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寫(xiě)作業(yè)感想心得優(yōu)秀
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)作業(yè)感想心得優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)作業(yè)感想心得優(yōu)秀1
今天，陳老師組織同學(xué)們觀(guān)賞了全班同學(xué)的暑假作業(yè)。琳瑯滿(mǎn)目的暑假作業(yè)擺滿(mǎn)了整個(gè)教室，每份作業(yè)都是每名同學(xué)暑假的收獲！同學(xué)們在找尋自己最欣賞的暑假作業(yè)，同學(xué)們一邊看，一邊小聲地交談，不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆聲。
我也在到處走走看看，我發(fā)現，同學(xué)們的作業(yè)內容各有特色：有的背景插圖精美；有的反映了暑期的真實(shí)生活；還有的記錄暑假里的心得和收獲。
丘佳玉的作業(yè)就非常好，我可以從她的讀后感里讀出她的真實(shí)情感，從她的社區服務(wù)心得中，我看到了她為東門(mén)社區付出勞的'動(dòng)。最讓我喜歡的就是劉子瑞的暑假作業(yè)，它不僅僅完成了學(xué)校要求的作業(yè)，還通過(guò)照片、文字記錄了自己豐富多彩的暑假。他暑假學(xué)了非常多東西，收獲了很多。他在學(xué)習中玩耍，玩耍中學(xué)習，看來(lái)他的暑假非�？鞓�(lè )充實(shí)。在假期里，他到上海等地游玩，既放松了身心，又在游玩中增長(cháng)了見(jiàn)識。劉子瑞還將種豆子到豆子長(cháng)成真正豆芽的過(guò)程拍成了照片，讓同學(xué)們分享，他還把他親手種出的豆芽炒成菜，那炒豆芽的味道一定很好吃，畢竟是自己親手種植的呀！暑假里他還學(xué)會(huì )了做雞蛋餅，瞧！照片上的雞蛋餅金黃金黃的，看得我都快“口水飛流三千尺”了！假期里，他還學(xué)習了吉他、游泳和打籃球，這真是一個(gè)富有意義、充實(shí)而令人羨慕的暑假��！
這樣多姿多彩的作業(yè)，我們班還有很多。這樣的暑假作業(yè)，非常全面，分為學(xué)科作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)。不同形式的學(xué)科作業(yè)讓我們在暑假里增長(cháng)了更多的學(xué)科知識。而暑假作業(yè)中的實(shí)踐作業(yè)更加別具一格。讓我們在社區活動(dòng)中，體驗和參與了社會(huì )生活，鍛煉了自己的社會(huì )實(shí)踐能力。我們學(xué)校的暑假作業(yè)相比其他學(xué)校那種僅靠寫(xiě)，枯燥乏味的暑假作業(yè)，讓我們全面發(fā)展，更充實(shí)，快樂(lè )的度過(guò)暑假，又學(xué)到了許多知識。班里的同學(xué)也非常喜歡這份暑假作業(yè)，鍛煉了自己的生存能力，讓自己懂得了許多，明白了許多道理，收獲和好處真是數也數不清呀！
看了同學(xué)們的暑假作業(yè)，我感到受益匪淺，今后，我也要在假期里豐富自己的見(jiàn)識，學(xué)習更多知識，注意各科的發(fā)展，做一個(gè)博學(xué)的學(xué)生。
寫(xiě)作業(yè)感想心得優(yōu)秀2
“咚咚咚！沙沙沙！”時(shí)間與筆的聲音交錯在我的耳邊，我加快寫(xiě)字的速度，還時(shí)不時(shí)的抬起頭來(lái)看看時(shí)間。
一分鐘，兩分鐘……我的心臟狂跳著(zhù)，啊，不好了我最?lèi)?ài)的電視劇《三生三世十里桃花》快要開(kāi)播了，我要加快“腳步”了，可望著(zhù)那堆積如山的.作業(yè)，我瞬間從高處跌入谷底，可心里卻還安慰自己，突然我像從夢(mèng)中驚醒的孩子“呀！今天可是大結局��！”我一定要搶到電視機，我那謀反的計劃已經(jīng)產(chǎn)生了。
