考試之后作文

考試之后作文（熱門(mén)）

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的考試之后作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試之后作文 篇1

　　試卷發(fā)下來(lái)，這個(gè)分數，令我震撼。這鮮紅的八十分，刺痛了我的心。

　　我怎么可能只考八十分，八十分對我來(lái)說(shuō)是從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)的。想到回家后，媽媽那怒發(fā)沖冠的表情，還有那時(shí)候會(huì )爆炸的火藥般的.嘴，那該怎么辦呀？要不，不把這件事告訴媽媽?zhuān)�嗯，就這樣吧媽媽就不知道我的分數了！這時(shí)，同桌轉過(guò)來(lái)：看你這么沮喪是不是考砸了？沒(méi)關(guān)系的，我也只考了九十六分。哈哈哈，切，不就是考得好嘛，有什么了不起，這種狂妄自大的人也只會(huì )和七十十分的人比了，有本事和年級第一比！我心中的氣憤真是不能用言語(yǔ)來(lái)形容，真恨不得在一個(gè)沒(méi)有人的地方扇他一巴掌。

　　放學(xué)回家了，天上的白云是這么白，陽(yáng)光是這么燦爛，而在我眼里都是烏云，天空失去了原來(lái)的光彩，明明天氣是這么的溫暖，可是我感覺(jué)是寒風(fēng)瑟瑟。路旁的小草一直在那兒立著(zhù)，感覺(jué)它比我還堅強。時(shí)間過(guò)得是這么的艱難，終于到家了，媽媽不在家，我的心總算有處安放了。

　　哐鐺門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，之前刮的都只是輕微的小風(fēng)，這次，龍卷風(fēng)刮到我家來(lái)了。媽媽走進(jìn)我的書(shū)房，我的心里似乎有一只兔子，不停地蹦來(lái)跳去，十分忐忑不安。

　　聽(tīng)說(shuō)今天伱考試成績(jì)出來(lái)了？

　　沒(méi)沒(méi)有��！

　　真的沒(méi)有？

　　心想自己瞞不住了，只好如實(shí)交代了。沒(méi)想到媽媽是這么好，她不僅沒(méi)有批評我，還一直鼓勵我，耐心地給我講解錯題。我不會(huì )辜負媽媽對我的期望，下次要更加努力。

　　下次繼續努力這句話(huà)成為我的動(dòng)力，每次不斷進(jìn)步，使自己更加出色。

考試之后作文 篇2

　　時(shí)間到了，全體同學(xué)都交卷了�？墒请m然題目簡(jiǎn)單，但同學(xué)們還是有些不安，一群一群地討論題目�！白魑哪銓�(xiě)的是什么��？你寫(xiě)的是什么安全來(lái)著(zhù)？廣告詞你寫(xiě)的.是什么��？……”人人都盼望著(zhù)老師早點(diǎn)改完試卷，宣布答案。下午最后一節課了，上官老師邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了，教室看老師的樣子好像很生氣，空氣中彌漫著(zhù)一種緊張的氣息�！斑诉诉恕泵總�(gè)人的心跳都加速了，應為老師拿著(zhù)一大堆試卷，不是今天早上考的那張試卷是什么��？慘了，一定是我們考試考得太差了，老師才會(huì )那么生氣，運氣太差了，唉！老師放下試卷，便沉著(zhù)臉?lè )�開(kāi)一邊的試卷：“這次考試考得很差……”后面的我已經(jīng)聽(tīng)不清了，腦子里只有“考得很差”著(zhù)４個(gè)字，果然不出我所料，可是我寧愿出我所聊��！后來(lái)我有聽(tīng)到老師很生氣，所以只搞了３題。天��！老師只改了３題就那么生氣，要是全部改完還不氣死��！更令我吃驚的是，竟然還有一部分每改�！袄蠋熀苌鷼�，后果很?chē)乐��！边@句話(huà)果然沒(méi)錯，不過(guò)讓我知道是誰(shuí)說(shuō)的，我一定過(guò)去把他掐死！現在宣布那些被老師抓住的倒霉者了�！澳衬衬车谝活}把什么寫(xiě)成什么了”“某某某把設問(wèn)句，疑問(wèn)句，反問(wèn)句搞錯了”……阿門(mén)，千萬(wàn)別點(diǎn)到我��！菩薩，保佑我平安無(wú)事��！最終沒(méi)有點(diǎn)到我，雖然可能是沒(méi)改，但我還是很高興！在這里，我告訴你們，如果在考試的時(shí)候不粗心大意，被來(lái)勢叫到的永遠不會(huì )是你。

考試之后作文 篇3

　　期中考試之后，全校召開(kāi)了成績(jì)會(huì )。我的心情很忐忑，因為我擔心成績(jì)是年級倒數，這樣的話(huà)，會(huì )在全校師生的面前。

