無(wú)私奉獻精神的演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的無(wú)私奉獻精神的演講稿，希望能夠幫助到大家。
無(wú)私奉獻精神的演講稿1
各位領(lǐng)導、各位評委老師、同仁們：
大家晚上好!
今天我演講的題目是：獻身教育、無(wú)私奉獻。
朋友，你喜歡聽(tīng)《長(cháng)大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽(tīng)著(zhù)這首歌長(cháng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛(ài)，一方面是因為它曲調悠揚，旋律動(dòng)聽(tīng)，更重要的是它表現了人民教師的無(wú)私奉獻的情懷。
我，就是一名普通的鄉村女教師。
大專(zhuān)畢業(yè)后，我被分配到馬溝小學(xué)。學(xué)校里沒(méi)有食堂，沒(méi)有宿舍，作為一個(gè)外鄉人，我只好每天騎60分鐘的車(chē)早出晚歸，中午就吃?xún)蓧K方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿(mǎn)了快樂(lè )，我將成為五十多個(gè)孩子的”王“了!
當我真正走上三尺講臺，真實(shí)面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時(shí)候，我才知道，想讓所有的難題成為樂(lè )趣并不是一件容易的事。
當我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候，當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時(shí)候，當我拖著(zhù)疲憊的身體最后一個(gè)走出校園的時(shí)候，當我披星星戴月亮從學(xué)校騎車(chē)回到20里外的`家的時(shí)候，我深深體會(huì )到：做一個(gè)教師不難，難的是做一個(gè)好的教師。
為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個(gè)孩子能夠快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)。那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，20__年，我寫(xiě)的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專(zhuān)欄，所教班級的語(yǔ)文在期末會(huì )考中取得了全鎮第一名的好成績(jì)，20__年我被學(xué)校推薦為”鹽都縣出色共青團員“。
回首來(lái)時(shí)的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻、無(wú)私的奉獻、崇高的奉獻;那奉獻像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。
現在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一個(gè)無(wú)名小輩。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jì)，但我相信：黑夜再長(cháng)，白天總會(huì )到來(lái);寒冬再長(cháng)，春天總會(huì )到來(lái)。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。
在這里，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，向在座的各位評委老師學(xué)習，學(xué)習你們那種”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的無(wú)私奉獻的精神;我將以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志、樂(lè )觀(guān)的志趣投入到初中語(yǔ)文的教學(xué)工作中。
