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實(shí)習指導教師工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?以下是小編為大家整理的實(shí)習指導教師工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實(shí)習指導教師工作計劃 篇1
一、思想方面
嚴格要求自己,要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀(guān),以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學(xué)習,以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習方面
積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規范言行,加強建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng )新,緊跟形勢,適應時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,認真參加教研活動(dòng)、園本培訓,樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔責任。對幼兒有愛(ài)心、耐心,能細心地觀(guān)察幼兒,努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。對家長(cháng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況,并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現,做到對每個(gè)幼兒心中有數,視家長(cháng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的'效果,仔細填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊,做好家訪(fǎng)記錄。
做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現問(wèn)題匯報,妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
四、家長(cháng)工作
1、及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的信息,加強互動(dòng)。主動(dòng)與家長(cháng)溝通,增加宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),收集家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)和建議,共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續抓好班級的常規工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力,多看書(shū),多動(dòng)筆。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負。
本學(xué)期自修反思計劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上,只有從最基本的課堂常規教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高。
實(shí)習指導教師工作計劃 篇2
一、先讓實(shí)習教師熟悉教材一周。
二、第周隨堂聽(tīng)指導教師講課,學(xué)習課堂教學(xué),聽(tīng)課中盡可能有電化教學(xué),指導實(shí)習教師恰當、熟練地運用現代教育技術(shù)輔助教學(xué),第三周實(shí)習教師開(kāi)始登臺講課,課后進(jìn)行交流,找出不足,總結經(jīng)驗,提高實(shí)習老師的課堂教學(xué)能力。
三、匯報課
與xxx老師共同設計一節公開(kāi)課,聽(tīng)取本學(xué)校其他老師的意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步提高實(shí)習教師的教育教學(xué)能力。
四、在理論學(xué)習方面:
抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習,抄寫(xiě)筆記,談體會(huì ),寫(xiě)反思,交流感受,共同提高理論知識水平,并能將理論應用到實(shí)際工作中。
五、檢查、評價(jià):
在平時(shí)的工作中,我會(huì )對實(shí)習老師的教案進(jìn)行檢查、指導。
六、班務(wù)工作:
平時(shí)一同處理班級日常事務(wù),熟悉班級管理技巧,總結班主任工作經(jīng)驗。
總之,通過(guò)這三個(gè)月的時(shí)間我將盡力幫助安小翠樹(shù)立立足本職工作,牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,養成良好的職業(yè)道德。我要使她盡快適應班級教學(xué),提高教育、教學(xué)水平,在實(shí)習期間內成長(cháng)明顯,并成為學(xué)生喜愛(ài)的'好老師。
加強教學(xué)交流,掌握最新動(dòng)態(tài)。開(kāi)展校本培訓除了練好內功,還要派出去與請進(jìn)來(lái)相結合,以開(kāi)拓視野和思路。因此,學(xué)校積極為廣大教師提供外出學(xué)習的機會(huì )。本學(xué)期,學(xué)校抓住每次機會(huì )派教師到兄弟學(xué)校參加聽(tīng)課、聽(tīng)講座、參觀(guān)交流等各種形式的學(xué)習活動(dòng),并把優(yōu)秀教師送出去參加骨干教師培訓班、研討班,從而開(kāi)闊了教師們的視野,拓寬了教師們的思路,并把他們所學(xué)到的教育教學(xué)經(jīng)驗和最新的教育信息帶回學(xué)校,使學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)生機。
