[優(yōu)秀]高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )15篇
我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )1
軍訓是每個(gè)高中新生都必須經(jīng)歷的一段時(shí)間，也是一次鍛煉意志力和身體素質(zhì)的機會(huì )。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也有了許多收獲。
首先，軍訓讓我意識到了自己的不足。在軍訓之前，我從未接觸過(guò)軍事訓練，也沒(méi)有意識到自己身體素質(zhì)的不足。但是在軍訓中，我發(fā)現自己的`體能并不如其他同學(xué)那么好，很多動(dòng)作也做得不夠標準。這讓我開(kāi)始意識到了自己的不足，也讓我明白了自己需要更加努力才能達到標準。
其次，軍訓讓我學(xué)會(huì )了團結合作。在軍訓中，我們需要一起完成各種任務(wù)，需要相互協(xié)作才能完成。我發(fā)現只有團結合作，才能讓我們更加順利地完成任務(wù)。這也讓我明白了在以后的學(xué)習和生活中，團結合作是非常重要的。
此外，軍訓還讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈。在軍訓中，我們需要進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的體能訓練，有時(shí)候會(huì )感到非常疲憊和無(wú)力。但是教官告訴我們，只有堅持不懈，才能達到訓練的效果。這讓我明白了在以后的學(xué)習和生活中，只有堅持不懈，才能取得好的成果。
最后，軍訓讓我學(xué)會(huì )了自我管理。在軍訓中，我們需要按時(shí)起床、按時(shí)吃飯、按時(shí)休息，需要自己管理自己的時(shí)間和生活。這讓我明白了在以后的學(xué)習和生活中，自我管理是非常重要的，只有自己管理好自己，才能更好地發(fā)揮自己的潛力。
總之，軍訓是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多東西。雖然軍訓有時(shí)候會(huì )很辛苦，但是只有經(jīng)歷過(guò)才能明白其中的價(jià)值。我相信，在以后的學(xué)習和生活中，這些經(jīng)歷和體會(huì )一定會(huì )對我產(chǎn)生深遠的影響。
高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )2
高中是人生中一個(gè)重要的階段，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)與變化。高中的開(kāi)學(xué)中心是一個(gè)特殊的時(shí)期，對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都會(huì )有一些深刻的體會(huì )。在這篇文章中，我將分享我在高中開(kāi)學(xué)中心所得到的體會(huì )，并且分為五個(gè)方面進(jìn)行敘述。
第一段：對新環(huán)境的適應。
高中開(kāi)學(xué)中心，意味著(zhù)我們要進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境。剛開(kāi)始的時(shí)候，面對陌生的校園和陌生的同學(xué)，不可避免地會(huì )感到一些緊張和不安。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸適應了這種新環(huán)境。我發(fā)現，與同學(xué)們的交流和相互了解是一個(gè)非常重要的過(guò)程。通過(guò)參加各種社團活動(dòng)和班級聚會(huì )，我結交了許多新朋友，逐漸融入了這個(gè)大家庭。
第二段：課程的改變與挑戰。
高中的課程相對于初中來(lái)說(shuō)更為復雜和多樣化。課堂上，老師們對我們的要求也更為苛刻。在高中開(kāi)學(xué)中心，我意識到了自己需要更加努力學(xué)習的必要性。為了迎接這些挑戰，我制定了學(xué)習計劃，并且努力跟上老師的步伐。同時(shí)，我也開(kāi)始培養自己良好的學(xué)習習慣，養成了每天復習和預習的習慣。通過(guò)這些努力，我的學(xué)習成績(jì)逐漸提高，也對自己的未來(lái)有了更清晰的規劃。
第三段：加強與老師的互動(dòng)。
在高中開(kāi)學(xué)中心，與老師的關(guān)系變得更加密切。老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì)，還會(huì )關(guān)心我們的成長(cháng)。他們愿意傾聽(tīng)我們的困惑和問(wèn)題，并給予及時(shí)的解答和建議。我深感到老師的`用心，更加明確了自己要好好珍惜這樣的學(xué)習機會(huì )。而我也積極參加各種學(xué)科競賽和課后輔導班，以便提高自己的學(xué)習水平和能力。
第四段：發(fā)現興趣愛(ài)好。
高中開(kāi)學(xué)中心，除了注重學(xué)習，也為我們提供了許多豐富多彩的活動(dòng)和課外社團。我抓住這個(gè)機會(huì )，參加了音樂(lè )社團。通過(guò)參與演出和排練，我不僅培養了自己的藝術(shù)細胞，還結交了許多志同道合的朋友。我逐漸發(fā)現了自己對音樂(lè )的熱愛(ài)，并從中得到了很多樂(lè )趣和成就感。這個(gè)過(guò)程也讓我更加堅信，興趣是一門(mén)重要的學(xué)問(wèn)，它能激發(fā)我們的創(chuàng )造力和想象力。
第五段：樹(shù)立目標，規劃未來(lái)。
高中開(kāi)學(xué)中心，給了我一個(gè)重新審視自己的機會(huì )。我開(kāi)始思考自己的興趣和擅長(cháng)的方向，更全面地了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)和學(xué)科。在這個(gè)過(guò)程中，我明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向，并制定了一些長(cháng)期目標和計劃。我知道這個(gè)過(guò)程不會(huì )容易，其中會(huì )有困難和挫折，但我相信只要保持堅持和努力，最終會(huì )取得成功。
總結：
高中開(kāi)學(xué)中心是我們人生的一個(gè)重要時(shí)期，在這段時(shí)光里，我們會(huì )遇到許多挑戰和機遇。對于我來(lái)說(shuō)，適應新環(huán)境、面對學(xué)習的挑戰、加強與老師的互動(dòng)、發(fā)現興趣愛(ài)好和規劃未來(lái)，這些都是我在高中開(kāi)學(xué)中心所得到的體會(huì )。這個(gè)階段不僅塑造了我自己，也讓我更加獨立和自信，為未來(lái)的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )3
