我的老師作文

（優(yōu)）我的老師作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文1

　　“老師老師你真好，辛勤培育好苗苗。教我畫(huà)畫(huà)做游戲，教我唱歌和舞蹈……”相信大家都聽(tīng)過(guò)這首兒歌吧。老師是辛勤的園丁，老師是溫暖的陽(yáng)光。接下來(lái)，我給大家介紹一下我的語(yǔ)文老師吧。

　　我的語(yǔ)文老師名叫鐘傳yī，是我們學(xué)校的副校長(cháng)。他已經(jīng)四十多歲了，但看起來(lái)和剛三十出頭的小伙子差不多。鐘老師個(gè)子比較矮，一副眼鏡后面，有一雙炯炯有神的眼睛。他講起話(huà)來(lái)鏗鏘有力，毫不拖聲拖氣。鐘老師不僅文質(zhì)彬彬、談吐不俗，而且儀表堂堂。

　　鐘老師非常幽默，講課很有趣�？纯此�給我們班上第一節課時(shí)的情景吧：鐘老師大步流星地跨進(jìn)教室，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，鐘老師開(kāi)始發(fā)言：“我走進(jìn)教室已經(jīng)一分鐘了。從我走進(jìn)教室起，有xx個(gè)人在說(shuō)話(huà)，xx個(gè)人在喝水，xx個(gè)人在吃東西。到現在為止，還有兩名女同學(xué)在講話(huà)�！彼�停頓了一會(huì )兒，繼續說(shuō)“非常感謝同學(xué)們對老師的體貼和照顧，知道鐘老師辛苦，不愿意讓自己的作業(yè)來(lái)打攪鐘老師。我很感謝這些同學(xué)，我想記住他們的名字，請他們站起來(lái)�！辩娎蠋熡糜哪�的話(huà)把我們逗笑了，不少同學(xué)站起來(lái)，我們心里都清楚鐘老師的.言外之意是什么。

　　上鐘老師的課，我和胡希琳有共同的觀(guān)點(diǎn)：鐘老師真會(huì )東拉西扯。舉一個(gè)例子吧，在上《金錢(qián)的魔力》這一課的時(shí)候，他先從課題講到魔力的意思，接著(zhù)從魔力的意思講到課文的作者馬克·吐溫，再從馬克·吐溫講到他名字的來(lái)歷，然后不知怎么就扯上了莎

　　士比亞，最后又拉回到課文。這足以證明鐘老師非常會(huì )東拉西扯了吧。

　　怎么樣？認識我們的語(yǔ)文老師了吧。真希望鐘老師能一直教我們到大學(xué)畢業(yè)��！

我的老師作文2

　　我遇到過(guò)的老師數不勝數,在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛(ài)善良,有的苛刻嚴厲...有的如一縷清風(fēng)，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。

　　他，可謂是一位兩面人。一面樸實(shí)憨厚，一面苛刻嚴厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師李東全。

　　那時(shí)候，因班主任不舒服請長(cháng)假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當時(shí)好像是夏天來(lái)著(zhù)，而且對于我們而言是一個(gè)重要時(shí)期。

　　當時(shí)，身為一名組長(cháng)的我，正在發(fā)這組的作業(yè)，發(fā)到姓郭名一山的人時(shí)，就給我來(lái)了句：“母雞�！碑敃r(shí)我聽(tīng)了很生氣，但臉上絲毫沒(méi)有流露出來(lái)。

　　我趁他在那里東張西望而沒(méi)有注意到危險即將到來(lái)的時(shí)候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著(zhù)李老師，說(shuō)：“看，伍琦她打我�！�

　　當時(shí)的我才恍然大悟，發(fā)現這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強調過(guò)不許打架的。心想：糟了，會(huì )被老師說(shuō)的'。臉上流露出一臉慚愧的神情。

　　可當李老師回話(huà)的時(shí)候，全班都笑了起來(lái)，我和李老師也不例外。

　　只有他一副愣在那里的表情，還說(shuō)了一句:“那還是算了吧�！崩罾蠋熣f(shuō)：“那你去問(wèn)一下伍琦她為什么打你�！碑敃r(shí)的我，慚愧這個(gè)詞早已隨風(fēng)飄去，一副得意揚揚的樣子油然而生。

