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見(jiàn)習總結報告
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的見(jiàn)習總結報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
見(jiàn)習總結報告1
短短幾周的教育見(jiàn)習轉眼結束了。很幸運地被分配到金一中這所著(zhù)名的省一級重點(diǎn)中學(xué)，遇到風(fēng)格迥異的各位優(yōu)秀英語(yǔ)老師，使我在觀(guān)摩中深有啟發(fā)。
在觀(guān)察和與老師的交流中，我發(fā)現大學(xué)的教學(xué)設計其實(shí)都是理想狀態(tài)下的模板。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，考慮到教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效率，不可能完全實(shí)行。我們的教學(xué)設計將單元設計分為熱身、閱讀、詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、寫(xiě)作、測試等各個(gè)孤立的模塊，并假設給予相同的時(shí)間。但在應試教育的大背景下，教師必須壓縮甚至完全省略其中的若干環(huán)節，而將側重點(diǎn)放在與提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)密切相關(guān)的環(huán)節上，如語(yǔ)法、寫(xiě)作與測試。但不得不承認，金一中老師的課堂還是給我們留下了深刻印象。
老師們或是詼諧幽默，或是激情洋溢，或是沉穩大氣，或是細致入微�？偠灾�，老師們各自的一套教學(xué)方案和風(fēng)格與學(xué)情相適應。我們的指導老師錢(qián)劍英老師課堂教學(xué)思路非常清晰，她比較注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在導入和閱讀課中，總是給學(xué)生很多發(fā)言機會(huì )。錢(qián)老師經(jīng)驗豐富，她有條不紊地掌握著(zhù)課堂節奏，她讓學(xué)生將課堂討論的一些結果記在筆記本上。我課后問(wèn)了錢(qián)老師原因，老師解釋說(shuō)這是為了讓學(xué)生積累寫(xiě)作的素材，因為這個(gè)討論題（在洋節日益時(shí)興的今天，應該如何保護中國傳統節日？）本身就是一個(gè)比較熱門(mén)的話(huà)題，所以在寫(xiě)作中出現的可能性也較大。對課堂中要不要全用英語(yǔ)講的問(wèn)題，老師解釋道：最好是英語(yǔ)和中文參半。如果全用英語(yǔ)講，那必然得用非常淺顯的英文，而這樣則不能培養學(xué)生的思維能力。金一中的生源雖然好，但是大多數學(xué)生英語(yǔ)水平還落后于母語(yǔ)，一些比較抽象的觀(guān)點(diǎn)必須得用中文講。
另一位封占萍老師則是一位嚴謹扎實(shí)型的老師。封老師一看就知是經(jīng)驗豐富的老教師。她很能控制課堂的輕重緩急，在需要討論時(shí)能調動(dòng)學(xué)生的熱情，在講解語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)又能使學(xué)生安靜下來(lái)記筆記。缺點(diǎn)可能是學(xué)生一直處于被動(dòng)的狀態(tài)，老師是課堂的中心�？紤]到高考的壓力，我們能理解這種比較傳統的課堂模式。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我注意到一部分老師很少使用ppt上新課，他們大多讓學(xué)生先聽(tīng)課文錄音，然后就文本結構、語(yǔ)句理解和細節方面提問(wèn)學(xué)生；另一部分老師雖然用了ppt，但ppt大多十分樸素（封占萍老師在教研會(huì )上強調說(shuō)ppt不能過(guò)于花哨，否則會(huì )起到干擾作用而影響學(xué)生對重點(diǎn)的學(xué)習）。將ppt用到極致的應該是張弘老師，他的最大特點(diǎn)就是以圖引入，用圖片說(shuō)話(huà)。他的ppt里有大量的圖片，很多是世界著(zhù)名建筑物。張老師或用這些圖片引入上課話(huà)題，或用它們進(jìn)行句式或語(yǔ)法結構的操練�？傮w來(lái)說(shuō)，這些圖片不僅增加了課堂的趣味性，而且增加了學(xué)生的文化知識。缺點(diǎn)可能是有時(shí)候圖片與上課內容相關(guān)性太少，造成課堂的偏離。
習題課應該是趣味性最少的課。老師在習題課上或是給學(xué)生練聽(tīng)力，或是聽(tīng)寫(xiě)，或是講解語(yǔ)法和閱讀技巧。關(guān)于聽(tīng)力訓練，有些老師讓學(xué)生聽(tīng)第一遍時(shí)做聽(tīng)第二遍時(shí)講解，有些老師則是聽(tīng)一道講一道，講解完聽(tīng)力中重要詞組后讓學(xué)生再聽(tīng)一次。我認為這兩種方法各有千秋，適合不同水平的學(xué)生。第一種保持了聽(tīng)力的完整與流暢性，適合水平較高的學(xué)生。第二種則適時(shí)讓學(xué)生知道原因，同時(shí)掌握一些聽(tīng)力高頻詞匯，適合于水平較差的學(xué)生。對于聽(tīng)寫(xiě)，不同老師也有各自的處理方法。高二一老師的聽(tīng)寫(xiě)難度比較大，她的聽(tīng)寫(xiě)分成四部分，第一部分聽(tīng)英文解釋寫(xiě)英文單詞，第二部分聽(tīng)中文解釋寫(xiě)英文詞組，第三部分聽(tīng)英文單詞但要進(jìn)行詞性或形式的變化，第四部分聽(tīng)寫(xiě)課文的一個(gè)段落（共三遍，前兩遍慢速，第三遍正常語(yǔ)速，并提醒學(xué)生注意標點(diǎn)符號）。而高一另一老師則讓學(xué)生聽(tīng)單詞表錄音寫(xiě)單詞，老師先讓學(xué)生跟錄音讀了一遍單詞，然后馬上聽(tīng)寫(xiě)，最后讓學(xué)生直接校對聽(tīng)寫(xiě)。其間老師甚至不置一詞，講完語(yǔ)言點(diǎn)后，老師就放seasonsinthesun讓學(xué)生學(xué)習，其中抽數軟件的運用使課堂氣氛達到頂點(diǎn)。后來(lái)了解到被授課的18班是理科實(shí)驗班，學(xué)生水平普遍較高，對知識的掌握速度快，不需要老師很多的講解，所以他們的課堂很輕松。
這些鮮活的例子對我的啟示：
1、具體情況具體分析。我們要根據學(xué)生的情況采用不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)進(jìn)度。很多新老師過(guò)于追求課堂的趣味性會(huì )造成學(xué)生學(xué)習效果低，不能完成教學(xué)任務(wù)的情況。
2、課堂不能過(guò)于理想化。我們可能會(huì )按照大學(xué)教授的'方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)設計，但在實(shí)際的操作中，很多步驟都是得省略的。大學(xué)版的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設計給出了理論指導下專(zhuān)家認為比較合理有效的語(yǔ)言學(xué)習方法，但這種方法在實(shí)行應試教育的高中是不適合的。
很遺憾的是由于指導老師較忙，我們彼此沒(méi)有過(guò)多的交流，我們也沒(méi)能進(jìn)行班主任工作，最大的遺憾是沒(méi)能體驗一下課堂教學(xué)。但從課堂觀(guān)摩中，我們還是有很多體會(huì )。
作為師范院校一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程，教育見(jiàn)習既是對我們師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓練，又是對我們心理、思想、能力及知識等各種素質(zhì)的全面檢驗與提高。它不僅促進(jìn)我們形成合理的知識結構、能力結構，還幫助我們增強對社會(huì )、國情、中小學(xué)教育現狀的了解，激發(fā)我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)以及對教師職業(yè)的認同感。
當然見(jiàn)習當中也暴露了我個(gè)人一些專(zhuān)業(yè)知識的不扎實(shí)，如語(yǔ)法知識和語(yǔ)音知識。在大學(xué)剩下的一年半時(shí)間里，除了努力提高師范技能，我還要努力補足自己的專(zhuān)業(yè)知識，不斷學(xué)習，豐富自己各方面的知識，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。我們要志存高遠，不要僅滿(mǎn)足于成為一名合格的教師，而要向優(yōu)秀教師的目標進(jìn)發(fā)。
見(jiàn)習總結報告2