總之,本學(xué)期我校校本教研工作取得了不錯的效果,但仍處于起步階段,大量工作尚待在今后工作中努力完成。我們將繼續保持開(kāi)拓創(chuàng )新之銳氣。
實(shí)習指導教師工作計劃 篇3
為了進(jìn)一步培養實(shí)習教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力,使他們符合學(xué)校實(shí)習的教育要求,按照獨山子小學(xué)的實(shí)際情況,由我來(lái)指導實(shí)習教師雷穎超,根據教學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),制定如下指導計劃:
一、備課方面:
我將指導他們,熟悉課程標準及備課程序,使他們能根據新課標的要求確定教學(xué)目標,教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn),并能根據學(xué)生的實(shí)際情況和數學(xué)專(zhuān)業(yè)對教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課,通過(guò)備課組之間的相互聽(tīng)課、說(shuō)課和評課交流,找出自己的.不足,吸取各位老師的意見(jiàn),總結經(jīng)驗,提高自身的課堂教學(xué)能力。
二、教學(xué)方面:
1、在本學(xué)期中,讓他們至少準備5次公開(kāi)課,課前我將跟他們一起研究教材,給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性,給他們提出一些教學(xué)內容上的建議,課后輔導他們認真做好教學(xué)反思,認真備好不少于20篇教學(xué)教案,每天跟隨我一起到教室上課,聽(tīng)課不少于50節(包括新課、復習課、習題課和班會(huì )課),學(xué)習如何實(shí)施課堂教學(xué),體會(huì )老師該如何開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),如何做好學(xué)生管理工作。
2.在這過(guò)程中,提醒他們要認真學(xué)習研究,提升自己,爭取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效鍛煉,使他們在我及學(xué)校其他老師的指導下完成實(shí)習任務(wù)。對他們的具體要求安排如下:
。ㄒ唬┯^(guān)摩見(jiàn)習,跟班聽(tīng)課:
1、觀(guān)摩學(xué)習我及其他老師的教育教學(xué)方式方法(包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設計和評價(jià)方式)。
2、協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷,找出學(xué)生易錯的問(wèn)題并協(xié)助老師完成題目的講解。
3、認真做好老師教學(xué)助理的工作,配合學(xué)校及老師的安排,遵守學(xué)校的規章制度。在我的指導下,擔任部分教學(xué)工作。
。ǘ﹤湔n授課:
1、做好課前工作,認真聽(tīng)取老師意見(jiàn)。
2、熟悉課程標準,認真研究教學(xué)教材,根據新課標要求,確定教學(xué)目標,教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn),認真完成不少于20篇的教案,并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課,課后聽(tīng)取聽(tīng)課老師的評課,認真反思,做好再教設計,適時(shí)進(jìn)行再教。
3、授課前參加集體備課,聽(tīng)取備課組老師所提出的建議,找出不足并進(jìn)行修改,根據學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法,授課后同備課組老師進(jìn)行交流,認真聽(tīng)取老師寶貴建議。
4、閱讀一些教學(xué)方面的教案教材,吸取其中有效的教育教學(xué)方法,并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流,總結經(jīng)驗,不斷提高自身的教學(xué)教育水平。
實(shí)習指導教師工作計劃 篇4
一、做好班內衛生消毒工作,護理好班中幼兒
隨著(zhù)冬春的季節交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉暖,增加通風(fēng)次數及時(shí)間,加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對工作的責任心。
二、主要工作
1、清潔衛生習慣
做好班內衛生消毒工作,護理好班中幼兒。
養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學(xué)習自己卷衣袖,在老師的指導下會(huì )用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2、良好進(jìn)餐習慣
要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時(shí)兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴(lài)性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養良好飲食習慣和有規律進(jìn)食。
3、有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習獨立,有序的穿園服,鞋襪及所放的固定位置。
4、良好學(xué)習環(huán)境
堅持每天的.消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(cháng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境是我的責任和義務(wù)。
5、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
做好課前準備,配合教師開(kāi)展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng),做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