　　這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話(huà)，說(shuō)不定早就在聽(tīng)老師絮絮叨叨的話(huà)語(yǔ)了。

我的老師作文3

　　肖老師背駝了。

　　我剛踏進(jìn)這所小學(xué)的時(shí)候，肖老師來(lái)教我們音樂(lè )。那時(shí)候，他已經(jīng)30出頭了，不高的個(gè)兒，喜歡留一頭又黑又亮的齊耳頭發(fā)，很有點(diǎn)音樂(lè )家的風(fēng)度，同學(xué)們都喜歡他，背地里都喊他“音樂(lè )家”。他彈得一手好鋼琴，可由于學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，沒(méi)有鋼琴，我們上音樂(lè )課的時(shí)候只有一架又老又舊的風(fēng)琴。據說(shuō)這架風(fēng)琴還是肖老師在他的一個(gè)朋友那里借來(lái)的.，帶到學(xué)校給我們上音樂(lè )課用，最后就送給學(xué)校，即使這樣，我們還是十分喜歡他。他給我們上音樂(lè )課，看見(jiàn)他白晰的手指在琴鍵上輕快的舞動(dòng)，那又老又舊的風(fēng)琴，唱出了美妙的音律，優(yōu)美極了，動(dòng)聽(tīng)極了，我們都陶醉在美妙的琴聲中。

　　那個(gè)時(shí)候，他的背還沒(méi)有駝，人也很精神。

　　今年暑假，我又回到這所學(xué)校，又看見(jiàn)了他。他的背有點(diǎn)駝了，那頭又黑又亮的“音樂(lè )家”的頭發(fā)也不見(jiàn)了，只是一頭亂蓬蓬的短發(fā)，還在教音樂(lè )，兩年前，就在我轉學(xué)離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候，他的父親生了病住進(jìn)了醫院，據說(shuō)手術(shù)費要3萬(wàn)多元錢(qián)。他沒(méi)有這么多錢(qián)，就東挪西借，湊齊了錢(qián)，讓他的父親住了院。最后，他的父親還是去世了。據說(shuō)在多有幾萬(wàn)塊，也許能夠治好父親的病。他的父親去世不久，他就找人幫忙在銀行里代了幾萬(wàn)元錢(qián)。放棄了每月400元的工資，下海做生意去了，聽(tīng)說(shuō)前不久才回到學(xué)校，繼續上課，還上音樂(lè )課。只是，他再也沒(méi)彈過(guò)那架又破又舊的風(fēng)琴。

　　它的背駝了。我還記得，他給我們上音樂(lè )課的時(shí)候，最喜歡彈同學(xué)們最?lèi)?ài)聽(tīng)的那首曲子《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》。那時(shí)候，他的琴聲是多么能打動(dòng)我的心��！也許，他今后再也不會(huì )彈這首好聽(tīng)的曲子了。

　　他的頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛流露出一絲傷感。他的背更駱了。

我的老師作文4

　　我最喜歡的老師是我們的孫老師，她教我們的語(yǔ)文，孫老師講課生動(dòng)幽默。

　　我印象最深的是孫老師給我們講《孫悟空打妖怪》這一課。孫老師給我們講的惟妙惟肖，有的學(xué)生模仿孫悟空跳到了桌子上，有的學(xué)生模仿豬八戒站到凳子上，有的模仿唐僧站起來(lái)，熱鬧極了，孫老師也和我們一起模仿課文里的人物。

　　那是我最難忘的一節課，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快的一堂課，謝謝孫老師的辛苦教導。

　　[小學(xué)5-6年級]謳歌新時(shí)代好老師——我的班主任

　　我上小學(xué)五年級的時(shí)候，有一位年輕漂亮美麗的班主任，有著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，有一張櫻桃般的小嘴 ，還有著(zhù)善良的`心靈，既大方又禮貌