剛來(lái)的時(shí)候我還要審片，也就是新到節目需要審片，首先由制作部拿節目來(lái)，再審查節目是否有反動(dòng)、色情等情況，再根據具體情況填寫(xiě)審片單，交由我們老大交由制作部根據審片單來(lái)制作節目。然后我就把節目快速瀏覽，將節目大概寫(xiě)下來(lái)，填寫(xiě)一些它的相關(guān)信息�，F在我已經(jīng)沒(méi)有做這個(gè)工作了，好像我們節目都沒(méi)有來(lái)新片。我前面新來(lái)的'實(shí)習生審片的時(shí)候，我心里暗暗得意，自己終于不是新人了，雖然年齡最小，但是經(jīng)驗不是最少啊。
見(jiàn)習總結報告3
元旦給自己放了個(gè)假，在杭州玩了兩天，一下子工作的壓力煩惱都拋一邊了，繼續工作也輕松多了。
我現在開(kāi)始接觸一些軟件的運用。在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。因此網(wǎng)站建設在internet應用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。制作網(wǎng)頁(yè)用的軟件是ｄreamweaver,ｆireworks,ｆlash軟件。我的工作也不是要設計網(wǎng)頁(yè)，而是幫助那些設計準備一些他們工作中需要的`東西。
舉個(gè)例來(lái)說(shuō)，ｄreamweaver軟件大大加速了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代電子交易應用中的項目交付，它提供了網(wǎng)頁(yè)和表單的動(dòng)態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案。在學(xué)習運用軟件來(lái)處理問(wèn)題時(shí)我很吃力，因為在學(xué)校從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的東西，而且里面還有許多我讀不懂的數字代碼，一不小心就會(huì )出錯，所以做起來(lái)格外認真。
見(jiàn)習總結報告4
回顧我在見(jiàn)習期間的工作，能根據學(xué)校的工作安排，認真做好工作計劃，認真實(shí)施，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。見(jiàn)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)劸妥约旱木唧w工作做以簡(jiǎn)單的總結：
一、思想認識
在大學(xué)不斷地學(xué)習學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習”這些根本問(wèn)題外，還在有限的時(shí)間內盡力提高自身的師范技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景只能是憑借對教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，在整個(gè)見(jiàn)習期間也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。這是我見(jiàn)習的思想目標。
在見(jiàn)習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校和班級學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實(shí)習工作;同時(shí)，作為實(shí)習生一員，一直緊記實(shí)習守則，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取，他們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的經(jīng)驗，主動(dòng)完成實(shí)習學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這見(jiàn)習期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習和班主任工作實(shí)習，我嚴格要求自己，努力做好我的本職工作。
二、學(xué)習心得
(1)師范院校培養師范生主要關(guān)注學(xué)科知識的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識的教育，但是卻沒(méi)有明確告訴我們應該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進(jìn)行整合。教師在學(xué)科知識和教育(課程)知識的基礎上，會(huì )逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識。學(xué)科教學(xué)知識包括對教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設計、各種教學(xué)策略的使用、多重表征的呈現以及學(xué)生認知結構的了解。學(xué)科教學(xué)知識的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義。
(2)對于教學(xué)的過(guò)程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來(lái)設計，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線(xiàn)索來(lái)聯(lián)系的。隊員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標為首要任務(wù)，而不是像有教師專(zhuān)長(cháng)的教師那樣合理性地、隨機性地根據與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)調整教學(xué)內容。換而言之，隊員們遵循預設主義的`線(xiàn)性思路，忽視突發(fā)的提問(wèn)和意外;有教師專(zhuān)長(cháng)的教師更多地遵循生成主義的非線(xiàn)性思路，充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設計是如何地完美，而是他對教學(xué)過(guò)程的有效控制。這真的是值得我們實(shí)習生細致觀(guān)察和揣摩的地方。
(3)課堂上若學(xué)生對我的提問(wèn)有所反應的話(huà)，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應。我認為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對出現的問(wèn)題，陳老師老師會(huì )細心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。
三、教學(xué)工作
(一)、給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)主動(dòng)探索的空間，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
在教學(xué)中，我把培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習能力作為體育教學(xué)設計改革的方向。我在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng )編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng )造性思維。我們同時(shí)在活動(dòng)中設置一定的難題，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養其解決問(wèn)題和創(chuàng )造性思維能力。
(二)、運用多種激勵方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。吸引學(xué)生積極參與。
新課程非常重要的一點(diǎn)就是要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點(diǎn)來(lái)吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來(lái)。
(1)根據學(xué)生的生活經(jīng)驗設計富有趣味性的游戲。興趣是一個(gè)人完成某項任務(wù)或活動(dòng)的內部驅動(dòng)力。在設計活動(dòng)時(shí)，堅持趣味性原則更顯其重要。設計的活動(dòng)生活化、有趣味，學(xué)生才會(huì )有興趣，才會(huì )積極參與，克服困難堅持下來(lái)。
(2)適當制造一定的緊張氣氛。適當的緊張氣氛會(huì )使學(xué)生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動(dòng)。例如利用比賽形式進(jìn)行活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的積極性;創(chuàng )設危險情境，會(huì )讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動(dòng)，提高活動(dòng)的堅持性。