6、做好家長(cháng)工作
及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通,多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),讓家長(cháng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(cháng),熱情服務(wù)。
7、團結協(xié)作
教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康成長(cháng)。在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
實(shí)習指導教師工作計劃 篇5
一、指導思想:
以培養學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,繼續發(fā)揚“人講稱(chēng)職,事?tīng)幰涣?艱苦奮斗,不息追求”的英中精神,突出“一四三六”辦學(xué)特色,深入建設“六型”校園,全力構建“六環(huán)節”高效課堂,進(jìn)一步解放思想,爭先進(jìn)位,樹(shù)立逢一必爭意識,全面深化課程改革,謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標。加強對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育、心理健康教育及社會(huì )公德教育,幫助學(xué)生盡快適應新環(huán)境,邁好高中人生第一步,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
二、工作目標:
高一年級將以班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設為突破口,進(jìn)一步規范學(xué)生的言行,凈化學(xué)生生活環(huán)境,增強學(xué)習氣氛,努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感。樹(shù)立良好的班風(fēng),培養學(xué)生的自我管理和自我控制力,形成良好的學(xué)風(fēng),在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作,使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。
1、全力配合學(xué)校建設六型校園。新學(xué)年要繼續配合學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習型、和諧型、創(chuàng )新型、文化型、節約型“六型”校園的建設工作,全面提升學(xué)校品牌知名度和社會(huì )影響力。
2、落實(shí)學(xué)校要求強力推進(jìn)課堂改革!傲h(huán)節課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗,結合學(xué)校各方面實(shí)際,以“__”課題為依托,通過(guò)全校性研討課、三課一評和兩課一評活動(dòng)研討集體智慧的結晶,是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅決落實(shí)“六環(huán)節課堂教學(xué)法”,進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績(jì)。
3、強化高一教師隊伍建設。全面深化課堂教學(xué)改革,狠抓三風(fēng)建設和青年教師培養,提高課堂教學(xué)效益;加強師德建設,努力建設同事關(guān)系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍。
4、突出學(xué)生自主管理。嚴格學(xué)生管理,進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制,努力達到學(xué)生管理各項常規工作的平衡發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、加強規范教育,培養學(xué)生良好行為習慣及學(xué)習習慣,勝利完成初中到高中的過(guò)渡,逐漸形成一個(gè)“團結、和諧、愉悅”的年級集體。
三、主要工作任務(wù)及措施:
如果說(shuō)高三是收獲的時(shí)節,那么高一就是一個(gè)播種的時(shí)節了。每一位教師都明白基礎打得好不好直接影響著(zhù)高三的成績(jì)。作為起始年級,學(xué)習習慣的培養和學(xué)習方法的傳授是我們年級工作的一個(gè)重點(diǎn)。因此,我們提出了:“規范學(xué)生作業(yè),引導學(xué)生思考,啟發(fā)學(xué)生探索”這三點(diǎn)教學(xué)要求。
一方面繼續探索課改的先進(jìn)教學(xué)理念,另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗。在課內加強學(xué)生思維的啟發(fā)、引導,培養學(xué)生的探索性學(xué)力,在課后,則要強調作業(yè)的及時(shí)糾錯訂正,特別是對于部分學(xué)習習慣差的學(xué)生更要規范作業(yè)格式。養成良好的.學(xué)習習慣,為高二、高三的學(xué)習打好基礎。
(一)從小處入手,抓好行為規范的教育
通過(guò)自修時(shí)間、班會(huì )課時(shí)間,有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規教育,年級組有計劃地對各班進(jìn)行具體規劃,從各方面的具體小事抓起,促進(jìn)學(xué)生更好地養成優(yōu)良的行為規范,樹(shù)立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范。
(二)積極配合學(xué)校政教處,團委開(kāi)展各項工作
1、充分利用軍訓活動(dòng)中的各種教育資源,做好學(xué)生學(xué)校規范的教育和養成工作,形成良好的班級集體,發(fā)揮班級集體的自我教育作用。
2、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育,包括行為常規、生活常規、學(xué)習常規、安全知識講座、革命傳統教育、禮儀教育等,并要求寫(xiě)好學(xué)生個(gè)人軍訓和入學(xué)教育小結。