在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了學(xué)校(可以寫(xiě)自己學(xué)校的名字)的大門(mén)。走在綠蔭的小道上，看著(zhù)高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼備的教師，教授;公正嚴明的校風(fēng)，校紀;熱情活躍的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì )、自管會(huì )。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在外國語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導、磨礪下，將會(huì )到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。
密爾頓曾說(shuō)：“上帝對于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們如何去運用每一分鐘�！痹谶@，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機遇也是等同的，關(guān)鍵是我們如何去對待它們。
艷彩的季節預示著(zhù)一種美麗的開(kāi)始，當葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著(zhù)我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的`季節，是我的目光開(kāi)始隨著(zhù)青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我帶著(zhù)我的純真、熱情、夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這學(xué)校，我知道它會(huì )是個(gè)很好地展示我自己的舞臺。 謝謝、新學(xué)期快樂(lè )
高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )4
經(jīng)歷了漫長(cháng)的寒假，我們終于再次迎來(lái)了這次的開(kāi)學(xué)典禮！對此，我感到激動(dòng)和高興的同時(shí)，也感到了一股壓力。
就像我們之前知道的，這次的寒假期間，我們因為流行病毒的原因導致開(kāi)學(xué)晚了很長(cháng)的時(shí)間。如果我還是小學(xué)之類(lèi)的階段的話(huà)，也許我會(huì )為能在家中多待一會(huì )感到高興。但是，我不能，因為在升上高中的時(shí)候我就知道，我們的時(shí)間是非常有限的。作為高中生，更是作為高x的學(xué)生，我們可以利用的時(shí)間每天都在一點(diǎn)點(diǎn)的減少，我們每天都在出現“巨大的損失！”就像老師過(guò)去說(shuō)的，時(shí)間是我們目前最擁有的最寶貴的財富�？芍荒茉诩铱粗�(zhù)時(shí)間在無(wú)謂的流去，實(shí)在是讓人痛心。
還好，老師們及時(shí)的針對問(wèn)題，積極的展開(kāi)了網(wǎng)絡(luò )課程。但畢竟是第一次接觸這樣的教學(xué)方式，我們雙方都為此感到了阻礙。盡管確實(shí)學(xué)了，但是網(wǎng)絡(luò )畢竟不如面對面授課的直接，我認為這些還遠遠不夠。
而終于，這些一切的麻煩都在此迎來(lái)了終結！開(kāi)學(xué)典禮，這意味著(zhù)我們終于能再次走進(jìn)校園，坐上座位，在教室中聽(tīng)著(zhù)老師講課！而且，這一段時(shí)間以來(lái)，我還有太多的.事情想要去詢(xún)問(wèn)，想要弄明白。這實(shí)在是讓人激動(dòng)。
并且，這次的開(kāi)學(xué)典禮的作用并不僅僅是如此。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的假期，不少的同學(xué)也都感到意志被消磨，感到對學(xué)習失去了動(dòng)力和信心。這點(diǎn)，我有深刻的體會(huì )。但是，聽(tīng)著(zhù)領(lǐng)導在臺上的那番話(huà)，聽(tīng)著(zhù)老師們在開(kāi)學(xué)典禮上對我們的激勵。我們的心，好像又回到了當初學(xué)習的時(shí)候！熱情和積極性再次被激發(fā)了起來(lái)。
這次的開(kāi)學(xué)典禮無(wú)疑是成功的，它不僅僅意味著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，更是我們再次開(kāi)始努力的激勵口號！讓我們長(cháng)久以來(lái)變懶、變散漫的心，再次活躍起來(lái)！并且我相信，盡管未來(lái)還有這么多的麻煩需要去解決，但只要堅持，未來(lái)就一定能順利的進(jìn)展。
那么，在現在，未來(lái)的道路也已經(jīng)打開(kāi)了。作為一名高中生，我在沒(méi)有任何理由可以讓自己在這里停留。在這條求學(xué)的道路上，每個(gè)人都在拼盡全力的去奔跑，我也是一樣的。我相信，這次的經(jīng)驗一定會(huì )成為自己的踏腳石，我會(huì )借此，跑的更快，登的更高！
高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )5
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，校長(cháng)在大禮堂舉行了開(kāi)學(xué)第一課的安全教育，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例和句句發(fā)人深省的話(huà)語(yǔ)無(wú)一不觸動(dòng)我幼小的心靈。
說(shuō)到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼��！但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì )威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機隨時(shí)都圍繞在我們周?chē)�。我們都有�?ài)自己的家人，一旦危機發(fā)生，就會(huì )給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種種不安全，我們必須時(shí)刻防范著(zhù)，因此，安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。
但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì )正確的.處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全，多少社會(huì )新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì )自我保護是每個(gè)人必須具備的基本能力。
安全，安全，是我們人生的幸福。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿。
班會(huì )課上，老師給我們上了一節生動(dòng)有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專(zhuān)心致志，有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)深表同情。首先，老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識，哪些我們應該做的，哪些我們不應該做的。