(3)正確運用語(yǔ)言激勵。教師對學(xué)生的贊許可以用無(wú)數的詞語(yǔ)來(lái)表達自己的態(tài)度和情感，要避免簡(jiǎn)單的說(shuō)"好"或"很好"，否則會(huì )使學(xué)生心理上得不到滿(mǎn)足。這樣不僅可以增強教師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動(dòng)的積極性。
(4)非言語(yǔ)性的激勵當學(xué)生們在活動(dòng)中表現得出色時(shí)，教師對他們微笑、點(diǎn)頭、豎起大拇指等非言語(yǔ)性動(dòng)作獎勵將會(huì )給學(xué)生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學(xué)生表示出一種無(wú)聲的賞識和贊揚;在活動(dòng)中教師經(jīng)常注意用視線(xiàn)接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學(xué)生活動(dòng)的積極性都有一定的激勵作用。
(三)、注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。
體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過(guò)去那種"一刀切"的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。對那些動(dòng)作發(fā)展好的學(xué)生要適當提高難度，讓他們"玩得有勁";對那些動(dòng)作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗"成功的快樂(lè )"。
(四)、設置一定的難度和困難情境，培養學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
教師們在實(shí)踐中不難發(fā)現，傳統教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平。我們在實(shí)踐中深深體會(huì )到只有活動(dòng)難度適當，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動(dòng)中設置一定的難度，有意創(chuàng )設一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的。
(五)、兩操工作
(1)、在開(kāi)學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對高一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
(2)、正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。
(3)、講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。
(4)、口令清楚、洪亮、準確。
5、及時(shí)糾正錯誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。
四.存在問(wèn)題：
(1)、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。
(2)、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)方法上比較單一。
(3)、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
總之，所我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。
見(jiàn)習總結報告5
一、實(shí)習目的及意義
�。ㄒ唬┰鰪妿煼都寄�。
�。ǘz驗和鞏固專(zhuān)業(yè)知識。
�。ㄈ┨岣呔C合素質(zhì)和能力。
二、實(shí)習的基本情況
�。ㄒ唬⿲�(shí)習時(shí)間：20xx年9月1日至20xx年9月31日
�。ǘ⿲�(shí)習地點(diǎn)：校內
�。ㄈ⿲�(shí)習內容：備課，寫(xiě)教案，試講，微格教室講課
三、實(shí)習總結報告
從今年9月初開(kāi)始我院對20xx級學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的校內教育實(shí)習工作，實(shí)習中，在指導老師傅瑛教授的指導下，我積極認真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內實(shí)習課程。
日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)月的實(shí)習生活轉眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習生活，也是對我十幾年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習中我積累了豐富的經(jīng)驗，提升了自己的師范技能。
實(shí)習前，指導老師傅瑛教授先給我們小組做總體上的指導：一、要認真規范寫(xiě)教案。二、要大膽走上講臺注重教學(xué)儀態(tài)。三、要寫(xiě)好粉筆字注意板書(shū)。四、聲音洪亮，口令運用正確。在實(shí)習實(shí)踐中我都認真領(lǐng)悟指導老師的要求并認真對待。
在這段難忘的實(shí)習過(guò)程中，不管在知識掌握，實(shí)踐體驗方面我都得到很大的收獲。
我們學(xué)校在9月給我們安排了校內的實(shí)訓。眾所周知實(shí)習就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì )實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡，由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì )人。校內實(shí)訓與校外實(shí)習的最大區別就是我們還可以呆在學(xué)校里，面對老師的指導，但是與從前的最大區別就是我們自己學(xué)習與動(dòng)手。有時(shí)候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場(chǎng)上接受軍訓的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺(jué)。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了，想到要走進(jìn)社會(huì )了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近兩周的校內實(shí)習，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作相結合，為進(jìn)入社會(huì )奠定更加結實(shí)的基礎。
在短短的兩周的校內實(shí)訓里，感覺(jué)收獲頗多。既復習了從前的所學(xué)，對體育教育相關(guān)知識進(jìn)行了一次整合。也學(xué)到了許多新的知識，還有一些更多的以往課堂上學(xué)習不到的事情，可謂受益匪淺。這將是我在大學(xué)時(shí)代一次重要的經(jīng)歷。
作為學(xué)習本專(zhuān)業(yè)四年的我們，可以說(shuō)對相關(guān)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、訓練方法和上課技巧，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是事倍功半，無(wú)從下手。以前，我總以為自己的專(zhuān)業(yè)基礎知識較扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名優(yōu)秀的教師應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現體育教育并非如此。
通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
第一、同學(xué)們對中學(xué)生的現狀有了更為深刻的認識，對學(xué)生的學(xué)習有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后更快地適應工作環(huán)境。第二、同學(xué)們都掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克服了膽
怯心理，提高了自身的教學(xué)水平。
第三、同學(xué)們增強了作為人民教師的責任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)地提高自身的
修養和能力。
第四、同學(xué)們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學(xué)生的互動(dòng)水平。 第五、了解學(xué)生對體育的興趣所在和掌握程度。