　　我覺(jué)得這是人生中最好的老師。

　　老師就像一艘船帶我們去環(huán)游大海，老師就像一座橋，讓我們安全地通過(guò)，老師就像一架飛機，帶我們認識知識，老師就像藍藍的天空，我們就是天上的一朵小云，老師在呵護著(zhù)我們。

　　上課的時(shí)候，老師傳遞給我們知識，下雨的時(shí)候，老師就像一把雨傘，為我們遮擋雨，下課時(shí)，老師教給我們做眼保健操，讓我們的身體壯起來(lái)。

　　有一次，老師在上課的時(shí)候，出了一點(diǎn)小故障，因為老師要開(kāi)會(huì )，老師讓我們自習，我們安靜的看書(shū)，老師說(shuō)，一會(huì )兒過(guò)來(lái)檢查背誦情況，我們安靜的背書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，老師回來(lái)了，老師檢查我們的背誦情況，全班人都會(huì )背了。

　　遇見(jiàn)這樣的老師，真的很幸福，這位老師就是我們的班主任陳老師。

我的老師作文5

　　我的老師姓魏，他是教語(yǔ)文的，他也是教我們老師中年齡最大的一位教師了。他體格

　　他體格不大不小，唯一的缺點(diǎn)就是肚子有點(diǎn)突出。他有時(shí)戴著(zhù)眼鏡，有時(shí)候不戴眼鏡，眉毛粗大，眼晴鋒銳，鼻子高大，嘴巴寬厚。身高差不多在1。65米，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。

　　他是從西安那轉到我們青田這的。他還是我們學(xué)校的特級教師，別看他年齡稍微有點(diǎn)大，但是他教過(guò)的學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jì)都非常好，有很多家長(cháng)都想邀請他去給他們的孩子上課。

　　魏老師教學(xué)的方式很獨特，和我們以前老師都有所不同，我們都很喜歡他的教學(xué)方法。他會(huì )在讀作文的時(shí)候繪聲繪色地給我們表演作文中精彩的小片段，甚至還加入一些夸張的動(dòng)作，給我們以身臨其境的感覺(jué)。

　　魏老師還經(jīng)常我們講課外知識，讓我們大開(kāi)眼界，讓我們學(xué)到更多、更好的知識，像是進(jìn)入了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際知識的海洋，還會(huì )在上課的時(shí)候給我們猜幾個(gè)小字謎，讓我們活躍活躍氣氛，猜完就給我們講中學(xué)考的各個(gè)知識考點(diǎn)，他會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，為什么這道題要這么做，那道題要那么做。

　　魏老師有的`時(shí)候還會(huì )給我們講一些大道理。那些大道理是我們永遠都聽(tīng)不到的，當老師給我們講的時(shí)候，我就感覺(jué)他就是以為非常優(yōu)秀的哲學(xué)家，我也是深深的被迷戀其中。

　　老師有時(shí)候還會(huì )講一些自己的故事，當然講的時(shí)候也非常的調皮，又蹦又跳的，臺下的同學(xué)們也會(huì )不自主的哈哈大笑起來(lái)，有時(shí)也會(huì )拍手鼓掌說(shuō)正經(jīng)，老師從自己的故事中告訴我們一些人生道理，讓我們從中獲得很多的感受和啟發(fā)。

　　魏老師，如果我們是鮮艷的花朵，那您就是一輪燦爛的太陽(yáng)，我們充足的陽(yáng)光，培育我們茁壯成長(cháng)；如果我們是粗糙的玉石，那您就是技藝精湛的工藝師，把我們打磨成精美的工藝品。

　　魏老師，謝謝您！

我的老師作文6

　　從幼兒園到小學(xué)，我經(jīng)歷了許許多多的老師。其中有一位老師是我印象中最深刻的老師，她就是我們現在四年級的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師有一束長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉上總帶著(zhù)燦爛的笑容。使人一看便知道是一位關(guān)心同學(xué)。愛(ài)生如子的老師。

　　語(yǔ)文老師大學(xué)畢業(yè)以后就開(kāi)始教書(shū)了。語(yǔ)文老師從學(xué)前班就開(kāi)始教我們，一直到四年級這五年中，有許許多多的事讓我難忘。

