六年級教師報告

六年級教師報告

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告不再是罕見(jiàn)的東西，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的六年級教師報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級教師報告1

　　忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了，根據領(lǐng)導提出的要求，我不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的大力幫助和支持下，較好地完成了各項任務(wù)，同時(shí)業(yè)務(wù)水平和工作能力也有了新的跨越，現將工作情況總結如下：

　　一、教學(xué)工作

　　本學(xué)期我擔任六年級兩個(gè)班美術(shù)課，另外代六3班的美術(shù)課，并主抓全校的美術(shù)教學(xué)工作。自身做到教學(xué)認真負責，平時(shí)經(jīng)常和美術(shù)教師交流教學(xué)心得，也注重關(guān)心兼職美術(shù)教師的成長(cháng)。本學(xué)期綜合學(xué)科調測，我認真準備了三、四、五、六年級美術(shù)學(xué)科復習題，上網(wǎng)查資料、翻閱各年級教材，從100幅名畫(huà)欣賞到美術(shù)基礎知識，我按年級花費大量時(shí)間進(jìn)行了系統整理，并發(fā)給學(xué)生復習，從測試的試卷內容看，復習提綱全部覆蓋到了。平時(shí)主動(dòng)利用美術(shù)的特長(cháng)幫助老師、學(xué)校完成一些工作，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、貢獻力量。

　　二、工會(huì )工作

　　學(xué)校工會(huì )在上級工會(huì )和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導下，圍繞工會(huì )的核心理念做好各項工作。不斷加強工會(huì )自身建設，充分發(fā)揮職能，在促進(jìn)學(xué)校民主管理、培植校園文化、積極豐富教職工文體活動(dòng)、維護群眾權益、大力開(kāi)展送溫暖活動(dòng)、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用。

　　配合學(xué)校黨政，加強理論學(xué)習；推進(jìn)師德建設，構建和諧校園；校務(wù)公開(kāi)，民主管理；參與學(xué)校重大活動(dòng)，做好監督職能。組織教師針對“勤勉敬業(yè)，爭做六有好教師”制定發(fā)展規劃，楊元展、劉桂娟兩位同志被區局工會(huì )評為“六有好教師”。

　　關(guān)心教職工生活，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校工會(huì )組織教職工舉行了一系列的聯(lián)誼活動(dòng)，豐富了教職工的精神文化生活，依法盡力為教職工謀取福利。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了濃郁的教工之家溫馨家園的氣息，提高了教職工的.積極性，增強了教職工的凝聚力。

　　做好學(xué)校工會(huì )各類(lèi)文件的建檔工作，結合學(xué)校工會(huì )工作實(shí)際，細化工會(huì )文件分類(lèi)，做到條理清楚無(wú)遺漏，便于平時(shí)查閱和年終評比。

　　三、電教工作

　　電教設備使用與管理、宣傳報道、學(xué)校網(wǎng)站建設等相關(guān)的工作，我做到認真負責。及時(shí)傳達和完成區、校級領(lǐng)導布置的工作，并對教師進(jìn)行培訓。平時(shí)做好電教儀器的借用、使用記錄，耗材使用登記。維修班級電腦、投影等電教儀器；打印、復印資料，為教學(xué)工作提供保障；精心制作了舞臺劇、宣傳、報導、匯報、總結等一系列視頻，為學(xué)校取得優(yōu)異的成績(jì)添磚加瓦，同時(shí)也節省了一大筆開(kāi)支。

　　四、衛生工作

　　每日登陸省疾控中心平臺及時(shí)上報學(xué)校學(xué)生缺課情況，并讓班主任及時(shí)記載缺課登記表，無(wú)一次遺漏，記錄排名在全區各校前列。另外統計并在網(wǎng)站上報學(xué)校衛生、設施情況。

　　五、改進(jìn)不足

　　1.進(jìn)一步提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )立xx美術(shù)教學(xué)特色。準備考慮根據實(shí)際情況從剪紙、水墨畫(huà)兩方面有選擇的入手，創(chuàng )立一個(gè)xx的美術(shù)教學(xué)特色。

　　2.進(jìn)一步確立工會(huì )服務(wù)思想，辦好“教工之家”。首先考慮建立健全工會(huì )之家活動(dòng)室，讓教師在緊張工作之余身心得到活躍。另外目前工會(huì )委員配備齊全，以后定期召開(kāi)教代會(huì )和委員會(huì )，將工作進(jìn)一步細化，分工到人、通力合作，進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。

　　3.進(jìn)一步加大信息技術(shù)培訓力度，增強教師業(yè)務(wù)水平。關(guān)于信息技術(shù)方面對教師的培訓還不夠到位，或者說(shuō)部分教師學(xué)習積極性不是太強，依耐性很大，工作中常用的一些技能有些老師還不能熟練掌握，今后將不定期的進(jìn)行培訓，并進(jìn)行辦公自動(dòng)化考核。希望今后和所有老師共同努力，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

六年級教師報告2

　　一學(xué)期過(guò)去了，回想起來(lái)，心中五味雜陳。

　　一顆樹(shù)上有紅花，有綠葉；一個(gè)手掌，指頭有長(cháng)，有短；一群學(xué)生，當然會(huì )有好有差。六一班，摸底成績(jì)差，和其他班平均分相差二十多分；紀律渙散，男生占到了四分之三，課堂紀律差，有時(shí)讓老師感到無(wú)法正常上課，寢室紀律差讓生活老師感到很頭疼；一些學(xué)生家庭父母離異，一些父母經(jīng)常不在家，使得學(xué)生心理問(wèn)題多，行為習慣差；很多學(xué)生缺乏集體榮譽(yù)感和個(gè)人發(fā)展目標，對成績(jì)的好壞已經(jīng)不在乎了。

