初中生網(wǎng)絡(luò )安全教育常用【5篇】
初中生網(wǎng)絡(luò )安全教育1
一、網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的危害
1、網(wǎng)絡(luò )上癮癥近年來(lái)，出現了描述沉迷于網(wǎng)絡(luò )的醫學(xué)新名詞———“網(wǎng)絡(luò )上癮癥”，可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )成癮已成為一個(gè)普遍的現象。它主要表現為網(wǎng)絡(luò )關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò )信息成癮和游戲成癮�；加小熬W(wǎng)絡(luò )上癮癥”的大學(xué)生，其共有特征是與現實(shí)人存在溝通困難、人情淡薄、缺乏意識以及心情壓抑等。游戲成癮更是大學(xué)生，特別是男生的普遍現象。首先，網(wǎng)絡(luò )游戲作為大學(xué)生的一種娛樂(lè )方式，對調節大學(xué)生緊張的學(xué)習壓力是可取的，但由于一些網(wǎng)絡(luò )游戲本身有持續性和無(wú)限性就使得學(xué)生們不得不投入大量時(shí)間和精力，一些自控能力差的同學(xué)則容易陷進(jìn)去，最終靠游戲來(lái)宣泄對現實(shí)的不滿(mǎn)，游戲成為他們唯一的精神寄托。
2、網(wǎng)絡(luò )犯罪網(wǎng)絡(luò )是虛擬的，網(wǎng)絡(luò )的隱蔽性和不真實(shí)性讓網(wǎng)絡(luò )犯罪成為可能。大學(xué)生是高智商團體，對新事物接受快、思維敏捷、創(chuàng )造欲望強烈，但心理發(fā)育不健全、社會(huì )責任感還不強、受刺激時(shí)容易隨心所欲在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表言論，也許初衷并不壞但他們沒(méi)有意識到這種不負責的言論可能在不正確的引導下對國家和社會(huì )造成危害。
二、影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育的主客觀(guān)原因
在充分享受網(wǎng)絡(luò )便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )也給大學(xué)生帶來(lái)了各種影響。其中，既有積極健康向上的影響，也存在著(zhù)各種不利的影響，使我們大學(xué)生面臨較為嚴峻的挑戰。影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育的因素有以下主要原因：
1、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全意識薄弱大學(xué)生自身心理弱點(diǎn)是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全存在問(wèn)題的主觀(guān)原因。由于安全意識薄弱，有些大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )容易受到影響，成為網(wǎng)絡(luò )受害者。大學(xué)時(shí)期屬于人生觀(guān)念形成重要時(shí)期，由于大學(xué)生們缺乏生活經(jīng)驗，容易陷入主觀(guān)境地，因此必須對他們進(jìn)行規范指導，并讓其形成自覺(jué)的安全意識。
2、對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育的`重要性認識不夠隨著(zhù)信息社會(huì )的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )成了大學(xué)生的生活必需品，因此網(wǎng)絡(luò )安全教育也應該納入到學(xué)校的教學(xué)計劃中。但目前高校的教學(xué)計劃主要集中于網(wǎng)絡(luò )的使用上，在網(wǎng)絡(luò )安全教育上沒(méi)有教材和教學(xué)規劃，教學(xué)制度也不健全，在高校中沒(méi)有走向制度化、規范化的軌道。在法律、道德和安全防范等方面缺乏教育，網(wǎng)絡(luò )安全教育體系還沒(méi)有形成。
3、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育存在教學(xué)缺失雖然目前各高校都有對網(wǎng)絡(luò )基礎知識的教育，但主要集中在網(wǎng)絡(luò )使用、信息獲取、資源共享等方面，教育主管部門(mén)沒(méi)用意識到網(wǎng)絡(luò )安全遭到破壞所造成的后果，對大學(xué)生安全教育還遠遠落后于時(shí)代的需要。據研究發(fā)現，大學(xué)生普遍感覺(jué)缺乏網(wǎng)絡(luò )安全知識，也有較強的接受網(wǎng)絡(luò )安全教育的愿望，但由于各方對于安全教育重視不夠，活動(dòng)開(kāi)展少，導致大學(xué)生普遍缺乏在網(wǎng)絡(luò )使用過(guò)程中的安全意識。
4、對網(wǎng)絡(luò )安全教育的針對性不強據調查，網(wǎng)絡(luò )危險行為與學(xué)生的自身狀況及學(xué)校環(huán)境有關(guān)，所以在高校網(wǎng)絡(luò )安全教育中必須具有針對性，但目前的高校網(wǎng)絡(luò )教育強調的是計算機基礎知識的普及，沒(méi)有認識到學(xué)生的主體性需要，缺乏專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò )安全教育。在調查中，62.78%的大學(xué)生認為自己缺乏網(wǎng)絡(luò )安全教育，81.01%的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò )安全教育是有必要的，但高�，F在并沒(méi)有系統的網(wǎng)絡(luò )安全教育，對網(wǎng)絡(luò )安全知識的普及也做得不到位，只是抽象地介紹網(wǎng)絡(luò )病毒的相關(guān)知識，沒(méi)有介紹病毒的防治和處理，沒(méi)有讓學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò )安全防范技能，沒(méi)有介紹網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)法規和管理制度，沒(méi)有讓學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò )安全意識并進(jìn)而形成應對日益復雜的網(wǎng)絡(luò )。