我自豪，因為我是一名教師;我追求，因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠，”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“。
朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑著(zhù)歲月賜給我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天!
我的演講完了，謝謝大家。
無(wú)私奉獻精神的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位護士姐妹們：
大家下午好！我是神經(jīng)外科護士xxxx，今天我站在這里要講講我們科的優(yōu)秀責任護士xxxx老師，她具有崇高的道德情操，無(wú)私的奉獻精神，成為了我們護理工作中優(yōu)秀的學(xué)習榜樣！
我們學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神。張老師不知不覺(jué)在神經(jīng)外科已工作近十五年了，日復一日的在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干。不論有沒(méi)有人理解，她總是第一個(gè)沖在臨床第一線(xiàn)。她用寶貴的青春換來(lái)了無(wú)數患者的幸福健康。記得那是五年前的夏天，在醫院組織的培訓中，她代表科室積極參加培訓，在參加培訓過(guò)程中由于天氣特別熱，再加上工作勞累的原因，導致面癱，在做面癱治療的同時(shí)，她依舊沒(méi)有放棄工作，將自己的健康拋于腦后，一心只為工作，仍然堅持上班，深深地感動(dòng)著(zhù)患者和我們大家。
我們學(xué)習她刻苦鉆研、不斷進(jìn)取的工作態(tài)度。記得張老師剛到神經(jīng)外科時(shí)很不適應，危重、昏迷、癱瘓、氣管切開(kāi)、大小便失禁的病人比較多，但在科室護士長(cháng)及各位老師的引導和幫助下，在短時(shí)間內她很快熟悉了神經(jīng)外科的各項工作和流程，并能夠工作井井有條。多年來(lái)張老師一直堅持不懈的刻苦努力，她曾獲得醫院留置針理論比賽一等獎，曾多次被科室評為優(yōu)秀護士,更在科室起到了傳幫帶的作用，贏(yíng)得了同志們的尊敬和好評。如今，她已成為科室的骨干力量，擁有豐富的臨床護理經(jīng)驗，扎實(shí)的理論知識，嫻熟的技能和敏銳的觀(guān)察力，及時(shí)發(fā)現并采取有效措施，使很多患者轉危為安。記得有次她在值班時(shí)發(fā)現了一位病人呼吸不暢，拉有黑便，她的第一反應病人可能出現消化道出血了，然后立即為病人吸痰并接上胃腸減壓器后病人癥狀得以緩解，否則可能病情延誤加重。還記得有一次，她發(fā)現一位危重患者突然心跳停止，立即上前給予行胸外心臟按壓，并通知醫生實(shí)施搶救，由于搶救及時(shí)病人轉危為安，家屬激動(dòng)的不停說(shuō)著(zhù)感激的話(huà)，她微笑著(zhù)說(shuō)：“這是我應該做的”。就在那一刻，我的內心感受到一種強烈的震撼……
我們學(xué)習她微笑服務(wù)、心系患者的胸懷。每天早上張老師總是第一個(gè)微笑著(zhù)來(lái)到病房，用最親切的語(yǔ)言向每一位病人及家屬問(wèn)好，不停的詢(xún)問(wèn)病人病情，視病人為親人，多次受到患者及家屬的表?yè)P。每天總是走的最晚，因為總有那么多的`危重患者讓她牽掛著(zhù)。正是她微笑的面對每位患者和家屬，猶如一縷清風(fēng),吹去了患者心中的憂(yōu)郁與不安，微笑猶如一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。每當她看到用自己平凡而又細微的勞作，使患者一個(gè)個(gè)痛苦的來(lái)，又一個(gè)個(gè)健康的走，雖然每天留下的是疲憊，換來(lái)的卻是身心的滿(mǎn)足，雖然辛苦，依舊會(huì )重振精神，不忘使命，以飽滿(mǎn)的熱情面對每一位患者。
張老師始終用最真摯的熱情和愛(ài)心打造自己閃亮的青春，是她用精湛的醫學(xué)護理知識，讓患者迎來(lái)了燦爛的黎明。是她那顆圣潔善良的心，呵護每一位患者受傷的心靈，是她讓生命變得更有意義。我贊美你，我們的白衣天使，優(yōu)秀的稱(chēng)號你當之無(wú)愧。
無(wú)私奉獻精神的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位護士姐妹們：