　　針對這些問(wèn)題，我這樣做著(zhù)，并且一直在努力做著(zhù)：

　　1、調整心態(tài)，用積極的心態(tài)去迎接新的挑戰。班主任的心態(tài)對班級的改造尤其重要，并且要勇敢地面對現實(shí)，做好接受班里學(xué)生帶來(lái)的一切考驗的思想準備。

　　2、深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性心理特征，對不同學(xué)生采取不同的教育方法。一般說(shuō)來(lái)，班里的學(xué)生大多都是對學(xué)習無(wú)興趣，上課不守紀律，寢室不守規矩，惹事生非，針對這幾種情況，我堅持做到找全班每一位學(xué)生談心，在批評中不僅讓他們知道自己的錯誤所在，更讓他們體會(huì )到老師對他們充滿(mǎn)人情味的關(guān)切。

　　3、平等待人。班主任要以理服人，做好問(wèn)題學(xué)生的引導和轉化工作。在教育中要注意盡量化解矛盾而不激化矛盾，消除教師和學(xué)生的對立情緒。班里有那么幾個(gè)問(wèn)題較突出學(xué)生，對這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問(wèn)題不放，而是在解決他們的問(wèn)題時(shí)，就事論事，不翻舊賬。同時(shí)，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，平等對待他們，做到有缺點(diǎn)就批評，有困難就幫助，有成績(jì)就表?yè)P，即使平時(shí)表現好的學(xué)生有問(wèn)題也一樣批評，不搞以好遮丑，營(yíng)造一種公平公正環(huán)境。

　　4、嚴慈相濟，常抓不懈。做為班主任，完成一兩件事，管住一兩個(gè)學(xué)生倒也不難，難就難在我們年復一年，日復一日。而且壞習慣的糾正絕非一朝一夕，需要持之以恒，反復抓，抓反復。和一些十分頑劣的孩子在一起，這些孩子聚在一起，說(shuō)不準什么時(shí)候就闖出禍來(lái)。應該說(shuō)：在他們身上發(fā)生什么事都是正常的。因此，我幾乎是利用了每個(gè)課間到教室去督促學(xué)生的一言一行。對他們常抓不懈，時(shí)刻不放松。對學(xué)生所犯的錯誤，我的做法是：既不無(wú)原則的遷就，也反對不假思索的’發(fā)火。先了解事情的真相，了解學(xué)生犯錯誤的原因，然后再進(jìn)行批評教育，提出希望忠告。這樣使學(xué)生感受到老師的良苦用心，從而發(fā)自?xún)刃牡母恼�錯誤。

　　5、自己力爭做一位強硬的、樂(lè )觀(guān)的班主任。我深知：如果自己都軟弱無(wú)力，一籌莫展，班級就必將呈現出群龍無(wú)首的混亂局面。只有自己腳踏實(shí)地、不懈努力、積極進(jìn)取，才可能將一個(gè)班級煥然一新，令全體同學(xué)群情振奮。班主任言行舉止、品行修養、精神風(fēng)貌對學(xué)生有著(zhù)巨大的影響。一個(gè)樂(lè )觀(guān)、積極、健康的班主任會(huì )讓學(xué)生體會(huì )到無(wú)窮的力量，而一個(gè)悲觀(guān)、消極、牢騷滿(mǎn)腹、“昏庸無(wú)能”的班主任，只會(huì )讓學(xué)生感到前途渺茫、命運暗淡無(wú)光。我力爭在他們心中樹(shù)立威信，力爭將一盤(pán)散沙擰成一股繩。

　　如今，提高教學(xué)質(zhì)量，培養更多的尖子生已是重中之重，所以?xún)?yōu)秀生將成為眾人矚目的焦點(diǎn)。而對于教育成績(jì)不好，行為習慣差的同學(xué)，也應該成為我們的重點(diǎn)。因為他們也是孩子，是他們父母的希望，他們的笑容也和其他孩子一樣燦爛。我愿意發(fā)掘他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，愿意喜歡他們，愛(ài)他們。

　　當然，我需要改進(jìn)，需要學(xué)習的地方還有很多，希望各位領(lǐng)導，老師多提寶貴意見(jiàn)。

　　六年級教師個(gè)人述職報告2不經(jīng)意間，一年的教學(xué)又匆匆結束了，細數一年來(lái)的工作，有收獲，有不足。

　　一、思想方面：

　　堅持育人為先的理念，認真學(xué)習，深入領(lǐng)會(huì )，并運用到自己的工作中。服從安排，團結關(guān)心周?chē)�的同志，認真履行崗位職責。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

　　二、教學(xué)工作方面：

　　本年度我擔任了六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，在工作中，我不斷告誡自己，要保持最好的精神狀態(tài)，全身心投入教育教學(xué)，平等地對待每一位學(xué)生，努力提高教學(xué)成績(jì)。每天能認真備課，并通過(guò)對教材知識點(diǎn)的分析把握，做到學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)的過(guò)關(guān)。課后及時(shí)批改作業(yè)并反饋，對后進(jìn)生盡量做到面批面改。在課堂教學(xué)中，注意培養學(xué)生良好的思維習慣。

　　三、班級管理方面：

　　在班級管理中，我努力做到勤管、嚴管、善管。為了創(chuàng )設良好的班集體，增強集體的凝聚力，我利用班會(huì )、隊會(huì )開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊部開(kāi)展的各項活動(dòng)，這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識。注重加強班干的.隊伍建設，培養出了一批工作熱情、有獨立處事能力的班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

