科技節活動(dòng)方案常用【15篇】
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的科技節活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
科技節活動(dòng)方案1
一、主題
用創(chuàng )新點(diǎn)綴人生 讓科技融入理想
二、宗旨
班班參加，人人參與。讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。挖掘學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習的欲望，為學(xué)生科學(xué)素養的發(fā)展提供機會(huì )，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。
三．活動(dòng)口號：
小古道巷小學(xué)校園科技節宣傳口號設計
1、 熱烈祝賀～年度小古道巷小學(xué)校園科技節隆重舉行
2、. 科技發(fā)展進(jìn)步是全社會(huì )共同的事業(yè)
3、 科學(xué)技術(shù)日新月異、小古學(xué)子與時(shí)俱進(jìn)
4、 實(shí)施科教興國戰略，推動(dòng)科技進(jìn)步
5、 讓科技的光輝照耀校園
6、 科技創(chuàng )新，明天因你而精彩
7、 今日奇思妙想，明日碩果累累
8、 科技----飛翔的翅膀
四．組織和管理。
組 長(cháng)：周?chē)夹ｉL(cháng)、李紅、彭文嬌
副 組 長(cháng)：陳潔、魯利沙、朱瑩（負責活動(dòng)的組織）
組織者：科技輔導員朱瑩、陳艷以及全體班主任（負責活動(dòng)方案和活動(dòng)總結的草擬，負責學(xué)生的賽前組織與指導）
評委及裁判：校領(lǐng)導、科技輔導員以及綜合組教師
五．競賽辦法
1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個(gè)人和團體賽，團體成績(jì)以各班單項成績(jì)之和計算。
2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設獎（1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）。
3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。
4、班級團體總分前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎,其余頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”
六、具體要求
1、各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。
2、各班要精心組織、積極參與、講究實(shí)效。
3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內容之一，并選優(yōu)秀作品參加省、市、區創(chuàng )新科技比賽。
七. 活動(dòng)時(shí)間：～年12月15日
八. 活動(dòng)地點(diǎn)：長(cháng)沙市天心區小古道巷小學(xué)校園
九、參加人員：全校師生
十、 活動(dòng)內容與形式：
（一）科技節啟動(dòng)式
1．各班出場(chǎng)
2．校長(cháng)宣布科技節開(kāi)幕
3．號鼓隊演奏歡迎曲
4．校長(cháng)講話(huà)
5．領(lǐng)導講話(huà)
6．科技輔導員發(fā)言
7．學(xué)生代表講話(huà)。
（二）開(kāi)展各項競賽活動(dòng)
版塊一：“創(chuàng )新科技”作品征集活動(dòng)
1．“科技三小”作品評比活動(dòng)
�。�1）作品內容
創(chuàng )造發(fā)明：含發(fā)明、發(fā)現、革新與改進(jìn)等作品。
小制作：要求制作精細，實(shí)用性強，新穎，并運用一定的科學(xué)知識。
小論文及創(chuàng )意方案：科技活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐的調查報告、觀(guān)察日記、小設想、新點(diǎn)子等。
�。�2）參賽要求（各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比并標明作品名稱(chēng)、作者姓名和班級、作品介紹）
�。�3）評選標準 a.新穎、實(shí)用、創(chuàng )新 60% b.選題、設計、制作 40%
2．“探索科學(xué)瞬間”攝影比賽
在全校征集以展現我校學(xué)生崇尚科學(xué)，進(jìn)行科學(xué)研究、實(shí)驗探究、小制作活動(dòng)等文明生活精神風(fēng)貌的攝影作品，以各班為單位進(jìn)行評選并選送優(yōu)秀作品（數量不限）參與學(xué)校評比。（作品必須標明作品名稱(chēng)、作者姓名和班級）
3．科幻畫(huà)創(chuàng )作
在全校開(kāi)展以“綠色、探索、創(chuàng )新”為主題少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)活動(dòng)，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比（請標明科幻畫(huà)的名稱(chēng)、作品簡(jiǎn)介、作者姓名和班級）
評比標準：a.想象創(chuàng )造力 50% b. 選題 20% c.整體效果 30%版塊二：“探索與實(shí)踐”科技現場(chǎng)競賽活動(dòng)
1． 小小實(shí)驗活動(dòng)
在3～6年級開(kāi)展小實(shí)驗設計比賽，各班各派2～3名學(xué)生展示自己設計的小實(shí)驗并進(jìn)行現場(chǎng)評比。 比賽地點(diǎn)：實(shí)驗室 （要求：參賽選手需提前準備實(shí)驗器材，實(shí)驗過(guò)程中需附講解。） 評比標準： 設計形式 30% 語(yǔ)言表達能力 20%
科學(xué)知識運用 30% 操作方法 20%
2.頭腦OM創(chuàng )意活動(dòng)
�。�1）在十分鐘內, 用所準備的材料，建造一幢盡可能高的“摩天大樓”。 材料: 4張白紙、自備適當的膠布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次計算。
�。�2）在15分鐘內，小隊合作用廢舊牛奶瓶進(jìn)行現場(chǎng)創(chuàng )作，比一比哪組創(chuàng )意最棒。
以上活動(dòng)3～6年級均組成2隊參加比賽（①3人為一隊，最后的比賽成績(jì)以每個(gè)小隊兩個(gè)活動(dòng)的`總成績(jì)?yōu)闃藴?②以上活動(dòng)選手必須自備器材）
3．“校園新設想” 現場(chǎng)電腦科技制作比賽
時(shí)間地點(diǎn)：現場(chǎng)比賽在計算機房舉行，時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。 參賽選手：4～6年級均可派選手參加
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材。以設計“校園”為主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯，以*.bmp格式保存在要求的目錄下。
應用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫(huà)王等軟件。若個(gè)別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤(pán)，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心統一安裝。
4．四驅車(chē)比賽（各班有興趣的同學(xué)均可報名參加） 評分標準：選手必須在規定的時(shí)間內拼裝好四驅車(chē)才能進(jìn)行下一輪的車(chē)速比賽，最后成績(jì)以在標準的跑道上完成全路程的時(shí)間為準。 （選手必須自備未拼裝的統一的奧迪四驅車(chē)）
5．橡膠泥制作（一、二年級參加）
6.現場(chǎng)制作比賽（三、四年級參加）內容不限
（三）科技展示活動(dòng)
內容：“三小”作品、科學(xué)幻想畫(huà)、攝影作品、創(chuàng )意方案等
（四）交流、總
科技節活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本屆科技節活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養同學(xué)們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)我校各項科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。普及我們的科學(xué)知識，提高我們的科技文化素質(zhì)。引導和培養自己學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣和志向，普及科學(xué)技術(shù)的新知識，細心觀(guān)察、勤于思考，努力發(fā)現，力求創(chuàng )新的.科學(xué)精神。
二、活動(dòng)主題：
體驗科學(xué)健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月6日——12月底。
四、承辦部門(mén)：
大隊部、科學(xué)組。
五、活動(dòng)對象：
全校1—6年級學(xué)生。
六、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展形式多樣、內容豐富的系列科普教育活動(dòng)
12月6日集體朝會(huì )舉行新聞發(fā)布會(huì )暨動(dòng)員大會(huì )；各班舉行一次科普主題班隊會(huì )，舉辦一期科普主題黑板報，12月24日進(jìn)行評比。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩、實(shí)踐操作的系列科普比賽活動(dòng)
1、四驅車(chē)比賽：12月10日（周五）下午社團活動(dòng)及隊會(huì )課在逸夫樓五樓學(xué)術(shù)報告廳舉行學(xué)校第四屆四驅車(chē)競速比賽，車(chē)模、電池學(xué)生自備；
