小制作的作文

小制作的作文精品（8篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小制作的作文8篇，歡迎大家分享。

小制作的作文 篇1

　　星期五，祿老師布置的作業(yè)中，有一項特殊的作業(yè)，那就是手工制作。

　　我做的是一個(gè)小花瓶，它用的材料是吸管、卡紙、開(kāi)心果殼、塑料瓶，還用到了彩筆、剪刀、雙面膠等工具。做好準備工作，就開(kāi)始制作了。第一、找一個(gè)空塑料瓶清洗干凈，把塑料瓶從它的'瓶頸處剪開(kāi)，只用下半部分作為瓶體；第二、把開(kāi)心果殼根據自己想象的圖案拼貼在瓶體；第三、給開(kāi)心果殼涂上自己喜歡的顏色；第四、在綠色卡紙上畫(huà)上草，剪下來(lái)；第五、用卡紙折成花，媽媽幫我在網(wǎng)上查了好多種紙花的折法；第六、吧花和草放進(jìn)瓶體里。我的漂亮的小花瓶做好了。這是我自己動(dòng)手做的花瓶，我非常喜歡它！ 我們人人都是發(fā)明家，就看你動(dòng)不動(dòng)手和腦。

小制作的作文 篇2

　　星期天下午，爸爸正好在家閑著(zhù)，于是我就纏著(zhù)爸爸跟我一起做水果小制作�！　　　∥夷脕�(lái)一根香蕉、一個(gè)蘋(píng)果和兩個(gè)小桔子，我先讓爸爸幫我用刀在香蕉皮上割出眼睛和嘴巴的形狀來(lái)，接著(zhù)我在眼睛的位置上放上了兩粒綠豆，在嘴巴的位置放了一粒紅豆；然后，我在蘋(píng)果上畫(huà)了一張笑臉，找了兩根牙簽，插在蘋(píng)果的一端，把畫(huà)好笑臉的蘋(píng)果插在香蕉上；最后，我把兩個(gè)小桔子用同樣的.方法，把它當作兩只小耳朵插在蘋(píng)果的頂部，我的作品就大功告成了�！　　　翱傇摻o他起個(gè)名字，起什么呢？”我邊看邊想。突然，我腦筋一動(dòng)，這不就是“玉兔”躺在“月亮”上嗎？黃黃的香蕉當然就是“月亮”了，那蘋(píng)果和桔子的造型就是大耳朵“玉兔”了。小玉兔躺在月亮上睡得好香啊，你看，它的嘴角還掛著(zhù)甜甜的微笑呢！

小制作的作文 篇3

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓我們做一個(gè)小制作。我回到家里，左思右想，做什么好呢？對，就做一個(gè)蒸汽車(chē)吧！

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我找來(lái)了礦泉水瓶、剪刀、氣球等材料，首先用剪刀在瓶子上扎幾個(gè)洞再把吸管插進(jìn)去，可是洞太大了，沒(méi)辦法，我只好重新開(kāi)始。我又拿了一個(gè)同樣的`瓶子，吸取了上次的教訓，扎幾個(gè)洞之后把吸管插進(jìn)去，然后再仔細地把多余的吸管剪去。下一步就是把木根插進(jìn)兩個(gè)吸管里，再把四個(gè)瓶蓋分別扎一個(gè)洞，接著(zhù)套在木棍上，用膠水固定好。最后在瓶子的底部扎一個(gè)小洞，在瓶子的中部也扎一個(gè)同樣大小的洞，用一根吸管插進(jìn)兩個(gè)洞內，在吸管的一端用氣球套上，用膠布固定好。這樣，一個(gè)蒸汽車(chē)大體就完成了。我又用卡紙貼在瓶子上，蒸汽車(chē)就制作成功了。