初中生網(wǎng)絡(luò )安全教育2
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，正在越來(lái)越深刻地改變著(zhù)人們的工作方式和學(xué)習方式。教師用信息技術(shù)獲取知識、傳授知識已成為現代教育教學(xué)的一種模式。加快我區教育信息化進(jìn)程，是教育局今年的工作重點(diǎn)之一，根據**市教育信息化工作會(huì )議提出的工作目標，結合我區20xx年工作要點(diǎn)提出的任務(wù)目標現制定我區的實(shí)施意見(jiàn)：
一、教育局城域網(wǎng)和校園網(wǎng)建設
根據xx市教育信息網(wǎng)建設實(shí)施意見(jiàn)，**市組建以市教育信息網(wǎng)絡(luò )中心為核心，以各縣市區教育城域網(wǎng)為基礎的**市教育信息網(wǎng)，全面實(shí)施中小學(xué)“校校通”工程。我區教育局暑假期間建成坊子區教育局城域網(wǎng)，并與**市教育網(wǎng)絡(luò )中心聯(lián)接。實(shí)現以下功能：
1、教育信息的、交流
2、教育行政辦公自動(dòng)化
3、教育資源共享
4、電子郵件服務(wù)
5、Internet和CERNET訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)
6、網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)培訓、遠程教育
7、公眾服務(wù)
各學(xué)校一定要下大力氣抓好校園網(wǎng)建設，防止教育局的城域網(wǎng)建成后，無(wú)校園網(wǎng)連接出現空網(wǎng)現象。區直高中、中學(xué)，鄉鎮初中都要建立自己的校園網(wǎng)。年內xx四中、xx十二中、職業(yè)高中、實(shí)驗學(xué)校首先與區教育局城域網(wǎng)絡(luò )連接，明年各鎮街初級中學(xué)、中心小學(xué)要與教育局的城域網(wǎng)連接。村小可用電話(huà)撥號方式與城域網(wǎng)連接。根據各學(xué)校的實(shí)際情況，三年內各級學(xué)校要完成與區教育局城域網(wǎng)的連接。20xx年我區實(shí)現“校校通”。
隨著(zhù)校園網(wǎng)建設的逐步完善，網(wǎng)絡(luò )的終端將接入學(xué)校的每一個(gè)教室、每一個(gè)辦公室，使教師、學(xué)生在校能方便地使用計算機及其網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行備課、授課、學(xué)習，使我區教育教學(xué)方式得到根本性變革。
二、多媒體教室建設
城域網(wǎng)運轉后，實(shí)現了教育資源共享，將為各類(lèi)學(xué)校提供大量的教學(xué)素材和信息支持，采用多媒體教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的最佳教學(xué)手段，加強我區多媒體教室建設，是我區發(fā)展的重點(diǎn)目標之一。我區的發(fā)展目標是：
20xx年，區直中小學(xué)和達到市級規范化學(xué)校標準的學(xué)校要建有2個(gè)多媒體教室（其中一個(gè)檔次較高一點(diǎn)的，一個(gè)檔次略低一點(diǎn)的在普通教室內安裝的多媒體教室），鄉鎮初中和中心小學(xué)要建有一個(gè)檔次較高的多媒體教室。
20xx年開(kāi)始，利用2－3年的時(shí)間，區直的高、中、小學(xué)率先完成多媒體進(jìn)入每一間教室；鎮街初中有一半的教室裝有多媒體；鎮街中心小學(xué)完成多媒體進(jìn)入每一間教室。到20xx年底，中心小學(xué)以上的學(xué)校的教室全部裝成多媒體教室。
三、信息化教育發(fā)展目標
1、學(xué)生用機建設：
20xx年內，全區所有高中、初中、區直小學(xué)及達到市級規范化學(xué)校標準的小學(xué)都要開(kāi)設信息技術(shù)必修課，按學(xué)校最大班額一人一臺的標準配備一個(gè)以上計算機教室。到20xx年底，所有高中、初中、區直小學(xué)及達到市級規范化標準的小學(xué)按每10名學(xué)生一臺計算機配備計算機和教室。鎮街中心小學(xué)及以下的學(xué)校配備一個(gè)計算機教室，有95%以上學(xué)校開(kāi)設信息技術(shù)必修課，全區基本普及信息技術(shù)教育。到20xx年全區所有學(xué)校開(kāi)設信息技術(shù)必修課，全區普及信息技術(shù)教育。
有條件的幼兒園從現在開(kāi)始也要逐步開(kāi)展信息技術(shù)教育活動(dòng)。
2、教師用機建設：
市教育局提出了20xx年我市的.專(zhuān)任教師每人都要擁有計算機的目標，根據這一目標，我區將在今明兩年內努力完成，具體完成時(shí)間是：
20xx年底前，區直高、中、小學(xué)的專(zhuān)任教師率先達人手一機，其它鎮街初中的專(zhuān)任教師有50%配有計算機。
20xx年底前鎮街初中專(zhuān)任教師和中心小學(xué)專(zhuān)任教師達人手一機，鎮村小學(xué)專(zhuān)任教師要有80%配有計算機。
20xx年全區所有專(zhuān)任教師達人手一機。
學(xué)校在財力允許的前提下，可以出臺政策，對教師個(gè)人購機予以補助，補助比例各校自定，所購微機作為教師辦公用機，產(chǎn)權屬個(gè)人，寒暑假教師可帶回家自用。因工作調動(dòng)教師不在原單位工作者，按折舊比例追還學(xué)校補助后，所用微機自帶。
3、加強信息技術(shù)師資隊伍建設
2001年我區專(zhuān)任教師已基本通過(guò)了計算機應用能力初級水平。20xx年要有50%和10%的教師達到中級和高級水平，到20xx年專(zhuān)任教師要達到計算機中級水平，其中20%的高級水平�；窘⑵鹨恢M(mǎn)足全區信息技術(shù)教育要求的師資隊伍，每位教師都要建立起自己的備課網(wǎng)頁(yè)并能自主開(kāi)發(fā)教學(xué)課件，所有學(xué)科教師能夠合理運用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)。
