幼兒園元宵節策劃方案模板
為了確保我們的努力取得實(shí)效，預先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的幼兒園元宵節策劃方案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園元宵節策劃方案模板1
一、 活動(dòng)目標：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(cháng)和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如
�、� 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、� 元宵節有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、� 元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。 ④ “元宵”象征著(zhù)“團圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。 ⑤ 元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
班級環(huán)境
(1) 各班級教室門(mén)口懸掛兩個(gè)燈籠
(2) 在家長(cháng)園地貼出“元宵節活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的.構想和配合事項。
(3) 室內黑板出示元宵節主題活動(dòng)名稱(chēng)，突出主題
園內大環(huán)境
(1) 園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
(2) 塔樓大燈籠換成新的
三、活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月14日下午15:15
活動(dòng)準備：
(1)幼兒園：
1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
2、 準備燈謎和各種小禮物。
3、 準備元宵節相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、 準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當天以照片形式公布
7、 元宵節或喜慶音樂(lè )，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛
(2)老師：
1、 做好元宵節主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節來(lái)歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗；按要求教會(huì )幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。
2、 安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級兌獎臺。
3、 各班級準備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習如何做湯圓、煮湯圓。
4、 協(xié)助做好元宵節活動(dòng)家長(cháng)邀請工作，要求每位幼兒家長(cháng)都能參加
5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱(chēng)牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。
6、收集家長(cháng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
(3)幼兒家庭：
1、 幼兒和家長(cháng)在家查閱元宵節相關(guān)資料，了解元宵節風(fēng)俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫(xiě)上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3、 將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。 活動(dòng)過(guò)程：
(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂(lè )迎接家長(cháng)來(lái)班參加活動(dòng)
(2)、元宵節常識介紹
(3)、觀(guān)賞元宵節家長(cháng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎?dòng)變含F場(chǎng)頒獎(以上活動(dòng)總共15分鐘)
(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節20分鐘)
(5)、煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會(huì )為幼兒準備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)
(6)、猜燈謎活動(dòng)
1、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級區域等家長(cháng)解答謎底
2、幼兒與家長(cháng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎品一個(gè)(老師做好記號，一人只能兌換一個(gè)獎品)
5、兌換完獎品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
(7)、當天下午班上老師需家長(cháng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