其中有一些很滑稽的動(dòng)畫(huà)，接著(zhù)，老師設計了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)際的小游戲，他先說(shuō)出一些交通安全中存在的情況，再讓我們判斷是對還是錯，如果這道題是對的話(huà)就要擺出一個(gè)錯誤的手勢，反之就擺出一個(gè)正確的手勢，有些同學(xué)因為反應遲鈍，一時(shí)做錯了，同學(xué)們都笑了起來(lái)。
下一個(gè)節目，老師讓我們看了一場(chǎng)短劇——《xx》，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因為爸爸媽媽出了車(chē)禍而從此失去了世界上最親愛(ài)的人，有的小孩子因為去幫爸爸買(mǎi)煙而在過(guò)馬路的時(shí)候被大貨車(chē)撞傷了腿。
太多的事故，都是因為我們的粗心大意造成的，經(jīng)過(guò)了這一堂課，我深深體會(huì )到，注意交通安全，不僅僅是為我們自己好，也是為了整個(gè)家庭的幸福。
高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )6
開(kāi)學(xué)是每個(gè)高中生都期待的時(shí)刻，充滿(mǎn)了興奮和好奇。作為即將步入高中的新生，有著(zhù)無(wú)限的憧憬和期待。但同時(shí)，隨著(zhù)對高中學(xué)習的重要性的認識，也帶來(lái)了一些壓力。新環(huán)境、新學(xué)校、新同學(xué)，每個(gè)人都要適應這種變化。但是，在這種緊張的氛圍中，我們可以堅定我們的信念，以開(kāi)放和積極的態(tài)度迎接高中的新挑戰。
第二段：合理安排時(shí)間，做好規劃。
高中學(xué)習的任務(wù)繁重，學(xué)科知識也更加深入和復雜。與初中相比，我們需要以全新的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習。通過(guò)合理安排時(shí)間，制定合理的學(xué)習計劃，我們能夠更好地進(jìn)行學(xué)習。首先，制定一個(gè)明確的目標，明確自己希望在高中學(xué)習中取得的成績(jì)。然后，根據自己的目標制定學(xué)習計劃，合理安排每天的學(xué)習時(shí)間。將時(shí)間分配給各個(gè)學(xué)科，確保每一門(mén)科目都能得到充分的.時(shí)間和注意力。通過(guò)有效的時(shí)間管理，我們能夠在學(xué)習中取得更好的效果。
第三段：建立良好的學(xué)習習慣。
在高中的學(xué)習生活中，良好的學(xué)習習慣是成功的關(guān)鍵。首先，要培養每天堅持預習和復習的習慣。預習可以提前準備好明天的課程，提高聽(tīng)課效果；復習可以鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，增加記憶。其次，要養成每天做筆記的好習慣。在課堂上記錄重點(diǎn)，可以幫助我們回顧和總結課程內容。此外，適時(shí)完成作業(yè)是培養學(xué)習習慣中的重要環(huán)節。高中的作業(yè)量相較于初中有所增加，我們要調整好時(shí)間和自己的狀態(tài)，合理安排時(shí)間，確保作業(yè)質(zhì)量。
第四段：積極參與課外活動(dòng)。
除了學(xué)習，高中生活中還有豐富多彩的課外活動(dòng)。積極參加課外活動(dòng)不僅可以放松自己，也能夠培養自己的興趣愛(ài)好和綜合能力。參加學(xué)校的各種社團、俱樂(lè )部和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以豐富課余時(shí)間，結交新朋友，開(kāi)拓眼界。參與活動(dòng)的同時(shí)，還能鍛煉自己的組織能力、團隊合作精神和領(lǐng)導能力。高中生活不只是局限于課堂，我們要通過(guò)參與課外活動(dòng)，使自己更全面地發(fā)展。
第五段：與同學(xué)、老師和家長(cháng)的良好溝通。
高中，是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和變化的階段。在這個(gè)階段，與同學(xué)、老師和家長(cháng)的良好溝通至關(guān)重要。與同學(xué)們加強溝通交流，可以互相學(xué)習，共同進(jìn)步。與老師建立良好的師生關(guān)系，我們可以得到更多的學(xué)習幫助和指導。與家長(cháng)保持密切的溝通，可以讓他們了解我們的學(xué)習狀況和困惑，給予我們更多的鼓勵和支持。在與他人的溝通中，我們可以得到更多的幫助和改進(jìn)的機會(huì )。
結尾：高中幾年，是我們成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。面對高中的挑戰，我們不能畏懼和退縮，而是要堅持自己的目標和努力，用一顆積極向上的心態(tài)迎接高中的新挑戰。通過(guò)合理安排時(shí)間，培養良好的學(xué)習習慣，積極參與課外活動(dòng)，與同學(xué)、老師和家長(cháng)良好溝通，我們能夠在高中的學(xué)習生活中取得更好的結果，并實(shí)現自己的夢(mèng)想。讓我們一同邁開(kāi)腳步，迎接高中的新旅程吧！
高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )7
在經(jīng)歷了漫長(cháng)的假期之后，在學(xué)生們的期待之下，我們又開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì )舉行開(kāi)學(xué)典禮，這個(gè)是我們學(xué)校的傳統。開(kāi)學(xué)當天，我們就舉行了開(kāi)學(xué)典禮，老師和學(xué)校的那些領(lǐng)導先后在臺上發(fā)言，聽(tīng)完他們的演講，我的內心受到了某種激勵，對于之后的日子，充滿(mǎn)了信心。
作為一名高三的學(xué)生，即將離開(kāi)這所學(xué)校參加高考，與出入學(xué)校漫不經(jīng)心的新生不同，我對于現在這周?chē)囊磺�，是抱有�?zhù)極大的感情。高三是一個(gè)非常緊張的時(shí)期，無(wú)論是老師還是學(xué)生，身邊都圍繞著(zhù)一股緊張的氣氛，就連平常心態(tài)極好的我，也不禁覺(jué)得有些緊張了。
這次開(kāi)學(xué)典禮的重點(diǎn)都是在將我們這些即將步入高三的班級，作為當事人，校長(cháng)他們講的話(huà)很是激勵人心，讓我想要開(kāi)始努力起來(lái)。以前我對于學(xué)習這件事一向十分的不上心，抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的想法，但這次的開(kāi)學(xué)典禮讓我明白了學(xué)習的重要性，稍微讓我成長(cháng)了一些。
還記得在高一、高二的時(shí)候，也曾參加過(guò)開(kāi)學(xué)典禮，那個(gè)時(shí)候我的內心還是非常的平淡輕松，完全不理解那些高三臉上凝重的神色。但現在我成為一名高三生后，我就突然理解了，看著(zhù)旁邊學(xué)弟學(xué)妹們臉上的漫不經(jīng)心，好像突然看到了那個(gè)不成熟的自己，不由得感覺(jué)到有些好笑。
