優(yōu)秀班集體事

時(shí)間:2024-09-01 16:05:28 新材料 我要投稿
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(集合)優(yōu)秀班集體事跡15篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,事跡可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀班集體事跡,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀班集體事跡1

  教育是心與心的交融,情與情的共鳴,沒(méi)有教育者的真情投入,就沒(méi)有學(xué)生的真情回報。高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人才可以教育好孩子!”柔嫩的幼苗需要園丁辛勤的培育,童稚的孩子需要老師陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)。

  一、讓愛(ài)的陽(yáng)光普照

  沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,愛(ài)可以熔化一切。每次開(kāi)學(xué)伊始,張世玉老師首先做到的是,讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到老師很愛(ài)他們,讓愛(ài)縮短師生之間的距離。

  其次,在日常教學(xué)中,他精心設計開(kāi)場(chǎng)白,上好第一節課,給學(xué)生留下美好的第一印象。他常常告訴同學(xué)們,老師喜歡你們每一個(gè)人,就象爸爸、媽媽喜歡你們一樣,老師要看誰(shuí)的表現最讓老師滿(mǎn)意。你犯過(guò)錯不要緊,只要能及時(shí)認錯、改錯,就是個(gè)好孩子。因為你以前的好壞,只表明過(guò)去,現在你們每個(gè)人在老師的眼里,都是一張白紙,看誰(shuí)能寫(xiě)出最新最美的文字,畫(huà)出最新最美的圖畫(huà)。這樣,好學(xué)生沒(méi)了優(yōu)越感,差生甩掉了自卑,好、中差生都奮發(fā)向上,勇往直前!他常常覺(jué)得,他是孩子們的老師,傳授他們知識;他是孩子們的朋友,引導他們做人;他是孩子們的父母,給予他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

  總之,有了愛(ài)就有了一切。但老師對學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護和尊重,不是寵愛(ài)或放任,而是愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),嚴慈相濟,寬嚴適度。

  課堂上,個(gè)別學(xué)生不守紀,他只需一個(gè)眼神,一個(gè)手勢,他們就能明白,并欣然接受?僧攲W(xué)生犯了原則性錯誤時(shí),他決不姑息遷就。

  二、讓愛(ài)的種子生根發(fā)芽

  良好的班風(fēng)是搞好學(xué)習的基礎。講文明、有禮貌、守紀律、團結友愛(ài)的班風(fēng)在陽(yáng)光般的愛(ài)中逐漸形成和穩定了下來(lái),大多數同學(xué)都能守紀愛(ài)學(xué)習,即使有個(gè)別差生想搗亂,環(huán)境也不允許。日子久了,差生在良好的學(xué)習環(huán)境中,也能有好的轉變,可形成良好班風(fēng)絕非一朝一夕的事。首先樹(shù)立好的榜樣,這樣孩子們爭先恐后,勇當標兵。我們班吳永剛同學(xué),在學(xué)習上是模范,在班級工作中是模范,在品德方面是模范。校領(lǐng)導在全校大會(huì )上進(jìn)行表?yè)P,并授予他優(yōu)秀學(xué)生干部。受此鼓舞,其他學(xué)生也紛紛行動(dòng)起來(lái),趕超先進(jìn),例如:三(1)班的程立雪、徐成諾、和季博豐同學(xué),在老教學(xué)樓前突然看見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包,打開(kāi)錢(qián)包一看,里面有不少100元鈔票。對于從天而降的餡餅他們沒(méi)有為之心動(dòng),迅速上交教導處。得到廣大群眾一致好評。學(xué)習、衛生、紀律流動(dòng)紅旗和文明班級流動(dòng)紅旗屢屢光顧502班。

  三、讓愛(ài)的苗圃春意盎然

  由于孩子們年紀小,有好多事情,任你老師說(shuō)破嘴皮,他們也不用心,照樣還是記不住。長(cháng)期的班主任工作使他領(lǐng)悟到,要求學(xué)生做到的,老師要首先做到,“身教重于言教”“以身作則”嘛。他每天堅持:早晨來(lái)早一會(huì )兒,精力充沛一點(diǎn)兒,儀表整齊一點(diǎn)兒,讀書(shū)時(shí)間多一點(diǎn)兒,放學(xué)稍遲一點(diǎn),板書(shū)美觀(guān)一點(diǎn)兒,指導多一點(diǎn)兒,生硬的

  管理少一點(diǎn);授課精彩一點(diǎn)兒。久而久之,形成了催人奮進(jìn)的集體心理氣氛。學(xué)生干部獨立工作,成為集體的核心和表率。

  每學(xué)期都要結合學(xué);顒(dòng)內容和本班實(shí)際,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),每學(xué)期開(kāi)展一兩次比賽活動(dòng),使有特長(cháng)的學(xué)生“八仙過(guò)海,各顯其能!比纾骸叭藡D女節”組織主題班會(huì )“夸夸咱媽媽”,有的`同學(xué)說(shuō)到媽媽辛苦的勞動(dòng),禁不住流下熱淚,決心好好學(xué)習,以回報養育之恩!爸矘(shù)節”組織主題班會(huì )“只有一個(gè)地球”同學(xué)暢所欲言,決心為保護我們的家園現出一份光和熱。還有“教師節”“勞動(dòng)節”他都會(huì )不失時(shí)機的向同學(xué)們講解每個(gè)節日的重大意義。同學(xué)們在活動(dòng)中受到了良好的思想教育。因此,良好的班風(fēng)離不開(kāi)思想教育和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。這樣,激發(fā)了孩子們的愛(ài)國主義熱情,培養了學(xué)生發(fā)散思維能力,文化課也進(jìn)步極快,這叫一舉多得。他班同學(xué)團結互助,成績(jì)優(yōu)秀,勞動(dòng)積極,生活儉樸,特長(cháng)發(fā)揮充分。

  是啊,一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。

  實(shí)踐告訴我們,每個(gè)小學(xué)生都有極大的可塑性,他們都渴望要求進(jìn)步與成功的喜悅,每一個(gè)學(xué)生都應該得到愛(ài),而每一個(gè)學(xué)生也都是可愛(ài)的。作為一名班主任,我們深深地體會(huì )到,成長(cháng)的道路上不會(huì )永遠鋪滿(mǎn)鮮花,有時(shí)會(huì )荊棘叢生,看誰(shuí)有能力踏過(guò)去,誰(shuí)就可以到達成功的彼岸。

  我們相信,在張世玉老師和全班同學(xué)的共同努力下,他班在各方面會(huì )取得較為突出的成績(jì),一分耕耘,一分收獲。

優(yōu)秀班集體事跡2

  一、健康向上的班風(fēng)引導我們前進(jìn)

  班風(fēng)的形成需要一支戰斗力、影響力、感召力、凝聚力、協(xié)調力的干部隊伍,我們采取了自薦、競選述職、民主選舉相結合的方式選出班級管理的帶頭人,并且實(shí)行定期換屆的動(dòng)態(tài)模式,讓更多的同學(xué)有機會(huì )鍛煉自己、完善自己。作為班級的骨干,他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢,帶動(dòng)大家學(xué)習,幫助同學(xué)解答疑難問(wèn)題,使得班級合作學(xué)習、互幫互學(xué)的風(fēng)氣空前高漲,促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。利用班會(huì )課組織了學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊,兩操認真,放學(xué)站隊唱歌聲音洪亮等。我們班上有個(gè)激勵表,對待好人好事,學(xué)習積極者,熱愛(ài)勞動(dòng)等給予獎勵,,去年秋天由于突然大風(fēng)降溫,學(xué)校校園內樹(shù)葉滿(mǎn)地,我們班在清掃完自己衛生區后,主動(dòng)幫助低年級清掃。拾金不昧者也是層出不窮,劉舒樂(lè ),馮美霞同學(xué)撿到100元主動(dòng)上交,經(jīng)受住了金錢(qián)的誘惑。每當周三大掃除時(shí)大家不怕臟不怕累,主動(dòng)打掃廁所垃圾池。對于以上這些表現,我及時(shí)的給了獎勵。大家都時(shí)刻關(guān)注激勵表上自己的貼畫(huà)數量。形成了你追我趕積極進(jìn)取的班風(fēng)。

  二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。他們主動(dòng)去幫助每個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),晨讀,對批作業(yè)、課前預習等;開(kāi)展好各項活動(dòng),如中隊活動(dòng)、課間游戲,體育鍛煉。完成好各項工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評價(jià)等。

  我們班所表現出來(lái)的強大的.凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)。每一期的黑板報,我們班全體同學(xué)都幫著(zhù)查找材料,繪畫(huà),寫(xiě)字好的,就主動(dòng)組織好材料利用課下時(shí)間制作,并獲得好評。運動(dòng)會(huì )上,運動(dòng)員付出汗水,其他同學(xué)主動(dòng)倒水攙扶。20xx年六一文藝匯演,我們班的《校園的清晨》獲得二等獎,《快樂(lè )節拍》獲得一等獎,并代表XX鎮參加X(jué)X市文藝節匯報演出,每周三的大掃除,全班同學(xué)盡職盡責,每個(gè)課間同學(xué)遵守紀律,每周都獲得衛生流動(dòng)紅旗或紀律流動(dòng)紅旗。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

  我剛接過(guò)我們班時(shí),有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題空著(zhù)不寫(xiě),我就給大家制定了四項學(xué)習準則,遇到不會(huì )的問(wèn)題,一主動(dòng)思考,二查書(shū),三問(wèn)同學(xué),四問(wèn)老師。先學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習再請教別人,這樣總找到解決的方法。再也沒(méi)有懶惰完不成作業(yè)的情況。同學(xué)們課下不再是無(wú)所事事,都較著(zhù)勁的看誰(shuí)最早解決問(wèn)題,班級學(xué)風(fēng)濃厚。我還制定了幫扶小組,安排座位時(shí)有意識的優(yōu)差生交錯,一幫一互助學(xué)習,同學(xué)們不僅重視自身的學(xué)習,更在互助中感受著(zhù)集體的溫暖。

  目前,班級的35名學(xué)生中,只有成績(jì)的高低之分,卻沒(méi)有學(xué)習的熱情之別,每個(gè)同學(xué)都爭先恐后的學(xué)習,沒(méi)有一個(gè)人掉隊,沒(méi)有一個(gè)人放棄。因為只有整體的強大才有個(gè)體的更好發(fā)展。期末考試成績(jì)也有很大進(jìn)步。其中英語(yǔ)平均分達到95.7分,數學(xué),語(yǔ)文優(yōu)秀比例也是逐年提高。

  學(xué)習無(wú)止境,進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。

優(yōu)秀班集體事跡3

  1.小班規劃制。

  法政學(xué)院 x 級研究生班是由 12 個(gè)不同專(zhuān)業(yè)的 116 名同學(xué)組成的,考慮到班級管理和發(fā)展,我們實(shí)行小班規劃制,依照“學(xué)科互助、小班發(fā)展”的原則以,學(xué)科相似性為標準分成了 3 個(gè)小班,其中馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化、馬克思主義發(fā)展史、中國近現代史基本問(wèn)題研究、科技哲學(xué)、倫理學(xué)專(zhuān)業(yè)的 43 名同學(xué)組成一班,思想政治教育、政治學(xué)、國際政治、中共黨史專(zhuān)業(yè)的 40 名同學(xué)組成二班,憲法學(xué)與行政法學(xué)、刑法學(xué)的 33 名同學(xué)組成三班。在整個(gè)班中設班長(cháng)和學(xué)習委員,各個(gè)小班分設自己的班長(cháng)和學(xué)習委員。分級管理,層層協(xié)助,這樣的劃分既方便了相鄰學(xué)科間的溝通,同時(shí)也能及時(shí)的將各種信息傳

  送給大家。

  2.定期班會(huì )制。

  自從班集體成立以來(lái),定期召開(kāi)班會(huì )成為一項制度貫徹下來(lái),考慮到現在研究生的科研學(xué)習任務(wù)和自我管理能力的增強,我們采用“兩定一動(dòng)”的班會(huì )制度,即每學(xué)期開(kāi)學(xué)和結束的時(shí)候分別召開(kāi)班干部會(huì )議和全體同學(xué)班會(huì ),對本學(xué)期的生活做個(gè)規劃和展望,并做個(gè)人總結。同時(shí)考慮到隨機事件的發(fā)生,在特殊事件時(shí)期,如慶祝建黨 90周年紀念時(shí)要召開(kāi)臨時(shí)班會(huì )部署各項工作,新校區搬遷準備

