讀后感的作文(共7篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
《我的野生動(dòng)物朋友》深深吸引了我，我被蒂皮的勇敢所感動(dòng)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位叫蒂皮的法國小姑娘，從小與父母在叢林中長(cháng)大，與野象互親，同鴕鳥(niǎo)共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……一個(gè)個(gè)小動(dòng)物給她帶來(lái)了奇趣、快樂(lè )、驚險、幻想，最終讓她們成為好朋友。
這本書(shū)的主人公是蒂皮讓我佩服得五體投地。她什么動(dòng)物都不帕，并還會(huì )跟動(dòng)物們說(shuō)話(huà)，別人一般馴服不了的動(dòng)物，蒂皮不過(guò)一天就會(huì )讓他乖乖的，你說(shuō)什么它就做什么。有一次她和狒狒玩，這時(shí)應為狒狒妒忌蒂皮的頭發(fā)長(cháng)得漂亮抓她的`頭發(fā)，抓下來(lái)一堆，但蒂皮堅強，她不哭。講到這我真佩復她的勇敢，及時(shí)我被抓下一兩根頭發(fā)都會(huì )哭，更別說(shuō)是一堆了。這都是生活中堅強的表現。
蒂皮的勇敢不但讓我佩服，而且她還很有愛(ài)心。一次她撿到了一個(gè)小狒狒，把它帶回家養，經(jīng)過(guò)一年的照顧，小狒狒長(cháng)大了。爸爸、媽媽說(shuō)：＂狒狒應該回到大自然去，小狒狒臨走時(shí)緊緊地抱住蒂皮的脖子不愿意松開(kāi)，蒂皮的父母費了九牛二虎之力才把狒狒拉下來(lái)，放到樹(shù)上，這時(shí)蒂皮哭了…
到這里我想：蒂皮好勇敢好有愛(ài)心因為她心里充滿(mǎn)了愛(ài)。
讀后感的作文 篇2
最近，我看了一本讓我回味無(wú)窮的書(shū)——《鳥(niǎo)奴》。它講述了一個(gè)發(fā)生在兩只鷯哥和兩只蛇雕之間的故事。沈石溪在一次調查中意外地發(fā)現一對鷯哥竟與一對蛇雕在同一棵大樹(shù)上棲息！蛇雕，顧名思義就是以吃蛇為生的雕，沒(méi)有蛇時(shí)也捕食體型較小的鳥(niǎo)類(lèi)。到底是什么使得這對鷯哥冒著(zhù)生命危險與蛇雕共同生活呢？
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，沈石溪發(fā)現，它們并沒(méi)有自己想象中的那么友好，反之，關(guān)系不怎么樣。每一次蛇雕靠近鷯哥巢，鷯哥們都很害怕。鷯哥們每次看見(jiàn)蛇雕，都在盡力地討好它們。而且，它們的共棲關(guān)系也很奇怪：蛇雕幫鷯哥消滅在它們的巢四周的`蛇，而鷯哥則幫助蛇雕清理鳥(niǎo)巢。它們的這種關(guān)系已經(jīng)違反了常見(jiàn)的三種關(guān)系，難道這是一種史無(wú)前例的關(guān)系嗎？
書(shū)中的故事情節生動(dòng)，把鳥(niǎo)類(lèi)中的事情以人類(lèi)的角度來(lái)評論，甚至有時(shí)，把鳥(niǎo)兒們之間的對話(huà)都以人類(lèi)的角度來(lái)填充，不時(shí)地營(yíng)造出嚴肅中又略帶幽默的場(chǎng)景。它對神態(tài)的描寫(xiě)、心里活動(dòng)的描寫(xiě)也一絲不茍，真可以稱(chēng)得上是一本好書(shū)！它蘊藏的道理非常深刻，其實(shí)就是在用一種另類(lèi)的方法給我們上哲理課。我想把這本書(shū)推薦給大家，希望大家能夠喜歡這本書(shū)。