首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認為自己有很強的親和力，做每件事都很自信。但在具體講課中，按照新課標的要求，我采用先進(jìn)行理論指導，然后再具體分析文本的方法，從理性的角度解讀課文，卻出現重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調，課時(shí)時(shí)間不充足等問(wèn)題。仔細分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于對教材和學(xué)生水平把握不準，以至基礎知識浪費太多時(shí)間。這些都是教學(xué)技能不足的表現。
在每一個(gè)學(xué)生試講完畢，指導老師都會(huì )對其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，我認真聽(tīng)取他們的長(cháng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。
當指導老師點(diǎn)評到，體育課堂是豐富多彩的，教師應引導學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)表自己的意見(jiàn)。怎樣提問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)定論，但一個(gè)總的前提是問(wèn)題要圍繞教學(xué)目標，要有科學(xué)的內容。提問(wèn)的目的是把學(xué)生引導到你的教學(xué)目標中來(lái)，這是一個(gè)大的前提。之后再考慮如何提問(wèn)能更好的引導學(xué)生，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。這個(gè)問(wèn)題是我之前沒(méi)有想到的，這也給我一個(gè)啟示和教學(xué)技能。也使我感到團隊精神的重要性，大家增進(jìn)交流，相互學(xué)習，取其之長(cháng)，避其之短，那我們都會(huì )變得強大！
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細心全面，并且要切合實(shí)際的內容。在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的眼神、表情、語(yǔ)速等都很恰當。
教學(xué)實(shí)踐中，我更加深刻地體會(huì )到一個(gè)好的教學(xué)設計對上好一節語(yǔ)文課的'重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，
使我不得不多方學(xué)習；另一方面我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。
教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書(shū)本上知識的話(huà)，那是遠遠不夠的。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問(wèn)題，能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達出來(lái)。
最后，認真總結指導老師及同學(xué)給我的反饋意見(jiàn)和建議，我要不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提高自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
“冰封三尺非一日之寒”這段經(jīng)歷使我認識到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書(shū)本知識，還要有豐富的教學(xué)知識，所以在以后的學(xué)習中我一定會(huì )更加努力，注意觀(guān)察，不斷培養自己的各方面能力。
光陰荏苒，一個(gè)月的實(shí)習將要劃上圓滿(mǎn)的句號。通過(guò)本次實(shí)習，讓我得到了豐實(shí)的磨煉，是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。
飲水思源，能夠圓滿(mǎn)結束這次有意義的實(shí)習活動(dòng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和指導，離不開(kāi)隊友們的支持和幫助。我要向指導和勉勵我的傅瑛教授以及我們組的十四名隊友們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
雖然今天我是一名普通的實(shí)習生，但明天我有信心成為一名優(yōu)秀的人民教師。努力用智慧和汗水來(lái)回饋社會(huì )，報效祖國。
見(jiàn)習總結報告6
這一周，是工作一個(gè)多月以來(lái)最緊張的一周�！皫煾怠卑才盼易鰧�(zhuān)題了，我聽(tīng)一個(gè)同事說(shuō)，以前實(shí)習生是不用做專(zhuān)題的，因為涉及的方面很多，工作很繁雜，不適合實(shí)習生做。但是，“師傅”給我這個(gè)機會(huì )，說(shuō)明他很盡心的傳授知識給我，所以我很珍惜。
專(zhuān)題的構思方面用到了我們中文系的知識，呵呵，終于大顯身手了。在興奮之余，我擔心起來(lái)，沒(méi)做好的話(huà)可要丟臉了。我先構思準備給專(zhuān)題找個(gè)中心點(diǎn)，想了很久，修改了很多遍，在“師傅”那硬是通不過(guò)，最后——火專(zhuān)題敲定了。
然后就是寫(xiě)文案，給專(zhuān)題起名字，寫(xiě)廣告語(yǔ)，找素材，添加計數器等等的后續工作。接著(zhù)是與負責此專(zhuān)題的人溝通，告訴他你需要什么樣的效果什么什么的'，反正是很多。設計做出來(lái)之后我很滿(mǎn)意，呵呵，也許是我第一次，所以會(huì )那么輕易滿(mǎn)足。在上面還有我的名字，第一次那么那么的覺(jué)得自己很棒，雖然很多事情都是“師傅”幫我的，但我還是很開(kāi)心。
忙忙碌碌的一周，充實(shí)而快樂(lè )！
見(jiàn)習總結報告7
見(jiàn)習目的：為了深入公安警務(wù)實(shí)踐工作，了解公安系統工作的全過(guò)程以及法律在警務(wù)工作中的實(shí)際應用，體驗警務(wù)工作的日常事務(wù)，將自己在學(xué)校中所學(xué)的理論知識運用到實(shí)踐當中，加深對理論的認識，培養自己的法律思維，為以后更好的適應社會(huì )，適應所從事的公安法律工作打下夯實(shí)的基礎。
見(jiàn)習時(shí)間：20xx年8月5日至20xx年8月15日
見(jiàn)習地點(diǎn)：河南省息縣曹黃林派出所
見(jiàn)習部門(mén)：河南省息縣曹黃林派出所
見(jiàn)習內容：整理文件、案件歸檔、做審訓筆錄、旁聽(tīng)審詢(xún)、作為見(jiàn)習警員出警﹑街道巡邏等
一、 見(jiàn)習過(guò)程與體會(huì )
20xx年8月5日至8月15日我在河南省息縣曹黃林派出所進(jìn)行了為期10天的見(jiàn)習，雖然說(shuō)只有短短的10天的見(jiàn)習，但是卻讓我感觸頗多。
在去見(jiàn)習之前，作為一個(gè)涉世不深的大學(xué)生，作為一個(gè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我對這次的見(jiàn)習充滿(mǎn)了期待和熱情。我即將看到公安人員如何運用法律知識來(lái)工作；我將會(huì )看到法律在社會(huì )基層是如何體現出來(lái)所謂的公平正義；更重要的是我可以體會(huì )到警務(wù)人員如何抓捕犯罪份子以及如何調解一些糾紛……我對這一切都充滿(mǎn)好奇，而他們的大門(mén)就要為我開(kāi)啟。
在河南省息縣曹黃林派出所我被安排到從事文職以及日常出警等工作崗位之上，基本上算是一個(gè)除辦理戶(hù)籍以外其他所有的崗位都涉及的〝警務(wù)人員〞。
在河南省息縣曹黃林派出所，我主要做過(guò)：整理文件資料﹑案件歸檔、打印文件﹑街道巡邏﹑出警﹑治安調查﹑做審訓筆錄、聽(tīng)詢(xún)審問(wèn)等。其中我認為街道巡邏﹑出警﹑治安調查﹑做審訓筆錄、聽(tīng)詢(xún)審問(wèn)是一些讓我受益匪淺的工作事項。街道巡邏﹑治安調查讓我親身經(jīng)歷作為民警的辛苦，深刻了解到我國基層地區的治安狀況；做審訊筆錄﹑旁聽(tīng)審訊讓我更加深刻了解到這些工作的困難，這對我日后學(xué)習《犯罪心理學(xué)》以及日后可能從事的刑事偵辦起到很大的幫助，從所里的警員那里我學(xué)到了很多詢(xún)審的技巧以及犯罪份子的心理變化等學(xué)問(wèn)。
對于各項工作對我來(lái)說(shuō)我印象最為深刻的是20xx年8月12日以及13日的出警。8月12日上午該鄉某村的兩戶(hù)村民因為稻田灌溉爭水，由開(kāi)始的口角發(fā)展到肢體沖突導致其中一個(gè)當事人A胳膊被打斷的刑事案件。當我們接到報案后，所里立即安排2位警員和我前去，我們去后首先將當事人B抓獲，帶隊的副所長(cháng)在安穩受害者家屬﹑做好筆錄后便將當事人B帶回看守所拘留�；氐剿锖�，所里立即對當事人B進(jìn)行了訊問(wèn)。第二天所里安排當事者雙方家屬到所里進(jìn)行調解，考慮到雙方都有過(guò)錯，都為不懂法的農民，B又是家里的頂梁柱，所里對當事人進(jìn)行了人性化的寬大處理—B對A進(jìn)行了醫療上精神的賠償并處以適量的罰款。這件事讓我認識到法律要求的是公平正義，但是并不是一味要求我們死板的去遵循，我們應當在不違背公平正義的前提下，做到人性化合理化的要求。這樣也符合法律本質(zhì)的要求。