  工作臨時(shí)班會(huì )部署配合學(xué)校整體搬遷工作的具體事宜,這樣靈活的班會(huì )制度既有利于工作的開(kāi)展,又強化了同學(xué)們的集體意識。

  3.自我反思記錄制。

  為了督促大家好好學(xué)習,認真做科研,我們成立了自我反思記錄制,在每次課堂上由學(xué)習委員記錄大家的考勤情況和積極發(fā)言情況,每學(xué)期末由學(xué)習委員記錄大家在讀學(xué)位期間發(fā)表的論文情況和各種榮譽(yù)獎勵情況,把這些記錄成冊,在每年的期末作為評“班級之星”的重要指標。這樣做既是對大家的一種鼓勵,又是對大家繼續努力的鞭策。

  4.意見(jiàn)反饋制度。

  為了保證班級建設的質(zhì)量和班級的發(fā)展,我們班由一班班長(cháng)董大偉同學(xué)兼任信息反饋員,他會(huì )及時(shí)收集班里同學(xué)的各項意見(jiàn)和建議,反饋給班干部,然后又班干部收集這些信息和輔導員李月璽老師討論,將結果及時(shí)的反饋給同學(xué),這樣制度不僅加強了同學(xué)間的交流,也為我們班委工作不斷改進(jìn)和完善提供保障,促進(jìn)了班級的團結。

  5.心理咨詢(xún)制度。

  考慮到大家在學(xué)習和生活上可能遇到的各種問(wèn)題,我們班成立了心理咨詢(xún)部,由輔導員領(lǐng)導并任主要心理輔導師,齊曉聰同學(xué)任心理委員,李老師利用自身長(cháng)期

  從事這方面教育和科研的心理咨詢(xún)優(yōu)勢為大家解決各種問(wèn)題。這一制度不僅解決了同學(xué)們生活中的.心里煩惱,更是為同學(xué)們以良好的心理狀態(tài)進(jìn)行科研學(xué)習保駕護航。

  思想篇

  長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海

  “一個(gè)能思想的人,才是真正力量無(wú)邊的人!敝挥行膽褜ゴ罄硐氲淖非,只有心中有堅定的意志信念,我們的學(xué)習才能更有方向,我們才不會(huì )在漫漫人生路中迷失前進(jìn)的方向。

  從入學(xué)至今,同學(xué)們都在奮發(fā)進(jìn)取,積極向黨組織靠攏,在提高自身修養方面從來(lái)沒(méi)有半刻懈怠。全班 116 名同學(xué),有39 名正式黨員,1 名預備黨員,并且已有 33 名同學(xué)通過(guò)黨課考試成為入黨積極分子,其余同學(xué)均已向黨組織遞交了入黨申請書(shū),并成為團推優(yōu)對象。身邊有了榜樣,在思想學(xué)習上就有了動(dòng)力,班級思想素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動(dòng)下不斷提高。思想上的積極向上,整體水平的不斷提高,使班級體入黨人數一直高居學(xué)院前列。良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量,也為整個(gè)班集體帶來(lái)了榮耀。

  1.及時(shí)了解時(shí)事政策,增強黨性修養。為了了解時(shí)事政策,增強大家的黨性修養,我們經(jīng)常組織同學(xué)收看黨的會(huì )議,認真學(xué)習相關(guān)指示精神。我們在思想上始終與黨中央保持高度一致,時(shí)刻關(guān)注黨中央的指示精神和關(guān)注民生的思想。我們認真收看了黨的十七屆四中全會(huì )、組織學(xué)習政府工作報告、分發(fā)“十二五”規劃和“人民代表大會(huì )決議”,通過(guò)小組學(xué)習和研討的方式了解政策,增強黨性修養。在分小組討論中同學(xué)們積極發(fā)言表達對偉大祖國明天的美好憧憬。

  去年教師節前夕我們組織同學(xué)認真學(xué)習了 x 主席在全國教育工作會(huì )議上的講話(huà),認真領(lǐng)會(huì )最新的教育改革精神,使即將走上教育戰線(xiàn)的我們更加明晰了自己未來(lái)所肩負的 x和任務(wù)。

  2.認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課,提升大家的基本政治素質(zhì)。作為法政學(xué)院的研究生,馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化是學(xué)科的兩大理論支撐和指導原則,所以我們不僅按照老師的要求學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論課的知識,努力學(xué)習型研究型的人才靠攏,更是積極關(guān)注實(shí)事政治,時(shí)刻牢記堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求,與時(shí)俱進(jìn)。

優(yōu)秀班集體事跡4

  我們三(1)中隊是一個(gè)擁有39名成員的班集體。在這個(gè)“家”里,我和孩子們幸?鞓(lè )地度過(guò)每一天,形成一個(gè)凝聚力強、勤奮樸實(shí),競爭意識強的班集體。 經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的接觸磨合,可愛(ài)的孩子們就像一組組齒輪,從各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美。他們在一起奮斗,一起努力,共同書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生最美麗的學(xué)生時(shí)代!在這個(gè)大家庭里,每個(gè)人個(gè)性張揚,卻相處融洽;

  獨立自主,又互相幫助。雖然他們年齡還很小,但是榮辱觀(guān)念卻非常強烈。這是一個(gè)讓學(xué)生成長(cháng),讓教師自豪,讓學(xué)校滿(mǎn)意的班集體。

  一、樹(shù)立良好的班紀、學(xué)風(fēng)

  一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須加強團結,營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。

  當然,沒(méi)有規矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì )有一套完善的班級制度來(lái)管理,為此,我們常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì ),共同討論班級建設問(wèn)題,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《班級日常行為規范細則》、《班級公物保護制度》等一系列制度,督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作,為班級順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎,許多老師都說(shuō)我班變化很大,紀律、衛生流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班每科的成績(jì)都名列前茅,這些變化受到老師們的好評,大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪!

  二、培養優(yōu)秀、負責的班干部

  俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過(guò)一次民主評議、改選。在班主任的培訓指導下,現在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

  在各項班級活動(dòng)中,班長(cháng)的作用可謂是功不可沒(méi)。班長(cháng)顧育銀既要負責籌劃和協(xié)調各種活動(dòng),也要管理常規工作。她的工作貫穿于所有的班委當中,使到各項工作之間有條不紊地進(jìn)行。班長(cháng)顧育銀工作主動(dòng)、認真負責,能主動(dòng)安排班級工作,成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級中的領(lǐng)頭羊。

  日常的衛生工作是最不起眼的工作,也是最難堅持的工作,而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員劉濟銘扛起的。他不僅每天安排、監督好值日生完成勞動(dòng),還以身作則,每天主動(dòng)打水,監督桌椅的擺放。每當大掃除,劉濟銘還帶頭挑起最重的活兒,在他的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)共同協(xié)作,總是能用最短的時(shí)間,打掃最干凈。當其他班集體還在打掃的時(shí)候,我們班的同學(xué)已經(jīng)在教室里學(xué)習或休息了。正因為如此,連衛生流動(dòng)紅旗都以三(1)班為“家”了。

  還有以身作則的學(xué)習委員趙佳琪,在老師外出臨時(shí)有事或開(kāi)會(huì )的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習,儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團結和幫助同學(xué),班級才得以蓬勃得發(fā)展。

  三、注重班級特色文化的建設

  剛開(kāi)學(xué)時(shí),我努力營(yíng)造健康快樂(lè )的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的`友誼,融洽了班級感情,提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現在班會(huì )課以及中隊活動(dòng)上,通過(guò)班會(huì )課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓,為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力;而中隊活動(dòng)為我們的班級文化增添光彩,如:詩(shī)歌朗誦會(huì )、“感恩”為主題的演講比賽、“我是小記者”等。通過(guò)這些活動(dòng),同學(xué)們更加相互理解和團結。教室里的墻報,還展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺(jué),自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。

  四、鼓勵每個(gè)孩子爭做當家人

  在創(chuàng )建班集體工作中,我們積極創(chuàng )造條件,讓學(xué)生擔當主角,給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現在就實(shí)行了“班級干部輪換制”,變過(guò)去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學(xué)生自我管理體制!靶‘敿摇笔怯扇鄬W(xué)生輪流任職,輪流參與班級的日常管理,負責班級一天的大小事務(wù),記錄班級日志,并在放學(xué)前總結一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì )當家作主的辛苦與強烈的責任感,從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體,也給學(xué)生提供了表現自我的好機會(huì ),增強了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

  五、知學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué),成就精彩學(xué)校生活

  "班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃"。我們班的學(xué)生在別人還沒(méi)有學(xué)習的時(shí)候,最早的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),在別人游戲嬉鬧的時(shí)候,在堅持多學(xué)習。同學(xué)們團結互助、熱心助人的現象在學(xué)習中時(shí)?梢(jiàn)。學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)經(jīng)常督促較差的同學(xué),幫助他們取得進(jìn)步,體驗成功。同學(xué)們被濃厚的學(xué)習氣氛包圍著(zhù)、感染著(zhù)。整個(gè)班級有一個(gè)共識:只有刻苦學(xué)習,練硬翅膀,將來(lái)才能改變自己的命運,才能成就理想的人生。在這一共識的驅動(dòng)下,在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中,我們班都是名列前茅。比如:學(xué)校班級文化建設評比“星級班級”稱(chēng)號,詩(shī)歌朗誦一等獎,迎國慶歌詠比賽中獲得第一名,國學(xué)經(jīng)典誦讀中也獲得一等獎。還多次被評學(xué)校先進(jìn)班集體。

  “學(xué)無(wú)止境”,我們中隊是一個(gè)團結向上,朝氣蓬勃的集體,畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,總有不成熟和不完善的地方,我們會(huì )積極開(kāi)展批評與自我批評,我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘,一分收獲,相信在我們師生的共同努力下,我們中隊必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。

優(yōu)秀班集體事跡5

  在東勝區實(shí)驗小學(xué)的美麗校園里,有一面格外鮮艷的旗幟,那就是充滿(mǎn)自信、陽(yáng)光向上、團結合作的五(4)班。在這里有62顆朝氣蓬勃的兒童心,他們有著(zhù)自己獨特的個(gè)性,又有著(zhù)為一個(gè)共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。

  這個(gè)班級,在校少先隊大隊部的指導下,在輔導員的引導下積極開(kāi)展各種少先隊活動(dòng),不斷地向著(zhù)新的高峰前進(jìn),取得了較好的成績(jì)。下面就本班的情況作一簡(jiǎn)單匯報。

  一、團結、向上的集體

  這個(gè)班集體是我從二年級開(kāi)始接管的,因此了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,作好學(xué)生工作是我面臨的首要問(wèn)題。

  1.親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現自我,樹(shù)立威望

  "誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì )愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。

  我首先抓住一切時(shí)間接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。我相信這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。

  其次,我通過(guò)一切途徑了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(cháng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);了解學(xué)生的個(gè)人生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  2.培養自我教育能力,爭做班級的主人

  培養學(xué)生自我教育能力,爭做班級的主人,從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人一直提倡小學(xué)教育的全面性,教育不僅是要培養出成績(jì)拔尖的學(xué)生,更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會(huì )到教育的作用,讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子,讓他們感受到愛(ài),學(xué)到做人的道理,形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。所以,我常常和學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)就是“一枝獨秀不算春,百花爭艷春滿(mǎn)圓”,而培養他們的自我教育能力,熱愛(ài)集體,爭做班級的主人,無(wú)疑是十分重要的一步。而首先就要增強學(xué)生的自我意識。所謂自我意識是對自己存在的覺(jué)察。即自己認識自己的一切,包括認識自己的生理狀況,心理特征以及自己與他人的關(guān)系。而它的心理成份主要是自我認識、自我體驗、自我控制。為此,我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開(kāi)的。

  (1)通過(guò)《小學(xué)生日常行為規范》的.強化訓練,配合少先隊組織的日常行為規范評比活動(dòng),培養他們以集體為榮,為集體爭光的意識。

  (2)利用周記,進(jìn)行心理交談。半年來(lái),每星期寫(xiě)一篇周記,學(xué)生一方面完成教師布置的心理問(wèn)題,另一方面與教師談心理話(huà),在周記本上進(jìn)行書(shū)面交談,做學(xué)生的知心朋友,進(jìn)行心理咨詢(xún)和疏導,效果甚佳。