這時(shí)我總覺(jué)得背后涼涼的，像來(lái)了一位不速之客，正當我裝過(guò)身時(shí)，沒(méi)錯愛(ài)管閑事的老媽來(lái)了，我知道我一時(shí)半會(huì )是脫不了身了。果然老媽開(kāi)啟了碎碎念“作業(yè)還有多少，明天用的東西準備好了嗎？衣服搭配好了嗎……”一連串的問(wèn)題，讓我喘不過(guò)氣來(lái)�！芭�，寫(xiě)完了快睡覺(jué)，時(shí)間不早了！”睡覺(jué)我才不，等你睡了便可以偷偷地跑過(guò)去看電視了，耶終于解放嘍！我在心里暗暗地想，于是我假裝在寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)知，剛寫(xiě)幾個(gè)字我家的小鬧鐘便開(kāi)始“打鳴了”要知道電視劇已經(jīng)開(kāi)始了，我狠下心里，又寫(xiě)了幾個(gè)字，終于忍不住了，丟下那討厭的水筆，打開(kāi)電視調到最小音，一屁股坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，突然從臥室傳來(lái)了“乒乓乒乓”的雜聲，讓我不得安寧，我躡手躡腳地跑了上去，小心翼翼地看了看門(mén)縫中的媽媽?zhuān)对瓉?lái)她正在手機充電��！真是虛驚一場(chǎng)��！
我繼續回到沙發(fā)上，咬了咬手指頭，癡癡地看著(zhù)，不過(guò)為何總覺(jué)得老媽今晚跟我過(guò)不去，總聽(tīng)見(jiàn)一陣陣腳步聲離我越來(lái)越近，我急忙把電視關(guān)了，把遙控板隨處一扔，便想逃之夭夭，可老媽已經(jīng)走出房間，看見(jiàn)我這副狼狽不堪的樣子就知道我偷看電視了，我知道我又要接受口水的洗禮了。
唉！我以后再也不敢偷看電視了，但我明白打在兒身，痛在娘心，老媽也是迫不得已的。
寫(xiě)作業(yè)感想心得優(yōu)秀3
床前明月光，我在寫(xiě)作業(yè)，舉頭望明月，低頭還在寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)真像是雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜��！
現在是周日晚上十點(diǎn)整，別人早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。而我，還在桌前寫(xiě)隨筆，這真是一件悲傷的事情。
導致這次我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到這么晚有兩個(gè)因素：1。這個(gè)周末的作業(yè)太多了！2。由于本人周六磨磨嘰嘰磨磨嘰嘰了一天，沒(méi)寫(xiě)多少作業(yè)，再加上輔導班和感冒頭疼，因此睡的時(shí)間比平時(shí)長(cháng)，自然就拖到了晚上。怨我，怨我……唉……我太難了……
那么，今天我們就一起來(lái)討論一下“作業(yè)”這個(gè)話(huà)題。21世紀的中學(xué)生們，“作業(yè)”和“考試”是他們閑聊的中心話(huà)題，無(wú)非都是抱怨作業(yè)多，考試難。
那么，到底是誰(shuí)發(fā)明了家庭作業(yè)呢？據說(shuō)是法國的一名教師向孩子布置了家庭作業(yè)，那是世界上第一次出現“家庭作業(yè)”，“homework”，家里的工作。好吧，我就想問(wèn)他：哥們，你是怎么想？換你小時(shí)候，你做一做家庭作業(yè)試試？好吧，就算我理解，你是為了學(xué)生著(zhù)想，讓他們學(xué)好，盡管那時(shí)你布置得很少�？墒�，作業(yè)是可以不斷加碼的。是的，這不是人家法國老師的`初衷。算了算了……不過(guò)，這不斷加碼的作業(yè)要放在以前，被布置了作業(yè)的孩子也許可高興了，覺(jué)得自己受老師待見(jiàn)，老師很喜歡自己，證明自己有希望可以鶴立雞群。
接下來(lái)，我們來(lái)談?wù)勛鳂I(yè)的好處與壞處吧。
