- 小學(xué)生五一文化國旗下講話(huà)稿 推薦度：
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五一文化國旗小學(xué)生講話(huà)
五一文化國旗小學(xué)生講話(huà)1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下演講的題目是“勞動(dòng)是最光榮的”，小喜鵲，建新房，小蜜蜂，忙著(zhù)采蜜。幸福的生活從何而來(lái)？靠勞動(dòng)創(chuàng )造，同學(xué)們，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建新房，小蜜蜂靠勞動(dòng)換甜蜜，是勞動(dòng)給我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)是最光榮的！
一年一度的“五一”國際勞動(dòng)節即將到來(lái)。這是勞動(dòng)者通過(guò)奮斗、頑強、不屈不撓的精神獲得的合法權益，是人類(lèi)文明的進(jìn)步。每年的.這一天，全國慶祝，人們穿上節日服裝，高興地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)上，參加各種慶�；顒�(dòng)。
我們應該養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。從自己做起，從身邊做起，自己做事，幫媽媽做家務(wù)�！拔覀儜搶W(xué)習喜鵲建造新房子，學(xué)習蜜蜂采集蜂蜜�！�
同學(xué)們讓我們從現在開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，樂(lè )于勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，長(cháng)大后共同建設我們美麗的祖國。
祝全體老師和同學(xué)們“五一”勞動(dòng)節快樂(lè )！
五一文化國旗小學(xué)生講話(huà)2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春山大，古風(fēng)流韻。傳統文化就像一陣春風(fēng)，吹過(guò)這個(gè)青春而富有內涵的校園。一個(gè)有魅力的校園同樣需要充滿(mǎn)魅力的傳統文化的滋養。了解傳統文化，提高自身修養;弘揚傳統文化，美麗情滿(mǎn)中華!國學(xué)，興起于二十世紀初，而大盛于二十年代，八十年代又有"尋根"熱，九十年代"國學(xué)"熱再次欣起遂至今，無(wú)不是今人對于傳統文化的反思與正視。于今而言，則正是對傳統文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。
一百年來(lái)一直在討論國學(xué)的問(wèn)題，為什么會(huì )有這樣的討論?人們?yōu)槭裁磿?huì )這樣關(guān)注?當中國在現代化進(jìn)程中落后了，人們認為是傳統文化作怪;當政治獨立、經(jīng)濟發(fā)展達到一定程度時(shí)，人們開(kāi)始文化反思;當經(jīng)濟全球化開(kāi)始、強勢文化借著(zhù)現代技術(shù)迅速傳播的時(shí)候，人們也出現了反思和尋根。百年來(lái)的討論說(shuō)明了什么呢?北京大學(xué)樓宇烈教授認為，所有的國學(xué)討論，歸根到底都是東西文化的交流，是在現代化的進(jìn)程當中思考如何正確對待本國已有的`文化傳統，如何建設具有本國、本民族特色的現代化國家。
我們發(fā)揚傳統精華，發(fā)掘我校青年學(xué)生的青春活力，向山大“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學(xué)宗旨進(jìn)軍。當然，更重要的是調動(dòng)大家的積極性，為中華文化的復興略進(jìn)綿薄之力，并通過(guò)這樣的方式提高自身的文學(xué)素養，使國學(xué)隨青春飛揚!一日之計在于晨，一年之計在于春。在春風(fēng)中招展的艷幟為我們帶來(lái)的不僅是蓬勃的朝氣，更是新時(shí)代青年學(xué)子對祖國千年文明的敬重與對傳統精華的承接�！捌埲招�，日日新”，踏著(zhù)青春的步伐，呼吸朝露的清爽，讓我們共聚一堂，為我們的文化放歌!縱橫五千年，瑯瑯晨讀聲。侃侃把古談，風(fēng)清云高淡。
身負天下志，晨興吟沐澤。執手問(wèn)古今，無(wú)畏青年人!我們是年輕的斗士，是時(shí)代的弄潮兒，風(fēng)尖浪口磨不掉我們的斗志，起起伏伏摔不掉我們的勇氣。以史為鑒，以古為鏡，國學(xué)，今天我們誦讀，明天我們傳揚!在晨光中沐浴古典文化的獨特魅力，在偉人圣哲的教誨中提升個(gè)人素質(zhì)。小至修身，大至治天下，在這里既有經(jīng)世致用又有達觀(guān)練達，既有平凡人的生活又有圣哲的狡黠思辨，讓你不由得陷入其中欲罷不能。
我們的進(jìn)步代表和宣揚的文化卻是千年積淀的精華，凝結著(zhù)睿智的光芒。有生動(dòng)活潑的生活場(chǎng)景，有慷慨激昂的政治觀(guān)點(diǎn)。在晨光熹微中漫步在古人的思維之中，你會(huì )發(fā)現原來(lái)這里別有一番洞天：經(jīng)世治國之道，至理正以一種俯瞰的態(tài)度讓你感悟到生命的意義。是放浪形骸之外，還是郁結在冥想中?收獲一種感悟，收獲一種心態(tài)……
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