分層教學(xué)可分識記、閱讀、寫(xiě)作三個(gè)部分,在教學(xué)中,教師要對學(xué)生分層;授課時(shí)教學(xué)分層、輔導分層、作業(yè)分層等。每個(gè)部分對上、中、下三個(gè)層次的學(xué)生有不同的要求。(比如作文實(shí)行“達到”目標,下等水平的學(xué)生要求達到40分,中等水平學(xué)生44分或以上,優(yōu)等生達到48分以上)那個(gè)層次的學(xué)生達不到要求,要進(jìn)行鞏固性訓練。
四、充分發(fā)揮多媒體的作用
教學(xué)時(shí)可以充分利用多媒體設備,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,增大課堂學(xué)習容量,提高課堂教學(xué)的效率和效果。挖掘學(xué)生非智力因素,如:
1、進(jìn)行賞識教育,培養學(xué)生的自信心;
2、經(jīng)常找學(xué)生談心,以的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑;
3、在學(xué)生最需要的時(shí)候出現在學(xué)生的面前,關(guān)心學(xué)生;
4、對學(xué)生進(jìn)行細致的心理輔導。
實(shí)習指導教師工作計劃 篇6
轉眼,我已經(jīng)踏上工作崗位第七個(gè)春秋了。當年自己實(shí)習的場(chǎng)景,好像在昨天一樣。而今天,我也成為一名實(shí)習學(xué)生的輔導老師。
由畢業(yè)到工作是個(gè)重要的過(guò)渡時(shí)期,我深知實(shí)習階段對一名學(xué)生的重要。我雖力量微薄,能力有限,但我會(huì )盡我的努力和能力,讓這名學(xué)生在這短短的兩個(gè)月中,學(xué)到作為一名教師的基本技能及工作方法,為今后走上工作崗位打下良好的基礎。
1、觀(guān)摩教學(xué)
除每天與我一同進(jìn)入課堂上課外,并觀(guān)摩其他有經(jīng)驗、有教學(xué)特色教師的課。并在觀(guān)摩前,了解教學(xué)內容,介紹這個(gè)老師的.教學(xué)特點(diǎn),以及學(xué)習的重點(diǎn),有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習研究。
2、教學(xué)實(shí)踐
觀(guān)摩后的第二個(gè)星期起,針對本周的觀(guān)摩學(xué)習,進(jìn)行一次教學(xué)實(shí)踐,檢驗學(xué)習效果。在上課前,實(shí)習教師應對本班學(xué)生有初步了解,實(shí)習教師初步備課,然后與該教師共同備課,并把握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,預測教學(xué)效果?偨Y教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下次教學(xué)實(shí)踐做準備。
3、輔導學(xué)生
多給實(shí)習老師創(chuàng )造與學(xué)生接觸的機會(huì ),了解學(xué)生在學(xué)習上存在的問(wèn)題,根據實(shí)際情況進(jìn)行輔導。用集體輔導的形式,糾正普遍問(wèn)題,對個(gè)別問(wèn)題,個(gè)別輔導。
4、班級管理工作
在引導教學(xué)的過(guò)程中,滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內容、特點(diǎn)和方法。例如通過(guò)了解學(xué)生、處理班級的日常工作、組織文體活動(dòng)、布置班委會(huì )工作等方面,使實(shí)習教師得到全面的發(fā)展。
5、教學(xué)相長(cháng)
我也要向實(shí)習教師學(xué)習她的謙虛謹慎,善于研究的學(xué)習態(tài)度,讓自己在教學(xué)和班級管理上再上一個(gè)新的臺階。
6、具體安排
第一周聽(tīng)課觀(guān)摩聽(tīng)課后體會(huì )、簡(jiǎn)單評課
第二周聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第三周聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第四周聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第五周聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第六周總結實(shí)習收獲上交總結報告
實(shí)習指導教師工作計劃 篇7
一、基本情況:
本班學(xué)生共有77個(gè),其中男生46人,女生31人。學(xué)生基本上來(lái)自湖南省衡陽(yáng)市祁東縣,平時(shí)同學(xué)之間用本地語(yǔ)交流。該班在原任班主任嚴格要求之下紀律良好,學(xué)生與老師積極配合,成績(jì)整體水平較高,由于剛開(kāi)始接觸日語(yǔ),對日語(yǔ)有著(zhù)濃厚的興趣,但少數同學(xué)有偏科現象。絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念強,學(xué)習態(tài)度認真,上進(jìn)心強,有活力,有朝氣,是一個(gè)有很大可塑性的集體。班級氣氛活躍,集體榮譽(yù)感強,學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有一名音樂(lè )特長(cháng)學(xué)生。學(xué)生對自己將來(lái)有一定打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性,不能很好約束自己,需要老師時(shí)刻提醒與督促。班上干部能起帶頭作用,在班級日常管理中能起到很好組織和督促作用。如檢查日常衛生工作,組織好眼保健操和課間操,檢查學(xué)生出勤情況等,為老師分擔相當一部分工作。針對以上情況,我們實(shí)習老師將在原班主任周老師及其他老師指導和幫助下,做好他們助手,努力按照學(xué)校各項規章制度,管理好整個(gè)班級,有計劃,有目的地開(kāi)展活動(dòng),教育和引導好學(xué)生,爭取做好實(shí)習班主任工作。
二、工作原則
