耐心。路漫漫其修遠兮，我會(huì )上下求索是我此刻心情的寫(xiě)照。相信在以后的工作學(xué)習中，我一定會(huì )改善不足，發(fā)揚優(yōu)勢，在教育的道路上越走越好！

小學(xué)教師自我評定2

　　本人認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內在邏輯，明白應補充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )出現的困難，及時(shí)采取相應的預防措施；精心設計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，或幫忙整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

小學(xué)教師自我評定3

　　教師應主動(dòng)了解他們錯誤的原因，然后幫助他們糾正；同時(shí)，教師應善于引導學(xué)生與自己溝通，讓學(xué)生主動(dòng)表達自己的真實(shí)感受。因為通過(guò)這種互動(dòng)，我們可以了解學(xué)生的學(xué)習水平和個(gè)性特征，然后促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。

　　在聽(tīng)了這么多課和課后與學(xué)生和老師的交流后，要成為一名學(xué)生喜歡的老師，我們必須有一顆關(guān)心學(xué)生的心。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要了解每一個(gè)學(xué)生，對基礎好的學(xué)生要求嚴格，對基礎薄弱的學(xué)生放寬要求，多表?yè)P。在了解每個(gè)孩子的基礎上，為每個(gè)孩子設定一個(gè)目標，這個(gè)目標應該符合每個(gè)孩子的實(shí)際情況，并對符合標準的孩子給予特殊獎勵，以激發(fā)他們繼續達到標準的興趣。對于沒(méi)有達到標準但取得進(jìn)步的貧困學(xué)生，我們也應該給予一點(diǎn)獎勵，鼓勵他繼續努力達到標準，增加孩子的自信心，促進(jìn)每個(gè)孩子的進(jìn)步。

　　當我親自練習的時(shí)候，我得知要上一堂好課，不僅僅是在舞臺上說(shuō)話(huà)。首先要徹底了解教材，把握教學(xué)內容和重點(diǎn)難點(diǎn)，做好備課工作。備課時(shí)，要熟悉教材，知道教學(xué)內容是什么，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是什么。只有結合教材和學(xué)生的實(shí)踐，我們才能在教學(xué)中有一個(gè)清晰的思路。其次，“說(shuō)話(huà)”是重點(diǎn)，所以在準備正式課程時(shí)，我們必須知道如何管理課堂，控制課堂，如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，然后根據你的課程準備內容理順學(xué)生的想法，幫助他們理解課文。我建議我們在備課的'時(shí)候要準備好講課稿，這樣才能防止自己在課堂上緊張，然后說(shuō)話(huà)不連貫，不懂得銜接或者錯過(guò)教學(xué)重點(diǎn)。

　　希望能發(fā)揮好自己的作用，真正做到“學(xué)高為師，以身作則”，肩負起老師的責任；真正稱(chēng)孩子為朋友，珍惜彼此的友誼。努力多看、多聽(tīng)、多實(shí)踐、多咨詢(xún)、多總結，真正升華理論知識，提高教學(xué)水平，為今后順利上崗成為合格的小學(xué)教師打下堅實(shí)的實(shí)踐基礎。

小學(xué)教師自我評定4

　　轉眼間，我從去年9月開(kāi)始工作已經(jīng)一年了。經(jīng)過(guò)今年的努力和不斷的學(xué)習，我收獲了很多�，F在鑒定過(guò)去一年的得失，發(fā)揚好地方，改進(jìn)不足，更好地看到前面的道路。

　　道德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想道德，其他的一切都是空談。因此，在過(guò)去的一年里，我堅持學(xué)習馬列主義，不斷提高我的意識形態(tài)意識，形成我正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我也積極參與各級組織的活動(dòng)，這對我很有幫助。在任何情況下，我都沒(méi)有忘記學(xué)高為師，以身作則

　　在過(guò)去的一年里，我一直非常關(guān)注自己的行為，努力為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。我們學(xué)校是農村小學(xué)，學(xué)生喜歡在很大程度上模仿和依賴(lài)老師，所以他們必須始終注意自己的言行。對此，我高標準地要求自己：無(wú)論是在課堂上還是課外上，我都努力塑造良好的形象。同時(shí)，以適當的方式與學(xué)生交朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的想法和愛(ài)�？偟膩�(lái)說(shuō)，我所做的只有一個(gè)目的，希望能幫助學(xué)生健康成長(cháng)。

　　作為一名新教師，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，我自己的'知識非常重要。如果我一天不學(xué)習，我就會(huì )落后。因此，自從我工作以來(lái)，我一直在學(xué)習，不敢放松。因此，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我參加了新教師培訓和各方面的技術(shù)培訓。平時(shí)虛心向老教師請教，學(xué)習，吸收教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)水平。當然，這些還遠遠不夠。學(xué)習是無(wú)限的。在未來(lái)的教學(xué)工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗等著(zhù)我去學(xué)習。