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讀后感的作文 篇3
大自然是多少神奇美妙哇！萬(wàn)物復蘇的春天又將來(lái)到，讓我們看看春天的森林會(huì )發(fā)生什么有趣的事吧！這本《森林報》就可以看見(jiàn)小動(dòng)物們在干什么哦！
3月21日春分，真正的春天要來(lái)了！三月的太陽(yáng)，讓積雪松軟，一根根小冰柱都從屋檐上掉下來(lái)，我想：小冰柱是想從屋頂下來(lái)去旅游了吧。等到冬天，它才會(huì )回來(lái)。水面融化了，麻雀紛紛飛來(lái)，一頭扎進(jìn)水里，興高采烈，玩弄的多開(kāi)心。如果，我也能像它們一樣，自由自在的游泳該多好��！
人們還會(huì )在那一天里做“一烤云雀”吃，但不用擔心，因為只是用面包做成鳥(niǎo)的形狀。那一天里，孩子們還會(huì )打開(kāi)鳥(niǎo)籠一一放飛鳥(niǎo)兒。多善良的人們，單純、可愛(ài)的孩子。世界真美好！
禿鼻烏鴉，在冰雪消融的`土地上出現---它們剛從遙遠的南方飛過(guò)。最先到達的是體質(zhì)強健的家伙，它們在刨著(zhù)冰的地面。田野的雪還沒(méi)有完全融化，兔媽媽就已經(jīng)生下自己的寶寶了。我想這是多么偉大的事��！它們好奇怪走來(lái)走去，跑到媽媽身邊吃飽后，在樹(shù)叢中躲起來(lái)，媽媽走了，三天過(guò)去了，兔媽媽還不回來(lái)？我想：它是把寶寶忘了吧，怎么這么不負責��？瞧，一位兔阿姨走過(guò)來(lái)，寶寶們可不管，央求兔阿姨喂它，兔阿姨真的站住了�！皝�(lái)快吃吧！”怎么回事？原來(lái)，兔媽媽們早就說(shuō)好了，所有兔寶寶都是大家的，見(jiàn)到哪只，不管是誰(shuí)家的都會(huì )給它們喂奶吃，看到這里，我想,兔子們真團結，又有愛(ài)��！
大母熊也陸續醒來(lái)了，緊跟在它后面的兩只小熊，又蹦又跳，它們餓得慌，什么枯草，槳槳果，樹(shù)根都吃下去了。
春天里的森林原來(lái)是多么生機勃勃呀！萬(wàn)物復蘇，又能聽(tīng)到知了的叫聲。我愛(ài)《森林報》，它讓我看見(jiàn)動(dòng)物們的團結，感受到了溫暖的動(dòng)物世界！
讀后感的作文 篇4
今天，我們學(xué)了《上天的螞蟻》。
這個(gè)故事講的.是：有一棵通天的大樹(shù)，只要從樹(shù)干往上爬，就能爬到天去。巨人想上天去看看，可是看到樹(shù)那么高，他退縮了。一只很小很小的螞蟻，卻要爬上天去。
小螞蟻能爬上去嗎？
小螞蟻能爬到天上去。因為他意志堅定，不怕艱苦，而且充滿(mǎn)自信，所以它一定能爬到天上去。
這個(gè)故事告訴我們：只要我們有堅定的信念，不怕艱難困苦，就一定能到勝利的彼岸。
讀后感的作文 篇5
敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。
要敬業(yè)，首先要正確選擇與自己的志趣相投合的職業(yè)，人一旦選擇了自己感興趣的職業(yè)，工作起來(lái)就會(huì )精力充沛、全力以赴，而決不會(huì )無(wú)精打采、垂頭喪氣。由于能力、經(jīng)驗、經(jīng)濟條件等方面的原因，很多人并不能一開(kāi)始就找到自己稱(chēng)心的工作，可能你目前干的就是一件你出于權宜之計的職業(yè)。但是，只要你手頭上有工作，你就要以虔誠的心態(tài)對待這份工作，即使你自命不凡，心中夢(mèng)想的是更加美好的`職業(yè)，但是對你的職業(yè)，一定要以歡快和樂(lè )意的態(tài)度接受，以虔誠和認真的姿態(tài)完成。
