- 慶元旦詩(shī)歌朗誦稿 推薦度：
- 元旦的朗誦稿 推薦度：
- 元旦的朗誦稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
元旦的朗誦稿【合集15篇】
在日復一日的學(xué)習中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？下面是小編收集整理的元旦的朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元旦的朗誦稿1
元日尋來(lái)夜未眠，親朋祝語(yǔ)暖人心。
我捎日月與光輝，喇叭聲慶夜里鳴。
佳年流彩染乾坤，曙光放蕩好時(shí)風(fēng)。
朝來(lái)聞道暢思才，寄我理想到邊塞。
邊塞——高山戈壁，月色霜，狼嚎嘯。
山口風(fēng)，吹徹荒野，惹得天地玄。
有何懼？
敢把天穹顛覆，一聲呼嘯，掃蕩腐朽。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
問(wèn)今年，人生如何？
我來(lái)塑造。
元旦的朗誦稿2
雨水落在20xx年的元旦
沁涼，圓潤，多汁
到戶(hù)外去，手中的傘
撐出一爿明亮的天空
道路泥濘彎曲
模擬新鮮的足跡
鏗鏘，堅定，深沉
風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段
藍色，黃色，紫色的服裝
柔美，繽紛，亮澤
我停下來(lái)
仰頭望見(jiàn)光裸的枝椏
晶瑩閃爍光芒
這些透明的詞語(yǔ)
好像在修飾某個(gè)長(cháng)句或者短語(yǔ)
大寒之后就立春了
得意之下
我摟了摟勃發(fā)的內心
二年級元旦詩(shī)朗誦稿3
元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，給人們留下許多新生的希望。
就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會(huì )幫你把希望放飛！
也許，元旦是夏天，就向人們內心中的太陽(yáng)，在人們內心的黑暗處放射光明，給人們內心點(diǎn)起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福，溫暖……
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿(mǎn)灰塵。
也許，元旦是秋天，一個(gè)豐收的使者，把人們的內心填滿(mǎn)喜悅、快樂(lè )
――即使人們的`心再空曠。
讓人感受到豐收的快樂(lè )！
也許，元旦是冬天，一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮。
下一場(chǎng)銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看！
元旦一來(lái)到，我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……
見(jiàn)不到一絲一毫的“憂(yōu)愁”！
��！元旦是美麗的！也是快樂(lè )的！
它，給人一種期望和希望……
元旦的朗誦稿3
尊敬的各位老師，各位同學(xué)，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁蹋?/p>
大家晚上好！
伴隨著(zhù)歡歌笑語(yǔ)的腳步，新的一即將來(lái)臨；
伴隨著(zhù)稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，
伴隨著(zhù)親人的呵護，老師的關(guān)愛(ài)，我們將踏著(zhù)翱翔的帆船乘風(fēng)波浪。
在這個(gè)收獲的季節里，感謝老師對我們的培養。
在這冬日溫暖的陽(yáng)光下，感恩父母對我們的培育。
今天，讓我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)卷中，享受著(zhù)花朵綻放帶給我們的歡樂(lè )。
今天，讓我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情，
在這春風(fēng)傳喜訊，兔踏歌來(lái)的美好時(shí)節，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出心血和汗水的劉艷麗老師和我們親愛(ài)的爸爸媽媽大聲說(shuō)句“辛苦了！”。
下面我們用熱烈的.掌聲有請xxx老師上臺致詞！
�。ɡ蠋煶鰣�(chǎng)，講話(huà)結束，音樂(lè )起）
主持人出場(chǎng)
最后一個(gè)節目結束后直接起音樂(lè )，全體演員上場(chǎng)謝幕。
結束語(yǔ)：（主持人在音樂(lè )中走向舞臺中央）
新世紀的太陽(yáng)是我們的，
新世紀的鮮花是我們的。
托起金星，讓她閃亮在未來(lái)的大門(mén)。
踏響大地，讓童心乘著(zhù)春風(fēng)飛行。
成長(cháng)在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
成長(cháng)在新世紀的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是社會(huì )的希望。
衷心感謝各位叔叔阿姨對晚會(huì )的大力支持和幫助；