　　四、關(guān)于構建和諧師生關(guān)系的體會(huì )：

　　“親其師，信其道“，這句出自《學(xué)記》的話(huà)意思是良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對教育。我認為，這句話(huà)應有一個(gè)前提：親其生，傳其道�！坝H師”應以“親生“為前提，只有教師先主動(dòng)親近學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習的不竭動(dòng)力。我們班有一個(gè)學(xué)生，聰明，個(gè)人能力強，學(xué)習成績(jì)一般，但身上有很多小毛病。我時(shí)常聽(tīng)到有些老師這樣抱怨：有些同學(xué)真難教。著(zhù)實(shí)讓我頭疼。為此，我也把他們痛批了幾頓，但效果不明顯，依舊我行我素。

　　我靜下心來(lái)分析后認為，只有親其師才能信其道進(jìn)而樂(lè )其道。因此，我首先應該考慮的是如何受到他的尊重和信服。而后我一改以往的方法，主動(dòng)和他交朋友，從學(xué)習、生活、思想等方面多與他交流，交往的突破口一打開(kāi)，時(shí)間一長(cháng)，我和他關(guān)系變得就很密切了，我教育他的話(huà)他能聽(tīng)進(jìn)去了�，F在，他的表現特別好，得到了老師們的一致好評。

　　五、不足之處：

　　1、平時(shí)的反思不夠，進(jìn)取心不強。

　　2、班級教學(xué)成績(jì)有待提高。

　　“思想有多遠，我們就能走多遠”。今后，我要做有思想的教師，不斷地讀書(shū)學(xué)習，用大量的知識去豐富日常教學(xué)，用理論武裝自己的頭腦，為教學(xué)服務(wù)。

六年級教師報告3

　　時(shí)光飛逝，一學(xué)年又過(guò)去了。本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，給他們自我表現的`機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。

　　積極參加教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問(wèn)題。參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

　　與班主任、家長(cháng)密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　一份耕耘，一份收獲，通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導，使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

六年級教師報告4

　　在過(guò)去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在各位教師的大力幫助下，不斷加強學(xué)習，鉆研教育理論和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮扎實(shí)，在擔任一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)的同時(shí)，還負責級部管理的工作，各項工作都做的有聲有色�，F將工作情況總結如下：

　　一、堅持政治學(xué)習，努力提高思想素養

　　在過(guò)去的一年里，本人始終堅持學(xué)習黨的教育方針和政策，認真學(xué)習時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真貫徹落實(shí)上級主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導安排，維護學(xué)校領(lǐng)導的權威，遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)嚴格要求自己，樹(shù)立良好的師德形象。

　　二、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教學(xué)水平

　　為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)英語(yǔ)，使自己的聽(tīng)說(shuō)能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語(yǔ)組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識；另一方面，我認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng )造出來(lái)的現代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉化為自己所有，認真學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，結合自己的工作實(shí)際和體會(huì )，嚴格按照教務(wù)處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導學(xué)生，細心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著(zhù)想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，提高單位時(shí)間的工作效率。此外，我還認真參加學(xué)校組織的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，還利用有限的外出學(xué)習的機會(huì )，認真學(xué)習他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養成一個(gè)優(yōu)秀的教師。

　　三、團結協(xié)作，做好自己的本職工作

　　級部工作千頭萬(wàn)緒，為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，建設一支高素質(zhì)的學(xué)生隊伍，把學(xué)生的德育工作落到實(shí)處，我深深地知道，只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠遠不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。

　　在平時(shí)的工作中，我與領(lǐng)導和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛(ài)。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的`工作得以順利開(kāi)展。在過(guò)去的一年里，在級部全體人員、各班班主任共同努力下，各項工作開(kāi)展的有聲在色。配合學(xué)校開(kāi)展一一系列的有意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚了校園文化，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。此外還參加了學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣的養成教育，成績(jì)顯著(zhù)，受到了領(lǐng)導的好評。人生的道路漫長(cháng)而曲折，教育的終極目標至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰、去創(chuàng )造更美的明天。

六年級教師報告5

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　時(shí)間如流水，從事小學(xué)教育、數學(xué)教學(xué)工作已有十七年了。在黨的教育方針、政策的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷教育下，教育教學(xué)工作取得了一定成績(jì)，首先我總結一下20xx年這一年以來(lái)的工作：

　　一、政治思想素質(zhì)

　　本人自參加工作以來(lái)，堅持正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十九大精神，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

　　二、教學(xué)能力

　　從畢業(yè)至今，本人一直擔任數學(xué)教學(xué)工作。能積極配合學(xué)校開(kāi)展各項教研活動(dòng)，以身作則，潛心教研，銳意教改。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節，深鉆教材，認真備課，以學(xué)生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于數學(xué)方面的'特長(cháng)生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來(lái)更好地學(xué)習數學(xué)打下堅實(shí)的基礎。對于基礎薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好數學(xué)。

　　在繁忙的教學(xué)之余，也撰寫(xiě)了多篇論文在自治區分別獲一、二等獎，自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結合。積極參加各級的教研活動(dòng)，使自身的素質(zhì)更進(jìn)一步的提高；積極參與并做好交流準備。

　　三、學(xué)校工作

　　作為一名數學(xué)教師，我能主動(dòng)向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，并且與他們大膽地進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng )新。我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我能踏實(shí)肯干，又有求真務(wù)實(shí)態(tài)度。

　　我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作�？款櫲�大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，從而與他人形成了和睦相處的良好關(guān)系。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

六年級教師報告6

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)又告結束。這一學(xué)年我擔任六年級語(yǔ)文教學(xué)。我對教學(xué)工作嚴肅認真，勤奮學(xué)習，深入研究教法，虛心學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。

　　一.基本情況概述

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。因此在剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數，我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn)，做有針對性的準備。