  (3)爭取家長(cháng)的配合。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,和家長(cháng)進(jìn)行溝通,了解家庭情況,做好家長(cháng)的思想工作,引導家長(cháng)懂得青少年心理特征,形成正確的家庭教育。

  (4)進(jìn)行個(gè)案研究,重點(diǎn)突破特殊矛盾,顯然要特殊處理,光靠集體輔導和活動(dòng),不一定對個(gè)別嚴重心理障礙者有作用。為此,班主任對個(gè)別同學(xué),進(jìn)行專(zhuān)門(mén)建立心理健康檔案,針對他們的特殊情況,有的放矢,進(jìn)行心理疏導。

  3.建立健全班干部制度

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,所以對于班干部的選擇我十分慎重,也只有選擇了合適的班干部,我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

  我采用的是自愿報名、競選演說(shuō)、全班投票的形式,基于事先對于班上情況的了解,在競選過(guò)程中適當引導,可以說(shuō)最終當選的干部具有較強的號召力和自我管理能力。班長(cháng)成績(jì)優(yōu)秀、性格活潑、樂(lè )于助人,在班級體中具有極大的號召力,體育委員和勞動(dòng)委員都是班上出名的“調皮大王”,我希望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性,提高他們的集體意識,事實(shí)證明這種方法是正確的。對于班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表?yè)P,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;另一方面,鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養干部團結協(xié)作的精神,通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

  4.建立互助組和圖書(shū)角

  以互助小組、"1+1"小組即優(yōu)生幫助差生的形式、小組長(cháng)幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。及時(shí)對班上的現象進(jìn)行獎勵與批評,鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。同時(shí),為了擴大同學(xué)們的閱讀,學(xué)生們自己在班上建立了圖書(shū)角,自己捐書(shū),自己管理,并制定了行之有效的管理制度,大家閱讀的積極性都十分高,對于增長(cháng)同學(xué)們的知識有很大幫助。

  通過(guò)努力建立起良好的班集秩序,絕大部分同學(xué)均能做到以集體為榮,樂(lè )于幫助同學(xué),尤其是培養了一批優(yōu)秀班干部的,樹(shù)立了主人翁精神,在我因事請假期間沒(méi)有出現打架、偷竊等不良行為,紀律、衛生、體育、學(xué)習各項工作都顯示出良好的勢頭,深受學(xué)校領(lǐng)導以及老師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高,班干部能夠發(fā)揮出很大的作用,如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行及時(shí)和妥善的處理,能夠讓老師放心。然而這僅僅是一個(gè)開(kāi)始,班級中還存在一些問(wèn)題,學(xué)生的學(xué)習心理、人際關(guān)系心理等方面,還有大量的工作需要去做。要使他們心理更健康的發(fā)展,還有待于今后的努力和提高。

  二、有愛(ài)心的集體

  學(xué)校教育,我認為首先應該是對學(xué)生的思想教育,而單純的理論說(shuō)教,往往效果不加,所以,我常常抓住生活中的一些事情,對他們進(jìn)行教育。例如:我班有這樣一個(gè)學(xué)生,衣著(zhù)十分簡(jiǎn)單,上課喜歡亂喊亂叫。別的老師告訴我,他是一個(gè)十分苦命的孩子,母親生下他才幾個(gè)月就離開(kāi)了,爸爸是個(gè)在社會(huì )上流竄的吸毒人員,從小和爺爺奶奶生活,爺爺奶奶很偏愛(ài)孫子?墒怯捎谒膫(gè)人衛生極差,而且課堂紀律不好,學(xué)習成績(jì)極差,不僅班上很多同學(xué),甚至老師都不喜歡她。一天他在班上和一個(gè)男同學(xué)大聲叫罵起來(lái)了,聲音把整個(gè)教學(xué)樓都震動(dòng)了,我把他單獨叫到辦公室來(lái)詢(xún)問(wèn),他告訴我,從學(xué)前班開(kāi)始身邊的同學(xué)就都喜歡欺負他,他說(shuō)心里很難受所以才大聲吵起來(lái),當時(shí)他整個(gè)小臉蛋都是淚痕,我的整個(gè)心都被震動(dòng)了。于是我馬上召開(kāi)了班會(huì )召開(kāi)了以“學(xué)會(huì )尊重學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)”為主題的班會(huì )(我請數學(xué)老師叫他去辦公室改作業(yè)了,所以她沒(méi)有參加班會(huì )),我把她的事情用故事的形式告訴大家,我問(wèn)到,同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會(huì )怎樣,面對命運的不公,你們會(huì )每天依然面帶微笑地來(lái)上學(xué)嗎?全班都沉默了。我告訴大家,要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人,讓大家感受到溫暖,讓大家感受到愛(ài),愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,只要我們懂得關(guān)愛(ài)他人,同時(shí)也獲得別人的關(guān)愛(ài)。我們應該處處為他人著(zhù)想,多關(guān)心他人,理解他人,寬容他人,尊重他人,就能做到心中有他人,同時(shí)他人心中也有你。他在我們這個(gè)集體中,我們就不能讓他孤單,我們要和他并肩站在一起,幫助他,關(guān)心他,就象詩(shī)中說(shuō)的“一枝獨秀不算春百花爭艷春滿(mǎn)園”,學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì )尊重,畢竟只有懂得尊重他人的人,才能得到別人的尊重,畢竟我們五年級四班是一個(gè)集體、一個(gè)大家庭。當時(shí)很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后,班上的同學(xué)自發(fā)地向他獻愛(ài)心,和他一起玩耍,幫助他搞好學(xué)習。沒(méi)有人再向他投去異樣的眼光。很多同學(xué)在周記里都寫(xiě)到,自己以前太自私了,為自己以前的渺小而慚愧。而他也不再上課是大聲喊叫了,也能上課積極舉手回答問(wèn)題了,當我看見(jiàn)他和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時(shí);當我聽(tīng)見(jiàn)他們燦爛的笑聲時(shí);我真的感到十分欣慰,更重要的是,通過(guò)這樣一件事,班上同學(xué)的集體意識更強了。

  三、塑造健全人格

  在我們這個(gè)大家庭中還有一個(gè)男孩子眼睛大大的,十分引人注意,無(wú)論是上課回答問(wèn)題,與他談話(huà),還是其他老師的反饋信息中,我知道,他天分很高,是個(gè)非常聰明的孩子,不僅成績(jì)優(yōu)秀,知識面也很廣。很多同學(xué)都十分佩服他?墒菦](méi)有過(guò)多久我就發(fā)現,他雖然聰明,但卻很自負,很自私,看不起其他同學(xué),不關(guān)心集體,不愿意為集體出力,還時(shí)常缺交作業(yè)。每次考試和寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)都能看到他拿本書(shū),寫(xiě)一題遮一題。據其他同學(xué)反映,向他請教問(wèn)題他從不回答。我還時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出他驕傲的聲音:“這個(gè)都不知道,真蠢!”我突然意識到,他的這種表現實(shí)際上是社會(huì )、學(xué)校、家庭過(guò)分看中分數和個(gè)人能力,而忽略了性格和思想的發(fā)展?梢哉f(shuō)是一個(gè)急待提高心理素質(zhì)的孩子。幫助學(xué)生正確地認識自我,認識他人,多次進(jìn)行個(gè)別談話(huà),他喜歡讀書(shū),我就用古人故事,用名家自傳,對他進(jìn)行教育。教學(xué)會(huì )用尊重、信任、友愛(ài)、寬容、諒解等積極態(tài)度與別人相處。能和集體與他人同心協(xié)力地合作共事,并樂(lè )于為集體和他人謀幸福。及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,希望學(xué)校教育能夠得到家長(cháng)的配合。希望發(fā)揮家庭的熏陶作用,為未成年人健康成長(cháng)奠定堅實(shí)基礎,加強家庭教育的針對性。糾正學(xué)生的“自私行為”除了學(xué)校教育的正確引導外,家庭教育更為重要。家庭是人生的“第一課堂”,父母是孩子的“第一任老師”,家長(cháng)的一言一行都會(huì )對孩子產(chǎn)生極大的影響。因此,作為家長(cháng),應從孩子的一生著(zhù)想,有針對性地給孩子施加影響。家長(cháng)要做表率,在日常生活中,以身作則,多給孩子正面的影響。通過(guò)一段時(shí)間的努力,我發(fā)現他能帶頭完成作業(yè),幫助同學(xué)解答疑難,在課堂上再也看不見(jiàn)他用書(shū)遮遮掩掩寫(xiě)題的景象,還主動(dòng)要求擔任班上的紀律委員,要和同學(xué)共同進(jìn)步,成為老師的好助手。課間還時(shí)?匆(jiàn)他在教同學(xué)們下象棋。而我也期待著(zhù)他有更大進(jìn)步。

  四、建立班級博客,加強家校聯(lián)系,助學(xué)生全面發(fā)展

  從三年級開(kāi)始,我創(chuàng )建了我班的博客,這也是我們學(xué)校所創(chuàng )建的第一個(gè)班級博客。之后我就積極鼓勵家長(cháng)幫助孩子建立自己的博客,到現在有好多家長(cháng)一直堅持在寫(xiě),而我每天無(wú)論再晚也要上網(wǎng)查看家長(cháng)和孩子寫(xiě)的博文,并及時(shí)送上鼓勵性的評價(jià)。這樣我們的班級博客圈就成了我和孩子,和家長(cháng)交流的一個(gè)平臺。家長(cháng)們通過(guò)瀏覽我的一篇篇博文,了解了班級管理策略和教學(xué)動(dòng)態(tài),從而更加針對性地教育自己的孩子,同時(shí)群策群力管理班級;我通過(guò)瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長(cháng)們一篇篇教育心得,了解了孩子的心聲,了解了家長(cháng)的教育方法,從而因材施教,指點(diǎn)方法,更有效地管理班級;家長(cháng)們通過(guò)瀏覽彼此的博文,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,改變不良心態(tài),調整育兒方法,從而更科學(xué)地教育自己的孩子,使之健康、全面發(fā)展。大部分孩子在老師和家長(cháng)的努力下,進(jìn)步很大,和剛開(kāi)學(xué)時(shí)相比,發(fā)生了明顯的變化。令人欣喜的是,我班家長(cháng)對此都十分支持,全部建立博客,有一半家長(cháng)和孩子認真書(shū)寫(xiě)博文。

  在寫(xiě)博的過(guò)程中,孩子們的語(yǔ)言表達能力越來(lái)越強了,文章內容由剛開(kāi)始的一句簡(jiǎn)單的話(huà)到現在能寫(xiě)一段話(huà),而且用詞也越來(lái)越準確,他們的語(yǔ)句越來(lái)越通順,描寫(xiě)越來(lái)越具體,詞匯越來(lái)越豐富,語(yǔ)句越來(lái)越優(yōu)美,而且還愛(ài)上了閱讀。在寫(xiě)博的過(guò)程中,家長(cháng)們不但學(xué)到了許多新的教育理念,結識了許多志同道合的朋友,還記錄下孩子成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為孩子的成長(cháng)增添了一份精彩與快樂(lè )。他們都在博客這個(gè)綠色的`天地里,收獲了快樂(lè ),收獲了幸福,收獲了進(jìn)步,也收獲了榮譽(yù)。

  五、取得的成績(jì)

  1.組織全體隊員參加奧運征文比賽。

  2.參加全國環(huán)保之星大賽,2件作品獲得一等獎,4件作品獲得二等獎,6件作品獲得三等獎。

  3.2009年1名同學(xué)獲鄂爾多斯市三好學(xué)生稱(chēng)號。

  4.獲得東勝區優(yōu)秀班集體稱(chēng)號。

  5.獲得群舞大賽優(yōu)秀獎。

  6.廣播體操比賽第一名。

  7.在校運動(dòng)會(huì )上我班獲得校運動(dòng)會(huì )精神文明獎。

  8.感恩父母主題隊會(huì )獲得一等獎。

  9.獲得校園文明班級稱(chēng)號!