作業(yè)的好處：
讓學(xué)生鞏固學(xué)過(guò)的知識，鍛煉自己，增強記憶力。
在有必要的時(shí)候可幫助學(xué)生收心，做好努力學(xué)習、奮斗的準備。
加強基本功。就像我現在在寫(xiě)隨筆一樣，這樣可以鍛煉我的寫(xiě)作能力，活躍我的思維，讓我在考試的時(shí)候能得心應手，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。
尤其要在這里給廣大中學(xué)生們提個(gè)醒：請不要認為老師讓你做作業(yè)是強求著(zhù)你做，愛(ài)做不做，不做拉倒。你以為老師想浪費私人時(shí)間給你改作業(yè)��？美的你！老師不嫌棄你做的作業(yè)就不錯了。一定要記住我上面說(shuō)的作業(yè)的好處，其實(shí)還有很多，只是沒(méi)一一列出而已。作業(yè)真的無(wú)害，如果我說(shuō)你死都不聽(tīng)，認為作業(yè)有害的話(huà)。請你把筆扔了，把作業(yè)合上，躺在床上看你的電視劇去，你不配寫(xiě)她！請你們對寫(xiě)作業(yè)抱有一種榮幸、感激的態(tài)度。
那么，再說(shuō)說(shuō)作業(yè)的壞處？拜托，沒(méi)有壞處！只不過(guò)，也是希望廣大人民教師不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)。我們學(xué)生是人不是神，您也不是，況且，我們寫(xiě)那么多你們改得完么？我提倡布置作業(yè)，但數量也不能超出限度。過(guò)多的作業(yè)會(huì )給我們學(xué)生們造成身體上的壓力和心理上的壓力，過(guò)多的作業(yè)還限制了我們自由的時(shí)間，我覺(jué)得您也不希望您的學(xué)生小小年紀就一頭白發(fā)吧！您愛(ài)我們可以理解，但請不要變態(tài)地愛(ài)，剝奪地愛(ài)！周末放假了，我們哪都去不了，一天窩在家里寫(xiě)作業(yè)，那還不如上學(xué)嘞！總之，我的態(tài)度是：“支持布置作業(yè)，支持適量作業(yè)！”
如果有些同學(xué)想學(xué)好可又不想寫(xiě)作業(yè)，那么我有個(gè)好方法：你先上床，在床上盤(pán)腿坐好。手蹺蘭花指放在雙膝上，先心里默念“我愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)使我快樂(lè )！”5遍，再大叫：“我愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)使我快樂(lè )！”5遍。日復一日，年復一年。叫完時(shí)，下地，開(kāi)燈，寫(xiě)作業(yè)。試試吧，管用的！
那么，今天的分享就到這里啦！請問(wèn)，你對作業(yè)有什么看法呢？
寫(xiě)作業(yè)感想心得優(yōu)秀4
今天，我在家寫(xiě)了一天的作業(yè)。
吃過(guò)早飯，我先給自己定了一個(gè)學(xué)習計劃。準備上午寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、語(yǔ)文習題和作文草稿；下午抄作文、寫(xiě)育博的英語(yǔ)作業(yè)和日記。定好計劃，我覺(jué)得自己信心十足。拿出英語(yǔ)書(shū)和作業(yè)本，媽媽說(shuō)英語(yǔ)要多寫(xiě)、多說(shuō)、多練習，讓我每個(gè)單詞寫(xiě)五遍，沒(méi)問(wèn)題，小意思，五遍就五遍。我拿起筆來(lái)，手中的筆好象有了魔力一樣，在我的作業(yè)本上跳起舞來(lái)。感覺(jué)好象就一會(huì )兒一樣，一頁(yè)，兩頁(yè)……在不知不覺(jué)中，我的英語(yǔ)作業(yè)已經(jīng)OK了。從書(shū)包里拿出語(yǔ)文基礎訓練，正要做的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)我的筆筒里好象別了一張小卡片，拿著(zhù)它，我又忘了寫(xiě)作業(yè)的茬了。正玩的興高采烈的時(shí)候，媽媽在客廳里說(shuō)：“學(xué)習可是給自己學(xué)的.，不用功、不專(zhuān)心，還不如不學(xué)呢！”呵呵，這樣的小動(dòng)作，也躲不過(guò)，媽媽的火眼金睛，我只好乖乖的繼續寫(xiě)作業(yè)了。不大一會(huì )工夫，語(yǔ)文也寫(xiě)完了。