2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽，全校每班選8個(gè)科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學(xué)術(shù)報告廳布展，并派1名同學(xué)當本班解說(shuō)員，17日下午兩節課進(jìn)行評比，并在每個(gè)年級評選出3名優(yōu)秀解說(shuō)員。（注：小論文需交紙質(zhì)材料2份）
3、組織學(xué)生參與市區級科技競賽活動(dòng)；上月初，部分五六年級同學(xué)參加了渝中區橋模、四驅車(chē)模型比賽；月底參加了重慶市的比賽。
4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專(zhuān)題講座。
�。ㄈ┱匍_(kāi)科技節代表大會(huì )（小主人大講堂活動(dòng)）
地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報告廳，時(shí)間另定。
總結本屆科技節活動(dòng)情況；表彰活動(dòng)小專(zhuān)家，優(yōu)秀班集體。
科技節活動(dòng)方案3
一、 活動(dòng)目的
1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、注重探究，培養學(xué)生勇于創(chuàng )新的精神。
二、 活動(dòng)形式
大隊活動(dòng)（中隊綜合式系列性活動(dòng)）
三、 活動(dòng)主題
熱愛(ài)科學(xué)，創(chuàng )造未來(lái)
四、 活動(dòng)準備
1、 學(xué)校以少先隊大隊部、教導處、自然實(shí)驗室有關(guān)老師組成科技節活動(dòng)領(lǐng)導小組。
2、 研究制定學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)計劃。
3、 學(xué)�；蛏傧汝牬箨牪空匍_(kāi)各中隊輔導員、中隊干部擴大會(huì )議，研究、布置（科技節）相關(guān)事項。
五、 活動(dòng)內容
1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）
2、 科技小制作比賽。
3、 中隊科技黑板報評比。
六、 活動(dòng)時(shí)間
第6周~~第8周
七、 具體安排
詳見(jiàn)各項比賽方案。
a 科技手抄報比賽方案
一、 活動(dòng)目的
1、 通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)知識的能力。
2、 培養學(xué)生綜合運用知識的能力。
二、評比時(shí)間：第6周（周五下午）
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規則
1、手抄報內容以科學(xué)知識為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長(cháng)完成。
2、報面設計美觀(guān)大方，布局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。
六、評委
陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）
b 科技小制作比賽
一、 活動(dòng)目的
1、通過(guò)比賽，培養學(xué)生動(dòng)手操作的能力，挖掘學(xué)生的潛能，從小樹(shù)立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。
2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結合的原則，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習文化知識的熱情。
二、 參賽對象：一至六年級
三、參賽辦法與評選標準：
1、競賽要求：本次活動(dòng)以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求。講究實(shí)用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現作品的創(chuàng )新意識，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨立完成。
5、評選時(shí)體現三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現的。b、自己設計：創(chuàng )作的作品，必須是學(xué)生自己構想完成的.。c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過(guò)程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、作品征集時(shí)間為第7周（周三、周四）
六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華
c 中隊科技黑板報評比
一、黑板報主題由各中隊根據科技節主題自定。
二、活動(dòng)目的：通過(guò)中隊板報設計，使學(xué)生了解我國科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國主義熱情，增加學(xué)生科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)興趣。
三、評比時(shí)間：第8周（周五）
四、要求：突出本屆科技節活動(dòng)主題，圖文并茂，生動(dòng)活潑，貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛(ài)國主義精神的教育內容。（如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識、上海世博、宇航員故事、謎語(yǔ)、詩(shī)歌等內容）
五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、
科技節活動(dòng)方案4
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，弘揚科學(xué)精神，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和科學(xué)興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生科學(xué)素養，提高我�？萍冀逃ぷ鞯馁|(zhì)量和水平，從而全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。特制訂本方案。
一、活動(dòng)主題
體驗 創(chuàng )新 成長(cháng)
二、活動(dòng)口號
科技引領(lǐng) 攜手創(chuàng )新 共建和諧
三、活動(dòng)內容
開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：讀一本科普讀物；聆聽(tīng)一次科普知識講座；參加一次科普知識競賽；出一期以“科技與成長(cháng)”為主題的黑板報；參加一次科學(xué)幻想畫(huà)、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。
四、參加對象
全校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間
xx年9月21日—11月10日
六、成立活動(dòng)組委會(huì )
為確保本屆科技節達到預期目標，成立第二屆科技節組委會(huì )，負責本屆科技節的組織和指導工作。
成員名單：
組長(cháng)：錢(qián)方理
成員：各班班主任 專(zhuān)業(yè)指導師
職責：
組長(cháng)：負責科技節活動(dòng)的全面工作。
各班班主任：負責對本班學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)、與家長(cháng)溝通、作品的收集與指導工作。
專(zhuān)業(yè)指導師：
陳文碧：做好學(xué)生繪畫(huà)技能的指導工作，然后確定1名參賽選手，進(jìn)行專(zhuān)題輔導；做好本�？苹卯�(huà)作品的評選工作。
孫阿麗：做好學(xué)生科技小制作、小論文的指導工作，負責對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進(jìn)行具體指導與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節比賽。
錢(qián)方理：負責學(xué)生科技小發(fā)明的指導與評選工作，最后確定5件小發(fā)明參加市科技節比賽。
何調溪、周維芳：負責學(xué)生電腦作品的指導與評選工作。
七、活動(dòng)要求
1、各班要提高對本次科技節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造科技校園”的一項重要工作來(lái)抓，認真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)班隊課、黑板報等途徑進(jìn)行宣傳，不斷把活動(dòng)引向深入。
2、活動(dòng)落實(shí)負責人要按本方案的規程認真督促實(shí)施，要按規定及時(shí)上報相關(guān)情況及資料。
4、各指導師要盡職盡力，確�；顒�(dòng)質(zhì)量與效果。
八、活動(dòng)安排
本屆科技節活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：組織發(fā)動(dòng)階段：（9月21日——9月30日）
制定好方案以及會(huì )徽的征集工作，準備好宣傳的前期工作。
第二階段：組織宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)（10月1日—10日）
1、啟動(dòng)儀式
�、馘X(qián)方理老師作科技小發(fā)明知識講座。
�、诟靼嘞驅W(xué)生介紹本屆科技節的活動(dòng)方案，明確本屆科技節活動(dòng)主題；
�、鄢珜熒�、家長(cháng)共同參與。
2、營(yíng)造氛圍
�、俑靼嗾匍_(kāi)主題班會(huì )，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)；
�、诶煤诎鍒蠹鞍嗉壩幕瘷�，刊登科普內容；
�、墼谛@宣傳欄內張貼宣傳海報，在合適的地點(diǎn)設置展牌，在校內懸掛條幅。
第三階段：方案實(shí)施，活動(dòng)開(kāi)展（10月11日—31日）
