焊接實(shí)訓報告（優(yōu)）
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的焊接實(shí)訓報告，希望能夠幫助到大家。
一、加強基本技能訓練，培養動(dòng)手能力
電子類(lèi)職高學(xué)生主要工作方向是在生產(chǎn)第一線(xiàn)從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)加工和電子設備安裝、調試、維修、產(chǎn)品的銷(xiāo)售服務(wù)、工藝編制與技術(shù)改造等工作，為了學(xué)生能適應這種崗位的需求，我們應該加強學(xué)生的基本技能訓練，使學(xué)生具備扎實(shí)熟練的基本功。掌握讀圖識圖能力，安裝焊接能力，測量調試能力，查找資料能力，設計制作能力。了解崗位標準，學(xué)會(huì )總結分析，書(shū)寫(xiě)報告。只有這樣才能達到將來(lái)實(shí)際工作的要求。
�。ㄒ唬┳x圖、識圖的能力。只有讀懂電路原理圖，才能了解工作原理，去生產(chǎn)、去加工、去分析、去檢測、去維修維護實(shí)際電路。能不能識讀電路圖直接影響學(xué)生應用實(shí)際電路的能力，甚至影響到學(xué)生走上工作崗位后專(zhuān)業(yè)技術(shù)的提高。那么如何才能提高學(xué)生的讀圖能力呢？這需要在多方面的培養。首先，在理論授課過(guò)程中，如模擬電路、數字電路等課程里除了要講解一些典型原理電路外，還應講解一些實(shí)際應用電路，使學(xué)生能積累一定數量的典型器件應用電路的知識。其次，在實(shí)驗實(shí)習過(guò)程中，要求學(xué)生對每個(gè)單元電路要看懂電路圖，再制作實(shí)物。將原理電路圖和實(shí)際硬件電路對應起來(lái)識讀，在測量中明確測量的參數在原理圖中的含義，提高理解分析能力。在對整體電路的學(xué)習中，著(zhù)力理解整個(gè)電路是由哪幾部分典型電路構成的，各部分電路在整個(gè)系統中的功能是什么，電源的供給方式，電路之間的信號的傳輸處理過(guò)程是怎樣的。從而使學(xué)生掌握一些識讀實(shí)際原理電路和具體硬件電路的方法。最后，把識圖技能作為一個(gè)專(zhuān)題來(lái)進(jìn)行討論，要利用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間來(lái)講解電路圖的識讀方法，綜合訓練學(xué)生的讀圖能力。
�。ǘ┰骷臏y量能力。職高學(xué)生的基礎較弱，習性好動(dòng)，細心和耐心都需要培養。而電子產(chǎn)品的制作過(guò)程中是不允許有絲毫的偏差，否則實(shí)驗必然失敗。在具體焊接前正確的識別元件，判斷管腳，處理元件都不是可以忽略的細節，否則只能返工檢修。通常制作電子產(chǎn)品的電阻，電容，二極管，三極管，集成電路以及一些特種元件都需要能夠正確的識別和判斷。來(lái)確認其參數、管腳和安裝位置。經(jīng)常有學(xué)生在照樣焊接時(shí)做得不錯，可一離開(kāi)樣子，卻錯誤百出。這就是不能正確識別造成的問(wèn)題。在對元件的測量和判斷教學(xué)中，一定要反復強調測量的重要性和元件的測量判斷標準。通過(guò)測試的方法讓每個(gè)學(xué)生都能確實(shí)掌握元件測量的基本功。
�。ㄈ┌惭b焊接的能力。各種類(lèi)型的電子產(chǎn)品都必須通過(guò)焊接工序。安裝焊接是每個(gè)學(xué)生必須具備的基本技能。要讓學(xué)生掌握良好的焊接安裝技能，就必須具備一定的焊接工藝知識。能了解良好焊點(diǎn)的形成機理，知道焊接過(guò)程中所用到的主要材料，常用工藝方法、工藝參數。初步掌握通孔插裝焊接技術(shù)，表面安裝焊接技術(shù)，拆焊技術(shù)集成電路焊接技術(shù)等。了解虛焊，假焊對產(chǎn)品的影響及判斷虛焊，假焊的方法。通過(guò)測試實(shí)際考核學(xué)生對焊接技術(shù)的掌握程度，要求人人達到合格的水平，此外還應專(zhuān)門(mén)進(jìn)行焊接安裝工藝實(shí)訓課題教學(xué)，從理論上和實(shí)踐上去指導學(xué)生掌握焊接安裝技能。