四、保障措施
1、加強教育信息化的組織領(lǐng)導
加快中小學(xué)教育信息化進(jìn)程，是實(shí)現基礎教育的跨越式發(fā)展的必由之路。各鎮街、學(xué)校要加強對教育信息化工作的領(lǐng)導，要作為一把手工程，主要領(lǐng)導親自抓，并安排專(zhuān)人負責這項工作。區教育局成立由教育局長(cháng)為組長(cháng)，分管局長(cháng)為副組長(cháng)，相關(guān)科室負責人參加組成的加快教育信息化進(jìn)程工作領(lǐng)導小組，負責全區教育信息化的組織、協(xié)調工作，制定信息技術(shù)教育發(fā)展規劃并組織實(shí)施。各鎮街、學(xué)校要成立相應的加快教育信息化進(jìn)程工作領(lǐng)導小組，負責本單位的教育信息化工作領(lǐng)導，制定出完成這一目標的規劃，具體的實(shí)施意見(jiàn)。工作進(jìn)程情況一個(gè)月進(jìn)行一次調度，用表格形式報區教育局加快教育信息化進(jìn)程工作領(lǐng)導小組。教育信息化領(lǐng)導小組辦公室設在區教育局電教站，負責全區教育信息化組織領(lǐng)導協(xié)調工作。
2、加強信息技術(shù)教育督導評估
為保證達到如期實(shí)現我區普及信息技術(shù)教育的目標，區教育局將把各單位普及信息技術(shù)教育工作納入督導評估范圍，每學(xué)年進(jìn)行一次檢查督導和評估，評選表彰教育信息化示范學(xué)校、示范鎮街。
3、定期總結表彰
區教育局每年年底召開(kāi)一次信息技術(shù)教育總結表彰大會(huì )，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。對在該項工作中表現突出的干部和教師，在同等條件下優(yōu)先提拔、優(yōu)先評優(yōu)、優(yōu)先晉級。
4、制約措施
1、教師購買(mǎi)計算機納入年內考核范圍，在規定的時(shí)間內，教師未按要求購買(mǎi)計算機者，在競爭上崗時(shí)作為選聘條件之一。
2、在規定時(shí)間內未購買(mǎi)計算機的教師，本年度不評為優(yōu)秀教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。
3、自本學(xué)期開(kāi)始，所有的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、上報參評的優(yōu)質(zhì)課一律使用信息技術(shù)手段，未使用計算機制作課件所講授的課，一律不納入評選、上報范圍。
4、在聘任教師中，對未按規定時(shí)間完成購機和未達到計算機業(yè)務(wù)水平等級者，當年不聘任相應職務(wù)。
五、多渠道籌措信息技術(shù)教育發(fā)展經(jīng)費
1、要努力形成以政府投資為主，社會(huì )各界積極參與多渠道籌措經(jīng)費的體制，并把信息技術(shù)投入作為合理調整教育內部投資結構的重要方面，鎮街教委要積極爭取當地黨委、政府對這項工作的支持，爭取資金，用于信息技術(shù)教育的發(fā)展。
2、各中小學(xué)校每年從公用經(jīng)費、收取的學(xué)雜費、學(xué)校勤工儉學(xué)收入中安排一部分，用于學(xué)校信息技術(shù)教育的發(fā)展。教育費附加要安排一定數額資金用于信息技術(shù)教育的發(fā)展。同時(shí)，積極爭取企業(yè)和社會(huì )各界的大力支持，采用多種方式籌集經(jīng)費。
初中生網(wǎng)絡(luò )安全教育3
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的不斷發(fā)展，其開(kāi)放性和自由性也在逐步提升。為了保證學(xué)生能獲取健康安全的信息知識，各個(gè)學(xué)校均要建立網(wǎng)絡(luò )信息管理機構，同時(shí)成立思想政治教育領(lǐng)導小組，通過(guò)相關(guān)的管理制度的制訂和實(shí)施，保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò )管理工作有章可循。合理利用網(wǎng)絡(luò )監控，一方面要嚴格審查并堅決刪除網(wǎng)絡(luò )中的一些有害或不良信息，另一方面要及時(shí)采取措施解決網(wǎng)絡(luò )中相關(guān)的學(xué)生思想認識問(wèn)題及生活問(wèn)題。到目前為止，我國已相繼出臺了一些信息網(wǎng)絡(luò )管理的相關(guān)法規。學(xué)校不僅要執行這些相關(guān)的法律法規，還要依照學(xué)校的具體情況，制訂詳細的行為準則以及相關(guān)的規章制度，強化對網(wǎng)絡(luò )背景下初中思想政治教學(xué)的監管力度。
一、完善初中思想政治教學(xué)的知識結構
在網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代，各種信息繁雜，無(wú)論是老師還是學(xué)生，只有堅持自己的政治立場(chǎng)，堅持社會(huì )主義的方向，才能正確辨別各種網(wǎng)絡(luò )信息。對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，一方面要培養高水平的思想政治教育工作者，另一方面也要強化對于學(xué)生思想政治品質(zhì)的培養，強化學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )信息的甄別能力。
對于教育工作者來(lái)說(shuō)，還需要不斷培養其計算機網(wǎng)絡(luò )知識。教育工作者肩負著(zhù)知識傳導的任務(wù)，其自身一定要具有較高的知識體系素質(zhì)，對于網(wǎng)絡(luò )中的一些綜合性知識，要不斷地進(jìn)行系統培訓和學(xué)習，然后依照初中生的具體情況以及學(xué)校的各項師資力量，完善其思想政治教學(xué)的知識結構。
二、合理引導學(xué)生，增強學(xué)生的免疫力和自控能力