1、讀一本科學(xué)童話(huà)故事書(shū)
時(shí)間：利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課
活動(dòng)要求：各班班主任提前通知學(xué)生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進(jìn)行口頭交流。
2、舉行科普知識競賽
3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽，競賽內容到大隊部領(lǐng)取。
3、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽
總體要求：通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷。參賽作品形式可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等繪畫(huà)種類(lèi)，作品風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品。繪畫(huà)作品紙張規格為4k美術(shù)紙，請將姓名、班級、作品名稱(chēng)、輔導老師用鉛筆寫(xiě)在作品背后。
4、電腦作品比賽要求
運用各類(lèi)繪畫(huà)軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫(huà)作品，也可以是運用鼠標或數字筆直接通過(guò)模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫(huà)或表達同一主題的'組畫(huà)（每一組畫(huà)不得超過(guò)5幅）、連環(huán)畫(huà)。作品表現形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來(lái)模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當地表達主題。作品的存放格式為jpg；畫(huà)面的寬度不超過(guò)1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫(huà)作品中，除上報jpg文件外，還必須提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時(shí)提交psd文件。單純的數字攝影畫(huà)面不屬于此項作品范圍。
5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽
科技小制作：體現環(huán)保節能理念，作品美觀(guān)。
科技小發(fā)明：符合小學(xué)生生活實(shí)際的，并能解決生活中問(wèn)題的一些簡(jiǎn)單創(chuàng )意，要遵循科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性的原則，要更加突出創(chuàng )新意識和科技含量。
科學(xué)小論文：可以引導學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察動(dòng)、植物的發(fā)現，也可以寫(xiě)自己的一些奇思妙想和研究小問(wèn)題的過(guò)程。
3—5項各類(lèi)作品各位班主任務(wù)必在10月30日前上交大隊部。
第四階段：評比總結，成果展示（11月1—11月10日）
本屆科技節表彰設個(gè)人獎和團體獎。
個(gè)人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學(xué)小博士”1名、“科學(xué)小碩士”2名、“科技小能手”4名。
團體獎：以班級為單位，根據比賽學(xué)生獲獎結果記分累積總分從高到低排序，每組評出1個(gè)“第二屆科技活動(dòng)優(yōu)勝班級”。
附件:名額分配、各類(lèi)作品登記表
科技節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)宗旨：
以“推動(dòng)科技創(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展”為科技節主旨，以“打響科技特色教育和快樂(lè )教育”為工作重點(diǎn)，以“關(guān)注生活，共創(chuàng )和諧”為主題，通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，增強環(huán)保意識，在全校范圍內營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把綠色環(huán)保、科學(xué)意識和文明習慣相結合，讓學(xué)生用科學(xué)知識來(lái)指導日常生活，養成保護環(huán)境，文明生活的好習慣，陶冶愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)自然的美好情操，構建師生愉快生活的和諧校園。
二、活動(dòng)主題：
讓創(chuàng )新點(diǎn)燃騰飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)口號：
我參與我實(shí)踐我創(chuàng )新我快樂(lè )
四、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
203月1日至年5月31日
六、組織機構：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：科學(xué)老師、班主任
七、活動(dòng)內容：
年級圍繞“科技創(chuàng )新，綠色環(huán)�！敝黝}的開(kāi)展科幻畫(huà)作品展。
年級圍繞“關(guān)注生活，共創(chuàng )和諧”為主題的.開(kāi)展手抄報作品展。
年級開(kāi)展“學(xué)科學(xué) 愛(ài)科學(xué)”科技小論文評選。
年級開(kāi)展“我是小能手”的科技制作比賽。
5. 3-6年級圍繞“科技改變生活”開(kāi)展攝影作品展。
6.科技實(shí)踐小組圍繞“愛(ài)鳥(niǎo)周”開(kāi)展系列活動(dòng)，如制作鳥(niǎo)窩、掛鳥(niǎo)窩、愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)倡議、宣傳等科技實(shí)踐活動(dòng)。
7.科技創(chuàng )新小組《秋浦河生態(tài)調查與保護》科技實(shí)踐活動(dòng)成果展。
8.邀請有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行科普知識講座。
9.科技大篷車(chē)進(jìn)校園，感受科技就在身邊。
八、具體實(shí)施：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(三月份)
1.啟動(dòng)儀式
�、倥e行“科技節”開(kāi)幕式。
�、诔珜熒�、家長(cháng)共同參與。
2.做好布置，營(yíng)造濃郁的科技氛圍
利用學(xué)校、班級多媒體設備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節目。
開(kāi)展科普知識的宣傳、展覽活動(dòng)，利用電子大屏、黑板等刊出科技專(zhuān)欄。
科技節活動(dòng)方案6
一．指導思想
通過(guò)內容豐富、形式多樣的科技活動(dòng)，增強學(xué)生對科技創(chuàng )新活動(dòng)的興趣，提高創(chuàng )新意識，增強動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，培養學(xué)生勇于創(chuàng )新的精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造良好的校園科學(xué)氛圍。同時(shí)，通過(guò)科技節各項活動(dòng)，展示并提高學(xué)生科學(xué)素養，增強學(xué)生的創(chuàng )新精神，增強學(xué)生的合作意識及班集體的凝聚力。
二．科技節主題
觀(guān)察參與體驗，思考幻想創(chuàng )新
三．活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)部署：
20xx年3月26日（第七周周一）――20xx年3月30日（第七周周五）
開(kāi)幕式：
20xx年4月2日（第八周周一）升旗禮
閉幕式：
20xx年4月15日（第十周周一）升旗禮表彰科技節活動(dòng)中的積極分子和優(yōu)秀班級。
四、組織機構：
主任：xxx
副主任：xxx
籌備辦公室主任：xx
副主任：xx
成員：各處室行政、年級主任、班主任、科學(xué)科組老師
五．活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：（第六周――第七周）
1、第七周：
充分利用主題班會(huì )、廣播站、標語(yǔ)牌積極配合科技節活動(dòng)，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動(dòng)的意義，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節活動(dòng)的認識。
�。�1）各班出一期相關(guān)黑板報，并進(jìn)行評比。
�。�2）科技手抄報制作，每班精選5份，進(jìn)行評比。
�。�3）思維導圖設計，每班5分，進(jìn)行評比。
2、第七周――第八周：
�。�1）科技小發(fā)明、小論文等實(shí)踐活動(dòng)作品的指導、制作、收集。每班5份，進(jìn)行評比。
�。�2）科學(xué)幻想繪畫(huà)制作作品的指導、制作、收集及評比。
�。�3）環(huán)保服裝設計作品的.指導、制作、收集及評比。
�。�4）科技節演講比賽的指導與準備。
�。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)階段：（第八周――第九周）
1、第八周：
�。�1）周一班會(huì )觀(guān)看科技電影
�。�2）舉辦科普知識宣傳圖片展
第九周：
�。�1）科普展覽館參觀(guān)活動(dòng)――邀請寶安流動(dòng)科技館到我校設館展覽
�。�2）科學(xué)游園活動(dòng)。
�。�3）頭腦奧林匹克運動(dòng)。
�。ㄈ┏晒故倦A段：（第九周）
�。�1）優(yōu)秀科技手抄報展。
�。�2）優(yōu)秀科學(xué)幻想繪畫(huà)展。