四.相關(guān)資料
1、 煮湯圓的方法
�、� 在鍋內放入適量(依你煮的數量而定)冷水，然后燒開(kāi)。 ② 將湯圓或元宵放入開(kāi)水中煮。
�、� 當水再次沸騰時(shí)，加入一勺冷水，使之繼續煮。如此三次，水再開(kāi)而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。
(請注意煮三開(kāi)后，關(guān)小火，取出一個(gè)湯圓或元宵打開(kāi)看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續煮或者關(guān)火了。一般這一過(guò)程大約10分鐘左右。)
2、關(guān)于元宵節的常識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”，七月十五稱(chēng)為“中元節”，十月十五稱(chēng)為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。
元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。
元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
3、各班級元宵節兒歌 小班：
元宵節，真熱鬧。
中班：
大班： 看花燈，吃元宵。 小牛燈，吽吽吽。 小狗燈，汪汪汪。 小龍燈，飛得高。 小兔燈，跑得快。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓。 正月十五元宵節， 家家戶(hù)戶(hù)慶團圓。
元宵節，月亮圓。 圓圓元宵粘又甜。 觀(guān)花燈，踩高蹺。 大街小巷真熱鬧。 歡天喜地鬧元宵， 又是一年春來(lái)到
幼兒園元宵節策劃方案模板2
一、活動(dòng)主題
良辰美景共賞，佳節游園齊樂(lè )
二、活動(dòng)目標
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了 解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┪锲窚蕚洌�
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
�。ǘ┤藛T安排：
1、咨詢(xún)接待：劉老師、xx老師
2、燈籠展示：xx、曹老師（家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準備售帶、貼畫(huà)或便利貼）
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片（董老師、邵老師）
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）
6、音樂(lè )播放（xx） 照相（劉老師）
7、元宵節故事講述：xx
8、米奇扮演：xx
9、場(chǎng)外布置：全體老師
四、活動(dòng)流程
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節的.由來(lái)（老師提前準備故事生動(dòng)的講述）
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
幼兒園元宵節策劃方案模板3
一、 活動(dòng)目標
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(cháng)和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如
�、� 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、� 元宵節有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、� 元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。
�、� “元宵”象征著(zhù)“團圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。
�、� 元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
班級環(huán)境
�。�1） 各班級教室門(mén)口懸掛兩個(gè)燈籠
�。�2） 在家長(cháng)園地貼出“元宵節活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
�。�3） 室內黑板出示元宵節主題活動(dòng)名稱(chēng)，突出主題
園內大環(huán)境
�。�1） 園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
�。�2） 塔樓大燈籠換成新的
三、活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎） 組織形式：親子形式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日下午15：15
活動(dòng)準備：
�。�1）幼兒園：
1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
2、 準備燈謎和各種小禮物。
3、 準備元宵節相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、 準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當天以照片形式公布
7、 元宵節或喜慶音樂(lè )，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛
�。�2）老師：
1、 做好元宵節主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節來(lái)歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗；按要求教會(huì )幼兒一首元宵兒歌