二﹑問(wèn)題和不足
在不斷的實(shí)踐當中才發(fā)現自身存在很多的問(wèn)題，不僅需要在理論上更加扎實(shí)地探索而且還要在實(shí)踐中不斷熟練、積累經(jīng)驗。自己在理論和實(shí)踐方面是脫節的，以致于自己不能處理好一些特殊狀況、突發(fā)狀況。希望自己通過(guò)知識的不斷增長(cháng)以及閱歷的不斷積累自己能成熟起來(lái)，成為一個(gè)合格的'警務(wù)人員。
除了自身存在很大的不足之外，我覺(jué)得我國的法律法規還需要不斷的修改，以求能夠更加的符合實(shí)際，能夠更好的解決問(wèn)題。讓我感觸最深的就是執行難﹑情與法的問(wèn)題。
民警在基于事實(shí)和法律的基礎上做出判斷之后，卻不一定能夠得到大眾的支持與認可。我覺(jué)得對于這類(lèi)問(wèn)題也不一定是警務(wù)人員的問(wèn)題，它所反映的問(wèn)題只能說(shuō)明我國當前的法律還不夠完善，即所謂公平與正義或情與法不能兩全。因此，我們應該爭取不斷的完善法律，同時(shí)，改變一下我國當前的執法審判形式，應當將大眾的觀(guān)點(diǎn)考慮到其中（即所謂的“民聲問(wèn)題”） 。
當前我國基層社會(huì )治安等問(wèn)題依舊存在很大的問(wèn)題，我國應當加強基層警務(wù)建設，改變基層警員不足的現狀，讓老百姓能夠生活的踏踏實(shí)實(shí)﹑平平安安。
見(jiàn)習總結報告8
作為師范生，我們平常都只有在學(xué)校學(xué)習一些理論性的知識，而在素質(zhì)和教學(xué)技能方面的知識和鍛煉則比較少。在學(xué)校的安排下，我們進(jìn)行了為期兩周的見(jiàn)習，主要是針對教學(xué)技能這一方面的訓練。我們在指導老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，使自己的教師素質(zhì)得到了較為明顯的提高；同時(shí)，我在這短短的時(shí)間里學(xué)會(huì )了一些作為老師在學(xué)校里學(xué)不到的東西，看來(lái)還真是“實(shí)踐見(jiàn)真知”。
首先，我們在經(jīng)過(guò)系主任的動(dòng)員大會(huì )后，簡(jiǎn)單了解了見(jiàn)習的過(guò)程和我們所面臨的任務(wù)。在經(jīng)過(guò)老師的聯(lián)系后，我們去往珠暉區第二中學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課。到校不久，我們聽(tīng)取了其學(xué)校的老師向我們簡(jiǎn)單介紹了他們學(xué)校的情況。同時(shí)介紹的老師還向我們較為系統的講解了怎樣寫(xiě)教研錄，怎樣做好課題研究。他還講到要創(chuàng )建情景引入課堂并進(jìn)行階梯式漸進(jìn)深入課程的教學(xué)，在新課堂與復習課該如何組織教學(xué)等等。之后，我們聽(tīng)了其中的一堂歷史課。老師用現實(shí)的教學(xué)使我們了解了現今初中的教學(xué)模式：生動(dòng)的課堂導入，用提問(wèn)的方式使同學(xué)們融入課堂，簡(jiǎn)單明了的在黑板上寫(xiě)出知識重點(diǎn)，并勾出以往的學(xué)過(guò)知識的復習及考點(diǎn)??深入實(shí)際的聽(tīng)課后，我們不再是簡(jiǎn)單的紙上談兵，可以有更多的借鑒。通過(guò)聽(tīng)課，我也對自己該從哪些方面著(zhù)手課堂有了初步的了解。再回校后我們自己組織了講課，許多的同學(xué)都即學(xué)即用，很好的運用到了我們在聽(tīng)課時(shí)所學(xué)到的東西，進(jìn)而進(jìn)行了更深層次的鞏固。
然后，系里聯(lián)系了以前畢業(yè)于我們學(xué)校的師兄來(lái)與我們簡(jiǎn)介關(guān)于班主任技能的相關(guān)知識和經(jīng)驗。師兄向我們簡(jiǎn)單介紹了當前的招聘形式、怎樣去準備應聘。同時(shí)有較為詳細系統的說(shuō)明如何做好教案、如何成為優(yōu)秀的文科老師以及如何當好班主任老師。其中關(guān)于教案的準備中講到要廣泛搜集網(wǎng)上的教案，按自己的.實(shí)際情況綜合寫(xiě)成一份適合學(xué)生的教案。還有要注意保存教案，留下電子稿，在上完課后適當的加入自己的教學(xué)心得改進(jìn)教案。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)較為實(shí)用的方法，在一步步的教學(xué)實(shí)踐中總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，大概是一個(gè)老師在崗位上所必需的。
之后，為了讓我們更加對課堂教學(xué)有深入的認識，系里邀請了我們聽(tīng)過(guò)課的珠暉區二中的易松春老師為我們上了一堂理論性的講座。題目是“新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計——初中思想品德課程”。雖說(shuō)跟我的專(zhuān)業(yè)不同，但中間所涉及的有些知識還是很有用的。比如在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，引導學(xué)生自主學(xué)習（包括小組學(xué)習，作業(yè)學(xué)習法），同時(shí)還要注意學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐。在教學(xué)中這些理論為我們打下了堅實(shí)的基礎。我對學(xué)生教學(xué)有了更為深刻的認識：在課堂要把內容活動(dòng)化，活動(dòng)內容化。
最后，我們在成章中學(xué)體驗了一次“內容活動(dòng)化，活動(dòng)內容化”的教學(xué)。老師用許多的活動(dòng)案例引導學(xué)生融入課堂，運用演繹法組織教學(xué)，將所學(xué)的知識活學(xué)活用，并順帶的復習以前所學(xué)的知識。整個(gè)課堂呈現了一種活躍和諧的氣息，同學(xué)們在歡悅的氛圍中結束了課程的學(xué)習。這種先原理后情景分析的教學(xué)對我是一次更大的學(xué)習機會(huì )，我認為現今的教學(xué)當如是。
這次的見(jiàn)習是我們走出學(xué)校的一次實(shí)踐，在這期間我學(xué)會(huì )了很多：怎樣去做教案，怎樣組織課堂教學(xué)，怎樣當好一名老師等等，我都有了深刻的認識。在這一連串的見(jiàn)習活動(dòng)中，我們理論與實(shí)踐相結合，讓我們的教學(xué)技能得到了可說(shuō)“質(zhì)”的飛躍，非常感謝學(xué)校與老師的細心規劃，是我們有這樣的機會(huì )跨出學(xué)校去實(shí)踐。這也為我們今后的教學(xué)人生打下了一定的基礎。
見(jiàn)習總結報告9
一：見(jiàn)習目的：感受教師的教育實(shí)踐能力, 增強師范技能, 學(xué)習經(jīng)驗.
二：見(jiàn)習時(shí)間：XX年9月19日至XX年9月23日
三：見(jiàn)習地點(diǎn)： xxx學(xué)校
XX年9月19日，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，我們0738班的學(xué)生懷著(zhù)幾分新鮮，帶著(zhù)些許興奮，整理師容師紀前往潮州市的貴族學(xué)校－－xxx學(xué)校，開(kāi)始了我們?yōu)槠谖逄斓囊?jiàn)習生活，小學(xué)見(jiàn)習總結。
在見(jiàn)習的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽(tīng)老師上課，邊聽(tīng)邊做筆記，學(xué)習老師們如何組織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語(yǔ)言表達、教育機智及科研能力。 在見(jiàn)習期間，我們一共聽(tīng)了18節課，而且課程類(lèi)別豐富：語(yǔ)文5節，數學(xué)1節，英語(yǔ)6節，體育1節，科學(xué)1節，計算機1節，音樂(lè )1節，美術(shù)1節，思品1節。我比較喜歡的是英語(yǔ)課和科學(xué)課。該校英語(yǔ)老師利用現先進(jìn)的多媒體設備、豐富的`道具結合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導的英語(yǔ)課堂，學(xué)生學(xué)習積極性高，課堂氣氛活躍，實(shí)習報告《小學(xué)見(jiàn)習總結》�？茖W(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實(shí)際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個(gè)直觀(guān)明了的溶解實(shí)驗，增強學(xué)生的理解并快速消化知識。
