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(集合)控制作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的控制作文6篇,希望能夠幫助到大家。
控制作文 篇1
4月26日中午,我們湘師實(shí)驗小學(xué)的幾名小記者來(lái)到學(xué)校的弦歌樓電子報告廳參加“控制音量,爭做文明好少年”的主體班會(huì )。
來(lái)到報告廳,我們找了個(gè)位置便坐了下來(lái)。大約過(guò)了5分鐘,耳邊想起了國歌,隨著(zhù)504班的精彩表演,這次主題班會(huì )便開(kāi)始了。
首先,五(四)班的小演員們?yōu)槲覀冎v解了噪音對人體的危害,之后他們?yōu)槲覀儽硌萘艘粋(gè)小品——《乘車(chē)風(fēng)波》。講的是一位中年婦女抱著(zhù)熟睡的嬰兒上了707路公交車(chē),車(chē)上有名男子打電話(huà)時(shí)聲音非常響,坐在一旁還有位男子勸他聲音輕點(diǎn),不料打電話(huà)的男子不聽(tīng)勸,反而和他吵了起來(lái),他們的吵架聲吵醒了熟睡的嬰兒,車(chē)上也一團糟,就連司機也不能安心開(kāi)車(chē)了,就當司機忍不住回頭時(shí),一輛大卡車(chē)迎面撞了過(guò)來(lái)……
小品看完了,但我仍然心有余悸,心情久久不能平息。我神情凝重地采訪(fǎng)了身邊的一位老師:“老師,您看了今天的表演,有什么感想嗎?”老師認真地思考了一會(huì )兒說(shuō):“今天的小品非常有意義,它告訴我們,生活中我們要控制音量,不要做出一些不文明的'行為,因為最終這些不文明的行為害人又害己”。
是!小品中打電話(huà)男子就是一個(gè)我行我素不懂得控制音量的人,除此之外,還有很多諸如此類(lèi)的現象。比如:晚上有些人在小區里開(kāi)車(chē),不管不顧隨意按喇叭;電影院里看電影時(shí)不顧別人感受隨意說(shuō)說(shuō)笑笑;圖書(shū)館里隨意打鬧等等。這些不文明的行為,時(shí)時(shí)刻刻都在給我們這座美麗的城市抹黑。所以同學(xué)們,爭做文明好少年,就從控制音量開(kāi)始吧!
控制作文 篇2
這兩天,真令人鄙視,強烈鄙視。我是一到下雨天就萬(wàn)般無(wú)聊,為什么呢?在家沒(méi)事做!要是雨小點(diǎn),還可以出去玩玩,可是,就這噼里叭啦大的雨點(diǎn),不砸死也會(huì )被淋死!雖然有人認為下雨好,可是下多了有什么好的,都連續下了快一個(gè)星期了,去上學(xué)都被淋成落湯雞了。
哎!真是沒(méi)辦法,我真想控制天氣。但是,人怎么可能控制天氣呢?只能由他想下雨就下雨,想下雪就下雪,想下冰雹就下冰雹。說(shuō)起下雪,是!下雪多好!可他偏偏下什么雨。只有在家里看電視、看書(shū)解悶了。
我一個(gè)人躺在床上,胡思亂想起來(lái)了,心想:我要是可以控制天氣該多好?梢钥刂聘鱾(gè)地區的天氣,那么,天氣預報都不準了,只有我預言是什么天氣才是什么天氣,只有我說(shuō)的`才準呢!
在地理課上,聽(tīng)老師說(shuō)過(guò),北京、天津那兒,本來(lái)都缺水,用了引河流的水來(lái)解決飲水問(wèn)題,那我就要那北京、天津下雨,下到夠了為止。還有,據我了解,大沙漠也是缺水,我就要那兒下雨,再種上植物,那沙漠不就變成了綠洲了嗎?想到綠洲,我陶醉了……我要在需要水的地方下雨。
因為我們這兒是南方,所以,幾乎一年都不會(huì )下雪。這可不行,我們想打雪仗那沒(méi)雪怎么行?我要在我們這個(gè)地方下雪,那我和小伙伴們就可以打雪仗了,粉妝玉砌的世界,是多么美麗!