�。ㄋ模y量調試檢修能力。作為生產(chǎn)一線(xiàn)的電子工程技術(shù)人員必須掌握測量基本技能。要求學(xué)生能正確選用測量?jì)x器和測量方法去檢測具體電路參數，并能根據要求進(jìn)行相應的調整。首先，在課程基礎實(shí)驗中，應使學(xué)生掌握常用電子測量?jì)x器的使用方法，典型電路參數的測試調整方法；其次，要加強綜合實(shí)驗、實(shí)訓等實(shí)踐性環(huán)節，可以給定實(shí)際電路原理圖和具體元器件，讓學(xué)生自己去搭接電路、選用儀器、測試和調整電路參數。也可以給定一正�；蛴泄收系膶�(shí)際硬件電路讓學(xué)生去測試調整電路參數或去排除故障，以提高學(xué)生的實(shí)際應用能力。測量能力的培養要貫穿于整個(gè)實(shí)驗、實(shí)訓過(guò)程中。
�。ㄎ澹┯∷㈦娐钒宓脑O計和制作能力。初步掌握電子線(xiàn)路及印制電路板的設計制作，是職高學(xué)生職業(yè)能力和今后專(zhuān)業(yè)上發(fā)展的一個(gè)要了解的重要方面。雖然各種成熟的電子電路數不勝數，但在實(shí)際工作生活中，經(jīng)常會(huì )遇到這樣的問(wèn)題，要實(shí)現某種功能應選用哪種電路更好？某種電路在實(shí)際使用中存在一定的缺陷如何改進(jìn)？這就要求我們的學(xué)生能根據出現的問(wèn)題及技術(shù)性能要求，查詢(xún)、收集相關(guān)資料，運用所學(xué)的理論和實(shí)踐知識，分析研究類(lèi)似電路性能并進(jìn)行改進(jìn)，通過(guò)組裝調試等實(shí)踐活動(dòng)，設計制作出性能指標達到相應要求的電路。在實(shí)習初期我們用多孔的萬(wàn)用電路板來(lái)制作電路，并不需要討論印刷電路板，只是在后期學(xué)生有一定的基礎后，講解印刷電路板的有關(guān)知識，給學(xué)生介紹印刷電路板的設計方法和制作工序，讓學(xué)生動(dòng)手親自做一塊電路板，感受制作的全部過(guò)程。
�。┎殚嗁Y料選擇分析能力。學(xué)生走上工作崗位后，要想做好自己的工作，要想有所發(fā)展，必須要有獲取新知識的能力�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，在實(shí)際學(xué)習工作過(guò)程中，有很多是我們所不熟悉的、陌生的新內容。這就要求我們的學(xué)生要具有繼續學(xué)習的能力，要學(xué)會(huì )查閱各種資料并為我所用。教會(huì )學(xué)生查閱晶體管手冊，集成電路手冊，學(xué)會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )來(lái)尋找需要的資料。我們在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中要注重培養學(xué)生的自學(xué)能力。從開(kāi)始布置思考題，提供參考書(shū)，過(guò)渡到只布置思考題，不提供參考書(shū)，到最后學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題，自己去想辦法解決問(wèn)題，來(lái)逐步提高學(xué)生的查閱、獲取新知識的能力。
二、整合實(shí)踐過(guò)程，培養工程能力
我校開(kāi)設的電子專(zhuān)業(yè)課有自己的教學(xué)目標和教學(xué)實(shí)施辦法，都應有相應的理論要求和技能要求。理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是由同一位教師來(lái)完成，按需要分時(shí)進(jìn)行教學(xué)，理論教學(xué)為實(shí)際應用服務(wù)，實(shí)踐教學(xué)應緊密地和實(shí)際應用相聯(lián)系，實(shí)踐教學(xué)即能為驗證理論教學(xué)服務(wù)又能培養學(xué)生的動(dòng)手能力。實(shí)際應用電路是一個(gè)綜合的系統的電路，用到專(zhuān)業(yè)課程各章節的知識。因此，在實(shí)踐教學(xué)的安排上，要考慮到各專(zhuān)業(yè)知識間的橫向聯(lián)系和各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節間的相互配合，對各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節進(jìn)行整合，全盤(pán)優(yōu)化考慮。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節可分為三個(gè)層次進(jìn)行。