初中階段，正是學(xué)生思想品質(zhì)形成以及性格習慣成形的重要時(shí)期，而思想政治教育對其更具有十分重要的意義。老師在對初中生進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，一定要對學(xué)生進(jìn)行合理引導，培養他們的辨識能力和正確的網(wǎng)絡(luò )觀(guān)念，讓他們辯證地認識網(wǎng)絡(luò )信息，同時(shí)強化他們的法律、責任以及安全意識。
同時(shí)，良好的`校園文化能在潛移默化中培養學(xué)生的精神素養，所以，初中學(xué)校要努力營(yíng)造健康的校園文化氛圍，通過(guò)開(kāi)展一些校園文化活動(dòng)等來(lái)規范學(xué)生的文明道德行為，實(shí)現學(xué)生的身心健康良好地發(fā)展。
三、結束語(yǔ)
綜上所述，隨著(zhù)人類(lèi)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )信息的發(fā)展將逐步成為時(shí)展的最終結果。在網(wǎng)絡(luò )的背景下，初中思想政治教育必須要充分利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的各種技術(shù)條件，分析初中思想政治教育工作的基本狀況，并且尋找合理的解決思路，才能緊跟時(shí)展的步伐，保持旺盛活力，培養更多的優(yōu)秀人才。
初中生網(wǎng)絡(luò )安全教育4
一、工作經(jīng)歷和業(yè)績(jì)
1994年，我于白城師專(zhuān)教學(xué)系畢業(yè)后，被分配到原安廣師范學(xué)校工作。1995年9月，任校長(cháng)辦公室干事，主要負責公文起草和計算機管理工作。98年我承擔網(wǎng)絡(luò )管理和硬件維修維護及計算機教學(xué)工作，此期間，在部級刊物《課件與論文薈萃》上發(fā)表了《多媒體網(wǎng)絡(luò )型MCAI系統發(fā)的實(shí)踐與思考》、《初等函數圖象與性質(zhì)教學(xué)軟件簡(jiǎn)說(shuō)》等文章。其中《多媒體網(wǎng)絡(luò )型MCAI系統開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與思考》這篇文章被收入吉林省教育信息港網(wǎng)站。同時(shí)還參與了國家“九五”重點(diǎn)課題《校園網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)化配置與高效開(kāi)發(fā)》的開(kāi)發(fā)與研究。近年來(lái)，在全省舉行的軟件大賽上，我編制的《初等函數圖象與性質(zhì)》、《教學(xué)決策系統》等軟件分別獲得了一、二等獎。
20xx年，我承擔網(wǎng)絡(luò )系統管理與網(wǎng)絡(luò )安全管理、全校計算硬件的維修維護、校園一卡通管理系統的安裝維護等工作。在完成本職工作的同時(shí)，還承擔了教師網(wǎng)絡(luò )技能培訓、校園網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)化、開(kāi)發(fā)以及我校在北大附中網(wǎng)校上獨立運行的靈犀心理版中的靈犀論壇、靈犀熱線(xiàn)、靈犀測試三個(gè)交互性欄目的程序開(kāi)發(fā)工作。在整個(gè)工作中，我一貫地堅持謙虛謹慎、求真務(wù)實(shí)、不計個(gè)人得失的工作作風(fēng)。
為了提高網(wǎng)絡(luò )管理與維護的專(zhuān)業(yè)水平，確保校園網(wǎng)絡(luò )的安全運行，我參加了由國家教育部中央電教館在北京舉辦的校園網(wǎng)絡(luò )管理培訓班，獲得了“美國尤力專(zhuān)用服務(wù)器認證”和中央電教館頒發(fā)的“校園網(wǎng)絡(luò )管理資格認證”。
上述工作經(jīng)歷及工作成績(jì)?yōu)槲易龊媒逃夹g(shù)工作奠定了堅實(shí)的'基礎。
二、工作目標
為了充分保證學(xué)校信息化管理和信息化教學(xué)順利進(jìn)行。目前，我院已經(jīng)架設千網(wǎng)：在硬件方面，校內實(shí)現了科科通、人人通、院院通；校外實(shí)現了校校通；可以說(shuō)這四“通”為我院擺脫升格后的困境，早日實(shí)現全方位的信息化管理和信息化教學(xué)，最終創(chuàng )設“E型校園”奠定了堅實(shí)基礎。為實(shí)現這一目標，作為學(xué)校的教育技術(shù)處應從下面幾方面開(kāi)展工作。
1、強化內部人員專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為學(xué)校信息化教育教學(xué)提供堅實(shí)的技術(shù)保證和未來(lái)教育技術(shù)的科研能力。
2、加強各科信息采集員的管理，提高信息質(zhì)量和數量，同時(shí)配備相應考評制度，激勵刺激用戶(hù)，從而提高信息的利用率，為全院職工素質(zhì)提高提供最優(yōu)質(zhì)的信息資源。
3、組織學(xué)科帶頭人和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員搞好資源優(yōu)化和資源開(kāi)發(fā)。為學(xué)生和教師的教與學(xué)提供第一手資料。為我院未來(lái)的資源庫建設奠定基礎。
4、結合本院教育管理中所存在的問(wèn)題，將自行研發(fā)經(jīng)濟適用的管理軟件：如：電子排課系統、附中課堂實(shí)錄自動(dòng)管理系統、學(xué)生管理系統、網(wǎng)上考試、試卷生成系統、網(wǎng)上民主測評、教學(xué)決策系統、人才資源管理系統，實(shí)現教學(xué)和管理法制化，科學(xué)化、提高管理水平和效率。
5、在原有基礎上進(jìn)一步發(fā)展遠程教育，促進(jìn)校校通工程和繼續教育工作的深入開(kāi)展。
6、用現代教育技術(shù)促進(jìn)職前和職后培訓的一體化。
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一、工作目標