　　記得在一年級的時(shí)候，有一次放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨。我忘了帶雨傘，老師就把她自己唯一的雨傘借給了我，然后老師老師冒著(zhù)風(fēng)雨把我送我回家。老師的.衣服濕透了，我的衣服卻干干的��！老師就象我們的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。

　　在二年級的時(shí)候，有一次我們班的丁丁摔傷了。我們連忙去報告給老師聽(tīng)，老師聽(tīng)了后，飛快地向操場(chǎng)跑去把丁丁抱起來(lái)就往學(xué)校的衛生室跑去。老師把丁丁的傷口清洗之后就幫丁丁涂上藥水，然后就把丁丁的傷口包扎起來(lái)。��！老師真是一位關(guān)心我們的好老師！

　　老師對工作非常地負責任：下課鈴響了，我們紛紛地去操場(chǎng)做游戲了，但是老師卻仍然在教室里改作業(yè)。老師時(shí)而打勾，時(shí)而打叉，時(shí)而微笑，時(shí)而皺這眉毛。她是多么投入��！

　　��！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我永遠永遠也忘不了。

我的老師作文7

　　我有一位老師，她是一個(gè)“馬大哈”，別的老師都很認真、仔細、嚴謹，而她卻常常鬧笑話(huà)。想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的語(yǔ)文老師。

　　雖然說(shuō)她的年齡過(guò)不了六一，但是她的身高可以，把她扔進(jìn)孩子堆里，根本不知道她是一個(gè)老師。她披著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，小小的眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條線(xiàn)，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，她的嘴看起來(lái)跟櫻桃一般大，能說(shuō)會(huì )道。千萬(wàn)別被她的.外表所迷惑，作為老師，她卻十分大意，粗心。?就拿個(gè)東西來(lái)說(shuō)吧。有一次，她夾著(zhù)一本書(shū)，面帶微笑地走了進(jìn)來(lái)，準備上課的時(shí)候，突然摸了摸口袋，然后又找起東西來(lái)了，找了一會(huì )兒，她又夾著(zhù)書(shū)去辦公室，過(guò)了一會(huì )兒，她拿著(zhù)筆進(jìn)來(lái)了，原來(lái)是去拿電子筆了�？墒菚�(shū)又忘記拿了，還要回去拿書(shū)。就這樣，來(lái)來(lái)回回了兩次，才將兩樣全部帶齊。

　　課上到了尾聲，老師說(shuō)：“大家拿出語(yǔ)文書(shū)，做第三課，第四課�！笔裁�？我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？做語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文書(shū)不是用來(lái)讀的嗎？怎么要做題？我們呆了一會(huì )，又一齊看向老師，老師也一臉懵，對我們說(shuō)：“看我干嘛，快做語(yǔ)文書(shū)，我臉上又沒(méi)有答案�！蔽覀儏s還是一臉苦笑地看著(zhù)她。突然老師一拍腦袋說(shuō)：“哎呀！瞧我這記性，是做練習冊第三、第四課，口誤，口誤��！”說(shuō)完，又朝我們笑了笑，繼續上課。她鬧的笑話(huà)可不止這些。

　　還有一次，打了上課鈴了，她還沒(méi)有進(jìn)來(lái)，我們又等啊等，過(guò)了三分鐘，她喘著(zhù)粗氣，走進(jìn)了教室，喝了一大口水，對我們說(shuō)：“對……對不起，同學(xué)們，我跑錯教室，跑到四樓去了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完全部捂著(zhù)嘴笑了。

我的老師作文8

　　從小就對閱讀感興趣，教過(guò)我的老師不計其數。其中讓我印象深刻的是，學(xué)校里的天然老師，五六年級的班主任都是心疼我的。

　　首先，我想介紹一下我的班主任老師，五年級和六年級的陳老師。陳老師是一位樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的女老師，30歲左右，一雙水汪汪的眼睛，一顆善良慈悲的心。記得有一個(gè)月的考試，因為粗心大意，不小心考了最好的一科84分，當時(shí)我在哭，同學(xué)安慰我也沒(méi)用。老師跟我說(shuō)：七味，一次失敗沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)是下次不要再犯，今天的錯誤一定要記在心里，這樣才有更大的提升空間。之后就不哭了。這句話(huà)還深深的印在我的心里。每當我想偷懶的時(shí)候，只要想到這句話(huà)，我就會(huì )越來(lái)越努力的學(xué)習。