我個(gè)人認為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個(gè)演員，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。而小學(xué)老師那語(yǔ)言表達絕對不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比較好動(dòng)，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時(shí)整頓紀律，這就需要一定的語(yǔ)言技巧。倘若你對著(zhù)整個(gè)混亂的課堂怒吼“請安靜”“馬上給我坐好”估計部分搗蛋鬼不會(huì )聽(tīng)你的話(huà)。城南中英文學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比較高，他們只要聽(tīng)到老師說(shuō)one tow three就會(huì )接著(zhù)說(shuō)abc并在說(shuō)完這三個(gè)字母之前調整好坐姿，重新投入學(xué)習中。所以規矩很重要，“無(wú)規矩不成方圓”，有了這些行為規范、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀律的標準。
在見(jiàn)習的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣，事無(wú)巨細都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，這樣才會(huì )有幼苗的茁壯成長(cháng)！在對待學(xué)生方面，老師要平等對待優(yōu)生和差生，每個(gè)孩子都很可愛(ài)，他們熱情、純真、充滿(mǎn)求知欲。把他們教育成未來(lái)國家的有用之才是老師的責任個(gè)使命對于未來(lái)的工作，我在這短暫的五天見(jiàn)習生活里我已經(jīng)做好了理準備，為教育事業(yè)貢獻一份力的決心也更加堅定 ！
此次見(jiàn)習真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實(shí)習奠定了基礎，感謝學(xué)校給我們機會(huì )！
見(jiàn)習總結報告10
一、見(jiàn)習目的
1、學(xué)習污水處理的一般流程。
2、掌握有關(guān)污水處理及垃圾填埋的的相關(guān)工藝流程。
3、參觀(guān)污水處理廠(chǎng)，垃圾填埋場(chǎng)，環(huán)境監測站，氣象局，將理論知識聯(lián)系實(shí)際工藝。
4、重點(diǎn)理解和掌握污水處理以及垃圾填埋的機理。
二、見(jiàn)習形式
參觀(guān)并聽(tīng)工作人員講解工藝流程，記錄與照相。
三．見(jiàn)習時(shí)間及單位地點(diǎn)
四、見(jiàn)習內容
20xx年1月6日至20xx年1月9日，我們分別在三亞紅砂污水處理廠(chǎng)、三亞 亞龍灣污處理廠(chǎng)、三亞市海洋局監測站、三亞生活垃圾衛生填埋場(chǎng)、海南省三亞市氣象局、荔枝溝污水處理廠(chǎng)。
第一站 三亞紅砂污水處理廠(chǎng)
20xx年1月6日上午，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了大學(xué)以來(lái)的第一次見(jiàn)習，對于這次見(jiàn)習，我們都充滿(mǎn)了期待。第一站是位于三亞紅砂的污水處理廠(chǎng)，剛下車(chē)，一股難聞的的味道立馬撲鼻而來(lái)。
在老師和講解員的講解中，我們了解三亞紅砂污水處理廠(chǎng)的處理工藝流程，工藝流程圖如下：
第一步：預處理
1，粗格柵：打撈較大的雜質(zhì)。
2. 進(jìn)水泵：從粗格柵站流過(guò)的原始污水提升到后續的細格柵站。
3. 細格柵：采用機械方式攔截并除去污水中8毫米以上大小的垃圾(懸浮物)和較細物質(zhì)，保護后續機械設備，以及確保后續工作的`順利進(jìn)行。
4. 曝氣沉砂池：采用物理原理將污水中大顆粒、易沉淀的無(wú)機砂粒和少量有機顆粒及粘性污泥沉淀分離，然后由來(lái)回移動(dòng)的刮砂橋上的砂泵將槽底沉砂輸送到砂水分離室，再由分離出來(lái)的無(wú)機砂粒不易腐爛變臭。
5．輻流式沉淀池（初次沉淀）：設有兩個(gè)輻流式圓形池。采用物理原理，懸浮物體通過(guò)重力自然沉淀即污水中的污泥在池中沉淀下來(lái)，然后運行半跨回轉式刮泥橋將池底沉泥刮進(jìn)中央污泥泥漏斗而除去，同時(shí)通過(guò)沉淀的污水的上清液便匯集流出池外，成為最終處理水。
6.超細格柵：除去水中懸浮物及顆粒物。
第二部：生物膜法
BAF曝氣生物濾池是該污水處理工藝的核心處理構筑物。通過(guò)濾料上（活性炭）的生物膜的吸附、氧化分解及濾料的截留作用去除污水中的懸浮物、溶解性有機物及部分難分解的物質(zhì)。
第三步：紫外消毒
紫外線(xiàn)消毒是一種物理消毒，紫外線(xiàn)對微生物的核酸可產(chǎn)生光化學(xué)損傷，具有殺菌作用。
第四步：出水
1.出水泵房：配備4臺功率為64千瓦的離心潛水泵，為三用一備，用于將處理后的污水加壓排放，由3.7km的排海管道輸送到排放口（六道灣）深海排放。泵坑深度約7.5米，單泵揚程9米，額定流量1650立方米/小時(shí)，站內裝有1件流量計，用于處理后的污水排放量。
2.污泥泵房：其作用是將沉淀排來(lái)的原始污泥輸送到污泥脫水機房。
3.污泥脫水機房：其作用是將沉淀產(chǎn)生的污泥進(jìn)行脫水處理，便于堆放和減少運輸，。污泥進(jìn)入機房后，先經(jīng)破碎機破碎，然后由臥式偏心螺桿進(jìn)泥泵輸給離心脫水機進(jìn)行離心脫
見(jiàn)習總結報告11
元旦要到了，公司為了統一假期，我們開(kāi)始連續7天的上班。才上班一個(gè)月的我，也漸漸感覺(jué)體力不支。
每天7點(diǎn)半從家里出發(fā)，換乘地鐵，擠上班高峰，準時(shí)9點(diǎn)下班。雙眼盯著(zhù)電腦，手指敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，不時(shí)的握著(zhù)鼠標，一天8小時(shí)這么下來(lái)，眼睛木脹，脊椎酸痛。到5點(diǎn)半下班的時(shí)候真是看都不想看電腦一眼。
想想看原來(lái)在學(xué)校里那種安逸的.日子，不免有些懷念，但是，社會(huì )就是現實(shí)，有時(shí)也是太過(guò)于現實(shí)了。也有好多的無(wú)奈和失去，但始終都在認識社會(huì )嘛。我不會(huì )批判什么，也不會(huì )痛擊什么，我只是說(shuō)我想說(shuō)的，在這期間我所看到的東西，所聽(tīng)到的東西，所感受到的東西，所學(xué)到的東西。
不過(guò)，慢慢適應下來(lái)，感覺(jué)工作還是一件很開(kāi)心的事情。當“師傅”肯定我的工作成果時(shí)，我心里很開(kāi)心，就像考試拿了高分，自豪，驕傲！
見(jiàn)習總結報告12
一、小組簡(jiǎn)介
組長(cháng)：成員：
二、見(jiàn)習范圍
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習范圍：我們小組見(jiàn)習的企業(yè)剛好涉及房地產(chǎn)和電子數碼產(chǎn)品兩個(gè)行業(yè)
�。ǘ┚唧w單位：
三、見(jiàn)習方法
（一）選擇見(jiàn)習企業(yè)的方法
我們對房地產(chǎn)及電子產(chǎn)品行業(yè)有特殊興趣，我們認為銷(xiāo)售房屋或者電子產(chǎn)品不僅鍛煉了我們的口才而且和我們現在所學(xué)的有些專(zhuān)業(yè)也息息相關(guān)，因此，我們以興趣為前提，選擇了自己喜歡的公司進(jìn)行見(jiàn)習。
（二）、如何收集相關(guān)資料
1、通過(guò)上網(wǎng)查找了有關(guān)該公司的一些基本簡(jiǎn)介
2、通過(guò)朋友的介紹對該公司有了進(jìn)一步的了解
3、到圖書(shū)館查找了有關(guān)房地產(chǎn)的相關(guān)書(shū)籍
4、通過(guò)實(shí)際到本公司幫助發(fā)傳單了解到該公司的銷(xiāo)售情況
5、通過(guò)問(wèn)卷調查了解到居民對該公司的滿(mǎn)意程度
（三）見(jiàn)習提
1.見(jiàn)習前準備
2.簡(jiǎn)述見(jiàn)習過(guò)程（時(shí)間，步驟，方法）
3.見(jiàn)習單位信息（簡(jiǎn)介，思想，文化，戰略，環(huán)境）
4.企業(yè)的銷(xiāo)售，財務(wù)，人力資源管理分析
5.個(gè)人見(jiàn)習總結
6.見(jiàn)習單位相關(guān)反饋意見(jiàn)
（四）面談提綱
總經(jīng)理面談內容：
1.請您簡(jiǎn)單介紹一下公司的經(jīng)營(yíng)狀況？
2.公司的經(jīng)營(yíng)理念是什么？
3.公司的經(jīng)營(yíng)項目有哪些？
4.公司的未來(lái)發(fā)展前景如何
5.您認為我們大學(xué)生要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)需要具備些什么·素質(zhì)和技能？
中層管理人員面談內容：
1.您是如何進(jìn)去這個(gè)行業(yè)的？最大的收獲是什么？
2.通過(guò)項目的對此，公司的競爭力表現在哪?