要敬業(yè)，就要象熱愛(ài)生命一樣地熱愛(ài)自己的工作，主要表現在：
1、珍惜時(shí)間，工作上絕不拖沓；
2、珍惜時(shí)間，時(shí)間就是金錢(qián)；
3、生命要充滿(mǎn)熱情和活力，熱忱是工作的靈魂。
要敬業(yè)，就要做到自信、勤儉、主動(dòng)、愛(ài)。
1、自信是職業(yè)的份內要求。自信表明了一種對自我能力、優(yōu)勢的認可與肯定，自信是一個(gè)人無(wú)論面對挑戰還是各種挫折時(shí)，對完成一項任務(wù)或采用某種有效手段完成任務(wù)所表現出來(lái)的信念。
2、勤儉是敬業(yè)的基石。勤奮主要針對時(shí)間，節儉主要針對金錢(qián)，要充分利用時(shí)間和金錢(qián)，而不要浪費它們，沒(méi)有勤奮和節儉，將一事無(wú)成。
3、主動(dòng)是敬業(yè)的特性。任何單位都需要那些主動(dòng)尋求任務(wù)、主動(dòng)完成任務(wù)、主動(dòng)創(chuàng )造財富的員工。
4、愛(ài)是敬業(yè)的升華。愛(ài)在工作中表現為人與人的親和力和人際理解力，具備人際理解力素質(zhì)的人，通常都具有很強的親和力，具有親和力的員工富有團隊合作精神，互相協(xié)作，共同攻堅，一起完成企業(yè)所交給的任務(wù)。
我作為一名駕校員工必須以這種敬業(yè)的態(tài)度去對待工作和職業(yè)。
《敬業(yè)》這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)，是有著(zhù)極大的影響，《敬業(yè)》讓我懂得了座任何職業(yè)，只要你努力去做，就一定能夠做好�！叭倭�，行行出狀元”，說(shuō)的就是敬業(yè)，只有敬業(yè)了，才會(huì )將工作做好。這時(shí)候，我想起一本書(shū)來(lái)，《成功的因素》這本書(shū)就是將敬業(yè)的，只有敬業(yè)，才會(huì )成功，不敬業(yè)的話(huà)，永遠不會(huì )成功！我相信這是對的。
讀后感的作文 篇6
你的身邊會(huì )來(lái)了誰(shuí)，又走了誰(shuí)，誰(shuí)又會(huì )始終如一，我想，你早已習慣；曾幾何時(shí)， 一年四季何時(shí)休。人生總是從懵懂開(kāi)始，以舍與不舍而結束。我懷著(zhù)惴惴不安的心推開(kāi)了你身前的玻璃門(mén)；而沒(méi)有健康的人，何言幸福。
可英國政府對蘇格蘭人一直很歧視，所以拒絕了爵士的請求。格里那凡爵士對英國政府的態(tài)度感到氣憤，于是他自行組織了一支小型旅行隊，親自帶隊去完成尋找格蘭特船長(cháng)的任務(wù)。他帶著(zhù)格蘭特船長(cháng)的.兒女，姐姐瑪麗?格蘭特和弟弟羅伯爾?格蘭特。沿著(zhù)南緯37度線(xiàn)穿越了南美洲的高山和草原，環(huán)繞了地球一周。
