舞蹈小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的舞蹈小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞蹈小學(xué)生作文1
偶然看了一次少兒舞蹈節目，我就愛(ài)上了舞蹈。臺上演員那嫻熟的動(dòng)作，那優(yōu)美的舞姿，使我有一個(gè)愿望：長(cháng)大了要當一名舞蹈家。
剛開(kāi)始學(xué)習舞蹈時(shí)，我很癡迷，每次上課都是催著(zhù)媽媽早早的到，自己在練功房里對著(zhù)大鏡子，一遍一遍地糾正自己不規范動(dòng)作，甚至連吃飯都邊端著(zhù)飯碗邊練習著(zhù)�？墒呛镁安婚L(cháng)，兩星期后我開(kāi)始有點(diǎn)厭煩了。不想去舞蹈班，課堂上也有些不專(zhuān)心，上課東張西望，老師讓練的基本功也是馬馬虎虎的對付著(zhù)，沒(méi)有了主動(dòng)學(xué)習的勁頭。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。
幸運的.是我遇到了一個(gè)好老師。她用尊重、平等的態(tài)度，不斷和我交流厭學(xué)的原因，鼓勵我要堅持不懈，并用小貓三心二意釣魚(yú)的故事來(lái)啟發(fā)我重新投入到學(xué)習中去。
后來(lái)我克服了學(xué)舞的消極情緒，度過(guò)了厭倦期，用一種積極地態(tài)度去對待舞蹈。每天堅持練習基本功，經(jīng)常和同學(xué)進(jìn)行比試，參加各種舞蹈比賽，使自己在舞蹈中找到學(xué)習的樂(lè )趣，舞蹈水平得到了很大的提高。
現在我切身體會(huì )到做任何事情都不能半途而廢的道理。在這里我要感謝爸爸媽媽的支持和老師的教育。
舞蹈小學(xué)生作文2
理想，多么誘人的字眼！人類(lèi)有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展，你我有了理想，所以能向著(zhù)既定的目標不斷努力。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線(xiàn)，你的理想是什么，我的理想是渴望成為一名舞蹈家。
從小時(shí)候到現在，我都只有一人目標，那就是成為一名舞蹈家，看電視上的那些人跳，我也禁不自住地想跟這跳，媽媽看到我們這么喜歡跳舞，于是，就把我送進(jìn)了一所舞蹈學(xué)校，那個(gè)時(shí)候，我心里有種說(shuō)不出的高興。
我每天早上起來(lái)做早操，做運動(dòng)等活動(dòng)，就是為了我的舞跳得更好，所以每天我不段努力的學(xué)，努力的跳，傍晚，當我回到家時(shí)，我伏在窗口癡想，我真的能當上一名舞蹈家嗎？媽媽給我說(shuō)過(guò)：只要不斷努力地去追求各人的夢(mèng)想，不管遇到什么挫折都永不要放棄，要相信自己。
于是，每天晚上，望著(zhù)外面的天空，心想：如果我真的能成為一我舞蹈家，那該多好，能放飛自己，傷心的時(shí)候，就能跳一支舞來(lái)把所有不開(kāi)心的事情都忘掉，鳥(niǎo)兒在唱歌，我給它們伴舞，煩惱的時(shí)候，也能跳支舞，感到孤獨的`時(shí)候也能跳一支舞，讓自己感不到孤獨，當別人生日的時(shí)候，你也能奉獻出一支舞為別人慶祝。
看吧，這就是跳舞的樂(lè )趣，只要你擁有了這人技能，你不但能給自己帶來(lái)快樂(lè )，也能給別人帶來(lái)快樂(lè )，因為這個(gè)是我的夢(mèng)想，所以不管能不能成功，我都要勇敢的去做，不怕失敗，就怕你不敢做，我相信，只要我努力一定能成功。
舞蹈小學(xué)生作文3
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是想當舞蹈家。
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了一個(gè)舞蹈家，我穿著(zhù)粉色的連衣裙，帶著(zhù)金色的皇冠，紫色的項鏈，紅色的手鐲，在霓虹燈閃爍的舞臺上翩翩起舞，一曲優(yōu)美的舞蹈跳完以后，雷鳴般的掌聲頓時(shí)響了起來(lái)，我感覺(jué)從未有過(guò)的幸福。我正在萬(wàn)分的欣喜之時(shí)，突然聽(tīng)到了“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘的聲音，緊接著(zhù)耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“帆帆，你在睡覺(jué)的`時(shí)候笑什么？”“我成了舞蹈家，我正在舞臺上表演呢？”“帆帆，快起床，快到上學(xué)的時(shí)間了，再不起床就要遲到了�！边@時(shí)候，我才知道這是我做的一場(chǎng)夢(mèng)，但我在內心默默的告誡自己，我一定會(huì )夢(mèng)想成真的。