　　這個(gè)蒸汽車(chē)可好玩了，你只要在瓶子底部吸管吹一口氣，它就自己跑起來(lái)，能跑遠呢！

　　這就是我的小制作蒸汽車(chē)。

小制作的作文 篇4

　　一到暑假，便迎來(lái)我的生日。今年我別出心裁，打算為自己制作一份別致的禮物。

　　經(jīng)過(guò)一番折騰，我先找來(lái)了一個(gè)精致的包裝盒，一些彩色晴綸絨，幾根鋁條，幾張彩色紙，并且從舊八音盒拆下一套電子音樂(lè )裝置。

　　我先把彩紙撕成碎條，零亂地鋪在空盒內，然后把鋁條擰成3厘米高的樹(shù)枝狀，外面用咖啡色的彩紙包上，活似遒勁有力的`老樹(shù)干，再給樹(shù)干綁上三條1厘米至1.5厘米長(cháng)的分枝，分枝上掛上兩個(gè)含苞欲放的花蕾，花蕾中心由鋁條撐著(zhù)，外面是絨，用粉紅和淡紅兩種顏色。樹(shù)頂上安上一只小鳥(niǎo)，全身著(zhù)黃，拖著(zhù)條長(cháng)長(cháng)的尾巴，小眼黑黑的亮亮的，小腦袋偏著(zhù)，小嘴紅紅的尖尖的，微微開(kāi)啟，像是在啼鳴，又像是在婉然悄語(yǔ)。我再用同樣方法做了一棵7厘米高的桃樹(shù)，也給它安了三根分枝，只是分枝上是花團錦簇，大紅、粉紅、淡紅，爭奇斗艷，營(yíng)造了“千朵萬(wàn)朵壓枝低”的意境，我把高樹(shù)安置在小樹(shù)的右邊，真個(gè)像蘇州園林里的“高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿”。另用彩紙筑了一個(gè)鳥(niǎo)巢安在樹(shù)枝間，一只更小的黃鳥(niǎo)就在其間棲息著(zhù)呢！我在做高樹(shù)樹(shù)干時(shí)把電線(xiàn)纏了進(jìn)去，把小開(kāi)關(guān)藏進(jìn)了鳥(niǎo)巢，只要輕輕一按開(kāi)關(guān)，就會(huì )放出《致愛(ài)麗絲》，輕柔的旋律就像小鳥(niǎo)在歡唱！

　　禮物制成了，還挺好看的。工序雖不多，但制作時(shí)須格外細心。你想，黑亮的小眼鑲進(jìn)黃絨中那是需要幾分耐心的。

　　終于決定將它命名為“處處聞啼鳥(niǎo)”，為自己制作一份禮物，以提醒自己暑假生活要有規律，莫負了美麗好時(shí)光。

小制作的作文 篇5

　　說(shuō)起飛機，大家一定很熟悉。飛機的種類(lèi)有十余種，有戰斗機、客機、運輸機、直升機、轟炸機、偵察機、滑翔機、反艇機、表演機、尖機機……

　　但是說(shuō)起手工飛機，你會(huì )嗎？不用問(wèn)我了，我都會(huì )。

　　今天就說(shuō)說(shuō)運輸機的制作吧！

　　先拿一瓶大瓶子和一張硬卡紙，拿把鋒利的剪刀把瓶子的上方前幾個(gè)洞，這樣才能固定飛機的機翼、尾翼和平衡翼。再用三角板在硬卡紙上畫(huà)出兩個(gè)一樣的三角形，把多余的剪掉機翼就做好了。哎，多余的不要扔，把較長(cháng)的部分剪兩個(gè)小點(diǎn)的一樣的'三角形，就可以做尾翼呢！平衡翼的做法也類(lèi)似，只是沒(méi)有扎進(jìn)大瓶子里，那平衡翼怎么辦安裝呢？我和爸爸冥思苦想。對了，把尾翼和平衡翼用釘書(shū)機釘一下應該可以固定住了。

　　沒(méi)過(guò)多久，一架精致的運輸機在我和爸爸的共同努力下制作出來(lái)了，真是功夫不負有心人啦！其實(shí)再難的東西，只要我們肯動(dòng)腦筋，就會(huì )有解決的辦法。