大家下午好！我是神經(jīng)外科護士xxx，今天我站在這里要講講我們科的優(yōu)秀責任護士xxx老師，她具有崇高的道德情操，無(wú)私的奉獻精神，成為了我們護理工作中優(yōu)秀的學(xué)習榜樣！
我們學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神。xxx老師不知不覺(jué)在神經(jīng)外科已工作近十五年了，日復一日的在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干。不論有沒(méi)有人理解，她總是第一個(gè)沖在臨床第一線(xiàn)。她用寶貴的青春換來(lái)了無(wú)數患者的幸福健康。記得那是五年前的夏天，在醫院組織的培訓中，她代表科室積極參加培訓，在參加培訓過(guò)程中由于天氣特別熱，再加上工作勞累的原因，導致面癱，在做面癱治療的同時(shí)，她依舊沒(méi)有放棄工作，將自己的健康拋于腦后，一心只為工作，仍然堅持上班，深深地感動(dòng)著(zhù)患者和我們大家。
我們學(xué)習她刻苦鉆研、不斷進(jìn)取的工作態(tài)度。記得xx老師剛到神經(jīng)外科時(shí)很不適應，危重、昏迷、癱瘓、氣管切開(kāi)、大小便失禁的.病人比較多，但在科室護士長(cháng)及各位老師的引導和幫助下，在短時(shí)間內她很快熟悉了神經(jīng)外科的各項工作和流程，并能夠工作井井有條。多年來(lái)xxx老師一直堅持不懈的刻苦努力，她曾獲得醫院留置針理論比賽一等獎，曾多次被科室評為優(yōu)秀護士，更在科室起到了傳幫帶的作用，贏(yíng)得了同志們的尊敬和好評。如今，她已成為科室的骨干力量，擁有豐富的臨床護理經(jīng)驗，扎實(shí)的理論知識，嫻熟的技能和敏銳的觀(guān)察力，及時(shí)發(fā)現并采取有效措施，使很多患者轉危為安。記得有次她在值班時(shí)發(fā)現了一位病人呼吸不暢，拉有黑便，她的第一反應病人可能出現消化道出血了，然后立即為病人吸痰并接上胃腸減壓器后病人癥狀得以緩解，否則可能病情延誤加重。還記得有一次，她發(fā)現一位危重患者突然心跳停止，立即上前給予行胸外心臟按壓，并通知醫生實(shí)施搶救，由于搶救及時(shí)病人轉危為安，家屬激動(dòng)的不停說(shuō)著(zhù)感激的話(huà)，她微笑著(zhù)說(shuō)：“這是我應該做的”。就在那一刻，我的內心感受到一種強烈的震撼……
我們學(xué)習她微笑服務(wù)、心系患者的胸懷。每天早上x(chóng)xx老師總是第一個(gè)微笑著(zhù)來(lái)到病房，用最親切的語(yǔ)言向每一位病人及家屬問(wèn)好，不停的詢(xún)問(wèn)病人病情，視病人為親人，多次受到患者及家屬的表?yè)P。每天總是走的最晚，因為總有那么多的危重患者讓她牽掛著(zhù)。正是她微笑的面對每位患者和家屬，猶如一縷清風(fēng)，吹去了患者心中的憂(yōu)郁與不安，微笑猶如一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。每當她看到用自己平凡而又細微的勞作，使患者一個(gè)個(gè)痛苦的來(lái)，又一個(gè)個(gè)健康的走，雖然每天留下的是疲憊，換來(lái)的卻是身心的滿(mǎn)足，雖然辛苦，依舊會(huì )重振精神，不忘使命，以飽滿(mǎn)的熱情面對每一位患者。
xxx老師始終用最真摯的熱情和愛(ài)心打造自己閃亮的青春，是她用精湛的醫學(xué)護理知識，讓患者迎來(lái)了燦爛的黎明。是她那顆圣潔善良的心，呵護每一位患者受傷的心靈，是她讓生命變得更有意義。我贊美你，我們的白衣天使，優(yōu)秀的稱(chēng)號你當之無(wú)愧。
無(wú)私奉獻精神的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們
大家好！
陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)，化龍教育，美好未來(lái)。今天我演講的題目是：不為他求，無(wú)私奉獻。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币痪涿烂畹脑�(shī)是對教師奉獻精神最好的詮釋?zhuān)菍處煵挥媹蟪�、淡薄名利、甘于奉獻最好的贊譽(yù)。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，鑄就的是三千桃李；十年樹(shù)木，十年風(fēng)雨，十萬(wàn)棟梁，是教師一生的追求。