老師們說(shuō)的.沒(méi)錯，從小到大，我們做的最多的東西就是在學(xué)習，那個(gè)時(shí)候對學(xué)習沒(méi)有這么多的理解，也沒(méi)有什么目標，不知道為了什么而，也不知道學(xué)習這些東西有什么用。雖然我已經(jīng)是高三生，但對于這些問(wèn)題，我依舊沒(méi)有一個(gè)很深刻的了解，但是只有一點(diǎn)我非常明白，小學(xué)六年、初中三年、再加上高中三年，我花費了這么久的時(shí)間來(lái)學(xué)習，我不能讓我的辛苦白費，因此在接下來(lái)的一年里，我準備好好努力一下。
這次的開(kāi)學(xué)典禮讓我明白了很多，這應該是我在這所學(xué)校最后的一次開(kāi)學(xué)典禮，一想到這個(gè)，我的內心不由得有些惆悵，我決定聽(tīng)老師們的建議，為自己訂下目標，規劃好學(xué)習計劃。雖然這一年里老師也會(huì )用心的教我們，但是考試終究還是自己的事情，還是得要靠自己的努力才行，明白了這層意義，在接下來(lái)的一年里，我會(huì )毫不猶豫的向前邁步的。
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開(kāi)學(xué)長(cháng)達6天的教學(xué)工作結束了，好好靜下來(lái)梳理自己的教學(xué)感悟，思考新學(xué)期來(lái)自各方面的沖擊，尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應并自由隨性的工作與生活，是需要花時(shí)間好好思量思量。
隨著(zhù)新學(xué)期工作的開(kāi)展，各個(gè)部門(mén)的教學(xué)任務(wù)如冰雹般猛烈而迅速砸下來(lái)，這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式，在此刻就顯得格格不入，確實(shí)給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應環(huán)境，似乎又是自己骨子里散發(fā)的內心強烈呼喚。我必須給自己找出一個(gè)通道，讓自己自由穿梭于理想與現實(shí)間。我心理堅信，只要有問(wèn)題，就會(huì )督促自己不斷思考，直到有效方法及行為出現，讓自己心靈有一絲釋然，這就是自己最大的進(jìn)步。盡管自己已經(jīng)很會(huì )安排調整情緒、工作也逐漸得心應手，但仍擺脫不了一些問(wèn)題的糾纏，來(lái)自自己對目前遇到問(wèn)題的無(wú)奈和內心理想的執著(zhù)。
教學(xué)工作新挑戰，隨著(zhù)年級升高，學(xué)生面臨的升學(xué)壓力就像一股暗流逐漸強烈襲來(lái)，看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中，內心那份感覺(jué)就會(huì )時(shí)常跳出來(lái)抗爭，而自己身處其中又不得不面對的環(huán)境壓力，讓自己總是搖擺于我希望學(xué)生怎樣？學(xué)生必須怎樣？那么老師、學(xué)生、學(xué)習、升學(xué)、考試之間到底應該怎樣來(lái)平衡？什么是平衡他們行為最善念的`辦法，讓這樣的痛與無(wú)奈能成為他們樂(lè )于努力，而不認為痛苦的事情。而下午五年級聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，孟、旌、霖表現讓自己都挺吃驚的，原本感覺(jué)他們是無(wú)法達成的，可是學(xué)生出色完成任務(wù)，這點(diǎn)讓自己確實(shí)質(zhì)疑自己對他們的擔心是否純屬個(gè)人多慮了。他們三個(gè)算是基礎較弱的都完成出色，那絕對跟自己個(gè)人主觀(guān)或悲觀(guān)判斷有關(guān)系。
開(kāi)學(xué)收的寒假作業(yè)自己在周末全部發(fā)放完畢，并對每個(gè)學(xué)生給與認真閱讀與批改，并在全班對完成情況給與公布。全班58人，第一次收了41人作業(yè)，有17人未交，課后汝及時(shí)補交，洋也就自己作業(yè)本丟失給與解釋�？傊畬τ谶@個(gè)狀況自己還是很滿(mǎn)意的，因為自己也認真回復他們努力。開(kāi)學(xué)正式本第一次作業(yè)，開(kāi)始有了造句任務(wù)、家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習態(tài)度及進(jìn)展狀況的監督及積極評價(jià)、本子皮也自己解決，這件事情95%學(xué)生都認真圓滿(mǎn)完成本學(xué)期第一次處女秀。學(xué)生對于自己所說(shuō)的要求都能發(fā)自?xún)刃牡呐ψ龅�，比如上次講到利他行為是一種善，請離開(kāi)時(shí)將凳子放在桌子下，除了兩個(gè)人，剩下同學(xué)都努力做到了。所以，這學(xué)期的思品才促使自己在時(shí)間段安排上選擇一周開(kāi)始和結束，就是結合學(xué)習與班級中問(wèn)題，理論結合實(shí)際，真正發(fā)揮思品課的功能，啟發(fā)孩子們將學(xué)習與行為緊密結合在一起，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)現實(shí)自己努力與變化。這個(gè)想法近期在趙汝南身上就表現得很明顯：今天上課全班叫起立時(shí)，他是第一個(gè)麻利并認真對待這個(gè)過(guò)程的人。課堂還參與課文背誦、組內課文背誦的領(lǐng)讀、作業(yè)也受到老師的表?yè)P，小組傳看展覽。他開(kāi)學(xué)第一周能突然意識到自己可以做得更好，在生活的一兩件事情中，感受那份不一樣積極體會(huì )，用行動(dòng)讓我看到他內心已經(jīng)在向好努力，而不是被動(dòng)的被牽著(zhù)�！蔼氁�(jiàn)”溝通方式在他身上開(kāi)始發(fā)生作用了，大家也似乎感覺(jué)到他被表?yè)P的頻率增加了很多。
目前班里問(wèn)題最多的有三位同學(xué)，黃天石、張博豪、杜展羽，課堂最大的問(wèn)題是廢話(huà)很多，與自己提出的要求有沖突�；蛟S他們比其他人活動(dòng)量更大，受限制而反彈的力量也更強。自己要耐心對待他們三位，耐心等待契機總比反復嘮叨更好吧�；蛟S，他們更需要的是外力的干預。這些孩子普遍在課外有很重學(xué)習任務(wù)，家長(cháng)要求都很高，他們學(xué)習能力也很強。所以不必太擔心，多提問(wèn)周?chē)娜�、或忽略冷處理一下他們狀況，或許會(huì )更好。
因此應試挑戰，已經(jīng)著(zhù)手在基本功上花時(shí)間，也與家長(cháng)合作完成，督促學(xué)生打好平時(shí)功夫。而自己理想狀態(tài)則是讓學(xué)生課堂動(dòng)起來(lái)，朗讀（個(gè)體、小組、同桌、循環(huán)式的）都在嘗試，課前起立后課文的檢查，讓更多人對于背誦也提到重要議題。所以，五年級這個(gè)開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)頭很不錯，有信心繼續下去。四年級那個(gè)班則因為調課，實(shí)際只上了兩次，基本也以朗讀調動(dòng)學(xué)生的參與興趣和課堂常規的管理為主。由于每天早起做操，讓自己煥發(fā)活力。睡眠時(shí)間減少了，可是精神勁頭因運動(dòng)帶來(lái)身體的明顯變化，情緒也很好。這是與以往最大的不同。