3.在日常管理中如何協(xié)調部門(mén)關(guān)系？
4.您認為管理好公司最重要的是什么？
5.你們是通過(guò)哪些方式激勵員工的積極性的？
基層員工面談內容：
1.簡(jiǎn)單描述一下您現在的的工作內容
2.您認為能勝任這個(gè)崗位需要幾年的工作經(jīng)驗？
3.評價(jià)一下自己的工作崗位
4.您對現在的資薪滿(mǎn)意嗎？
5.公司給基層員工的福利好嗎？
（五）實(shí)地調查
1、我們根據自己的興趣愛(ài)好，選擇好要去見(jiàn)習的企業(yè)，然后根據個(gè)人和企業(yè)的時(shí)間時(shí)間，我們確定了見(jiàn)習的時(shí)間。去企業(yè)見(jiàn)習前，我們先對企業(yè)做了一個(gè)充分的準備。
2、到了企業(yè)我們向工作人員了解該企業(yè)企業(yè)的工場(chǎng)，廠(chǎng)房，設備。了以及企業(yè)的法律形式，組織結構，經(jīng)營(yíng)思想，經(jīng)營(yíng)戰略，發(fā)展戰略，企業(yè)文化等內容。了解該企業(yè)的內外部壞境，基本競爭戰略，發(fā)展戰略等內容。了解該企業(yè)的生產(chǎn)、財務(wù)等職能部門(mén)不同崗位的工作職責及業(yè)務(wù)流程。
（六）整理分析資料
再見(jiàn)習的過(guò)程中，我們小組收集了企業(yè)設備、廠(chǎng)房、生產(chǎn)流程、人力資源、組織結構、財務(wù)狀況、市場(chǎng)銷(xiāo)售、企業(yè)戰略等方面的內部資料，以及相關(guān)的表格、圖片等資料。我們小組通過(guò)對這些資料進(jìn)行總結，并對其進(jìn)行SWOT分析，分析了優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )、威脅等方面，得出以下結論：
公司經(jīng)營(yíng)中存在的一些問(wèn)題和解決方案
1、 人才結構老化、多數不勝任者占據公司的主要領(lǐng)導職位；人才戰略產(chǎn)生管理內耗，成熟員工不斷的出走，新員工看不到公司發(fā)展的前景。
解決方案：1）企業(yè)家要有狼性，以結果為導向，建立淘汰機制（優(yōu)勝劣汰）；（2）人力資源的儲備；
2、 員工總是不盡力
解決方案：（1）與下屬溝通他所在職位的意義，樹(shù)立公司遠景；（2）讓所有員工明白：?jiǎn)T工與企業(yè)是商業(yè)交換的關(guān)系，交換的是結果；（3）讓每個(gè)部門(mén)制定工作的詳細流程；（4）用淘汰機制激發(fā)員工行動(dòng)能力
3、 小企業(yè)犯大企業(yè)病，程序繁多、部門(mén)壁壘、信息不通等解決方案：（1）有效簡(jiǎn)化組織架構；（2）以客戶(hù)價(jià)值為導向，統一企業(yè)核心文化
4、 人浮于事，碰到事情互相推托、遇到責任互相推諉、遇到榮爭 相邀功的現象屢見(jiàn)不鮮解決方案：（1）設定一對一的責任；（2）明確獎懲標準
5、 員工沒(méi)有安全感，缺少忠誠度、歸屬感解決方案：（1）樹(shù)立公司遠景、核心價(jià)值觀(guān)、戰略目標，并跟個(gè)人發(fā)展戰略相結合（2）有情的領(lǐng)導；（3）建立激勵制度
四、見(jiàn)習情況
�。ㄒ唬┤肆Y源分析及感悟
為了更好地深入了解人力資源現狀，我們小組本著(zhù)真實(shí)性、系統性、直接性和保密性的原則對人力資源管理方面的情況作了全面的了解。其中包括：管理人員、行政人員和一線(xiàn)工人、公司年齡構成、公司學(xué)歷構成、公司人力資源培訓、公司人力資源流動(dòng)性分析、公司人力資源績(jì)效考核等方面
1、小組總結：
我們此次主要采用了網(wǎng)上查閱法和實(shí)地調查法。通過(guò)對一系列網(wǎng)上資源的查閱整理及深入企業(yè)內部調查并進(jìn)行綜合分析，掌握了大量的第一手資料，基本了解了涌有關(guān)人力資源管理的相關(guān)知識。
這種調查方法比較可取之處是節約成本、具有時(shí)效性、而且人人參與，所以人力資源有了比較透徹的了解；但此調查方法也有其弊端比如網(wǎng)上查閱資料有些缺乏真實(shí)性，受資源有限性影響等。
2、感悟：
用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看人力資源管理人力資源管理是通過(guò)計劃、組織、協(xié)調與激勵
等職能對組織中的人與人、人與事、事與事之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調，以激勵人的創(chuàng )造力，挖掘人的潛力，實(shí)現個(gè)人愿望和組織目標的過(guò)程。在用人時(shí)，必須考慮員工之間的相互配合，這樣才能發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，這是人力資源管理的金科玉律。每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，所以要在分工合作時(shí)，考慮雙方的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，同心協(xié)力地謀求事業(yè)的發(fā)展。一加一等于二，這是人人都知道的.算術(shù)�？墒怯迷谌伺c人的組合調配上，一加一可能會(huì )大于二，也可能會(huì )等于零，更可能是個(gè)負數。所以，用人更要注意人與人的編組與調配。加強人力資源的教育培訓人力資源是企業(yè)的第一資源，現代管理必須注重發(fā)揮“人”的作用，圍繞“人”來(lái)構筑企業(yè)的核心能力。
�。ǘ�、企業(yè)財務(wù)狀況分析及感悟
本次見(jiàn)習我們?yōu)榱烁玫厣钊肓私馄髽I(yè)財務(wù)方面的情況，我們小組對各企也財務(wù)方面的情況方面的情況作了全面的了解。其中包括：總體財務(wù)績(jì)效水平、財務(wù)報表分析、收入分析、成本費用分析（成本構成情況）、有關(guān)財務(wù)指標分析等方面
1.小組存在的問(wèn)題及分析
此次主要采用了網(wǎng)上查閱法和實(shí)地調查法。通過(guò)對一系列網(wǎng)上資源的查閱整理及，掌握了大量的第一手資料，基本了解了涌有關(guān)企業(yè)財務(wù)方面的相關(guān)知識。然后進(jìn)一步深入企業(yè)內部調查并進(jìn)行綜合分析我們小組對企業(yè)財務(wù)方面的相知識有了進(jìn)一步的了解。
缺點(diǎn)是本次見(jiàn)習我們對企業(yè)有關(guān)財務(wù)方面的資料了解的不夠詳細深入，掌握的具體數據信息不夠全面，
2.感悟
對財務(wù)報告分析內容有更深刻認識，財務(wù)狀況分析是企業(yè)對對外提供的反映企業(yè)某特定時(shí)期的財務(wù)狀況和某一會(huì )計期間的經(jīng)營(yíng)成果、現金流量等會(huì )計信息的文件。在課程中我們學(xué)會(huì )了幾張重要報表的分析，資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量分析、現金流量表和所有者權益變動(dòng)表。除此之外還有盈利能力、營(yíng)運能力和償債能力的分析。從中也獲得了很多，認識到了掌握財務(wù)報告解讀與分析的重要性
�。ㄈ�、企業(yè)發(fā)展經(jīng)戰略分析及感悟
我們小組在見(jiàn)習過(guò)程中，對于企業(yè)的發(fā)展戰略主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行調查和分析：目標市場(chǎng)選擇策略、產(chǎn)品定位策略、定價(jià)策略、渠道戰略、促銷(xiāo)策略、發(fā)展策略等方面
1,、小組存在的問(wèn)題分析
在我們小組做經(jīng)營(yíng)戰略的部分時(shí)，覺(jué)得戰略是一個(gè)比較虛擬的東西。大家對戰略的認識只停留在方向上而已。在戰略上我們經(jīng)常會(huì )陷入誤區。將戰術(shù)當成戰略將具體的工作重點(diǎn)當成戰略認知。但是在我們到企業(yè)進(jìn)行見(jiàn)習后認為企業(yè)的戰略其實(shí)關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是我們沒(méi)有樹(shù)立企業(yè)管理的思維機構和層次，我們對于戰略的分解管理認識不清，因此，一個(gè)優(yōu)秀的戰略要具備管理的全局觀(guān)。因此真的是“絕知此事要躬行”，只有經(jīng)過(guò)了實(shí)踐才懂得戰略是什么，它有什么重要性。
2、個(gè)人感悟
每個(gè)人都知道，戰略就是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方向，是未來(lái)的使命、愿景和目標。企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競爭中求生存, 謀發(fā)展, 就必須自覺(jué)地從實(shí)際出發(fā), 對企業(yè)的未來(lái)做出總體運籌和謀劃, 制定并實(shí)施企業(yè)的發(fā)展戰略。但是, 至今還有許多企業(yè)對于發(fā)展戰略管理漠然置之, 重大經(jīng)營(yíng)問(wèn)題上“交學(xué)費”的事情屢屢發(fā)生, 因此,