接下來(lái)，就是今天最重要的工作——寫(xiě)作文了，老師要求寫(xiě)一篇暑假里發(fā)生的事。我今年的暑假過(guò)的豐富多采，發(fā)生了很多有意思的事，這個(gè)可難不倒我。我仔細想了想，決定寫(xiě)和表姐去天香公園的事。腦子里想好了，拿起筆來(lái)，就連老天爺好象也在幫我似的。一個(gè)個(gè)四字詞語(yǔ)直往我腦袋里沖，想停都停不住，只見(jiàn)筆在紙上飛舞了。半個(gè)小時(shí)，作文就寫(xiě)完了，媽媽幫我看了看，指出了幾個(gè)錯別字和幾處不通順的地方，讓我下午抄寫(xiě)的時(shí)候改正。一切做完，一上午的時(shí)間也過(guò)完了，這個(gè)上午過(guò)的真是充實(shí)。
下午，一切和上午一樣順利。抄完作文，聽(tīng)英語(yǔ)CD，做育博的作業(yè)，總共才用了一個(gè)小時(shí)。就連平常覺(jué)得困難的日記，今天也覺(jué)得有意思了，把我想的寫(xiě)下來(lái)，不就是一篇日記嗎？
今天過(guò)的真開(kāi)心，而且還特別充實(shí)。
寫(xiě)作業(yè)感想心得優(yōu)秀5
你知道嗎？“作業(yè)”這個(gè)詞在英語(yǔ)中是不可數的。你信不信？作業(yè)堆起來(lái)會(huì )比珠峰還高。今天，我領(lǐng)會(huì )到了作業(yè)的恐怖。
今天中午，在上完一節英語(yǔ)課后，老師喪心病狂般給我們布置了如山一般高的作業(yè)，我望著(zhù)“作業(yè)山”，饅頭冷汗。
寫(xiě)作業(yè)如同打仗，你現在只有一把匕首和一面盾，望著(zhù)不僅數量多而且“裝備”優(yōu)良的敵軍，便滿(mǎn)頭冷汗。但我突然發(fā)現了老師不在，也就是說(shuō)，我抄答案也沒(méi)人看見(jiàn)，我便拿起手機，迅速抄起了答案，也許是天意吧，手機居然沒(méi)電關(guān)機了。我只能以己之力來(lái)面對這作業(yè)大軍。面對這堆積如山的作業(yè)，只有兩個(gè)字來(lái)形容我的心情，那就是“復雜”，在我不斷揮刀砍殺作業(yè)大軍之下，作業(yè)大山以緩慢的速度漸漸消耗著(zhù)。
我的左手持盾——知識，右手持劍——筆，在不斷地寫(xiě)。突然我心中萌生出一個(gè)邪惡的`念頭——全部亂填，以這樣的速度，應該可以在兩小時(shí)內寫(xiě)完，但我從心底拒絕了這個(gè)念頭——因為我不能欺騙自己，欺騙老師，這樣既沒(méi)有好處，還會(huì )在誠信方面失去一大筆財富，在誠信面前，我依然選擇了誠信。
我重復著(zhù)揮劍的動(dòng)作，右手十分酸痛，但我依然堅持著(zhù)，這樣，才能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
時(shí)間如流水，已經(jīng)從我筆尖流走了4個(gè)小時(shí)，我的手酸痛不已，身體疲憊不堪，眼神已經(jīng)有些迷離，我咬住舌尖，強行打起十二分精神，在我的努力之下，已有接近一大半的作業(yè)被我寫(xiě)完，我還在堅持著(zhù)，努力著(zhù)，只為了完成作業(yè)。
還剩一點(diǎn)作業(yè)了，我加快速度殲滅一個(gè)個(gè)殘兵敗將，作業(yè)在我手中一點(diǎn)一點(diǎn)寫(xiě)完，終于，我完成了所有作業(yè)。
通過(guò)這件事，我明白了，做事時(shí)，一定要持之以恒，盡全力來(lái)做，這才會(huì )成功。同時(shí)，我也獲得了一筆無(wú)法估計價(jià)值的精神財富。
寫(xiě)作業(yè)感想心得優(yōu)秀6