高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )9
暑假已經(jīng)結束了，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。
開(kāi)學(xué)了，已經(jīng)到了高一，學(xué)業(yè)自然會(huì )比以前要更加繁忙些、緊張些。高一，意味著(zhù)馬上要升入高一了，馬上要面臨人生的第一次重要的考試了。各門(mén)學(xué)科的作業(yè)也變多了。質(zhì)量的要求變高了，于是每天晚上都是絞盡腦汁地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
開(kāi)學(xué)，在壓力中來(lái)了。
開(kāi)學(xué)前幾天，暑假臨近結尾，才發(fā)現暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的還算挺多的，怎么暑假中都沒(méi)有發(fā)現。剩下也只有一個(gè)星期左右的時(shí)間了。一個(gè)星期里，幾乎每天都鋪紙伏案、趴在桌上奮筆疾書(shū)。作業(yè)與筆油都是成正比飛速地減少著(zhù);曾幾何時(shí)，挑燈夜戰：一旁是三五支滿(mǎn)水的筆、一旁是一張張、一本本未動(dòng)的作業(yè)，提筆，開(kāi)本，筆尖滑動(dòng)，墨水流淌，急匆匆地補著(zhù)作業(yè)。
開(kāi)學(xué)，在匆忙中來(lái)了。
開(kāi)學(xué)了，一切的一切都變換了。老師變了，原本和藹的趙副校長(cháng)走了，不教我們了，是因他官職升高，榮升為正校長(cháng)，所以趙校長(cháng)拋開(kāi)了我們，轉而接手那繁忙的校務(wù)了。開(kāi)學(xué)了，教室變了：裝修后的教室變得亮堂了，墻上貼著(zhù)的那一塊塊光潔亮麗的瓷磚把教室裝點(diǎn)得越發(fā)明亮了。一切設備也變得更加先進(jìn)。黑板變得可以活動(dòng)，黑板一滑，就露出了一塊白版，充當屏幕。
時(shí)間流逝，初中3年的時(shí)光一晃而過(guò)，成為歷史。接踵而來(lái)的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識殿堂，我的心中洋溢著(zhù)澎湃的激情，站在新的起跑線(xiàn)上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅實(shí)的臂膀擁抱未來(lái)。
即將面對新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新課本，我在感到欣喜的同時(shí)又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開(kāi)父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的.懷抱中長(cháng)大的，父母會(huì )為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開(kāi)父母后將如何生存，但是我明白這是成長(cháng)的必經(jīng)之路，我必須得學(xué)會(huì )獨立自主，自立自強。
在高中3年，我準備奮發(fā)圖強，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，認真遵守校紀校規，積極配合老師提高自己的學(xué)習成績(jì)，踴躍參加各種公益活動(dòng)，為自己爭光，為班級爭光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無(wú)兩度再少年’青春的風(fēng)采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時(shí)光里，掌握知識，培養能力，為自己的人生贏(yíng)得一份優(yōu)異的成績(jì)單，為青春開(kāi)啟一扇快樂(lè )之門(mén)，一起加油吧!
高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )10
我是高二的學(xué)生了，已經(jīng)參加過(guò)幾次開(kāi)學(xué)典禮了，這次也不例外，但每參加一次，都有不一樣的體會(huì )，大概是因為年齡不一樣，年紀也不樣吧。高一時(shí)只覺(jué)沒(méi)什么，可是到了高二，聽(tīng)了眾多人的發(fā)言，尤其是進(jìn)入高三的學(xué)長(cháng)（學(xué)姐）們的發(fā)言，我更是覺(jué)得高二的我已經(jīng)不能跟高一比了，高一是開(kāi)始，可以放松一下，可是到了高二，就很大不一樣了，高二進(jìn)行文理分班，所有的同學(xué)都可能面臨著(zhù)不一樣的選擇，針對自己的情況，我大概是選文科的，所以跟許多朋友就走向不一樣的路了。典禮上老師的囑托和期盼，讓我深以為重，覺(jué)得自己的責任更大了，因為高二是高中的分水嶺，高一已結束，高二來(lái)臨，離高三就不遠了，那最后的高考離我就更近了。
我一想到這些，覺(jué)得自己在這個(gè)高二要更加努力了，就不能像以往那樣玩耍和學(xué)習并重了，而是要有主次之分了，這個(gè)時(shí)候就顯得學(xué)習是那么重要。典禮上高三學(xué)生代表對我們高一高二學(xué)子說(shuō)的話(huà)，在腦海里一直就在轉，想到他們對我們說(shuō)要加油，對高二的我們進(jìn)行鼓勵和勸誡，告訴我們高二是很重要的階段，決不能放松警惕，一定要往前沖，要把自己的理科或者是文科的知識學(xué)扎實(shí)了，打好這個(gè)基礎，在高三的時(shí)候才不會(huì )那么辛苦。
今天的又是一個(gè)晴天，上午八、九點(diǎn)的時(shí)間，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉照在身上，不僅不會(huì )讓人有燥熱的感覺(jué)，反而讓人覺(jué)得無(wú)比的溫暖。我們學(xué)校在今天這樣的好的天氣下舉辦了整個(gè)春季新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，這樣的天氣仿佛也是在預示著(zhù)我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習也是這樣讓人如沐春風(fēng)，溫暖陽(yáng)光，同時(shí)也仿佛在告訴我們即使經(jīng)歷過(guò)冬天般的困難，但是春天的成功總會(huì )來(lái)臨。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始，我們伴著(zhù)熟悉的曲聲步入運動(dòng)場(chǎng)，這歡快的曲聲仿佛也是在告訴著(zhù)我們場(chǎng)內的每一個(gè)學(xué)生新學(xué)期的時(shí)間比較緊張，我們要加緊時(shí)間才行一般。隨著(zhù)教導主任宣布開(kāi)始的聲音響起，我們開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始了，我們懷著(zhù)莊重、嚴肅的心情站的筆直筆直的注視著(zhù)國旗的冉冉升起。升旗儀式結束后，我們所有人的目光重新投向臺上校長(cháng)的身影，校長(cháng)要開(kāi)始發(fā)言了。隨著(zhù)我們熱烈的掌聲，校長(cháng)開(kāi)始了他那激情的演講。首先校長(cháng)肯定了我們全校師生上一個(gè)學(xué)期的努力，同時(shí)還向那些奮斗第一線(xiàn)的同志們致以了敬意，最后則是對我們所有的學(xué)生這一學(xué)期的學(xué)習提出了許多新的要求，主要涉及在三個(gè)方面：時(shí)間、態(tài)度和責任。