  在學(xué)校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷下,在各位老師的悉心呵護下,在同學(xué)們的共同努力下,我們班雖然在學(xué)校和大隊部組織的各項活動(dòng)中取得了很大的成績(jì)?墒前嗉壗ㄔO之路并沒(méi)有到盡頭,今后還要不斷努力,做好班級工作,爭取不破一扇窗,不落下一個(gè)人,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。

優(yōu)秀班集體事跡6

  市六十一中學(xué)零七屆四班,四十五名同學(xué)情同手足、團結奮進(jìn),以能吃苦、懂謙虛、很自信、會(huì )做人為宗旨。勇于實(shí)踐,既受益于自己,又感染著(zhù)他人;零七屆四班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,進(jìn)取、活波、聰明是我們最大的特點(diǎn)。學(xué)習面前進(jìn)取感,成績(jì)面前競爭感,班級面前榮譽(yù)感是我們的班訓。宗旨和班訓時(shí)刻督促著(zhù)、鼓勵著(zhù)我們全體同學(xué)不斷進(jìn)取。雖然本班自組建至今不足兩年時(shí)間,卻演繹出了和正在演繹著(zhù)許許多多感人的故事

  一、班主任角色改變,學(xué)生干部成為管理能手。

  在我接任本班之前,利用暑假,我學(xué)習和研究了著(zhù)名教育家魏書(shū)生的報告實(shí)錄,在班級管理方面受益匪淺。他強調班主任的民主,突出學(xué)生的自主,實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我也認為班主任的角色應更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。

  我們班在初中剛入學(xué)時(shí),班委是自由競選上來(lái)的,積極性很高,但對老師依賴(lài)性很強,解決問(wèn)題的能力不夠,只是老師的密探和傳話(huà)筒。于是利用班會(huì ),進(jìn)行班委培訓,同時(shí)宣布班級的備品承包責任,明確義務(wù),調動(dòng)學(xué)生的主人翁意識和責任意識,所以至今本班公物保護很好,墻面及課桌絕無(wú)亂刻亂畫(huà)現象,勞動(dòng)工具無(wú)丟失。我特別強調班委應具備以下幾種能力:第一,每位班委領(lǐng)悟職責,明確計劃,要有工作安排;第二,積極主動(dòng)協(xié)調矛盾,具備解決問(wèn)題的能力;第三,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)反饋處理意見(jiàn)。這樣,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練,班委獨立工作能力和創(chuàng )造能力都有了很大長(cháng)進(jìn)。

  二、利用多種輿論,培養優(yōu)良班風(fēng)。

  正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標志,它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,對個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。

  記得剛開(kāi)學(xué)的一次主題班會(huì ),我就以《愛(ài)》展開(kāi)討論,由愛(ài)自己到愛(ài)他人,再到愛(ài)集體;由如何愛(ài)到講究愛(ài)的藝術(shù)和技巧,為創(chuàng )建和諧班級樹(shù)立良好開(kāi)端。為了鼓勵學(xué)生珍惜美好時(shí)光,努力學(xué)習,我以《生活告訴我》為主題,邀請了學(xué)校領(lǐng)導和其他班主任以及家長(cháng)代表,根據本班實(shí)際,邀請幾名學(xué)生講述自己典型事例,以感染其他同學(xué)。如困境中能愈挫愈勇的孫勃同學(xué),他沒(méi)有父親,家境貧寒,卻能品學(xué)兼優(yōu);如自立自強的羅啟峰同學(xué),他遠離父母,獨自在外租房,生活自理能力很強,成績(jì)優(yōu)秀;如李苗同學(xué),她已上完技校,但又后悔沒(méi)有好好學(xué)習,現重返校園,從初一學(xué)起,雖比同班同學(xué)大四、五歲,但勤勉好學(xué)的精神很令人敬佩另外家長(cháng)嘉賓也談到自己幼年求學(xué)所經(jīng)歷的苦難,以此告誡學(xué)生珍惜現在的美好時(shí)光,認真學(xué)習。班會(huì )上同學(xué)踴躍發(fā)言,紛紛表態(tài),要端正學(xué)習態(tài)度,向這些同學(xué)學(xué)習,克服自身的缺點(diǎn)與不足

  通常班里出現一些問(wèn)題,我都以主題班會(huì )的形式展開(kāi)民主討論,讓學(xué)生自己剖析自己,自我評價(jià),比如自習課我已經(jīng)強調了很多次,要獨立完成作業(yè),要保持安靜,可總有些同學(xué)愛(ài)說(shuō)話(huà),我就以《驢和人的區別》為主題,同學(xué)們踴躍發(fā)言,結果到最后才發(fā)現上當了,驢是諷刺那些不能自律的同學(xué),太倔了,沒(méi)有下決心向自己的缺點(diǎn)挑戰,而且總是需要老師反復的強調才能記住一點(diǎn)兒。這時(shí)同學(xué)們紛紛害羞的低下了頭。在詼諧、幽默中幫助同學(xué)培養良好的自我控制能力,受到了很好的效果。

  正確的集體輿論的形成,優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細致工作,在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外,我還采用了一些別的方式:

  1、有意識、有計劃的通過(guò)對學(xué)生道德的談話(huà),及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例。

  2、美文欣賞,這不同與語(yǔ)文老師的欣賞課,而是報紙、雜志中的有關(guān)人品、上進(jìn)等美好品德的報道等,如,《五元錢(qián)的信任危機》、《沒(méi)有什么不可以改變》以及像海倫?凱勒的《假如給我三天光明》等。

  3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),來(lái)增加班級凝聚力和向心力。

  三、民主平等的師生關(guān)系,樹(shù)立班主任的威信。

  班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導者,具有核心的作用。古語(yǔ):親其師、信其道。班主任以真摯誠懇的熱情和愛(ài)學(xué)生的心取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。教師在與學(xué)生交往的過(guò)程中所表現出來(lái)的情感必須是真摯誠懇的,樹(shù)立自己的威望,必須做到以情動(dòng)人。建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系。只有這樣,學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信,才會(huì )在心理上接受你,愿意與你親近,愿意將心靈的窗口向你敞開(kāi)。師生間感情愈真切,教育就效果愈佳。羅啟峰、李苗同學(xué)在外租住,父母都不在身邊,我在他們的住處去過(guò)許多次,除了學(xué)習的關(guān)心,更是生活的愛(ài)護,看到租住的房子不太冷,了解到吃飯的情況也被安排的很好,我才放心了。

  我還實(shí)行分層推進(jìn)的善愛(ài)體制,以公正的態(tài)度鼓舞學(xué)生的自信心,對待優(yōu)秀生,班主任要善愛(ài),對他們要提更高更嚴的要求,而對學(xué)困生,要樹(shù)立后進(jìn)不差的觀(guān)念,對他們給予更多的關(guān)懷與愛(ài)護,尋找和挖掘他們的閃光點(diǎn),使他們理解老師的良苦用心,使他們看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,體驗愉悅,增強進(jìn)步的信心。班主任任何時(shí)候都必須公正樂(lè )觀(guān)的善待每一個(gè)學(xué)生,從而鼓舞學(xué)生不斷進(jìn)步。使一位問(wèn)題少年重新走上正軌和使一位優(yōu)秀生成才同的重要,就是這樣的班級和全新的管理理念,使我班許多同學(xué)的人生觀(guān)有了很大的改觀(guān),如羅啟峰同學(xué),他家遠在陜北,因劣跡很多而被學(xué)校開(kāi)除,屬問(wèn)題少年。因他姐姐在我校附近的外語(yǔ)培訓學(xué)院上學(xué),才讓他在此借讀。尊重、理解、關(guān)愛(ài)和及時(shí)的肯定讓他有了很大的轉變,現在他不但特別關(guān)心班級,而且成績(jì)一直處于上升趨勢。由才來(lái)時(shí)的三十多名到現在的前十名,且每次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)都是八、九十分以上,據他的`房東說(shuō),這孩子很懂事,學(xué)習很認真,經(jīng)?此麗烆^在屋子里學(xué)習。聽(tīng)到這些話(huà),看到他的變化,我非常很欣慰。

  在班主任工作中,施行情感教育,抓住教育時(shí)機,教育效果會(huì )事半功倍,學(xué)生生病時(shí),一聲輕輕的問(wèn)候;生日時(shí),一聲親切的祝福;失敗時(shí),一個(gè)安慰的眼神;成功時(shí),一束激勵的目光。學(xué)會(huì )平易親切的對待每一個(gè)學(xué)生。XX學(xué)年度我被所帶過(guò)的學(xué)生評為最受學(xué)生愛(ài)戴的老師。我也感到學(xué)生能向我敞開(kāi)心扉,甚至是男、女生對情感上的困惑。另外還有別班的同學(xué)以寫(xiě)信的方式想和我交朋友。家長(cháng)評價(jià)我是一名有愛(ài)心、有方法的好老師。此刻我在學(xué)生中確實(shí)樹(shù)立的威信,但還是覺(jué)得做的很不夠。

  四、濃濃學(xué)風(fēng),換來(lái)實(shí)至名歸,碩果累累

  濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,激勵學(xué)生,勇攀高峰,翟凱倫、王蕓同學(xué)先后獲得市級三好學(xué)生,廖秋月、翟凱旋同學(xué)獲得區級三好學(xué)生,曹歡山等同學(xué)獲得區級優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠郊,條件較差,許多同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué),嚴寒冬季,冰天雪地,可是我們班很少有人遲到,這種吃苦的精神很令我感動(dòng);在學(xué)習上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),優(yōu)秀生督促學(xué)困生,常為講解一道難題,弄明白一個(gè)句型或語(yǔ)法,要探討許久;同學(xué)也很自信,以每一天都是起點(diǎn),每一步都要向前,全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家大事講原則,小事講風(fēng)格塑造學(xué)生健康、和諧的人格。學(xué)會(huì )做人,將良好的品質(zhì)放在首位。我校地處農村,學(xué)生家境并不富裕,可是在扶貧助學(xué)、災區捐款,為校園添綠色等行動(dòng)中,踴躍捐款捐物,奉獻愛(ài)心。孫勃同學(xué)沒(méi)有父親,又迷戀網(wǎng)絡(luò ),以至曠課好幾天,許多同學(xué)自發(fā)到他家現身說(shuō)法,勸其回校;有的看到孫勃家境貧寒,還給他拿來(lái)衣物;為了幫助他重返校園,同學(xué)們給孫勃寫(xiě)了一封長(cháng)信,每人一句肺腑之言,感人至深!

  零七屆四班是個(gè)大家庭,連我一起就是四十六位成員,家是溫暖、團結、友愛(ài)的集體,受到了校領(lǐng)導的認可和同行的好評,連續三學(xué)期均被評為優(yōu)秀班集體,班級量化總分一直名列前茅。零七屆四班是個(gè)家,家里的勞動(dòng)用具不知是誰(shuí)用繩子綁好,整整齊齊的掛在后門(mén)上,門(mén)的旁邊還多留出一些釘子,是用來(lái)掛學(xué)生雨具的;家里的蜂窩煤爐,每天早上都暖烘烘著(zhù)著(zhù),不只是誰(shuí)來(lái)得那么早;值日生病了沒(méi)來(lái),清潔區的勞動(dòng)就會(huì )有人主動(dòng)完成;運動(dòng)會(huì )中的拔河項目,我們班實(shí)力不強,為了班級的榮譽(yù),喬林輝同學(xué)不顧手上的傷,依然參加比賽,我們勝利了,才發(fā)現他的手上已滿(mǎn)是鮮血,可他卻笑呵呵地說(shuō):沒(méi)事,沒(méi)事比賽結束,我們取得了總分第一的好成績(jì),頒獎時(shí),我看到同學(xué)們眼中激動(dòng)的淚花;上學(xué)期,韓瑩同學(xué)要轉走了,歡送會(huì )上,同學(xué)們都流下了依依不舍地淚水,同學(xué)們給黑板上每人寫(xiě)下一句祝福的話(huà),并讓我用相機拍下來(lái),他們說(shuō)會(huì )好好珍藏

  零七屆四班是一個(gè)團結向上,朝氣蓬勃的集體,是一個(gè)鮮明特色的集體,我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。學(xué)無(wú)止境,進(jìn)步無(wú)止境同學(xué)們仍需努力,這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識,也是對我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天!

