元宵節的作文

元宵節的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的元宵節的作文6篇，歡迎大家分享。

元宵節的作文 篇1

　　今天，是元宵節，我們社區的元宵燈會(huì )可好玩了，有燈謎，猜中了有一個(gè)小哨子拿，有自己制作的兔子燈籠和象征著(zhù)美好的燈籠，各種各樣，還要評選出各個(gè)獎項，還有好幾個(gè)有趣的活動(dòng)。

　　我印象最深的是評選燈籠。

　　過(guò)了一會(huì )兒，元宵燈會(huì )正式開(kāi)始了。主持人―――王玲阿姨宣布開(kāi)始評選燈籠，同學(xué)們和父母緊緊地簇在王玲阿姨的四周，生怕看不到那些美麗的燈籠。映入眼簾的是多彩多樣的燈籠，有可愛(ài)的兔子燈籠，有紅彤彤的`五角星燈籠，有小巧的桔子燈籠，還有美麗的花燈……

　　我做得兔子燈籠可好看了！底是由廢舊圓盒做的，外面包了一層厚厚的紅色縐紙，里面放了一個(gè)玫瑰花蠟燭，外面是用一層紅色的縐紙圍起來(lái)的，里面用了一個(gè)十字圓鐵絲固定，在燈籠的四壁，有四只活蹦亂跳的小兔子，每只都代表不同的祝福，最后在燈頂上安了一根鐵絲，用雙層的彩紙做出的小棒來(lái)當提手，我做的燈籠出世了！

　　經(jīng)過(guò)同學(xué)們和父母的指定，我的燈籠被評為了二等獎，好高興��！

元宵節的作文 篇2

　　湯圓很久沒(méi)被手指挪動(dòng)了，那個(gè)只有兩個(gè)人品嘗著(zhù)甜點(diǎn)的記憶依然在腦中旋轉著(zhù)。湯圓可以包含著(zhù)不同的心，但是不可以包容著(zhù)不同的心情。一個(gè)的手勢和挪動(dòng)湯圓的手勢有著(zhù)很多的區別和差距，一杯甜點(diǎn)可以在甜言蜜語(yǔ)中飄浮著(zhù)花的芬香。爆米花可以在煙花炮竹中讓人們充滿(mǎn)著(zhù)笑臉。一次次的閃光點(diǎn)，凝聚的如線(xiàn)般的燦爛。情人圍觀(guān)著(zhù)元宵節的一景一物，使人和物在情景中交匯著(zhù)情感的網(wǎng)線(xiàn)。

　　套房?jì)勺啦惋嬀蹠?huì )是元宵節的團聚場(chǎng)景，一碗湯的呈遞依然讓自己感受到親情的浮現，雖然不滿(mǎn)，但是代表著(zhù)熟悉的滿(mǎn)意。兩個(gè)圓圈在空間中真實(shí)涌現，它不虛，而是在靜態(tài)的物質(zhì)中陪伴著(zhù)動(dòng)感的人群�！靶律�”的世界給了團隊的.純真感，“新生”的生命給了我最寧靜的凝望。沒(méi)有過(guò)多的感情的交流，在飯菜中沉默，模擬著(zhù)西式的禮儀。少不了酒的摻雜，敬酒的人難免會(huì )忽略陪酒的人，喝酒的人會(huì )忘記陪酒的人，撒酒可以讓人灑下感動(dòng)和理解的眼淚。美味佳肴缺少不了口中的品味評價(jià)，香甜可口，酸辣苦威，堆積著(zhù)幸福背后的艱辛，一眼而望，笑臉掩蓋不了皺紋。但是我們還是強身健體的擁有了溫暖的溫度。

　　元宵節陪著(zhù)情人節，參加了兩趟婚禮，不特別但是溫馨又幽默，情人不在乎摟摟抱抱，拉拉扯扯，但是一個(gè)擁抱，可以表示兩人的情感不易，愛(ài)情可以享受也可以簡(jiǎn)單地慶祝，但是不可以胡做非為。愛(ài)情可以被別人幫自己祝賀，更可以視為最適當的原諒。如果不能擁有，那就是愛(ài)情是一種愿望和一場(chǎng)會(huì )消失的夢(mèng)吧。情人節的我感受到元宵節的冷清，沒(méi)有祝福但也不希望得到祝福，這也應該是自己安慰自己的理由吧，但也還是能在眼睛中感受到愛(ài)情懂得存在的，是啊，這是一種感受愛(ài)的知覺(jué)和幸福。生命的孩子車(chē)是愛(ài)情的結晶，結晶在太陽(yáng)光下見(jiàn)證一對情人的愛(ài)情和紀念日，所以元宵節并不孤單，擁有了氛圍和色彩，長(cháng)途旅行是情人們的最好的浪漫方式。