　　蘇老師，一個(gè)天生的老師，也是我心目中的.好老師。他是一個(gè)又高又瘦的女老師，一頭漂亮的黑發(fā)。她大約四十歲，雖然有點(diǎn)害羞。但是，她可以把一個(gè)看似枯燥的自然練習變成一堂讓大家開(kāi)心的課。真的很神奇！

　　有一次我在做實(shí)驗的時(shí)候，不小心打翻了我想用的糖水。我當時(shí)很著(zhù)急，慌得像熱鍋上的螞蟻。我想：這次我會(huì )被老師罵的。沒(méi)想到，老師不但不怪我，還關(guān)心我的衣服有沒(méi)有被糖水打濕。我當時(shí)真的很感謝老師，現在也還是忘不了。

　　世界上有許多不同種類(lèi)的老師。我很幸運，在我人生重要的學(xué)習階段，有一個(gè)好老師陪伴。在我看來(lái)，班主任和自然老師都是我學(xué)習道路上的一盞明燈。以后一定要更加積極努力學(xué)習，不辜負兩位老師的期望。

我的老師作文9

　　趙老師三十多歲，中等，短發(fā)閃閃發(fā)光，大眼睛充滿(mǎn)智慧。你相信她溫柔的大眼睛與眾不同嗎？――會(huì )說(shuō)話(huà)！每當我進(jìn)步的時(shí)候，她的眼睛似乎在說(shuō)：繼續努力。每當我一大早來(lái)教室打掃衛生，她的眼睛似乎在說(shuō)：你真是一只勤勞的蜜蜂！如果你在課堂上分心，她的眼睛會(huì )提醒我：快專(zhuān)心聽(tīng)！

　　趙老師上課不一樣。據最新統計，趙先生是所有教師中最受歡迎的。她給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調皮的男生上課更像鳥(niǎo)投林，如魚(yú)得水，越來(lái)越驕傲。她的講座充滿(mǎn)了情感和樂(lè )趣。下課后，沒(méi)有人精力充沛，精力充沛。當她問(wèn)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她打電話(huà)給同學(xué)回答，帶上一個(gè)修飾語(yǔ)：我的.班級代表和我的小助手，好像友誼很鐵。

　　如果同學(xué)回答得很好，她會(huì )說(shuō)同學(xué)們真棒，讓我們笑。她喜歡用一些有趣的手勢和生動(dòng)的比喻來(lái)幫助我們理解。例如，當談到地球的形狀時(shí)，她說(shuō)：你記得，地球就像我們小時(shí)候玩的玻璃球。她說(shuō)，她用雙手在身體前畫(huà)了一個(gè)小玻璃球形的地球。這看起來(lái)真有趣！在笑聲中，我們很容易記住她教的知識。

　　期中考試前，由于學(xué)習緊張，老師們忙著(zhù)向我們解釋各種試題。他們的臉整天都很緊。除了疲勞，很難找到微笑。但除了趙先生，她仍然微笑著(zhù)走進(jìn)教室，這讓我們感到溫暖。

　　看，這是我最崇拜的老師――趙老師。負責任的老師在教書(shū)，盡職盡責的老師在解惑，優(yōu)秀的老師在示范，優(yōu)秀的老師在啟發(fā)。偉大的教育家陶行之先生身實(shí)踐的宗旨是千教萬(wàn)教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)做真人。它傳達了真誠對待內心良知、渴望知識的學(xué)生、真誠回報父母的重托、真誠實(shí)踐教育造福子孫后代的光榮使命。真誠是教師單純心靈的展示，是誠信文明的傳播。

我的老師作文10

　　我的“漫畫(huà)”老師是一個(gè)大眼睛的女生，那雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。那可愛(ài)的.小嘴巴，那粗細不一的眉毛顯得鏗鏘有力，眉毛旁有一個(gè)黑痣。讓人感到這個(gè)老師不好按觸有一種讓人害怕的感覺(jué)。