優(yōu)秀班集體事跡7

  高三(X)班是一個(gè)團結友愛(ài)、積極進(jìn)取的班集體。在三年的高中生活中,這個(gè)集體已經(jīng)成為學(xué)年的排頭兵,不論是學(xué)習還是活動(dòng),都能走在學(xué)年前列,為兄弟班級作了榜樣,為學(xué)年形成良好的學(xué)習風(fēng)氣做出突出的貢獻。

  基于種種成績(jì),這個(gè)集體先后被評為文明班級。班主任老師也被評為校級優(yōu)秀班主任。同時(shí),班級也涌現出大批的優(yōu)秀人才:張敏華同學(xué)獲得了市級“優(yōu)秀班干部”;裴永濤縣級“優(yōu)秀班干部”的光榮稱(chēng)號;李淑萍同學(xué)獲得縣級級“優(yōu)秀團員”的光榮稱(chēng)號;楊重陽(yáng),趙輝,尹云娟等同學(xué)獲得校級“三好學(xué)生”的光榮稱(chēng)號;楊重陽(yáng)同學(xué)參加縣級書(shū)法比賽,獲得一等獎;王磊等六位同學(xué)參加“全國高中生物聯(lián)合競賽”,獲得省級二等獎;田淵同學(xué)還在區級運動(dòng)會(huì )上取得驕人的成績(jì)(區田徑運動(dòng)會(huì )百米、跳遠、4*100接力三項第一;校級運動(dòng)會(huì )三級跳單項第五名),為學(xué)校爭得不少的榮譽(yù)。另外,還有9名同學(xué)被評為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀寢室長(cháng),有多名同學(xué)在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、征文比賽、跳繩比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。

  當然,一個(gè)優(yōu)秀的集體不能只靠幾個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人來(lái)支撐,在高三二班這個(gè)集體中進(jìn)取的人多,落后的人少,整個(gè)集體推動(dòng)學(xué)年的前進(jìn),這才是班級每一個(gè)同學(xué)最為自豪的事情。

  高三X班的成績(jì)取得緣于高起點(diǎn)。在剛剛入學(xué)時(shí)進(jìn)行的軍訓活動(dòng)中,班級的每一個(gè)同學(xué)都積極苦練,不斷挑戰自己的極限,培養自己堅韌的意志,從而實(shí)現了軍訓的意義。在會(huì )操比賽中,奪得總分第一名的桂冠,三個(gè)住校生寢室均獲得優(yōu)秀寢室獎,這樣優(yōu)異的成績(jì),為初步建立起來(lái)的新集體帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,促使他們創(chuàng )造更輝煌的業(yè)績(jì)。在接下來(lái)的學(xué)校運動(dòng)會(huì )和藝術(shù)節上,一年四班積極參與,并取得了突出的成績(jì),進(jìn)一步鞏固了在學(xué)年中的地位。而接下來(lái)的期中、期末考試,更證明了二班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。在復習班還存在的前提下,班級竟先后有16名、18名同學(xué)考進(jìn)學(xué)年前50名,班級平均分也僅次于復習班。

  學(xué)習是學(xué)生的天職,成績(jì)是前進(jìn)的動(dòng)力。高三二班的每一個(gè)同學(xué)都在心中確立了自己奮斗的目標,在班級園地張貼的“挑戰自我”的光榮榜上,記錄著(zhù)他們每一次的成功與超越,整個(gè)集體就在這樣的挑戰中奮力前行。直到現在,他們依舊保持著(zhù)學(xué)年領(lǐng)先的地位,是全校師生公認的優(yōu)秀集體。

  能夠取得這樣的成績(jì),是與班主任的領(lǐng)導和班級干部的付出分不開(kāi)的。團支部成員與其他班委會(huì )成員一道,協(xié)助老師開(kāi)展各項活動(dòng),調動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的積極性,讓每一個(gè)人同步成長(cháng)。先進(jìn)的'教育理念、民主的管理制度,指引著(zhù)、保障著(zhù)所有的教育教學(xué)活動(dòng)!扒谒、常問(wèn)、善學(xué)、力行”是他們的班訓;創(chuàng )建“陽(yáng)光、綠色”班集體是他們的口號。(“陽(yáng)光”即積極樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)希望,“綠色”即遠離污染、純潔高尚)。他們深知,合格的、優(yōu)秀的高中生,首先要有健康的心理與強健的身體,所以,“先成人再成才”既是他們遵循的原則又是他們追求的目標。在這些班訓、口號、奮斗目標的督促和勉勵下,全體同學(xué)不斷進(jìn)取,努力奮斗,用他們最赤城的愛(ài)與責任感,營(yíng)造了是非分明、公正和諧、積極樂(lè )觀(guān)、銳意進(jìn)取、團結友愛(ài)、文明健康的良好班風(fēng)。入學(xué)兩年半,這個(gè)班集體沒(méi)有惡性打仗事件,沒(méi)有抽煙喝酒現象,沒(méi)有早戀傾向,沒(méi)有心理壓抑狀況,一切和諧發(fā)展。班級文化建設井井有條,板報、園地,切實(shí)有效地激勵個(gè)人、宣傳班級;學(xué)生的日記錄、班任的周總結,都為師生留下了美好的回憶;“榮譽(yù)欄”,也為每一個(gè)同學(xué)指引著(zhù)前進(jìn)的方向。每次走進(jìn)這個(gè)班級,感受到的是干凈整齊、熱情洋溢,學(xué)生引以自豪,老師得以欣慰,這無(wú)疑是優(yōu)秀班級的典型。

  在建設班級、提高成績(jì)的基礎上,高三二班還經(jīng)常參加學(xué)校組織的社區建設活動(dòng),為災區捐款,為貧困學(xué)生捐物,為需要溫暖與關(guān)愛(ài)的老人獻上一份愛(ài)心。高三二班同學(xué)曾多次參加這樣的活動(dòng),不論烈日炎炎或是數九寒天,只要學(xué)校需要,只要社會(huì )需要,他們就毫無(wú)怨言地奉獻出自己的時(shí)間和愛(ài)心。高三二班不光是學(xué)年的中堅力量,更是學(xué)校的優(yōu)秀代表。

  一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,他們必將迎來(lái)更燦爛美好的明天!

優(yōu)秀班集體事跡8

  姚江畔,美麗的長(cháng)安校園內,有著(zhù)這樣一支班集體隊伍,他們以“團結快樂(lè )和諧奮進(jìn)”為班風(fēng),以“全面發(fā)展塑造一流”為班級奮斗目標。沐浴著(zhù)晨光雨露,他們在五年的成長(cháng)道路上,團結互助,攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓自己引以為豪的足跡。

  一、優(yōu)良班風(fēng),造就和諧環(huán)境

  良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標志。該班班主任五年來(lái)狠抓學(xué)生的養成教育,重視集體輿論的力量,積極培養學(xué)生的自我管理、自我教育能力,經(jīng)過(guò)五年的努力,班級的日常生活秩序井然,班風(fēng)日趨正氣、優(yōu)良,儼然一個(gè)溫馨和諧的大家庭。

  這里書(shū)香彌漫,中飯后,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們陶醉在知識的海洋里;教室柱子上“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠”的對聯(lián),后墻上的讀書(shū)筆記,教室里的每一張桌,每一處空氣,仿佛都散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)香味。

  這里主人遍地,在新課程理念的指導下,從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀(guān)出發(fā),該班突出學(xué)生的自主,實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決。人人有事做,事事有人做。講臺、粉筆、甚至督促老師準時(shí)下課,都有專(zhuān)人負責。天長(cháng)日久,鍛煉的是學(xué)生的能力,培養的是學(xué)生的主人翁意識。

  這里溫馨和睦,中午同學(xué)們無(wú)聊時(shí),自有“小白靈”合唱組為同學(xué)們奉獻動(dòng)聽(tīng)的歌聲;王若雪要轉學(xué)了,同學(xué)們跟她擁抱握手,握手擁抱,淚眼里全是不舍,歌聲里飽含祝福。這里的學(xué)困生一點(diǎn)也不失落,因為每個(gè)人都配有最優(yōu)秀的小老師。假期里的同學(xué)們一點(diǎn)也不孤獨,博客、QQ群,都是他們談天說(shuō)地、交流溝通的新天地。

  二、濃厚學(xué)風(fēng),個(gè)個(gè)爭優(yōu)創(chuàng )先

  教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)班級的生命。在良好班風(fēng)的熏陶下,良好的學(xué)風(fēng)也如影相隨。

  端正認真態(tài)度好。這是所有任課老師對他們的一致評價(jià)。無(wú)論是相對安靜的美術(shù)課,還是動(dòng)感十足的體育課,同學(xué)們都能做到收放自如,自覺(jué)遵守紀律,專(zhuān)心聽(tīng)講,認真完成作業(yè)。

  你追我趕勁頭足。進(jìn)取心、競爭意識是一個(gè)人學(xué)習的極大動(dòng)力。在班主任老師的教育和引導下,在一些激勵機制的促動(dòng)下,同學(xué)們的學(xué)習勁頭大大加強,你追我趕的氛圍日趨濃厚。如在每個(gè)月的評比讀書(shū)明星活動(dòng)中,在期末考的打賭活動(dòng)中,同學(xué)們始終如沖鋒陷陣的士兵,不斷地奮進(jìn)。如毛嘉偉同學(xué),本是一個(gè)中下生,在你追我趕的勢頭下,居然在期末的科學(xué)調研性測試中獲得了滿(mǎn)分,和期初相比,來(lái)了一個(gè)最美麗的蛻變。

  各門(mén)學(xué)科齊看重。在素質(zhì)教育的今天,同學(xué)們在班主任的熏陶感染下,深知學(xué)科沒(méi)有主副之分的道理,對所有學(xué)科都一視同仁。在每學(xué)期的期末測評中,他們班各門(mén)學(xué)科總成績(jì)始終在全年級名列前茅。

  三、多彩活動(dòng),煥發(fā)班級活力

  在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )生活的變革的素質(zhì)教育背景下,開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。該班班主任從班級實(shí)際情況出發(fā),多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級活動(dòng),讓學(xué)生從中受到教育。

  豐富多彩的`班隊活動(dòng)。本著(zhù)以生為本、自主開(kāi)展、寓教于樂(lè )的原則,本學(xué)年開(kāi)展的班隊活動(dòng)突出的有“班干部競選”、“《三國演義》知識競賽”、“班級達人秀”、“我最崇敬的名人演講”等。這些活動(dòng)學(xué)生參與面強,時(shí)代感突出,寓知識性、趣味性于其中,給學(xué)生留下了美好的回憶。

  脫穎而出的主題觀(guān)摩活動(dòng)!拔液痛禾煊袀(gè)約會(huì )”校主題性嘉年華活動(dòng)的舉行,獲得了到場(chǎng)領(lǐng)導和觀(guān)摩師生的一致好評。大隊輔導員高度地贊揚他們的活動(dòng)主題突出,節目質(zhì)量高。此后本次活動(dòng)中的兩個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節目還分別在市中隊觀(guān)摩課和校藝術(shù)節文藝匯演上演出,好評如潮。節目中的主要角色吳天一、王笛宇還被輸送到校課本劇組擔任主要角色,為學(xué)校立下大功。

  層出不窮的其他活動(dòng)。此外,班級還在其他時(shí)間不定期開(kāi)展豐富多彩的其他教育活動(dòng),如“小白靈表演活動(dòng)”、“讀書(shū)課活動(dòng)”、“爭創(chuàng )無(wú)拖欠作文周活動(dòng)”等,對陶冶學(xué)生情操,培養良好的行為習慣,營(yíng)造良好的人文環(huán)境,起到了很好的作用。

  四、百花齊放,彰顯班級風(fēng)采

  “一分耕耘,一分收獲!痹谶^(guò)去的一年中,他們班所取得的成績(jì)如下:

  團體:

  1、在這學(xué)期教研室組織的全市調研性測試中,他們班語(yǔ)文、科學(xué)、信息三門(mén)學(xué)科的綜合成績(jì)居街道前茅。

  2、在上學(xué)期教研室組織的全市三優(yōu)考核中,他們班參加了美術(shù)學(xué)科的筆試,成績(jì)喜人,獲好評

  3、第一學(xué)期被評為校開(kāi)門(mén)紅優(yōu)勝班級

  4、獲得xxxx學(xué)年校運動(dòng)會(huì )團體第二名

  5、校書(shū)香班級

  6、多次體育單項競賽優(yōu)勝

  7、成功舉辦!翱鞓(lè )嘉年華”中隊觀(guān)摩活動(dòng),獲好評。

  個(gè)人:

  1、吳天一、王笛宇參演的課本劇《九色鹿》榮獲余姚市中小學(xué)課本劇比賽一等獎,其中吳天一還被評為市優(yōu)秀表演獎。該劇還榮獲寧波市一等獎,并送省參評。

  2、周俊陽(yáng)、吳熠益在去年召開(kāi)的市運會(huì )中獲得佳績(jì),其中吳熠益喜奪五年級女子跳遠冠軍。

  3、楊歆漪同學(xué)在余姚市“我愛(ài)祖國愛(ài)家鄉”青少年書(shū)法大賽中榮獲二等獎。

  4、孟昊成、周俊陽(yáng)、魏瑩瑩在街道運動(dòng)會(huì )共獲取5塊金牌,一塊銀牌。

  5、朱霄燁、趙穎、王若雪在街道英語(yǔ)書(shū)法比賽中分獲一、二、三等獎。

  6、毛雨帆、周雨盛的2篇作文發(fā)表在《作文評點(diǎn)報》、《作文世界》CN報刊上。

  7、孟昊成、王笛宇的小品在市中隊觀(guān)摩活動(dòng)中演出獲好評。

  這個(gè)溫馨的大家庭就是我們學(xué)校的502班!皼](méi)有最好,只有更好!痹高@個(gè)大家庭在最后一年的小學(xué)生活中更加溫馨、更加和諧、更加強大。

優(yōu)秀班集體事跡9

  在介紹班集體之前,我想先跟大家分享一個(gè)字――和。和,是中華傳統文化的核心理念。古人講,“和實(shí)生物”、“和而不同”、“以和為貴”。

  和,也是我們2班文化的核心。40位同學(xué)、40種不同的性格,“和”,讓我們凝聚在一起,互敬互愛(ài)、接納、包容彼此的不同,形成了和諧融洽的同學(xué)關(guān)系。一方有需求、八方來(lái)支援。同學(xué)生病了,其他同學(xué)馬上伸以援手,幫忙打杯熱水、陪同去醫務(wù)室;跑操有同學(xué)掉隊了,前面的同學(xué)拉著(zhù)掉隊的同學(xué),一起前行……雖然都是點(diǎn)滴的小事情,但卻讓我們更加相愛(ài)、更加溫暖。

  班級的大小事務(wù),都發(fā)揮民主精神,由班級民主討論決定。每周一的班會(huì ),成為了我們的民主“議事廳”,大家共同商討、決定班級事務(wù),規劃班級未來(lái)的發(fā)展。此外,我們利用微信這一社交平臺,方便快捷的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),參與到班級的管理中。同學(xué)們的民主意識、獨立思考的能力,也得到了鍛煉和提升。

  “和”文化,也滲透到了我們的學(xué)習中。在學(xué)習中,大家相互合作、互幫互助。

  我們采取了小組合作制,7―8位同學(xué)編為一個(gè)小組,同學(xué)們互相督促。在課間、放學(xué)后,經(jīng)?梢钥吹酵瑢W(xué)們互相講題的身影,大家互相解答疑惑。同學(xué)們無(wú)私的分享交流學(xué)習的經(jīng)驗,幫助同學(xué)們共同成長(cháng)、進(jìn)步。

  在各項活動(dòng)中,“××”的理念指引下,我們協(xié)調配合、攜手并進(jìn)。

  體育節中,特別是團體項目中,大家并沒(méi)有一意孤行,而是互相鼓氣、互相加油,有點(diǎn)子出點(diǎn)子、有力氣出力氣,共同協(xié)商,取得了不錯的成績(jì)。

  在拓展活動(dòng)中,大家將團隊放在首位,集思廣益,各隊順利的`完成了預定的項目。

  在我們的宣傳工作中,以宣傳小組的同學(xué)為主力,全班共同出力,宣傳工作也取得了不錯的效果。我們還制作了班級的美篇,記錄班級的美好、分享我們曾經(jīng)一起的感動(dòng)……

  上學(xué)期,我們參加了學(xué)校的國旗下演講活動(dòng),半個(gè)班級的同學(xué)齊上陣,弘揚憲法精神。

  在同學(xué)們共同的努力下,我們班級充滿(mǎn)了凝聚力和正能量,有著(zhù)濃厚的學(xué)習氛圍,在各項評比和考試中,也取得了不錯的成績(jì)。

  在體育節中,我們榮獲了初二學(xué)部團體總分一等獎、八字跳長(cháng)繩比賽第一名、拔河比賽第三名、親子跳繩一帶一比賽第一名。

  在世界公園“定向尋寶”主題活動(dòng)中,我們1個(gè)隊奪得了冠軍,一個(gè)隊榮獲“優(yōu)勝團隊”稱(chēng)號。

  在這里,每位同學(xué),都被看見(jiàn),每位同學(xué)的價(jià)值,都可以得到肯定……

  也許,她并不完美,但我們依然愛(ài)她。我們也會(huì )用我們的努力,讓她越來(lái)越好。

  在這里,我要感謝,為班級、同學(xué)們付出的每一位老師們,感謝一直以來(lái)支持我們的兄弟班級們、學(xué)部、學(xué)!

優(yōu)秀班集體事跡10

  陽(yáng)新縣龍港鎮彭楊中學(xué)是一所有著(zhù)近90年光榮革命傳統的農村中學(xué),這所學(xué)校無(wú)論是在抗日戰爭時(shí)期還是在新社會(huì )教育大發(fā)展的時(shí)候,都為社會(huì )作出了巨大的貢獻,是鄂東南地區一顆璀璨的明珠。彭楊中學(xué)904班就是這顆明珠中一個(gè)普通而又不平凡的班級。這個(gè)班集體團結友愛(ài),積極向上,有朝氣,有活力。在這個(gè)溫馨的大家庭里,班級掌舵人班主任張公平老師精心管理,班級的每一位成員都不斷努力學(xué)習進(jìn)步,充實(shí)、完善自己。班集體班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生整體素質(zhì)高,思維活躍,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。904班次次在年級統考中各科成績(jì)都是第一。年級前十至前三十均占半壁江山。在各類(lèi)競賽中,學(xué)生都積極參與,都能獲得優(yōu)異成績(jì):陳亞奇等多位同學(xué)的習作被刊登在黃石《希望之星》上;肖志喬同學(xué)獲得全國中學(xué)生數學(xué)競賽國級二等獎、全國中學(xué)生語(yǔ)文能力競賽一等獎、全國中學(xué)生英語(yǔ)競賽市級一等獎等多次獎。劉靜同學(xué)獲得中學(xué)生書(shū)信大賽一等獎、陽(yáng)新縣首屆“英才杯”網(wǎng)絡(luò )作文大賽二等獎、全國中學(xué)生英語(yǔ)競賽市級一等獎、彭楊中學(xué)“做文明學(xué)生”演講比賽一等獎

  904班學(xué)生不僅在學(xué)習上勁頭足,成績(jì)優(yōu)秀。在文體方面也表現不錯,學(xué)生愛(ài)好廣泛,積極參與各種文體活動(dòng),在學(xué)校舉行的第二十二屆田徑運動(dòng)會(huì )上,榮獲總分第二名,男子接力賽第一名的好成績(jì)。

  良好的班風(fēng)來(lái)源于科學(xué)的管理,班主任張公平老師大力倡導“以生為本,全面發(fā)展,展示個(gè)性”治班理念,充分調動(dòng)學(xué)生的主人翁意識,班級活力十足。904班學(xué)生自我管理的能力強,班長(cháng)是采取先自我推薦和民主推薦,再進(jìn)行競職演說(shuō),然后全班評議的方式產(chǎn)生,所組建的班委會(huì )和團委能夠協(xié)調學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系,班干部有強烈的責任心,在學(xué)習和生活中能起到模范帶頭作用,班干部采用輪流值日制,將責任落到實(shí)處,檢查監督學(xué)生完成各項任務(wù),在學(xué)校的“周”、“月”、“年”各類(lèi)評比中多次被評為“紀律模范班”、“學(xué)習優(yōu)勝班”、“衛生模范班”、“文明班集體”。

  優(yōu)化班集體管理,促進(jìn)良好的班集體的形成,班中有班主任這個(gè)強有力的主心骨,有一批敢抓、敢管的干部,班委會(huì )就如一塊磁鐵,以強大的“磁場(chǎng)”來(lái)“磁化”周?chē)瑢W(xué),使班級形成一股強大的向心力,引導和促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展。在平時(shí)生活中,班主任引導學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng):為父母洗一次腳;到鎮上光榮與老人談心;上街道宣傳環(huán)保等,這樣對同學(xué)們進(jìn)行理想教育、環(huán)保教育、意志教育、社會(huì )經(jīng)驗、為人處世教育,塑造學(xué)生健康、和諧的人格,同時(shí)還開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng):如向外宣傳紅色魅力龍港,參與維護大廣高速建設。通過(guò)這些活動(dòng)增強了同學(xué)們溝通、合作的意識,增進(jìn)同學(xué)間的友誼,增強了集體榮譽(yù)感。

  總之,通過(guò)班主任的'精心管理,班干部的努力,班級凝聚力很強,成績(jì)顯著(zhù),同學(xué)們都為生活在這樣的大集體而感到自豪與驕傲。班上不僅從未發(fā)生過(guò)安全事故,也無(wú)打架斗毆違反校紀校規的事件,而且養成了講文明禮貌的好習慣。我們班深知是老師們的博學(xué)點(diǎn)亮了求知的心扉,老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神讓我們領(lǐng)略了“學(xué)高為師,身正為范”的人格魅力,老師的精神和品格會(huì )永遠激勵我們班勇往直前。

優(yōu)秀班集體事跡11

  20xx年9月10日,一個(gè)平平常常的日子,40名來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子們?yōu)榱藟?mèng)想匯集到了山西大同大學(xué)商學(xué)院,共同組建了xx級工商管理一班這個(gè)充滿(mǎn)朝氣與生機的班集體。在兩年的時(shí)間里,全班同學(xué)在班主任宋建軍老師的帶領(lǐng)下刻苦學(xué)習,積極參加實(shí)踐活動(dòng),努力提高培養自己,全體同學(xué)緊密團結,積極向上為理想攜手奮進(jìn)。

  長(cháng)期以來(lái),我們?yōu)榘嗉壷贫ㄒ幌盗械淖鍪聹蕜t與學(xué)習學(xué)風(fēng)口號:我們的目標,永爭第一;我們的學(xué)風(fēng),集中精力,全力以赴;我們的班風(fēng),有大局意識,有爭先精神,有和諧氛圍,有不凡境界;我們的口號,肯定自我,創(chuàng )造自我,超越自我;我們的原則,今日事今日畢……在這樣一系列的思想狀態(tài)指引下,我班日趨成熟與完善,于此有機會(huì )參與優(yōu)秀班集體的申請,特將班級發(fā)展事跡闡述于下。

 。ㄒ唬⿲W(xué)習方面

  開(kāi)學(xué)之初,許多同學(xué)不適應大學(xué)的教育方式,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索,大家針對自身實(shí)際,總結出一套好的學(xué)習方法,課堂氣氛有了明顯的好轉。兩年以來(lái),同學(xué)們不甘落后,努力學(xué)習,保持較高的學(xué)習熱情,且上課出勤率達到學(xué)校要求,并在多次考試中取得優(yōu)異成績(jì)。

  學(xué)習中,同學(xué)們互幫互助,以?xún)?yōu)帶差,班級總體成績(jì)有了明顯上升。在此過(guò)程中,同學(xué)們增進(jìn)了友誼,融洽了班級積極向上的氛圍。促進(jìn)整個(gè)班級在學(xué)習上良性發(fā)展,在xx~xx,xx~xx學(xué)年取得優(yōu)異的綜合考評成績(jì),且有多名同學(xué)綜合成績(jì)突出,起到班級帶頭作用,并帶動(dòng)整個(gè)院系的學(xué)習氣氛。

 。ǘ┌嗉壔顒(dòng)