　　二.努力做好教學(xué)常規工作

　　我一向努力做好教學(xué)常規工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真備課，吃透教材和小學(xué)語(yǔ)文新課標的精神，精心設計好每一節課，教案詳細。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅持使用普通話(huà)教學(xué)，板書(shū)工整，條理清晰。根據六年級的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，創(chuàng )設學(xué)生學(xué)習的情境，分散知識的難點(diǎn)、突出知識重點(diǎn)，達到了優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的。

　　同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語(yǔ)文課的特點(diǎn)，重視讀中感悟，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習的方法；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，精講精練，開(kāi)展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當然注意在傳授知識的同時(shí)加強學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，例如公開(kāi)課、到外校學(xué)習取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認真的總結，汲取經(jīng)驗教訓。

　　三.想法設法提升學(xué)生課堂參與學(xué)習的興趣

　　從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語(yǔ)言干巴巴，如若音色還不好聽(tīng)，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學(xué)習很勤力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于受罪，整節課肯定是坐如針氈。因此，在課堂講解中，我總是注意語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣，語(yǔ)文學(xué)科，語(yǔ)言為主，老師的語(yǔ)言不生動(dòng)，何能吸引學(xué)生呢？遇到詞語(yǔ)句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來(lái)，念到名字的學(xué)生——多半關(guān)系到聽(tīng)講不專(zhuān)心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽(tīng)到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會(huì )關(guān)注，效果肯定要好狠多。對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現其平時(shí)大量閱讀的`結果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習的成功。讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會(huì )獲取更多的課外知識，從而養成好的閱讀習慣。因此，學(xué)生都喜歡上我的課。

　　四.重視提升自身的業(yè)務(wù)水平

　　一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認識到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結構，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺(jué)加強教學(xué)基本功訓練。此外，還充分利用業(yè)余的時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標準等教育教學(xué)理論和書(shū)籍，為適應現代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提升打下堅實(shí)的基礎。

　�。ㄒ唬┲匾曉诶�用多種手段輔助語(yǔ)文教學(xué)。它的無(wú)窮魅力豐富了語(yǔ)文課堂，讓語(yǔ)文從枯燥無(wú)味的語(yǔ)言文字中解脫出來(lái)，讓學(xué)生寓學(xué)于樂(lè )，培養了學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力以及解決問(wèn)題的能力。

　�。ǘ�）以提升學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，課外閱讀競賽活動(dòng)，成語(yǔ)故事會(huì )等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前，我都比較重視學(xué)生課堂常規的培養和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設，以不錯的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

　　通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我所任教班的語(yǔ)文成績(jì)，在考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量也達到了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng )新，積累豐富的經(jīng)驗。

　　五.不足及今后努力的方向

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提升，如何共同提升學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。

六年級教師報告7

　　教師工作是一項非常辛苦瑣碎的工作，不付出辛苦和汗水是收獲不了的。本人在20xx學(xué)年第一學(xué)期擔任小學(xué)六年級的班主任工作。作為小學(xué)畢業(yè)班，本班學(xué)生的特點(diǎn)是中上層學(xué)生少，下層學(xué)生多。大多數學(xué)生學(xué)習情緒不穩定，缺乏正確的是非觀(guān)念，沒(méi)有良好的養成習慣。大多數學(xué)生都很固執，有一定的叛逆心理，這給班級的發(fā)展帶來(lái)了很多麻煩。接下來(lái)，我將從課堂管理方面談?wù)勎乙粚W(xué)期的收入、理解和感受。

　　一是營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)秀班風(fēng)的形成。

　　1.做好紀律教育

　　紀律對班級的正常發(fā)展有很大的影響。因此，一開(kāi)始，我結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為準則》和學(xué)校規定，制定了適合班級實(shí)際情況的班級公約，使學(xué)生能夠遵守規則。為良好班級作風(fēng)的形成奠定基礎。

　　2.開(kāi)展班級活動(dòng)，引導健康發(fā)展

　　作為六年級的班主任，我不僅注重培養他們良好的學(xué)習習慣，引導他們積極、個(gè)性化地學(xué)習，而且努力讓他們了解自己，發(fā)現自己，建立自信。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學(xué)、“心理培養成功”“講故事擂臺賽”在一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸有了良好的心態(tài)和積極的心理，養成了讀書(shū)讀報的好習慣。

　　3.鼓勵競爭，共同進(jìn)步

　　沒(méi)有競爭機制，集體就沒(méi)有活力，個(gè)人就沒(méi)有危機感，也沒(méi)有創(chuàng )造的火花。為了打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)活力的競爭形勢，我們必須鼓勵競爭，激發(fā)學(xué)生高士氣，探索學(xué)生的巨大潛力。我讓班上的學(xué)生成為競爭伙伴，競爭伙伴不是一成不變的，可以不斷更換，當他們達到目標時(shí)，選擇強大的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷超越自己，形成良性循環(huán)�！芭c時(shí)間賽跑，與成績(jì)賽跑”班級培訓有效地培養了兒童的競爭意識和自我管理能力，形成了學(xué)習氛圍。

　　二是以德育為主，重視培養教育。

　　常規管理是德育的重點(diǎn)。只有跟上常規管理，才能更好地開(kāi)展各種養成教育，養成習慣也有利于常規的建立。

　　1.勤于用雙手示范學(xué)生。

　　在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不僅聽(tīng)他們的話(huà)，還觀(guān)察他們的行為。班主任只能用行動(dòng)樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生“耳濡目染”。開(kāi)學(xué)之初，學(xué)生扔紙和在廁所里亂扔水果皮的壞習慣很常見(jiàn)。我只是一個(gè)接一個(gè)地撿起來(lái)送到教室后面“衛生角”。從那時(shí)起，教室的地板開(kāi)始逐漸清潔。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機會(huì )。例如，排一排桌椅；放學(xué)后關(guān)上窗戶(hù)；學(xué)生生病了，遞了一杯熱水……這些細節和動(dòng)作可以給學(xué)生積極的心理暗示，成為學(xué)生模仿的榜樣，然后產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝于有聲”獨特的效果。