　　其實(shí)吧，這個(gè)老師只是外來(lái)看起來(lái)很難接觸，熟悉了就會(huì )覺(jué)得她挺好的。她有時(shí)對我們很和藹，也有時(shí)對我們嚴厲。我記得我剛轉到這里上課的時(shí)候，老師很?chē)烂C，頓時(shí)讓我感覺(jué)到了這個(gè)老師跟嚇人，嚴厲。后來(lái)，慢慢地發(fā)現了她一些讓人平常感覺(jué)不到的性格。

　　有一次，老師叫了一些男生和一些女生，我還以為老師要批評我們呢，我當時(shí)就想我也沒(méi)干什么啊。老師那時(shí)對我們現讓我們中午過(guò)來(lái)一趟。我中午懷看忐忑不安的心態(tài)來(lái)了，我想其他人也一樣吧，我以為老師會(huì )罰我們，我們每個(gè)人都很?chē)烂C，很不安。老師突然笑著(zhù)過(guò)我們說(shuō):“唉，我都府了要讓你們干什么了，"我們頓時(shí)笑了，老師害著(zhù)地說(shuō):“別笑了，有什么好笑的!噢，對了是讓你們來(lái)改作文的。"我第一次見(jiàn)老師害著(zhù)，原來(lái)這么可怕的人也會(huì )��！一共30多張都給了我們，我發(fā)現嚴厲的老師也會(huì )很懶。我們改完了，老師讓我們吃了些零食，我問(wèn)老師:“老師，你愛(ài)吃零食嗎!"老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我第一次看到嚴厲的老師也會(huì )害羞，懶情貧吃。

　　她就是我們可甜可成的語(yǔ)文老師!

我的老師作文11

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們：老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤；老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)好老師對我們的成長(cháng)有多么的重要。

　　我最喜歡是英語(yǔ)老師--林老師。她又高又瘦，穿著(zhù)黑色的制服，手里拿著(zhù)粉筆。一張和藹可親的臉，總是那么慈祥。黑邊眼鏡中透出的目光，那么炯炯有神，那么和善。

　　我喜歡林老師的.原因有兩個(gè)：一是因為英語(yǔ)很重要，要好好學(xué)，出國的時(shí)候就會(huì )方便一些。她除了給我教授上課的內容，還會(huì )打開(kāi)投影儀，給我看一段全英文美劇。她一段段給我們放，然后一段段停下來(lái)耐心地給我講解常用單詞、詞組以及句子，并說(shuō)明重點(diǎn)掌握的部分。講解完畢后再進(jìn)行重播時(shí)，我們就輕松地融入其中的劇情當中，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了許多的詞句和語(yǔ)法，從中找到了學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )。

　　二是因為林老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著(zhù)，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì )有一些笑聲。林老師教的很好，她每次講的我都能記住。記得有一次，我們在學(xué)英語(yǔ)單詞，有十多名同學(xué)咋怎么也記不住“street”這個(gè)單詞。只見(jiàn)她眼珠一轉，說(shuō)道：“s”是死掉的意思，街上有許多汽車(chē)，排的尾氣把樹(shù)熏死了，所以說(shuō)是“street.”我們恍然大悟，笑聲久久回蕩在整個(gè)教室中。

　　我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。

我的老師作文12

　　我想說(shuō)的是我的小學(xué)老師。她姓歐，是我們的班主任。她是一位四十多歲的女老師，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，明亮的眼睛和健談的嘴巴。她給了我多少豐富的知識！雖然她的臉上有皺紋，眼角有魚(yú)尾紋，但我一直認為她總是年輕漂亮的。我永遠不會(huì )忘記第一次見(jiàn)到她。

　　媽媽牽著(zhù)我白嫩的小手，拉著(zhù)我找到了一個(gè)給我知識的人！那個(gè)人就是你。你笑著(zhù)說(shuō)：孩子們，你以后叫我歐老師。我膽怯地說(shuō)：謝謝，如果你不太麻煩，請帶我去找我的座位。你拉起我的小手，帶我去找座位。我能感覺(jué)到你手掌的溫度，非常溫暖。