在尊重學(xué)生自主權的基礎上,以文化素質(zhì)為前提,引導全班學(xué)生德,智,體,美,勞全面發(fā)展,既努力抓好成績(jì),又不放松對學(xué)生的組織紀律教育和道德情操培養,以“創(chuàng )造氛圍,情理育人,有機滲透,講求實(shí)效”為原則,努力配合原班主任工作,深入學(xué)生,嚴格要求,正確引導,關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,誠懇耐心。
三、指導思想
德育優(yōu)先,狠抓學(xué)生為主,常規管理貫穿始終。
四、主要任務(wù)
1、較快熟悉全班學(xué)生思想,組織情況及班級特點(diǎn)。根據學(xué)生實(shí)際情況,制定獎懲分明的班級公約;
2、在學(xué)生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
3、面對全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、抓好班級的紀律,因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績(jì)、表現好的`學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績(jì),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進(jìn)。
7、組織主題班會(huì )活動(dòng),內容豐富,形式多樣,有針對性,適合中學(xué)生特點(diǎn)。
8 、對自己的工作分析總結,虛心學(xué)習,聽(tīng)取別人意見(jiàn)。
五、教育措施及方法
1、進(jìn)行“五熱愛(ài)”,“五講四美”教育及發(fā)揚艱苦樸素,奮發(fā)向上等光榮傳統教育。
2、進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規范》的教育,開(kāi)展綜合評比,及時(shí)進(jìn)行檢查和總結。
3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法指導,培養學(xué)生進(jìn)行獨立思考的習慣,利用中午,早,晚自習對學(xué)生進(jìn)行輔導,解決學(xué)生疑難問(wèn)題,指導學(xué)生充分利用時(shí)間,處理好預習,聽(tīng)課,完成作業(yè),復習鞏固等幾個(gè)環(huán)節的相互關(guān)系。
4、加強班集體建設,引導學(xué)生熱愛(ài)集體,增強集體榮譽(yù)感,和睦相處,團結互助,為形成一個(gè)有強大凝聚力和向心力的班集體打下牢固的基礎。
5、做好學(xué)生管理工作,確保不同層次的學(xué)生共同進(jìn)步,對表現好的學(xué)生教育他們戒驕戒躁更上一層樓,對后進(jìn)的學(xué)生耐心幫助,鼓勵他們做好轉化教育工作。
六、具體安排
1、每天監督好“兩課兩操”(早,晚自習,眼保健操,課間操)
2、每天按時(shí)監督學(xué)生遲到,早退,曠課等情況。
3、與班主任合作,聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,了解本班情況,學(xué)生個(gè)性,愛(ài)好,成績(jì)狀況,紀律性,以及學(xué)校各規章制度,工作原則。
4、召開(kāi)主題班會(huì ),針對學(xué)生學(xué)習興趣不濃厚和對日本文化知識缺乏的情況,開(kāi)展關(guān)于日本人民生活習慣和文化特點(diǎn)的講座,從而提升學(xué)生的學(xué)習興趣并且擴展了學(xué)生的知識面。
5、深入學(xué)生生活,經(jīng)常與學(xué)生談心,了解學(xué)生的具體情況及生活起居上的問(wèn)題。
6、組織本班與其他班一起開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng),如:籃球比賽。以增強班級凝聚力和培養學(xué)生各方面能力。
7、與個(gè)別學(xué)生談心,進(jìn)行心理輔導。
8、指導學(xué)生采取正確學(xué)習方法,因材施教,多開(kāi)展師生交流活動(dòng)。
實(shí)習指導教師工作計劃 篇8
一、介紹我校對教師的基本要求,指導工作方法
實(shí)習教師初來(lái)我校,對我校的教學(xué)基本情況不清楚,作為指導老師第一要素就是要向實(shí)習教師介紹學(xué)校的基本情況,介紹她將任教班級學(xué)生的專(zhuān)業(yè)等情況,并向她說(shuō)明學(xué)校對教師的基本要求,使其盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。實(shí)習教師年輕,具備干勁足的優(yōu)勢,但對授課對象不了解,教學(xué)基本功尚不足,教學(xué)方法不夠妥當,對教學(xué)缺少針對性等客觀(guān)因素會(huì )制約其教學(xué)的效果,因此要指導她盡快運用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,盡可能完成教學(xué)任務(wù),完成實(shí)習的各項預期目標。
二、指導聽(tīng)課、備課
針對實(shí)習教師對教材(學(xué)前規劃教材《自然科學(xué)基礎化學(xué)部分》)尚不熟悉,作為指導教師,首先要求其先把教材通讀一遍,通過(guò)自己通讀教材全面了解教材,通過(guò)指導教師的詳細介紹,基本掌握教學(xué)內容和教學(xué)大綱;再第二步指導其備課,首先要求其寫(xiě)詳案,在備課過(guò)程中備好教材的同時(shí)也要備學(xué)生,先前幾節課必須進(jìn)行試教,通過(guò)后才能上講臺;要求她理解新課程的教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中緊貼學(xué)生實(shí)際,特別是要著(zhù)眼于學(xué)生以后的工作——幼兒園教學(xué),盡可能地把化學(xué)原理講透,運用化學(xué)知識解釋相關(guān)化學(xué)現象,同時(shí)要求課后寫(xiě)好教學(xué)反思;第四是要求她能積極參加教研組的聽(tīng)課與評課研討,促進(jìn)自己教研能力的提升;第五要求她能利用年輕人的優(yōu)勢,充分運用信息技術(shù)多做課件來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;第六就是制定硬性任務(wù):我每周聽(tīng)她的課1—2節,并進(jìn)行詳細講評,指正不足之處,使之課堂教學(xué)日趨完善,同時(shí)我自己會(huì )注重給實(shí)習教師上好示范課,要求其每周聽(tīng)課一節以上,并給指導老師的課做出評價(jià),通過(guò)聽(tīng)課、評課使其揚長(cháng)避短,使其教學(xué)能力不斷提高,各方面不斷進(jìn)步。