�。�3）科技創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀作品展。
�。�4）環(huán)保服裝設計發(fā)布會(huì )。
�。�5）科技節演講比賽。
�。�6）科普知識、信息技術(shù)競賽。
六．獎勵措施：
集體獎：根據各班參與活動(dòng)人數的多少，獲獎項目的多少及等級的不同，參照德育處有關(guān)獎勵方案，給予相應的獎勵。
個(gè)人獎：根據各項活動(dòng)評獎規則及學(xué)生所獲獎項等級的不同，給予相應的獎勵。
科技節活動(dòng)方案7
一、指導思想
為更好地在全校學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的科技教育活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的科技教育工作不斷向前發(fā)展。拓寬學(xué)生知識視野、提高科學(xué)素質(zhì)、培養動(dòng)手能力、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，倡導科學(xué)方法。
二、科技節活動(dòng)的規劃組織
組長(cháng)：
組員：
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月6日——5月10日
四、活動(dòng)主題：
“科技點(diǎn)亮生活，創(chuàng )新成就夢(mèng)想”
五、科技節活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┛萍夹麄鳎嚎萍脊濋_(kāi)幕及閉幕式橫幅、廣告宣傳海報。
�。ǘ┛破照魑母傎悾褐黝}“我的'少年夢(mèng)”。
�。ㄈ┛破瞻鍒笤O計比賽：主題“科技點(diǎn)亮生活，創(chuàng )新成就夢(mèng)想”。
�。ㄋ模┧囆g(shù)燈籠設計比賽：主題“我的少年夢(mèng)”。
�。ㄎ澹皻づ泼谰场杯h(huán)保方案設計：以班為單位進(jìn)行比賽，每班不少于一個(gè)方案。
�。├脧U棄物制作作品比賽：以班為單位進(jìn)行比賽，每班不少于兩個(gè)作品。
�。ㄆ撸┛破罩R講座：請科普輔導員來(lái)校做科學(xué)報告。
�。ò耍╊^腦OM競賽：即興題、紙質(zhì)橋梁、橡筋動(dòng)力車(chē)。
�。ň牛┖侥８傎�。
�。ㄊ┠举|(zhì)承重結構比賽。
六、表彰獎勵：
1、競賽、評比類(lèi)項目，每個(gè)年級設個(gè)人名次或等第獎、團體獎。
2、各班按參與項目多少及獲獎等第高低計為班級總分�？偡智傲陌嗉壛碓O班級總分獎。
科技節活動(dòng)方案8
為了貫徹落實(shí)《XX市“兒童友好，賦能未來(lái)”第二十四屆青少年科技節活動(dòng)方案》精神，推動(dòng)我校青少年科技活動(dòng)的開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，爭創(chuàng )新課程實(shí)驗改革特色，發(fā)揚博雅少年智創(chuàng )科學(xué)的熱情。經(jīng)研究，決定舉辦以“創(chuàng )新·創(chuàng )想·創(chuàng )作”為主題開(kāi)展本校第七屆科技節活動(dòng)。
現將有關(guān)事項通知如下：
一、目標和內容
1、活動(dòng)目標：堅持學(xué)生為本、立足普及、重在參與、突出創(chuàng )新的原則，通過(guò)科技節比賽，為同學(xué)們搭建一個(gè)探索科學(xué)，展示科技能力的平臺，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，傳播科學(xué)精神和科學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、�？萍脊澔顒�(dòng)主要內容包括兩大主題板塊，分別為：科普論壇板塊和科普賽事板塊。
二、組織實(shí)施
1、成立第七屆�？萍脊澖M委會(huì )
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、本次大賽以各班組織相應活動(dòng)為基礎，擇優(yōu)設立獎項，同時(shí)將評選優(yōu)秀組織獎。
三、科技節項目
補充：每個(gè)項目負責人注意活動(dòng)記錄，照片6-10張上傳360云盤(pán)。
四、參賽項目具體要求
�。ㄒ唬┱搲鎵K——小學(xué)生趣味實(shí)驗脫口秀
參加對象：4~6年級。各班級參賽數量不能超過(guò)1組。每班先在班級內評選，選出1組進(jìn)行現場(chǎng)比賽。
比賽要求：內容必須是演講者親身參與的原創(chuàng )趣味科學(xué)小實(shí)驗，具體內容不限，但必須健康向上，符合科學(xué)規律，不觸犯政策法規，不違反社會(huì )道德規范。脫口秀內容需要呈現實(shí)驗的過(guò)程性、趣味性，登臺表演限定1~2人合作完成，時(shí)間控制在4分鐘以?xún)取?/p>
具體校內比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于9月14日（周三）中午12：30在科學(xué)實(shí)驗室1舉行，12：10報到抽簽。
注意事項：自帶比賽所需PPT課件與實(shí)驗材料。推薦市賽的學(xué)生由班主任指導參賽。
�。ǘ┵愂掳鍓K
魔方6面還原挑戰
參加對象：4~6年級。
材料要求：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開(kāi)始前通過(guò)裁判的檢查，要符合標準。
比賽規則：比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。
開(kāi)始時(shí)間聽(tīng)裁判員口令，每輪次還原魔方的時(shí)間限定在5分鐘內。選手完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計時(shí)結束。停止計時(shí)后，計時(shí)裁判需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗。
每位選手參加兩輪測試，以最好一輪成績(jì)?yōu)檫x手成績(jì)。如成績(jì)相同，則看另一輪成績(jì)，成績(jì)好的.名次列前。
比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于9月20日（周二）中午12：20在報告廳舉行，12：10報到抽簽。
氣球動(dòng)力小車(chē)挑戰賽
參賽對象：4~6年級。每支隊伍可由2~3人組成。
材料要求和制作時(shí)間：組委會(huì )為每位參賽選手統一提供制作材料，不允許攜帶其他器材參加比賽。
提供材料包括：硬紙1盒、氣球1個(gè)、輪子4個(gè)、連接軸2個(gè)、吸管2根、膠水1個(gè)、膠帶1個(gè)、剪刀1把。
參賽隊伍須在40分鐘內，使用統一提供的材料現場(chǎng)設計制作一輛小車(chē)，以氣球驅動(dòng)小車(chē)。
比賽規則：
比賽進(jìn)行兩輪，第一輪以小車(chē)行駛的長(cháng)度來(lái)計算成績(jì)，第二輪以行駛的準度來(lái)計算成績(jì)。
選手必須在指定區域內發(fā)車(chē)，小車(chē)不能越線(xiàn)。小車(chē)駛離發(fā)車(chē)線(xiàn)后，選手不得觸摸小車(chē)。違反規則的，成績(jì)視為無(wú)效，并計作一次行駛。
車(chē)輛行駛的長(cháng)度成績(jì)計算：組委會(huì )提供指定長(cháng)條形跑道，從起點(diǎn)發(fā)車(chē)到小車(chē)停止運動(dòng)所行駛的長(cháng)度來(lái)計算成績(jì)。小車(chē)在行駛過(guò)程中，如碰撞跑道邊緣擋板，每碰撞一次，成績(jì)減去20厘米。每支隊伍可行駛2次，取兩次行駛中最長(cháng)的一次成績(jì)名次乘以0.8納入總成績(jì)。
車(chē)輛行駛的準度成績(jì)計算：選擇一個(gè)起點(diǎn)發(fā)車(chē)到達指定的圓心位置，每支隊伍可行駛2次，取兩次行駛中靠近圓心的一次成績(jì)名次乘以0.2納入總成績(jì)。
比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于9月27日（周二）中午12：20在科學(xué)實(shí)驗室1舉行，12：00報到。
鐵絲陀螺
參賽對象：4~6年級。
比賽規則：
�、倜课贿x手共3次測試機會(huì )，取最高一次成績(jì)?yōu)閰①惓煽?jì)；
�、趶挠嫊r(shí)0點(diǎn)開(kāi)始計時(shí)至陀螺停止旋轉，單次時(shí)間長(cháng)者成績(jì)高；
�、塾嫊r(shí)0點(diǎn)前選手有30秒準備時(shí)間，最后10秒進(jìn)入倒計時(shí)，計時(shí)0點(diǎn)陀螺必須處于旋轉狀態(tài)，超時(shí)啟動(dòng)者成績(jì)無(wú)效；
�、苡嫊r(shí)過(guò)程中不可觸碰陀螺，也不允許以任何方式給陀螺提供額外動(dòng)力；
�、莠F場(chǎng)制作結束后，參賽選手必須將陀螺交至裁判處，否則取消參賽資格。
�、匏羞x手必須在指定區域測試，測試過(guò)程中陀螺若旋轉或者掉落離開(kāi)測試區域，計時(shí)立即終斷。
材料要求：由組委會(huì )統一提供鍍鋅鐵絲，具體規格——直徑：1.2mm，長(cháng)度：20cm，制作工具不限制（選手根據自己制作需要自備），現場(chǎng)制作，獨立完成，樣式不限。
比賽時(shí)間和地點(diǎn)：定于10月11日（周二）中午12：20在科學(xué)實(shí)驗室1舉行，12：00報到。
中小學(xué)生科創(chuàng )項目征集
參加對象：4~6年級
征集要求：適合中小學(xué)生年段特點(diǎn)、源于學(xué)科教學(xué)基礎上的科技創(chuàng )新活動(dòng)項目，關(guān)注項目的合作和探究，適合1~3人能合作完成的項目為主�？苿�(chuàng )項目體現創(chuàng )新精神，且經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作，具備可行性和可推廣價(jià)值。
作品要求：以學(xué)生個(gè)人名義或者學(xué)校班級名義申報科創(chuàng )項目。申報材料要標注：項目題目、項目概述、組隊參賽說(shuō)明、適合學(xué)生年段、制作所需要工具、成品展示（圖文介紹）、比賽細則、場(chǎng)地要求（圖文）。同時(shí)請提供1~2位學(xué)生作者信息（學(xué)校、班級、姓名）和1位本校指導師信息（姓名、職稱(chēng)職務(wù)、聯(lián)系電話(huà)）。