于是我抓緊時(shí)間起床，一切準備停當。在上學(xué)的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺礃硬拍墚斠粋�(gè)舞蹈家？”媽媽說(shuō)：“要想當一名舞蹈家，首先，就必須學(xué)習好科學(xué)文化知識，學(xué)習好各門(mén)功課，在舞蹈班學(xué)習好舞蹈老師教給你的各個(gè)舞蹈動(dòng)作，領(lǐng)會(huì )這個(gè)舞蹈動(dòng)作所要表達的含義，而不是機械的模仿舞蹈動(dòng)作，這才有可能成為一名舞蹈家�！�
不知不覺(jué)，學(xué)校到了，一天的學(xué)習生活開(kāi)始了。向媽媽道別后，我徑直走向了學(xué)校，此時(shí)我的耳邊又響起了媽媽說(shuō)的話(huà)：“學(xué)習好科學(xué)文化知識，學(xué)習好各門(mén)功課，在舞蹈班學(xué)習好舞蹈老師教給你的各個(gè)舞蹈動(dòng)作�！蔽野蛋迪露Q心：從這里開(kāi)始，走向明天，走向我的夢(mèng)想！
舞蹈小學(xué)生作文4
我從小就喜歡舞蹈。每次從電視里看到那優(yōu)美的舞姿，我都非常入迷，有時(shí)候還跟著(zhù)一塊跳呢！所以我在周六的時(shí)候參加了舞蹈培訓班。
在那里，我學(xué)了許多舞蹈和基本功。記得剛上那個(gè)班的.時(shí)候，我才四歲。那一切讓我感到很好奇，我穿著(zhù)藍色的吊帶練功服，下面穿著(zhù)白色連褲襪，腳上穿著(zhù)粉色舞蹈鞋，站在最邊上。跟著(zhù)大伙一起有模有樣的練起來(lái)。
老師先讓我們練劈叉，右腿在前，左腿在后，兩手扶在身體兩邊，坐在地上，形成一條直線(xiàn)。我一點(diǎn)兒也下不去，老師讓我把腿劈到最大限度，兩手撐住地。 不一會(huì )兒，我就感到腿下的筋非常疼，再也堅持不住了，坐在了地上，老師看見(jiàn)了嚴厲地說(shuō)：“撐住�！蔽亿s忙重做了一個(gè)，我驚奇地發(fā)現比剛才下去了一塊。我心 里暗想:老師這個(gè)辦法真好！我們還練了小帆船，兩手抓住腳腕，使勁向 上拽，像一條在大海里沖刺的小船。下腰和側滾翻等動(dòng)作也很有意思。最后，跟著(zhù)音樂(lè )一起跳起了歡快的舞蹈！心里不知道有多高興！
我喜歡舞蹈，因為舞蹈給我帶來(lái)了快樂(lè )！
舞蹈小學(xué)生作文5
綠毯上，舞動(dòng)的腳步，優(yōu)美的舞姿，每次看到這優(yōu)美的一幕時(shí)我不禁想起以前那段奮斗史。
一年級時(shí)，我參加了舞蹈班。老師先我撇叉，可我的身體很僵，只能撇四分之一。為了能練好，我每天在家里練功。10分鐘過(guò)去了，腿疼得連路都走不好了。我的努力終于得到了老師德肯定與贊賞。學(xué)翻跟頭時(shí)，我不是緊張就是害怕。老師看見(jiàn)了說(shuō)：“做任何事都要充滿(mǎn)勇氣和自信，這樣才能有可能成功”。經(jīng)老師一番教導，我終于鼓起勇氣，走上前，雙手扶地，頭低在地上，翻過(guò)去最后雙手抱腿起身，“完美�！�
再學(xué)倒立，倒立就是頭朝下，腳朝上依靠墻的意思。第一次，因為我的害怕，身體一下“塌”了；第二次，手的力度不足以支撐身體的重量直至身體無(wú)法朝上，失敗了；第三次，當我快要成功時(shí)，腳卻向后了又一次失敗。為什么？為什么？為什么每次都因種種原因而失��？于是，原先興味盎然的我覺(jué)得索然無(wú)味。我開(kāi)始偷懶，我的堅持變成了罷工甚至我還對媽媽說(shuō)不學(xué)了。媽媽平靜地對我說(shuō)：“不想學(xué)了？你當初為什么那么辛苦，既然學(xué)了就要堅持到底�！笔前�！我當初為什么要好好學(xué)呢？不就是因為我愛(ài)舞蹈嗎？不就是為了鍛煉身體嗎？不就是讓自己精益求精嗎？對，堅持下去。
以后，我都比以前更嚴格要求自己，必須達到一定的`程度，必須跳得美。幾個(gè)月后，舞蹈測試了，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了，那一刻是甜的。通過(guò)這件事我明白了：要想成功，貴在堅持。