　　當了一年老師，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我在教學(xué)中學(xué)到了很多。今年，我在小學(xué)英語(yǔ)三年級和五年級擔任數學(xué)教學(xué)，工作充實(shí)，挑戰性強。我明白，我自己的知識并不意味著(zhù)教學(xué)的質(zhì)量。教學(xué)是一項細致的工作，也是一項注重技能的工作，所以我經(jīng)常想把教學(xué)作為一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。因此，我積極參與每一次教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導，認定自己的想法。

　　經(jīng)過(guò)一年的工作和學(xué)習，我覺(jué)得自己收獲了很多，但還有很多缺點(diǎn)等著(zhù)我提高。首先，我認為我的教學(xué)設計能力還有待提高；其次，它可能很年輕，在處理教學(xué)中的一些事情時(shí)太吵，需要更多的耐心。我相信在未來(lái)的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的缺點(diǎn)，做得越來(lái)越好，全面，不會(huì )失去風(fēng)格。

小學(xué)教師自我評定5

　　時(shí)光飛逝，我在xx小學(xué)的教學(xué)工作已經(jīng)過(guò)去x個(gè)月了，我的實(shí)習工作也快完成了，所以當我即將離開(kāi)時(shí)，我會(huì )對我的實(shí)習工作進(jìn)行全面和客觀(guān)的自我評估。

　　一、政治思想

　　我積極參加學(xué)校的每一次老師例會(huì )，認真做筆記。嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的分配，責任心強，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律。尤其是作為一名班主任，我總是注意自己的言行，因為這不僅影響了班級和學(xué)校的利益，也影響了我作為一名教師的必要性。因此，我在工作中處處起著(zhù)模范作用。

　　二、教學(xué)工作

　　作為一名新教師，我虛心向老教師學(xué)習，也取得了一定的成績(jì)。這學(xué)期我開(kāi)了一節公開(kāi)課，也是借機考驗我的成長(cháng)。課后發(fā)現自己抓住了重點(diǎn)，卻沒(méi)有突破難點(diǎn)。在引導學(xué)生體驗我的啟示時(shí)，我主要采用閱讀、表演閱讀、指名閱讀、班級閱讀等方式，讓學(xué)生反復閱讀詹姆斯捕魚(yú)和防御心理變化過(guò)程，閱讀體驗，更深刻，特別是讓孩子表演閱讀，效果好，因為班級只是有一定的表演能力，班級學(xué)生也充分預覽文本，在表演閱讀中，通過(guò)孩子自己的表演，我們可以和全班同學(xué)一起體驗當時(shí)小詹姆斯的情感變化，讓孩子記憶猶新。然而，缺點(diǎn)是我缺乏閱讀指導經(jīng)驗，沒(méi)有讓學(xué)生更好地閱讀詹姆斯當時(shí)的心理變化。然而，缺點(diǎn)是我缺乏閱讀指導經(jīng)驗，沒(méi)有更好地讓學(xué)生閱讀詹姆斯當時(shí)的心理變化。今后，我必須考慮和探索以下問(wèn)題；如何提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量；如何激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情；如何實(shí)現情感閱讀的目標；如何評估閱讀結果。特別是在指定孩子表演時(shí)，我只注意到那些成績(jì)好的孩子沒(méi)有讓其他孩子參加表演，不能很好地照顧全班同學(xué)。這也是評估老師反復提到的。今后，我會(huì )更加關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，照顧孩子。

　　總的來(lái)說(shuō)，一節課結束后，我的教學(xué)目標幾乎實(shí)現了。不幸的是，這也在敲響我的警鐘。我必須準備好每一節課，不僅是教科書(shū)、教學(xué)參考，還有學(xué)生。當我寫(xiě)教學(xué)設計的時(shí)候，我沒(méi)有猜的班級。孩子會(huì )做出如何的反應，這點(diǎn)做得很不好，今后，每一次的備課，我都必須記得這一點(diǎn)，只有在備好學(xué)生的基礎上才能很好地達到自己的教學(xué)目標。

　　三、樹(shù)立良好的教師形象

　　在工作中，我可以嚴格遵守學(xué)校的規章制度，始終嚴格按照人民教師的標準，特別是在學(xué)生中，始終注意自己的言行，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

　　人們經(jīng)常把老師比作母親，這是真的。我記得胡彥樂(lè )曾經(jīng)把我叫成他媽媽。我們必須對孩子有愛(ài)和耐心。把孩子當作自己的家人，把所有的感情都傾注給孩子。