申報時(shí)間：申報材料以“單位+學(xué)生姓名（或班級）+項目題目”打包命名，并在10月18日（周二）前發(fā)送到郵箱。
五、評獎
學(xué)校根據實(shí)際情況，分組評出一、二、三等獎若干名，給予獎勵，頒發(fā)展創(chuàng )造章，并擇優(yōu)推薦參加第二十四屆XX市青少年科技創(chuàng )新大賽。
XX市第三實(shí)驗小學(xué)
20xx年9月6日
科技節活動(dòng)方案9
一、指導思想
根據我縣20xx年第三屆中小學(xué)生科技節的統一布署，為進(jìn)一步落實(shí)_“科技興國”的`戰略方針，普及科學(xué)知識，增強青少年國防意識，培養青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng )新的精神，增強他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)也為了提高我�？萍冀逃�，以促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，決定舉辦Xx縣實(shí)驗小學(xué)校園科技節活動(dòng)。
二、科技節領(lǐng)導小組成員
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
三、活動(dòng)宗旨及主題
活動(dòng)宗旨：實(shí)踐、創(chuàng )新、合作、競賽。
活動(dòng)主題：快樂(lè )生活、放飛夢(mèng)想
四、活動(dòng)時(shí)間、對象
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月18-22日；活動(dòng)對象：全校學(xué)生（部分項目分年級舉行）
五、獎勵辦法：
學(xué)校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優(yōu)參加X(jué)x縣科技節比賽。
科技節活動(dòng)方案10
（一）“變廢為寶”環(huán)保手工小制作
●參賽對象：1—5年級學(xué)生
●活動(dòng)時(shí)間：
第一階段：20xx年11月24日——12月9日作品構思、制作
第二階段：20xx年12月10日上交作品
●活動(dòng)宗旨：
加強環(huán)保教育，在學(xué)生中建立“勤儉資源，物盡其用”的環(huán)保觀(guān)念，增強學(xué)生的環(huán)保、勤儉意識，體現當代學(xué)生的風(fēng)采。引導參與手工制作學(xué)習、實(shí)踐，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識，通過(guò)學(xué)生奇妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng )作，讓學(xué)生去發(fā)現生活中可再利用的廢舊物品，在制作進(jìn)程中培養學(xué)生酷愛(ài)生活、關(guān)注生活的好習慣。
●活動(dòng)要求：
1．參賽作品以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕扣、紙杯、火柴棒、舊光盤(pán)、酸奶瓶、彩紙、卡紙、海綿紙等等。材料不限，外型美觀(guān)、簡(jiǎn)潔，創(chuàng )作符合生活而又大膽新奇。
2．平面手工和立體手工都可。
3．作品主題鮮明，內容健康向上，構思奇妙、富有創(chuàng )造性。
4．學(xué)生作品可通過(guò)家長(cháng)的協(xié)助共同完成。
5．參賽作品需注明作品名稱(chēng)及制作人所在班級、姓名。
6．每班作品很多于5件。
7．參賽作品上交至美術(shù)組，同一組織評選。
●組織進(jìn)程：請各班自行預備作品，并進(jìn)行班內評比，12月10日前每班將提拔出的五個(gè)作品交至美術(shù)老師—周淑霞老師，并由周老師組織相應教師進(jìn)行校級評選。獲獎作品在全校展評。
●評比要求：
1．評分標準：總分10分；
創(chuàng )意性5分美觀(guān)性3分精致性2分
2．組織評選，設一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，并頒發(fā)獎狀。
（二）科普知識比賽
●參加對象：3—5年級學(xué)生，自愿報名。
●活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：科學(xué)課上組織展開(kāi)
●活動(dòng)要求：要求學(xué)生在規定的時(shí)間內，以書(shū)面閉卷答題的情勢進(jìn)行。
●比賽范圍：《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)》上冊?xún)热菁s占50%，重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎知識、基本技能及靈活應用知識解決實(shí)際題目的能力。學(xué)校提供具有開(kāi)放性的課外科普知識比賽題庫內容，約占50%。
●評獎方式：
按成績(jì)高低，評出一、二、三等獎若干名。
●比賽裁判：魏海峰、韓春芳
（三）徒手撕紙”比賽
●參加對象：1—3年級學(xué)生。比賽每班各3人。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )
一年級（下午2：00）二、三年級（下午2：40）
●比賽地點(diǎn)：樹(shù)人樓二樓家委會(huì )教室
●比賽要求：徒手撕1張A4紙，越長(cháng)越好。
●比賽材料：A4紙2張（1張備用）
●比賽工具：雙手
●比賽規則：
�。�1）制作紙條時(shí)，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長(cháng)段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；
�。�2）在測試區域，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判丈量邊沿與邊沿之間的垂直間隔；
�。�3）測試時(shí)間2分鐘，依照長(cháng)度排出名次。
●比賽裁判：張繼紅、楊麗芳、楊學(xué)東
（四）撲克牌搭高樓比賽
●參加對象：4、5年級學(xué)生。比賽每班各3組。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )，四、五年級（下午3：30）
●比賽要求：用一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠或兩面膠搭建高層建筑。
●比賽材料：一副撲克牌（54張）、透明膠、雙面膠
●比賽工具：雙手
●比賽規則：
�。�1）各班在自己教室搭建高層建筑，可選3個(gè)小組（每組最多2人），代表參加比賽、參賽小組要有自己的名稱(chēng)。
�。�2）除一副撲克牌（54張）和透明膠及兩面膠之外，不能出現其他材料，否則一票否決。
�。�3）在穩定的基礎上以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支持。
�。�4）高度相同的條件下，以建筑的美觀(guān)和新奇性作為判定根據。
�。�5）建筑當場(chǎng)制作，限定時(shí)間為10分鐘。
●比賽裁判：周淑霞、楊麗芳、盛中國
（五）“自制小火箭”放飛比賽
●參加對象：4年級學(xué)生。比賽組數不限。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )（下午3：30）
●活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗教室外
●比賽要求：
1．可以是水火箭、氣火箭、火火箭
2．二人組成參賽隊，事前在家里制作好小火箭。
●比賽規則：
1．帶好事前做好的小火箭，二人共同協(xié)作完成比賽任務(wù)。
2．測試在賽場(chǎng)提供的位置上進(jìn)行，時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。
3．每隊有三次比賽機會(huì )，飛得最高的一次為比賽成績(jì)。
●比賽裁判：魏海峰
（六）計算機文字錄入比賽
●參加對象：四年級段學(xué)生。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報名工作（每班參賽人數限5人），并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )4年級（下午3：30）
●比賽規則：
1.比賽時(shí)間設定為30分鐘，漢字錄入內容為指定語(yǔ)文教材瀏覽篇目，輸入法自選。
2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)，遲到者不延長(cháng)比賽時(shí)間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場(chǎng)工作職員解決。選手應規范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責任自負。
●比賽成績(jì)評定：
1．學(xué)生應依照指定文章的'順序輸入，文字錄入的正確率必須到達96%；
2．以正確錄入文字數目的多少進(jìn)行評分。
●活動(dòng)地點(diǎn)：本校微機室。
●比賽裁判：劉揚
（七）電腦“網(wǎng)絡(luò )搜索技能”大賽
●參加對象：參加對象：四年級段學(xué)生。由各班班主任做好參賽學(xué)生的報名工作（每班參賽人數限5人），并將參賽學(xué)生名單于12月7日放工前交微機室。
●活動(dòng)時(shí)間：12月15日班隊會(huì )5年級（下午3：30）
●比賽規則：
1.比賽時(shí)間設定為30分鐘。
2.各參賽選手必須提早10分鐘進(jìn)入賽場(chǎng)，遲到者不延長(cháng)比賽時(shí)間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。
3.比賽進(jìn)程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進(jìn)程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場(chǎng)工作職員解決。選手應規范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責任自負。
●比賽成績(jì)評定：網(wǎng)上信息搜索，以完成題目答案正確性為標準，評委評卷的分數進(jìn)行評比。