下課了，我嘴里哼著(zhù)小曲快樂(lè )地走在回家的路上，路旁的小花今天在我眼里都像是在為我高興，因為今天沒(méi)有家庭作業(yè)！
不一會(huì )兒，到了家，我馬上放下書(shū)包，蹦著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到了電腦前，熟練地打開(kāi)，嘴里還小聲嘀咕：“要干什么呢？哦，對了，昨天看的'電視還沒(méi)有看完，還要把游戲打通關(guān)，再看看漫畫(huà)有沒(méi)有更新······哇，有，還沒(méi)等我說(shuō)完，哪知在一旁眼睛瞪著(zhù)像銅鈴般大的媽媽?zhuān)赐晡疫@一系列動(dòng)作終于忍不住動(dòng)用了獅吼功說(shuō)：“給我住手！回來(lái)不寫(xiě)作業(yè)就玩電腦，你要“逆天了”嗎？”我漫不經(jīng)心地看了一眼怒氣沖沖的媽媽?zhuān)碇睔鈮训卣f(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)，所以要好好利用這寶貴的一點(diǎn)時(shí)間，痛痛快快地玩一下才行！”媽媽聽(tīng)了“通情達理”地說(shuō)：“好吧，就讓你玩半個(gè)小時(shí)，然后馬上去寫(xiě)《課時(shí)作業(yè)》�！薄翱棺h！我要看電視、我要看漫畫(huà)、我要打游戲！”我叫著(zhù)跳了起來(lái)�！翱棺h無(wú)效�！眿寢尯莺莸貫⒘宋乙活^冷水，我也只有趕快抓住這一點(diǎn)時(shí)間努力的玩。
可是半個(gè)小時(shí)一會(huì )兒就過(guò)去了，媽媽把我拉到書(shū)桌前帶著(zhù)誘惑地口氣對我說(shuō)：“把這兩張卷子寫(xiě)完我就讓你再玩半小時(shí)�！眲偛胚�戀戀不舍地望著(zhù)電腦的我馬上元氣神就來(lái)了，提起筆飛快地寫(xiě)起字來(lái)，卻沒(méi)有留意到媽媽的嘴角揚起一絲絲陰險的笑。就要我快要寫(xiě)完時(shí)，媽媽又樂(lè )呵呵地抱來(lái)一疊練習，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“看！這些練習多好，回頭再把上面三張卷子做了，我就讓你再多玩一個(gè)小時(shí)！”我也在心里喜滋滋地想：哈哈！寫(xiě)完這些我就還可以再玩一個(gè)半小時(shí)啦！可誰(shuí)知寫(xiě)完這些以經(jīng)九點(diǎn)了，媽媽就以太晚了，要睡覺(jué)的理由拒絕了我玩電腦的要求。
躺在床上，我睡不著(zhù)，不停地想，為什么現在的小孩不能自由自在的玩耍，卻被埋在題海里呢？
寫(xiě)作業(yè)感想心得優(yōu)秀7
暑假里，我們的語(yǔ)文老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，那就是讓我們節約用電。我想我們小學(xué)生怎么能夠節約用電呢？這應該是大人的事情�？墒�，我轉念一想，老師既然布置了，一定有他的道理，看來(lái)我們小學(xué)生也是能夠做到的。在教室里我們還進(jìn)行了討論，大家紛紛發(fā)表各自的`想法和辦法。我聽(tīng)了以后有了很大的啟發(fā)，我想現在我也能夠回家去做一些有關(guān)節約用電的事情了。
今天是星期六，看到了那一道“節約用電”的題目，我想自己心中已經(jīng)想好了我能夠做的節約用電的事情。我拿出了自己平時(shí)節省下來(lái)的零用錢(qián)，到大街上去買(mǎi)一支節能燈管�；氐郊依�，我找來(lái)了電線(xiàn)、插頭和插座，還有鉗子、剪刀等物品。我先把電線(xiàn)的兩端的外皮剝去。電線(xiàn)的兩端露出了銅絲，我用手把銅絲繞了一下，然后我將銅絲的一端接到插座上，另一端接到插頭上。然后，我又接上了一根電線(xiàn)。這樣，我把插頭和插座用電線(xiàn)連接起來(lái)。然后，我又找來(lái)了一只開(kāi)關(guān)，把它接在一根電線(xiàn)的中間。接著(zhù)，我把節能燈裝在插座上。好了，全部裝好了，我把插頭插到電路上的插座上面。這時(shí)，我心里在想，自己裝的不知道對不對。萬(wàn)一不行，怎么辦？沒(méi)有關(guān)系，重新裝過(guò)，直到成功！我心里忐忑不安。我把自己裝的線(xiàn)路上的開(kāi)關(guān)一開(kāi)。啊，節能燈亮了！好，我非常開(kāi)心！我在常識課上學(xué)到的知識想不到真的派了大用處了。