一路上，他們以無(wú)比的毅力和勇氣，戰勝了無(wú)數的艱難險阻，最后在太平洋的一個(gè)小島上找到了格蘭特船長(cháng)。對于格里那凡爵士對任何人都熱心幫助和他們不是畏懼艱難險阻，而是勇于地去面對，去挑戰，我深感敬佩。希望全世界的人，都像格里那凡爵士那樣熱心幫助別人，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，面對的是什么人，只要他遇到困難，就會(huì )幫助他，那么這個(gè)世界將不會(huì )有戰爭，不會(huì )有壞人。如果是這樣的話(huà)，那么整個(gè)世界將會(huì )有多么的完美，和諧。
我想：這應該是所有人心里擁有的一個(gè)愿望吧！希望大家像《格蘭特船長(cháng)的兒女》這本書(shū)里所有擁有好的品質(zhì)的人，學(xué)習……
讀后感的作文 篇7
這原本是沒(méi)有時(shí)間流過(guò)的故事�！哆叧恰�
金色的光穿透云層，鋪在鴛鴦江上，隱約幾只漁船劃過(guò)江面，星星點(diǎn)點(diǎn)。緊接的一場(chǎng)蒙蒙細雨，是南方小城獨有的情韻。晨光彌漫了整個(gè)河岸，空氣中氤氳絲絲泥土清香，早起的人們在細雨中漫步，游人打著(zhù)一把油紙傘，在堤岸邊領(lǐng)略小城早色。遠方的來(lái)客啊，南方多陰雨，愿你緩步當歌，一縷炊煙似是夢(mèng)中多歸客。此景，甚美。
一方水土養一方人，生活在一個(gè)山環(huán)水繞的歷史古城里，人也滋潤美艷至極。不比北方的豪情，南方的女子，多是溫潤細膩而多才情，山城水都孕育了多少文學(xué)的靈魂。而我也樂(lè )得自在，從小耳濡目染中愛(ài)著(zhù)書(shū)籍和文字。學(xué)習生涯總是苦中作樂(lè )的，在人人競爭的大時(shí)代，知識的儲備量就是第一資本，無(wú)論何時(shí)，多讀書(shū)總是好的，無(wú)論是與數理化的斗爭或是文科的背默，都將在人生歷程里留下難忘的記憶。但比知識更重要的，是愛(ài)和悲憫。不比往日學(xué)習的匆忙，每每持書(shū)一卷在窗臺仰坐，我便能靜上一天，書(shū)中的紙墨書(shū)香深深吸引著(zhù)我。
我最?lèi)?ài)的讀書(shū)地點(diǎn)是學(xué)校的石椅，在一片紅楓的艷麗色彩下，它平凡普通的在那兒。當午后的暖陽(yáng)穿透樹(shù)枝和文字，那斑駁樹(shù)影仿佛在訴說(shuō)著(zhù)什么，紙質(zhì)書(shū)發(fā)散的魅力是電子書(shū)而不能比的，它的每一個(gè)文字和標點(diǎn)符號都顯露著(zhù)作者的每一次心跳，每一個(gè)呼吸。一本好書(shū)就是一個(gè)說(shuō)書(shū)者，它靜默無(wú)言，在跟你娓娓道來(lái)作者的心緒。在美好的下午，去圖書(shū)館找書(shū)看，已經(jīng)是我課余時(shí)間必不可少的一部分。我邂逅了沈從文的《邊城》。對于一個(gè)土生土長(cháng)的山城水都女孩兒來(lái)說(shuō)，看這本書(shū)就像是在用文字的方式欣賞自己的家鄉，家鄉的每一座石橋，每一處景致，每一段小溪流水就那樣自然而然的在腦海里一一過(guò)目。
幾年前曾領(lǐng)略過(guò)鳳凰古城的美，它是“邊城”的原型。那里濃厚的鄉土氣息吸引了我，一條河流就那樣悠揚啊漫長(cháng)的流到了城邊，不知來(lái)時(shí)路，也不問(wèn)歸處。河邊吊腳樓，河上石板橋，石板橋上的游人，是攝影師作品里的靚麗風(fēng)景�！澳阍跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的'人在看你�！泵廊�，美景融為一體。無(wú)比和諧而又充滿(mǎn)了各自的與眾不同。在小巷里，琳瑯滿(mǎn)目的飾品和民族服裝很是抓人眼球。