校長(cháng)說(shuō)，這一個(gè)學(xué)期對我們所有學(xué)生來(lái)說(shuō)都是特殊的，我們所有學(xué)生的任務(wù)也是空前的重的，因為特殊原因的影響，我們這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)間是非常的晚的，我們在假期里面的時(shí)間也是空前的長(cháng)的'，所以這就意味著(zhù)我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習在新的安排還沒(méi)有出來(lái)之前，我們學(xué)習時(shí)間是非常短暫的，而且我們在家落下的學(xué)習已經(jīng)很多了，所以校長(cháng)要求我們每一個(gè)學(xué)子都要與緊迫的時(shí)間觀(guān)念，要在這個(gè)學(xué)期里面更加注意時(shí)間學(xué)習。
校長(cháng)說(shuō)，我們這個(gè)學(xué)期的時(shí)間是緊迫的，所以我們我們必須要重視這一點(diǎn)我們必須要有正確的態(tài)度來(lái)對待你這一學(xué)期的學(xué)習，有認真負責的學(xué)習態(tài)度，有正確的時(shí)間態(tài)度，校長(cháng)還要求我們每一個(gè)學(xué)生要從這一次的事情中感悟到東西，我們每一個(gè)學(xué)生都要有一定的使命感，要有對社會(huì )奉獻的責任感等等。
通過(guò)校長(cháng)的發(fā)言和這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮的整個(gè)活動(dòng)，讓我知道現在心底的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我們每一個(gè)學(xué)生都要將自己從假期舒適的狀態(tài)中調整出來(lái)，要認識到整個(gè)學(xué)期的時(shí)間、任務(wù)都是十分緊迫的。所以這一個(gè)學(xué)期，我也將用更加“拼命”的態(tài)度來(lái)學(xué)習，在這特殊的學(xué)期里面做出特殊的表現，努力成為一個(gè)成績(jì)突出、素質(zhì)優(yōu)秀的高中生！
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新的一個(gè)學(xué)期也代表了新的開(kāi)始，表示我們在新學(xué)期里面也應該要用自己全新的面貌去迎接新的學(xué)習，在新的學(xué)習當中也需要我們更加的努力，不管是老師還是校長(cháng)，還是同學(xué)，在臺上的演講都非常的振奮人心，也給予了我很大的鼓勵，也引起了自己的深思，在新的一個(gè)學(xué)期里面，自己也要有所做法，有所成就。
高中的生活過(guò)的也很快，很快我們就要引來(lái)自己的高考，所以在高中的學(xué)習當中，我們不能有一絲一毫的松懈，這一學(xué)期的學(xué)習當中，我也決定要更加的努力，我也在開(kāi)學(xué)典禮結束之后，認真的審視了自己之前的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況，我發(fā)現自己的自制能力都不是很好，在平時(shí)的學(xué)習當中也不能足夠的集中自己的注意力，在自己的學(xué)習當中，自己的心思和精力很容易的就被外界的一些因素和事情給分散了，所以自己這一學(xué)期最為重要的就是要盡自己的努力去控制自己的注意力，在學(xué)習的時(shí)候集中注意力，將自己的心思和精力都用在學(xué)習當中，我也會(huì )在上課的時(shí)候認真的聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的進(jìn)度和思路來(lái)，在課后認真的復習當天所學(xué)的知識點(diǎn)，在課前預習好當天要學(xué)的知識，也只有這樣一步一步的來(lái)自己才可以真正的做到足夠的集中，我也要把握自己所剩不多的學(xué)習時(shí)間，在學(xué)習的過(guò)程中，合理的`運用自己的學(xué)習時(shí)間，將自己的時(shí)間很好的，恰當的安排好，我也知道自己現在自己的學(xué)習任務(wù)很重，所以自己的也更加的要珍惜現在的時(shí)間，抓緊時(shí)間好好的學(xué)習，不讓到時(shí)候時(shí)間不夠的時(shí)候再來(lái)后悔現在沒(méi)有合理的利用。
新學(xué)期，新開(kāi)始，新打算，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的假期，自己的思想肯定會(huì )有一些的懶散，但是自己也要迅速的調整好自己的心態(tài)，迅速的進(jìn)入到新的學(xué)習當中來(lái)。經(jīng)過(guò)這次的開(kāi)學(xué)典禮，我也更加的意識到時(shí)間的緊迫性和自己學(xué)習的緊張和重要，也是因為這些才更加的激勵自己往更高的方向去發(fā)展，我也相信自己可以在新的一個(gè)學(xué)期有新的成就和收獲。
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“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香�！彼虝�(huì )了我們怎樣去面對今后的挫折。休息時(shí)，我們班的男女生面對面的坐著(zhù)，在教官的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著(zhù)，這微笑的力量，感動(dòng)了周?chē)腵一切，細細想想，幸福，快樂(lè )時(shí)常釀造著(zhù)并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì )，用心去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè )。此外，在軍訓的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如組織我們拉歌，教軍歌等等。這些活動(dòng)，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養了我們的團隊意識，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團隊精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅定的文化基礎和扎實(shí)的能力。白駒過(guò)隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，十天的軍訓生活就到可眼皮底下�；厥棕S富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數風(fēng)流人物，還看今朝”。新華的明天會(huì )更加輝煌燦爛.
