期中考試后周記

期中考試后周記

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編為大家收集的期中考試后周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期中考試后周記1

　　在學(xué)校的統一安排下，我們與18、19號兩天進(jìn)行了期中考試。這次考試的意義重大：它是本學(xué)期一次常規考試，考試的結果能讓我們更充分的檢驗前一段時(shí)間教學(xué)的效果、發(fā)現問(wèn)題、找出不足，為下一段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據。短短兩天的其中考試結束后，隨之而來(lái)的是翹首企盼的成績(jì)也揭曉了，這次的成績(jì)給我留下的是深深的思索。

　　因為，在考試前我做了充分的復習準備，細致的考前動(dòng)員。這次的試題，緊扣教材，注重基礎，難易適中，比較適宜學(xué)生完成，其中有一部分原題都復習過(guò)，但成績(jì)卻不理想，尤其是一些復習過(guò)的原題，學(xué)生并沒(méi)有答對。

　　反思過(guò)后，我認為失敗之處在于“老師講過(guò)，并不代表學(xué)生就會(huì )了”。平時(shí)總感覺(jué)時(shí)間不夠用，老師講得很累，總感覺(jué)又很多知識想灌輸于他們，束縛了他們的'思維，學(xué)生學(xué)起來(lái)也費勁，沒(méi)能培養出學(xué)習能力：概括、結論、規則…… 要知道，只有當學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，他才能掌握教材。如果學(xué)生能變得樂(lè )于思考、分折和觀(guān)察效果應該會(huì )大不一樣。所以，在以后的教學(xué)中，多給學(xué)生時(shí)間，教他們在閱讀和思考中覺(jué)醒，克服障礙。思考的越多，找到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，學(xué)習起來(lái)就越有興趣，我們的工作就越容易。后進(jìn)生，應該給予更多的耐心和鼓勵，工作做到細，用一顆敬業(yè)愛(ài)崗之心，對待任何一名學(xué)生。

期中考試后周記2

　　馬上要期中考試了，全校都在緊張的復習，老師把所有出錯的題又講了好幾遍，我們的耳朵都要出繭子了。老師還把學(xué)習不好的叫去辦公室補課。我們把背的滾掛爛熟的題看了一半又一遍，卷子做了一張又一張。

　　終于期中考試了，我懷著(zhù)緊張而又期待的心情走進(jìn)考場(chǎng)�？紙�(chǎng)上的學(xué)生，他們有的跑前跑后，議論著(zhù)可能出的題，有的還在拼命的復習，有的與左右臨座說(shuō)著(zhù)閑話(huà)。我焦急地張望著(zhù)，盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)。

　　考試時(shí)間到了，一張張卷子發(fā)了下來(lái)，我迫不及待地拿起卷子緊張地翻看，發(fā)現這些題目沒(méi)什么難度時(shí)才松了一口氣。教室里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)卷子時(shí)沙沙的'聲響。正做著(zhù)，我忽然被一道難題卡住了，我托著(zhù)下巴，皺緊眉頭努力思考。終于，這道題答出來(lái)了。又急忙把注意力轉移到了下一題。

　　我終于做完了試卷然后又認真地檢查起來(lái)。不知過(guò)了多少時(shí)間，“收卷！”老師宣布說(shuō)�？紙�(chǎng)上立刻響起了各種各樣的聲響，同學(xué)們有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰地站起來(lái)，眼睛還盯著(zhù)試卷；有的急忙再添上幾筆；有的趁監考老師不注意，偷偷地向旁邊的同學(xué)打聽(tīng)著(zhù)。

　　我從容不迫地交了試卷。準備迎接下一場(chǎng)的考試。

　　我又有些擔憂(yōu)但又盼望成績(jì)快點(diǎn)出來(lái)。星期一來(lái)到學(xué)校，我知道了分數，考得還算成功。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，又闖過(guò)了一關(guān)。

　　我喜歡考試，因為它證明、肯定了我的努力，并不斷激勵我更加努力！

期中考試后周記3

　　就要開(kāi)學(xué)了。我又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產(chǎn)生一種莫名的激動(dòng)。

　　在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預習新學(xué)期的教材上。通過(guò)寒假這段時(shí)間的學(xué)習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過(guò)仔細分析，我發(fā)現好多單詞以前接觸過(guò)。就拿第15單元的生詞來(lái)說(shuō)吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來(lái)說(shuō)已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì )拼寫(xiě)了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語(yǔ)境中的具體用法，并且能根據其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當種類(lèi)講，而這個(gè)詞在第16單元中的`意思卻是和藹的；友好的，是個(gè)形容詞。英語(yǔ)中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今后的學(xué)習中要注意多歸納、勤總結。

　　在語(yǔ)法方面，這冊課本需要學(xué)習的內容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞的用法、動(dòng)詞的種類(lèi)、can，may，must，shall等情態(tài)動(dòng)詞的用法和過(guò)去進(jìn)行時(shí)。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類(lèi)。語(yǔ)法一直是我英語(yǔ)學(xué)習中的老大難，在新學(xué)期里，我力爭在這方面多花些力氣。

期中考試后周記4

　　這一周期中考試的成績(jì)下來(lái)了！語(yǔ)文92.5分，數學(xué)98.5分，英語(yǔ)98分！這其中就屬語(yǔ)文下了95分，唉！

　　第一大題：看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。和第二大題：比一比，組詞語(yǔ)。我沒(méi)有錯，我還要繼續保持，平時(shí)多讀一讀詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。