●活動(dòng)地點(diǎn)：本校微機室。
●比賽裁判：劉揚
科技節活動(dòng)方案11
一．活動(dòng)目的
以提高同學(xué)們的科技意識、創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力為目的，引導學(xué)生積極參與科技節的各項活動(dòng)，展示自己的聰明才智，崇尚科學(xué)，反對迷信，體現學(xué)校一直倡導和追求的“樂(lè )學(xué)”的教育理念，把我�？萍冀逃葡蚋叩乃�。
二、科技節組委會(huì )
�。ㄒ唬�、領(lǐng)導小組
主 任：肖正章
副主任： 譚文輝 何立軍 袁自然 劉建英 曠云君
委員： 張 頻 張 琦 周立春 蔡志平 袁振亮 陳 亮 侯周文艾正強
�。ǘ�、工作小組
組 長(cháng)：譚文輝
副組長(cháng)：張 琦 熊立祥
成員： 伍迪彪 周 玲 周 鳳 朱志光 周欣榮 譚正茂 王緯鋒胡云磊
周 軍 鄢國慶 劉再望 謝佳龍 歐慧群 胡林志 馬劍雄 趙川明 陳 兵
李鐵光 趙艷群 倪 峰 劉 鑌譚鳳之 趙 敏 左鐵軍 各班班主任
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
四、活動(dòng)項目
�。ㄒ唬┛破招麄黝�(lèi)：
1、開(kāi)展科普知識的宣傳活動(dòng)，利用宣傳標語(yǔ)、櫥窗出刊等形式營(yíng)造氣氛。（辦公室、教務(wù)處、教科室、）
2、舉行科普知識電視講座（世界尖端科技知識講座）。（理、化、生、地教研組負責）
3、利用學(xué)校多媒體平臺，組織學(xué)生收看科普知識相關(guān)的視頻節目。（新聞信息處負責）
�。ǘ⿲�(shí)踐活動(dòng)類(lèi)：
1、舉行科技節黑板報大賽。（校團委負責）
2、組織學(xué)生創(chuàng )作科學(xué)幻想繪畫(huà)。（七、八年級以班為單位每班選2個(gè)作品參賽）
3、“向科學(xué)進(jìn)軍”演講大賽（七年級）（語(yǔ)文組組織，以班為單位每班選1名選手參賽，分年級進(jìn)行評獎）、科普知識競賽（八年級）
4、班徽、班旗設計比賽（美術(shù)組）
5、電子制作競賽、打字比賽。（七、八年級各班選2名選手參加比賽，由信息技術(shù)老師組織培訓、比賽）
6、科技小制作、小發(fā)明作品比賽。（七、八、九年級，以班為單位每班報送2件作品并附簡(jiǎn)要文字說(shuō)明，可利用各種材料制作美術(shù)工藝品、生活用品等 ）
7、實(shí)驗操作比賽（七、八年級物理、生物，九年級物理、化學(xué)，各班選一組（3人）代表參賽）
8、組織參觀(guān)天文臺，觀(guān)看月相（七年級、地理組）
9、海、陸、空模型比賽（七、八年級）
10、轉魔方比賽（七、八年級）
五、實(shí)施過(guò)程：
第一階段：（20xx年9月26日—— 10月30日）
前期準備，整體計劃，各項準備工作。
第二階段：（20xx年11月1日—— 11月7日 ）
宣傳，動(dòng)員，布置相關(guān)活動(dòng)
第三階段：（20xx年11月9日—— 11月28日）
舉辦相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行各項評比。
第四階段：（20xx年11月28日）
表彰，頒獎。
六、活動(dòng)要求：
1、各相關(guān)部門(mén)要高度重視此次科技節，對每項活動(dòng)都要及時(shí)、認真地制定具體的工作計劃和實(shí)施細則（于10月10日前以書(shū)面的形式交教科室），確�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功。
2、各班要結合學(xué)校實(shí)際，以“科技節”活動(dòng)為契機，充分認識科技對學(xué)生一生的發(fā)展具有的促進(jìn)作用，努力配合各項活動(dòng)、比賽，組織好本班的科技節活動(dòng)。學(xué)校將對各班在科技活動(dòng)中的表現和取得的成績(jì)進(jìn)行量化計分，分年級評選出科技節優(yōu)秀班級，對于不認真組織參加相關(guān)活動(dòng)的班級將提出通報批評并作出相應的處罰。
3、全校教師要積極行動(dòng)，全員參與科技節，全程指導學(xué)生的科技活動(dòng)，培育學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養。
七、具體獎項：
�。ㄒ唬�、集體：
1、科技活動(dòng)優(yōu)秀班級（積極參加各項活動(dòng)并取得不錯成績(jì)，分年級評選總班級數的.25%左右）
2、科技黑板報 （各年級，1、2、3等獎）
3、“向科學(xué)進(jìn)軍”演講大賽（七年級，1、2、3等獎）
4、班徽、班旗設計比賽（各年級，1、2、3等獎）
5、實(shí)驗操作比賽（1、2、3等獎）
�。ǘ�、個(gè)人：
1、科學(xué)幻想繪畫(huà) （1、2、3等獎）
2、電子制作競賽 （1、2、3等獎）
3、打字比賽 （1、2、3等獎）
4、科技小發(fā)明、小制作比賽 （1、2、3等獎）
5、航空、航海模型比賽（1、2、3等獎）
6、轉魔方比賽（1、2、3等獎）
附件：
�。ㄒ唬�、班級參加科技活動(dòng)量化細則
1、各班基礎分為60分，在此基礎上根據參與情況和取得的成績(jì)進(jìn)行加、減分。
2、集體活動(dòng)項目取得一、二、三等獎的，每項分別加20分、10分、5分（根據班級數，一、二、三等獎的比例為1:2:1）
3、個(gè)人項目取得取得一、二、三等獎，分別給所在班級加10分、5 分、3分（根據參賽數量，一、二、三等獎的比例為1:2:1）
4、集體項目有一項或一項以上不參加的班級，在全校通報批評，取消該班評選“科技活動(dòng)優(yōu)秀班級”資格，取消當月星級文明班級評選資格，并在很大程度上影響班級的期末各項評優(yōu)。
5、個(gè)人活動(dòng)項目不參加的班級，每缺一項，扣班級積分10分，對該班通報批評，并與期末班級評優(yōu)掛鉤。
科技節活動(dòng)方案12
一、科技節主題和目標
以“低碳生活我作主”為主題，通過(guò)學(xué)生全員參與作品制作、科技創(chuàng )新和科技實(shí)踐活動(dòng)，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養。
二、實(shí)施組織
政教處和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程辦協(xié)調領(lǐng)導，教務(wù)處負責師生的評價(jià)，全體班級參與實(shí)施。
三、活動(dòng)原則
本科技節要堅持全員參與、點(diǎn)面結合，既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，又要盡力提高部分學(xué)生科技作品的質(zhì)量。
四、活動(dòng)內容
1.各班班會(huì )課內由學(xué)生自主設計以“我居住的低碳房屋”為主題的房屋模型，小學(xué)生可以先畫(huà)出一幅科幻畫(huà)，再依畫(huà)制作模型，制作材料可以用硬紙板剪裁，再用雙面膠或膠水在表面黏貼彩色紙，再在美術(shù)課，由美術(shù)老師作指導，所需材料發(fā)動(dòng)；初中生可以進(jìn)入房屋模型創(chuàng )作室，在美術(shù)課和勞技課，先設計房屋模型圖，再依圖計算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型創(chuàng )作室提供。
2.各班以“低碳生活”的科普知識為主題制作一個(gè)班級網(wǎng)頁(yè)。
3.各班除了在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)中已經(jīng)有了正在研究的科技實(shí)踐活動(dòng)主題外，可以選擇以下一個(gè)主題開(kāi)展為期2個(gè)月的`活動(dòng)，也可以自主確定其他的主題。
“我對我校學(xué)生參加“陽(yáng)光體育”鍛煉效果的調查與分析”。
“對同學(xué)的飲食愛(ài)好、營(yíng)養攝入和體重與健康狀況之間的關(guān)系進(jìn)行調查分析、提出建議”。
“制作飛得最遠的紙飛機”。
“對家用電器電飯煲、飲水機、電吹風(fēng)、電水壺等較簡(jiǎn)單電器解剖結構，提出改進(jìn)措施，并動(dòng)手或參與動(dòng)手制作小發(fā)明”。
4.組織方式
�。�1）各班以4人以上的小組合為單位選擇和開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，參與內容不拘一格。
�。�2）各班有學(xué)生自主選擇、班主任自行聯(lián)系輔導老師：綜合實(shí)踐活動(dòng)（含勞技）或校本、地方課程、科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科和班主任等老師，有的放矢下班指導調查問(wèn)卷的設計、引導調查或實(shí)驗研究方法、統計調查或實(shí)驗研究數據、分析結果、撰寫(xiě)調查或研究報告等。
�。�3）成果呈現要在班會(huì )課上舉行全班科技成果、房屋模型、紙飛機和網(wǎng)頁(yè)制作成果等的展示課，以利共享、再接再勵和評價(jià)。展示后由全班同學(xué)投票產(chǎn)生每一個(gè)項目的優(yōu)秀組1-2個(gè)，優(yōu)秀組的作品、調查或研究報告（各種書(shū)面格式參照區科技節的通知要求）及其原始數據上報團委，團委評比產(chǎn)生校級1、2、3等獎。評比結果上報教務(wù)處作為學(xué)生升學(xué)所需綜合素質(zhì)評定的一個(gè)依據。
5.指導教師的獎勵
教務(wù)處安排班主任、其他輔導教師給予一定的課時(shí)補貼，補貼標準為1、2、3等獎，分別為5、10、15課時(shí)、每課時(shí)12元�？萍脊澭a貼不從學(xué)生素質(zhì)教育獲獎成果獎勵中扣除。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和科學(xué)學(xué)科的專(zhuān)職教師不享受課時(shí)補貼。
6.校級成果展示
科技節期間，由課程辦牽頭，學(xué)校舉行一次全校性的成果展示，作為區教師發(fā)展中心對學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程考核評估的一個(gè)依據。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設辦公室
科技節活動(dòng)方案13