2、 安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)
3、 各班級準備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習如何做湯圓、煮湯圓。
4、 協(xié)助做好元宵節活動(dòng)家長(cháng)邀請工作，要求每位幼兒家長(cháng)都能參加
5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱(chēng)牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。
6、收集家長(cháng)與幼兒共同制作花燈的'照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
�。�3）幼兒家庭：
1、 幼兒和家長(cháng)在家查閱元宵節相關(guān)資料，了解元宵節風(fēng)俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫(xiě)上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3、 將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。 活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂(lè )迎接家長(cháng)來(lái)班參加活動(dòng)
�。�2）、元宵節常識介紹
�。�3）、觀(guān)賞元宵節家長(cháng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎?dòng)變含F場(chǎng)頒獎（以上
活動(dòng)總共15分鐘）
�。�4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節20分鐘）
�。�5）、煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會(huì )為幼兒準備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）
�。�6）、猜燈謎活動(dòng)
1、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級區域等家長(cháng)解答謎底
2、幼兒與家長(cháng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎品一個(gè)（老師做好記號，一人只能兌換一個(gè)獎品）
5、兌換完獎品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
四、相關(guān)資料
1、 煮湯圓的方法
�、� 在鍋內放入適量（依你煮的數量而定）冷水，然后燒開(kāi)。 ② 將湯圓或元宵放入開(kāi)水中煮。
�、� 當水再次沸騰時(shí)，加入一勺冷水，使之繼續煮。如此三次，水再開(kāi)而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。
�。ㄕ堊⒁庵笕_(kāi)后，關(guān)小火，取出一個(gè)湯圓或元宵打開(kāi)看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續煮或者關(guān)火了。一般這一過(guò)程大約10分鐘左右。）
2、關(guān)于元宵節的常識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”，七月十五稱(chēng)為“中元節”，十月十五稱(chēng)為“下元節”）。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。
元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。
元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
幼兒園元宵節策劃方案模板4
農歷正月十五元宵節，又稱(chēng)為“上元節”，上元佳節，正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節幾項重要民間習俗。因此，元宵節是我國的重要傳統節日。在元宵節來(lái)臨之際，特開(kāi)展“歡天喜地鬧元宵”系列活動(dòng)，引導學(xué)生體驗元宵節的節日內涵，感受熱烈、溫馨、祥和的節日氣氛以及親情和友情，增強對中華優(yōu)秀文化的認同，激發(fā)民族自豪感。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x號上午9：00——11：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班級教室內及幼兒園院內。
活動(dòng)組織形式：親子形式
報名電話(huà)：xxxxx
幼兒園xx空間：xxx
活動(dòng)流程：
活動(dòng)一：燈籠制作比賽。
活動(dòng)二：包湯圓活動(dòng)。
活動(dòng)三：最美燈籠評選活動(dòng)。
活動(dòng)四：猜燈謎活動(dòng)。
活動(dòng)五：品嘗湯圓。
活動(dòng)相關(guān)事宜及注意事項：
1、班級老師跟家長(cháng)和小朋友們進(jìn)行游戲互動(dòng)。
2、共同討論元宵節的來(lái)歷，欣賞關(guān)于元宵節活動(dòng)的歌曲。
3、因場(chǎng)地有限，為了讓孩子更好的感受節日的氣氛，請家長(cháng)陪同寶貝參加，活動(dòng)將于9：00正式開(kāi)始，并關(guān)閉大門(mén)。
4、活動(dòng)過(guò)程中，請家長(cháng)關(guān)閉手機，暫時(shí)遠離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節日氛圍。