走進(jìn)校園，首先感覺(jué)到的就是老師的愛(ài)，像在座的一樣，肩負著(zhù)責任，用心血澆灌著(zhù)一茬一茬的孩子們；大學(xué)了，我要當老師，我要好老師，我要回報社會(huì )。20xx年我來(lái)到了化龍鎮，來(lái)到了欽西小學(xué)，領(lǐng)導把我當寶貝、當人才，我說(shuō)我不是寶貝，也不是人才，我要做一名合格的老師，做孩子們的貼心人�？晌沂且幻陆處�，什么都不懂，我要虛心向大家學(xué)習，爭取成為教育戰線(xiàn)的成功者、排頭兵。鎮教辦組織的師德師風(fēng)建立活動(dòng)給了我良好的機遇，在這次活動(dòng)中我認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，讓科學(xué)的理論來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐。充分抓住課堂教學(xué)的主陣地作用，勤于實(shí)踐，勇于探索，無(wú)私奉獻。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，作為教師的'我時(shí)刻不忘用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，記得20xx年秋天，我剛參教不久，覺(jué)察到我們班的高如昕跟別的孩子不一樣：下課不愛(ài)湊群，上課不愛(ài)聽(tīng)講，上學(xué)總是遲到，她在其他孩子眼中是個(gè)另類(lèi)，經(jīng)過(guò)了解我知道了這個(gè)有雙清澈大眼睛的女孩是一個(gè)孤兒。
為了能讓這個(gè)孤獨的女孩找到屬于她童年的快樂(lè )，我和其他孩子一起給她溫暖，終于她成了合群的羔羊。高如昕變了，我是多么的快樂(lè )��！記得剛任教時(shí)，接的是一年級小學(xué)生，我對這群靈活好動(dòng)的孩子束手無(wú)策，老師是新老師，學(xué)生是新學(xué)生，怎么辦？后來(lái)還是校長(cháng)和老師們給我開(kāi)啟了前進(jìn)的大門(mén)，他們手把手的教我用何種方法幫低年級的孩子上課，如何正確的管理班級�，F在我已從剛參教時(shí)的摸著(zhù)石頭過(guò)河到現在的能熟練把握教學(xué)的全過(guò)程，同樣感謝在座的領(lǐng)導對我的培養，近兩年來(lái)給了我聽(tīng)課評課學(xué)習的眾多時(shí)機，也給了我認識自我，完善自我發(fā)奮向上的決心。
歲月匆匆，在教師的崗位上奮斗已兩年有余，豐富多彩的教師生活使我更加熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，也使我深刻地體會(huì )到教師是清貧的，但清貧中孕育著(zhù)自豪和偉大，教師是無(wú)私的，無(wú)私中飽含著(zhù)奉獻，不求回報，只求桃李滿(mǎn)園！
領(lǐng)導老師們，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作者，我會(huì )再接再厲，認真學(xué)習，牢固樹(shù)立“不為他求，無(wú)私奉獻”的教育理念，認真學(xué)習實(shí)踐，把是否有利于學(xué)生的開(kāi)展作為教學(xué)的中心任務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育書(shū)寫(xiě)新的篇章！創(chuàng )造化龍教育的美好明天！謝謝大家。
無(wú)私奉獻精神的演講稿5
雷鋒是一個(gè)有善心、愛(ài)心、責任心的英雄，成為了我們一代又一代人的榜樣。