�。ㄒ唬┗A訓練。主要通過(guò)課程實(shí)驗、電子工藝實(shí)訓，訓練學(xué)生識別選用元器件、使用常用電子儀器、測試簡(jiǎn)單電路、掌握焊接裝配工藝等技能。課程實(shí)驗，目的是培養學(xué)生測試電子電路和使用電子儀器的能力。通過(guò)對電子元器件的識別、性能測試和對各種電路性能指標測量，鞏固學(xué)生所學(xué)電子技術(shù)理論知識，學(xué)會(huì )正確使用儀器和科學(xué)地測量電路方法。為后續實(shí)訓環(huán)節打下基礎。電子工藝實(shí)訓，目的是訓練學(xué)生基本操作技能和操作規范，通過(guò)元器件檢測、篩選、焊接裝配、制作印制電路板、電路調試、故障排除等環(huán)節，系統地進(jìn)行生產(chǎn)一線(xiàn)實(shí)踐工作的訓練。既學(xué)會(huì )生產(chǎn)一線(xiàn)所需基本技能，又培養良好職業(yè)習慣和職業(yè)道德，為學(xué)生將來(lái)適應工作崗位打下基礎。
�。ǘ┠K訓練。就是對某一單元電路進(jìn)行專(zhuān)項實(shí)訓，目的是提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，使學(xué)生能掌握一些專(zhuān)項技能，積累一些實(shí)際電路知識和工程知識。通過(guò)以模擬電路、數字電路、單片機電路等為主的實(shí)際應用電路的設計、制作安裝、檢測與調試，分階段來(lái)訓練學(xué)生的基本技能，并為后面的綜合訓練做好鋪墊。使學(xué)生切實(shí)學(xué)會(huì )“識圖、設計制作、焊接安裝、測量、上崗、查資料、寫(xiě)文檔”，為今后從事生產(chǎn)，實(shí)踐應用工作打下基礎。
�。ㄈ┚C合訓練。在模塊訓練的基礎上，將模塊電路綜合成某種系統電路，即將模擬電路、數字電路、計算機電路等結合起來(lái)，能根據所需實(shí)現功能，充分應用通用的單元電路改造和設計相應原理電路及印制電路板，并進(jìn)行制作安裝、綜合調測。目的是訓練學(xué)生綜合運用知識的能力。在這個(gè)階段我們主要帶學(xué)生進(jìn)行了晶體管收音機的安裝調試，電視機的調試檢修，單片機控制樓道門(mén)禁系統的原理介紹等系統電路的訓練。通過(guò)查閱資料、選擇方案、設計電路、制作電路板、安裝調試、撰寫(xiě)報告等環(huán)節，系統地進(jìn)行電子電路工程實(shí)踐訓練，從而進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的工程應用能力和創(chuàng )新能力，為今后有效地應用電子技術(shù)打下基礎。
�。ㄋ模╉攳彶僮�。作為生產(chǎn)一線(xiàn)的工作人員和工程管理人員應當掌握生產(chǎn)工藝管理的主要工作內容。要求學(xué)生了解生產(chǎn)工藝管理體系的任務(wù)及工作程序，知道主要工作方案、工藝規程的編制方法，工藝過(guò)程的控制方法，工藝管理基礎的實(shí)施方法等。初步掌握常用工藝文件編制的思路、要點(diǎn)和方法。應專(zhuān)門(mén)開(kāi)設生產(chǎn)工藝的理論課程，來(lái)講述生產(chǎn)工藝管理和生產(chǎn)工藝技術(shù)的有關(guān)知識。并進(jìn)行生產(chǎn)工藝實(shí)際訓練，來(lái)模擬工廠(chǎng)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。采用流水線(xiàn)方式組織生產(chǎn)，組裝、調試、檢驗嚴格按工藝文件的要求進(jìn)行�？刂坪酶鱾�(gè)工序管理的環(huán)節來(lái)保證產(chǎn)品的質(zhì)量。在這個(gè)階段根據學(xué)校的安排我們帶學(xué)生到工廠(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，進(jìn)行頂崗操作。親自體會(huì )工廠(chǎng)生產(chǎn)的全過(guò)程和工作要求。