衷心感謝姜杰培訓中心對教育事業(yè)的支持和協(xié)辦。
合： 尊敬的劉老師同學(xué)們；親愛(ài)的爸爸媽媽叔叔阿姨們，
合：讓我們用心記住這歡樂(lè )的時(shí)光，同攜手，一起創(chuàng )造更加美好燦爛的明天。
朗誦晚會(huì )到此結束。祝大家晚安！
元旦的朗誦稿4
甲：伴著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，新年旋著(zhù)婀娜的舞步走來(lái)。
乙：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的春裝。
甲：駐足凝望，歲月的長(cháng)河駛來(lái)一個(gè)晶瑩透亮的日子，
乙：三百六十五級臺階之上，一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì )于瞬間奏響。
合：新年！你好！你好！我們的20-1-X
甲：抖落塵封在時(shí)光書(shū)脊上的記憶，
乙：我們締造了一段不同凡響的奇跡：
甲：這是一座知識的殿堂，
合：巨擘春秋，傳承著(zhù)人類(lèi)的文明，播撒著(zhù)科學(xué)的傳奇。
乙：這里是人才誕生的園地，
合：日月光華，譜寫(xiě)著(zhù)青春之歌最炫彩的瑰麗。
甲：這里是教師成長(cháng)的搖籃，
合：厚德載物，引領(lǐng)著(zhù)教師揚帆遠航。
乙：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的
合：第二實(shí)驗小學(xué)。
甲：回眸過(guò)去，在逝去的十八載歲月里，
乙：以研促訓，教學(xué)相長(cháng)；
甲：深度反思，積聚力量；
乙：大膽創(chuàng )新，鑄就輝煌。
女合：面面真情、閃閃燭光，
男合：青絲白發(fā)、樂(lè )育棟梁。
甲：二小人用青春續寫(xiě)了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子，
乙：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎教育的航母。
合：我們開(kāi)拓、我們創(chuàng )新
我們奮斗、我們進(jìn)取
我們追求、我們快樂(lè )
甲：這里有我們的歡聲和笑語(yǔ)，
乙：這里有我們的困惑與迷離。
甲：這里有教師默默耕耘無(wú)私奉獻的堅實(shí)足跡，
乙：這逝去的一切，都會(huì )變成無(wú)比美好的記憶。
甲：十八載物換星移，十八載同舟共濟。
甲：十八載薪火相傳，屢創(chuàng )佳績(jì)。
乙：十八載天道酬勤，歲月不居。
乙：十八載春華秋實(shí)，十八載日新月異。
合4：二小團隊告訴你：
合：求精、求新、求真、求實(shí)，是二小人恒久高唱的主旋律。
甲：面對新的.挑戰和機遇，
乙：二小人將用新的理念，新的視角，
乙：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，
合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會(huì )文明與進(jìn)步再創(chuàng )佳績(jì)。
甲：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，
乙：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。
甲：今天，我們暢想未來(lái)，激情滿(mǎn)懷；
乙：今天，我們構筑愿景，心潮澎湃。
甲：我們心中燃起了信心和希望之火，
乙：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。
合：我們義無(wú)反顧、我們風(fēng)雨兼程。
甲：新年總是在一年中最冷的時(shí)節到來(lái)，
乙：然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
女合：這，是擁冬蘊春的時(shí)節，
合：冬之夢(mèng)漸醒。
男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn)，
合：春之聲唱響。
甲：前方有萬(wàn)紫千紅的春天——芳草萋萋，
乙：前方有驕陽(yáng)似火的夏日——紅蓮玉立……
甲：那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園晨曦，那落滿(mǎn)花瓣的小徑黃昏，
乙：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習習的萬(wàn)頃麥地。
合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
乙：在過(guò)去十八載的長(cháng)路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。
合：感謝老師們生生不息的奮斗，
給我們向上攀登的基石。
感謝領(lǐng)導的關(guān)心與支持，
給我們前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。
感謝那些相知、相伴的日子，
讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。
乙：感謝那些曾經(jīng)的逝去，