　　到了開(kāi)會(huì )的那天，我以為自己的班是倒數第一，我都做好了心理準備迎接校長(cháng)的，并且被留下寫(xiě)教學(xué)反思。成績(jì)會(huì )開(kāi)始了，我低著(zhù)頭聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)的發(fā)言，都不敢抬頭看他的眼睛。念到我的名字時(shí)，我都緊張的.不敢呼吸了。出乎意外的是校長(cháng)表?yè)P了我，他說(shuō)我們的及格率大幅度提升，從月考的百分之三十八提高到期中考試的百分之六十。聽(tīng)到校長(cháng)的話(huà)，我長(cháng)舒了一口氣，緊張的懸著(zhù)的心也落了下來(lái)。校長(cháng)給我們講了很多，他師是一份特殊的職業(yè)，要么你足夠嚴肅威嚴，讓學(xué)生你，聽(tīng)你的話(huà)；要么你就用足夠的愛(ài)去溫暖學(xué)生的心，去他們，讓他們也愛(ài)你，去主動(dòng)聽(tīng)的話(huà)。我覺(jué)得校長(cháng)說(shuō)的真的很有道理。校長(cháng)還說(shuō)第二種類(lèi)型的老師才是真正的好老師。從小我的夢(mèng)想就是當一名老師，把自己所有的知識都傳遞給學(xué)生�？墒枪ぷ髦�后，漸漸的發(fā)現，做老師也是一份很有技巧的職業(yè)。掌握了技巧，就會(huì )覺(jué)得得心應手，就會(huì )覺(jué)得教師也不是像別人說(shuō)的那般辛苦。我想做一名老師的理由很簡(jiǎn)單，就是將來(lái)的某一天，看著(zhù)自己教過(guò)的孩子們都長(cháng)大，，自己會(huì )是多么的滿(mǎn)足，多么的自豪。

　　教師是一份兒活，做教師要對得起自己的。不用心的話(huà)，你浪費的不僅是自己的時(shí)間，更是耽誤了自己的學(xué)生。只要我做一天老師，我就會(huì )盡自己的全力去幫助每一個(gè)孩子，做到問(wèn)心無(wú)愧！

考試之后作文 篇4

　　今天，期末考試成績(jì)發(fā)了下來(lái)。我看了卷子，傻眼了，頓時(shí)像被冷水澆頭一樣。88分！88分��！從上學(xué)以來(lái)我還沒(méi)有考過(guò)這么低的分數。想起我對家人的承諾，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代，頓時(shí)我像泄了氣的皮球一樣——扁了。

　　回想那天考試時(shí)，我只看了一眼卷子，心想：這么簡(jiǎn)單的卷子還拿來(lái)給我們做，當我們是一年級的小孩��！真是太簡(jiǎn)單了。想著(zhù)我就開(kāi)始做了。題目一道一道地被我攻克，當做到應用題時(shí)我就瞥了一眼題目：第一小題5分，第二小題、第三、第四小題各5分，第六小題6分�？戳艘粫�(huì )兒，我就開(kāi)始做了。當做到第六小題時(shí)，我發(fā)現這道題有些奇怪，想了許久也沒(méi)想出來(lái)。突然，我發(fā)現了一個(gè)重要的數量關(guān)系，于是，連忙算了起來(lái)，畫(huà)線(xiàn)段，想公式，列方程，解方程。哈哈，終被我算出來(lái)了。望著(zhù)一題不剩的試卷，我一下子就飄飄然了，把老師和家人的話(huà)當成了耳邊風(fēng)，幾乎認為我這樣的“神筆”不檢查照樣得滿(mǎn)分。于是，我便靜靜地等待下課。交完卷，我就高興地出了教室門(mén)，仿佛看到鮮紅的100分正飛快地向我飛來(lái)。

　　卷子上那個(gè)鮮紅的88分讓我冷靜下來(lái)了，我看了一下卷子上的錯題，有一個(gè)乘積是1位小數的我寫(xiě)成了2位小數；還有一道筆算題明明是除法我卻用乘法計算；還有解方程有三道我卻只做了兩道；還有……就這樣白白地丟了十幾分！

　　這一段與上一段的承接有問(wèn)題，應該加上前面一句話(huà)。

　　唉！想起媽媽苦口婆心的勸告，爸爸意味深長(cháng)的道理；想起老師的期望；想起家人的提醒；想起自己辜負了老師、家人的期望，我就覺(jué)得我無(wú)地自容。通過(guò)這次考試我發(fā)現了自己的不足，那就是太驕傲，太自滿(mǎn)了。今后，我一定克服這些不良的習慣，努力學(xué)習，爭取下次考出好的成績(jì)。就讓88分警鐘長(cháng)鳴，與我再見(jiàn)！

　　點(diǎn)評：俗話(huà)說(shuō)，吃一塹，長(cháng)一智。能夠通過(guò)考試的教訓，看到自己驕傲自滿(mǎn)的缺點(diǎn)，這就是進(jìn)步，而且這也是這篇作文最大的價(jià)值，希望同學(xué)們也能夠吸取他的教訓，克服驕傲自滿(mǎn)的`缺點(diǎn)，克服粗心大意的缺點(diǎn)，爭取考試好成績(jì)。應該說(shuō)，這篇作文把考試的過(guò)程寫(xiě)得非常清楚，并且還描寫(xiě)自己的一些心理變化，既真實(shí)也生動(dòng)。并且，這位同學(xué)的語(yǔ)言也有個(gè)性，爽快而口語(yǔ)化，不時(shí)還有一些幽默感。當然，還能夠寫(xiě)寫(xiě)爸爸媽媽的反映，寫(xiě)寫(xiě)他們對此事的評價(jià)，相信一定更有意思。

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