強化企業(yè)戰略意識, 掌握企業(yè)發(fā)展戰略的理論、方法, 制定科學(xué)的指導作用的企業(yè)發(fā)展戰略是非常重要的。
見(jiàn)習總結報告13
作為一名臨床專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)生，這是我的第一次在醫院實(shí)習。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定去醫院里面提前感受見(jiàn)習的氛圍，真正到醫學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習增添動(dòng)力！于是我選擇了天津津南新華醫院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期十天的見(jiàn)習實(shí)踐工作。由于僅僅是大二的學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，我主要是在一旁觀(guān)看學(xué)習，但短短十天對我來(lái)說(shuō)，仍然受益匪淺。
首先，我先介紹一下我所實(shí)習的單位。我所實(shí)踐的科室是神經(jīng)內科。我所做的工作，就是觀(guān)察醫護人員的日常工作，以及同醫生一起查房。這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊藏著(zhù)學(xué)問(wèn)。
下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì )。
1.制度嚴格
醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢(xún)問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫師根據自己病人的當天情況寫(xiě)病歷和醫治方案。在這期間，我發(fā)現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問(wèn)題，也由于制度嚴格，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。我所追求的，不正是如此么？
2.技術(shù)方面
在幾天的觀(guān)察中，對于醫護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫(xiě)法等。下面簡(jiǎn)述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。放氣后出現第一音時(shí)為收縮壓（高壓），繼續放氣至聲音消失（或變調）時(shí)為舒張壓（低壓）。其他要領(lǐng)略。
3.醫德方面
醫務(wù)工作者承擔著(zhù)的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著(zhù)《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦�！币虼�，醫生必然要掌握先進(jìn)醫療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀(guān)察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著(zhù)我。醫生治病救人的'初衷一直都存在。要做一個(gè)好的醫生，首先要有好的品德。我一定會(huì )牢記于心的。
4.個(gè)人方面
雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習生，但是我有著(zhù)真心求學(xué)的態(tài)度。在十天與醫院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見(jiàn)習或實(shí)習生，要做到：
1、待人真誠，學(xué)會(huì )微笑；
2、對工作對學(xué)習有熱情有信心；
3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問(wèn)；
4、主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現才想解決方案；
5、踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過(guò)兩年我將真正走進(jìn)醫院見(jiàn)習實(shí)習，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習提供了經(jīng)驗。
以上就是我一周的醫院實(shí)地學(xué)習實(shí)踐的體會(huì )。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅定了學(xué)醫的信念。相信在以后的學(xué)習中，我將時(shí)刻以三甲醫院的高標準要求自己，為圓我的醫學(xué)之夢(mèng)而奮斗下去。
見(jiàn)習總結報告14
這次的見(jiàn)習，是去西峰小學(xué)。這是我們第二次到這個(gè)學(xué)校，可以說(shuō)，已經(jīng)很熟悉了，籃球、腰鼓的特色小學(xué)，厲害得不得了。但是，我們需要熟悉的不該是學(xué)校，我們該去熟悉小學(xué)生，我們該去熟悉課堂，真正的下小學(xué)去上課。
記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每次的見(jiàn)習，我都可以學(xué)到很多，學(xué)到的東西都是不同的。當然，這次也不例外。此次到西峰小學(xué)，給我的感觸更多更多，因為，我們開(kāi)始上課了，終于開(kāi)始上課了。每人兩節課最少，誰(shuí)知，這的老師都太熱情了，或許是我們太幸運了，我們班的同學(xué)是一節接著(zhù)一節的上，我就開(kāi)始擔心了，要上課了怎么辦怎么辦?
以前總覺(jué)得上課好容易，聽(tīng)學(xué)姐學(xué)長(cháng)的在上課時(shí)，還老說(shuō)他們哪兒不好哪兒不好，自己上了課之后才明白，原來(lái)自己一直都是錯誤的。由于我們只是新手，光是備課就要好久，教案要改好幾遍，當你滿(mǎn)心期待的去上課時(shí)，學(xué)生如果不理你，你也無(wú)計可施。
自信和教育機制是我此行最大的問(wèn)題。自信，這一直就糾結著(zhù)我，上臺容易緊張，一緊張就會(huì )慌，就不知道如何上，很?chē)乐匕?教育機制，發(fā)現這個(gè)也很重要，我們總是不知道當學(xué)生不是按著(zhù)你的思路來(lái)，脫離了你要上的內容，你就不知道如何收，我們的課堂隨即應變能力不夠，我們應該想他們想到的與想不到的。
由于我們的`小鬼都是比較聰明的，所以我感覺(jué)自己如果沒(méi)有比他們厲害，他們是看不起我們的。而且我有一個(gè)弱點(diǎn)，對他們兇不起來(lái)，兇了就也沒(méi)有用，我會(huì )和他們玩，所以，他們說(shuō)喜歡我時(shí)，我既高興也不高興。我就像他們的好友，而不是他們的老師，或許，這也是我一不好的地方，應該有威信的才對?
時(shí)間說(shuō)快好快，每周的兩天，我們雖然一直在抱怨每天那么早去，可是現在，要和他們說(shuō)再見(jiàn)了，心里又不舍了�？粗�(zhù)他們，我很認真的看著(zhù)每一個(gè)小鬼，記住了他們的樣子，只因為我喜歡他們，他們，是那么聰明，那么調皮，那么可愛(ài)，那么有個(gè)性的一群小鬼，我喜歡他們，是的，我喜歡這群會(huì )拉著(zhù)我很親切地稱(chēng)呼我“爸爸”“姥姥”“老師 老師”的小鬼。
西峰小，四(3)班，我的第一次上課的地方，謝謝，就如同我們班獻上的感謝信，是的，謝謝給我們一次又一次上課的機會(huì )，謝謝老師一次又一次的指導我們如何上課，謝謝這群小鬼帶給我的又一次回顧小學(xué)，我學(xué)到的，會(huì )一直記得，也一定記得你們，再見(jiàn)了!
見(jiàn)習總結報告15
適應期過(guò)了，一周之后開(kāi)始在同事的幫帶下，學(xué)一些簡(jiǎn)單的軟件，做一些簡(jiǎn)單的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡(jiǎn)單的事情，也就是打基礎。
我做的最基礎工作就是添加資料：在網(wǎng)頁(yè)后臺添加資料，將每一項做到詳盡細致、信息精準，保持圖片海報清晰精美。影片的看點(diǎn)結合內容說(shuō)明，語(yǔ)言做到吸引人，針對不同站點(diǎn)要求制作、采用不同尺度的圖片，體現出不同的工作要求。
可別小看了這些活，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因為它們都是環(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的'每一步基礎都要打好。不僅要靠自己不斷的去摸索和實(shí)踐，同時(shí)還必須有不恥下問(wèn)的精神，勤學(xué)好問(wèn)，不懂的地方應該主動(dòng)去請教別人。
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