一天，我和姥姥去集貿市場(chǎng)買(mǎi)東西，路過(guò)一條街的時(shí)候，我看見(jiàn)一位老奶奶坐在街道上，前面有個(gè)小鐵盆，盆子里有十元、五元、一元……的錢(qián)，原來(lái)是一位乞丐老婆婆。我看她很可憐，給她一些錢(qián)吧！姥姥說(shuō)：“嗯、行，你的衣服兜里不是還有五元錢(qián)嗎！給她吧！”我剛想從兜里拿出那五元錢(qián)，可是我一想：那五元錢(qián)可是我五天的零花錢(qián)��！如果我給了老奶奶，我這五天就什么都買(mǎi)不了了！可是又一想：那位老奶奶的頭發(fā)已經(jīng)亂得像個(gè)鳥(niǎo)巢，衣服上全是補丁……，可是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的心理斗爭，最終我還是把那五元錢(qián)給了老奶奶，當我把那五元錢(qián)遞給老奶奶的時(shí)候，老奶奶笑成了一朵花說(shuō)：“謝謝你呀！小姑娘，祝你考試考一百分！”我聽(tīng)了老奶奶對我的'感謝，心里像吃了蜜似的，很甜，很甜。
我是一個(gè)小雷鋒，因為我有一顆純潔、善良有心。
無(wú)私奉獻精神的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)，化龍教育，美好未來(lái)。今天我演講的題目是：不為他求，無(wú)私奉獻。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币痪涿烂畹脑�(shī)是對教師奉獻精神最好的詮釋?zhuān)菍處煵挥媹蟪�、淡薄名利、甘于奉獻最好的贊譽(yù)。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，鑄就的是三千桃李；十年樹(shù)木，十年風(fēng)雨，十萬(wàn)棟梁，是教師一生的追求。
走進(jìn)校園，首先感覺(jué)到的就是老師的愛(ài)，像在座的一樣，肩負著(zhù)責任，用心血澆灌著(zhù)一茬一茬的孩子們；大學(xué)畢業(yè)了，我要當老師，我要好老師，我要回報社會(huì )。我來(lái)到了化龍鎮，來(lái)到了欽西小學(xué)，領(lǐng)導把我當寶貝、當人才，我說(shuō)我不是寶貝，也不是人才，我要做一名合格的老師，做孩子們的貼心人�？晌沂且幻陆處�，什么都不懂，我要虛心向大家學(xué)習，爭取成為教育戰線(xiàn)的成功者、排頭兵。鎮教辦組織的師德師風(fēng)建設活動(dòng)給了我良好的機遇，在這次活動(dòng)中我認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，讓科學(xué)的理論來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐。充分抓住課堂教學(xué)的主陣地作用，勤于實(shí)踐，勇于探索，無(wú)私奉獻。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，作為教師的我時(shí)刻不忘用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,記得秋天,我剛參教不久,察覺(jué)到我們班的高如昕跟別的孩子不一樣:下課不愛(ài)湊群,上課不愛(ài)聽(tīng)講，上學(xué)總是遲到,她在其他孩子眼中是個(gè)另類(lèi)，經(jīng)過(guò)了解我知道了這個(gè)有雙清澈大眼睛的女孩是一個(gè)孤兒。為了能讓這個(gè)孤獨的女孩找到屬于她童年的快樂(lè )，我和其他孩子一起給她溫暖，終于她成了合群的羔羊。高如昕變了，我是多么的高興��！記得剛任教時(shí)，接的是一年級小學(xué)生，我對這群靈活好動(dòng)的孩子束手無(wú)策，老師是新老師，學(xué)生是新學(xué)生，怎么辦？后來(lái)還是校長(cháng)和老師們給我開(kāi)啟了前進(jìn)的大門(mén)，他們手把手的教我用何種方法幫低年級的孩子上課，如何正確的管理班級�，F在我已從剛參教時(shí)的摸著(zhù)石頭過(guò)河到現在的能熟練把握教學(xué)的全過(guò)程，同樣感謝在座的領(lǐng)導對我的培養，近兩年來(lái)給了我聽(tīng)課評課學(xué)習的眾多機會(huì )，也給了我認識自我，完善自我?jiàn)^發(fā)向上的決心。
歲月匆匆，在教師的`崗位上奮斗已兩年有余，豐富多彩的教師生活使我更加熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，也使我深刻地體會(huì )到教師是清貧的，但清貧中孕育著(zhù)自豪和偉大，教師是無(wú)私的，無(wú)私中飽含著(zhù)奉獻，不求回報，只求桃李滿(mǎn)園！