充滿(mǎn)文藝氣息的小酒吧里，民謠歌手彈著(zhù)他那迷人的吉他，仿佛在說(shuō)著(zhù)這風(fēng)光古城的輝煌歷史，講故事的人入迷了，聽(tīng)故事的人聽(tīng)醉了。古城的夜晚大概是最撩人的了，沒(méi)有霓虹燈的璀璨但卻有篝火的迷媚，沒(méi)有演奏會(huì )的宏大，只有幾把吉他，幾支笛，一把二胡一個(gè)鼓。街邊的藝人就這樣自顧自的彈著(zhù)，唱著(zhù)。游人們喝著(zhù)，吃著(zhù)，談天說(shuō)地著(zhù)，一切都慢下來(lái)了，一切都隨著(zhù)河流的緩慢而靜止。遠離都市的喧鬧，它帶來(lái)的是內心的平靜與安樂(lè )。讀過(guò)《邊城》便知小城情趣，去過(guò)古城便知作者心緒。 在那個(gè)夜晚，我做了一場(chǎng)特殊的旅行，我又重新捧起沈從文的《邊城》，再讀，便有另一番感觸。眼前心上的，是我的家鄉梧州。那里淳樸的民風(fēng)感染著(zhù)我，令我不禁感嘆我們家鄉的騎樓城，夜幕當空，華燈初上，無(wú)比旖旎。絢爛的燈打在鴛鴦大橋上，七彩的江面令人嘆為觀(guān)止。不比夜晚的風(fēng)情萬(wàn)種，早晨的小城是靜謐的，像一個(gè)含羞的少女，散發(fā)青春的美麗。望鴛江春泛，一清一濁，一婉約一豪放，是蘇子筆下的：“我愛(ài)清流頻擊楫，鴛江秀水世無(wú)雙�！兵P凰古城的美有著(zhù)異曲同工之處，皆是山環(huán)水繞，卻又各有特色。這類(lèi)小城，讓人萌生千百個(gè)喜歡的理由。
我羨慕那些能把景致寫(xiě)得如此真實(shí)的人，每每看到精致處我總會(huì )驚嘆不已，究竟是有多深厚的文學(xué)底蘊才能寫(xiě)下如此詞句。說(shuō)多了就是，愛(ài)生活，愛(ài)讀書(shū)罷了。在那個(gè)沒(méi)有電子的時(shí)代，信紙是心緒，而書(shū)則是寄托。每每有著(zhù)共鳴的人，一定有那么幾本同樣愛(ài)看的書(shū)，它是精神文明中偉大的杰作。在這個(gè)繁華絢麗的時(shí)代，電視劇電影代替了大量的文學(xué)作品，但我還是希望，多看書(shū)。紙墨書(shū)香帶來(lái)的情致和溫暖皆是這些不可比擬的。人與人之間變得更融洽，更有氣質(zhì)，更具文雅，都可以歸功于看書(shū)。我泱泱華夏，一撇一捺是脊梁，而“禮儀之邦”的美譽(yù)不能徒有虛名。
在學(xué)校的綜合樓前，“為中華之崛起而讀書(shū)”的牌匾正閃著(zhù)獨有的光芒。 在教室的每一個(gè)位置，同學(xué)們認真看書(shū)的場(chǎng)景感染了紅楓樹(shù)的每一片楓葉。紅楓精神在學(xué)校里延續，讀書(shū)所帶來(lái)的愛(ài)和對事物寬容悲憫的氣量會(huì )為人所稱(chēng)贊。讀書(shū)風(fēng)氣在社區里傳開(kāi)，人人講禮貌懂文明的好習慣在古城里劃下了這個(gè)時(shí)代最濃墨重彩的一筆。
時(shí)間流過(guò)，美好依舊，如茨維格所言：“一個(gè)人和書(shū)籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統一，因為他的人格復化了，他不僅用他自己的眼睛觀(guān)察，而且運用著(zhù)無(wú)數心靈的眼睛，由于他們這種崇高的幫助，他將懷著(zhù)摯愛(ài)的同情踏遍整個(gè)的世界�！�
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