制作指南作文

制作指南作文集合[7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的制作指南作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

制作指南作文 篇1

　　學(xué)完竹節人這一課，老師給我們布置了一項作業(yè)，制作竹節人。

　　這可把我驚呆了。老師在講怎樣制作竹節人的時(shí)候，我就聽(tīng)的很迷糊。更別說(shuō)自己親手去做竹節人了。

　　到了家，我按照書(shū)上準備的東西把材料準備了一下。開(kāi)始制作竹節人了，首先我把毛筆桿，鋸成了一截長(cháng)的，身體和臉。再截成四節短的，做他的'四肢。在截的時(shí)候，我非常非常的小心，生怕毛筆桿裂開(kāi)。

　　截完了，只剩穿繩子了。在我覺(jué)得穿繩子是一件非常難的事情。我穿了幾次，把繩子給它穿成了一個(gè)死疙瘩。最后在媽媽的幫助下，我終于成功了。

　　媽媽在家找了一個(gè)紙箱。

　　媽媽用小刀在紙箱上劃了一個(gè)縫隙。我們倆開(kāi)始斗竹節人，姜還是老的辣。媽媽勝利了。

　　我很開(kāi)心，我會(huì )制作竹節人，也會(huì )斗竹節人了。

制作指南作文 篇2

　　自從學(xué)習了范錫林的文章《竹節人》之后，同學(xué)們都手癢癢的想玩玩竹節人。

　　所以同學(xué)們中午都回家做了一個(gè)竹節人。

　　下午課間的時(shí)候同學(xué)們都拿出自己的竹節人，呼朋喚友的在一起斗竹節人。我和呂碩柯也開(kāi)始了我們之間的“戰斗”。

　　開(kāi)局第一局的時(shí)候我的竹節人以身高優(yōu)勢占了上風(fēng)，我成為了第一場(chǎng)比賽的.贏(yíng)家。在第二場(chǎng)比賽中為了保持公平公正我們兩個(gè)都換了一模一樣的竹節人。

　　正當我們倆打得熱火朝天的時(shí)候上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)。我們只好依依不舍的離開(kāi)了“戰場(chǎng)”。

制作指南作文 篇3

　　竹節人是以前孩子們玩的玩具。這種玩具都是自己做的，很難做但非常有趣。

　　這天下午我準備了三只毛筆和一根線(xiàn)、一把刀、一直筆用來(lái)制作竹節人搞清楚步驟后。

　　先把毛筆頭上的毛去掉，再把筆桿分成一個(gè)最長(cháng)的和八個(gè)同樣長(cháng)的。最長(cháng)的一個(gè)作為頭部連著(zhù)身體四個(gè)短的是兩只胳膊兩條腿各兩個(gè)。

　　用刀在最長(cháng)的.一個(gè)筆桿上靠，上一些的左右兩邊刻兩個(gè)小洞，用來(lái)裝手臂。再將線(xiàn)對折把兩個(gè)短的穿在一起，對折的那一頭用牙簽固定。將兩個(gè)線(xiàn)頭穿過(guò)左邊的小洞，再將其中一個(gè)線(xiàn)頭拉長(cháng)穿過(guò)另一個(gè)小洞再將兩個(gè)小的筆桿穿過(guò)去，同樣對折用牙簽固定穿回去。

　　再將兩個(gè)線(xiàn)頭，從長(cháng)的筆桿中拉出，兩邊的線(xiàn)頭個(gè)穿上兩個(gè)短的。最后將兩個(gè)線(xiàn)頭系在一起。再在面部畫(huà)上表情，手上拿的武器也可以是一只較長(cháng)的棍子就完成了。

　　課間同學(xué)們都在忙著(zhù)和別人斗竹節人玩得不亦樂(lè )乎。通過(guò)這次的努力使我懂得了“功到自然成”這句話(huà)的含義。

制作指南作文 篇4

　　這幾天我們學(xué)習了《竹節人》這一課感受頗多。我們大家也都學(xué)會(huì )了怎么做竹節人這個(gè)古老的玩具。這款玩具可玩性非常大，讓我自己動(dòng)手組裝了一件玩具頗有成就感。玩法也很不一樣。將兩個(gè)竹節人放在一起把操作他們的線(xiàn)在底下拉扯一一場(chǎng)搏斗就拉開(kāi)了序幕。甭提多好玩了。還可以和小伙伴一起玩，那興致沒(méi)得說(shuō)��！

　　這款竹節人還可以根據自己的愛(ài)好發(fā)揮想象力任意改裝，總之做一款精致好玩的.竹節人是很快樂(lè )的事情。并且是老少皆宜都愛(ài)玩哦！

制作指南作文 篇5

　　在我剛升入六年級的時(shí)候，作業(yè)量突然增大了，我一直認為沒(méi)有作業(yè)就是世界上最美好的事情，可有一次語(yǔ)文老師布置了一條十分特別的作業(yè)——做竹節人，這次作業(yè)至今都令我難忘。

