小制作的作文

時(shí)間:2024-08-01 12:12:25 生活常識 我要投稿

小制作的作文

  在生活、工作和學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的小制作的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小制作的作文

小制作的作文 篇1

  學(xué)校要舉行制作比賽啦!剛好,今天我在電視里看到了一些大姐姐做的裝飾品很漂亮。我想:我能不能也學(xué)著(zhù)做一做,說(shuō)不定,我還會(huì )做得更好呢!

  說(shuō)干就干,我準備了一塊白紗布和一些彩色的線(xiàn)后,小制作就開(kāi)始了。

  首先,我把紗布對折,在媽媽的幫助下,小心翼翼地用針把它的三個(gè)面縫起來(lái)。接著(zhù),我還找了一張跟紗布一樣大小的紙,用彩筆在上面畫(huà)上一只漂亮的小布熊,然后把它貼在縫好的紗布上。最后,我在紗袋的底下掛上一個(gè)會(huì )發(fā)出“叮當”響的小鈴鐺。

  你看,一個(gè)會(huì )“發(fā)聲”的.小布袋就做好了。這可是我第一次的小制作呀!爸爸、媽媽看了,豎起大拇指直夸我棒呢!

小制作的作文 篇2

  今天老師叫我們回家制做一個(gè)小制作,我想老師葫蘆里放什么藥? 回家后,我用不能用的易拉罐和白紙、繩子開(kāi)始了制做。我先用白紙貼在易拉罐上,再用小刀在上面和下面打了個(gè)洞,再用繩子把兩個(gè)易拉罐連起來(lái),小制作就完成了。我叫它:兒童動(dòng)漫小電話(huà),這名字好聽(tīng)吧!它的'“衣服”銀光閃閃,十分的美麗動(dòng)人;形狀園柱形的,很可愛(ài)。

  玩法是兩個(gè)小朋友各拿一個(gè)易拉罐,其中一個(gè)說(shuō)話(huà),另一個(gè)就能聽(tīng)見(jiàn)了。我覺(jué)得太神奇了,像個(gè)傳聲筒。

小制作的作文 篇3

  星期天,我和爸爸在家里做了一個(gè)小制作――一個(gè)小小儲錢(qián)罐。我們找來(lái)了紙板、空瓶子等材料后就開(kāi)始動(dòng)工啦!

  首先,我們小心翼翼地把紙板剪成了衣服的形狀,再把瓶子從中間剪開(kāi),然后用膠帶紙把瓶子的開(kāi)口和紙板粘貼在一起。制作過(guò)程中,最難的'一步是在瓶底開(kāi)一個(gè)口子,我們想了許多辦法,用剪刀、裁紙刀都不成功。最后,我們冥思苦想后決定用放在火上燒得通紅小螺絲刀來(lái)試試看。果然,通紅的小螺絲輕松地在瓶底劃開(kāi)了一道口子。我們找來(lái)硬幣比劃口子的大小,直到硬幣可以輕松地滑進(jìn)去為止。

  一個(gè)小小的儲錢(qián)罐做好了!盀槭裁礋t的螺絲可以劃開(kāi)瓶底呢?”爸爸說(shuō):“鐵燒紅的時(shí)候有500多度了,可以輕松地熔化塑料瓶!蔽一腥淮笪。

  看著(zhù)做成的完美作品,我高興地笑了。

小制作的作文 篇4

  秋天到了,樹(shù)葉黃了,一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉就像彩色的蝴蝶在空中飛舞著(zhù),又好像仙女散花那樣,可美麗了。

  聽(tīng),在我們月芽?jì)焊鑼W(xué)校里,同學(xué)們傳來(lái)了一陣又一陣歡呼聲,這是怎么回事呢?哦,原來(lái)是廖老師在讓同學(xué)們制作“樹(shù)葉貼畫(huà)”。只見(jiàn)同學(xué)們采集的樹(shù)葉有的是尖尖的,有的是長(cháng)長(cháng)的,有的是圓圓的……形態(tài)不一、五顏六色,真是漂亮極了!隨著(zhù)老師的一聲令下“與秋葉共舞——開(kāi)始!”同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃,有的迫不及待動(dòng)手做了起來(lái),有的在靜靜地思考,有的在尋找搭配的樹(shù)葉……

  做樹(shù)葉貼畫(huà)了。我準備了一張綠色的硬卡紙、雙面膠、玫瑰花瓣葉、彩筆、剪刀。我首先把卡紙壓平,把花瓣和樹(shù)葉按自己的`構思擺好,接著(zhù)用剪刀小心翼翼地把花瓣剪成像蝴蝶樣般的翅膀,然后用綠色的橢圓形葉子做成蝴蝶的身子,接著(zhù)用彩筆小心地勾勒出蝴蝶觸角,貼好后,一只只活靈活現的蝴蝶便展現在我的眼前。我突然靈機一動(dòng),把碎花瓣點(diǎn)綴在蝴蝶的周邊,猶如幾只美麗的蝴蝶在花瓣雨中穿梭、嬉戲。最后,我再調整了下貼畫(huà),哈哈哈,大功告成了!廖老師評選了“制作貼畫(huà)最佳達人”。

  你瞧,廖老師和同學(xué)們一看到我的“花瓣雨”連忙就說(shuō):“哇,做的可真漂亮呀!”我心里別提有多高興,美滋滋的。

  這個(gè)活動(dòng)不但提高了我的動(dòng)手能力,還提高了我的想象力!

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