傍晚，爸爸要開(kāi)電燈了，我說(shuō)：“爸爸，今天我來(lái)開(kāi)燈，用我裝的節能燈！”我開(kāi)著(zhù)了節能燈。這燈馬上發(fā)出了亮光。它照亮了整個(gè)屋子。雖然比平時(shí)要暗一點(diǎn)，但是能夠看得見(jiàn)屋子里的一切。爸爸一直夸我能干！我聽(tīng)了心里真高興！
��！暑假作業(yè)真有趣！
寫(xiě)作業(yè)感想心得優(yōu)秀8
每當吃罷晚飯，我便走向自己的房間，點(diǎn)亮臺燈，開(kāi)始奮筆疾書(shū)，寫(xiě)每天的作業(yè)。
有一次，我開(kāi)始寫(xiě)一天的最后一道數學(xué)題。起先比較順利，可越到后面，意思越讓我不解，我就像熱鍋上的螞蟻————急得團團轉。我決定讓自己冷靜下來(lái)，吸氣，呼氣，吸氣，呼氣……冷靜之后，我看了看題目，這道題目沒(méi)做過(guò)，老師也沒(méi)講過(guò)，我擦掉上面的'字跡，想了好久的題目回到了起點(diǎn)。急得抓耳饒腮的我只好求助外援————老媽。媽媽果然名不虛傳，一語(yǔ)中的，解決了我的疑問(wèn)，也解決了這道題目。我又懂得了一個(gè)題目。
還有一次比較輕松。那天作業(yè)很多，特別是語(yǔ)文作業(yè)，差不多比平時(shí)多了一半。本來(lái)我還擔心要做到很晚，可事實(shí)解決了我的疑惑。那一次我用了最大的努力，勢如破竹，如大水崩沙，快刀斬亂麻，轉眼間就把作業(yè)做了大半。哈哈！今天作業(yè)真簡(jiǎn)單！打鐵要趁熱，于是我又以迅雷不及掩耳之勢完成了剩下的作業(yè)。我高興得合不攏嘴，像一只成功捕獲獵物的草原雄獅，慶祝著(zhù)這偉大的勝利。
有些人可能會(huì )認為，作業(yè)是一種負擔，應該去除。他們可曾想過(guò)，當他們取得好成績(jì)時(shí)，有多少分是因為平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)打下的基礎而賺來(lái)的。當他們得到低分時(shí)，有多少分是因為平時(shí)沒(méi)有認真寫(xiě)作業(yè)而失去的。
因此，作業(yè)表面上看是大壞蛋，實(shí)際上是面惡心善，其實(shí)作業(yè)也能算是一位好人。我愛(ài)作業(yè)！
寫(xiě)作業(yè)感想心得優(yōu)秀9
我閉上了眼，腦子里一片空白，我不敢去設想爸爸放下我那本空白的日記本之后的事，也并不害怕，這只是不做作業(yè)的代價(jià)罷了。爸爸的腦袋快要炸掉了，這理所當然，一個(gè)平日里聽(tīng)話(huà)的兒子，在一個(gè)普通的暑假竟然沒(méi)做一點(diǎn)作業(yè)，連我自己也覺(jué)得不可思議。
那個(gè)夜晚，我跪了很久，在一陣責罵聲過(guò)后，一切仿佛都停止了。我們有聽(tīng)到窗外的蛙聲，蟬鳴，沒(méi)有看到天瓊中滿(mǎn)月、星光，只是感到一股奇怪的流水打濕了我的臉頰。
“快去洗澡，準備睡覺(jué)！”
爸爸是愛(ài)我的，他所做的一切都是為了我。而今天，或許只是對兒子這個(gè)暑假以來(lái)懶惰的表現做處的一個(gè)反應吧，我并不恨他，何況這還是我自己犯下的錯誤。
回想一下，整個(gè)暑假，我都抱著(zhù)一種僥幸的心態(tài)，我覺(jué)得可以?xún)e幸漫過(guò)爸爸，可以?xún)e幸在上學(xué)之前補完作業(yè)，可以?xún)e幸的度過(guò)這段時(shí)間，正如我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“成功者擁有的.是自信的心態(tài)，而失敗者擁有的則是僥幸的心態(tài)�！本渲械氖≌咧傅木褪俏�，一個(gè)做作業(yè)的失敗者，時(shí)間的失敗者。