�。ㄎ澹⿻�(shū)寫(xiě)文檔。學(xué)生將來(lái)作為生產(chǎn)第一線(xiàn)的工作和技術(shù)管理人員要想有所發(fā)展，必須要有良好的文字表達能力。我們在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中，要使學(xué)生掌握各種報告、文件、論文編寫(xiě)的格式和主要內容，要注重培養學(xué)生的寫(xiě)作能力，對學(xué)生寫(xiě)的總結報告、實(shí)驗報告、課程設計報告、各種測試報告、工藝管理文件、畢業(yè)技能鑒定等要嚴格要求。并要加強鍛煉，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
三、實(shí)施質(zhì)量監控，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
在電子工藝實(shí)訓、電子產(chǎn)品制作實(shí)訓中，要仿照企業(yè)控制產(chǎn)品質(zhì)量的方法，建立健全每道工序質(zhì)量的控制辦法，措施到位、責任到人。嚴格按企業(yè)所要求的質(zhì)量觀(guān)念去要求學(xué)生，讓每位學(xué)生都能學(xué)會(huì )產(chǎn)品檢驗的標準，讓標準細化可操作，參照企業(yè)的管理模式去管理學(xué)生。加強自檢、互檢、專(zhuān)職檢，層層把關(guān)，幫助學(xué)生建立質(zhì)量第一、文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀律的觀(guān)念。從多個(gè)方面、逐個(gè)項目去考核學(xué)生的實(shí)訓成績(jì)，而不能只重視結果。使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所獲，真正體會(huì )到控制實(shí)訓過(guò)程的重要性和必要性。
四、加強學(xué)習，不斷創(chuàng )新，緊跟時(shí)展
電子技術(shù)已經(jīng)滲透到了日常生活的方方面面和社會(huì )生產(chǎn)的各行各業(yè)。雖然我們現在所使用的教材已經(jīng)多次改版，但仍然不夠，基本內容還和十幾年前的教材變化不大，新知識新理論的引入還遠遠不夠，我們熱切盼望我們的理論教材能夠有大的更新，并且形成更新機制，讓技術(shù)跟上時(shí)代的發(fā)展，不要讓我們教的和學(xué)生學(xué)的技術(shù)是落后的技術(shù)是沒(méi)用的技術(shù)。同時(shí)，我們自己也要加強自我學(xué)習，不斷提高對新技術(shù)的認識，主動(dòng)學(xué)習現今流行的新理論新技術(shù)，研究新產(chǎn)品走在社會(huì )的前沿。同時(shí)，我們也要不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方法提高教學(xué)能力，讓學(xué)生能夠獲得有效的知識和技能，為將來(lái)的工作打下基礎。本文分析了電子類(lèi)職高生必須掌握的“基本能力”的內容，這與基本技能是不能截然分開(kāi)的，在實(shí)際應用中是一個(gè)綜合的系統的內容。要通過(guò)理論和實(shí)踐的配合先分項后綜合的進(jìn)行訓練，分模塊、分層次的實(shí)驗實(shí)訓環(huán)節和質(zhì)量監控體系來(lái)實(shí)現。同時(shí)，也是我們在實(shí)踐教學(xué)中的一些做法和體會(huì )。不足之處我們將在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。
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