5、活動(dòng)過(guò)程中，我們將會(huì )共享元宵，請家長(cháng)們用完碗筷，及時(shí)送回。
6、俗話(huà)說(shuō)，新年的.火，元宵的燈，在活動(dòng)過(guò)程中，我們各個(gè)班級將會(huì )提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長(cháng)跟寶貝一起制作小燈籠，最后進(jìn)行最美燈籠評選活動(dòng)。
7、猜燈謎的環(huán)節，我們將會(huì )以集體的參與的方式，在院子里統一進(jìn)行，要求家長(cháng)有序進(jìn)行，如果知道燈謎的答案，請舉手示意老師，答案正確后，支持人將會(huì )為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵。為了活動(dòng)的正常開(kāi)展，請家長(cháng)給予配合。
我們帶著(zhù)新年的喜慶，滿(mǎn)心歡喜迎接大家的到來(lái)，提前預祝寶貝及家長(cháng)們元宵節快樂(lè )!再次邀請園外的寶貝及家長(cháng)們來(lái)參加我們的活動(dòng)!
幼兒園元宵節策劃方案模板5
一、活動(dòng)目標：
加深幼兒對中國傳統節日“元宵節”的認識，了解元宵節的風(fēng)俗和習慣。
通過(guò)賞燈、猜燈謎活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和思維能力，增進(jìn)親子感情。
讓幼兒體驗過(guò)節的快樂(lè )，感受中國傳統文化的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年XX月XX日（元宵節當晚）XX點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)或多功能廳
四、活動(dòng)內容：
賞燈活動(dòng)：展出各式各樣的花燈，包括傳統花燈和幼兒自制花燈。幼兒和家長(cháng)一同賞燈，感受元宵節的'氛圍。
猜燈謎活動(dòng)：在花燈下懸掛謎語(yǔ)，幼兒和家長(cháng)可自由參與猜燈謎，猜中者可獲得小禮品一份。
親子手工活動(dòng)：設置手工區，提供制作花燈的材料，家長(cháng)和幼兒可一起動(dòng)手制作屬于自己的花燈，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和合作。
五、活動(dòng)準備：
提前收集各種花燈和謎語(yǔ)，確�；顒�(dòng)當天有足夠的數量供幼兒和家長(cháng)欣賞和參與。
準備猜燈謎的獎品，如小玩具、文具等，激發(fā)幼兒參與的興趣。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全、整潔、有序。
向家長(cháng)宣傳活動(dòng)，邀請家長(cháng)積極參與，提高活動(dòng)的參與度和影響力。
六、活動(dòng)注意事項：
確�；顒�(dòng)場(chǎng)地的安全，避免幼兒走失或發(fā)生意外事故。
活動(dòng)中，家長(cháng)要照顧好自己的孩子，注意孩子的安全和情緒。
猜燈謎時(shí)，要引導孩子禮貌待人，遵守活動(dòng)規則，不吵鬧、不推搡。
活動(dòng)結束后，要做好場(chǎng)地的清理工作，保持環(huán)境衛生。
幼兒園元宵節策劃方案模板6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月19日（上午9：30）
二、活動(dòng)節日分析：
元宵節是中國傳統節日，傳統的活動(dòng)項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著(zhù)團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時(shí)借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動(dòng)來(lái)助興。
三、活動(dòng)目的：
春節過(guò)后“家人”共團圓，舍小家來(lái)顧大家，一家人男女老少，孩子家長(cháng)老師一家人其樂(lè )融融共度元宵佳節，讓孩子體會(huì )集體大家庭的.溫暖，體現愛(ài)的教育。
四、活動(dòng)內容：
1、猜燈謎（提前準備若干燈謎，書(shū)寫(xiě)并懸掛于操場(chǎng)門(mén)廳兩側）
2、親子齊動(dòng)手做湯圓（根據人員情況而定，最好是集體）
3、書(shū)寫(xiě)心愿卡片
4、吃湯圓
五、活動(dòng)具體流程：
1、前期準備，提前備好活動(dòng)需要的材料（燈籠、心愿卡片、紅線(xiàn)繩（窄的彩帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（�。┟堪嗯鋫湟粋�(gè)
2、周三中午集體教研，交待活動(dòng)具體流程及注意事項
3、各班根據情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線(xiàn)。
4、各班通過(guò)飛信給家長(cháng)下發(fā)通知。
5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節的知識，教會(huì )孩子歌曲《賣(mài)湯圓》、教授與元宵節有關(guān)的教育活動(dòng)（手工制作 繪畫(huà) 剪紙 ）
備注：
1、材料購買(mǎi)完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng )設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。
2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門(mén)口）苗二、三、（二樓餐廳）芽芽級部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級部（梅花）
3、心愿卡片設計要求簡(jiǎn)潔大氣美觀(guān)、線(xiàn)繩錯落有致。
幼兒園元宵節策劃方案模板7