可是,人類(lèi)來(lái)控制天氣,現在是根本不可能的。未來(lái)呢,那可說(shuō)不準。我真希望這些幻想能成真,我真希望我能控制天氣。
控制作文 篇3
香港德隆公司的銷(xiāo)售經(jīng)理阿江因對市場(chǎng)判斷失誤,給公司造成了1000萬(wàn)美元的損失。羞愧懊悔的阿江隨即向董事長(cháng)提出辭職,以示謝罪。
德隆公司的董事長(cháng)解世龍卻當著(zhù)阿江的面把辭職信一撕兩半,扔進(jìn)了垃圾桶,并笑著(zhù)對他說(shuō):“你在開(kāi)什么玩笑?公司剛剛在你身上花了1000萬(wàn)美元的培訓費,你不把它掙回來(lái)就別想離開(kāi)!
阿江聞聽(tīng)此言,大出意外,立即化羞愧為奮發(fā),變壓力為動(dòng)力,在隨后的一年時(shí)間內,為公司創(chuàng )造了遠遠多于1000萬(wàn)美元的利潤。
俗話(huà)說(shuō):最大的敵人是自己!面對自己這個(gè)敵人,最難控制的是自己的情緒,最難制服的是自己的脾氣。脾氣是一塊試金石,很多失敗者,輸在控制不了自己的情緒;成功者往往就是自己脾氣的主人。
大多數人在生氣時(shí)會(huì )火冒三丈,遇到部屬的失誤,會(huì )嚴厲指責其過(guò)失,并做出開(kāi)除、罰款等嚴厲、甚至過(guò)火的處理決定?墒且粋(gè)人在氣頭上時(shí),是很難做出理性、客觀(guān)、正確的判斷,從而采取明智的、合理的、最好的`行動(dòng)的,這就造成了“脾氣失敗”,結果就會(huì )錯上加錯。貝德福德說(shuō):“我永遠忘不了洛克菲勒面對棘手問(wèn)題時(shí)的冷靜。以后這些年,每當我克制不住自己,想要對某人發(fā)火時(shí),就強迫自己坐下來(lái),拿出紙和筆,寫(xiě)出某人的好處。每當我完成這個(gè)清單時(shí),自己的火氣也就消了,就能理智地看待問(wèn)題了。后來(lái)這種做法逐漸成了我工作中的習慣。記不清多少次了,它制止了我去做愚蠢的事情——發(fā)火,那會(huì )導致生意場(chǎng)上付出慘重代價(jià)!
解世龍、洛克菲勒、貝德福德都是有著(zhù)超常理智的人。他們控制住自己的壞情緒,做出了理性的決定,締造了他們的商業(yè)帝國。
控制自己的情緒,戰勝自己的脾氣,不是一件簡(jiǎn)單容易的事,但正是克制住自己憤怒的這一刻,成為成功與失敗、前進(jìn)與后退的“分水嶺”!
控制作文 篇4
在今天的世界是沒(méi)有什么大的問(wèn)題,作為人口。人們開(kāi)始擔心地球的支持能力。并有可能只有站在每個(gè)人在未來(lái)的空間。
利馬的人口為5。 1985年700萬(wàn),但它增長(cháng)到9。 20xx年的`100萬(wàn)。天津市1985年為7.9億。 20xx年,提高到9。 700萬(wàn)美元。倫敦,大阪,莫斯科,北京,卡拉奇,新德里,雅加達,漢城和德黑蘭的人口增長(cháng)有一個(gè)類(lèi)似這樣的城市。加爾各答,上海,紐約,圣保羅和STO看到一個(gè)更快的人口的爆炸。東京有1880萬(wàn)在1985年。在20xx年變成20xx萬(wàn)。墨西哥城有1730萬(wàn)人民在1985年,但在20xx年,其人口達2580萬(wàn)!