　　2.加強日常行為規范教育，加強行為規范培養。

　　本學(xué)期，我組織學(xué)生認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為準則》“行為規范標兵”活動(dòng)要求每個(gè)學(xué)生文明、活潑、熱愛(ài)勞動(dòng)、注重衛生、愛(ài)護公物、節儉。這些方面是學(xué)生養成良好行為習慣的基本要求。本學(xué)期，我們班學(xué)生的生活習慣、學(xué)習習慣和行為習慣都有了很大的進(jìn)步。

　　3.建立嚴格的檢查制度，使日常教育自覺(jué)化。

　　培養教育是讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)言行“標準化，自覺(jué)化”。建立嚴格的檢查制度，長(cháng)期監督檢查學(xué)生遵守規范，是保證學(xué)生良好習慣形成的關(guān)鍵因素。

　　加強文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。

　　和諧的人際關(guān)系是健康生活和快樂(lè )學(xué)習的重要保證。我從文明禮貌教育入手，教育學(xué)生，倡導學(xué)生、班級、師生、家長(cháng)的和諧關(guān)系。結合班級實(shí)際，我建立了 “班主任→班干部→學(xué)生”管理結構，形成檢查制度，層層檢查，逐步實(shí)施。分別檢查學(xué)生的.日常家庭作品完成情況、課間紀律、清潔質(zhì)量、課間操作質(zhì)量等，第二天晨會(huì )課根據檢查反饋結果進(jìn)行教育。

　　培養學(xué)生的良好習慣。

　　班主任在開(kāi)學(xué)初期的重點(diǎn)和中心任務(wù)是糾正班級紀律，培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。這項任務(wù)的完成必須由班主任決定，采取各種方法，并堅持下去。具體操作如下：

　　(1)課前準備:俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。課前準備很重要。準備鈴一響，我就先去教室。許多學(xué)生，打鈴后，似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，玩什么還玩什么。我督促他們課前做好準備，然后在教室里巡邏，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子的角落里。大多數學(xué)生沒(méi)有課前預習的習慣。我要求學(xué)生利用課前2分鐘回憶上節課的內容，久而久之養成習慣。一旦形成了學(xué)生的好習慣，班主任的工作就變得很輕松，班級管理也很順利。

　　(2)抓發(fā)練習本:我注意到好學(xué)生的書(shū)和書(shū)干凈整潔。后進(jìn)生的書(shū)封面少，底子掉，書(shū)是幾頁(yè)破紙。我以前忽略過(guò)這個(gè)小現象上課把書(shū)帶進(jìn)教室，放在講臺上，課后轉身離開(kāi)。結果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍得結實(shí)，大家搶了大家的書(shū)。所以有的書(shū)被撕破了，有的掉在地上被踩臟了。搶劫后，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙�，F在，我絕不不會(huì )有這樣的現象。練習原由值日生分配給組長(cháng)，由組長(cháng)分配。學(xué)生發(fā)書(shū)的時(shí)候有一個(gè)壞習慣:一邊唱名字一邊扔書(shū)�，F在書(shū)質(zhì)量差，經(jīng)常在空中散架。這種情況也不允許，規定書(shū)必須送到桌子上。說(shuō)幾次這個(gè)要求是不夠的，要經(jīng)常說(shuō)，反復說(shuō)，直到學(xué)生習慣形成。

　�。�3）注意保持清潔：教室的清潔往往非常干凈，但保持不夠。學(xué)生們盲目地扔，呼吁他們不要亂扔垃圾，帶頭撿班上的垃圾，隨著(zhù)時(shí)間的推移，養成習慣。

　　(4)實(shí)事求是地向學(xué)生提出自己力所能及的要求:

　�、� 保持班上的清潔衛生，愛(ài)惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。

　�、� 認真聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣。

　�、� 努力學(xué)習，為以后的生活打下堅實(shí)的基礎。

　�、� 講文明，守紀律，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　四、積極做好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

　　后進(jìn)生的教育管理一直是班主任工作的難點(diǎn)，但也是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節。在這方面，作為班主任，我首先以正確的態(tài)度對待他們，深入調查，找出他們成為貧困學(xué)生的原因，因材施教，處處真誠對待他們，耐心幫助他們，真正做他們的知心朋友和最值得信賴(lài)的朋友，及時(shí)加強對后進(jìn)生的心理咨詢(xún)，幫助他們消除或減少各種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們意識到我自己的價(jià)值，同時(shí)，我也創(chuàng )造了條件和機會(huì )讓后進(jìn)生展示他們的優(yōu)勢和優(yōu)勢，及時(shí)表?yè)P他們，讓他們品嘗成功的快樂(lè )和快樂(lè )。

　　我在這學(xué)年的班主任工作中也積累了一些經(jīng)驗，這是我未來(lái)管理班級的財富。當然，我覺(jué)得班主任的工作責任很重要，需要不斷磨練和提高。我希望從班主任的工作經(jīng)驗中學(xué)到更多，做得更好。

六年級教師報告8

　　1、你有上進(jìn)的欲望，有較強的接受能力，是一名誠實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。積極參加班級活動(dòng)，以自己的能力為班級爭取榮譽(yù)。你對學(xué)習的投入必然會(huì )有回報，只要關(guān)注學(xué)法，提高效率，定能向更高的目標邁進(jìn)。