自延期開(kāi)學(xué)之日起至正常開(kāi)學(xué)期間，以保障師生生命安全和身體健康為前提，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類(lèi)開(kāi)放性、公益性網(wǎng)絡(luò )教育平臺，整合調集適配的教育教學(xué)資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、電腦、手機APP和智能終端等方式，有計劃、有組織開(kāi)展線(xiàn)上授課（聽(tīng)課）、資源點(diǎn)播和線(xiàn)上輔導、討論、答疑等教育教學(xué)活動(dòng)，消減疫情對教育教學(xué)活動(dòng)的影響，確保特殊時(shí)期教育教學(xué)順利過(guò)渡。最大限度實(shí)現學(xué)校春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)、教學(xué)計劃不縮水、教學(xué)標準不降低，教育教學(xué)活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。
二、工作原則
�。ㄒ唬┙y一部署，逐級推進(jìn)。教育局負責學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的統籌安排和具體指導。各學(xué)校充分利用現有國家、省、市和學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源平臺，做好本校線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施工作。
�。ǘ┮虻刂埔�，分類(lèi)施策。各學(xué)校根據信息化基礎條件和教師信息技術(shù)素養，針對不同學(xué)段、不同學(xué)科特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)及學(xué)生成長(cháng)規律，科學(xué)制定差異化實(shí)施辦法和措施，靈活開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。職業(yè)技術(shù)學(xué)校按照“一校一案”要求，做好推遲開(kāi)學(xué)引發(fā)的短期、中期和長(cháng)期教學(xué)計劃調整工作預案，合理調整理論課和實(shí)踐課教學(xué)內容的安排，優(yōu)先做好畢業(yè)年級、特殊需求的教學(xué)安排，同時(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后正常教學(xué)活動(dòng)的銜接準備。
�。ㄈ┚珳蕦�(shí)施，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要結合自身實(shí)際，按照快捷、易用、實(shí)用、普惠的要求，優(yōu)先選用本校應用成熟的網(wǎng)絡(luò )教育平臺開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)工作�？茖W(xué)調整教學(xué)計劃和課程安排，有效組織教師開(kāi)展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導、作業(yè)批改等，確保線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序、務(wù)實(shí)高效，與春季學(xué)期開(kāi)學(xué)的教學(xué)工作有序銜接。
�。ㄋ模﹨f(xié)同合作，資源共享。各學(xué)校要加強與國家、省和市教育資源平臺、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的溝通、協(xié)調與合作，建立優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源共享機制，最大限度發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)資源豐富的'地區和學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用。支持引導互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)向各學(xué)校免費提供安全優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )教育資源。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┗A教育
1.教學(xué)組織。
�。�1）制定線(xiàn)上教學(xué)工作方案。延期開(kāi)學(xué)期間，采取“一校一案”模式，以學(xué)校為主體，區分不同學(xué)段、年級、班級學(xué)生的具體情況，制定具體的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方案和課程表，編制“居家學(xué)習”教學(xué)計劃和評價(jià)方法。
�。�2）注重線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
一是加強教學(xué)環(huán)節設計。各學(xué)校按照教學(xué)計劃，認真組織教師進(jìn)行網(wǎng)上集體備課，共建共享備課資源庫，尤其要加強對新任教師的指導力度，確保教學(xué)標準不降低。積極研討交流線(xiàn)上教學(xué)方式方法，提高線(xiàn)上教學(xué)水平效率，指導學(xué)生自主學(xué)習、有效學(xué)習，科學(xué)合理布置作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋答疑，確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量不降低。