　　給朋友以情人節的祝福，是一種傷感。所以我們應該在現有懂得情人場(chǎng)景中給予他們祝福。

元宵節的作文 篇3

　　吃元宵只是這一天一個(gè)小插曲而已，正月十二開(kāi)始，孩子便開(kāi)始準備燈籠，有家里有心靈手巧大人，就用手工制作一個(gè)，買(mǎi)些彩紙，再準備些竹子或木棍一類(lèi)，可以制作各種各樣燈籠，如蓮花型，兔子型，鼓形等各種各樣燈籠，最好便是仿照宮燈制轉燈，蠟燭一點(diǎn)，便可隨著(zhù)煙旋轉起來(lái)。也有圖方便在市場(chǎng)上購買(mǎi)燈籠，有紙糊，多斗是點(diǎn)蠟燭，如西瓜燈籠、火罐燈籠，也有塑料，輕巧耐用，多半可以安裝上電池。

　　城里正月十五，主要是燈謎晚會(huì )，猜猜燈謎，而鄉里正月十五便是村里燈展，“正月十五雪打燈”，預示著(zhù)今年肯定會(huì )有好收成，每年正月十四到十六是孩子們挑燈籠時(shí)候，孩子們把燈籠選好，雀躍著(zhù)等天黑，不到天黑孩子們便把燈籠提好，點(diǎn)上蠟燭或是打開(kāi)燈籠開(kāi)關(guān)，提著(zhù)在村莊里轉悠，等孩子燈籠都挑出來(lái)后，便自發(fā)挑在一起，互相比比看看，看誰(shuí)形狀好看，誰(shuí)結實(shí)，也有搞怪孩子，故意互相碰撞燈籠，有用紙糊點(diǎn)蠟燭孩子，不小心把燈籠碰著(zhù)，便使勁在地上摔，火熄了，可是燈籠沒(méi)了，便哭著(zhù)跑回家再找一個(gè)燈籠。更有好事者，會(huì )因一個(gè)燈籠和伙伴們打起來(lái)，管你是什么輩份，是否親戚，這會(huì )燈籠是最體面最代表尊嚴東西。村莊里隨處可見(jiàn)是紅彤彤燈籠，孩子喧鬧 聲、哭喊聲和喧嘩聲，村莊里不再安穩，因燈籠而紅火起來(lái)。

　　說(shuō)起正月十五吃東西，家鄉還有一種東西，便是“燈盞”，用蕎面做成圓形食品，中間還可以點(diǎn)上蠟燭，有一種懷舊感覺(jué)，吃了以后可以保平安健康之意吧？

元宵節的作文 篇4

　　十四夜的石浦街頭，人山人海，前方帶頭的是滾龍燈隊，記者看到不少人爭著(zhù)觸摸龍頭、龍身、龍尾，有些年長(cháng)的漁民紛紛抱著(zhù)孫輩在龍身下穿行。漁民陳善本說(shuō)：“十四夜穿龍身寓意著(zhù)一年沒(méi)病痛，這是石浦的習俗�！饼垷絷�、魚(yú)燈隊、漁鼓隊等數十支民俗隊伍魚(yú)貫走上街頭，數萬(wàn)名群眾拎著(zhù)各式各樣的魚(yú)燈，跟隨著(zhù)財神、觀(guān)音、八仙等流光溢彩的“抬閣隊伍”踩街巡游，大街小巷人如潮涌，熱鬧非凡。

　　舞魚(yú)燈已成為當地最具地方特色的民間習俗，元宵節上的魚(yú)燈都是漁民自己親手制作而成。對漁民來(lái)說(shuō)，風(fēng)調雨順、魚(yú)蟹滿(mǎn)艙是他們的最大追求，而魚(yú)又與“年年有余”“富足有余”諧音，由此魚(yú)便變成了漁民心中吉祥、幸福、美滿(mǎn)的象征。

　　石浦元宵節不過(guò)“十五”過(guò)“十四”。石浦“十四夜”鬧元宵活動(dòng)由當地群眾的'魚(yú)燈隊、馬燈隊、龍燈隊進(jìn)行踩街、巡游的表演形式組成。除了在十四夜過(guò)元宵節外，石浦的另一個(gè)特色就是元宵節不吃湯圓吃糊臘。農歷正月十四的晚餐，石浦每家每戶(hù)都會(huì )做糊臘、吃糊臘，吃了十四夜糊臘，寓意新的一年會(huì )聰明、做官、發(fā)財。由此小孩子們會(huì )自帶碗筷，在十四夜走上七戶(hù)人家要“糊臘”，主人笑臉相迎每人一瓢，串門(mén)越多越聰明，討糊臘的人越多，主人家越會(huì )發(fā)財。

　　據石浦文化館蘇文偉介紹，傳統的石浦十四夜活動(dòng)有吃糊粒羹、走十四、掛燈、看新媳婦、扮故事等十幾個(gè)內容，場(chǎng)面熱鬧非凡。隨著(zhù)時(shí)代的變遷，石浦十四夜傳統元宵活動(dòng)只保留下了走十四、吃糊臘羹等經(jīng)典內容，后來(lái)又隨著(zhù)時(shí)代變化增加了民俗隊伍巡游、掛魚(yú)燈、放焰火等內容。最初有馬燈隊等三四支隊伍踩街巡游開(kāi)始，發(fā)展到現在的抬閣隊、船燈隊等25支民俗文化隊。