領(lǐng)導老師們，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作者，我會(huì )再接再厲，認真學(xué)習，牢固樹(shù)立“不為他求，無(wú)私奉獻”的教育理念，認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把是否有利于學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的中心任務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育書(shū)寫(xiě)新的篇章!創(chuàng )造化龍教育的美好明天！謝謝大家。
無(wú)私奉獻精神的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，大家好！
陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)，化龍教育，美好未來(lái)。今天我演講的題目是：不為他求，無(wú)私奉獻。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币痪涿烂畹脑�(shī)是對教師奉獻精神最好的詮釋?zhuān)菍處煵挥媹蟪�、淡薄名利、甘于奉獻最好的贊譽(yù)。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，鑄就的是三千桃李；十年樹(shù)木，十年風(fēng)雨，十萬(wàn)棟梁，是教師一生的追求。
走進(jìn)校園，首先感覺(jué)到的就是老師的愛(ài)，像在座的一樣，肩負著(zhù)責任，用心血澆灌著(zhù)一茬一茬的孩子們；大學(xué)畢業(yè)了，我要當老師，我要好老師，我要回報社會(huì )。20xx年我來(lái)到了化龍鎮，來(lái)到了欽西小學(xué)，領(lǐng)導把我當寶貝、當人才，我說(shuō)我不是寶貝，也不是人才，我要做一名合格的老師，做孩子們的貼心人�？晌沂且幻陆處�，什么都不懂，我要虛心向大家學(xué)習，爭取成為教育戰線(xiàn)的成功者、排頭兵。鎮教辦組織的師德師風(fēng)建設活動(dòng)給了我良好的機遇，在這次活動(dòng)中我認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，讓科學(xué)的理論來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐。充分抓住課堂教學(xué)的主陣地作用，勤于實(shí)踐，勇于探索，無(wú)私奉獻。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，作為教師的我時(shí)刻不忘用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，記得20xx年秋天，我剛參教不久，察覺(jué)到我們班的高如昕跟別的孩子不一樣：下課不愛(ài)湊群，上課不愛(ài)聽(tīng)講，上學(xué)總是遲到，她在其他孩子眼中是個(gè)另類(lèi)，經(jīng)過(guò)了解我知道了這個(gè)有雙清澈大眼睛的女孩是一個(gè)孤兒。
為了能讓這個(gè)孤獨的女孩找到屬于她童年的快樂(lè )，我和其他孩子一起給她溫暖，終于她成了合群的羔羊。高如昕變了，我是多么的高興��！記得剛任教時(shí)，接的是一年級小學(xué)生，我對這群靈活好動(dòng)的孩子束手無(wú)策，老師是新老師，學(xué)生是新學(xué)生，怎么辦？后來(lái)還是校長(cháng)和老師們給我開(kāi)啟了前進(jìn)的大門(mén)，他們手把手的教我用何種方法幫低年級的孩子上課，如何正確的管理班級�，F在我已從剛參教時(shí)的摸著(zhù)石頭過(guò)河到現在的能熟練把握教學(xué)的全過(guò)程，同樣感謝在座的領(lǐng)導對我的培養，近兩年來(lái)給了我聽(tīng)課評課學(xué)習的眾多機會(huì )，也給了我認識自我，完善自我?jiàn)^發(fā)向上的'決心。
歲月匆匆，在教師的崗位上奮斗已兩年有余，豐富多彩的教師生活使我更加熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，也使我深刻地體會(huì )到教師是清貧的，但清貧中孕育著(zhù)自豪和偉大，教師是無(wú)私的，無(wú)私中飽含著(zhù)奉獻，不求回報，只求桃李滿(mǎn)園！