  1、主題班會(huì ):多次主持主題班會(huì ),同學(xué)們以各己之長(cháng),積極發(fā)言,表達觀(guān)點(diǎn),對黨的十七大精神,社會(huì )誠信,就業(yè)等進(jìn)行了討論,充分體現班級凝聚力和創(chuàng )造力。

  2、文藝活動(dòng):同學(xué)們積極參與元旦聯(lián)歡等一系列活動(dòng),聯(lián)歡中同學(xué)們熱情演出,積極互動(dòng),期間師生融洽,氣氛團結而溫暖,同學(xué)關(guān)系更加親密無(wú)間。

  3、班委管理:班干部通過(guò)自薦和班級選舉,組成班委班子,定期召開(kāi)班會(huì ),加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,學(xué)習們對班干監督,班干部盡職盡責,努力幫助同學(xué),在學(xué)生中樹(shù)立了帶頭作用。在評比三好學(xué)生優(yōu)秀干部以及貧困生的工作中,做到公開(kāi)透明,認真調查實(shí)際情況,使最后的評定結果公信公正,力爭做到同學(xué)們滿(mǎn)意,老師滿(mǎn)意,讓真正優(yōu)秀和貧困的學(xué)生感受到國家,社會(huì )和集體的獎勵與關(guān)懷。

  4、入黨學(xué)習:同學(xué)們積極遞交入黨申請書(shū),努力學(xué)習黨章,積極參與學(xué)習學(xué)校組織的黨課培訓,提高自身的政治素養,積極努力的向黨組織靠攏。

  5、其他活動(dòng):在5.12汶川大地震發(fā)生后,同學(xué)們自發(fā)組織捐贈活動(dòng),盡綿薄之力,并在班級積極組織的“心靈安慰、祝福汶川”大型燭光默哀中,告知同學(xué),積極參與;顒(dòng)中,同學(xué)們朗誦詩(shī)歌、演講,進(jìn)一步升華主題內容,讓同學(xué)們的心靈經(jīng)歷一次溫情的洗禮。

 。ㄈ┥钆c衛生

  大學(xué)生活繽紛多彩,教室、寢室是同學(xué)們經(jīng);顒(dòng)的場(chǎng)所,為了營(yíng)造良好的學(xué)習、生活環(huán)境,同學(xué)們自覺(jué)保持衛生,在學(xué)校衛生評比中取得好的成績(jì),并獲得文明宿舍的稱(chēng)號。在校組織的“美麗校園”長(cháng)期活動(dòng)中,同學(xué)們以身作則,從自身做起,積極維護校園衛生。同時(shí),班級要求同學(xué)們以宿舍為單位,投身于宿舍樓周?chē)h(huán)境的`維護,并為“美麗校園”活動(dòng),獻計獻策。

 。ㄋ模┱n外活動(dòng)

  1、我班同學(xué)滿(mǎn)懷熱情創(chuàng )辦大同大學(xué)“沖浪英語(yǔ)俱樂(lè )部”定期開(kāi)展各項活動(dòng),如舉辦英語(yǔ)演講,觀(guān)看英語(yǔ)電影,學(xué)習優(yōu)秀英語(yǔ)歌曲,英語(yǔ)會(huì )話(huà)等,既促進(jìn)我班和全校同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的熱情,更豐富了大家的課外文化活動(dòng),進(jìn)而增強了自身的英語(yǔ)實(shí)際操作能力。

  2、在院校組織的各項活動(dòng)中,我班同學(xué)踴躍報名參加,取得優(yōu)異的成績(jì)同時(shí),也提高了自身的綜合素質(zhì)。同學(xué)們在英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,籃球比賽等活動(dòng)的現場(chǎng),為本班選手加油喝彩,充分體現同學(xué)們的班級榮譽(yù)感和歸屬感。在做好后勤工作的同時(shí),積極主動(dòng)維持賽場(chǎng)秩序和衛生,并被評為優(yōu)秀參賽班級。

  3、踴躍參加學(xué)生會(huì )干部選拔,熱情于校、院、系學(xué)生會(huì )各項工作,在各級學(xué)生會(huì )中,并有多名同學(xué)成功當任要職,積極為校學(xué)生會(huì )工作貢獻自身的力量。做老師和學(xué)長(cháng)的好幫手,在活動(dòng)中學(xué)習到很多課外的知識,并鍛煉了自己的交際和溝通能力。

  4、奧運會(huì ),多名同學(xué)參與奧運火炬大同傳遞活動(dòng),,奧運是一次行動(dòng),同學(xué)們通過(guò)此次活動(dòng),學(xué)習發(fā)揚奧運精神,學(xué)習他們勇于奉獻、頑強拼搏、樂(lè )于付出的精神,從而為班集體建設貢獻自己的力量。

  這就是工管一班,知識的海洋里,我們是冰山,鋒芒只在于內涵;

  這就是工管一班,人生的跑道上,我們永向前,超越之因為領(lǐng)先。

  盡管我們在一些方面可能仍有缺陷,會(huì )走一些彎路,但我們整個(gè)班級體一定堅持在院系領(lǐng)導以及班主任老師和任課老師的帶領(lǐng)下,同心同德,共勵共勉,為我們美好的明天而不懈努力。

  九層之臺,起于壘土,偉大處于平凡,細節顯示素質(zhì),遂望心中理想,我們信心滿(mǎn)懷。班級是我們的避風(fēng)港,是我們力量的源泉,和諧的班集體是和諧校園建設的重要因子,請相信我們,在這樣優(yōu)秀的班集體里,我們必將更好的做好各方面工作,我們一定能行!我們必將更加努力的促使自身進(jìn)步,使我們班級成為更加優(yōu)秀的先進(jìn)集體和楷模。

優(yōu)秀班集體事跡12

  xx小學(xué)六年一班是一個(gè)朝氣蓬勃,團結向上的集體。學(xué)生們活潑聰明,勤奮好學(xué)積極樂(lè )觀(guān)!皥F結、進(jìn)取、互助、和諧、競爭、向上”是我們不變的精神和信念。無(wú)論什么時(shí)候走近我們這個(gè)大家庭,你都會(huì )真切的感受到孩子們的熱情,都會(huì )被一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面感動(dòng)。

  一、樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  沒(méi)有規矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來(lái)管理,為此,我班常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì ),共同討論班級建設計劃和發(fā)展問(wèn)題,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《班級公約》、《班級安全制度》、《值日生制度》、《小當家制度》,督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作,為班級順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。

  二、培養優(yōu)秀的班干部

  俗話(huà)說(shuō),火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶。一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的'方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過(guò)一次民主評議、改選,在班主任的培訓指導下,現在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

  三、提高自我管理能力

  一個(gè)良好班集體的形成,除了要靠得力的班干部之外,還要千方百計地調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,給他們不斷展示的機會(huì )。我們班現在就實(shí)行了“小當家制”,變過(guò)去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學(xué)生自我管理體制!靶‘敿摇笔怯扇鄬W(xué)生輪流任職,輪流參與班級的日常管理,負責班級一天的大小事務(wù),記錄班級日志,并在放學(xué)前總結一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì )當家作主的辛苦與強烈的責任感,從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體,也給學(xué)生提供了表現自我的好機會(huì ),增強了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

  四、多彩的活動(dòng)伴我們成長(cháng)

  多姿多彩的活動(dòng)豐富了我們的生活,也讓我們從中得到很大的收獲。我們的班隊活動(dòng)豐富多彩:古詩(shī)詞朗誦比賽、書(shū)法比賽、“一幫一”結對子、“一對一”競爭對手、主題班隊會(huì )等。多彩的活動(dòng)讓班集體更加團結,每個(gè)人都在進(jìn)步,整個(gè)集體就跟著(zhù)更加完善。當然,不可否認,我們班還存在著(zhù)許多不成熟的缺點(diǎn),但是,我相信我們班的每一位同學(xué)都會(huì )以極大的熱情、活力和信心,全身心地投入到今后的學(xué)習和生活中,勤勤懇懇,嚴格要求自己,共同創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀文明的班集體。

優(yōu)秀班集體事跡13

  文安縣第二中學(xué)萬(wàn)海超“自信自強自立自尊自愛(ài)”鮮明的口號喊出我們高二美術(shù)班全體師生的心聲!皞鞒兄腥A民族藝術(shù)弘揚中華民族精神”道出一位老藝術(shù)家對我高二美術(shù)班的希望與贊揚。我們高二美術(shù)班是一個(gè)團結奮進(jìn),充滿(mǎn)人文情懷的班集體。經(jīng)過(guò)全班師生的共同努力我們班歷次文化課考試平均分年級組第一,并取得團體體操比賽第一名以及合唱比賽第一名的好成績(jì),F將這一年多的工作總結如下:

  一、以身作則身先士卒

  何為教師,不僅是傳道授業(yè)解惑,更是學(xué)生效仿的榜樣,有人說(shuō)學(xué)生具有像師性,這一觀(guān)點(diǎn)我是比較贊同的,所以在工作中教師要做到學(xué)生前面,早操一項是學(xué)生不愛(ài)參加的活動(dòng),為了鼓勵學(xué)生積極參加早操,我堅持每天比學(xué)生早5分鐘到校,以身作則,與學(xué)生一起出操,學(xué)生深受感動(dòng),逐漸形成良好的出操習慣。對于個(gè)別無(wú)法出操的學(xué)生,問(wèn)清情況,及時(shí)處理,我們班早操出勤率最高。

  二、忠于職守以課服人

  身為班主任,在學(xué)生面前最有說(shuō)服力的.還是課上表現,所以本人一直堅持上課必備課,備課必充分。我一直認為上課應該是一件輕松而愉悅的事情,因此我在課上總把陽(yáng)光,溫暖的一面展現給學(xué)生,給學(xué)生營(yíng)造一種和諧的課堂氣氛。課后,堅持坐班,本人自從教以來(lái)沒(méi)有曠過(guò)一天工,一直保持全勤,學(xué)生每當有事,到辦公室準能找到我,正是這樣處理問(wèn)題及時(shí),避免很多問(wèn)題的出現。

  三、合理排座民主管理

  排座問(wèn)題一直是管理班級的難題,雖然我班人數少,但前排位置畢竟有限,很多學(xué)生都想坐,我在與班干部商量后,采取民主辦法,即每個(gè)同學(xué)都提出自己的排座方法以及輪換方法,然后在班里進(jìn)行商討,大家都認可的被確定為班級排座制度,按此排座。當然對于特殊情況的學(xué)生向大家說(shuō)明,給予特殊照顧。

  四、關(guān)心學(xué)生愛(ài)護學(xué)生

  我們班住宿學(xué)生比較多,父母不在身邊,所以不僅要關(guān)注他們學(xué)習,也要關(guān)心他們的生活起居。我堅持每天看天氣預報,及時(shí)把天氣變化告知學(xué)生,叮囑走讀生注意交通安全。經(jīng)常課后與學(xué)生談心,了解學(xué)生的生活狀況,及時(shí)為他們解決問(wèn)題。了解學(xué)生家庭狀況,以便更好的解決問(wèn)題。甚至有學(xué)生把家里的問(wèn)題都說(shuō)與我,問(wèn)我該怎么辦,我耐心開(kāi)導,教學(xué)生如何處理問(wèn)題。學(xué)生生病,及時(shí)叮囑學(xué)生就醫,嚴重的及時(shí)聯(lián)系家長(cháng),確保學(xué)生及時(shí)得到治療。

  五、教育為主批評為輔

  人非圣賢孰能無(wú)過(guò),老師也經(jīng)常犯錯,所以學(xué)生犯錯也是人之常情。對待違反紀律的學(xué)生我堅持能不叫家長(cháng)就不叫,學(xué)生對于叫家長(cháng)很反感。每個(gè)人都有尊嚴,都與自己的秘密,學(xué)生最不愿意的就是老師把他在學(xué)校的不好表現告知家長(cháng),叫家長(cháng)的后果往往都不理想。學(xué)生也正式因為我不叫家長(cháng),更加遵守紀律。對于違反紀律的學(xué)生,我要求學(xué)生自己講出錯在哪里,我在動(dòng)之以情,曉之以理,使學(xué)生明白學(xué)校紀律是為了更好的規范他們的行為,已達到教育目的。對于已經(jīng)被學(xué)校領(lǐng)導和老師批評過(guò)的學(xué)生,我絕不再次批評,這并不是包庇學(xué)生,因為一個(gè)學(xué)生已經(jīng)認識到錯誤,在批評反倒讓學(xué)生感覺(jué)不到溫暖,這時(shí),我通常是安慰學(xué)生,穩定情緒,使學(xué)生盡快投入到學(xué)習中去。