什么是人口的增長(cháng)意味著(zhù)什么呢?這意味著(zhù)越來(lái)越大的消費和更大的土壓力。如果有更多的人加入到我們的世界人口沒(méi)有被警告或采取任何行動(dòng),我們將只站在21世紀末的余地。
每個(gè)政府和聯(lián)合國應該看到,每個(gè)國家的人口和每個(gè)城市停留了未來(lái)50年增長(cháng)。
控制作文 篇5
生活中難免會(huì )碰到一些不同尋常的事情,有時(shí)候會(huì )遇到一些事情,讓你特別的生氣,當時(shí)的你情緒是怎么樣的?心理活動(dòng)是怎么樣的?又會(huì )選擇怎么樣去做呢?
這幾天,因為一件事情,心情特別生氣,有個(gè)宿舍友給我取了個(gè)莫名其妙的外號,可氣的是,天天當著(zhù)眾人的面前叫我,碰到這種情況,當時(shí)的心情會(huì )很生氣,真想沖上去給他給教訓(還好,本人接受過(guò)高等教育,素質(zhì)還是可以的,嘻嘻)。我會(huì )找個(gè)地方把負面情緒安撫下來(lái),雖然心里很氣憤,但是又不想當場(chǎng)教訓他,畢竟朋友在一起也不容易,互相諒解吧,這樣想想之后,我心理會(huì )平靜很多。
用藍色思維讓自己冷靜過(guò)后,我會(huì )用黃色思維思考如何處理這件事情,怎么才能讓對方知道錯誤,又不會(huì )傷及我們的友情。
我想,這時(shí)候溝通就很重要了,我找了個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn),和他坐下來(lái)談了談,以下是我的'談話(huà)內容:我和你算認識快一年了,關(guān)系也挺好的,是吧?不過(guò)呢,最近你的有些做法我必須指出來(lái)的,你給我取外號呢,我無(wú)所謂,不過(guò)當著(zhù)眾人的面前叫我,我的意見(jiàn)就大了!人與人能夠成為知心朋友,很大程度上是建立在互相尊重的基礎上的,倘若你不尊重我,我也拿什么理由去尊重你呢?在公眾場(chǎng)合,倘若我不理你,你不就會(huì )落個(gè)自打沒(méi)趣,還有你的素質(zhì)也暴露無(wú)疑的。其實(shí),你也可以換位思考下嘛?!
溝通之后,他也意識到了這一點(diǎn),還向我道歉。很慶幸,這件事能合理解決。
經(jīng)過(guò)這件事之后,我悟出一個(gè)道理,當你在生氣的時(shí)候,最好什么決定也不要做,努力讓自己保持冷靜,用左腦控制你的行為,右腦調節你的情緒,冷靜過(guò)后,再想辦法處理。
控制作文 篇6
春天,西南風(fēng)刮得正勁。在校園后面幾千平米大草坪上,枯草沒(méi)有一點(diǎn)生機。草坪周?chē)苑N的松柏卻是郁郁蔥蔥,格外引人注目。一臺灑水車(chē)停在一旁,幾個(gè)工作人員正在頂風(fēng)放火,一條火焰,漸漸地向來(lái)風(fēng)的`方向蔓延,燃燒枯草。我不解地問(wèn)道:“自顧不都是順風(fēng)放火嗎?你們怎么定風(fēng)放火呢?”“老師,你有所不知,順風(fēng)放火是著(zhù)得快,但周?chē)际撬砂,我們幾個(gè)人根本就忙不過(guò)來(lái),火勢一旦失控,局面一發(fā)而不可收拾。頂風(fēng)放火,燃燒是慢點(diǎn),但一切盡在我們的掌控之中!蔽裔屓涣。燒荒是這樣,人們日常處理問(wèn)題的時(shí)候,又何嘗不是如此呢?請結合現實(shí)生活,談?wù)勀銓@一問(wèn)題的看法或認識。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
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