領(lǐng)導老師們，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作者，我會(huì )再接再厲，認真學(xué)習，牢固樹(shù)立“不為他求，無(wú)私奉獻”的教育理念，認真學(xué)習實(shí)踐，把是否有利于學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的中心任務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育書(shū)寫(xiě)新的篇章！創(chuàng )造化龍教育的美好明天！謝謝大家。
無(wú)私奉獻精神的演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位嘉賓：
你們好！
老師，是這個(gè)世界最美麗的一個(gè)名詞，是一個(gè)神圣的職業(yè)。他們就像天空的陽(yáng)光，默默的照耀和溫暖著(zhù)大地上那群稚嫩的花兒。我作為一名普通的幼兒教師，覺(jué)得自己很幸運，能夠陪伴在這些幼小的孩子身邊，和他們一起學(xué)習、一起游戲、一起成長(cháng)。當看著(zhù)這些祖國的花朵茁壯成長(cháng)起來(lái)，我怎能不感到無(wú)限的幸福呢？人們常說(shuō)：教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在教師的隊伍中，最小的是我們——幼兒教師。別人說(shuō)，幼兒教師不就是孩子王多沒(méi)出息，也有人說(shuō)幼兒教師就是高級保姆。然而，我毅然選擇了幼教職業(yè)——當一名幼兒教師。那年，帶著(zhù)豆蔻年華的激情，帶著(zhù)稚氣未脫的臉龐，帶著(zhù)對美好未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，跟最年幼的人在一起。從此我將在充滿(mǎn)童趣的世界里描繪自己五彩的人生。然而，迎接我的不僅僅是稚氣的臉和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考。
我做幼兒教師已經(jīng)X年了，每當聽(tīng)見(jiàn)孩子們以甜美的聲音叫我“老師”的時(shí)候，我就感覺(jué)心中很美很美。那一張張可愛(ài)的小臉，一雙雙天真的眼睛，給我帶來(lái)快樂(lè )的時(shí)候，也讓我深深感到了對他們的教育責任。每天，當早晨的陽(yáng)光出來(lái)后，我會(huì )和孩子們一起擁抱陽(yáng)光的溫暖，一起為明媚的清晨太陽(yáng)歌唱，將美好的時(shí)光珍藏在孩子們的臉上。每當孩子們圍住我，和我一起嬉戲玩耍的時(shí)候；每當孩子們親切的叫我“老師”，在我身邊快樂(lè )嬉戲的時(shí)候；一股股濃濃的愛(ài)意就會(huì )打心底生出，這是很幸福的感覺(jué)。作為幼兒教師，我明白，他們就像我的孩子一樣，我一定要他們迎著(zhù)太陽(yáng)，茁壯的成長(cháng)。我永遠都記得一句話(huà)，它是我對孩子們的教育理念：沒(méi)有對孩子的愛(ài)就沒(méi)有教育。作為一名幼兒老師，擁有一顆無(wú)私的愛(ài)心是首要條件。幼兒園就像一個(gè)春的花園，而我作為一名園丁，裁樹(shù)剪葉，施肥澆水，只為讓每躲鮮花都鮮艷的盛開(kāi)著(zhù)。
記得有一個(gè)叫XXX的.男孩，他平時(shí)活潑好動(dòng)，很愛(ài)表現自己。有一天上午，他突然變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，也不好動(dòng)了，我有些奇怪，于是就走過(guò)去摸摸他的小臉蛋，忽然感覺(jué)到他的臉好燙，是發(fā)燒了！我心一緊，立刻抱起他就往教室外面跑，并叫車(chē)把他送往醫院。在給孩子看病的過(guò)程中，我一直守著(zhù)他哄著(zhù)他，給他講故事。幾個(gè)小時(shí)后他的高燒終于退了，臉上也露出了可愛(ài)的笑容，變得活潑起來(lái)。那一刻，我突然有些感動(dòng)了，抱著(zhù)他高興的笑了。