二是科學(xué)設定教學(xué)內容、時(shí)長(cháng)。堅持時(shí)間服從質(zhì)量，線(xiàn)上教學(xué)內容宜少不宜多，進(jìn)度宜慢不宜快，不得趕超教學(xué)進(jìn)度。線(xiàn)上教學(xué)第1周以檢查寒假作業(yè)、在線(xiàn)答疑、心理輔導、指導課外閱讀為主，逐步過(guò)渡到講授新課內容。(小學(xué)段,一、二年級線(xiàn)上學(xué)習時(shí)長(cháng)不超過(guò)30分鐘/天;三、四、五、六年級，線(xiàn)上學(xué)習時(shí)長(cháng)不超過(guò)1.5小時(shí)/天。初中段，初一線(xiàn)上學(xué)習時(shí)長(cháng)不超過(guò)3小時(shí)/天；初二線(xiàn)上學(xué)習時(shí)長(cháng)不超過(guò)3.5小時(shí)/天。高中段，高一高二線(xiàn)上學(xué)習時(shí)長(cháng)不超過(guò)4小時(shí)/天)。因疫情期間耽誤的教學(xué)內容，開(kāi)學(xué)后將酌情通過(guò)調減周末時(shí)間、壓縮暑期假期等方式來(lái)補償，以保質(zhì)保量完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
三是加強初、高中畢業(yè)年級教學(xué)指導。各學(xué)校結合實(shí)際靈活運用集中和個(gè)性化教學(xué)相結合方式對學(xué)生開(kāi)展教學(xué)指導，切實(shí)加強備考指導工作的針對性、實(shí)效性。學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習要留痕、存檔，要與學(xué)期“正常開(kāi)學(xué)”的教學(xué)工作有序銜接。其他年級不得強行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習視頻等，防止增加學(xué)生不必要的負擔。
�。�3）幼兒園可通過(guò)APP、微信、QQ等方式,指導家長(cháng)科學(xué)開(kāi)展親子活動(dòng)、提供科學(xué)育兒知識輔導，嚴禁幼兒園直接面向幼兒開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。線(xiàn)上培訓機構不得以網(wǎng)絡(luò )教學(xué)名義，違規組織超綱、超前培訓。
�。�4）網(wǎng)絡(luò )教研和教學(xué)指導。充分利用教育部“教研網(wǎng)”“教研”微信公眾號、省中小學(xué)教師研修網(wǎng)等平臺,積極開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )教研”活動(dòng)，完成新學(xué)期線(xiàn)上集體備課工作。教研員要加強對中小學(xué)校、教師和學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習活動(dòng)的指導、跟蹤、服務(wù)和監督，探索創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )教學(xué)多樣化有效形式，提高網(wǎng)絡(luò )教學(xué)質(zhì)量。以創(chuàng )響名師名�！敖鹈惫こ虨檩d體，充分發(fā)揮我市優(yōu)秀教師資源的凝聚、輻射、指導作用，組織名師工作室開(kāi)展網(wǎng)上答疑解惑，并進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤指導和檢查。有關(guān)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃指導意見(jiàn)將根據省教育廳文件要求于近期另行發(fā)文。
2.教學(xué)模式。
�。�1）在線(xiàn)直播課堂。具備條件的學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)設直播課堂，教師集中授課，課后分校(分班)輔導，充分發(fā)揮名師工作室的優(yōu)勢，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)播教學(xué)。充分利用國家和省、市教育資源公共服務(wù)平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學(xué)生開(kāi)展資源點(diǎn)播。
�。�3）學(xué)生自主學(xué)習。由學(xué)校組織教師根據網(wǎng)上學(xué)習資源清單，結合本校實(shí)際，指導、推送給學(xué)生供自主學(xué)習。學(xué)校和家庭要加強自主學(xué)習方法指導，提高學(xué)習效果。
�。�4）電視視頻學(xué)習。充分利用國家和省教育電視臺，通過(guò)直播、點(diǎn)播等方式進(jìn)行學(xué)習。
�。�5）線(xiàn)上輔導答疑。各學(xué)校在組織網(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)習的同時(shí),可利用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )平臺和“人人通”網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間，組織教師進(jìn)行在線(xiàn)輔導、答疑，并合理布置作業(yè)，嚴禁加重課業(yè)負擔。
3.教學(xué)資源。
按照“用好國家和省資源、聚集地方優(yōu)質(zhì)資源、開(kāi)發(fā)內生特色資源”的總體思路，各學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際選擇相應網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)資源。
�。�1）充分利用國家提供的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源。如中央電教館提供國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云課堂（）、中國教育電視和通過(guò)電視頻道播出有關(guān)課程(教育電視臺微信公眾號同步直播)、人民教育出版社開(kāi)放“人教點(diǎn)讀”數字教學(xué)資源庫等。
�。�2）充分利用省、市、縣等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源。各學(xué)�？傻卿浭〗逃Y源公共服務(wù)平臺()或市教育公共資源平臺（）。