　　評：孩子通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐，明白勤動(dòng)腦就能解決問(wèn)題的道理，實(shí)屬難得。其次，本文敘述條理清晰，更有許多問(wèn)句與感嘆句，為文章增色不少。

小制作的作文 篇6

　　這周的周四，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)“小制作”，我想了好長(cháng)時(shí)間，決定做一個(gè)傳話(huà)筒。

　　我先找來(lái)針、線(xiàn)、色卡紙、筆、剪刀、膠水、兩個(gè)廢舊紙杯。

　　我把針穿上在一個(gè)廢舊紙杯，拉過(guò)杯口把針拿下來(lái)打了一個(gè)扣，另一個(gè)廢舊紙杯也這樣做，我又把一張色卡紙剪成了一張小長(cháng)方形，涂上膠水，粘上去又在別的.色卡紙上畫(huà)出圖案，剪下貼在兩個(gè)廢舊紙杯上就做好了。

小制作的作文 篇7

　　今天，我們上的是“我們的制作”口語(yǔ)交際課，一開(kāi)始是作品展示，同學(xué)們的課桌上，有盛開(kāi)的玉蘭花的貼畫(huà)，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇動(dòng)著(zhù)翅膀的`小蜜蜂。

　　接下來(lái)，老師讓大家依次介紹自己的小制作。賈琳說(shuō)：“我做的小鳥(niǎo)的家，我想讓沒(méi)有家的小鳥(niǎo)住在這里，”孔雀說(shuō)：“我用橡皮泥做的小草莓，大家在難過(guò)的時(shí)候，吃一個(gè)小草莓，心情就會(huì )變好！”我做的是一架小飛機，能讓我們在知識的天空飛翔。

　　這節課我的收獲真大。

小制作的作文 篇8

　　從小到大，我有許多小制作，如筆筒、儲蓄罐、手提包……其中，最讓我得意的就是手工課上做的小花籃了。

　　做花籃需用的材料有：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等，工具有剪刀、膠水等。做好相關(guān)準備，我便開(kāi)始動(dòng)手做了。

　　我的制作過(guò)程共分六步：第一步，先把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的`那部分用剪刀剪掉。第二步，將剩下的大半部分剪成一條條的，之后用手壓成彎曲的形狀。第三步，將相對的兩根膠條用膠水連在一起，并將它們分別固定。第四步，將彩紙剪成條狀或你想要的圖形，再將它貼在花籃的下半部。第五步，用剪紙貼好花籃的底部。第六步，用布將花籃內部裝飾好，再在上面放上一些假花。這樣，一個(gè)精致的小花籃就完成了。

　　制作過(guò)程中，我幾次差點(diǎn)剪到自己的手，甚至想放棄不做了。但又想到，做事不能半途而廢，不然什么事也做不好。于是，我繼續打起精神認真制作，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)，終于做好了這個(gè)精致的小花籃。

　　看到自己親手制作的成果，我特別興奮，提著(zhù)小花籃到處炫耀，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛稱(chēng)贊：“這個(gè)小花籃真好看！”我聽(tīng)了，神氣得不知如何是好。下午放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，我迫不及待地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這是我在學(xué)校做的手工，怎么樣？漂亮吧？”媽媽見(jiàn)了，驚奇地問(wèn)：“呀！真是你做的呀？”我自豪地說(shuō)：“對呀！”媽媽豎起大拇指：“真漂亮！你真是心靈手巧呀！”我聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“謝謝媽媽的夸獎！”說(shuō)完，我們高高興興地回家了。

　　通過(guò)這次制作，我懂得了一個(gè)道理：做事一定要堅持不懈，千萬(wàn)不要半途而廢，否則，什么事也做不好。

　　這就是我的小制作——小花籃，怎么樣，好看吧？如果覺(jué)得好看，你也自己親自動(dòng)手來(lái)做一個(gè)吧，相信你一定比我做的還好看。

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