還有一次，一個(gè)叫XXX的女孩，剛來(lái)幼兒園上學(xué)的時(shí)候不像別的孩子那樣哭著(zhù)要媽媽?zhuān)膊幌矚g和老師及其他孩子們一起參加集體活動(dòng)，而是喜歡自己玩，非常好動(dòng)。剛開(kāi)始我比較發(fā)愁，既要她在老師的視線(xiàn)里，又要她融入集體中，這樣的做法她很難接受。后來(lái)我跟她的家長(cháng)好好談了一次，發(fā)現她是一個(gè)自尊心很強的孩子。在后來(lái)的日子里，我總是找機會(huì )和她聊天，知道她喜歡講故事，于是我特意多安排她給全班小朋友講故事，從此她成了班上的故事大王，課堂上、活動(dòng)中，總是能經(jīng)常聽(tīng)到她的聲音。XXX的變化也讓我深深體會(huì )到，要真正的和孩子打成一片，就需要認真傾聽(tīng)他們的心聲，引導他們體驗快樂(lè )教育的樂(lè )趣。
就這樣，我用自己真摯的愛(ài)去澆灌他們，哺育他們。當我看著(zhù)身邊的這群孩子一天天的成長(cháng)起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)他們依依呀呀學(xué)語(yǔ)，這時(shí)候的我會(huì )感覺(jué)無(wú)比的幸福。我想，作為一名幼兒教師，工作是辛苦并快樂(lè )著(zhù)。我總是能感覺(jué)到這群天真的孩子給我帶來(lái)的無(wú)窮的樂(lè )趣，也感覺(jué)到了作為幼教的幸福滋味。
在幼兒教師這個(gè)崗位上，我已經(jīng)工作了XX（工作時(shí)間）。透過(guò)孩子們一雙雙清澈的眼眸，透過(guò)孩子們一張張天真無(wú)邪的小臉，我看到了我的工作的真正意義。我會(huì )將自己的這份愛(ài)永遠的傳承下去，就像一首歌曲所唱的那樣：“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。豐收碩果獻給你，祖國未來(lái)更美麗�！蔽以敢鈱⑽业膼�(ài)傾情地揮灑在幼兒教師的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國的未來(lái)增光添彩！
無(wú)私奉獻精神的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位嘉賓：
你們好！
在短短的三年時(shí)光里，我在中心小學(xué)這片肥沃的土地上漸漸成長(cháng)。三年的時(shí)光不算長(cháng)，但讓也我品到了作為一名教師的幸福與感動(dòng)。
我幸福，因為我有我的學(xué)生們，感謝他們一直以來(lái)每句話(huà)、每一個(gè)微笑，感謝他們給我的自信，讓滿(mǎn)身學(xué)生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺上。
同事們帶給我了太多的感動(dòng)與不可思議，而這份感動(dòng)與不可思議我想只有用淚水去詮釋。
永遠忘不了，那些來(lái)到學(xué)生前，走到學(xué)生后的同事們，忘不了，那些只愛(ài)學(xué)生卻從來(lái)不顧自己身體的同事們。一句：“耽誤了我一個(gè)人，保全了所有孩子，值了”讓我從中讀懂了無(wú)私奉獻的真諦。
聽(tīng)一位老師這樣苦笑著(zhù)說(shuō)：“我都三天沒(méi)和小女兒說(shuō)話(huà)了�！痹绯可习嗔伺畠哼�沒(méi)起床，晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了�！闭f(shuō)完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿(mǎn)淚的眼睛。那是一位男老師啊，在學(xué)生面前是怎樣的堅強、威嚴，而此時(shí)卻只能用淚水表達對女兒和妻子的歉疚。
她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛(ài)人的太多，欠孩子們太多，但他們都無(wú)悔于一個(gè)稱(chēng)呼——人民教師。
在我們身邊每一天，都會(huì )有幸福和感動(dòng)，這就是我們，沒(méi)有太陽(yáng)的`熱烈，沒(méi)有月亮的柔美，沒(méi)有朝霞的眩目，沒(méi)有白云的高遠，卻無(wú)怨無(wú)悔地散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò)。
當我們的生命走向盡頭時(shí)，可以自豪地說(shuō)：“這些希望我們曾用愛(ài)去撒播�！�
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