舞蹈小學(xué)生作文6
“飛��！飛��！”輕盈！靈動(dòng)！飄逸！灑脫！宛若一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩童，在天地間盡情徜徉；又如一朵朵漫天飛舞的梨花，瞬間營(yíng)造”忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意境。
“紛紛揚揚，紛紛揚揚”在廣不可及的天幕中，大自然編織著(zhù)一個(gè)詩(shī)意圣潔的童話(huà)世界，讓你想象在那遙遠的天宮中，一位身著(zhù)潔白輕柔紗衣，手捧光澤瑩潤瓷瓶的仙女，不停播撒著(zhù)世間最珍貴而稀有的甘露，它凈化了世間一切的污穢，滋潤著(zhù)萬(wàn)物干涸的軀體。
“旋轉，旋轉”一陣風(fēng)吹來(lái)，雪孩兒跳起了歡快的圓舞曲，天空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，烙下了自己生命的軌跡。片刻之后，雪孩兒悄無(wú)聲息地投入到大地母親的懷抱，輕輕哼唱著(zhù)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的'歌謠。
“靜默，靜默”靜默并不意味著(zhù)終結，而是一段高潮過(guò)后的短暫停歇。它要蓄積更強更大的力量，奏響生命的最強音，這是獻給大地母親的最虔誠最壯烈的舞蹈，注定成為不朽的經(jīng)典。
“消散，消散”身體不停地顫抖著(zhù)，心靈的刺痛化作一滴滴眼淚，匯聚成生命的甘泉。生命注定了短暫，短暫卻描繪了動(dòng)人的畫(huà)卷，等到春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，大地母親到處舒展笑顏，歡聲笑語(yǔ)蕩漾人間，雪孩兒的舞蹈定格在那美妙的春天。
舞蹈小學(xué)生作文7
從去年暑假開(kāi)始，我就每天早晨堅持去河邊鍛煉。人們常說(shuō)“運動(dòng)是一切生命的源泉，”自從我天天堅持去河邊鍛煉后，身體感到比以前健康了許多！
記得我第一次去河邊鍛煉時(shí)，看見(jiàn)了一位老奶奶教一個(gè)小女孩跳舞。小女孩大約七八歲的樣子，十分可愛(ài)！老奶奶跳的舞非常好看，雖然年紀大，可是身體的柔韌性卻非常好，一字、下腰、盤(pán)腿都很到位。動(dòng)作輕柔，嫻熟，形像逼真，一時(shí)像一朵柔美的花，一時(shí)又變成了一位歡樂(lè )的小姑娘。只見(jiàn)她手靈活地轉動(dòng)著(zhù)，腳步歡快活潑，脖子也靈活地轉動(dòng)著(zhù)，眼睛隨著(zhù)手地轉動(dòng)而轉動(dòng)，整個(gè)人都散發(fā)著(zhù)歡樂(lè )的`氣息。老奶奶非常認真地教小女孩跳舞，及時(shí)地糾正小女孩的錯誤。小女孩也非常認真地學(xué)。我站在旁邊看呆了，半天都不想走。老奶奶看到我的樣子，便問(wèn)我學(xué)過(guò)跳舞沒(méi)有，我說(shuō)以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)。老奶奶于是邀請我學(xué)跳舞。我剛開(kāi)始還有點(diǎn)不好意思，后來(lái)經(jīng)不住她的熱情邀請，就加入了跳舞行列。老奶奶先教我練習基本功，一字、下腰、盤(pán)腿。松動(dòng)筋骨之后就開(kāi)始學(xué)習動(dòng)作。頭幾天小女孩還有些瞧不起我，說(shuō)我這也不會(huì )那也不會(huì )�？墒菦](méi)過(guò)一個(gè)星期，她就再也不敢小瞧我了，因為我已經(jīng)超過(guò)她了，誰(shuí)叫我的基本功比她好，悟性比她好，加上我肯用心地學(xué)習，老奶奶也高興的不得了，因為她收了一個(gè)好徒弟呀！跳舞學(xué)玩之后，我經(jīng)常和小女孩玩玩跳繩，玩玩。
這就是我的鍛煉故事，我相信“早起活活腰，一天精神好�！敝钡浆F在，我每天都會(huì )堅持鍛煉身體。
舞蹈小學(xué)生作文8
一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )再配上一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，這便是舞蹈。前幾天我剛通過(guò)了八級舞蹈考試�，F在回想起來(lái)，還有點(diǎn)小小的緊張呢!