　　2、很喜歡看你陽(yáng)光般燦爛的笑容，真心希望在未來(lái)的每一天你都能如此輕松美好。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業(yè)每一場(chǎng)考試，在過(guò)去的一學(xué)期中，你有成功，也有失��；有豐碩的果實(shí)，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，堅強的你總是昂頭面對。你認真、刻苦、虛心、誠實(shí)，因此贏(yíng)得了老師同學(xué)的一致好評。但有時(shí)你缺少必勝的信心，對自己過(guò)于苛求。其實(shí)，我知道你很優(yōu)秀。相信經(jīng)過(guò)你不懈的努力結合科學(xué)的方法，你一定會(huì )取得應有的成績(jì)。

　　3、你雖然平日里默默無(wú)聞，但班級活動(dòng)總有你的身影。有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見(jiàn)。學(xué)習踏實(shí)，表現優(yōu)秀。頑強的意志力和拼搏精神感染著(zhù)每一個(gè)人，不愧是班級同學(xué)的榜樣。在今后的學(xué)習中更加努力，相信憑你的毅力和耐心，你一定會(huì )取得更大進(jìn)步。

　　4、在老師的印象里，你秀外慧中。平時(shí)似乎默默無(wú)聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影；你仿佛與世無(wú)爭，我卻深知你內藏一顆不甘人后、勇為人先的進(jìn)取之心。你總是默默無(wú)聞地勤奮學(xué)習，認真踏實(shí)地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著(zhù)倔強，淳樸中透著(zhù)自信。

　　5、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談�？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。希望你向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定、穩重，去迎接更大的挑戰。

　　6、一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩定，在你的身上我看到了希望。對各項工作都能盡職盡責做好，你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè )意為老師辦事�；�本上能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。成績(jì)逐步穩定，能力也有提高，學(xué)習中，有時(shí)遇上暫時(shí)的困難，但要知道在人生漫長(cháng)的道路上，難免會(huì )有險阻。希望多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。

　　7、你尊師守紀，勞動(dòng)起勁，與同學(xué)們友好相處。在學(xué)習上，經(jīng)過(guò)后半學(xué)期的努力，有了較大的進(jìn)步，比如書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作等方面，但還要奮起直追。你能正確認識到自己的不足而且不斷地改進(jìn)，這是一個(gè)可喜的變化。張老師相信你只要專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，勤奮踏實(shí)，博覽群書(shū)，努力尋找適合自己的學(xué)習方法，你會(huì )有更多更巨大的收獲！

　　8、同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，任何時(shí)候你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過(guò)憂(yōu)愁，你分析問(wèn)題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。你的成績(jì)不錯，這是大家公認的，老師知道這和你的努力是分不開(kāi)的。繼續加油吧。

　　9、你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認真學(xué)習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著(zhù)幾分倔犟，淳樸之中透著(zhù)踏實(shí)。外表溫柔謙遜的你，內心深藏著(zhù)堅不可摧的毅力。以你刻苦的學(xué)習，執著(zhù)的追求，在學(xué)習及各方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步。其實(shí)看著(zhù)你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目標靠近。望你繼續努力，將來(lái)成為社會(huì )的優(yōu)秀人才，實(shí)現自己的美好理想。

　　10、你是一個(gè)正直誠懇，聽(tīng)話(huà)懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的女孩子。老師和同學(xué)都很喜歡你。你很努力，但學(xué)習方法不是最佳，所以成績(jì)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習和生活中，能探索出適合你的高效的學(xué)習方法。

　　11、你是一位內心世界十分豐富的女孩，在老師的眼里，你一向沉默寡言，學(xué)習踏踏實(shí)實(shí)，做人認認真真。一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習上穩扎穩打，一直在尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jì)的背后凝聚著(zhù)你多少心血，勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！

　　12、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學(xué)習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學(xué)習方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時(shí)光飛逝，時(shí)不待我，以最旺盛的精力投入到學(xué)習中，相信到時(shí)候你會(huì )笑得很燦爛。

　　13、你富有朝氣，愛(ài)好廣泛，努力為班級爭榮譽(yù)，運動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的驕傲。你也許很羨慕那些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習的時(shí)候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，默默地耕耘，定能獲得豐碩的成果。希望多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有燦爛的笑容。

　　14、老師欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績(jì)，更是你執著(zhù)的學(xué)習精神。你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題，渴望得到更多的知識；你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jì)優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的任務(wù)，受到大家的一致好評。還記得嗎？3000米跑道上你艱難奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時(shí)的老師我，好激動(dòng)、好興奮！自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細流，廣博的學(xué)識全憑日積月累。愿你不斷錘煉自己，爭取更大進(jìn)步。

　　15、你是我們班的“吹水君”，不僅別人這樣叫，你自己也挺樂(lè )意接受的`，每天都樂(lè )呵呵地生活，這種生活態(tài)度不僅讓你保持好心情，而且讓你在學(xué)習和工作方面更有智慧，希望以后不管面對多大的壓力，都能保持這種樂(lè )觀(guān)的作風(fēng)。這學(xué)期新的進(jìn)步就是字體開(kāi)始變得娟秀了，這其實(shí)也說(shuō)明了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理：只要下決心去做一件事，就一定能夠做成功的。世界上根本就沒(méi)有辦不成的事兒。

　　16、你是一個(gè)極富鉆研精神的學(xué)生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，如果能更加主動(dòng)積極的探索總結規律，平衡的去統籌安排各科的學(xué)習，更加全面地發(fā)展自己，相信你會(huì )有更加出色的表現。