�。�3）鼓勵各校開(kāi)發(fā)開(kāi)放本校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源。各校要積極發(fā)揮現有網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)資源的作用，同時(shí)按程序逐步遴選一批微課等類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)資源，根據實(shí)際需要提供面向本校中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)服務(wù)。在疫情期間，不提倡、不鼓勵每一位教師都錄制線(xiàn)上課程。
�。ǘ┞殬I(yè)教育
1.教學(xué)組織。職業(yè)技術(shù)學(xué)校按照“一校一案”要求，做好推遲開(kāi)學(xué)引發(fā)的短期、中期和長(cháng)期教學(xué)計劃調整工作預案，合理調整理論課和實(shí)踐課教學(xué)內容的安排，優(yōu)先做好畢業(yè)年級、特殊需求的教學(xué)安排，同時(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后正常教學(xué)活動(dòng)的銜接準備。要本著(zhù)“合法合規、精準有效、安全快捷”的原則，優(yōu)先支持實(shí)時(shí)直播，優(yōu)化已有合作平臺課程，按需擴大合作平臺范圍、加大合作共建力度，為線(xiàn)上教學(xué)提供課程資源支撐。組織本學(xué)期任課教師，通過(guò)學(xué)�，F有的網(wǎng)絡(luò )教育平臺對任課教師進(jìn)行網(wǎng)上建課、授課、輔導答疑等培訓。學(xué)校信息化管理部門(mén)應為網(wǎng)上教學(xué)和相關(guān)培訓做好必要的技術(shù)準備和技術(shù)支持。確保線(xiàn)上直播授課、同步課堂、自主學(xué)習、考核評價(jià)等教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2.開(kāi)展線(xiàn)上理論教學(xué)。職業(yè)技術(shù)學(xué)校要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)和指導，任課教師要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，在線(xiàn)直播授課、同步課堂、發(fā)放學(xué)習資料、開(kāi)展網(wǎng)上交流與討論、學(xué)習輔導答疑、布置課后作業(yè)等。任課教師要向學(xué)生提供課程大綱，方便學(xué)生線(xiàn)下自學(xué)。學(xué)生應通過(guò)學(xué)習平成學(xué)習任務(wù)，及時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通交流，確保學(xué)習質(zhì)量。任課教師要以教研室、課程組為單位，通過(guò)微信群等適當方式開(kāi)展教學(xué)研討，備課，做好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課程設計。對不具備在線(xiàn)學(xué)習條件的學(xué)生，要選擇適當方式進(jìn)行授課，開(kāi)展學(xué)業(yè)指導。高教社自2月15日起，為中等職業(yè)學(xué)校師生免費提供77門(mén)在線(xiàn)課程教學(xué)服務(wù)。
3.調整實(shí)踐教學(xué)安排。職業(yè)技術(shù)學(xué)校要調整新學(xué)期實(shí)訓教學(xué)計劃，一律暫停組織包括畢業(yè)實(shí)習、技能競賽集訓等在內的所有實(shí)驗、實(shí)習、實(shí)訓、實(shí)踐活動(dòng)；一律暫停未經(jīng)批準的一切團體或個(gè)人的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不組織、不參加人員密集的各類(lèi)活動(dòng)。調整實(shí)驗課的安排，等待學(xué)生返校后，根據實(shí)際教學(xué)周數進(jìn)行安排，可利用晚上和周末時(shí)間彌補延遲開(kāi)學(xué)導致不足的學(xué)時(shí)。要及時(shí)調整新學(xué)期實(shí)踐教學(xué)計劃，校外實(shí)習實(shí)訓活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間，依據疫情防控形勢和國家、省、市教育行政部門(mén)統一部署另行通知。對目前已在外實(shí)習、暫時(shí)無(wú)法撤回的學(xué)生，要采取自愿原則，協(xié)調實(shí)習單位、學(xué)生家長(cháng)切實(shí)做好安全防護工作，并安排專(zhuān)人加強日常管理和預防教育。要切實(shí)落實(shí)《教育部等五部門(mén)關(guān)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理規定》，及時(shí)主動(dòng)回應社會(huì )關(guān)切。
4.就業(yè)指導與服務(wù)。禁止組織學(xué)生參加集中招聘活動(dòng)，禁止職業(yè)技術(shù)學(xué)校赴市外開(kāi)發(fā)就業(yè)市場(chǎng)（恢復時(shí)間另行通知）。職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)指導部門(mén)要加強與用人單位聯(lián)系，靈活開(kāi)展就業(yè)指導服務(wù)，及時(shí)通過(guò)各類(lèi)人力資源信息平臺、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、微信平臺等或推送供需信息，廣泛采取網(wǎng)上招聘、線(xiàn)上面試等方式完成雙選。要加大宣傳推介力度，引導和鼓勵畢業(yè)生市內就業(yè)創(chuàng )業(yè)。要主動(dòng)幫助畢業(yè)生解決實(shí)際困難，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)為畢業(yè)生就業(yè)提供保障。
四、工作步驟
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源整合指導及實(shí)施準備（2月18日前）