　　還記得我們?yōu)槟銘c祝生日嗎？你本來(lái)打算講課的，誰(shuí)知道這個(gè)大驚喜會(huì )突然出現，你淚流滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：謝謝你。大家都站起來(lái)對你說(shuō)祝福，你淚流滿(mǎn)面。

　　當你批改作業(yè)并指出我們的錯誤時(shí)，你指尖的溫度在這里。

　　期末結束后，我心里沒(méi)有壓力，但我很難過(guò)，因為我們畢業(yè)了。我們以為我們可以微笑著(zhù)離開(kāi)母校。當你上臺時(shí)，我的`眼淚再也控制不住了。最后，我滑倒了。聽(tīng)著(zhù)你的祝福，我們真的忍不住了。我不相信這一切都會(huì )立刻消失。六年的陪伴和成長(cháng)將走向自己的道路。

　　我不知道是誰(shuí)提出的：拍張照片！我們利用最后一次在一起，把最后一次封存在老師的手機里。當我走出學(xué)校時(shí)，我要求擁抱歐先生。最后，情緒再次爆發(fā)，眼淚再也無(wú)法控制，流了下來(lái)。我很快轉過(guò)頭，不讓你看到。

　　老師！你的溫度會(huì )刻在我的心里，永遠不會(huì )忘記！

我的老師作文13

　　人們往往把老師比作辛勤的園丁，蠟燭、春雨、我卻覺(jué)得我們的班主任卻像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的肚子痛得叫我直打滾，根本無(wú)法繼續睡覺(jué)，沒(méi)辦法，我只好穿衣起床，頭重腳輕，無(wú)精打采地來(lái)到學(xué)校。

　　隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾一本書(shū)，平穩地走進(jìn)教室，用他的目光注視了全班，突然，在我什么，在我身上停留了了幾秒，便開(kāi)始上課。不一會(huì )兒，我的胃里一陣震翻滾，直涌上來(lái)，真想吐，頭上還冒著(zhù)汗珠，老師似乎察覺(jué)到了什么異樣，便問(wèn)我：“你不舒服嗎？”為了不打攪同學(xué)們的學(xué)習，我盡力裝成一副沒(méi)事的樣子，搖了搖頭�？墒�，這樣的謊言堅持不了多久，我胃里的東西最終還是吐了出來(lái)，拿東西散發(fā)著(zhù)籌議馴染著(zhù)大家，老師連忙跑了過(guò)來(lái)拍了一下我的背，撫摸著(zhù)我的頭問(wèn)：“好些了嗎？”然后，老師到辦公室里去倒了一杯開(kāi)水，我喝了幾口，感覺(jué)舒服多了。

　　老是擔心地說(shuō)：“劉卿，要不你到衛生室里去看一下，落下的功課我會(huì )抽空給你補上的�！崩蠋熡謫�(wèn)：“自己能走了嗎？”“我能走�！甭�(tīng)完老師的話(huà)后，透過(guò)模糊的視線(xiàn)，我看到的是老師那關(guān)心的`眼神，老師用她那干凈的手絹擦干我的臉，然后又讓同桌扶我去看病，老師的眼神一直在我后面。走過(guò)樓道拐角處，我回頭望了望，只見(jiàn)老師雙手捧著(zhù)杯子，關(guān)注著(zhù)我。一身樸素的衣服襯托出她的慈祥的眼神，我默然的望著(zhù)老師，鼓足力氣說(shuō)：“老師，您回去吧，全班同學(xué)還在等您�！�

　　從此以后，白天在課上我認真聽(tīng)課，晚上，我扶案苦拼，因為我知道，珍惜老師的勞動(dòng)，是對老師最好的感激。

我的老師作文14

　　我想說(shuō)的自然是語(yǔ)文、數字、英語(yǔ)三門(mén)課程的老板——語(yǔ)文老師。在我看來(lái)，她是一個(gè)真正的人good老師，如果你想了解她，不要走開(kāi)，接下來(lái)會(huì )更精彩！