早上，我來(lái)到興惠廣場(chǎng)金漢裝飾五樓化妝，然后跟幾位同學(xué)來(lái)到老師指定的美術(shù)教室里等待，教室里鬧哄哄的，大概是因為沒(méi)有老師管理的.緣故。我跟那幾個(gè)同學(xué)找來(lái)幾張小板凳來(lái)坐著(zhù)，一邊聊著(zhù)天，一邊等老師。
大約在十點(diǎn)四十多的時(shí)候，老師把第一組叫了出去，我的心情緊張到了極點(diǎn)。我從袋子里拿出扇子和絲巾做準備，不一會(huì )兒，老師就叫我們第二組出來(lái)，我的心一下子提到了嗓子眼。跟著(zhù)其他同學(xué)一起走出教室后，老師給我們發(fā)號牌并點(diǎn)名，接著(zhù)就帶領(lǐng)我們走進(jìn)了三號考場(chǎng)。當時(shí)，我真有種臨陣逃脫的沖動(dòng)，但現實(shí)不允許我這樣做。我們按著(zhù)順序把道具放在一邊，然后來(lái)到自己的位置開(kāi)始自我介紹。面對著(zhù)女考官，看著(zhù)她的神情，我不禁想起法庭上神情嚴肅的法官。
考試開(kāi)始了，第一首舞曲《木蘭歸》我們順利通過(guò)了，但在我們跳完《小旅行》和《花枝圓舞曲》的時(shí)候，考官批評我們手做的不對。她說(shuō)，芭蕾形體的手是外松內緊，所以應該是圓弧形的。因為這個(gè)，考官給我們扣了兩分。接著(zhù)，考官抽的《哈特里亞》舞蹈，我們也順利通過(guò)了。
通過(guò)了這次考級，我明白了：做任何事都不能緊張，一緊張就容易出現差錯。
舞蹈小學(xué)生作文9
老師家，客廳里嘻嘻哈哈，那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。
第一個(gè)動(dòng)作是“騎馬”，只見(jiàn)老師的一只手伸直，另一只手彎曲，兩只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一個(gè)圓圈。老師說(shuō)那是握繩子的地方，然后兩手翹起，向后拉，我們跟著(zhù)老師一步一步地做著(zhù)，同學(xué)們的熱情非常高。
第二步是腳上動(dòng)作，老師把正在練習的我們叫了過(guò)去，我看見(jiàn)老師兩腿交叉著(zhù)，踮起腳后跟，左一下，右一下，搖晃著(zhù)身子。那是騎上了馬，身子晃個(gè)不停，有人練習的時(shí)候，把兩腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，
第三步我們學(xué)“放牧”，把剛才學(xué)到的腿上動(dòng)作和手上動(dòng)作連起來(lái)，只是彎曲的手扠著(zhù)腰而已，我轉著(zhù)圈，好像真的'騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳，那感覺(jué)好極了。
最后，是擠奶返回，老師抖著(zhù)肩膀上下舞動(dòng)，頭向上昂起，笑得那么自然開(kāi)心，雖然胖了點(diǎn)，但做起動(dòng)作來(lái)還滿(mǎn)瀟灑的，這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了，我們喜氣洋洋地騎著(zhù)馬回了家。
學(xué)舞蹈真是太有意思了。
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