各學(xué)校成立線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)組織領(lǐng)導機構，編制線(xiàn)上教育教學(xué)工作實(shí)施方案，全面做好教學(xué)活動(dòng)安排部署。
�。ǘ┙處熅W(wǎng)上培訓與備課（2月20日前）
各學(xué)校要充分利用信息化手段，對任課教師開(kāi)展線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )教育資源使用培訓。以學(xué)校教研組為單位，通過(guò)微信工作群、QQ群等方式，開(kāi)展網(wǎng)上備課。適時(shí)調整教學(xué)內容和教學(xué)計劃安排，進(jìn)一步修訂完善網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施方案。
�。ㄈ⿲W(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源平臺應用測試（2月21日前）
各學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員和教師代表開(kāi)展相關(guān)教學(xué)平臺測試工作，利用各種線(xiàn)上會(huì )議系統、即時(shí)通信工具對任課教師、班主任（輔導員）和學(xué)生開(kāi)展應用培訓，為全面實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)奠定基礎。
�。ㄋ模⿲W(xué)校網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)組織實(shí)施（2月24日后）
各學(xué)校于2月24日起全面啟動(dòng)實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。
五、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導
教育局成立由局長(cháng)任組長(cháng)、主管副局長(cháng)任副組長(cháng)，教育科、職業(yè)與成人教育科、法規科、教師進(jìn)修學(xué)校、幼兒教育工作辦公室、教育技術(shù)裝備服務(wù)中心相關(guān)科室和部門(mén)為成員的線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，全面指導我市延時(shí)開(kāi)學(xué)期間各類(lèi)教育教學(xué)工作，研究解決教育教學(xué)中遇到的重大問(wèn)題。各學(xué)校要成立相應領(lǐng)導小組，負責教學(xué)計劃編制和教學(xué)內容安排，健全相關(guān)配套措施，指導教師全面做好組織實(shí)施工作，并根據教學(xué)實(shí)效對相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調整。
�。ǘ⿵娀嘤栔笇�
教師進(jìn)修學(xué)校和教育技術(shù)裝備服務(wù)中心要加強對一線(xiàn)教師的網(wǎng)上教學(xué)指導，為教師開(kāi)展高質(zhì)量的網(wǎng)上教學(xué)提供支持服務(wù)，切實(shí)讓教師掌握網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的技術(shù)要求和基本規律，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效。各學(xué)校教學(xué)指導部門(mén)和信息化主管部門(mén)等要緊貼教師需求，做好相關(guān)業(yè)務(wù)指導和服務(wù)保障工作。
�。ㄈ⿵娀夹g(shù)支撐
加強與各電信運營(yíng)企業(yè)、各互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)等的溝通協(xié)調，全力做好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的技術(shù)指導和服務(wù)保障。協(xié)調各互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)同步做好相關(guān)平臺的資源更新和教學(xué)應用支撐工作。
�。ㄋ模⿵娀倚９灿�
各學(xué)校要結合《市培養中小學(xué)生良好習慣工作方案（試行）》要求，加強家校聯(lián)系，分班級指定專(zhuān)人及時(shí)向家長(cháng)介紹疫情防控期間網(wǎng)絡(luò )教學(xué)安排，引導家長(cháng)積極配合，提前做好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)準備，督促學(xué)生按時(shí)參加線(xiàn)上教學(xué)、按時(shí)完成網(wǎng)上作業(yè)。要引導家長(cháng)與學(xué)生共同制定延期開(kāi)學(xué)期間活動(dòng)計劃，讓學(xué)生保持良好作息習慣，通過(guò)增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉，適當開(kāi)展勞動(dòng)教育等方式，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生體魄，保障學(xué)生身心健康�？刂齐娮赢a(chǎn)品的使用時(shí)間，防止沉溺網(wǎng)絡(luò )和電子游戲。學(xué)校、教師要指導學(xué)生根據自身現有條件，選擇網(wǎng)絡(luò )學(xué)習或電視空中課堂學(xué)習，防止再購置新的設備而增加家庭經(jīng)濟負擔。
�。ㄎ澹⿵娀|(zhì)量監控
各學(xué)校要切實(shí)做好網(wǎng)絡(luò )課程內容監管和質(zhì)量保障。教師直播或錄制的課程以及網(wǎng)絡(luò )課程的選用，由各學(xué)校負責審核，確保意識形態(tài)安全。加強網(wǎng)上教學(xué)工作的督導檢查，加大作業(yè)考核檢查、在線(xiàn)學(xué)習督導和課程教學(xué)質(zhì)量監控。
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