　　第三大題：選擇正確的表現手法填空。我錯了一個(gè)題。說(shuō)“中國的晉西北是干旱霜凍沙塵暴等與生命作對的怪物盤(pán)踞之地�！边@句話(huà)明明是一個(gè)暗喻我卻寫(xiě)的是夸張的手法。而且老師也講過(guò)，以后要多多練習這方面的題，平時(shí)多讀語(yǔ)文書(shū)，認真聽(tīng)課。

　　第四題：填空。前面我沒(méi)有錯，但平時(shí)要多讀日積月累多練習。后面我錯了一個(gè)題，問(wèn)：《山中訪(fǎng)友》、《山雨》充分運用了——和——，表達上很有特點(diǎn)。我填寫(xiě)的是擬人和比喻，但我忽略了擬人，比喻是修辭方法，只有聯(lián)想，想象這些是寫(xiě)作手法。并且老師也講過(guò)。以后一定要注意。

　　第五題是：閱讀。課內閱讀第二小段，問(wèn)通過(guò)（ ）的方式。明明是對比的.手法，我寫(xiě)的是記敘心理活動(dòng)的方式。沒(méi)有認真讀句子，審題。

　　在課內閱讀中，問(wèn)“憐憫”的反義詞，我寫(xiě)錯了，看來(lái)平時(shí)沒(méi)有積累。在第二題，要造句要寫(xiě)動(dòng)詞，我卻寫(xiě)的“高山巍峨”。在第四題，要聯(lián)系生活實(shí)際，我沒(méi)有。以后一定要注意，多做閱讀題。

　　以后的學(xué)習中，我一定認真、仔細。平時(shí)多積累�？荚嚂r(shí)認真審題！努力！加油！

期中考試后周記5

　　“鈴鈴……鈴鈴……”隨著(zhù)一聲清脆的上課鈴響，萬(wàn)眾矚目的期中考試即將華麗麗的拉開(kāi)帷幕了。

　　監考老師邁著(zhù)輕快的腳步走了進(jìn)來(lái)，大家立刻各就各位。表面上大家風(fēng)平浪靜，其實(shí)，哪個(gè)不是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，心里揣只小兔子。開(kāi)始答題了，oMayGod，這題太難了��！然后但是，我們都是有進(jìn)行訓練的，區區考題，何足掛齒！但是好像掛了很多。(擦一把冷汗……)大家紛紛使出了各自的殺手锏，認真答題。

　　“叮鈴鈴……”然后下課了，老師立馬把考卷收了上去。

　　考完試后，我十分疲憊和擔心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年�？己煤涂疾缓眠@兩個(gè)詞在心里打架，晚上睡了一覺(jué)之后才感覺(jué)好多了。

　　第二天，老師把語(yǔ)文期中考卷發(fā)了下來(lái)，成績(jì)也公布了。雖然我是第一名，但是我覺(jué)得我犯了很多不該犯的'低級錯誤。對于這點(diǎn)，我感到十分慚愧，既然犯了錯就要改正。所以，透過(guò)這次考試我也想到了很多今后務(wù)必改正的缺點(diǎn)和學(xué)習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心審題的壞習慣。然后必須要在考試時(shí)認真讀短文，認真審題。其次，我還要加倍努力，從這次考試中汲取教訓，增長(cháng)知識。我還要多多加強自我的書(shū)寫(xiě)，平時(shí)生活中學(xué)會(huì )積累好詞好句。

　　下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師失望，不讓家長(cháng)失望，不讓自我失望。

期中考試后周記6

　　期中考試考完了，我成績(jì)很不理想，排到了15名。于是，我很害怕，也很傷心，更多是自責。還記得爸爸媽媽出去打工前，對我那充滿(mǎn)希望眼神，老師那期待目光，家人無(wú)限希望。一想到這些，我心中便沉了下去，很深。

　　今天，爺爺叫我去吃晚餐時(shí)，他跟我談起了學(xué)習�！澳憬窈笠欢ㄒ�努力學(xué)習，我就是吃了學(xué)習虧。你知道爺爺在生活十分小氣，但是對你在讀書(shū)上，爺爺從沒(méi)說(shuō)半個(gè)不行，就是希望你能夠努力學(xué)習。在吃方面，你要吃什么，只要是好，爺爺也沒(méi)說(shuō)半個(gè)不字，你知道就是平常我要是下碗米粉都舍不得，但是對你和弟弟要用吃從未說(shuō)過(guò)不買(mǎi)。如果你學(xué)習要是哪一科目趕不上，你可以暗中趕上來(lái)，多問(wèn)問(wèn)同學(xué)，爺爺希望你將來(lái)能努力學(xué)習，考個(gè)好大學(xué)……”這一字一句盡管我在吃飯時(shí)我沒(méi)大做出反應，但寫(xiě)作業(yè)時(shí)，卻又回想到爺爺話(huà)，一字一句都深深刻在了我心上，無(wú)法擦去。我感動(dòng)了許久，沉思了許久。我想到了爸媽期望，爺爺話(huà)，眼淚也無(wú)法沖洗掉這些美好。我總是這樣，堅持不到最后就想放棄。但為了家人，更為了自己，我一定要奮斗！

　　我好幸福，我有父母，我有爺爺，還有同學(xué)，激勵我家長(cháng)，有條件學(xué)習，吃得好，喝好，我還能不努力奮斗嗎？那我至少對不起我自己，假如人生可以選擇，我一定還會(huì )選擇我現在擁有一切。為了在外打工，努力掙錢(qián)供我學(xué)習父母；為了對我充滿(mǎn)信心家人；為了對我充滿(mǎn)期盼家人；為了我自己，難道我還能這樣不認真學(xué)習，與其說(shuō)自己是失誤，不如說(shuō)自己沒(méi)努力學(xué)習。

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