一、活動(dòng)背景
為了讓幼兒更好地了解和體驗傳統文化，我們特別策劃了此次元宵節活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解元宵節的由來(lái)和傳統習俗。
培養幼兒的動(dòng)手能力和團隊合作意識。
增進(jìn)幼兒對傳統文化的喜愛(ài)和尊重。
三、活動(dòng)內容
元宵故事會(huì )：講述元宵節的由來(lái)和傳說(shuō)，激發(fā)幼兒的`興趣。
DIY湯圓：讓幼兒親手制作湯圓，體驗制作樂(lè )趣，了解食物背后的文化意義。
猜燈謎：設置有趣的燈謎，讓幼兒猜謎解惑，鍛煉思維能力。
舞獅表演：邀請專(zhuān)業(yè)舞獅團隊進(jìn)行表演，讓幼兒感受節日的喜慶氛圍。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間：元宵節當天上午9:00-11:00
地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室及操場(chǎng)
參與人員：全體幼兒及家長(cháng)、教師
五、活動(dòng)準備
準備DIY湯圓所需的材料：糯米粉、餡料等。
準備燈謎及謎底。
安排舞獅表演。
布置活動(dòng)現場(chǎng)，營(yíng)造節日氛圍。
六、活動(dòng)注意事項
確�；顒�(dòng)安全，注意防火、防燙等安全事項。
家長(cháng)陪同參與，共同關(guān)注幼兒的安全與情緒。
活動(dòng)結束后，組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結與分享。
幼兒園元宵節策劃方案模板8
一、活動(dòng)背景
元宵節是我國傳統的重要節日，象征著(zhù)團圓和幸福。為了讓幼兒更好地了解和體驗這一傳統文化，我們特策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的元宵節活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
增進(jìn)幼兒對元宵節的認知和了解，體驗傳統文化的魅力。
通過(guò)手工制作元宵，培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
促進(jìn)親子互動(dòng)，加強家園聯(lián)系，營(yíng)造溫馨和諧的節日氛圍。
三、活動(dòng)內容
元宵知識講解：通過(guò)圖片、故事等形式，向幼兒介紹元宵節的由來(lái)、習俗和意義。
手工制作元宵：邀請家長(cháng)和幼兒一起動(dòng)手制作元宵，體驗親手制作美食的樂(lè )趣。
親子游戲環(huán)節：設置猜燈謎、親子接力等游戲項目，增進(jìn)親子間的默契和感情。
元宵分享品嘗：將制作好的`元宵分享給大家品嘗，共同感受節日的溫馨和喜悅。
四、活動(dòng)準備
提前準備好制作元宵的材料，如糯米粉、餡料等。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造節日氛圍。
準備猜燈謎的題目和獎品。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：元宵節當天上午
地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室
六、活動(dòng)效果
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒們不僅了解了元宵節的傳統文化知識，還親手制作了元宵，體驗了傳統文化的魅力。同時(shí)，親子游戲環(huán)節也增進(jìn)了家長(cháng)和幼兒之間的感情，營(yíng)造了溫馨和諧的節日氛圍。家長(cháng)們紛紛表示，這樣的活動(dòng)既有趣又有意義，希望幼兒園能夠繼續舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)。
幼兒園元宵節策劃方案模板9
活動(dòng)背景：
為弘揚中華傳統文化，增進(jìn)幼兒對傳統節日的了解與喜愛(ài)，特舉辦此次元宵節燈會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解元宵節的由來(lái)、習俗和意義。
培養幼兒的`動(dòng)手能力和團隊合作意識。
通過(guò)制作和展示燈籠，增進(jìn)幼兒對傳統文化的興趣。
活動(dòng)對象：
大班全體幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)時(shí)間：
元宵節前一周的某個(gè)晚上
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)或活動(dòng)室
活動(dòng)內容：
燈籠制作：提前準備好燈籠制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、蠟燭等。教師指導幼兒和家長(cháng)共同制作燈籠，鼓勵創(chuàng )意與想象。
燈謎競猜：在活動(dòng)現場(chǎng)懸掛燈謎，幼兒和家長(cháng)可自由競猜。設立獎品，激發(fā)幼兒的參與熱情。
燈籠展示：制作完成的燈籠進(jìn)行展示，幼兒和家長(cháng)可互相欣賞、交流。
親子游戲：設計一些與元宵節相關(guān)的親子游戲，如“猜燈謎接力賽”、“燈籠傳遞”等，增進(jìn)親子關(guān)系。
品嘗元宵：活動(dòng)結束前，為幼兒和家長(cháng)提供熱騰騰的元宵，讓大家在溫馨的氛圍中結束活動(dòng)。
活動(dòng)注意事項：
確�；顒�(dòng)現場(chǎng)安全，避免蠟燭等火源引發(fā)火災。
家長(cháng)和幼兒需共同參與，注重親子互動(dòng)。
活動(dòng)結束后，組織幼兒和家長(cháng)進(jìn)行場(chǎng)地清理，培養幼兒的環(huán)境保護意識。
幼兒園元宵節策劃方案模板10
活動(dòng)主題：歡慶元宵，共享團圓
活動(dòng)時(shí)間：元宵節當天