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新的一個(gè)學(xué)期也代表了新的起先，表示我們在新學(xué)期里面也應當要用自己全新的面貌去迎接新的學(xué)習，在新的學(xué)習當中也須要我們更加的努力，不管是老師還是校長(cháng)，還是同學(xué)，在臺上的演講都特別的激昂人心，也賜予了我很大的激勵，也引起了自己的深思，在新的一個(gè)學(xué)期里面，自己也要有所做法，有所成就。
中學(xué)的生活過(guò)的也很快，很快我們就要引來(lái)自己的高考，所以在中學(xué)的學(xué)習當中，我們不能有一絲一毫的松懈，這一學(xué)期的學(xué)習當中，我也確定要更加的努力，我也在開(kāi)學(xué)典禮結束之后，仔細的諦視了自己之前的學(xué)習看法和學(xué)習狀況，我發(fā)覺(jué)自己的自制實(shí)力都不是很好，在平常的學(xué)習當中也不能足夠的集中自己的留意力，在自己的學(xué)習當中，自己的心思和精力很簡(jiǎn)單的就被外界的一些因素和事情給分散了，所以自己這一學(xué)期最為重要的就是要盡自己的.努力去限制自己的留意力，在學(xué)習的時(shí)候集中留意力，將自己的心思和精力都用在學(xué)習當中，我也會(huì )在上課的時(shí)候仔細的聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的進(jìn)度和思路來(lái)，在課后仔細的復習當天所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在課前預習好當天要學(xué)的學(xué)問(wèn)，也只有這樣一步一步的來(lái)自己才可以真正的做到足夠的集中，我也要把握自己所剩不多的學(xué)習時(shí)間，在學(xué)習的過(guò)程中，合理的運用自己的學(xué)習時(shí)間，將自己的時(shí)間很好的，恰當的支配好，我也知道自己現在自己的學(xué)習任務(wù)很重，所以自己的也更加的要珍惜現在的時(shí)間，抓緊時(shí)間好好的學(xué)習，不讓到時(shí)候時(shí)間不夠的時(shí)候再來(lái)懊悔現在沒(méi)有合理的利用。
新學(xué)期，新起先，新準備，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的假期，自己的思想確定會(huì )有一些的懶散，但是自己也要快速的調整好自己的心態(tài)，快速的進(jìn)入到新的學(xué)習當中來(lái)。經(jīng)過(guò)這次的開(kāi)學(xué)典禮，我也更加的意識到時(shí)間的緊迫性和自己學(xué)習的驚慌和重要，也是因為這些才更加的激勵自己往更高的方向去發(fā)展，我也信任自己可以在新的一個(gè)學(xué)期有新的成就和收獲。
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1、主動(dòng)預習。
高中每個(gè)學(xué)生學(xué)習速度和特點(diǎn)都不一樣，老師只能按多數學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教，如果不預習，很有可能趕不上進(jìn)度。初中課堂知識能當堂消化，但高中課堂難度增加，20%的課堂知識，學(xué)生不一定能完全理解，需要課后通過(guò)習題等作業(yè)加強消化。
在瀏覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。
對預習來(lái)說(shuō)，主要就是要做到看書(shū)速度快，理解速度快。最重要的是要克服內外干擾。外部干擾包括無(wú)關(guān)的聲音、讓人分心的視覺(jué)嗅覺(jué)刺激物等；內部干擾主要指疲勞、疾病，與學(xué)習無(wú)關(guān)的思想感情等�？朔䞍炔扛蓴_主要應積極鍛煉身體，保證充足的睡眠，有意變換學(xué)習內容，避免用腦過(guò)度，防止身心過(guò)于疲勞等�？朔獠扛蓴_，除了要盡量避免影響注意的外界刺激，例如把桌上無(wú)關(guān)的畫(huà)報玩具收掉，把收音機關(guān)掉。還要有意識鍛煉自己的意志，培養“鬧中求靜”的本領(lǐng)，使注意能始終保持并有韌性。
2、正確聽(tīng)課。
聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑。為提高課堂效率，聽(tīng)課時(shí)應保持精力旺盛，頭腦清醒，這是學(xué)好知識的前提條件。課堂上，集中注意力十分關(guān)鍵，不要思想開(kāi)小差。在老師講解時(shí)，應做到認真觀(guān)察、積極思考。有的同學(xué)聽(tīng)課時(shí)，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾，這是錯誤的。
開(kāi)頭，往往寥寥數語(yǔ)，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時(shí)，聽(tīng)課中還要注意老師反復強調的部分。聽(tīng)課時(shí)，應做好課堂筆記。俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，必須記筆記。做筆記時(shí)，充分調動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可幫助學(xué)習、記憶。
爭取在老師講課時(shí)，就把這一部分內容學(xué)會(huì )、理解，否則下課再自學(xué)，就會(huì )花費很多的時(shí)間和精力，而且不一定學(xué)好。上課聽(tīng)講是最重要的一環(huán)，學(xué)生的大部分時(shí)間都在聽(tīng)課，這么多的時(shí)間利用不上，就太可惜了。上課聽(tīng)課效率高不但可以節省復習時(shí)間，對你提高做題速度也有極大的幫助。