拋開(kāi)煩憂(yōu)，停止奔波，舒展疲憊的身軀，
甲：以一顆蕩滌過(guò)的心，靜靜地等待新年的到來(lái)，
合：站在新年的起跑線(xiàn)上，
向未來(lái)獻出我們最虔誠的祈禱：
向著(zhù)明天，向著(zhù)東方冉冉升起的紅日，
放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢(mèng)想。
甲：以怒放的鮮花的心緒，期待一場(chǎng)馨香芳菲的花期。
乙：讓我們（領(lǐng)）自豪地道一聲：
合：新年，你好！你好，輝煌的20-1-X！
元旦的朗誦稿5
新的一年已開(kāi)始，
無(wú)數個(gè)祝福如潮水般在我心海涌起：
祝福世界不再硝煙彌漫， 沒(méi)有人顛沛流離。
祝福四�！昂推街琛表憦卦葡�，五洲真情洋溢。
祝福大愛(ài)無(wú)疆撒遍大地 家家和諧溫馨無(wú)比。
祝福中華民族繁榮昌盛日新月異， 各行各業(yè)興旺發(fā)達充滿(mǎn)勃勃生機。
祝福億萬(wàn)人民萬(wàn)事大吉， 生活幸福美滿(mǎn)如意。
祝福老人身體健康， 兒孫孝順個(gè)個(gè)滿(mǎn)意有出息。
祝福工作的`人們來(lái)來(lái)往往平平安安， 千頭萬(wàn)緒一切順利。
祝福莘莘學(xué)子精神愉快進(jìn)步學(xué)習， 自強進(jìn)取發(fā)奮努力。
祝福孩子們活潑快樂(lè )在心里， 天天開(kāi)心長(cháng)見(jiàn)識。
千言萬(wàn)語(yǔ)難賦深情， 祈盼聲聲祝福能成現實(shí)。
愿宇宙中幸福之神，
永遠擁抱著(zhù)普天之下每一個(gè)生靈！
元旦的朗誦稿6
全體： 飛進(jìn) 新年的 大 門(mén)！
欣頤： 地球，繞 太陽(yáng) 轉了 一圈
大地，又 迎來(lái) 一個(gè) 新春，
小樹(shù)，又 增加 一個(gè) 年輪，
全體： 新的 一年，向我們 敞開(kāi) 大門(mén)。
陽(yáng)陽(yáng)：請問(wèn) 小樹(shù)，
根 是不是 扎得 更深？
當 春風(fēng) 吹拂 大地 的 時(shí)候，
能不能 給枝葉 更多 的 養分？
林林：小樹(shù) 說(shuō)，我的 根須，
已經(jīng) 在大地 扎深；
我將向 樹(shù)干、樹(shù)枝 和 樹(shù)葉，
輸送 更多、更好 的 養分。
康康：請問(wèn) 大地，
怎樣 迎接 新春？
報春花 會(huì )不會(huì ) 開(kāi)得 更鮮？
小蜜蜂 會(huì )不會(huì ) 更加 辛勤？
俊逸：大地說(shuō)，我將 獻出，
繽紛 的 花朵，豐收 的. 歌聲。
相信吧，報春花 會(huì )更 鮮艷，
小蜜蜂 會(huì )把 香甜的 蜜 獻給 人們。
夏樂(lè )：可愛(ài) 的 紅領(lǐng)巾，
當你 跨進(jìn) 新年 的 門(mén)坎兒，
想 怎樣 大步 前進(jìn)？
盾盾：過(guò)去 的 一年，
曾經(jīng) 那樣 激動(dòng) 人心；
老師 在 我的 成績(jì)冊 里，
寫(xiě)上 “優(yōu)” 和 滿(mǎn)分。
欣頤：過(guò)去 的 一年，
文明之風(fēng) 吹遍 我們 的 學(xué)校；
每一個(gè) 清晨，問(wèn)好 的 聲音 總是 回蕩 在 我們 的 耳邊。
陽(yáng)陽(yáng)：過(guò)去 的 一年，
少先隊 活動(dòng) 豐富 又 新穎，
義賣(mài) 捐款 的 那 一幕幕 感人 情景
至今 仍 浮現 在 我們 的 腦海中。
林林：過(guò)去 的 一年，
我們 和 操場(chǎng) 的 感情 越來(lái) 越深。
打球、賽跑， 個(gè)子 長(cháng)高 了 一寸，
拔河、投沙包，力氣 增加 了 幾分。
康康：過(guò)去 的 一年，
戶(hù)外 徒步 旅游 是 我們 最難忘 的 一課，
在 徒步 中，
我們 學(xué)會(huì ) 了 自立 與 奮進(jìn)，
俊逸：在 新的 一年 里，
我 要 創(chuàng )造性 地 學(xué)習 本領(lǐng)。
像 戰士 攻下 一個(gè)個(gè) 碉堡，
我 要向 文化山 勝利 進(jìn)軍。
夏樂(lè )：在 新的 一年里，我們要 好好 學(xué)習 本領(lǐng)，
不是 用語(yǔ)言，而是 用行動(dòng)。
決不 愧對 父母 的 養育 之恩
盾盾：在 新的 一年里，
我們 要 加強 體育 鍛煉；
像 小野馬， 在 遼闊 的 草原 馳騁，
欣頤：我們 今天 努力 學(xué)習，
正是 為了 明天 奉獻；
陽(yáng)陽(yáng)：我們 今天 學(xué)好 本領(lǐng)，
明天 才能 建立 功勛。
林林：我們 今天 體驗 失敗，
正是 為了 明天 獲得 成功。
康康：用 勞動(dòng) 的 心血，
俊逸：灌溉 一個(gè) 又一個(gè) 黃昏；
夏樂(lè )：用 勝利 的 預言，
盾盾：召喚 一個(gè) 又一個(gè) 清晨。
欣頤：用 勤奮 的 努力，
陽(yáng)陽(yáng)：敲開(kāi) `一扇 又一扇 大門(mén)。
林林：當 地球 又 繞太陽(yáng) 轉了 一圈
康康：當 大地 迎來(lái) 又一個(gè) 新春，
俊逸：當 小樹(shù) 又 增加了 一個(gè) 年輪，
全體： 我們 就像 矯健 的 小雄鷹，飛進(jìn) 新年 的 大門(mén)！
元旦的朗誦稿7
《元旦》
是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?