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解元宵節的傳統習俗，感受節日氛圍。培養幼兒的動(dòng)手能力和團隊合作意識。促進(jìn)家園共育，增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)流程：
開(kāi)場(chǎng)舞蹈表演：邀請幼兒園的小朋友們穿著(zhù)傳統的漢服，手持彩扇，為活動(dòng)獻上一支歡快的開(kāi)場(chǎng)舞蹈，展示節日的喜慶氣氛。
故事講述：請老師向孩子們講述元宵節的由來(lái)、傳統習俗以及與之相關(guān)的民間故事，如“猜燈謎”、“吃元宵”等，讓孩子們更好地了解這個(gè)傳統節日。
手工制作：組織孩子們進(jìn)行元宵節燈籠的手工制作。提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓孩子們在家長(cháng)的陪伴下動(dòng)手制作燈籠。通過(guò)這一過(guò)程，不僅能讓孩子們感受到傳統節日的韻味，還能鍛煉他們的.動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
親子游戲：設計一些與元宵節相關(guān)的親子游戲，如“猜燈謎”、“夾元宵”等，讓家長(cháng)們和孩子們共同參與，增進(jìn)親子間的溝通和交流。
結束活動(dòng)：活動(dòng)之后，邀請家長(cháng)們和孩子們共同品嘗美味的元宵，享受團圓的美好時(shí)光。同時(shí)，也為活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
幼兒園元宵節策劃方案模板11
一、活動(dòng)目標：
加深幼兒對元宵節的傳統文化、習俗的了解。
引導幼兒體驗元宵節賞燈、玩燈、做元宵、吃元宵的快樂(lè )。
通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力。
二、活動(dòng)準備：
家長(cháng)：提前為孩子準備一盞花燈，并告訴孩子元宵節的來(lái)歷和習俗、制作花燈的方法。
老師：幼兒園內準備好糯米粉、豆沙餡等原料，以及做花燈的彩紙、剪刀、膠水等。
音響、歡快的音樂(lè )。
三、活動(dòng)流程：
開(kāi)場(chǎng)：播放歡快的音樂(lè )，讓幼兒和家長(cháng)在歡樂(lè )的氛圍中進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
介紹元宵節：老師向幼兒和家長(cháng)介紹元宵節的來(lái)歷、習俗和制作花燈的方法。
制作花燈：家長(cháng)和孩子一起動(dòng)手制作花燈，老師巡回指導，并鼓勵孩子大膽創(chuàng )新，制作獨一無(wú)二的花燈。
做元宵：老師向孩子們展示如何制作元宵，并讓孩子們親手嘗試制作，體驗制作的樂(lè )趣。
吃元宵：孩子們品嘗自己制作的元宵，感受成功的.喜悅。
賞花燈：孩子們提著(zhù)自己制作的花燈，一起欣賞其他孩子和家長(cháng)制作的花燈，共同感受元宵節的氛圍。
四、活動(dòng)結束：
老師總結活動(dòng)情況，提出改進(jìn)建議，并鼓勵孩子們積極參與下一次的活動(dòng)。
幼兒園元宵節策劃方案模板12
一、 活動(dòng)目的：
引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵 節有品嘗湯圓的習俗。 幼兒能用簡(jiǎn)短的.語(yǔ)言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時(shí)的心情， 通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的過(guò)程和樂(lè )趣。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè )元宵節
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年 2 月 xx 日(下午 15：30)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班課室
五、活動(dòng)準備：
1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。
2、2 月 xx 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。
3、在廚房拿好盤(pán)、桶等裝好材料。
4、下周一下午 14:40 分準時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午 14:15 分 準時(shí)上班。 (校車(chē)老師早上幫廚房洗番薯)
5、活動(dòng)當天門(mén)衛、校車(chē)司機下午 15:00 負責指揮車(chē)輛看守 大門(mén)。
六、活動(dòng)流程：
1、15；10—15:30(家長(cháng)簽到，播放上次圖片)
2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。
3、教師指導語(yǔ)：
�、俳裉焓鞘裁垂�?元宵節有一種特別的食 品，是什么?
�、跍珗A是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?
2.觀(guān)察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀(guān)察并知道做元宵需 要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
指導語(yǔ)：
�、傥覀冊� 樣才能做出圓圓的元宵?
�、诶蠋熤笤鼤r(shí)，小朋友們應該注意些 什么?
3.做元宵、煮元宵。
幼兒園元宵節策劃方案模板13
一、活動(dòng)背景：
元宵節，又稱(chēng)為“上元節”或“燈節”，是中國傳統節日之一，象征著(zhù)團圓和幸福。為了讓幼兒更好地了解和體驗這一傳統節日，我們特策劃了此次元宵節活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