同時(shí)課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時(shí)把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽(tīng)，這是一個(gè)比較機械、比較被動(dòng)的接受知識的過(guò)程。也許你認為自己在課堂上聽(tīng)懂了，但實(shí)際上你對于解題方法的理解還沒(méi)有達到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視了一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)�！昂媚X子不如賴(lài)筆頭”。對于任一學(xué)科題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計算才能夠發(fā)現其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。
3、有效復習。
高中復習在于平時(shí)，考前的“臨時(shí)抱佛腳”是不起作用的。復習可這樣進(jìn)行：課后回憶，即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍；精讀教材，對教材理解得越透，掌握得越牢，學(xué)習效率也就自然提高了；整理筆記；看參考書(shū)，這是補充課外知識的好方法；補缺補漏，系統掌握知識結構；循環(huán)復習，將甲復習完后復習乙，在復習完乙后對甲再進(jìn)行一次復習，這種循環(huán)復習利于記憶。
對復習來(lái)說(shuō)，主要就是要提高做題的速度。無(wú)論現在的人如何批評“題海戰術(shù)”，但是我覺(jué)得對數理化這些科目來(lái)說(shuō)，做題是必不可少的，這是一個(gè)把自己所學(xué)的知識與具體操作結合的過(guò)程，所以在數理化的'學(xué)習上做題是必須的。但做題并不意味著(zhù)要見(jiàn)一道做一道，我認為做題“貴精不甚多”，做一道題要學(xué)會(huì )“舉一反三”，用心揣摩這一類(lèi)題目的特點(diǎn)，這是提高做題速度的很好的方法。同時(shí)要注意每做一道題，要有一道題的收獲，不能做上十道題毫無(wú)收獲，還是就會(huì )做這一道題，這個(gè)收獲從哪兒來(lái)呢？就是總結歸類(lèi)。尋找不同的題型、不同的知識點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識系統化。
對做題來(lái)說(shuō)，要看看每一道題的條件是進(jìn)行怎么組合的，和你采取的方法有什么內在的聯(lián)系。這樣，將來(lái)遇到類(lèi)似的問(wèn)題，就有處理的方法了。數理化再千變萬(wàn)化，也是有章可循的，一定要關(guān)注你這個(gè)題的方法和題的條件之間有什么聯(lián)系，點(diǎn)點(diǎn)滴滴就形成思維定式，拿到條件，就要分析它和哪個(gè)解題方法能夠有聯(lián)系，找到一種見(jiàn)到條件，能夠聯(lián)系出方法的能力。這樣既可以比較準確地把握方法，也可以提高你做題的速度。
另外要想提高做題的速度，不妨用用這個(gè)辦法：先有目的地找一些題目，自己估量一下做題的速度，看看自己哪種類(lèi)型的題做得比較快，哪種類(lèi)型的題做得比較慢，再好好分析分析，到底是由于什么原因影響了你的速度，然后根據情況改進(jìn)做題方法，或是改變做題思路，這樣慢慢提高速度應該也較為可行。
4。多和老師交往。向老師提問(wèn)，也可以多聊天，當你和一位老師熟悉后，再上他的課，感覺(jué)就完全不一樣。喜歡一個(gè)老師，很多時(shí)候會(huì )幫助你喜歡這門(mén)課。
高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )15
這段時(shí)間以來(lái)在軍訓當中也是得到了，這段時(shí)間以來(lái)我也覺(jué)得自己得到了很大的提高，這對我也是很有意義的，所以我也應該要合理的去規劃好自身成績(jì)，通過(guò)這次軍訓大家也得到了很多的鍛煉，我也通過(guò)這次軍訓有一番心得。
在這段時(shí)間以來(lái)的工作當中，我還是感觸良多的，我認真的在做好了相關(guān)的本職工作，這次軍訓期間我確實(shí)還是感觸良多，這對我而言也是需要認真去維持下去的，步入高中的第一件事情就是認真的'搞好學(xué)習，用這樣的方式我也得到了很多的鍛煉，我也會(huì )繼續的努力，提高自身成績(jì)，努力維持好的狀態(tài)，軍訓雖然比價(jià)吃力，但是我愿意去接觸更多的知識，這是我應該要堅持去做好的，感激周?chē)聦ξ业恼J可，也相信用這樣的方式，可以得到更多的鍛煉，未來(lái)也一定會(huì )繼續去做的更加去堅持做好。
高中開(kāi)始的第一件事情，就是軍訓，通過(guò)軍訓也能夠讓大家得到足夠多的鍛煉，軍訓期間我也確實(shí)是需要好好堅持下去，這是我應該要堅持去做好的，這次軍訓經(jīng)歷，將成為我人生當中重要的一部分，我也受益匪淺，在這方面得到了非常多的提高，做一件事情就應該要堅持到最后，不要輕言放棄，這是非常關(guān)鍵的，也是應該對學(xué)習需要有的態(tài)度，作為一名高中學(xué)生，我也按時(shí)的做好自己分內的事情，在這樣的環(huán)境下面，我也合理的安排好自己的本職工作，做事情就應該要有始有終，軍訓的第一天起我就下定了決心一定要堅持搞完軍訓。
一直到現在我也還是感覺(jué)很有意義，在這方面我還是感覺(jué)很有意義的，做出了很多提高，這段時(shí)間我也得到了很多進(jìn)步，我也愿意去堅持做好相關(guān)的職責，作為一名高中學(xué)生，我認為這是我應該要堅持去做好的，高中階段的學(xué)習還是非常的充實(shí)的，通過(guò)這次的軍訓，我進(jìn)步了很多，未來(lái)我也一定會(huì )繼續去做好自己的事情，以后也會(huì )更加努力的提高自身能力，養成好的習慣，用軍訓的精神對待接下來(lái)的生活，這次軍訓期間教官也是非常耐心的在教導我們，每一個(gè)動(dòng)作都是非常耐心，直到每一個(gè)人都能夠掌握，這讓我感覺(jué)非常的好，我也會(huì )繼續去做好自己的事情，以后成為一名優(yōu)秀的高中學(xué)生，感激這次軍訓經(jīng)歷。
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