　　17、如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你學(xué)習態(tài)度好，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認真學(xué)習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著(zhù)幾分倔犟，淳樸之中透著(zhù)踏實(shí)你會(huì )成功的，我始終對你充滿(mǎn)信心。

　　18、你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動(dòng)……看，我一連串說(shuō)出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見(jiàn)你是一個(gè)相當不錯的孩子。你非常自信但常�；㈩^蛇尾，這樣只會(huì )裹足不前，所以你要學(xué)會(huì )約束自己，嚴格要自己，無(wú)論是在紀律上還是在學(xué)習上都要培養精益求精、力求完美的作風(fēng)。聰明的孩子，其實(shí)你有很大的潛力，相信你會(huì )揚長(cháng)避短，學(xué)會(huì )分析思考且與好書(shū)為伴的，愿你的發(fā)展空間更開(kāi)闊！

　　19、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。負責班級眼保健操工作，認真負責，與同學(xué)關(guān)系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認真完成。廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時(shí)更注重基礎知識的學(xué)習與訓練，加強能力的培養，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

　　20、你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子，對問(wèn)題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實(shí)你還有很大的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，平時(shí)你時(shí)常顯得滿(mǎn)不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會(huì )阻礙你的進(jìn)步。張老師相信你只要專(zhuān)心于學(xué)業(yè)，“腳踏實(shí)地，持之以恒”，一定會(huì )有令人矚目的成績(jì)！

　　21、來(lái)也匆匆，去也匆匆，這是你給老師的第一印象。頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習積極，熱愛(ài)運動(dòng)也是你的優(yōu)點(diǎn)�？吹侥阋徊揭粋�(gè)腳印地前進(jìn)，老師很為你高興，希望你再接再歷，向你的目標邁進(jìn)！更希望你在今后的學(xué)習中，能接受教師和同學(xué)的批評，幫助。把薄弱的科目抓上去，齊頭并進(jìn)，你取勝的機率才更大，你說(shuō)對么？我們希望在前五十名里看到你的名字！

　　22、一學(xué)期來(lái)你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂(lè )于助人；學(xué)習認真刻苦，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。你有很強的上進(jìn)心，嚴格遵守學(xué)校紀律，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，待人有禮貌。積極參加體育運動(dòng)。關(guān)心班集體。當團支部書(shū)記，能帶頭工作，獲得同學(xué)好評。學(xué)習自覺(jué)勤奮。對待學(xué)習中的困難，希望能從戰略上藐視之，從戰術(shù)上重視之，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習中的問(wèn)題，一步一步地走向勝利。

　　23、你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。班級活動(dòng)能主動(dòng)獻策出力，同學(xué)關(guān)系融洽。關(guān)心班集體和熱愛(ài)公物。你學(xué)習渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)還有很大提升空間，希望多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。

　　24、你像沙地上溫暖的陽(yáng)光，給人關(guān)愛(ài)，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn)，學(xué)習上的認真與執著(zhù)又給同學(xué)們留下了深刻的印象，你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題，渴望得到更多的知識；你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jì)十分優(yōu)秀。相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。

六年級教師報告9

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，我就在我們學(xué)校任職一年了。這一年，我擔任六年級的數學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時(shí)，收獲更多的是快樂(lè )�，F將我自任教以來(lái)的各方面情況做以下述職：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于無(wú)私貢獻。

　　自任教以來(lái)思想上積級政治上立場(chǎng)堅定得到了學(xué)校老師和校長(cháng)的好評。能擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策，自覺(jué)遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于為山區教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻。

　　二、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。

　　為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的`能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿(mǎn)足于現狀，堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習。自己還積極參加各級各類(lèi)的繼續教育，以不斷的充實(shí)自己的知識。在教育正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育充電，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

　　三、勤奮工作，奪取雙豐收。

　　我自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業(yè)班數學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設，努力地教育轉變后進(jìn)生，牢記教書(shū)育人之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng)，影響著(zhù)他們一生的道路。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學(xué)生，細心批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　四、揚長(cháng)避短，更上一層樓。

　　回顧自己擔任小學(xué)數學(xué)教師以來(lái)的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。六年級數學(xué)老師述職報告各類(lèi)報告。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長(cháng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

　　一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來(lái)說(shuō)還是遠遠不夠的，教育是一項長(cháng)期的工作，更需要長(cháng)久的投入，才能看到碩果。

　　回顧這一年來(lái)的工作，我發(fā)現自己還是有很多不足之處的，今后的工作中，我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

　　述職人：XXX

　　20xx年xx月xx日

六年級教師報告10

　　本人自踏上教學(xué)工作崗位，一直在教學(xué)一線(xiàn)工作。自1999年擔任學(xué)校中層領(lǐng)導，也一直擔任高年級數學(xué)教學(xué)任務(wù)。

　　本人近三年承擔了六年級數學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習能力，教學(xué)效果好，教學(xué)成績(jì)好。如20xx年6月我所承擔的六（1）班畢業(yè)成績(jì)?yōu)椋浩骄��?0.5分，及格率100%，優(yōu)秀率82.2%，列全年級第一，在全丹陽(yáng)市也處于前茅。

　　教學(xué)中，我能認真做好教學(xué)五認真工作。特別是，我注重鉆研教材和教法，有較強的獨立分析教材、設計教案的能力和水平。我雖是老老師，但我堅持手寫(xiě)備課，教材有調整，我能及時(shí)鉆研新教材的編寫(xiě)特點(diǎn)和意圖。課堂教學(xué)中，我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習效率，堅持學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與學(xué)習的全過(guò)程。我積極參與教育教學(xué)研究，主動(dòng)進(jìn)行“活力課堂”、“高效課堂”研究，這些都有力促進(jìn)了課堂效率的`提高，也有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　我積極主動(dòng)參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動(dòng)。有丹陽(yáng)市級課題《運用畫(huà)圖的策略提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力》，課研效果好。