  六、組織班會(huì )激勵教育

  充分利用好每一個(gè)班會(huì ),激勵學(xué)生學(xué)習,我們美術(shù)班比較特殊,高三上半個(gè)學(xué)期要外出學(xué)習美術(shù)專(zhuān)業(yè),針對這一實(shí)際情況,我教育學(xué)生高二下學(xué)期就要進(jìn)入高三的狀態(tài)。在班會(huì )上,我組織學(xué)生觀(guān)看紀實(shí)片《高三》,讓學(xué)生了解高三的生活,以便步入高三,拼搏高三,輝煌高三。同時(shí)。我還找來(lái)關(guān)于近幾年藝術(shù)高考的書(shū)籍資料,讓學(xué)生根據自己的實(shí)際情況確定目標,樹(shù)立理想。針對成績(jì)較差的學(xué)生,積極引導保住優(yōu)勢科目,弱勢科目潛力最大,來(lái)鼓勵他們學(xué)習。我始終認為只有把學(xué)生當做能考上的學(xué)生來(lái)教才能教好,同樣,只有給學(xué)生能考上的信心他才學(xué)習。

  美術(shù)班的工作充滿(mǎn)艱辛與挑戰,作為美術(shù)班的班主任,我感到驕傲與快樂(lè ),我希望我的每個(gè)學(xué)生都是藝術(shù)家都是一個(gè)有作為的人,本著(zhù)教書(shū)育人,快樂(lè )自己的思想,我將繼續在三尺講臺散發(fā)我的余熱。

優(yōu)秀班集體事跡14

  四.(1)是一個(gè)團結友愛(ài)的大集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體;是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體,同學(xué)們勤于思考,熱衷于參加課堂討論和各種競賽活動(dòng),形成了“勤學(xué),好問(wèn)”的良好學(xué)風(fēng);是一個(gè)擁有70名勤奮上進(jìn),活潑可愛(ài)的孩子的大家庭。

  一、班級環(huán)境,溫馨宜人。

 、本牟贾媒淌。教室是師生共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進(jìn)取,四(1)班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標和座右銘張貼在教室里,在教室兩側開(kāi)辟“我的舞臺我展示”等欄目,內容豐富多彩,思想性強,形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書(shū)角”,不論國家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著(zhù)他們的成長(cháng),這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分,起到“潤物細無(wú)聲”的作用。

 、步ㄔO良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。四(1)班建立了班級日志,記錄班級的.好人好事;布置了評比制度,評選出助人、勞技、

  學(xué)習、紀律等標兵;成立了班級管委會(huì ),對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸,不良現象有人管的講學(xué)習、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

 、碃I(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外,各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協(xié)調而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習生活。

  幾年來(lái),四(1)班的班級文化建設取得了良好的效果,這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺(jué)不一樣,活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)文化氣息、成長(cháng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好,這對于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),都是非常不容易的。

  二、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng),要在學(xué)校的各項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的

  環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng )優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎,是建好班級的法寶。

  四(1)班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強班級的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動(dòng)中,均取得了第一名的好成績(jì),得到了各班級和家長(cháng)群眾的廣泛好評。

  三、培養干部,榜樣示范。

  俗話(huà)說(shuō):“群雁高飛頭雁領(lǐng)!币寻嗉壗ㄔO成一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的班集體,必須有一個(gè)堅強的班級核心、一支團結在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷犖。在這方面,四(1)班的班主任能夠善做伯樂(lè ),知人善任;能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、樂(lè )管;能夠精心培育,讓班干部會(huì )管、善管?梢哉f(shuō),四(1)班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體,與本班級有一支凝聚力強、熱

  忱為大家服務(wù)的班級干部隊伍有關(guān),與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。

  四、班級活動(dòng),生動(dòng)活潑

  在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )生活的變革的素質(zhì)教育背景下,開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。四(1)班主任康老師深刻的認識到了這一點(diǎn),從班級實(shí)際情況出發(fā),定期開(kāi)展了“環(huán)保小標兵”、“才藝小標兵”、“學(xué)習小標兵”、“今天我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動(dòng),寓教于樂(lè ),多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級活動(dòng),讓學(xué)生從中受到教育。

  五、個(gè)性發(fā)展,百花齊放

  沒(méi)有共性的班級是一盤(pán)散沙,沒(méi)有個(gè)性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導啟發(fā)大家表現個(gè)性,促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據考試成績(jì)及學(xué)生愛(ài)好,形成共同競爭局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習風(fēng)尚。大家互相切磋,取長(cháng)補短,互相促進(jìn),共同提高,使個(gè)性特長(cháng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習潛力在老師的指導下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng),還是每年一次的廣播操比賽,四(1)班學(xué)生

  總能有精彩表現;不管是參加作文競賽,還是參加繪畫(huà)展覽,四(1)班學(xué)生一定會(huì )拔得頭籌。

  六、浩浩碧空,振翅齊飛

  “散是滿(mǎn)天星,聚是一團火”。這是康老師經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà),所有同學(xué)緊緊地團結,形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下,同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話(huà)的含意,增強了集體意識,在學(xué)校組織的廣播操比賽、歌詠比賽中取得第一名,在康老師的帶領(lǐng)下,班級充滿(mǎn)了凝聚力、向心力。但,我們清醒地認識到所取得的成績(jì)已成為歷史,今后全體師生將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向,繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn),爭取再創(chuàng )新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!

優(yōu)秀班集體事跡15

  一個(gè)優(yōu)秀的班集體對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用,作為一名班主任的我,始終把自己當作一名有責任心的大同學(xué),在各方面盡自己最大的能力帶領(lǐng)全班40名小同學(xué)做好本職工作。我們班始終圍繞學(xué)校的中心工作,熱烈響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),并創(chuàng )造性地開(kāi)展了豐富多彩的班級活動(dòng)。我們四(5)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。

  回顧我們四(5)班走過(guò)的路,可謂一步一個(gè)深深的腳印,扎實(shí)而有序,灑下了師生同舟共濟、奮力拼搏的汗水。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展,使我們這個(gè)大家庭找到了支點(diǎn),更加團結向上,充滿(mǎn)凝聚力。一股拼搏爭先的士氣油然而生,大家心向一處使,汗往一處流,擰成一股繩,在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jì)。

  一、開(kāi)放、民主的創(chuàng )新管理。

  學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體,教育要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,培養學(xué)生主動(dòng)探究、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神。這一新課程的指導思想同樣適應于班級工作,因此在班級工作中,我盡可能讓學(xué)生參與主持班級工作,使學(xué)生都能“動(dòng)起來(lái)”,人人有機會(huì )得到鍛煉,成為班級管理的小主人。

  1、班級工作“我能說(shuō)”。

  首先樹(shù)立平等意識,把學(xué)生視為自主的人;其次,樹(shù)立服務(wù)意識,當學(xué)生在學(xué)習生活中遇到難解決的問(wèn)題時(shí),提出自己的看法時(shí),我及時(shí)地給予幫助;再次,樹(shù)立民主意識,在各項活動(dòng)中,充分采納學(xué)生的意見(jiàn),使學(xué)生敢于參與、樂(lè )于參與班級的管理。班晨會(huì )課上,學(xué)生們暢所欲言,在民主的氛圍中發(fā)表搞好班級工作的見(jiàn)解,形成了一個(gè)積極向上的班集體。

  2、班級工作“我有金點(diǎn)子!

  班級工作是繁雜、瑣碎的,大到班級制度的制定,小到課桌凳的排放,無(wú)一不是一個(gè)班集體所關(guān)注的。如何在這些大事小事中發(fā)揮學(xué)生作用呢?我們班設立了“金點(diǎn)子信箱”。每一位學(xué)生都可以對班級工作提出自己的想法和建議。

  3、班級工作我能行

  鄒韜春說(shuō):“凡是兒童可以自己干得來(lái)的事情,總是讓他們自己干,教師最多在旁指導或看看,決不越俎代庖!彼晕野殉砷L(cháng)的舞臺還給學(xué)生。主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行。

 。1)當“干部”我能行。如今的小學(xué)生有很強的自尊心,渴望在同學(xué)面前展示自己,根據這一特點(diǎn),本著(zhù)“尊重學(xué)生,提供機會(huì ),平等對待”的原則,我在班級中引入競爭機制,實(shí)行班干部競選制、輪流制。班級設立“常務(wù)班長(cháng)”和“值日班長(cháng)”,保證人人參與班級管理的機會(huì )。有些一直被認為是差生的同學(xué),通過(guò)當選“執政”,紀律意識明顯增強,學(xué)習明顯進(jìn)步了。王旭同學(xué)感慨地說(shuō):“當值日班長(cháng)使我獲得了從未有過(guò)的成就感,增強了自我約束力,我發(fā)現,原來(lái)我很棒!

 。2)班級管理“我能行”。我們班設立了各種崗位,有“小老師”、“小督導”、“小管家”等。每天清晨,小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀。小管家按時(shí)開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)。通過(guò)參與班級紀律、學(xué)習、衛生和環(huán)境等方面的管理,每位同學(xué)都能自主、自理和自制。

 。3)班級勞動(dòng)“我能行”。勞動(dòng)最光榮,因此要培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。先劃好勞動(dòng)示范區,實(shí)行勞動(dòng)承包制,每位同學(xué)自由承擔其中一項任務(wù),包干到人。如,每天誰(shuí)掃地,誰(shuí)拖地,誰(shuí)擺課桌椅,誰(shuí)倒垃圾,誰(shuí)負責門(mén)窗等,這樣每人各負其責,任務(wù)明確,責任到位。并以學(xué)校評比結果進(jìn)行考核。久而久之,學(xué)生勞動(dòng)意識增強,班級學(xué)習環(huán)境整潔有序。

  二、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)

  良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;書(shū)籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān);運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評;運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn),即使是下課時(shí)間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。

  四、多姿多彩的`活動(dòng)豐富我們生活

  我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷地進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。

  結合我校即將驗收省實(shí)驗小學(xué),我們班開(kāi)展了系列活動(dòng)加強對學(xué)生的常規養成教育。首先,培養學(xué)生良好的言行習慣,開(kāi)展了“文明與我同行”的活動(dòng)。在班級開(kāi)展了演講比賽,從一篇篇內容豐富的演講稿中,同學(xué)們深刻認識到了文明的重要性并踐行在自己的行動(dòng)中。每月一小結評選出“文明標兵”!靶@是我家,美麗靠大家”,保持校園的整潔是每個(gè)同學(xué)的責任。我們開(kāi)展了“進(jìn)校一彎腰”的活動(dòng),無(wú)論在學(xué)校的哪個(gè)角落遇到垃圾,我們班同學(xué)都能主動(dòng)撿拾。我班同學(xué)的行為受到了全體師生的好評,幾乎每周都能獲得衛生流動(dòng)紅旗和紀律流動(dòng)紅旗。其次,強化訓練學(xué)生的課堂常規。從課前到課堂到課間,讓每一個(gè)學(xué)生都能達到“軍事”化的管理水平。從課桌上簿本文具的擺放到抽屜里書(shū)包的擺放都提出統一的要求,由管理小組成員定時(shí)檢查或隨時(shí)抽查并記錄下來(lái),獎優(yōu)罰劣。課堂上同學(xué)們總是積極舉手發(fā)言,課后總能認真完成作業(yè),對于一部分思想復雜、調皮搗蛋的同學(xué),我經(jīng)常利用早上、中午的時(shí)間,一方面對他們進(jìn)行耐心教育,另一方面進(jìn)行家訪(fǎng),深入了解,通過(guò)家長(cháng)和學(xué)校共同來(lái)教育孩子。為了全面了解學(xué)生,使全體同學(xué)進(jìn)步較快,我們班每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),一方面介紹我們學(xué)校的教育教學(xué)情況、師資水平、辦學(xué)方向等,另一方面了解孩子在家的表現、習性等,共同交流,以便更好地教育孩子,使他們健康地成長(cháng),受到了家長(cháng)們的好評。

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