　　據了解，十四夜作為石浦鎮一項重要的民間民俗文化活動(dòng)，該鎮積極鼓勵和支持群眾性文化活動(dòng)的開(kāi)展，加強對隊伍的聯(lián)系指導、管理服務(wù)和扶持發(fā)展，加強對活動(dòng)組織和服務(wù)安全保障。并劃撥專(zhuān)項資金，確保項目、隊伍等的資金需求;人才保障上，該鎮還積極挖掘本地人才，建立人才庫，充分發(fā)揮扎根基層的鄉土文化能人、民間文化傳承人特別是非遺代表性傳承人的積極性，由他們帶動(dòng)培養一批基層文化人才。

元宵節的作文 篇5

　　志向——對于奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力；對于迷惘的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標；對于失敗 的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策，對于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，更是一種希望！而對于我來(lái)說(shuō)，志向，就是一種執著(zhù) 的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！

　　志向，就是目標，就是方向。每個(gè)人都有不同的志向，每個(gè)人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當一名老師 ！

　　成為老師，是我近幾年來(lái)一直都想完成的一個(gè)夢(mèng)想。它會(huì )是我畢生的職業(yè)，也會(huì )是我終身的歸宿。因為，我找到了它非凡的意義。老師，不僅教授學(xué)生 以技能知識，讓他們能夠更好的生活 。老師還有另一層深刻的含義：人生的導師！不是有一句話(huà)這樣說(shuō)嗎？“教師 ，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng) 底下最光輝的職業(yè)！”所以，這更加堅定了我要當老師這個(gè)想法。

　　當然，這與我的親生經(jīng)歷 也有莫大的`關(guān)系。我的老師，是一個(gè)知識淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個(gè)夢(mèng)想而不懈奮斗！

　　至今還清楚的記得，那次，老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)�！班�，老師相信你！”這是一句多么>溫暖 的話(huà)語(yǔ)，這是一個(gè)多么親切的鼓勵。我知道，那不僅是老師對我的鼓勵，更是對我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這么一個(gè)好老師。怎樣的老師就能教出怎樣學(xué)生，所以，我相信，在不久的將來(lái)，我也會(huì )像我的老師一樣，當一個(gè)合格稱(chēng)職的好老師。我也會(huì )在我的學(xué)生身上，播下這顆美麗 的種子。老師對學(xué)生的付出與關(guān)懷是永遠都不會(huì )有止境的??所以，老師——就是最平凡 的偉大！

　　我現在很平凡，在以后的日子里，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周?chē)�，卻蒙上一圈散發(fā)著(zhù)的微弱的光環(huán)。因為我已身在這條永無(wú)止境的教育之路上，我擁有了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——老師！

元宵節的作文 篇6

　　“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”這是一首關(guān)于湯圓的歌，今天我就要動(dòng)手做湯圓了。

　　做湯圓要分四步：第一步是磨好湯圓餡，第二步是和面團，第三步是包湯圓，第四步是把包好的湯圓煮熟，這樣熱乎乎的湯圓就做成了。

　　首先，我們把芝麻洗凈、晾干，然后，我和媽媽把研磨機拿出來(lái)了，其次，把芝麻放進(jìn)研磨機里磨，等到磨成粉末時(shí)再取出來(lái);第二步就是要和好面團，先準備一碗溫水和一大盆糯米粉，和的時(shí)候一定要水和糯米粉的比例，不能多也不能少，如果水多了一定要加點(diǎn)粉，如果粉干了，就要多加點(diǎn)水，還要多揉幾下，直到有彈性為止，要開(kāi)始做下一步了，把磨好的芝麻餡和揉好的面團拿出來(lái)，開(kāi)始包湯圓了，把揉好的面團拉成一個(gè)個(gè)小團，再把小團用十指擠壓成圓的窩，向里面加入調制好的芝麻陷，小心翼翼的用四個(gè)指頭輕捏封口，再用雙掌輕輕光圓，一個(gè)個(gè)小湯圓制成了。我跟著(zhù)媽媽邊學(xué)邊做，開(kāi)始速度挺慢的，做了一會(huì )兒，熟能生巧，速度越來(lái)越快。媽媽一口氣做了十來(lái)個(gè)，我也不甘示弱，慢慢的，我追上了媽媽;最關(guān)鍵的`一步就是煮湯圓，煮湯圓要開(kāi)水下鍋，否則湯圓會(huì )互相粘在一起，用大火煮到水在沸騰時(shí)，湯圓第一次浮在水面，再加上少許涼水倒進(jìn)鍋內，到第二次水煮到沸騰，同樣的方法煮三次，直到湯圓圓潤透亮，又香又甜的湯圓完全熟透了。

　　我今晚吃了很多很多湯圓，還是自己親手做的湯圓回味無(wú)窮啊!

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