是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)?
是誰(shuí)日復一日年復一年?
是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?
是誰(shuí)帶著(zhù)北風(fēng)跳過(guò)長(cháng)城，洋洋灑灑一路南下?
是誰(shuí)挑著(zhù)雪花翻過(guò)天山，一路撒來(lái)?
奧，原來(lái)是你
元旦。
雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著(zhù)、舞者、堆著(zhù)、砌著(zhù)、雕著(zhù)，看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的'游蛇，游走于蒼茫的天地之間。
滿(mǎn)地鋪了一層潔白的地毯，那跳動(dòng)的狗兒印出了朵朵梅花，漫步的小雞畫(huà)出了片片竹葉。
那玩耍的孩子，做著(zhù)他們的杰作，雪人雖腆著(zhù)肚子，戴著(zhù)紅帽和孩子們追逐著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。
那高大的樹(shù)木似一位老者，滿(mǎn)頭銀發(fā)。
訴說(shuō)著(zhù)世事的滄桑，辨別著(zhù)世人的邪惡和善良，祝福著(zhù)世人的美好和希望。
元旦的朗誦稿8
《新的一年帶來(lái)新的希望》
讓遠去的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪
讓探索的船槳展翅飛翔
新的一年給我們帶來(lái)新的希望
早醒的小鳥(niǎo)跳躍在春的枝頭
希望之歌早已撞得它嗓子發(fā)癢
那嫩綠的.小草頂著(zhù)露珠
為我們鋪好一張綠色的床
明亮的小河像一根銀色的琴弦
伴著(zhù)我們加入那春天的合唱
��！春天的陽(yáng)光多么充足
春天的藍天多么寬廣
無(wú)盡的寶藏像滿(mǎn)山的野花
等待我們去采集
科學(xué)的階梯在智慧的花園里
等待我們攀登向上
快撣掉我們身上的征塵
換上新的一年贈給我們的春裝
我們要去播種呀
播下希望
播下理想
我們要去收獲呀
把累累碩果裝滿(mǎn)行囊
莫在談笑中停留太久
莫在沙灘上駐足太長(cháng)
快奮力舉帆劃槳
駛向那新生活的海洋
元旦的朗誦稿9
《新的一年》
讓遠去的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年
給我們帶來(lái)新的希望。
早醒的小鳥(niǎo)，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；
那嫩綠的小草，頂著(zhù)露珠，為我們鋪好一張
綠色的`床；
明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著(zhù)我們加入那春天的合唱。
啊，春天的陽(yáng)光多么充足，春天的藍天多么寬廣，無(wú)盡的寶藏，像山野的鮮花，等待我們去采集；
科學(xué)的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。
快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈給我們的春裝。
我們要去播種呀，播下希望，播下理想；
我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿(mǎn)行囊。
莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(cháng)，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋
元旦的朗誦稿10
元日尋來(lái)夜未眠，
親朋祝語(yǔ)暖人心。
我捎日月與光輝，
喇叭聲慶夜里鳴。
佳年流彩染乾坤，
曙光放蕩好時(shí)風(fēng)。
朝來(lái)聞道暢思才，
寄我理想到邊塞。
邊塞——高山戈壁，
月色霜，狼嚎嘯。
山口風(fēng)，吹徹荒野，
惹得天地玄。
有何懼？
敢把天穹顛覆，
一聲呼嘯，掃蕩腐朽。
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
問(wèn)今年，人生如何？
我來(lái)塑造。
元旦的朗誦稿11
爺爺奶奶曾這樣對我說(shuō)
孩子，你們都是幸福的一代，天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里
爸爸媽媽曾這樣對我說(shuō)
孩子，你們都是幸運的一代，天天生活在溫暖的'陽(yáng)光里
老師也曾這樣對我說(shuō)
同學(xué)們，你們都是快樂(lè )的一代，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在
展開(kāi)理想的翅膀
翱翔在知識的海洋里
我想對爺爺奶奶說(shuō)：
是呀，這得感謝您，
為我們奉獻了一切
而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼
我想對爸爸媽媽說(shuō)；
是呀，這得感謝您
為我們創(chuàng )造了一切
而您的額頭，卻布滿(mǎn)了皺紋，我想對老師說(shuō)：
是呀，這得感謝您
為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書(shū)本中。此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿(mǎn)芳香的鮮花，開(kāi)放在爺爺奶奶窗前
讓微笑永遠留在您的臉上
此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)，給爸爸媽媽帶去清涼
不再讓汗水揮灑
此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶
讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞
此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里，深深地說(shuō)一聲：謝謝你們！
元旦的朗誦稿12
《元旦之歌》
溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上浪漫地撫摸著(zhù)一顆顆翹首的音符在我們的心目中豪情滿(mǎn)懷是啊，飽滿(mǎn)圓潤的嫩芽熱烈地剪彩著(zhù)許多新奇的景象深情地清唱著(zhù)天地間的流行歌曲和那一首首生命的歌謠新年的纖手，打開(kāi)了你和我心靈的門(mén)窗與思緒一切都在風(fēng)和日麗當中舞蹈翩躚一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬(wàn)千又好又快，共同擁抱著(zhù)偉大的壯舉和美好的'夢(mèng)想與追求那些彩旗所招展的詩(shī)情畫(huà)意歌舞升平的景象里洋溢著(zhù)我和你的那一份激情愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了每一片山水田園所擁有的日新和月異，元旦之歌
在陽(yáng)光里講述著(zhù)一個(gè)春天的故事在你和我的夢(mèng)想里兌現諾言……
元旦的朗誦稿13
元旦在華碧，不見(jiàn)雪花在長(cháng)空飄舞，不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾，在這充滿(mǎn)活力的校園，元旦的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般。
活潑而輕盈，在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下。
在紅花浪漫的花期里，元旦已將她寧靜的.祝福，悄悄灑在每一顆純樸的心靈，請以天涯游子的名義，請以一個(gè)跌倒后又重新站立起的。
跋涉者名義，接受這元旦溫馨的祝福。
萬(wàn)泉河的浪花會(huì )滌去我們，身心的塵垢，在元旦，在華碧，朋友，請象一棵樹(shù)那樣去生活，舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)，挺拔身軀撐起一片藍天！
元旦的朗誦稿14
《新年》
或許你正站在三尺講臺上贈你一束紫丁香和新年的問(wèn)候折射出我們心目中你的形象高貴、圓滿(mǎn)、不可觸摸或許你正坐在狹小的辦公室贈你一株白玉蘭和新年的祝福撣去你攀爬文山時(shí)的灰塵拭去你暢游會(huì )海時(shí)的水珠或許你在車(chē)間里忙碌
贈你一段盛開(kāi)的臘梅和新年的握手梅花受到那么多的贊美
并不是緣于她有多么美麗或者高貴或許你在地里收獲或者栽種贈你一把野菊花及新年的'寒暄在山里我們就是一段木頭一塊石頭在山頂我們就是一座山并高于山！或許你在敘述之外祝福之內不管你是早上的朝霞還是薄霧不管你是中午的陽(yáng)光還是清風(fēng)不管你是傍晚的落日還是細雨不管你走得早也好晚也罷不管你走得快也好慢也罷不管你成就大也好小也罷時(shí)間會(huì )記住我們長(cháng)足的旅行歷史會(huì )記住我們復興的理想和追求
元旦的朗誦稿15
伴著(zhù)春夏，伴著(zhù)秋冬，
我長(cháng)大~~~
可是??什么才叫做長(cháng)大呢??
媽媽說(shuō)過(guò)，長(cháng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛
老師說(shuō)過(guò)，長(cháng)大是從啞啞學(xué)語(yǔ)到出口成章
哦|~~我明白，
長(cháng)大是過(guò)程，長(cháng)大是經(jīng)歷
感謝爸爸媽媽賜予生命，感謝老師傳授知識
爸爸媽媽請放心
我們是希望，即將綻放異樣光彩
【元旦的朗誦稿】相關(guān)文章：
元旦朗誦稿【精選】07-17
元旦朗誦稿06-12
元旦的朗誦稿05-02
元旦的朗誦稿05-27
【經(jīng)典】元旦的朗誦稿08-25
慶祝元旦朗誦稿02-25
元旦朗誦稿熱門(mén)10-18
迎元旦朗誦稿12-24
關(guān)于元旦的朗誦稿12-24
【優(yōu)選】元旦朗誦稿07-17