　　工作中，我善于總結經(jīng)驗，具有較強的教育理論研究水平，近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎：《發(fā)揮地方教育資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣》獲鎮江市一等獎，《充分依據學(xué)生生活經(jīng)驗進(jìn)行教材二次開(kāi)發(fā)》獲丹陽(yáng)市一等獎，《我和學(xué)生共同走過(guò)的一年》獲鎮江市二等獎，《思者無(wú)疆》獲鎮江市三等獎，《身邊的風(fēng)景》在《鎮江教工》雜志發(fā)表。

　　時(shí)代在進(jìn)步，教育理論也在不斷更新之中，為了不落后于時(shí)代，工作中我積極認真學(xué)習教育理論和業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)，年自學(xué)進(jìn)修時(shí)間都在150學(xué)時(shí)以上。通過(guò)學(xué)習我能及時(shí)掌握現代教育理論和技能，更新教育觀(guān)念，并將先進(jìn)的教育理論和理念指導教育教學(xué)工作。

　　我主動(dòng)關(guān)心青年老師的成長(cháng)，能認真輔導學(xué)校的青年教師，主動(dòng)聽(tīng)課并積極指導他們的教學(xué)實(shí)踐。我還主動(dòng)為青年教師上示范觀(guān)摩課，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，使他們在教育教學(xué)上不斷取得進(jìn)步。

　　我還能積極開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，輔導的學(xué)生作品獲鎮江市一等獎。

　　在近幾年的工作中，我雖做出了一些成績(jì)，但與其他老師還存在較大差距。在今后的工作中我會(huì )一如以往加倍努力，做一名家長(cháng)認可學(xué)生滿(mǎn)意的無(wú)愧于自己良心的人民教師。

六年級教師報告11

　　小學(xué)六年級數學(xué)課程已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)多月，在這段教學(xué)過(guò)程中，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。我同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。我是因為喜歡才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從執教的第1天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人，即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。

　　本學(xué)年任教六年級數學(xué)，我根據學(xué)校、科組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成。

　　1、 自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　六年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習。

　　2、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我先從抓好學(xué)生的.課堂常規入手，培養學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。

　�、�、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　新教材活動(dòng)性強，我充分利用教材，精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

　�、�、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

　　數學(xué)源于生活，生活中又充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現實(shí)世界中尋找數學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數學(xué)，摸到數學(xué)。

　�、�、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。

　　波利亞說(shuō)：學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現，因為這樣發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系。黨建工作總結現代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì )，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。

　　4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能

　　合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。

　　5、開(kāi)展競賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習氣氛 。

　　基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂(lè )。

　　6、運用表?yè)P鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習信心。

　　課堂上以表?yè)P為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P，經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。

　　本學(xué)年，我積極參與課改研討，積極參加聽(tīng)課活動(dòng)。

　　雖然我從事教師工作已有多年，但教學(xué)經(jīng)驗仍然存在很多不足，在工作中還有很多不到之處，如學(xué)生學(xué)習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可 行的教學(xué)方法，更好地完善自我。

六年級教師報告12

尊敬的領(lǐng)導：

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作述職如下：

　　在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自身的弱點(diǎn)，擺正自身的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期負責六年級的語(yǔ)文課，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng )了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。

　　我開(kāi)學(xué)伊始就給自身下定了一個(gè)目標，要竭盡全力教好這門(mén)課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現了既定目標。雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于經(jīng)驗不足，以及自身的急躁情緒，也曾出現了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自身在教學(xué)方面的成績(jì)是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自身說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話(huà)，我可以舉出以下幾點(diǎn)：

　　一.治學(xué)嚴謹

　　本學(xué)期我自從擔任高段語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)經(jīng)驗不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節課，吸取他人長(cháng)處為己所用。由于自身刻苦鉆研，在利用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。

　　從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方搜集材料，為學(xué)生準備了大量的復習資料。自身訂閱了數種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野和拓寬知識面。對待教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自身不了解的地方，虛心向他人求教。

　　二.工作態(tài)度認真，對學(xué)生極端負責

　　我對后進(jìn)學(xué)生的補課，更是不遺余力。爭取使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能敏銳地觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。

　　同時(shí)，重視學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴格要求學(xué)生，有時(shí)達到了苛刻的程度，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jì)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。

　　三.對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求任勞任怨，體現了一個(gè)人民教師不錯的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn)，對自身的不足加以改善。

　　四.最后一方面，就是我以與眾不同的.方式對待工作和周?chē)�的人�?/strong>

　　我的獨特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑不錯的催化劑。

　　當然，衡量一個(gè)教師的標準是多方面的，就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節，處處為楷模。在道德品質(zhì)方面，我覺(jué)得自身問(wèn)題不是較大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育，并且自認為是一個(gè)訓練有素的，有不錯修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。

　　在思想上，時(shí)常以愛(ài)國主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自身，用名人的事跡和名人名言激勵自身，使自身在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責的余地。一點(diǎn)就是自身由于長(cháng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現過(guò)多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現實(shí)社會(huì )格格不入。

　　我今后的目標是：

　　一.在工作中更加嚴格地要求自身，而不是停滯不前，自以為是。

　　二.謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標準要求自身。

　　三.在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)，爭取一專(zhuān)多能，以便在工作中做出更好的成績(jì)。但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自身掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！

　　總之一句話(huà)，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自身的青春和汗水，用自身的熱血和生命酬謝領(lǐng)導和知己。

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

20xx年xx月xx日

六年級教師報告13