讓幼兒了解元宵節的由來(lái)和傳統習俗。
培養幼兒的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。
通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的感情。
三、活動(dòng)內容：
元宵節故事會(huì )：講述元宵節的由來(lái)和相關(guān)傳說(shuō)，讓幼兒了解節日背景。
DIY手工活動(dòng)：組織幼兒和家長(cháng)一起制作元宵燈籠，讓幼兒在動(dòng)手過(guò)程中體驗傳統文化的魅力。
親子燈謎競猜：設置有趣的.燈謎，讓家長(cháng)和孩子一起競猜，增進(jìn)親子互動(dòng)。
元宵品嘗會(huì )：提供各類(lèi)元宵供幼兒和家長(cháng)品嘗，讓大家共同分享節日的喜悅。
四、活動(dòng)安排：
時(shí)間：元宵節當天下午。
地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室。
參與人員：幼兒園師生及家長(cháng)。
五、活動(dòng)準備：
提前收集元宵節相關(guān)資料，制作PPT或海報。
準備DIY手工材料，如燈籠骨架、彩紙、剪刀等。
準備燈謎題目及答案。
安排人員負責活動(dòng)現場(chǎng)的組織和協(xié)調。
六、活動(dòng)總結：
活動(dòng)結束后，組織教師進(jìn)行活動(dòng)總結，分析活動(dòng)的成功之處和不足之處，為今后的活動(dòng)提供經(jīng)驗教訓。同時(shí)，向家長(cháng)和幼兒收集反饋意見(jiàn)，以便更好地改進(jìn)活動(dòng)方案。
幼兒園元宵節策劃方案模板14
一、活動(dòng)背景與目標
元宵節是中國的傳統節日，為了弘揚傳統文化，增進(jìn)孩子們對元宵節的了解和感受，我們策劃了這場(chǎng)大班元宵節燈會(huì )活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在通過(guò)賞燈、猜燈謎等形式，讓孩子們體驗元宵節的氛圍，鍛煉他們的思維能力，同時(shí)增進(jìn)師生、家長(cháng)與孩子之間的情感交流。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：XXXX年XX月XX日XX時(shí)
地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室及操場(chǎng)
三、活動(dòng)內容
賞燈環(huán)節：孩子們和家長(cháng)共同制作各式燈籠，掛在活動(dòng)室及操場(chǎng)上，形成一片璀璨的燈光海洋。
猜燈謎環(huán)節：教師提前準備各類(lèi)與元宵節相關(guān)的'謎語(yǔ)，懸掛在燈籠下，孩子們與家長(cháng)一起猜燈謎，增進(jìn)親子互動(dòng)。
表演環(huán)節：邀請孩子們進(jìn)行舞龍舞獅表演，展示他們的才藝，體驗傳統文化的魅力。
四、活動(dòng)準備
教師提前向家長(cháng)宣傳活動(dòng)，邀請家長(cháng)積極參與。
準備燈謎、燈籠等物品，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造濃厚的節日氛圍。
五、活動(dòng)預算
預計活動(dòng)所需費用為XXXX元，包括燈籠、燈謎、道具等物品的制作與購買(mǎi)，以及部分表演用品的租賃費用。
六、活動(dòng)總結
活動(dòng)結束后，教師將組織孩子們進(jìn)行活動(dòng)總結，讓他們分享自己在活動(dòng)中的感受與收獲，同時(shí)向家長(cháng)反饋活動(dòng)效果，為今后的活動(dòng)提供參考。
幼兒園元宵節策劃方案模板15
一、活動(dòng)背景與目標
元宵節是中國的傳統節日，大班幼兒正處于對傳統文化好奇、渴望了解的年齡階段。本次活動(dòng)旨在通過(guò)制作和欣賞花燈，讓幼兒們深入體驗元宵節的氛圍，傳承和弘揚中華民族的傳統文化。
二、活動(dòng)內容
提前邀請家長(cháng)與幼兒共同制作花燈，鼓勵創(chuàng )意和手工技能的結合。
在幼兒園內設置花燈展示區，展示幼兒和家長(cháng)共同制作的花燈。
舉行小型燈謎競猜活動(dòng)，激發(fā)幼兒對傳統文化的興趣。
邀請民間藝人進(jìn)行花燈制作技藝展示，讓幼兒近距離感受傳統文化的魅力。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：元宵節當天下午XX:XX-XX:XX
地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室及室外操場(chǎng)
四、活動(dòng)準備
提前向家長(cháng)發(fā)放活動(dòng)通知，明確活動(dòng)要求。
準備燈謎、獎品等競猜所需物品。
安排民間藝人進(jìn)行現場(chǎng)展示。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造濃厚的.節日氛圍。
五、活動(dòng)流程
活動(dòng)開(kāi)始前，老師向幼兒介紹元宵節的由來(lái)和習俗。
家長(cháng)和幼兒共同參觀(guān)花燈展示區，欣賞彼此的作品。
進(jìn)行燈謎競猜活動(dòng)，老師負責計時(shí)和記錄成績(jì)。
邀請民間藝人進(jìn)行花燈制作技藝展示，幼兒可互動(dòng)提問(wèn)。
活動(dòng)結束，頒發(fā)競猜獎品，老師總結活動(dòng)收獲。
六、活動(dòng)意義
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒們不僅能夠親手制作花燈，感受到傳統文化的魅力，還能在競猜和互動(dòng)中加深對元宵節的了解，培養對傳統文化的熱愛(ài)和尊重。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了家園共育，增進(jìn)了親子之間的感情交流。
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