　　到家后的第一件事當然就是準備竹節人的材料了，我按照書(shū)上寫(xiě)的方法，找出了毛筆，針，剪刀和線(xiàn)，開(kāi)始完成這項有趣的作業(yè)。我先用剪刀把毛筆的桿子剪成了九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著(zhù)我用針在每?jì)啥蔚慕涌谔幵�上兩個(gè)相對的小孔。最后把線(xiàn)綁在針上，穿過(guò)每個(gè)小孔，把九段空心竹節連接在一起，兩根線(xiàn)頭最后對雙腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹節人頭部畫(huà)上臉，并在竹節人的手上系上兩把兵器。我端詳著(zhù)手里的竹節人，越看越喜愛(ài)，可是它怎么才能動(dòng)起來(lái)呢？

　　到了周一，大家都帶上了自己做的竹節人，老師讓我們把竹節人放在椅子上，兩根線(xiàn)頭穿過(guò)椅子的縫隙，拉動(dòng)線(xiàn)頭，竹節人就奇跡般的站立了起來(lái)，在我們的拉動(dòng)下，竹節人就開(kāi)始跳動(dòng)起來(lái)了，十分的好玩。再配上他們手上的兵器，就好像是在和敵人打斗，十分神氣，在老師的.指導下，我們越來(lái)越會(huì )玩了，大家把兩個(gè)竹節人放在同一個(gè)椅子上，兩個(gè)竹節人就這樣胡亂的打了起來(lái)，我們別提有多高興了。

　　老師見(jiàn)到我們高興的樣子，對我們說(shuō)，其實(shí)我布置這樣的作業(yè)，就是為了讓你們對竹節人有親身體會(huì )，因為我們今天這篇課文講的就是竹節人，怎么樣，你們喜歡自己做的竹節人嗎？我們通過(guò)這堂課再看看作者是怎樣描寫(xiě)竹節人的吧。一堂課下來(lái)，我們都聽(tīng)得津津有味，我們在玩中體驗到了學(xué)習的樂(lè )趣。

　　大家都非常喜愛(ài)老師寓教于樂(lè )的方式，從此我對語(yǔ)文學(xué)習有了新的看法，我十分感謝老師給我們布置的這條作業(yè)。這次經(jīng)歷令我十分難忘。

制作指南作文 篇6

　　自從我們學(xué)了《竹節人》這一是課，我就一直很想做一個(gè)竹節人玩一玩。

　　下面就讓我給大家講講它是怎樣玩何怎樣制作的吧！

　　首先要用的材料是，毛筆桿、小刀、一根納鞋底的線(xiàn)。然后再把毛筆帶鋸成一截單的，和八截短的，把那一截單的上面專(zhuān)四個(gè)小孔做身體，用納鞋底的線(xiàn)把它們穿在一起，再聚一個(gè)像寶劍一樣的'小棍，當做它的武器，也穿在一起，就成功了。再把竹節人上面鉆一雙小眼睛和嘴巴就行了�？墒窃撛趺赐婺�？

　　先找一個(gè)有裂縫的椅子或桌子，把線(xiàn)穿進(jìn)去，在下面來(lái)回的拉動(dòng)那根線(xiàn)竹節人就可以動(dòng)了，如果你連坐兩個(gè)一起玩就覺(jué)得他們兩個(gè)在打架呢。

　　這就是制作竹節人的方法，怎么樣你們學(xué)會(huì )了嗎？

　　不信你們可以自己做一做哦！

制作指南作文 篇7

　　今天我們老師讓做竹節人，并讓我們玩玩，體會(huì )其中的樂(lè )趣，于是我便開(kāi)始制作了。

　　剛開(kāi)始，我用一根吸管，用剪刀給他剪開(kāi)四分之一，做成竹節人的頭部，然后用牙簽給他穿一個(gè)小洞，接著(zhù)用一根線(xiàn)穿過(guò)再見(jiàn)16個(gè)八分之一的胳膊和腿，然后依次把它們穿上，這樣竹節人人就制作好了。

　　然后我找一個(gè)人向他挑戰，他的竹節人看上去久經(jīng)沙場(chǎng)、身經(jīng)百戰給我一股寒意，開(kāi)始比賽了，我的竹節人首先發(fā)起進(jìn)攻，我的武器是長(cháng)矛，而對方則是一動(dòng)不動(dòng)，隨著(zhù)我漸漸逼近它也開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了，他的武器是大刀，忽然他那大刀把我的.長(cháng)矛卸掉了導致散架，所以這場(chǎng)比賽是我輸了。

　　這就是我和我竹節人的愉快時(shí)光。

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