五月的顏色是綠色的，在這個(gè)美妙的季節，精彩的.科技節挑戰活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。盡管時(shí)間短暫，但是項目精彩，挑戰刺激，希望給每一位同學(xué)帶來(lái)科技挑戰的無(wú)窮樂(lè )趣！
活動(dòng)目的:培養學(xué)生科技動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提升科技素養，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平，為培養靈動(dòng)健康的季小少年而努力。
活動(dòng)主題:挑戰極限
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月4日中午
活動(dòng)口號:時(shí)間短暫挑戰無(wú)限
活動(dòng)過(guò)程:
項目一：1~3年級學(xué)生挑戰紙飛機直線(xiàn)飛行距離
項目二：4~6年級學(xué)生挑戰紙飛機滯空時(shí)間
項目三：3~6年級學(xué)生自由挑戰星際飆車(chē)王2圈競速
活動(dòng)內容:
項目一：1~3年級學(xué)生挑戰紙飛機直線(xiàn)飛行距離
比賽規則：
1)1~3年級每班10個(gè)名額，按年級組等候區現場(chǎng)報名；比賽用16K白紙現場(chǎng)發(fā)放；
2)制作區現場(chǎng)5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；
3)不借助外力從起點(diǎn)起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰距離極限；
4)比賽共兩輪，每輪5人同時(shí)進(jìn)行，兩輪成績(jì)取其佳；
裁判組：z：成績(jì)測量裁判z：記錄裁判z：管理現場(chǎng)參賽人員，維持秩序
項目二：4~6年級學(xué)生挑戰紙飛機滯空時(shí)間
比賽規則：
1)4~6年級每班10個(gè)名額，按年級組等候區現場(chǎng)報名；比賽用16K白紙現場(chǎng)發(fā)放；
2)制作區現場(chǎng)5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；
3)不借助外力從起點(diǎn)起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰滯空時(shí)間極限；
4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績(jì)取其佳；
裁判組：z：成績(jì)測量z：記錄裁判z：管理現場(chǎng)參賽人員，維持秩序；
項目三：3~6年級學(xué)生自由挑戰星際飆車(chē)王2圈競速
比賽規則：
1）賽前每班發(fā)放4輛星際飆車(chē)王，由班主任分配給班級內比賽選手，可以由家長(cháng)參與完成制作，可以升級配件；
2）比賽現場(chǎng)按年級組等候區現場(chǎng)報名；每班至少參加4人，上不封頂；自己有車(chē)的同學(xué)也可以報名代表班級參加；
3）現場(chǎng)賽道起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)始計時(shí)，跑完兩圈計算成績(jì)；
4）比賽兩輪，一輪結束排在本組選手最后一位，以用時(shí)最短者為佳；
5）學(xué)校發(fā)放車(chē)輛賽后統一回收，再做處理；
裁判組：z：成績(jì)測量裁判郭瓊燕：記錄裁判z：管理現場(chǎng)參賽人員，維持秩序；
比賽成績(jì)分為學(xué)生個(gè)人、班級團體成績(jì)。
個(gè)人年級取前8，班級年級團體取前三。
由校統一發(fā)放獎狀和獎品。
報名表附后：上交電子稿（z）
科技節活動(dòng)方案14
一．指導思想
通過(guò)內容豐富、形式多樣的科技活動(dòng)，增強學(xué)生對科技創(chuàng )新活動(dòng)的興趣，提高創(chuàng )新意識，增強動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，培養學(xué)生勇于創(chuàng )新的精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造良好的校園科學(xué)氛圍。同時(shí)，通過(guò)科技節各項活動(dòng)，展示并提高學(xué)生科學(xué)素養，增強學(xué)生的創(chuàng )新精神，增強學(xué)生的合作意識及班集體的凝聚力。
二．科技節主題
觀(guān)察參與體驗，思考幻想創(chuàng )新
三．活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)部署：20xx．3．26（第七周周一）――20xx．3．30（第七周周五）
開(kāi)幕式： 20xx．4．2（第八周周一）升旗禮
閉幕式： 20xx．4．15（第十周周一）升旗禮 表彰科技節活動(dòng)中的積極分子和優(yōu)秀班級。
四、組織機構：
主任： 程顯友
副主任：馮振淮、陳文衛、張偉雄、陳力、石高峰
籌備辦公室主任：陳力
副主任：肖國華 賈宏瑋 賴(lài)元元
成員：各處室行政、年級主任、班主任、科學(xué)科組老師
五．活動(dòng)安排：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：（第六周――第七周）
1.第七周：
充分利用主題班會(huì )、廣播站、標語(yǔ)牌積極配合科技節活動(dòng)，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動(dòng)的意義，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節活動(dòng)的認識。
�。�1）各班出一期相關(guān)黑板報，并進(jìn)行評比。（ 許二平、李碧輝 負責）
�。�2）科技手抄報制作，每班精選5份，進(jìn)行評比。（賴(lài)韶華、陳芷興負責）
�。�3）思維導圖設計，每班5分，進(jìn)行評比。（何小燕、王妙芝負責）
2、第七周――第八周：
�。�1）科技小發(fā)明、小論文等實(shí)踐活動(dòng)作品的指導、制作、收集。每班5份，進(jìn)行評比。（曾華峰、陳麗青、張瓊負責）
�。�2）科學(xué)幻想繪畫(huà)制作作品的指導、制作、收集及評比。（ 溫濟標 負責）
�。�3）環(huán)保服裝設計作品的指導、制作、收集及評比。（ 劉婷 負責）
�。�4）科技節演講比賽的指導與準備。（ 賴(lài)蔚瓊、張燕 負責）
（二）開(kāi)展活動(dòng)階段：（第八周――第九周）
1.第八周：
�。�1）周一班會(huì )觀(guān)看科技電影（ 周爐忠、班主任負責）
�。�2）舉辦科普知識宣傳圖片展（ 江 峰 負責）
第九周：
�。�1）科普展覽館參觀(guān)活動(dòng)――邀請寶安流動(dòng)科技館到我校設館展覽
�。�2）科學(xué)游園活動(dòng)。（ 賴(lài)元元 、肖國華 負責）
�。�3）頭腦奧林匹克運動(dòng)。（ 陳力 、劉承芳 、 賈宏瑋、賴(lài)元元 負責）
（三）成果展示階段：（第九周）
�。�1）優(yōu)秀科技手抄報展。（ 賴(lài)韶華、陳芷興 負責）
�。�2）優(yōu)秀科學(xué)幻想繪畫(huà)展。（ 溫濟標 負責）
�。�3）科技創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀作品展。（ 賈宏瑋、賴(lài)元元 負責）
�。�4）環(huán)保服裝設計發(fā)布會(huì )。（ 劉婷負責）
�。�5）科技節演講比賽。（ 賴(lài)尉瓊、張燕 負責）
�。�6）科普知識、信息技術(shù)競賽。（羅賢飛 周爐忠 負責）
六．獎勵措施：
集體獎：根據各班參與活動(dòng)人數的'多少，獲獎項目的多少及等級的不同，參照德育處有關(guān)獎勵方案，給予相應的獎勵。
個(gè)人獎：根據各項活動(dòng)評獎規則及學(xué)生所獲獎項等級的不同，給予相應的獎勵。
寶安實(shí)驗學(xué)校第四屆科技節活動(dòng)內容
――小學(xué)部頭腦奧林匹克運動(dòng)會(huì )
寶安實(shí)驗學(xué)校第四屆科技節小學(xué)部將開(kāi)設以下項目：
一、科技論文、觀(guān)察日記評比
源于科技活動(dòng)的觀(guān)察日記、調查報告、生活現象發(fā)現，要有新意�？茖W(xué)小論文的表現形式是多種多樣的：可以是對某一事物進(jìn)行細致觀(guān)察和深入思考后得出結論；可以是動(dòng)手實(shí)驗后分析得出的結論；也可以是對某地進(jìn)行考察后的總結；還可以靠邏輯推理得出結論。
各年級評比，各設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負責老師：陳麗青
二、小制作、小發(fā)明評比
1、作品要求構思新穎，符合科學(xué)性、實(shí)踐性，具有可操作性。小制作要精致、美觀(guān)。小發(fā)明要有一定的科技含量。
2、小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進(jìn)原有的功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明。
3、每件作品準備一份說(shuō)明書(shū)，放置在作品的下方；每份作品準備一份登記表，連同匯總表集中上報。
4、參評作品必須是學(xué)生自己獨立設計、制作完成的。教師或家長(cháng)在學(xué)生制作過(guò)程中可以進(jìn)行指導，但不得包辦代替，不能弄虛作假。如發(fā)現是剽竊他人發(fā)明成果或別人代替的，將取消其參評資格并進(jìn)行嚴肅批評。
各年級評比，各設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負責老師：張瓊
三、社會(huì )實(shí)踐調查報告評比
以合作性、真實(shí)性、和實(shí)用性為評審原則。
合作性：主題成果必須體現良好的團隊合作精神。參賽小組成員能積極承擔共同任務(wù)中的個(gè)人責任，有相互支持與配合的精神，具備小組合作完成學(xué)習任務(wù)的技能。
真實(shí)性：主題實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程必須由參賽學(xué)生親自完成。主題研究的主要論點(diǎn)和論據必須是參賽學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、考察、實(shí)驗等實(shí)踐手段親自獲得，嚴禁弄虛作假；項目設計和作品中的創(chuàng )造性貢獻必須由參賽學(xué)生構思完成。