回到老家的第一天，我便被夏日村莊的美麗所吸引住了——這兒有水中的娃，樹(shù)上的蟬，牧童的笛聲，伙伴的迷藏......而眾多的作業(yè)無(wú)疑打擊了我的興致�！耙话炎鳂I(yè)留到明天吧，反正還有這么久呢！”就是這個(gè)愚蠢并懶惰的想法把我推向了深淵。
愉快的日子很快過(guò)去了，爸爸已經(jīng)在來(lái)的路上了。這時(shí)的我不僅著(zhù)急，而且害怕，亡羊補牢也為時(shí)已晚。
“唉，始終是躲不過(guò)啦�！�
回到現實(shí)，雖然這個(gè)事情已過(guò)去一年，但我深深明白，在那個(gè)暑假，乃至所有生活中，快樂(lè )與痛苦是成正比的。
作業(yè)，做？不做？我想大家心里都有答案了吧？
寫(xiě)作業(yè)感想心得優(yōu)秀10
每一次，我的作業(yè)一直拖到快八點(diǎn)才完成。自從媽媽教了我一個(gè)訣竅后，我很快就完成了作業(yè)。
一天，我正在寫(xiě)英語(yǔ)，媽媽一指鐘，說(shuō)：“你為什么這么慢呢？都快九點(diǎn)了，別人一般都準備上床睡覺(jué)了，你的作業(yè)有那么多嗎？”哎！媽媽怎么知道，我也睡不好覺(jué)，整天哈欠連天。我也想提高我寫(xiě)作業(yè)的速度，但，就是提不上來(lái)。
放學(xué)了，媽媽正在工作，見(jiàn)我來(lái)了，丟給我一張紙，說(shuō)：“你好好看看�！蔽乙豢�，便樂(lè )開(kāi)了花。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：回家吃個(gè)冰激凌或者一塊西瓜，就寫(xiě)作業(yè)。每個(gè)科目寫(xiě)三十分鐘，把語(yǔ)文和數學(xué)寫(xiě)完后吃飯，再寫(xiě)英語(yǔ)。寫(xiě)完英語(yǔ)后如在七點(diǎn)三十分之前，可以把看電視作為獎勵。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绻鳂I(yè)有點(diǎn)多，沒(méi)在七點(diǎn)三十分前完成的怎么辦？”“這就看你怎能么安排啦！作業(yè)多，就把吃冰激凌和西瓜的`時(shí)間空出來(lái)寫(xiě)作業(yè)嘛！”
嘿，媽媽這招真有效！一天我放學(xué)回家，吃了兩塊西瓜。我想，今天晚上抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，不然我就看不成電視了。我趕緊坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)�！八⑺ⅰ睅紫�，我的水筆變成了“快速筆”，幾下我就寫(xiě)完了語(yǔ)文。我又抓緊時(shí)間寫(xiě)數學(xué)，但一看到數學(xué)題，我就頭疼。但是我想到寫(xiě)完作業(yè)可以看電視，便抓緊時(shí)間，用我最大的耐心，寫(xiě)完了數學(xué)作業(yè)。我又開(kāi)始抓緊時(shí)間寫(xiě)英語(yǔ)，在寫(xiě)完英語(yǔ)后，我一看時(shí)間，居然還沒(méi)到七點(diǎn)三十。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我居然這么快就把作業(yè)做完了，媽媽很開(kāi)心，果然獎勵了我看電視。我一邊津津有味的看著(zhù)電視，一邊在心里感嘆：��！沒(méi)想到我能在星期一到星期五的晚上看電視！作業(yè)早點(diǎn)做完，好輕松��！
原來(lái)，媽媽知道我愛(ài)看電視，就以這個(gè)為誘餌，當我有這個(gè)目標的時(shí)候，我就會(huì )抓緊時(shí)間，爭分奪秒。你們說(shuō)，我的方法好不好？
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