三、指導與師生融洽相處
一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要妥善處理好師生關(guān)系。作為指導老師,除了要教會(huì )實(shí)習教師與教研組的'老師融洽相處,還有指導她如何與學(xué)生、與家長(cháng)溝通與交流,使其知道借助各種資源提升教學(xué)效果的能力,贏(yíng)得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。
四、指導練習及作業(yè)講評
上課固然重要,但是教學(xué)的多個(gè)環(huán)節中作業(yè)及作業(yè)講評都是必須掌握的基本功之一。作為指導教師要教會(huì )實(shí)習教師能把握好分層教學(xué)和分層科學(xué)布置作業(yè)的技巧,通過(guò)這樣使課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學(xué)生,鞏固所學(xué)知識。
五、指導運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合
近年來(lái),計算機科學(xué)技術(shù)與計算機應用以驚人的速度發(fā)展,它已滲透到了人類(lèi)生活的每一角落,現在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域無(wú)一例外地廣泛使用著(zhù)計算機。作為教師,更應該在教學(xué)中使用計算機,利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)。因此我特別要求實(shí)習教師必須掌握運用計算機輔助教學(xué)的這一技術(shù),同時(shí)自己指導她學(xué)會(huì )制作PPT課件,能熟練地運用學(xué)校的多媒體設備進(jìn)行教學(xué)。
六、具體安排
1、每周星期三下午5、6節聽(tīng)課,課后及時(shí)點(diǎn)評;
2、要求其每周一前把教案寫(xiě)好,下午批閱她的教案并及時(shí)反饋信息
3、每周至少聽(tīng)我的課一次,歡迎她隨時(shí)聽(tīng)課;
4、每周不定期交流一次,了解她的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
實(shí)習指導教師工作計劃 篇9
新的學(xué)期又起頭了,為了使教學(xué)工作順遂有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)打算如下:
一、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)頭是上好課。為了上好課,我抉擇做好下面的工作:
(一)課前籌備:備好課。
1、當真鉆研教材,對教材的根基思惟、根基概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,體味教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),把握常識的邏輯,能運用自如,知道應填補哪些資料,若何才能教好。
2、體味學(xué)生原有的常識手藝,他們的樂(lè )趣、需要、體例、習慣,進(jìn)修新常識可能會(huì )有哪些堅苦,采納響應的預防法子。
3、考慮教法,解決若何把已把握的教材教授給學(xué)生,搜羅若何組織教材、若何放置每節課的勾當。
(二)課堂上的情形。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注重,使其連結相對不變性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的激情,使他們發(fā)生愉悅的心境,締造精采的課堂空氣,課堂說(shuō)話(huà)精練了然,戰勝以往教學(xué)中存在的短處,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注重激發(fā)學(xué)生進(jìn)修的樂(lè )趣,課堂上講練連系,安插好家庭功課,功課少而精,減輕學(xué)生的.承擔。
二、做好課后教育。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后教育工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在進(jìn)修上不能按時(shí)完成功課,有的學(xué)生記錯功課。針對這種問(wèn)題,抓勤學(xué)生的思維教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的進(jìn)修指導中去,還要做好對學(xué)生進(jìn)修的教育和輔佐工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生全力做到從友善起頭,從歌詠著(zhù)手,所有的人都巴望獲得別人的理解和尊敬,所以,和差生扳談時(shí),對他的處境、設法暗示深刻的理解和尊敬,還有在攻訐學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、提高自身的營(yíng)業(yè)水平。
積極介入聽(tīng)課、評課,虛心向同業(yè)進(jìn)修教學(xué)體例,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中,我會(huì )培育自己有多種樂(lè )趣快樂(lè )喜愛(ài),博覽群書(shū),多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,不竭擴寬常識面,為教學(xué)內容注入新奇血液?傊,在此后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴酷要求自己,全力工作,發(fā)揚利益,更正錯誤謬誤,全力提高自己的教育教學(xué)水平。
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