　　我的老師姓李，性別，這也是我喜歡她的原因之一，二是我是語(yǔ)文課的代表。

　　經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：初中的時(shí)候不要想過(guò)上好日子。開(kāi)學(xué)后不久，大伙兒居然惹上了這個(gè)，讓大家都很慘。

　　那天，我們正在上政治課。當全班看到是復課時(shí)，不管老師在不在，教室都變成了茶館。老師看到了，擺出一副老虎不發(fā)威，把我當病貓的姿勢，可同學(xué)們看到了，只是笑了笑，便開(kāi)會(huì )。直覺(jué)和氛圍告訴你，世界末日即將到來(lái)。果然，出乎意料的是，李先生一來(lái)，就使出了河東獅吼，讓我們措手不及，然后發(fā)布了一堆珠穆朗瑪峰一堆珠穆朗瑪峰的.高命令（家庭作業(yè)）。每個(gè)人都嘆了口氣，真的很舒服。

　　雖然我差點(diǎn)斷手，但班上終于安靜了一點(diǎn)，至少有幾個(gè)聰明人知道如何改變自己�？�，這不是被評為文明班嗎？謝謝老師。

　　評價(jià)文明班最重要的是衛生。

　　有一次，我看到勞動(dòng)委員會(huì )成員帶了幾個(gè)人去掃地。過(guò)了一會(huì )兒，我回來(lái)了。我跑出去看了看。哇！真是一塵不染。但是當李先生來(lái)的時(shí)候，他挑剔地說(shuō)：為什么外面這么臟？勞動(dòng)委員會(huì )成員注意衛生不好。我以你為代表！不要帶人打掃！

　　由于李先生的挑剔，老師得到了文明班的旗幟。

　　無(wú)論如何，我仍然喜歡這位無(wú)情而挑剔的老師。我相信在她的領(lǐng)導下，我們會(huì )做得更好！

我的老師作文15

　　是我最難忘的是一二年級的數學(xué)老師—朱老師。她是一個(gè)盡職、美麗溫柔的女人。

　　她的頭發(fā)是卷卷的'，烏黑色的長(cháng)發(fā)披在肩上，眼睛水靈靈的，散發(fā)著(zhù)光芒。她的嘴巴一直微笑著(zhù)，從不擺出生氣的樣子。她每天都穿著(zhù)粉紅色或黃色的裙，看上去溫柔可親。

　　她不僅美麗，而且還非常溫柔。他從不打罵我們，有一次，老師讓我們10分鐘內做100道計算題。小胖同學(xué)超時(shí)了，并且錯56題計算題，老師突然發(fā)火了，這是我們見(jiàn)到她第一次發(fā)火，教鞭好像要落到小胖的頭上，但又停住了，老師伸出手，我們以為老師要一巴掌拍過(guò)去，結果老師只是在小胖同學(xué)的頭上輕輕地點(diǎn)了一下，并溫柔地說(shuō)道：“下次這些題可不能再錯了�！毙∨滞瑢W(xué)笑了，我們也跟著(zhù)一塊兒笑了。

　　她每次給我們上數學(xué)課，總是先給我們講一個(gè)故事，讓我們先理解其中的道理，再教我們怎樣做題目、記公式。因此，我們每天都期待上數學(xué)課，在數學(xué)課上同學(xué)們都積極發(fā)言。我們的成績(jì)也在不斷的提高，走向全年級第一名。

　　她非常的盡職，她每天都排滿(mǎn)了課程。我們下課的時(shí)候，她在改作業(yè)，中午我們睡覺(jué)時(shí)，她在看著(zhù)我們。晚上，她還要備課，希望讓我們更好地吸收知識，更好地學(xué)習。

　　她還很幽默呢！上課的時(shí)候，她不僅會(huì )講書(shū)本上的只是我，還會(huì )給我們講笑話(huà)。課上我們嘻嘻哈哈的，笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校，別的班聽(tīng)我們嘻嘻哈哈的，可羨慕我們了呢！

　　這就是我心中最喜歡的老師—盡職、溫柔美麗的朱老師。

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