　　四、真正做到因材施教

　　根據每個(gè)學(xué)生的家庭背景，了解孩子在家里的表現，觀(guān)察孩子的一些生活習慣，做孩子最忠實(shí)的聽(tīng)眾。因為我是新接手我們班的，一開(kāi)始為了了解這些孩子，我花更多的時(shí)間和雅雅聊天，提前了解我們班的一些孩子。對癥下藥。對于一些后進(jìn)生，我經(jīng)常和他們交談，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)解決問(wèn)題，幫助他們轉化思維，達到教育的目的。特別是班上的一些后進(jìn)生，今年的成績(jì)也有所提高，相信他們的努力已經(jīng)收獲。真誠地為這些孩子感到高興。

　　雖然我在工作中很?chē)栏�，但我仍然有很多缺點(diǎn)，我仍然需要在未來(lái)不斷改進(jìn)。過(guò)了一段時(shí)間，我成熟了很多。當我遇到麻煩時(shí)，我必須三思而后行。只有考慮到成熟，如果我這樣做，我想我會(huì )事半功倍。在我未來(lái)的工作中，我會(huì )從哪里跌倒，從哪里站起來(lái)。我相信我會(huì )在未來(lái)邁出每一步！

　　小學(xué)教師職稱(chēng)評定自我師職稱(chēng)評定

　　我熱衷于教育。在過(guò)去的兩年里，我努力提高我的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。在新時(shí)代，新的教育理念和教育也提出了新的改革和新課程的實(shí)施，這對我們教師的工作提出了更高的要求。我從各個(gè)方面嚴格要求自己，努力提高專(zhuān)業(yè)水平，豐富知識，結合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，勤奮認真，使教學(xué)計劃有組織、有步驟地進(jìn)行。

　　認真備課，根據教材內容和學(xué)生實(shí)際情況設計課程類(lèi)型，制定教學(xué)方法；同時(shí)，我也努力提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常與同事溝通，謙虛地咨詢(xún)其他老師。有針對性地布置作業(yè)，掌握學(xué)生的學(xué)習情況。深入學(xué)生，親切交談，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。在教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結教學(xué)工作，提高自身專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)教學(xué)工作達到更高水平。

　　xx年，不僅是我工作成績(jì)突出的四年，也是我不斷進(jìn)步的四年。在過(guò)去的四年里，我努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，參加了一系列的.學(xué)習活動(dòng)，能力迅速提高，能夠更好地完成任務(wù)，勝任自己的工作，在此期間，我大大提高了基本教學(xué)技能，參加了一系列的教育教學(xué)技術(shù)和基本技能培訓，并獲得了相應的證書(shū)。二是提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

　　我參加了省教育廳組織的應用課程培訓、四新培訓等專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。三是自學(xué)了有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識。特別是積極研究遠程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，在電大教學(xué)課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語(yǔ)言》中取得了顯著(zhù)成績(jì)；同時(shí)，我利用一些自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識開(kāi)發(fā)了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》

　　一、兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作。幾年來(lái)，我一直在努力工作，努力工作，從來(lái)沒(méi)有因為個(gè)人原因拉下工作，從來(lái)沒(méi)有曠工，曠工，也沒(méi)有遲到早退。近年來(lái)，我不僅負責學(xué)校計算機課程的教學(xué)任務(wù)和班主任的工作，還負責學(xué)校和學(xué)校xx大學(xué)遠程教育學(xué)院聯(lián)合舉辦的網(wǎng)絡(luò )大學(xué)班教學(xué)任務(wù)，我熱愛(ài)一行，教學(xué)工作不懈怠，教學(xué)工作豐富多彩，多次受到上級主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的表彰。近年來(lái)，我多次獲得學(xué)校先進(jìn)工作者稱(chēng)號。在我當班主任的幾年里，我非常重視學(xué)生的思想政治工作，堅持德育第一的原則，取得了一定的成績(jì)。我的班級被評為xx大學(xué)先進(jìn)班，我也多次受到學(xué)校的表彰。

　　二、勤學(xué)習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng )造佳績(jì)擔任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jì)。當然，我還是有這樣那樣的缺點(diǎn)，主要表現在吃苦精神不夠，工作主動(dòng)性不夠，業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng )佳績(jì)，不辜負教師的光榮稱(chēng)號。

【小學(xué)教師自我評定】相關(guān)文章：

音樂(lè )學(xué)生自我評定05-29

試用期自我評定08-21

綜合素質(zhì)評定自我評價(jià)11-25

評定獎學(xué)金自我鑒定02-04

職稱(chēng)評定自我評價(jià)02-08

試用期轉正自我評定06-19

試用期員工自我評定05-30

試用期轉正自我評定01-31

職稱(chēng)評定自我鑒定02-02