實(shí)用性：成果有一定的社會(huì )效益、應用意義和推廣前景。
各年級評比，各設一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。
負責老師：鮑世穎
科技節活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的
為了引導學(xué)生關(guān)注現代科技新發(fā)展和新成果，積極參與科技創(chuàng )新實(shí)踐和體驗活動(dòng)；積極倡導學(xué)生開(kāi)展以動(dòng)手探究為主題的科技活動(dòng)，培養創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神以及實(shí)踐探究能力；不斷提高學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的意識、興趣和能力，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，逐漸加強學(xué)校的科技教育，突出科技創(chuàng )新亮點(diǎn)，特舉辦校園科技節活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng )新改變世界
三、活動(dòng)口號
1、科技——飛翔的翅膀
2、讓科技的光輝照耀校園
3、科技創(chuàng )新，生活因你而精彩
四、活動(dòng)思路
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學(xué)生科學(xué)意識，培養學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。
2、以滲透為引導，以活動(dòng)開(kāi)展為載體，形成科技教育長(cháng)效機制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點(diǎn)，突出科技創(chuàng )新，突出動(dòng)手實(shí)踐。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月9日——5月28日
六、組織機構
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七、議程與內容安排
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1、啟動(dòng)儀式，舉行“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng )新改變世界”科技節開(kāi)幕式。
時(shí)間：第八周周一的升旗儀式
內容：①分管科技校長(cháng)作動(dòng)員講話(huà)。
�、谛继祚R山學(xué)校第十二屆校園科技節開(kāi)幕。
2、環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁氛圍。
�、傩@電子大屏幕、移動(dòng)黑板展示本屆科技節主題標語(yǔ)。
�、诟靼嗉壋龊靡黄谝浴翱萍家I(lǐng)未來(lái) 創(chuàng )新改變世界”為主題的黑板報。
�、劾脤W(xué)校、班級多媒體設備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的`視頻節目。
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本屆科技節主要圍繞四個(gè)主題開(kāi)展科普系列活動(dòng)：
主題一：科技與制作
活動(dòng)內容：開(kāi)展科技小制作競賽活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：第十周至十二周
活動(dòng)對象：一至八年級學(xué)生
負責教師：錢(qián)偉民、聶榮、體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動(dòng)要求：學(xué)校統一訂購，并下發(fā)活動(dòng)用品。在班主任的指導下，一、二年級：管式直升機；三年級：西式小屋；四年級：中國九寨；五年級：四驅車(chē)；六年級：電動(dòng)車(chē)；七年級：遙控車(chē)；八年級：導彈驅逐艦。
首先進(jìn)行班級競賽活動(dòng)，在此基礎上，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級競賽。學(xué)校將設多個(gè)專(zhuān)場(chǎng)組織競賽活動(dòng)，評選出個(gè)人等第獎、班級團體獎以及各年級單項第一名為本學(xué)期“科技之星”候選人。
上交資料：學(xué)生競賽成績(jì)單；獲獎優(yōu)秀作品；活動(dòng)照片若干張。
主題二：科學(xué)知識競賽
活動(dòng)內容：組織“昆蟲(chóng)識別”科學(xué)知識競賽活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：第十二周至十四周
活動(dòng)對象：三、四、五、六、七、八年級學(xué)生
負責教師：楊繼英、徐偉、各班班主任
活動(dòng)要求：學(xué)校征訂科學(xué)知識學(xué)習小冊子，下發(fā)到各個(gè)班級，班主任利用專(zhuān)題教育時(shí)間組織學(xué)習，在此基礎上，三、四、五、六、七、八年級各班班主任推薦2名學(xué)生，參加學(xué)校舉行的知識競賽活動(dòng)，檢驗學(xué)習成果，評選出個(gè)人等第獎、班級團體獎，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區級比賽。
上交資料：學(xué)生競賽成績(jì)單；知識競賽試卷；活動(dòng)照片若干。
主題三：“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng )新改變世界”黑板報評比
活動(dòng)內容：開(kāi)展“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng )新改變世界”黑板報評比活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：第八周至十一周
活動(dòng)對象：一至九年級學(xué)生
負責教師：高雅、許興、管賢兵、各班班主任
活動(dòng)要求：以班級為單位，內容健康向上，貼近學(xué)生生活，以童心去觀(guān)察、體驗與思考，溫馨感人或催人奮進(jìn)，形式生動(dòng)活潑，能夠引起他們共鳴，具有較強的表現力和感染力或濃郁的童真童趣。
上交資料：一至九年級每班一幅活動(dòng)照片。
主題四：OM頭腦奧林匹克百人大挑戰
活動(dòng)內容：為普及頭腦奧林匹克活動(dòng)，樹(shù)立創(chuàng )新意識，培養創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力，學(xué)校舉行此次“OM頭腦奧林匹克百人大挑戰”活動(dòng)，本次活動(dòng)設“返回原點(diǎn)”、“滑翔飛行”兩個(gè)比賽項目。
活動(dòng)時(shí)間：第十周至十二周
活動(dòng)對象：一至八年級學(xué)生
負責教師：錢(qián)偉民、聶榮、體育組相關(guān)教師、各班班主任
活動(dòng)要求：學(xué)校統一訂購，并下發(fā)活動(dòng)用品。
首先進(jìn)行班級競賽活動(dòng)，在此基礎上，每班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加校級競賽。學(xué)校將設專(zhuān)場(chǎng)組織競賽活動(dòng)，評選出個(gè)人等第獎，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區“OM頭腦奧林匹克千人大挑戰”比賽。
上交資料：學(xué)生競賽成績(jì)單；活動(dòng)照片若干張。
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1、舉行“科技引領(lǐng)未來(lái) 創(chuàng )新改變世界”科技節閉幕式
時(shí)間：第十五周左右
內容：①分管教導、科技總輔導員表彰榮獲各單項科技活動(dòng)優(yōu)秀者與先進(jìn)集體名單。
�、诜止芸萍夹ｉL(cháng)對第十二屆校園科技節作總結。
�、坌急緦每萍脊濋]幕。
八、活動(dòng)要求
1、各班主任及單項活動(dòng)負責教師要提高對本次科技節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造科技校園”的一項重要工作來(lái)抓，廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節順利進(jìn)行。
2、體現特色、突出個(gè)性。根據各年段、各班學(xué)生的實(shí)際，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)形式�；顒�(dòng)可采用小組合作形式，也可是個(gè)人單獨活動(dòng)形式、課內與課外相結合、學(xué)校與社會(huì )和家庭相結合、普及與提高相結合等。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總，確保本次科技節圓滿(mǎn)、成功的進(jìn)行和完成。
4、各班主任要注重普及科技教育，引導學(xué)生閱讀科普讀物，積極開(kāi)展與參加各種形式的科技活動(dòng)，讓學(xué)生在獲取與探究中體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣。各單項活動(dòng)負責教師要根據本屆校園科技節活動(dòng)方案，認真做好組織實(shí)施工作，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)，保證各項活動(dòng)正常有序進(jìn)行，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5、整個(gè)科技節的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項目的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
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